我的文具袋說(shuō)明文（精選21篇）

　　相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，根據語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類(lèi)。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的我的文具袋說(shuō)明文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇1

　　文具袋里裝著(zhù)我的好伙伴――溫柔的鉛筆，風(fēng)度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一對要好的情侶呢――年輕漂亮的圓珠筆小姐，還有圓珠筆筆小姐的男友――涂改液先生呢！

　　每當我要寫(xiě)東西的'時(shí)候，圓珠筆小姐總會(huì )很樂(lè )意地跳出來(lái)說(shuō)：小主人，您要開(kāi)始寫(xiě)東西了嗎？讓我來(lái)幫你，OK？圓珠筆小姐寫(xiě)的字真是既漂亮又工整呢！如果圓珠筆小姐寫(xiě)錯字的話(huà)，就急忙召來(lái)自己的男友――涂改液先生。涂改液急忙趕來(lái)忙完了自己的工作，就會(huì )躺在一邊休息。

　　每當我要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，溫柔的鉛筆就會(huì )來(lái)助我一臂之力。如果畫(huà)得不正確，慈祥的橡皮奶奶就回就會(huì )來(lái)幫助溫柔的小鉛筆改正錯誤，并教導它下次該怎樣做。

　　文具袋是我形影不離的好伙伴！我永遠喜歡它！

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇2

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，那是一年級的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。

　　這文具袋大約有15厘米長(cháng)，5厘米寬，披著(zhù)粉紅色的外衣裳，可好看了。袋子上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)而又活潑的米老鼠。米老鼠穿著(zhù)一件黃衣裳，頭上戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結。好象正在向人們展示自己的`美呢！

　　我的文具袋有三層，其中有一層是絲網(wǎng)做成的。打開(kāi)第一層，里面有我平時(shí)常用的一本便條箋和一個(gè)潔白的橡皮擦。打開(kāi)第二層，只見(jiàn)里面有渾身通紅的鉛筆和籃色的圓珠筆，每天為我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。里面還有綠色的尺子來(lái)做伴。第三層里面是我專(zhuān)門(mén)用來(lái)放圓珠筆芯的。

　　��！文具袋是我學(xué)習的好伙伴，我每一分每一秒都一定會(huì )好好珍惜我的文具袋。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇3

　　我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書(shū)包里，

　　已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春秋。

　　我的文具袋它穿著(zhù)一件藍色的外衣，外衣上鑲嵌著(zhù)一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著(zhù)書(shū)、尺子，還有一只小老鼠扛著(zhù)一支筆向我走來(lái)，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的'家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉筆刀的家。

　　它可是我學(xué)習的好幫手。每當我拿鉛筆寫(xiě)錯字的時(shí)候，文具袋就會(huì )派出橡皮擦來(lái)幫我改正錯字。當我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，尺子便會(huì )跳出來(lái)幫我畫(huà)。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會(huì )有錯呢！”

　　上三年級了，媽媽想幫我買(mǎi)新文具袋，我對媽媽說(shuō)：“您看這個(gè)文具袋還是好好的，干嗎要買(mǎi)新的�！�

　　我喜歡我的文具袋！

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的奧運文具袋，這是我媽媽去北京帶給我的禮物。

　　它是我的好幫手，也是我的好朋友。它的正面有五個(gè)福娃，分別是：貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮，其中我最喜歡妮妮了。在福娃的旁邊還有2008年奧運會(huì )的標志呢！當我第一次看見(jiàn)它，我就產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。

　　他一共分為兩層。他的第一層，也是最主要的一層。里面放著(zhù)我的小幫手。我心愛(ài)的圓珠筆小姐一共有十位，一般人可沒(méi)有我多。里面還有我的三位修正帶和修正液妹妹。還有一枝自動(dòng)筆哥哥和一位橡皮爺爺。第二層放的都是我的.尺子和一些小玩意。我的文具袋主要還是我的信息袋。信息袋里主要是放一些今天學(xué)校里的重要信息。

　　每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他們便要開(kāi)始工作了。圓珠筆小姐回跑出來(lái)，我便拿起她工工整整的寫(xiě)完作業(yè)，假如我寫(xiě)錯字時(shí)，修正帶妹妹便會(huì )跑出來(lái)，施展自己的魔法，錯字一眨眼就不見(jiàn)了。

　　這就是我可愛(ài)的奧運文具袋，我愛(ài)我的文具袋。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇5

　　我剛上三年級時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

　　它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，大概有20厘米長(cháng)。盒蓋上的圖案是穿著(zhù)華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的.眼睛友好的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì )成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的也是可愛(ài)的漫畫(huà)人物，真是漂亮極了!

　　打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表，既好看又美觀(guān)。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆大師占了一大塊面積，有17厘米長(cháng)呢!可鋼筆只有12厘米。它們躺在長(cháng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)，真是親如姐妹啊;橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里;我的“長(cháng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里，正好20厘米。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧!

　　別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng);寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯

　　文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇6

　　我是一個(gè)非常漂亮的文具袋。我的顏色是粉紅色，形狀是長(cháng)方形，上面有一個(gè)米老鼠妮妮的圖案特別顯眼，每當小主人看它的時(shí)候，妮妮都在對小主人笑，好像在對小主人說(shuō)：“小主人，好好學(xué)習”。

　　打開(kāi)我，先看見(jiàn)的是一層放鉛筆的地方，四個(gè)筆套訂在上面，右面還有一張網(wǎng)，可以保護小主人的鉛筆不受傷害，小主人的.鉛筆就可以舒舒服服躺在上面了。

　　再看到我的是中間部分，是一個(gè)小袋子，那里可以放橡皮或小雜物之類(lèi)的東西。

　　最里面的一層是一個(gè)大袋子，就像是文具們的天堂。里面可以放好多東西：鋼筆、尺子、三角板、剪刀、鉛、圓珠筆……我吃得肚子鼓鼓的，有時(shí)像一個(gè)胖娃娃，在睡懶覺(jué);有時(shí)像一個(gè)大將軍，幫小主人“打仗”。

　　我就是這漂亮的文具袋，我天天跟著(zhù)小主人，陪伴她學(xué)習。小主人學(xué)習好也有我的功勞哦!

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇7

　　大家好，我是一個(gè)文具袋，穿著(zhù)一身橢圓形的粉色裙子，上面還繡著(zhù)在認真看書(shū)的喜洋洋，在呼呼大睡的懶洋洋和一片綠色的'大草地。我的“房間”可多了，有放筆的，放尺的，放橡皮的，放紙的等等。

　　我是一位合格的貼心小助手。小主人天天都帶著(zhù)我，每天都離不開(kāi)我，因為沒(méi)有我，小主人就不能把文具帶來(lái)帶去了，所以我才得到了貼心小助手的稱(chēng)號。別看我塊頭小，可是我的胃口卻不小，“吃”了那么多的文具，都不覺(jué)得飽，總是嚷嚷著(zhù)要吃東西，因為這樣，小主人還幫我取了個(gè)外號，叫：“貪吃鬼”。小主人有時(shí)也會(huì )傷害我，經(jīng)常把我扔在地上，把我弄得渾身青一塊紫一塊，讓我臟得無(wú)法見(jiàn)人，后來(lái)，小主人終于改掉了這個(gè)壞毛病，總把我打扮得干干凈凈，我可開(kāi)心了。

　　我不僅是個(gè)小助手，更是文具們溫馨的家，里面住著(zhù)鉛筆兄妹，鋼筆兄弟，彩筆姐姐，橡皮妹妹……等好多文具，我呢，有時(shí)最?lèi)?ài)看他們爆發(fā)家庭大戰了：鋼筆和鉛筆原來(lái)關(guān)系很好，可是鉛筆開(kāi)始和橡皮玩耍了，于是，鋼筆經(jīng)常有意無(wú)意地把她推下課桌。每次都逗得我哈哈大笑，因為主人這時(shí)候總得忙上又忙下，忙得忙頭大汗……

　　我是個(gè)貼心的小助手，我是個(gè)出了名的貪吃鬼，我還是個(gè)小小戰斗迷，當然我更是個(gè)溫馨的小家，我的小主人可喜歡我了。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇8

　　今天要向大家介紹的是一只實(shí)用，漂亮的學(xué)生專(zhuān)用鋼筆。

　　這支鋼筆大約有13厘米，圓周是五毫米。非常適合小孩子使用。這只鋼筆的外觀(guān)十分漂亮，顏色是墨綠色的，綠色對人類(lèi)的眼睛有好處，所以我們的鋼筆的顏色是墨綠色，防近視。鋼筆的蓋子的把頭是銀色的，外殼的最后面也是銀色的，銀色和墨綠色搭配的十分和諧，非常漂亮。鋼筆摸起來(lái)非常光滑，但并不影響抓筆，不會(huì )因為滑，就握不住。鋼筆上畫(huà)著(zhù)一只小小的企鵝，和一只對于企鵝來(lái)說(shuō)的大熊，這兩只小動(dòng)物非常生動(dòng)，寫(xiě)字時(shí)，就好像在陪著(zhù)自己一樣。

　　鋼筆的`作用很多，考試時(shí)可以用，如果考試時(shí)用鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字肯定非常好看，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以用，用鋼筆寫(xiě)字，怎么寫(xiě)也感覺(jué)不潦草。而且鋼筆和油性筆不一樣，雖然說(shuō)一個(gè)用的是油，另一個(gè)是墨水，但是鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字，一擦，不會(huì )弄臟作業(yè)或試卷，而油性筆一擦，會(huì )弄臟，如果是黑色的，會(huì )把試卷或作業(yè)弄得臟兮兮的，假如老師看到后會(huì )生氣，我相信同學(xué)們一定不想讓作業(yè)交上去后，被老師批一頓吧，那就用這只鋼筆吧。

　　鋼筆的外殼可以拆下來(lái)，只有拆下來(lái)，才可以抽墨水。抽墨水的方法是：鋼筆最上端有一個(gè)小把兒，把那個(gè)把兒往下推，墨水就出來(lái)了，如果把兒在下面的話(huà)，直接把筆尖放在墨水瓶里，把那個(gè)把兒往上推，鋼筆里就有墨水了，如果沒(méi)有滿(mǎn)的話(huà)，你可以把把兒往下推，把兒的最下面挨到墨水后，再放到墨水瓶抽，反復這樣做，墨水就抽滿(mǎn)了，這個(gè)把兒能伸能縮，是學(xué)習用的佳品。這只鋼筆如果墨水滿(mǎn)了，能用半個(gè)月。

　　這只鋼筆是我最喜愛(ài)的文具，它常常乖乖地躺在文具盒里，并不是我不想用，覺(jué)得不好用，而是我舍不得用，這只鋼筆伴隨我走過(guò)了很多日子，這只鋼筆是我最寶貴的文具。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇9

　　我有一個(gè)普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。

　　文具盒上刻著(zhù)精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小小狗，有著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，從今天開(kāi)始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習，爭取一個(gè)最好的成績(jì)呀！”所以，每當我看到它時(shí)，心里都會(huì )充滿(mǎn)自信。

　　打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著(zhù)我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長(cháng)條形的“小床”上誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(cháng)條王”尺子，躺在它那個(gè)最長(cháng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個(gè)方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！

　　每個(gè)文具盒都有每個(gè)文具盒的功能和用處。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮會(huì )毫不猶豫地跳下來(lái)，幫我清除錯字。尺子也是文句中的一員，每當我做連線(xiàn)題時(shí)，它就會(huì )幫我吧線(xiàn)連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時(shí)它都會(huì )“挺身而出”，所以每當我考了好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )捧起它，左看看右看看，愛(ài)不釋手，因為好成績(jì)也有它的一半功勞呀！

　　在日常學(xué)習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮為伴。這么多的`學(xué)習用具，自然要用一樣東西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標志。

　　我用過(guò)的文具盒不少，而現在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(cháng)21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài):桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著(zhù)雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧靜的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習的境界。盒內套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計劃的學(xué)生才配使用它。

　　我的這個(gè)文具盒十分堅固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開(kāi)花了，每當我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì )變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心?在陽(yáng)光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇10

　　在日常學(xué)習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮為伴。這么多的學(xué)習用具，自然要用一樣東西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標志。

　　我用過(guò)的文具盒不少，而現在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(cháng)21厘米。寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài)：桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著(zhù)雙翅，飛向和平的`天地，給人祥和寧靜的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫�？雌鹈椎�雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習的境界。盒內套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計劃的學(xué)生才配使用它。

　　我的這個(gè)文具盒十分堅固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開(kāi)花了，每當我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì )變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心？在陽(yáng)光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇11

　　在我九歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去文具店買(mǎi)文具盒，我一進(jìn)店里就看上了我喜歡的文具盒。

　　這個(gè)文具盒的形狀是橢圓形的。長(cháng)18厘米，寬6厘米，高3厘米，顏色是紫色的。上面有一個(gè)白色的小貓咪，文具盒是皮子做的，很精致，里面有三層。第一層裝的是尺子將軍。數學(xué)課要畫(huà)長(cháng)方形、正方形、三角形……可是我畫(huà)圖形畫(huà)不直，這時(shí)，尺子將軍就會(huì )說(shuō)：“我可以幫助你把線(xiàn)畫(huà)得筆直，真的�！钡诙�層裝的是橡皮妹妹，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì )在我的本子上跳一段優(yōu)美的'舞蹈，我寫(xiě)的錯字就消失不見(jiàn)了。第三層放的是鉛筆，它的用處可大了！在學(xué)校記筆記要用它；劃重點(diǎn)要用它；寫(xiě)家庭作業(yè)還是要用它；它是我學(xué)習的好幫手。文具盒真是我學(xué)習的寶藏。

　　有一次我在學(xué)校，下課的時(shí)候，我出去玩，文具盒放在班里，到了上課，我發(fā)現文具盒不在我的桌子上，我心想：文具盒要是丟了，回家媽媽豈不是要訓斥我。然后我就沒(méi)有告訴老師，害怕會(huì )耽誤5分鐘。下課時(shí)，我一看，它在旁邊同學(xué)的位子上。我把它拿了回去，文具盒好像在說(shuō)：“你要是再把我弄丟，我就不理你了�！比缓笪艺f(shuō)：“我不會(huì )再把你弄丟了�！�

　　我喜歡媽媽給我買(mǎi)的這個(gè)文具盒，因為它默默地陪伴了我兩年，陪我一起學(xué)習一起成長(cháng)，我很感謝它。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇12

　　我們上學(xué)都帶著(zhù)一個(gè)鉛筆袋，里面的文具真不少，種類(lèi)各種各樣，外形和用處也大不相同，但每一樣我們都離不開(kāi)。

　　鋼筆，身材要比鉛筆短小很多，肚子里裝滿(mǎn)了墨水，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔。但是，因為它不禁摔，大家反而更加愛(ài)護它�？梢�是碰上淘氣、粗心的主人，鋼筆可就慘了，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了。鋼筆的用處也不小，語(yǔ)文作業(yè)可少不了它!還有“硬筆書(shū)法”，那也是它的強項，練習寫(xiě)字都要用到它。

　　圓珠筆，樣式可謂多種多樣，形態(tài)各異。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服，輕輕按下它們的`頭，圓珠筆芯便會(huì )乖巧地“探”出頭來(lái)。雖然它背負著(zhù)“用圓珠筆練不好字”的罪名，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆，流水通暢、書(shū)寫(xiě)輕松和外形時(shí)尚這些特點(diǎn)都是它深受人們擁躉的原因，這也令其他文具羨慕不已。

　　水筆和簽字筆，外形也各種各樣，筆帽一拉，小巧的身子就開(kāi)始工作了。我們現在的科任課經(jīng)常用到水筆，水筆和簽字筆都有個(gè)特點(diǎn)，那就是寫(xiě)出來(lái)的字也很圓潤。水筆、簽字筆雖不如鋼筆，但卻比它輕便、用起來(lái)省力許多，而且在許多場(chǎng)合簽署重要文件時(shí)都是要用簽字筆來(lái)填寫(xiě)的。但如果是在練好硬筆書(shū)法方面，它倆就遠遠不如鋼筆的練習效果好了。

　　尺子，包括三角尺、直尺、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學(xué)習中起到了很大的作用，畫(huà)圖、測量……它們由于自己獨特的功用而一直在文具中保持著(zhù)不可小覷的重要地位。

　　修正貼、膠條、涂改帶，三種文具在充滿(mǎn)爭議中齊頭并進(jìn)。老師都說(shuō)用膠條好，粘完了沒(méi)有痕跡、很美觀(guān)。但有時(shí)候用膠條則很容易把紙粘破，這個(gè)時(shí)候又要用修正貼“補救”。所以說(shuō)到方便好用的，涂改帶還是大家的首選。但是用完涂改帶又沒(méi)那么美觀(guān)，所以三種涂改工具是可具特點(diǎn)，又都有不足。

　　其實(shí)說(shuō)到修整工具，橡皮才是涂改家族的的鼻祖�！安脸鲥e誤，保持整潔”一直是橡皮的觀(guān)念，它和鉛筆可是一對好兄弟。鉛筆有著(zhù)高大筆直的身軀，它的樣子雖氣派，美觀(guān)度可比不上其他筆，它們大都經(jīng)常穿著(zhù)綠色的衣裳，而且隨著(zhù)使用的增多，鉛筆會(huì )越來(lái)越短，直到耗盡生命。鉛筆有著(zhù)甘于奉獻的精神，會(huì )用一生去書(shū)寫(xiě)、去奉獻。我們在低年級時(shí)都在用鉛筆，而現在，除了練字、畫(huà)圖、在書(shū)上標注……用鉛筆的次數越來(lái)越少了，自動(dòng)鉛筆也代替了大家手中的綠色身影。同樣，隨著(zhù)鋼筆橡皮和其他涂改工具的問(wèn)世，橡皮也逐漸被大家忽略了，但是，鉛筆和橡皮都有著(zhù)值得我們學(xué)習的精神。

　　說(shuō)了這么多，我們才發(fā)現在學(xué)習和生活的過(guò)程中，每一樣文具都是必不可少的，就像我們學(xué)習的《手指》，只有每種文具堅守在自己的崗位上努力工作，各盡其才，團結一致，才能為大家貢獻出自己的力量。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇13

　　我的文具盒可漂亮了！外面是小女孩的圖案。你看！小女孩正對我們笑呢！小女孩的臉蛋胖乎乎的，小小的眼睛炯炯有神！紅紅的臉蛋顯得可愛(ài)極了！他帶著(zhù)粉色帶心的.發(fā)卡顯得更可愛(ài)了！哎，要是我能帶這么好看的發(fā)卡那該多好��！紫色的頭發(fā)像是棉花糖一樣柔軟，看起來(lái)都要流口水了！

　　他的衣服里面是淺藍色和深藍色相間的，外面是白色的吊帶，上面還有兩個(gè)草莓，兩個(gè)草莓像真的一樣！

　　這個(gè)文具盒個(gè)我帶來(lái)了快樂(lè )和方便，我喜歡我的文具盒！

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇14

　　我的鉛筆盒是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽買(mǎi)的�？傮w來(lái)說(shuō)是漂亮大方的。

　　文具盒里的是一個(gè)凹凸玻璃，從外面可以看到。玻璃旁邊有一些英文字母，可能是它的英文名。文具盒底部有防偽標志，每一個(gè)字里都有一排排不落的乘法公式！從上面看像一輛車(chē)。鉛筆、鋼筆、自來(lái)水筆、透明膠帶和橡皮都放在鉛筆盒里...這些事情都是我有序安排的`。我寫(xiě)錯了字，所以我打開(kāi)鉛筆盒，用透明膠帶粘上。在學(xué)校，我只是打開(kāi)鉛筆盒，想拿什么就拿什么，真的很方便。我也把我的文具盒當成了寶貝。我不會(huì )讓它沾一點(diǎn)灰塵。就算不小心弄臟了，我也會(huì )擦干凈，弄得一塵不染。

　　有一次，姐姐說(shuō)什么就來(lái)要我的鉛筆盒，我說(shuō)什么也沒(méi)給。我已經(jīng)把它當成了我的掌上明珠，別人碰都碰不到，更別說(shuō)要了。媽媽說(shuō):“就給她做完一會(huì )兒吧！”我說(shuō):“不行，壞了怎么辦？上學(xué)要用�！蔽颐妹脛e無(wú)選擇，只能離開(kāi)。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇15

　　我是一個(gè)藍色的鐵盒子，長(cháng)20厘米，寬6厘米，背上躺著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)睡衣的虎王。別以為我是虎王的“床”。其實(shí)我叫文具盒。

　　我正躺在文具店的一個(gè)容器上，一個(gè)叔叔帶我回家，認識了我現在的'小主人。我的小主人是個(gè)淘氣的男孩。他看到我就把我扔到空中嚇出一身冷汗。他還叫我“鐵壁盒”。

　　我的小主人總是不做事，給我看管橡皮、尺子和鉛筆的任務(wù)。每天都在小主人身邊忙碌。有一次，小師傅寫(xiě)錯了一個(gè)字，開(kāi)始找橡皮擦。他把我翻了個(gè)底朝天，卻找不到。他在流汗。其實(shí)橡膠哥就躺在桌子上！

　　唉，少爺什么時(shí)候才能改掉這種粗暴粗暴的壞毛病呢？

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇16

　　兒童節的時(shí)候，爸爸給了我一個(gè)鐵鉛筆盒，我真的放不下。

　　鉛筆盒是一個(gè)長(cháng)方體，上面印著(zhù)三個(gè)高貴的公主。他們在和他們的王子跳舞！每當看到，學(xué)習的倦意就會(huì )突然從云端飛出。我的文具盒不僅漂亮，而且實(shí)用。打開(kāi)鉛筆盒，在蓋子上貼一張精致的課程表，提醒我及時(shí)帶書(shū)，提前復習功課。文具盒分兩層，第一層是裝鉛筆的，第二層是備用層。自動(dòng)鉛筆，長(cháng)尺，鉛和筆都住在這里，我放心了。

　　筆是學(xué)習的槍。沒(méi)有它，我們就不能學(xué)習，我的'鉛筆盒幫助我一直保存這些文具。感謝我的鉛筆盒，以后會(huì )好好珍惜兩次。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇17

　　我有一個(gè)鉛筆盒，看起來(lái)像火車(chē)。它穿著(zhù)一件藍色的連衣裙，上面有一只熊仰望天空，一只忙碌的蜜蜂和一只快樂(lè )的狗�！盎疖�(chē)頭”是一款非常實(shí)用的小卷筆刀。我總是把那些調皮的破筆放進(jìn)“火車(chē)頭”，喂“小火車(chē)”，讓它每天充滿(mǎn)活力�！靶』疖�(chē)”有兩層，上面是我的12色鉛芯，下面是我平時(shí)用的鉛筆、橡皮、尺子。我是怎么得到這個(gè)鉛筆盒的？

　　我有一個(gè)關(guān)于這個(gè)鉛筆盒的小故事。上周六，我媽媽帶我和妹妹去湖里區圖書(shū)館聽(tīng)了臺灣省玉子先生的講座。生動(dòng)有趣的'講座結束后，圖書(shū)館的黃老師讓我們每人發(fā)一個(gè)鉛筆盒，我也排隊去拿。我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

　　因為它不僅是我學(xué)習的好伙伴，也是我的“開(kāi)心果”。每天不開(kāi)心的時(shí)候，看到這輛“小火車(chē)”，就會(huì )想起玉子老師給我們講的那些開(kāi)開(kāi)心心的故事，“孔雀的尾巴很美，像彩虹一樣耀眼”，“這真是一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的奇石”。玉子老師幽默的語(yǔ)言立刻讓我的心情像陽(yáng)光一樣明亮。我愛(ài)我的特殊鉛筆盒！

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇18

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽的同事給我的。

　　鉛筆盒是長(cháng)方形的，大約長(cháng)，大約寬。它是鐵做的。鉛筆盒的正面印著(zhù)一只神氣活現的米老鼠。他腳上穿著(zhù)紅色的圍兜和一雙黃色的大皮鞋，非常漂亮！米奇躺在紅色和藍色的地毯上，雙手抱著(zhù)頭，好像在想什么。多可愛(ài)的.米老鼠��！米奇聽(tīng)到我們的贊美時(shí)，尷尬地笑了。

　　打開(kāi)盒蓋，你會(huì )看到一個(gè)上面印有日常課程的課程表。真的要感謝這個(gè)課程，因為它讓我明白了日常的課程。王耔的兩張海報貼在課程的左右兩邊。左邊的王耔正在打羽毛球，告訴我們生活在于運動(dòng)。右邊的王耔穿著(zhù)紅色的衣服為我們慶祝新年，好像他在對我們說(shuō):“新年快樂(lè )！”

　　鉛筆盒分為兩層。一樓有鋼筆哥，鉛筆妹，橡皮哥，膠帶爸爸。二樓住著(zhù)尺子媽媽和紅筆阿姨。不要看著(zhù)他們一家人默默躺在那里，等我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就派上用場(chǎng)了；當我做數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯題的時(shí)候，橡皮哥站了起來(lái)；我做語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)錯別字的時(shí)候，爸爸昂著(zhù)頭出來(lái)幫我貼錯別字…

　　有一次，上課沒(méi)認真聽(tīng)講。當我再次看到文具盒封面上的米奇時(shí)，我發(fā)現米奇的臉上不再有那么自然的笑容了。他瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō):“都是因為你沒(méi)認真聽(tīng)老師講課，你在家也不會(huì )寫(xiě)作業(yè)！”……

　　��！寫(xiě)作案例！謝謝你對我學(xué)習的良好服務(wù)！我愛(ài)我的鉛筆盒！

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇19

　　今天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鐵鉛筆盒。是長(cháng)方體。雖然看起來(lái)和普通沒(méi)什么區別，但是很漂亮。

　　它的盒蓋很漂亮。有五個(gè)可愛(ài)的水果娃娃，包括橘子、葡萄、草莓、西瓜和香蕉。這些娃娃表情豐富。一個(gè)西瓜娃娃張開(kāi)嘴笑了起來(lái)，好像發(fā)生了什么開(kāi)心的事。草莓娃娃的眼睛望著(zhù)天空，仿佛在思考一道數學(xué)題。其中香蕉娃娃看起來(lái)很悲傷，似乎心事重重�？粗�(zhù)那些水果娃娃我就笑。

　　再往里面看看！里面有兩層，可以放很多文具。我真的'很喜歡我媽媽的鉛筆盒。

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇20

　　在我的書(shū)包里，有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個(gè)鉛筆盒，紫紅色的，上面有一個(gè)可愛(ài)的喝果汁的米妮。只要我一生氣，拿出鉛筆盒看一看，我就開(kāi)心了�？梢哉f(shuō)也是一個(gè)快樂(lè )的護士！

　　文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用方便。一樓打開(kāi)，一臺改錯機“呼呼大睡”，只有我寫(xiě)錯了字，它才沖上“第一線(xiàn)”。打開(kāi)二樓，幾個(gè)修正貼和“大小小姐”在玩。當我下命令時(shí)，他們停止制造麻煩，跳到書(shū)上。三樓很安靜，因為四支筆每天給我“干活”，從來(lái)不離開(kāi)，所以很累，當然需要多休息！

　　文具的'“天堂”——文具盒是我的“小助手”。文具的人性格不同，愛(ài)好不同。我來(lái)介紹一下�！俺咦有〗恪毕矚g在我畫(huà)直線(xiàn)或者曲線(xiàn)的時(shí)候出現，而且很快。改錯貼吵吵鬧鬧的。我寫(xiě)錯字，你推我我拉你。都擠在一起�！芭硐壬�和彭夫人”永遠是“24小時(shí)服務(wù)”。我一叫出來(lái)，馬上就沖過(guò)去“伺候”。文具盒和文具特別和諧，從不“打架”，很“文明”。你一定很羨慕吧！

　　你可能會(huì )說(shuō):“多有趣多快樂(lè )！”是的，我驕傲地說(shuō):“是的！是的！這是最好的�！边@是我的鉛筆盒，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力、歡樂(lè )和幸福的鉛筆盒！聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單描述和介紹，你喜歡嗎？

　　我的文具袋說(shuō)明文 篇21

　　我有一個(gè)漂亮精致的文具盒。它是用鐵片制成的，色彩繽紛、花紋精美，是我朝夕相處的好朋友。雖然，在許多人眼里，它只是一個(gè)普普通通的文具盒，可在我眼里它卻是非常珍貴的。

　　它長(cháng)長(cháng)的身體就像一輛面包車(chē)，還有一身枚紅色的“外套”，而且非常光滑，摸上去有一絲涼冰冰的感覺(jué)。它的身體上畫(huà)著(zhù)精美的圖案，有一只只活潑可愛(ài)的小兔子，看！有些兔子正在做倒立，有些兔子正在悠閑地蕩秋千，還有的兔子樂(lè )得飛了起來(lái)，它們好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)做完功課，來(lái)和我們一起玩吧！”

　　打開(kāi)我的文具盒，里面一共有兩層“臥室”。第一層是鉛筆、橡皮、尺子休息的地方，第二層是畫(huà)筆和顏料的家。如果我需要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆就從第一層里跳了出來(lái)，笑瞇瞇地為我服務(wù)。如果我寫(xiě)錯字了，橡皮也是從第一層里滾出來(lái)，幫我把錯誤擦得干干凈凈。如果我想畫(huà)一幅美麗的'畫(huà)兒，水筆和顏料就會(huì )從第二層里爭先恐后地露出笑臉，在畫(huà)紙上大展身手。

　　文具盒，是所有文具的家園，讓“家庭成員”和睦相處；文具盒也是我形影不離的好伙伴。我喜歡我的文具盒！

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