自己與他人作文（精選22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的自己與他人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己與他人作文 篇1
每個(gè)人都忙碌著(zhù)，因此世界旋轉著(zhù)。每個(gè)人都為自己幻想著(zhù)，因此一切變幻著(zhù)。這仿佛是一種定律，每個(gè)人必定為自己所觀(guān)看世界，所以有了利益之爭，有了是非之辯，有了離合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又會(huì )是另一番景象。
作為一個(gè)初中生，處于青春時(shí)期的我充滿(mǎn)了幻想，一邊期望著(zhù)明天的美好，一邊又感嘆事物的繁多。每當星期六天回到家就窩在家里，好似珍惜一切行動(dòng)所需的力量，惜步如金。只是不知疲憊不知趣樂(lè )地捧著(zhù)電腦，直至星期一前一天晚上又開(kāi)始狂怒不得不努力控制自己，調整心態(tài)。
但當我正在為之著(zhù)魔時(shí)，另一邊母親又在坐著(zhù)另一番不同的事。為一只丟失的手電筒焦急!熱鍋上的螞蟻用來(lái)形容她最好不過(guò)，不明白一天到晚她為什么不能平靜下來(lái)溫柔點(diǎn)說(shuō)話(huà)，大半夜為一支手電筒四處尋覓。心中的焦急感漫布至臉上來(lái)，緊皺的眉使眼角多了幾條皺紋。為什么?
當母親正在焦急時(shí)，弟弟卻又在呆坐一旁，一臉委屈。他丟失了兩只烏龜，原因全是他的任性。接滿(mǎn)了水，讓烏龜有了逃生的機會(huì )。不過(guò)的那個(gè)為此被批評時(shí)，他卻一臉不解，眼中都是委屈的淚水。為什么?
當弟弟含著(zhù)淚時(shí)，父親卻躺在大床上，仿佛被白日學(xué)車(chē)的'疲憊折磨得無(wú)法忍受，早已呼呼睡去。為什么?
不停地疑惑著(zhù)，不停的思慮著(zhù)，企圖找到解釋。大腦飛速運轉著(zhù)，突然停頓住，因為大家都在為自己所煩惱著(zhù)，為不被他人理解所煩惱著(zhù)。正像我現在在疑惑著(zhù)!這一切的一切都是自我主義的禍端。
也許是該好好想想，對他人和對自己的態(tài)度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不該忘了他人的感受!為人為己，想人想己。
自己與他人作文 篇2
記得今年放暑假在姥爺家，這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬著(zhù)今年新豐收的金燦燦的麥粒。
上午，陽(yáng)光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上，每過(guò)半個(gè)小時(shí)姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥�？煲稽c(diǎn)干，到了中午，因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒，脫了鞋，在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來(lái)趟去，一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟，我深深地感受到了大人的辛苦，到下午四點(diǎn)多西北方向飄過(guò)一片烏云，老爺說(shuō)：馬上就要下雨了，我們要快點(diǎn)把麥粒據起來(lái)蓋上，說(shuō)著(zhù)，老爺就拿起鐵鍬和掃帚來(lái)到房上，姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據，我用掃帚在后邊一下一下的跟著(zhù)掃，不一會(huì )兒，我和姥爺就把家里的麥子據在了一起蓋好。
正準備下房時(shí)姥爺回頭一望，鄰居四老爺家的麥粒還沒(méi)有據起來(lái)，四老爺家里沒(méi)人，我和姥爺又跑到四老爺家的房上，開(kāi)始收了起來(lái)，眼看雨點(diǎn)落了下來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)房的麥子沒(méi)據完姥爺一邊干著(zhù)一邊說(shuō)：咱們快點(diǎn)干，雨呀再慢點(diǎn)下，要不今年的收成全完了，雨點(diǎn)越來(lái)越大我和老爺焦急的干著(zhù)，這時(shí)鄰居的姑姥和舅舅們也跑來(lái)幫忙，真是人多力量大，沒(méi)過(guò)多久，我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來(lái)。
回到屋里，大家身上的衣服都淋濕了，姥爺說(shuō)：這可真是天有不測風(fēng)云，這雨說(shuō)下就下，咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好，那你四老爺他們今年的'口糧全沒(méi)了，我聽(tīng)著(zhù)這不懂非懂的話(huà)，看著(zhù)滿(mǎn)身的濕衣服我的臉也露出了笑容，因為我們做了件好事，正說(shuō)著(zhù)四老爺推看門(mén)進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)我們淋濕的衣服眼睛裝滿(mǎn)了感激的淚花，連聲說(shuō)著(zhù)：謝謝！
通過(guò)這件小事我深深地體會(huì )到：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的含義，也通過(guò)這件小事也讓我體會(huì )到了助人為樂(lè )的喜悅和欣慰。
自己與他人作文 篇3
某天起床，不經(jīng)意間發(fā)現鏡子里的自己神采飛揚，好有精神。這一發(fā)現，使得我連衣服也沒(méi)穿，躺在床上，好好的想想自己。 圣人云“吾日三省吾身！”可貌似從小到大我都沒(méi)怎么好好的審視過(guò)自己，趁今天沒(méi)事兒可干，我就好好的欣賞一下自己?jiǎn)h！
作為一個(gè)接近于零零后的九零后，腦子里整天亂七八糟的也不知道想些什么，反正偶爾就會(huì )冒出一些奇奇怪怪的想法，連我自己都佩服自己。嘻嘻，這恐怕是我們這個(gè)年齡的孩子的通病吧！我自然也是沒(méi)辦法幸免的。我有時(shí)候喜歡熱熱鬧鬧的和同學(xué)朋友出去玩兒，有時(shí)候卻又喜歡一個(gè)人安安靜靜的趴在電腦桌前一天，什么也不想，什么也不做，就是發(fā)呆。 在學(xué)校里我也算是比較不淘的，安靜的時(shí)候可以一整天安安靜靜的呆著(zhù)，但偶爾也會(huì )和幾個(gè)朋友嘻嘻哈哈的玩兒、鬧著(zhù)…但總體上來(lái)說(shuō)我是比較喜歡熱鬧的，一個(gè)人的時(shí)候我會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊…在家里的時(shí)候有兩個(gè)小弟弟，可以無(wú)聊的時(shí)候陪他們玩兒，他們兩個(gè)也很調皮的勒，整天把我的房間弄的一團糟，到最后還得我收拾，爸爸媽媽不在的時(shí)候我還得帶他們出去買(mǎi)零食吃，搞得我自己都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食了，不過(guò)我很開(kāi)心，因為自己是姐姐嘛，有什么好吃的總得先讓弟弟們吃嘛，爸爸媽媽不在的時(shí)候當然是我負責照顧他們了，對于這點(diǎn)，我還是特欣賞自己的.。 閑暇的時(shí)候大部分時(shí)間我會(huì )選擇一個(gè)人靜靜得看會(huì )兒課外書(shū)，甚至是發(fā)呆想我自己的事情，這…也許是我長(cháng)大了吧！
有自己的心事了吧！嘻嘻，長(cháng)大挺好的，欣賞自己。 欣賞自己能發(fā)現自己的很多優(yōu)點(diǎn)，但當然我也知道自己有很多的缺點(diǎn)，我會(huì )盡量改正自己的缺點(diǎn)，保留自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )天天醒來(lái)欣賞一下自己！
自己與他人作文 篇4
對于“關(guān)愛(ài)”，大家并不陌生，能說(shuō)出的人不計其數，而真正能做到的人寥寥無(wú)幾。真正關(guān)愛(ài)他人的又是誰(shuí)？
記得那天晚上，我在電視中看到了一個(gè)小男孩拾了四年的飲料瓶。他不是因為家里窮，也不是因為錢(qián)少，而是為了幫助平困山區的孩子。在這四年里，他歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，捐出了辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，捐出800多本書(shū)。
看完后，我對這個(gè)男孩產(chǎn)生了敬佩之情。他這么小，竟能做到如此之舉。在這4年中，他受到了許多人的歧視，也受到了許多人的表?yè)P，他并沒(méi)在歧視與表?yè)P之間徘徊而是意志堅定的做出了決定。他不怕臟，不怕累，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的事。
對于他這種行為，許多人認為他是一個(gè)傻子，是白癡，把這么多錢(qián)捐給別人，可對他來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的，他認為幫助別人就是快樂(lè )自己。
他的行為值得我們學(xué)習，他的人格值得我們尊重，他的.精神值得我們敬佩！
我記得《讀者》雜志上有一篇作文寫(xiě)到：“幫助他人好比自己跟大家分享兜兜里的兩塊糖，同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí)，快樂(lè )與幸福，像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在。一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著(zhù)兩塊糖，一塊慷慨的贈人，另一塊留下來(lái)自己慢慢的品嘗，就有真實(shí)的快來(lái)如泉水涌出，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中�！�
中國，一個(gè)文明古國。幫助別人是傳統美德，正如歌中唱的：“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
自己與他人作文 篇5
清晨，太陽(yáng)公公像是剛剛醒來(lái)，正睡眼朦朧地打著(zhù)哈欠。我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，披著(zhù)暖洋洋的柔和陽(yáng)光，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
空蕩而又寂靜的校園里，只有幾片綠葉在和風(fēng)中微微拂動(dòng)�！包S語(yǔ)棣？你來(lái)得可真早！”只見(jiàn)張三初坐在校門(mén)旁的一張長(cháng)椅上，身側放著(zhù)沉重的書(shū)包，似是在等待著(zhù)什么。我不由地納悶，心想：“今天我是因為有帶讀才好不容易一早爬起趕學(xué)校的，三初怎么會(huì )這么早來(lái)呢？”要知道，平日7：30的這個(gè)時(shí)間里學(xué)�？墒菐缀蹩諢o(wú)一人的哦。大概是看出了我的疑惑，三初笑著(zhù)答道：“我等著(zhù)幫嚴子泠提書(shū)包呢！”說(shuō)著(zhù)，目光焦急地移到校門(mén)外。
果然，不一會(huì )兒，嚴子泠就來(lái)了�！皝�(lái)，嚴子泠，我幫你拎書(shū)包吧！”張三初迅速起身，接過(guò)嚴子泠沉重的書(shū)包，又背起自己的，邁開(kāi)大步向教室走去。一樓，二樓，三樓。一滴滴細密的汗珠從他的額邊滑落，一向耐力好的'他也開(kāi)始喘起粗氣來(lái)，但腳步卻依舊沒(méi)有停下。嚴子泠在一旁揚起一臉燦爛的笑容：“謝謝你呀，三初！每天都這么早就來(lái)，還幫我提包，真是太好了！”張三初靦腆地一笑：“不用謝，同學(xué)之間就是應該互幫互助嘛！”走到教室門(mén)口，他將書(shū)包還給嚴子泠，與她一起進(jìn)了教室。
陽(yáng)光透過(guò)云層，照在他們身上，閃爍著(zhù)陣陣金光。溫暖他人，快樂(lè )自己，這樣一個(gè)堅持不懈地樂(lè )于助人的同學(xué)，給我們的四班大家庭增添快樂(lè )。謝謝你，三初！
自己與他人作文 篇6
提醒大家，工作繁忙的同時(shí)，別忘了送出你的關(guān)愛(ài)，善待身邊的每一個(gè)人，善待別人就是善待自己，包容和理解會(huì )讓我們的生活空間更炫麗。
我們生活的世界絢麗多彩，生動(dòng)美好，但同時(shí)存在著(zhù)一些缺陷，這些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常要藝考他人的關(guān)愛(ài)。
生活總是千差萬(wàn)別的，人的能力也是各種各樣的，其實(shí)這跟我們的十個(gè)手指頭不可能一樣齊是一個(gè)道理的。當一個(gè)不如自己的人，通過(guò)努力在做一件事情，我們用自己由衷的言語(yǔ)贊美一下，對于我們這可能不算什么，但是如果我們想象我們自己就是他，聽(tīng)到這贊美之詞，會(huì )是一種什么樣的心情呢？當一個(gè)強于自己的.人，輕易完成一件事情后，我們給他贊美的同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現他成功的原因，我們會(huì )在關(guān)注他的同時(shí)發(fā)現他強于我們的原因，我們會(huì )要求自己朝著(zhù)他成功的方向去努力的，這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧？
在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護，精神的安慰，生活的照顧，行為的支持�？鄲赖臅r(shí)候，希望別人能接受自己的傾訴，成功的時(shí)候，希望別人能贊賞自己的成績(jì)，危難的時(shí)候，希望別人能夠伸出援助之手，困惑的時(shí)候，希望別人能給予指點(diǎn)……
然而，慢慢的你會(huì )發(fā)現對關(guān)愛(ài)的需求不能無(wú)度，無(wú)度的欲望會(huì )給你帶來(lái)麻煩，剩至使你受到懲罰，因為，當你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛(ài)，如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出，你會(huì )發(fā)現人民會(huì )漸漸的離你而去，把你孤立起來(lái)，于是，你的周?chē)C四伏，險象環(huán)生，而你自己跌入孤獨的深淵。人不能總是想著(zhù)自己，也要多想想別人，應該以開(kāi)朗豁達的心境，熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。
自己與他人作文 篇7
贊美是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為的一延續，從而創(chuàng )造出輝煌的成就。贊美之所以有這樣神奇的力量，是因為它是真善美的凝聚。贊美儲藏在每個(gè)人的心中，只要你肯給予，只要你不吝嗇，贊美的力量將創(chuàng )造一個(gè)有一個(gè)奇跡。
贊美他人就要以“學(xué)會(huì )發(fā)現別人的長(cháng)處，體諒別人的難處”這句話(huà)開(kāi)始，知道了別人的長(cháng)處，別人做好了，你就贊美他，別人的難處你就贊美他，這不盡是德體，智的美，給予欣賞，贊的美，還是心靈上的美。
發(fā)現美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力！任何事物都有兩面，只看見(jiàn)糟糕的一面，情況就會(huì )真的變糟；能看到美好的'一面，美好便會(huì )常伴左右。
贊美是人類(lèi)語(yǔ)言的獨特創(chuàng )意，它蘊藏著(zhù)超乎尋常的力量；一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著(zhù)萎黃草木焦渴的心靈；一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著(zhù)殘留的冰雪；一句贊美，猶如一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
欣賞小伙伴就要做到尊重他，理解他，以寬容之心對待他。發(fā)現小伙伴的優(yōu)點(diǎn)更需要開(kāi)放的心節！
贊美、信任和期待能改變人的行為。
你會(huì )贊美他人，他人也會(huì )贊美你，成長(cháng)需要贊美、鼓勵、也需要批評與責備，但這些都不重要，只要有一顆美好的心靈，會(huì )使你受益匪淺。
自己與他人作文 篇8
《今日說(shuō)法》中今天播出了兩個(gè)小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動(dòng)了。
一開(kāi)始兩個(gè)小主人公并未出場(chǎng)，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡(luò )而不能自拔的網(wǎng)癮少年及其家長(cháng)的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時(shí)，兩個(gè)姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)此事，在姐弟倆的細心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學(xué)習。
看完這件就發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事后，首先令我感動(dòng)的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡(luò )，他們開(kāi)始并沒(méi)有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進(jìn)行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個(gè)需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的`爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢(qián)去幫助失學(xué)兒童，他們的學(xué)習成績(jì)也是名列前茅。
再看看我們，衣食無(wú)憂(yōu)，卻自私自利，只愿接受別人的幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進(jìn)取，每天因為寫(xiě)作業(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學(xué)習，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂(lè )與自信。
自己與他人作文 篇9
今天又是萬(wàn)惡的星期一了，一大早就得爬起來(lái)，我感覺(jué)還沒(méi)睡呢！就天亮了。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來(lái)跑。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導的想法，你說(shuō)前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子��！都凍的面紅耳赤。
其實(shí)，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時(shí)候起來(lái)的，我們也就睡不著(zhù)了，因為她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點(diǎn)多了，還有人在走廊里跑來(lái)跑去，這讓我怎么能睡得著(zhù)？我是特別羨慕那些占著(zhù)床就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己��！
我發(fā)現，生活里大家總是會(huì )欺負那些好說(shuō)話(huà)，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò )作系統老師的課。我覺(jué)得他的.性格真的挺好的，我們這么頑皮，都沒(méi)件他發(fā)過(guò)火。有一次我犯了一個(gè)很低級的錯誤，找了半天都沒(méi)找出啦，只好把他叫了過(guò)來(lái)，看了一會(huì )之后，只慶幸的是他沒(méi)罵我。今天早上他來(lái)的還挺早的，我和室友進(jìn)教室的時(shí)候，他已經(jīng)來(lái)了。然后學(xué)委開(kāi)始點(diǎn)名，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，差不多二十個(gè)沒(méi)來(lái)，這把老師給氣的。連班長(cháng)都看不下去了，說(shuō)，你們平時(shí)一兩個(gè)不來(lái)就算了，這快一半的人不來(lái)也太過(guò)分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師，誰(shuí)敢��？所以在生活中我們要學(xué)會(huì )尊重他人，其實(shí)，你尊重了別人，別人才會(huì )尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想著(zhù)付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊
自己與他人作文 篇10
總結前人的話(huà) 不出所料得 假定一個(gè)個(gè)事實(shí) 給多少回頭客必須的期待 做出自己不同于前人的結論�？墒�，按部就班 我沒(méi)有改動(dòng)多少 因為不知道如何才能按照古人的思想變換現代人的情節。
紋絲不動(dòng)的狀態(tài)一點(diǎn)都沒(méi)自己深刻挖掘而后得出的屬于自己的東西 剛開(kāi)始起步已經(jīng)脫離了自己本質(zhì)上的思想 依葫蘆畫(huà)瓢 畫(huà)出來(lái)的完全是原版 只是由自己動(dòng)手。 臨摹名人的畫(huà)是一種能力 可是終究是他人的構思和杰作 你只是給了這份作品出產(chǎn)的工具。要是自己能畫(huà)出一幅，這才是你自己的.專(zhuān)屬作品！
看電視、書(shū)籍的時(shí)候 古人虛弱的身體 這是給我最大的印象。如果放在現在，肺結核、天花都不是致命的病種。古人虛弱的身體可以用維生素、疫苗等來(lái)解決。古人的思想也比較保守，假使在古代的你是一姑娘，與小伙牽了個(gè)小手 你就認定了這個(gè)小伙，即便你不想 你的爹娘 古代的禮儀傳統都會(huì )促使你們這段 一觸碰而結下的“姻緣”。放在現代 小朋友們手牽手逛公園 學(xué)校還組織男女搭配的舞蹈，從小 我們沒(méi)有男尊女卑 我們生長(cháng)的壞境甚是開(kāi)放，雖然比不上美國的開(kāi)放。 開(kāi)放式的生活 容不下也容不起古代的思維 古代的保守不是時(shí)下的開(kāi)放。一樣樣參照古人 你在現代就out了！那 ，這種變化是我們自己主宰的還是他人逼著(zhù)我們不得不改變的？有我們自己的盼望 更多的也是時(shí)代在召喚吧。
名人名言，這些話(huà)多少對于整個(gè)社會(huì )的輪回有幫助，這些話(huà)語(yǔ)是經(jīng)典 不再有改動(dòng)。你一改 便不是名人名言 而是你的組織。假定的事實(shí)給了你去實(shí)踐的沖動(dòng) 如果有更多的觀(guān)客 你會(huì )更有動(dòng)力 做出不同于前的假定 事實(shí)在不遠處等著(zhù)你去發(fā)現 尋求真理與真相。不知道的東西不僅僅局限于古代與現在的不同 還有無(wú)數的東西使我們磕磕絆絆 不過(guò) 不放棄，無(wú)論是他人的還是自己的 總歸是一份收獲。
自己與他人作文 篇11
這個(gè)世界上，人的性格多種多樣，也每天都要與各種各樣的熟人或陌生人相處，而在與他人相處的過(guò)程中，重要的是要學(xué)會(huì )善待他人。
在社會(huì )的進(jìn)步中，人們都有了一種不愿贊美他人的心理，不愿看到他人的長(cháng)處，一味地看重對方的缺點(diǎn)，就算看見(jiàn)了對方的優(yōu)點(diǎn)，也總覺(jué)得自己來(lái)做肯定會(huì )做的比他好，這就是人們不愿善待他人的表現。
有一個(gè)發(fā)生在肉類(lèi)加工廠(chǎng)的真實(shí)故事，一名工人下班后在工廠(chǎng)的冷庫檢查，結果門(mén)自動(dòng)關(guān)上了，他就被困在里面與寒冷做了五個(gè)多小時(shí)的抗爭，直至一名保安打開(kāi)門(mén)，將他救了出來(lái)。工人下班后已經(jīng)五個(gè)多小時(shí)了，明顯超出日常工作范圍的保安為什么在工廠(chǎng)呢？原來(lái)這位被困的工人是在這位保安從事職業(yè)多年來(lái)第一個(gè)上班前給他打招呼，下班后與他道別的人，令保安對他印象深刻。而今天，這位保安只聽(tīng)見(jiàn)了這位工人上班前一句溫暖的問(wèn)候，卻未聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)每天都有的一句道別，便斷定他可能出事了，就走進(jìn)工廠(chǎng)，在冷庫將他救了出來(lái)。
這就是善待他人的.表現，每天只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，就能帶給別人溫暖。不僅是保安救了他，其實(shí)也是他自己救了他。
在得到他人的幫助過(guò)程中你會(huì )發(fā)現，人不能無(wú)止境地索求。人們一直在獲得大自然的饋贈，但是踩踏草坪，亂扔垃圾，亂捕濫殺，亂砍濫伐，這就是人們回報自然的方式，所以各種天災的頻發(fā)，進(jìn)一步說(shuō)明了善待他人就是善待自己。
人生之路上，人們需要感情的理解，精神的慰藉，行為的支持。希望有人能聽(tīng)自己的傾訴，能夠在自己成功的時(shí)候夸贊自己，能夠在有困難時(shí)給予自己幫助，希望在迷茫的時(shí)候得到他人的指點(diǎn)。只要善待他人，都將給雙方帶來(lái)溫暖，得到他人的幫助。
從現在開(kāi)始，善待你身邊的每一個(gè)人吧，因為善待他人就是善待自己。
自己與他人作文 篇12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，無(wú)邊的歲月，默默地奉獻，在有限的生命內，它把所有的精力奉獻出來(lái)，這就是具有無(wú)私奉獻精神的蠟燭。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，外面靜得只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，而屋內既溫暖又舒適，我和媽媽一邊看著(zhù)電視，一邊吃著(zhù)水果，當電視演到重要情節時(shí)，哎呀，眼前一片漆黑，糟糕，停電了，這突如其來(lái)的事情把我嚇了一大跳，不覺(jué)大叫一聲，媽媽卻很鎮定，在櫥柜中拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃后放在電視墻上，我走近，慢慢觀(guān)察它。
這是一根極長(cháng)的蠟燭，顯然還沒(méi)有用過(guò)幾次，頂尖的那一根線(xiàn)上點(diǎn)燃了火焰，順著(zhù)那根線(xiàn)向下燃燒著(zhù)，每燃燒一小段，一大滴蠟油便滴到下面，固定住它的位置，時(shí)間在一分一秒的流逝，蠟燭也在一點(diǎn)一點(diǎn)的犧牲，我感到奇怪：蠟燭為什么會(huì )滴下蠟油，又為什么要做如此大的犧牲。當來(lái)電時(shí)，我將蠟燭吹滅，和原來(lái)做比較，早已丟失了一大截，一個(gè)不起眼的`東西，誰(shuí)能了解到它的痛處呢？
這一次的觀(guān)察令我感觸很深，第一次了解到蠟燭的默默奉獻精神，第一次體會(huì )到蠟燭的不容易，經(jīng)過(guò)年齡的增長(cháng)，我終于懂得了，蠟燭之所以會(huì )滴蠟油，是因為它想要更加照亮黑暗的環(huán)境，它這么做是燃燒自己，照亮他人的品質(zhì)！
不僅是蠟燭，人也是如此，默默中犧牲自己，奉獻自己，用自己的一生成就別人的快樂(lè )，在我們的身邊，最大的例子便是老師了，老師把他們一生的精力，全部奉獻到事業(yè)中，他們無(wú)怨無(wú)悔，只希望自己的學(xué)生可以有一個(gè)美好的前途，在默默中奉獻的人，在默默中照亮他人的人，這樣的人值得擁有人們的尊敬。
人有了這樣的品質(zhì)——燃燒自己，照亮他人，便會(huì )贏(yíng)得所有人的尊重！
自己與他人作文 篇13
近日讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì )他返回來(lái)又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)�！睅讉�(gè)月后，他們再次相遇，那賣(mài)筆的人已成為推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激地對紐約商人說(shuō)：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個(gè)商人�！�
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見(jiàn)得人人都會(huì )想到。在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫出來(lái)，自信地踏上經(jīng)商之路�？梢�(jiàn)，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著(zhù)名女作家舒拉的成功得益于作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之材。油畫(huà)家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過(guò)這篇文章后，感觸很深，我們每天面對幾十個(gè)純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實(shí)老師的.每一言，每一語(yǔ)，甚至于每個(gè)眼神都會(huì )對他們產(chǎn)生極深的影響。老師一個(gè)鼓勵的眼神可能就會(huì )讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會(huì )使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個(gè)尊重學(xué)生的老師才會(huì )永遠得到學(xué)生的愛(ài)戴！
自己與他人作文 篇14
在一本書(shū)上看到這樣的一句話(huà)，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海洋。我們每個(gè)人也是一樣，來(lái)自不同的地方，從小在不同的環(huán)境中長(cháng)大，因此更多的時(shí)候我們是做好自己就可以，沒(méi)必要去改變他人。
直到現在自己都清楚的記得，那天坐著(zhù)某人朋友的車(chē)回家的時(shí)候，這位朋友就和我說(shuō)，其實(shí)你應該說(shuō)著(zhù)你身邊的人，對他來(lái)說(shuō)也是一種鞭策，畢竟就是有好多地方感覺(jué)他做的不對，你就應該去說(shuō)一說(shuō)。
我笑了笑說(shuō)，我們只是在一起生活而已，但是并不能因為我們倆在一起我就把他變成了我想要的模樣。畢竟我和他從小在不同的環(huán)境中長(cháng)大，20多年之后兩個(gè)人在彼此走到了一起。
兩個(gè)人能夠在一起并不是改變一個(gè)人的理由。更何況每個(gè)人所處的利益點(diǎn)不一樣，看到一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)肯定就不一樣。所以更多的時(shí)候我能做的是，把我自己做的更好，而不是想著(zhù)去如何改變他。
這位朋友聽(tīng)了之后沉默不語(yǔ)。
好多小女孩其實(shí)都有這樣的想法，我愛(ài)他，他也愛(ài)我，所以他就必須改變成為我喜歡的模樣。更有好多女孩想的`是，他應該為了我而改變。在這里我想說(shuō)的是，首先江山易改秉性難移，想要一個(gè)人完完全全的按照另外一個(gè)人的想法而改變，可能性本來(lái)就不大。
即使是真的改變了，那這個(gè)人也是自愿的，而不是被迫要求去改變。
所以好多女孩也別總想打著(zhù)愛(ài)的名義去改變一個(gè)人，或者幻想著(zhù)那個(gè)人能夠因為愛(ài)自己而做出多大的改變。
更多的時(shí)候我們能夠做的事因為愛(ài)而讓我們自己變得更好，而不是去要求他人做出怎樣的改變。
自己與他人作文 篇15
秋日的清晨，初升的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃著(zhù)微涼的光，清爽的微風(fēng)在面上拂過(guò)，有時(shí)還帶著(zhù)一絲淡淡的清香。在這個(gè)朦朧的早晨，我們開(kāi)始了一天中不一樣的旅途。
時(shí)間流逝得很快，仿佛眨眼間就已到達了目的地——番禺長(cháng)隆歡樂(lè )世界。歡樂(lè )世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮�！斑青辍崩蠋熆焖侔聪孪鄼C的快門(mén)，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下玩了許多游戲，因為膽小，刺激的我一直不敢挑戰。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的人。一開(kāi)始，我是抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)去幫助他人的，直到我真正體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )時(shí)，我的想法才發(fā)生了改變。
在做志愿的過(guò)程中，我碰到了一位老爺爺推著(zhù)一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺的腳是跛的，看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭中，決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說(shuō):“我是在鍛煉身體，不需要幫助，去幫助需要幫助的人吧�！边@位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認為自己還沒(méi)到讓人幫助的地步。他的.這句“去幫助需要幫助的人吧�！敝两褡屛矣洃洩q新，他讓我看見(jiàn)了堅強！這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀(guān)呢？我想大多數都是選擇后者的吧。以前的我也會(huì )這樣選擇，可是經(jīng)過(guò)這件事情之后，我的想法發(fā)生了改變。世界上有那么多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀(guān)的話(huà)，這些人會(huì )怎么樣呢？這些人不會(huì )再相信愛(ài)，會(huì )對生活充滿(mǎn)絕望。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問(wèn)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂(lè )的過(guò)程。
自己與他人作文 篇16
“請大家互相謙讓?zhuān)禳c(diǎn)坐到座位上，我們的長(cháng)隆之旅馬上就要開(kāi)始了�！�
忘記介紹了，我們學(xué)校今天舉行“開(kāi)展志愿服務(wù)，展現御外風(fēng)采”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也是我們御外學(xué)子樂(lè )于助人的好機會(huì )。
一路上我們欣賞著(zhù)美麗風(fēng)景，在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)的來(lái)到了長(cháng)隆歡樂(lè )世界。只見(jiàn)這里人山人海，熱鬧極了！但是有一種“景點(diǎn)”與這種美恰恰相反，在地面上、草坪上、景點(diǎn)的座位上，星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。老師經(jīng)常教育我們不要隨便亂丟垃圾，隨手帶走自己的垃圾。今天，我們不僅沒(méi)亂丟垃圾，還把別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶里。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們幾乎把看見(jiàn)的垃圾都清理干凈了�？戳丝此闹�，景色比原來(lái)更美了。這時(shí)，我們御外學(xué)子也成了一道獨特的.風(fēng)景線(xiàn)。
吃完了午飯，組員們要去玩一些刺激的項目，在這些刺激的項目中，過(guò)山車(chē)當然是不能少的一個(gè)。我們隨著(zhù)隊伍來(lái)到了十環(huán)過(guò)山車(chē)，真不愧是亞洲最大的過(guò)山車(chē)，一看就讓人目瞪口呆！排隊當然是必須的啦！終于輪到我了，我想靠前幾個(gè)座位，不會(huì )那么恐懼，所以搶先坐在了第一排。這時(shí)一個(gè)小男孩充滿(mǎn)渴望的目光看著(zhù)我，我問(wèn)道：“小弟弟，你是不是也想坐第一排？”小男孩沒(méi)有回答我，只是默認地點(diǎn)了一下頭，“那這個(gè)座位就讓給你了！”我知道這個(gè)座位十分難得，但小男孩懇求的目光又讓我心軟，只好把座位讓給他�！爸x謝哥哥！”小男孩開(kāi)心地坐下。我幫助了他，心里比蜜甜。坐完了過(guò)山車(chē)，我還玩了3D迷幻空間、激流勇進(jìn)、海盜漂流、超級水戰……
今天我們不僅玩了許多刺激的游樂(lè )項目，也展示了我們御外的風(fēng)采。雖然一學(xué)期一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，但是我們御外學(xué)子樂(lè )于助人的行動(dòng)，永遠不會(huì )結束。
自己與他人作文 篇17
著(zhù)名作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜�！钡�，在關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，你是否也關(guān)愛(ài)自己？如果你還不明白為什么要關(guān)愛(ài)自己，那么向我學(xué)習學(xué)習吧！
有一次，我和爸爸去肯德基找我的一個(gè)好朋友，好朋友的爸爸也正在那兒，他們熱情的邀請我們吃漢堡包和雞腿，我都婉言拒絕了，好朋友開(kāi)始還有點(diǎn)納悶，我在她耳邊嘀咕了一陣子，她也恍然大悟，趕緊不吃了，老爸看著(zhù)我一個(gè)勁的豎大拇指。這就是關(guān)愛(ài)自己的一個(gè)方面——謝絕零食及一切“垃圾食品”，健健康康的快樂(lè )成長(cháng)。
去年春節，我們幾個(gè)小孩都在老家門(mén)前的空地玩花炮，一個(gè)小弟弟買(mǎi)來(lái)了雷炮，我曾經(jīng)看過(guò)人家玩雷炮，很危險的，一不小心就會(huì )炸到手，還有很大的聲音，耳朵也遭罪。小弟弟讓我們跟他一起玩，這一回，我作了膽小鬼，躲得遠遠的，結果小弟弟自己玩，雖然沒(méi)有傷到人，但是把衣服炸了一個(gè)洞。這也是關(guān)愛(ài)自己的.一個(gè)方面——注意安全，不玩危險品。
還有一次，我在校報上發(fā)表了一篇文章，得到一些稿費，正在欣喜若狂的時(shí)候，有一位同學(xué)不知是羨慕還是妒忌，竟然在同學(xué)面前說(shuō)我的作文有摻假成分，說(shuō)稿子一定不是我寫(xiě)的，要么是在書(shū)上抄的，要么是在網(wǎng)上找的。聽(tīng)到這些，我的心里很不是滋味，但是她是我平時(shí)很要好的同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”嘛，我要對她寬容點(diǎn)。后來(lái)，她看我不生氣，還有時(shí)主動(dòng)和她談心，她感動(dòng)了，又和我成為了好朋友。這還是關(guān)愛(ài)自己的一個(gè)方面——寬容別人，快樂(lè )自己。
記得還有一次上體育課，老師安排我們自由活動(dòng)，同學(xué)們都跑到教室外面玩去了，只有我一個(gè)人回到教室看《點(diǎn)亮心燭》這本書(shū)，在書(shū)海里遨游，我怡然自得。這同樣是關(guān)愛(ài)自己的一個(gè)方面——多讀好書(shū)，讓生活更充實(shí)。
關(guān)愛(ài)自己還有很多很多方面……朋友們，我們只有懂得愛(ài)自己，才能更好的愛(ài)他人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)美好的世界。
自己與他人作文 篇18
聽(tīng)取建議是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正由于有了如此的氣度，大家才會(huì )集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取建議也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才粗略，他不懷疑我們的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑我們的才能，但他同時(shí)也同意了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
哪個(gè)都不會(huì )隨便懷疑自己，可哪個(gè)又能像前人那樣擅長(cháng)納諫，聽(tīng)取其他人的建議呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取其他人的'建議”勢不兩立，總以為自己無(wú)所不可以，或總以為其他人無(wú)往而不勝，何必呢？大家為何不可以在相信自己，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信將來(lái)，相信明天大地飛歌，相信將來(lái)有大家發(fā)展。
相信其他人，尊重其他人，相信其他人為你著(zhù)想，尊重其他人理想的選擇。
是的，在生活的旅途中，大家總會(huì )遇到困難和挫折，它們好似玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng )傷要靠大家自己修補，手上的傷口還要讓其他人為大家包扎。大家相信自己會(huì )戰勝困難，但大家從不否定他人的幫忙，沒(méi)哪個(gè)能一個(gè)人生活而沒(méi)他人的幫忙。
所以，不要固執，偏激，不要一味按我們的意愿行事。有時(shí)其他人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，其他人的勸言猶如毒藥，它的外表或許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，大家讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待其他人的建議。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，大家管得了那樣多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽(tīng)取其他人的建議，你會(huì )嗎？
自己與他人作文 篇19
我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕不會(huì )得到別人的尊重的——處世之道。
幫助別人，但給予對方最高的尊重。這是助人的'藝術(shù)，也是仁愛(ài)的表現。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！庇谜_的方式給予別人幫助，才是尊重他人。
贈人玫瑰，手有余香。我們只需從小事做起，依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈，我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅把餐廳拖洗清潔，我們就不隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。老師對同學(xué)們苦口婆心的教導，我們應該我們應該學(xué)會(huì )感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心，我們不應該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境，每日細心的檢查，作為同學(xué)我們應該理解。
俗話(huà)說(shuō)，觀(guān)其行而知其言，聞其言而知其行。讓我們從現在做起，從身邊做起，要本著(zhù)平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地�；ㄎ慈_(kāi)，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開(kāi)，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
尊重別人就是尊重自己，尊重他人，是贏(yíng)得他人尊重的開(kāi)端。
自己與他人作文 篇20
我們如果和陌生的人打招呼的話(huà)，肯定是會(huì )首先向他人介紹自己，我叫什么名字，今年多大？就是簡(jiǎn)單的一些自我介紹吧！
可是在生活中，如果我們要是和比較親密，但是又素未謀面的朋友聊天的話(huà)，更多的時(shí)候可能也會(huì )向別人剖析自己是一個(gè)什么樣的人！
當然就是自己性格方面的一些問(wèn)題，就比如說(shuō)之前自己和網(wǎng)絡(luò )上的朋友聊天的時(shí)候，偶爾也會(huì )向對方訴說(shuō)一下自己是一個(gè)什么樣的人，性格方面的話(huà)，自己應該是一個(gè)急性子的人，無(wú)論做什么事情？總是著(zhù)急忙慌的想要出來(lái)一個(gè)結果！可是，在行動(dòng)方面，自己卻又是一個(gè)比較慢性子的人，總之就是感覺(jué)連自己都覺(jué)得自己是一個(gè)別扭的人吧！
然后再做一些事情方面，自己又覺(jué)得自己真的是一個(gè)有著(zhù)小小強迫癥的人，就比如說(shuō)在對待一些事情上，總是想要講究十全十美，總是想要覺(jué)得哪怕是一個(gè)數字，都希望他是一個(gè)完整的數字！
還有其實(shí)就是自己性格方面的缺點(diǎn)，就是沒(méi)有長(cháng)遠的.目標，做事業(yè)基本上就是沒(méi)有明確的計劃，基本上做什么事情都是屬于那種走一步看半步的性子？如果身后沒(méi)有人特別催促自己的話(huà)，自己也會(huì )感覺(jué)特別的懶散！
總之就是關(guān)于自己性格方面的一些不好的事情，還是有的時(shí)候會(huì )向身邊的朋友去說(shuō)吧！至于一些好的方面，就比如有人說(shuō)自己善良或者熱情大方之類(lèi)的，可能就是在人與人之間的交往過(guò)程中，對方感受到的！
而自己能夠向他人剖析的，更多的是比較隱性的一些不好的性格方面的問(wèn)題吧��！
有的時(shí)候自己也會(huì )在想像別人這樣剖析自己，可能更多的時(shí)候是想讓他人理解自己吧！了解自己是一個(gè)什么樣的人，然后就是在以后的相處過(guò)程中，能夠變得更加的愉快吧！
當然可能很多想法都是自己的一廂情愿，也可能就是在人與人的交往過(guò)程中，需要有一些話(huà)題去聊，而重要的一些話(huà)題呢，正好可以讓對方更好的了解自己！
自己與他人作文 篇21
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：每個(gè)人在潛意識里對自己理想的定義都是日落背景下一只孤獨的獅子，而不是萬(wàn)千螻蟻中的一個(gè)渺小的個(gè)體。
但這些美好的理想大多事與愿違。當我發(fā)現自己可能從原來(lái)那種理想的狀態(tài)“脫軌”后，細細思考，其實(shí)是他人對我的一種雕琢。
說(shuō)來(lái)慚愧，或許是幼時(shí)受中華經(jīng)典的熏陶，我從八九歲起在心中就形成了一套看人看事的標準。我當時(shí)很看不上班級上的一部分同學(xué)，他們不遵守班規校紀，愛(ài)鬧事，而且最令我痛恨的是他們的“見(jiàn)風(fēng)使舵”，巴不得小事變大，大事難了，并且以此為樂(lè )。我當時(shí)在心中鄙夷他們，并且有意識地疏遠他們。
但是，在一條順流的小河中，逆行的船是舉步維艱的。當他們發(fā)現我對他們的看法與態(tài)度之后，便開(kāi)始挖苦我，處處與我作對，讓我在大眾面前出丑。我當時(shí)應該怎么辦呢？世人皆濁我獨清？不，那只會(huì )讓我更加難以適應這個(gè)班集體。我當時(shí)第一次體會(huì )到人是個(gè)矛盾的生物，盡管在心中有自己的一方凈土，但有時(shí)也要學(xué)會(huì )與外界“同流合污”。于是我當時(shí)開(kāi)始順應他們，在他們制造笑料時(shí)跟著(zhù)一起笑，跟他們一起小打小鬧。奇怪的是，過(guò)了一段時(shí)間，他們仿佛受到了我的影響，變得不那么調皮了，開(kāi)始走上了“正軌”。
我一開(kāi)始沒(méi)有想到會(huì )有這樣一個(gè)好結果，我只是抱著(zhù)一種悲哀的`心態(tài)學(xué)會(huì )融入世俗。然而事實(shí)證明，這不是一種打壓，而是一種雕琢。它不僅使我融入了這個(gè)班集體，還影響了周?chē)娜艘黄疒呌谕昝馈?/p>
或許有人會(huì )舉高更，梵高等人的例子來(lái)反駁我，但請你們仔細想想：你們真的能忍受外界的冷眼和內心的孤獨嗎？或許你最終可以成為一只獅子，但也是形影單只的。人畢竟是群居動(dòng)物，要學(xué)會(huì )知世故，入世俗。
請坦然接受他人對你的雕琢吧，或許那會(huì )使你變得圓滑世故，但也會(huì )使你學(xué)會(huì )更好地在這個(gè)社會(huì )生存。
自己與他人作文 篇22
中午，我和劉一帆在學(xué)校操場(chǎng)玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過(guò)去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來(lái)，看見(jiàn)他的腿出血了。
我說(shuō)：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你�！薄安挥昧�，我自己能行的�！眲⒁环f(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他就自己走了兩步，我一看說(shuō)：“不行，你這樣又會(huì )摔的！”最后，我說(shuō)服了劉一帆，我扶著(zhù)他慢慢地走著(zhù)。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來(lái)，把我也差點(diǎn)拽得向前緊走了幾步�！拔蚁刃菹�(huì )�！眲⒁环f(shuō)�！昂�！”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì )，我輕輕地扶起劉一帆接著(zhù)走了起來(lái)。
走了幾分鐘，我們終于到了醫務(wù)室。老師看了一下他的傷情，開(kāi)始給他的受傷部位消毒。只見(jiàn)老師夾起酒精球，在他的'傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點(diǎn)碘酒，然后給他做了簡(jiǎn)單的包扎就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽(tīng)到有人叫：“王然然，我來(lái)幫你�！蔽一仡^一看，原來(lái)是肖文楚。他長(cháng)得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗�！艾F在是中午，老師同學(xué)都不在班，肖文楚你怎么知道我們在這里？”我問(wèn)。肖文楚說(shuō)：“我只是去值周，突然看見(jiàn)你們就來(lái)幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會(huì )我倆扶著(zhù)劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說(shuō)：“你的腿疼嗎”？“不疼了�！彼f(shuō)。我喝了口水，又給劉一帆接了點(diǎn)，就這樣一直等到艾老師回來(lái)。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來(lái)。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會(huì )，還表?yè)P了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來(lái)也是件很快樂(lè )的事，以后我一定會(huì )多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂(lè )自己。
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