我為自己喝彩作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我為自己喝彩作文，歡迎大家分享。

我為自己喝彩作文1

　　我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因為它克服了重重困難。我為那水中的鯊魚(yú)喝彩，因為它經(jīng)歷了危機四伏的磨練，我為自己喝彩，因為我終于克服了失敗，迎來(lái)成功的喜悅。

　　“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功�！蔽覠o(wú)奈的`搖了搖頭，也只能用這句話(huà)安慰自己了。我心想：看來(lái)努力和收獲不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點(diǎn)也沒(méi)有回報。哎。原來(lái)這次我的讀書(shū)筆記我又沒(méi)獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書(shū)包往沙發(fā)一甩，接著(zhù)拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)臥室，我將門(mén)只一拉！哐當一聲，門(mén)關(guān)呢。接著(zhù)躺在柔軟的床上，心里想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！

　　轉眼星期六又到了，媽媽說(shuō)，讓我去寫(xiě)《我的家鄉》這一比這篇作文，我一聽(tīng)，馬上想起了之前也沒(méi)獲獎的事，回她兩個(gè)字，不寫(xiě)！媽媽很奇怪，問(wèn)我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽(tīng)了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂(lè )趣。我聽(tīng)了，有些回心轉意。于是我便開(kāi)始冥思苦想起來(lái)我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫(xiě)家鄉的景色和特產(chǎn)。再加上媽媽的幫助下，我的作文終于獲得了二等獎。

　　我為自己喝彩，因為我克服了失敗獲得了成功。

我為自己喝彩作文2

　　為自己喝彩，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪[注: 船只乘著(zhù)風(fēng)勢破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。]；為自己喝彩，展開(kāi)希望的翅膀，自由飛翔；為自己喝彩，舉起勇氣的利劍，穿透絕望。在人生旅途中，總難免會(huì )遇到一些挫折或憂(yōu)傷，總會(huì )體會(huì )到李白那“欲渡黃河冰塞川，將登太行學(xué)滿(mǎn)山”的悲傷和困難。在這時(shí)無(wú)人可以幫助自己，沒(méi)人可以為你鼓掌，所以你必需為你自己喝彩鼓勁。

　　第一次月考的時(shí)候，我考了第十名，我的同學(xué)考了第四名。在班會(huì )課上，老師極力表?yè)P了我的`同學(xué)，號召同學(xué)都向他學(xué)習，以他為榜樣。隨著(zhù)全體同學(xué)排山倒海的掌聲，仿佛拍在我的心上，因為我的進(jìn)步比他大，但老師確忽略了我，我覺(jué)得我被人遺忘了。我的自尊心感覺(jué)被刺傷，眼中微微有些濕潤了。那天課我都沒(méi)怎么聽(tīng)，我想反正進(jìn)步了都沒(méi)人為自己喝彩，還不如學(xué)習羅隱那種“今朝有酒今朝醉[注: 比喻過(guò)一天算一天。也形容人只顧眼前，沒(méi)有長(cháng)遠打算。]，明日愁來(lái)明日愁”的放蕩。

　　回到家中，我媽問(wèn)我為什么愁眉苦臉[注: 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]的，我就把事情的來(lái)龍去脈[注: 本指山脈的走勢和去向�，F比喻一件事的前因后果。]告訴了她。她收起疑惑的表情，嚴肅的對我說(shuō)：“兒子，你要明白讀書(shū)是為了你自己。不是為了老師，不是為了我們，也不是為了同學(xué)�！北M管這句話(huà)聽(tīng)了數遍，但唯有這一次才真正的聽(tīng)明白了。我心想：成功沒(méi)人為我喝彩表?yè)P，但我為什么不為自己喝彩呢？于是我找了張紙寫(xiě)下我的座右銘：“有志者，事竟成，破釜沉舟[注: 比喻下決心不顧一切地干到底。]，百二秦關(guān)終屬楚。有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睂�(xiě)完的那一刻，我信心澎湃因為我知道埋怨是無(wú)用的，只有考的更好才行。

　　為自己喝彩，縱使無(wú)一人理彩；為自己喝彩，盡管僅一人聆聽(tīng)；為自己喝彩，喝出自己的心聲。使喝彩成為風(fēng)帆，使喝彩成為翅膀；使喝彩成為一把利劍。相信自己終有一天自己能夠“長(cháng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

我為自己喝彩作文3

　　眼看離高考就剩4個(gè)月了，但是我的成績(jì)卻總是上不去，在我的自我反思下，我意識到了其實(shí)并不是我的成績(jì)上不去，而是我沒(méi)有盡全力，我相信我是有這個(gè)水平和能力去達到更高的分數的，只是我還沒(méi)有用盡全力罷了，在一模的考試之中，我獲得了很低的分數，自從那次之后我便開(kāi)始認識到我該好好努力了，從那以后我便開(kāi)始了辛勤的學(xué)習。

　　以前的我總是睡到6:30再起床，然后匆匆忙忙的洗漱到教室上早自習，早自習的時(shí)間我也并沒(méi)有好好珍惜，一般都是用來(lái)發(fā)呆或者是一邊背書(shū)一邊想事情，效率非常的低下。我意識到我曾經(jīng)的錯誤之后改正了這一習慣，我6點(diǎn)就起床，爭取在15分鐘之內洗漱好到6:20的時(shí)候，我就可以坐在教室里了，那個(gè)時(shí)候教學(xué)樓是沒(méi)有班級亮著(zhù)燈的，我算是第1個(gè)的。于是我便開(kāi)始拿出了政史地和英語(yǔ)語(yǔ)文的書(shū)開(kāi)始記憶起來(lái)，每天都給我羅列一些我今天需要背誦的內容，如果早自習沒(méi)有背完，那就留在課間和晚上抽出時(shí)間來(lái)背。我爭取把我的精神提高到最大，讓我不因為其他事情而走神，使效率降低。

　　曾經(jīng)我在上課的時(shí)候也沒(méi)有很好的認真聽(tīng)講，頂多是跟著(zhù)老師的思路走，現在我懂得了，我不僅要緊跟著(zhù)老師的思維，好好的回答老師的問(wèn)題，還要進(jìn)行自我思考，這樣才能更高效率的'學(xué)習。在我強迫自己集中精力學(xué)習后，我發(fā)現一節課下來(lái)我的臉都是紅的，這說(shuō)明我的思維在高速運轉那一瞬間，我會(huì )覺(jué)得自己是好樣的。

　　以前我是一個(gè)很吝嗇于問(wèn)老師問(wèn)題的人，但是我知道了班里的同學(xué)不會(huì )說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題都能很準確的為我解答，我必須得去找老師回答一些難點(diǎn)和重點(diǎn)，于是我學(xué)會(huì )了在下課的時(shí)間經(jīng)常往辦公室里跑，特別是數學(xué)，數學(xué)是我的弱項，而我的數學(xué)老師每次也會(huì )很認真的為我講解。

　　在努力了一個(gè)月之后，我的成績(jì)總分提高了20分，在第2次聯(lián)考中獲得了比較好的成績(jì)，在第3次聯(lián)考中我的成績(jì)又提高了10分，在高考的時(shí)候我超常發(fā)揮比我平時(shí)又高了20分，最后考到了比較好的分數。我為自己喝彩，因為我意識到了自己的錯誤之后，好好的努力比別人更勤奮，勤能補拙，我用勤奮證明了，只要我努力學(xué)習還是能學(xué)好的。

我為自己喝彩作文4

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，特別熱愛(ài)彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績(jì)。

　　記得我第一次練習，我來(lái)到老師家里，挑了一個(gè)帶有孔雀圖案的古箏練了起來(lái)。前面基礎紅練得還不錯，再加上我回家時(shí)刻苦努力，已經(jīng)練得還不錯了。于是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學(xué)結束后，我回到家里迫不及待地練了起來(lái)。沒(méi)想到，那二段句子那么長(cháng)，我斷斷續續地彈了半天，可是，就連半段也沒(méi)練會(huì )�！安粡椓�！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著(zhù)，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續練吧。

　　于是，我又坐到古箏前，認真地練了起來(lái)。功夫不負有心人，到了還課的`時(shí)間了，那一天，我和媽媽早早地來(lái)到琴室，我擺好姿勢，一曲優(yōu)美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來(lái)，時(shí)而悠揚，時(shí)而婉轉，二段過(guò)后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿(mǎn)，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！

我為自己喝彩作文5

　　為別人喝彩，是記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己喝彩，是對自己有信心。

　　一次檢測試卷發(fā)下來(lái)了，我竟破天荒地考了99分，只是作文象征性地扣了一分，比我們班的“學(xué)霸”史婉清還高半分呢�？粗�(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，看見(jiàn)史婉清落寞地低下去的頭，我直感覺(jué)自己是飄飄欲仙。

　　坐在椅子上，我不停地幻想自己回家后會(huì )得老爸老媽如何地款待�？梢谎勖檫^(guò)去，突然石化了，在填空中我把“困”竟寫(xiě)成了“因”，一個(gè)格子錯可是要扣一分的。我的心“怦怦”地跳起來(lái)，冷汗直冒，手腳都不知放在哪里好。告訴老師的話(huà)，我將會(huì )淪為第二，這個(gè)好不容易得來(lái)的第一名就泡湯了，要知道，到了六年級我語(yǔ)文還沒(méi)有考過(guò)得一呢。要是不告訴老師的話(huà)，就不是個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生，我的.品格將會(huì )受到玷污，如果以后老師、同學(xué)發(fā)現了肯定會(huì )看不起我的。怎么辦？我苦惱不已。幸好這時(shí)楊佳文向我伸出了援助之手：“怎樣啦？哥們？寫(xiě)錯了一個(gè)字？不敢告訴老師，親，尊重你內心的想法�！蔽颐┤�頓開(kāi)，分數不好可以重新再來(lái)，下次努力，可品性受到玷污，說(shuō)什么也挽救不回來(lái)了，我需要的是“誠績(jì)”啊。最終，我向老師道出了真相。因為這個(gè)錯誤我被扣了一分，比史婉清低了半分，成了第二。

　　看著(zhù)改動(dòng)的分數，看著(zhù)老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)同學(xué)們欽佩的眼神，我，我忍不住為自己喝彩，我戰勝了自己。

我為自己喝彩作文6

　　唉，再想想自己一米六十的身高，想想同桌，說(shuō)真的，越來(lái)越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，心不在焉地翻了起來(lái)。漸漸地，矮小、卑微的簡(jiǎn)愛(ài)讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺(jué)，難道，我們就沒(méi)有些能讓自己驕傲的東西嗎？ 下午，走在回寢室的路上，下著(zhù)雨，銀杏頁(yè)簌簌落了一地，葉面上盈滿(mǎn)了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過(guò)嗎？ 浸著(zhù)茫然的淚水度過(guò)了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個(gè)同學(xué)叫住了：阿杜，快來(lái)看一道題。我走過(guò)去，是填寫(xiě)詩(shī)句閣中帝子今何在的后面一句。是‘檻外長(cháng)江空自流’吧。我說(shuō)，那是王勃的《滕王閣詩(shī)》的最后兩句，這里還有個(gè)故事呢，我滔滔不絕地講著(zhù)，卻不知周?chē)�已引�?lái)陣陣感慨：強，真強！你好厲害啊。哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒(méi)用還是真的很不錯呢？ 窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著(zhù)水，叮咚，叮叮咚。我聽(tīng)得有點(diǎn)出神，但我依舊見(jiàn)不到烏云外面的陽(yáng)光，我也疑惑陽(yáng)光是否會(huì )真的出現。 告訴你哦，喂！想什么呢？前桌同學(xué)將我的思緒從雨天中拉了回來(lái)。怎么了，什么事？告訴你哦，可不要太激動(dòng)。這次數學(xué)競賽，你獲了二等獎，那可是全國級別的呀！唉，哪像我，天生沒(méi)有一點(diǎn)數學(xué)細胞。有你一半就夠了對了，那是四月份的全國競賽，現在有結果了，而且還是二等獎。這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我有價(jià)值？？讓我的成績(jì)來(lái)證明，對了，其實(shí)我并非不優(yōu)秀。 眼前的書(shū)桌鋪滿(mǎn)抹抹暖暖的`光。抬頭，烏云已散，天正在對我微笑。 我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著(zhù)她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！ 忽然想起簡(jiǎn)愛(ài)的一句話(huà)：我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過(guò)墳墓的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)我們都一樣。我們都有閃光之處。 是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼�，為自己喝彩！我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點(diǎn)膽小。

我為自己喝彩作文7

　　我為我自己喝彩，是因為那一次，老師讓寫(xiě)一篇日記，怎么又是日記，我最煩寫(xiě)日記了，一說(shuō)寫(xiě)日記，我就headache，哎！我自古以來(lái)，就不是寫(xiě)作文的材料，什么事都想不起來(lái)，寫(xiě)出的作文寫(xiě)的也不好，常被老師點(diǎn)名批評。

　　回到家里，我便開(kāi)始寫(xiě)日記，寫(xiě)些什么呢？老師讓寫(xiě)“我最感念的老師”為題目，我寫(xiě)哪個(gè)老師呢？忽然我的'眼前一亮，就寫(xiě)我二年級的數學(xué)老師---萬(wàn)老師把！他是對我印象最深的老師，他在課堂上，下面學(xué)生們要是說(shuō)話(huà)，他會(huì )說(shuō)：“你們學(xué)習不是給老師學(xué)的，而是給自己學(xué)的，自己學(xué)好了，將來(lái)才會(huì )考上大學(xué)，為自己掙一份工作，將來(lái)自己才會(huì )有出息。王老師這么一說(shuō)，下面的同學(xué)都不說(shuō)話(huà)了�！比f(wàn)老師對我們很好，他戴著(zhù)一副眼鏡，我寫(xiě)他有一雙知識的光，我還寫(xiě)他扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。就這樣寫(xiě)這個(gè)萬(wàn)老師。后來(lái)寫(xiě)完這篇作文，讓老師一改，我的作文居然丑小鴨投稿了，我很高興。沒(méi)想到：只要自己認真的想，就會(huì )寫(xiě)出好的文章。

　　我真為我自己喝彩！

我為自己喝彩作文8

　　運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，沖破那道紅線(xiàn)，我為自己喝彩。

　　烈日冉冉升起，清晨籠罩著(zhù)一層薄霧。賽場(chǎng)的跑道上摩肩接踵，揮汗成雨，但隊形卻整齊一致。在董事長(cháng)宣布開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)沸騰，運動(dòng)會(huì )就此開(kāi)始。

　　在長(cháng)長(cháng)的跑道上有其我努力的汗水，班級的榮譽(yù)，還有我的夢(mèng)想，它們與我共同在跑道上翱翔，努力使自己變得更優(yōu)秀，更使我出彩。沖破紅線(xiàn)的那一刻，汗淚交加，喜不成泣，我成功了，我突破自己的極限了，我為自己喝彩。

　　時(shí)光輾轉，將舊時(shí)的印記，昨日的夏花，漸漸的溶于歲月深處，水漾的波動(dòng)，終究是努力過(guò)后的景象。塵封的喜悅，是心底流淌了一江春水，氤氳著(zhù)冷暖交織的歲月。

　　考場(chǎng)上，答題卡布滿(mǎn)字跡，寫(xiě)下了我從開(kāi)學(xué)至現在所努力的成果，我為自己喝彩。

　　踏進(jìn)考試場(chǎng)地，找到自己的位置，打開(kāi)書(shū)本再回顧一遍，準備迎接考試，窗外綠樹(shù)蔭蔭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上清脆的歌唱，鈴聲響起，卷子發(fā)下。我簡(jiǎn)單瀏覽了題型，便在答題卡上寫(xiě)下我的答案，無(wú)論答的是對是錯，這段時(shí)間我是努力的，我付出了，無(wú)論是對是錯，我都會(huì )堅持。

　　成績(jì)是檢驗學(xué)習成果的'最佳方法，也是能看出問(wèn)題最明顯的方案，即使它經(jīng)常對我的打擊很大，但它對我的幫助也是最大的。先是先在心中為自己喝彩，為自己加油，試著(zhù)讓自己更有自信。

　　生命路上，總離不開(kāi)悲喜，因為經(jīng)歷了，所以懂得，不是所有的夢(mèng)，都有期待，有多少愿，是合不擾的念；有多少喝彩，成了隔水觀(guān)望的花，百轉千回后，漸漸學(xué)會(huì )了自信，面對大家的微笑。有些信念是靠自信支撐的。

　　也曾因貪戀一米陽(yáng)光的暖，在江南的草長(cháng)鶯飛處，期待細雨小巷中遇見(jiàn)的詩(shī)意；也曾為了那聲似曾相識的喝彩，于百轉千回處，將帶著(zhù)梔子花香息的花期，開(kāi)到茶靡花事了。

　　人生中應時(shí)時(shí)帶著(zhù)喝彩，正如鷹隼有了喝彩才會(huì )飛翔，給人以憧憬，給人以希翼，給人以慰藉。

我為自己喝彩作文9

　　我永遠忘不了那一抹菊花般美麗的笑容，忘不了那種幫助他人的甜蜜滋味。

　　星期五的下午，放學(xué)后，我坐上了公交車(chē)，這是放學(xué)和下班時(shí)的高峰期，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，一根車(chē)扶桿上，就有六七雙手，有大人的手，有小孩的手，也有老人的手。

　　擠啊擠，人們像波浪式的前后搖晃著(zhù)。

　　一站又一站，我跺了跺麻木的`腿和腳，終于，在某一站中下去了大量的人，也空出了一些座位，我迅速在旁邊的某一個(gè)座位下坐下，麻木的腿和腳，才有了一些舒緩。

　　這時(shí)，一位步履蹣跚的老人走上公交車(chē)，艱難的扶著(zhù)扶手慢慢的走著(zhù)，抬頭望了一下，好像在找著(zhù)什么，但又低下頭，貌似又有一些失望。

　　多像我的奶奶��！又或許比我的奶奶大一些，但她只能這樣站著(zhù)了，不知道她會(huì )不會(huì )被擁擠的人群撞倒？我仿佛看到我的奶奶在公交車(chē)上被撞倒，痛苦的表情呈現在了她的臉上。

　　不！要不把座位讓給老奶奶？可我已經(jīng)站了很長(cháng)時(shí)間了。老奶奶萬(wàn)一被擠倒怎么辦？那和我沒(méi)關(guān)系！你就不能將心比心嗎？

　　是��！將心比心，如果我的奶奶也這樣，我肯定希望有人會(huì )把座位讓給她，于是我拍了拍老奶奶的肩“奶奶，您坐這？”老奶奶看了看我，高興的說(shuō)：“謝謝你呀，孩子�！蔽倚α诵�，老奶奶也笑了笑，像一朵盛開(kāi)的菊花。

　　我永遠都忘不了那一刻，那種幫助別人后的甜蜜，我為自己喝彩！

我為自己喝彩作文10

　　從我出生的那一刻起，我的人生就充滿(mǎn)了喝彩聲。盡管喝彩的背后是付出了無(wú)說(shuō)的汗水和辛酸，但果實(shí)卻是甜滋滋的。每當我成功的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地對自己說(shuō)：“你真棒！”

　　星期四，那是特別的一天，因為那是期末考試結束，發(fā)卷的時(shí)候，我的心忐忑不安，我十分害怕，但我又十分高興。害怕的是考不好會(huì )被家長(cháng)批評，高興的是考到好成績(jì)會(huì )受到老師的表?yè)P。突然，我被沉重的腳步喚醒，王老師拿著(zhù)一堆卷子走進(jìn)來(lái)了，看樣子我們考得不怎么樣，我的心很不安，這時(shí)教室里的空氣好像凝固了似的。王老師冰冷的口吻打破了天空的寧靜：“這次我們班考得很差，達到優(yōu)秀分數的只有幾個(gè)同學(xué)，有張志遠，有王旭……”突然，我的'眼里一亮，老師讀了我的名字，我迫不及待地拿上試卷，那幾個(gè)久違的鮮紅的大字再次進(jìn)入我的眼睛里，同學(xué)們的眼光立刻投射到我身上，這時(shí)我舒心的笑了，那激動(dòng)的眼淚聚成一個(gè)雨季，考試前的一幕幕再一次出現在我的腦海里……

　　有一天，那是一個(gè)難得的周末，我就坐在書(shū)房里與書(shū)交談，這時(shí)我希望我能回到童年那快樂(lè )的時(shí)候：和小朋友一起跳皮筋。我的心情不自禁有些失落，當我從窗戶(hù)看見(jiàn)那些伙伴在玩的時(shí)候，我終于抑制不住，便拿著(zhù)抗議的“令牌”走到媽媽面前說(shuō):“我從現在開(kāi)始不復習了！”媽媽先是憤怒，但是媽媽忍住了，過(guò)了一會(huì )兒，她心平氣和地對我說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(cháng)大了，再也不是小孩子了，應該學(xué)會(huì )思考事情的輕重，應該學(xué)會(huì )怎樣判斷是非了，難道連這個(gè)道理你也不明白嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，重新回到房間復習了。

　　從那以后，我總是努力學(xué)習，而我今天取得的成果是由那一個(gè)個(gè)’“單詞”做墊腳石，那一篇篇作文和無(wú)數汗水組成的。這時(shí)，我真想大聲對世界高喊一聲：“我真棒！”

我為自己喝彩作文11

　　我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點(diǎn)膽小。一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。

　　一轉眼現在上五年級，我遇到了這位班主任吳老師。吳老師看我學(xué)習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當班上的班干部，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做班干部的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長(cháng)去管。

　　有一天，胡老師把我叫到門(mén)外。溫和地對我說(shuō)：“你現在長(cháng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(cháng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得胡老師說(shuō)的話(huà)很有道理，以后就試著(zhù)去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類(lèi)的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？

　　在第二學(xué)期的一節班會(huì )課，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“‘不想當將軍的.士兵不是好士兵�！�這句話(huà)告訴了我們做人要有一個(gè)目標，我們要向這個(gè)目標前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神�！彼�的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。

　　在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來(lái)越大膽。三年級時(shí)，班主任王老師訓練我主持年級家長(cháng)會(huì )，非常成功�，F在我會(huì )主動(dòng)報名參加英語(yǔ)節目的人員競選，主動(dòng)報名參加作文競賽，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我更是主動(dòng)報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來(lái)越多。確定目標讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著(zhù)名牌大學(xué)的目標前進(jìn)。

　　“不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)改變了我的過(guò)去，更激勵著(zhù)我奔向燦爛的未來(lái)！

　　我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說(shuō)：“我戰勝了膽��！”

我為自己喝彩作文12

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也為自己的閃光點(diǎn)喝彩過(guò)，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我為自己喝彩的是繪畫(huà)。

　　從小時(shí)候起我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，直到現在在殷老師的電腦繪畫(huà)興趣小組里，我都會(huì )積極參加電腦繪畫(huà)比賽。記得有一次，我參加了第三屆電腦繪畫(huà)比賽，第一次參加比較大的比賽，我一進(jìn)入等待廳，又開(kāi)心又緊張，開(kāi)心的是我的努力沒(méi)有白費，爭取到了參加電腦繪畫(huà)比賽的機會(huì )。緊張的是我怕這次畫(huà)畫(huà)比賽畫(huà)不好。很快比賽要開(kāi)始了，我的`心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳的似的，安靜不下來(lái)，隨著(zhù)人流，我來(lái)到四樓，進(jìn)入三號微機房，我心里給自己加油：“我是最棒的，相信自己一定能畫(huà)好”，我的心也慢慢平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，比賽正式開(kāi)始了，我開(kāi)始用鼠標飛速地畫(huà)著(zhù)。時(shí)間在我的鼠標點(diǎn)擊聲中一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我的畫(huà)也在我的手下越來(lái)越漂亮了，很快我的畫(huà)也完工了。我輕松地走出了微機房，跟媽媽一起開(kāi)心地回家了。

　　比賽結束幾天后，殷老師告訴我，我獲得了第一名，耶！我是第一名，我好開(kāi)心！我要為自己喝彩，平時(shí)付出的努力和汗水沒(méi)有白費�！耙环指�耘，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的繪畫(huà)更加出彩。

我為自己喝彩作文13

　　今天，我看見(jiàn)我們樓下門(mén)口廣告﹕兒童運動(dòng)會(huì )，請6至14歲的小朋友趕快來(lái)報名。我看了看微微一笑想：我要發(fā)揮一下我的能力才OK。我馬上奔去報名處，報了200米跑和450米跑。還有跳遠、接力賽。

　　下午，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，一位大姐姐叫6―9歲的比賽選手開(kāi)始比賽，等了一下就到10-14了。我跑了200米，200米的跑步中場(chǎng)停止的'時(shí)候，我就有一點(diǎn)害怕，下一場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候我準備跑時(shí)我捽倒了，我的好朋友—星型回到起點(diǎn)垃了我一把，扶我去終點(diǎn)，金、銀獎都有了，要在我和星型中拿岀一個(gè)人當銅獎�？墒堑搅私K點(diǎn)的時(shí)候我們倆人都沒(méi)有，大姐姐說(shuō)因為我們的時(shí)間超過(guò)了三分鐘。下面的是450米跑。我想我是孔夫子搬家—凈是輸了。想完媽媽叫我去參賽。我對媽媽說(shuō)我沒(méi)信心。媽媽聽(tīng)了這句話(huà)說(shuō)：“為自己喝彩吧！可能會(huì )發(fā)生奇跡�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我眼前一亮就回到寒場(chǎng)上，我一邊跑一邊為自已喝彩。

　　我贏(yíng)了！我為自己喝彩了！

我為自己喝彩作文14

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也為自己的閃光點(diǎn)而喝彩，有的是為自己踢足球而喝彩，有的是為自己繪畫(huà)而喝彩，而我為自己喝彩的是數學(xué)。

　　我非常喜歡數學(xué)，就報了一個(gè)奧數班。我學(xué)習的非�？�，參加了學(xué)校好多次的奧數比賽。第一次的'時(shí)候，我又緊張又高興。高興的事是之前的努力沒(méi)有白費，終于可以?shī)W數比賽了。

　　緊張的是假如考砸了該怎么辦？我慢慢地走進(jìn)教室里，然后找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，同學(xué)們也陸續的進(jìn)來(lái)。接著(zhù)老師把奧數的卷子和草稿紙發(fā)了下來(lái)，我一拿到奧數的卷子就開(kāi)始認真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，發(fā)現了這道題不會(huì )寫(xiě)，我看這道題可以做出來(lái)，于是我把紙撕了一小段，做了一下，終于算出來(lái)了，我把空格填上又開(kāi)始寫(xiě)了。該交卷了，我又慌慌忙忙地提交試卷就走了。

　　過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我，我獲得了第一名。我開(kāi)心：“耶！我是第一名�！逼綍r(shí)的努力沒(méi)有白費�！耙环指�耘，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的數學(xué)更加好。

我為自己喝彩作文15

　　在同學(xué)取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )為他們喝彩；在朋友得到第一名時(shí)，我會(huì )為他們喝彩；在父母獲得成功時(shí)，我會(huì )為他們喝彩……今天，我要為自己喝彩。

　　在五年級之前，我的作文寫(xiě)得很糟糕，文章總不能緊扣主題，東一句，西一句的瞎湊。有時(shí)候的一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就接不下去了，直接寫(xiě)第二句話(huà)，老師讀起來(lái)，總覺(jué)得沒(méi)頭沒(méi)腦�？荚嚂r(shí)，每次作文都要被扣好多分，所以只能在九十分徘徊。每周一篇作文，我也只是敷衍老師，完成任務(wù)就好，從來(lái)不修改。

　　可是自從湯老師來(lái)到我身邊后，我的作文水平就慢慢的在提高。湯老師對我們說(shuō)：“三分文章七分改，好文章都是改出來(lái)的�！甭�(tīng)了湯老師的話(huà)，每次作文寫(xiě)完后，我都認真修改，直到滿(mǎn)意為止。湯老師還說(shuō)過(guò)：“要寫(xiě)好作文，一定要看課外書(shū)�！庇谑�，每天睡覺(jué)前，我總要先看一會(huì )兒課外書(shū)，看到美詞美句，就用筆畫(huà)出來(lái)，遇到不懂的.詞就立刻查字典。就這樣，一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平終于提高了。

　　有一周，老師讓我們寫(xiě)一篇日記，我忽然想到了爸爸寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景，頓時(shí)有了靈感，便急忙寫(xiě)了下來(lái)。在描寫(xiě)爸爸寫(xiě)得毛筆字時(shí)，我想到了在課外書(shū)上看到的詞語(yǔ)：龍飛鳳舞、筆走龍蛇、力透紙背……便把它們運用到我的文章里了。寫(xiě)完后，我又讀了好幾篇，里面有幾句表達的還不到位，在我的一番修改之后，一篇令我滿(mǎn)意的作文就完成啦！最后，這篇文章被老師選中，決定發(fā)給“揚子晚報”，在老師稍加修改后，我的作文《寫(xiě)毛筆字》發(fā)表在了“揚子晚報”上。

　　從那之后，我再也不害怕作文了，寫(xiě)起來(lái)得心應手。這不，最近的一篇作文《佳佳》湯老師給了我這樣一段話(huà)：“不錯，日記、作文寫(xiě)得越來(lái)越有條理，而且構思、描寫(xiě)都有進(jìn)步！表?yè)P！”看到了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜。我終于戰勝作文了，我要為自己喝彩，我要告訴自己：“我能行，我一定能行，加油！”

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