【實(shí)用】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
記得那一次我和爸爸在家門(mén)口的院子里種下了幾棵板栗樹(shù)，之后，我就天天給它澆水，施肥，它還會(huì )和我聊天呢！你信嗎？今天我又來(lái)到了板栗樹(shù)旁給它澆水、施肥，忽然，聽(tīng)到板栗樹(shù)說(shuō)：“小主人，你對我們太好了，我們應該怎么報答你呢？”聽(tīng)了板栗樹(shù)地話(huà)我高興的說(shuō)：“我對你好也是應該的……”
就這樣，春夏秋冬，年復一年，板栗樹(shù)漸漸長(cháng)大了。正當百花爭艷的時(shí)候，板栗樹(shù)卻默默無(wú)聞地抽出滿(mǎn)身嫩綠的葉子，長(cháng)出枝條，為春天增添了一份光彩。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，板栗樹(shù)長(cháng)出了一顆顆綠綠的小板栗，哪上面有一個(gè)個(gè)小刺，像一個(gè)個(gè)小刺猬卷成一個(gè)小圓圈，我非常好奇，趁爸爸媽媽不在的時(shí)候，偷偷地爬上板栗樹(shù)去摘板栗，當我手碰板栗時(shí)只聽(tīng)一聲疼痛聲，“��！疼死我了�！蔽殷@叫一聲心想：要是把上面的刺剪掉了，豈不是能摘了嗎！拿定了主意的我二話(huà)不說(shuō)就去拿剪刀，當我把拿來(lái)剪刀剪了一半時(shí)，爸爸媽媽的腳步聲傳到了我的耳朵里，我馬上從樹(shù)上爬下來(lái)。第二天早上我來(lái)摘昨天被我把刺剪掉的板栗子，當我正想摘時(shí)卻聽(tīng)到一陣對話(huà)：甲：疼死我了，昨天小主人用剪刀把我的頭發(fā)剪掉了，還連頭皮也剪了。乙：對呀，昨天主人不知怎么了一會(huì )兒來(lái)摘我們，一會(huì )兒又來(lái)剪我們的'頭發(fā)……聽(tīng)到這一陣陣對話(huà)，我不禁臉紅了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快��！秋高氣爽得秋天已經(jīng)來(lái)臨，板栗樹(shù)長(cháng)大了，變黃了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，露出紅通通得臉蛋，真是可愛(ài)極了。爸爸媽媽都在忙著(zhù)摘板栗，只有我一個(gè)人躲在屋子里不敢出去，面對板栗樹(shù)。此時(shí)此刻的板栗樹(shù)正期待著(zhù)它的小主人，在鼓足了勇氣，我終于走出了屋外，也跟著(zhù)爸爸媽媽一起去摘板栗，在摘完板栗時(shí)卻聽(tīng)到樹(shù)爺爺對我說(shuō)：“對不起，小主人我的孫子不是有意扎到你更不是有意說(shuō)你壞話(huà)的，請你原諒……”
聽(tīng)了樹(shù)爺爺的話(huà)，我激動(dòng)得流下了眼淚，心想：原來(lái)植物和人一樣有共同的語(yǔ)言，回到家后我和媽媽開(kāi)始取板栗子了，我先用鐵錘把板栗輕輕敲開(kāi)，看見(jiàn)里面有三顆小板栗被一層白白地薄皮給包起來(lái)，好像還沒(méi)長(cháng)大的孩子被媽媽抱在懷里。又像三個(gè)難舍難分的兄弟抱在一起，真可愛(ài)，為了不使他們分開(kāi)我輕輕的把他取出，可是，一不小心，還是把它們分開(kāi)了。他們分開(kāi)也很可愛(ài)，既像半圓圈，又像小船。就這樣我和媽媽把它們都取出來(lái)放在鍋里煮至少10—20分鐘左右就煮熟了�！鞍�！好香��！”我叫了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的叫聲滿(mǎn)意地說(shuō)：“我煮得東西會(huì )不香嗎？”我說(shuō)：“香是香，不過(guò)不知道味道如何？”聽(tīng)到了我的話(huà)媽媽輕巧的取出一粒板栗拿給我，我放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)“啊，真甜��！沒(méi)想到表面這么多刺的東西，竟也如此好吃，真是不吃不知道，一吃才知道�！眿寢屨f(shuō)：“要不是你精心照顧怎么會(huì )有板栗呢？”我只顧自己吃著(zhù)板栗，吃著(zhù)，吃著(zhù)，我忽然發(fā)現板栗竟有很多層皮，一層是外面，一層在刺的里面，一層是一粒板栗地皮，一層是有毛的，數來(lái)數去有4層。我奇怪地問(wèn)媽媽板栗為什么會(huì )有這么多層皮呢？媽媽說(shuō)：“這就等你自己去發(fā)現吧！”“嗯”我答應了一聲。
“板栗樹(shù)��！家鄉的板栗樹(shù)，我愛(ài)你！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
柳樹(shù)最大的特點(diǎn)就是無(wú)論什么樣的環(huán)境它都能生長(cháng)。所以，我喜歡柳樹(shù)。
春天來(lái)，柳樹(shù)早早的發(fā)芽，長(cháng)出像心一樣的小葉子，裝點(diǎn)著(zhù)隨風(fēng)飄舞的樹(shù)枝。在放風(fēng)箏的時(shí)候，我看見(jiàn)風(fēng)兒在給柳樹(shù)梳理頭發(fā)，梳的整整齊齊。下雨時(shí)，雨水給柳樹(shù)沖澡，沖的干干凈凈。
夏天來(lái)，柳樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂。密密麻麻的葉子聯(lián)合起來(lái)，遮天蔽日。經(jīng)過(guò)連續幾天的晴朗天氣，柳樹(shù)好像在說(shuō)：“渴死我!渴死我!給我喝些水吧!”園丁給柳樹(shù)澆水，水深深的`滲進(jìn)根部，讓柳樹(shù)快活的成長(cháng)。
秋天到，秋高氣爽。柳樹(shù)的葉子黃，秋風(fēng)無(wú)情的掃著(zhù)落葉。
冬天來(lái)，樹(shù)葉掉的一無(wú)所有，像光頭一樣。一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)被雪覆蓋，它渾身上下滿(mǎn)是白白的雪。但是它仍然高興地說(shuō)：“來(lái)年春天，我還能長(cháng)上一頭秀發(fā)的!”
柳樹(shù)不僅能綠化環(huán)境，還能為祖國建設做貢獻呢!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
提起石榴，想必人人立刻都會(huì )聯(lián)想到它那紅寶石一樣的果粒和那甜甜的汁水。
中秋、國慶正是石榴成熟的季節，因為石榴色彩鮮艷、子多飽滿(mǎn)，在過(guò)去常被用作喜慶水果，成為饋贈親友的.吉祥佳品。
石榴的原產(chǎn)地是亞洲中部伊朗及其周邊地區。相傳石榴是在西漢時(shí)由張騫引進(jìn)中國的。我國石榴的重點(diǎn)產(chǎn)區，有陜西省的臨潼、乾縣、三原等地，因果大質(zhì)優(yōu)，聞名于世。我和爸爸媽媽在西安旅游時(shí)，還見(jiàn)過(guò)石榴做成的各種盆景，或孤植或從植于庭院，游園之角。石榴樹(shù)姿優(yōu)美，枝葉秀麗，婀娜多姿，在盛夏繁花似錦，色彩鮮艷。
石榴的營(yíng)養特別豐富，含有多種人體所需的營(yíng)養成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素、有機酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等。值得一提的是紅石榴，它富含鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)精華，能迅速補充肌膚所失水分，令膚質(zhì)更為明亮柔潤。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。據有關(guān)實(shí)驗證明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥。另外，石榴含有堿性物質(zhì)，有驅蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，石榴一定還會(huì )有更神奇的功效被科學(xué)家所發(fā)現。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
香香香香，我在校園里聞到一股甜味。我在找，找，找，��！樹(shù)上的綠葉里有許多小花，一簇在這里，一簇在那里，很多，芬芳而美麗。
我立刻跑向老師，問(wèn)道：“老師，老師，校園里哪種樹(shù)是芳香樹(shù)？”老師回答說(shuō)：“這是桂花樹(shù)�！�
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校里的桃樹(shù)很美。
春天，桃樹(shù)綻開(kāi)了粉紅的笑臉，滿(mǎn)樹(shù)粉嫩粉嫩的一片，漂亮極了。有的是含苞欲放的花骨，立在枝頭，像一個(gè)個(gè)握得很緊的小拳頭。有的半開(kāi)半合像一把把小扇子，向人們展示無(wú)比的魅力。在溫暖春風(fēng)的扇動(dòng)下，有的'完全舒展開(kāi)了，真像一個(gè)個(gè)粉色的玉盤(pán)。桃花盛開(kāi)時(shí)，濃郁的花香讓你流連忘返，勾住了你的雙腳。過(guò)了些日子，粉色的桃花叢中冒出嫩綠的葉子，像一葉葉小舟。桃花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗，十分惹人喜愛(ài)。漸漸地，花凋謝了，葉柄根部長(cháng)出了許許多多可愛(ài)的小桃子。
夏天，桃子慢慢的長(cháng)大了，水靈靈的大桃子像一位位美麗的小姑娘，臉上撲著(zhù)粉，白里透著(zhù)紅，讓人垂涎三尺。摘下一個(gè)大桃子，洗干凈，咬一口，甜滋滋的。啊，真好吃！
我愛(ài)可口的桃子，我更愛(ài)那美麗的桃樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我們的學(xué)校里，種著(zhù)許多漂亮的白楊樹(shù)。
它的樹(shù)干是棕色的，而且非常的高，它比二層樓還要高，白楊樹(shù)的樹(shù)干非常的粗，我們四個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái)。春天來(lái)，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)出許多圓圓的東西，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)紅色的'小燈籠，又過(guò)幾天，那圓圓的小東西不見(jiàn)，而長(cháng)出許多嚇人的東西，一陣風(fēng)吹過(guò)，那長(cháng)長(cháng)的嚇人的東西就會(huì )掉下來(lái)，有的同學(xué)把它帶進(jìn)教室里問(wèn)老師，這是什么東西，老師說(shuō)這叫“樹(shù)狗子”。在我們的操場(chǎng)上有許多從樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)狗子，有的男生就拿它嚇唬女生，有的同學(xué)在樹(shù)下玩捉迷藏，有的在樹(shù)下跳繩，還有的在樹(shù)底下曬太陽(yáng)。過(guò)一個(gè)星期，下一場(chǎng)春雨，樹(shù)上原來(lái)的樹(shù)狗子都掉光，樹(shù)上長(cháng)出許許多多的葉子，綠油油的，像許多蝴蝶在翩翩起舞。
我非常喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)，我一定會(huì )愛(ài)護它們，讓它們健康成長(cháng)，它們的葉子很漂亮，我天天和它們在一起快樂(lè )的學(xué)習、玩耍，我真的很喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上種著(zhù)兩排垂榆樹(shù)，它們翠綠而且非常挺拔，枝葉茂盛，招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過(guò)去，那成排的垂榆樹(shù)像報春的使者，枝條綻放出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，黃黃的、青青的，特別可愛(ài)。它告訴我們，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，它們正以嶄新的姿態(tài)，悄悄地打扮著(zhù)我們的校園。
漸漸地，垂榆樹(shù)更加綠了，像一把綠色的小傘。垂榆樹(shù)的葉片很薄，而且翠綠翠綠的，我們時(shí)常摘下它的一片綠葉，放入水中讓它自由飄蕩，此時(shí)它好似一葉小舟，看著(zhù)它在水中飄來(lái)飄去，我十分開(kāi)心。
垂榆樹(shù)的枝條特別柔軟，風(fēng)一吹，它的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著(zhù)她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的垂榆樹(shù)是那么柔、那么美，有些弱不經(jīng)風(fēng)的.樣子，而當暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，這兩排垂榆樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰士，不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅強地挺立在風(fēng)雨之中!
垂榆樹(shù)不但像其它樹(shù)那樣，在夏天供同學(xué)們乘涼，凈化空氣，裝點(diǎn)著(zhù)環(huán)境，而且它的最大特點(diǎn)就是生命力頑強，它不像其它奇花異草那樣嬌氣，它只需要一些泥土和水分就可以成活，長(cháng)成大樹(shù)。
垂榆樹(shù)，你雖然沒(méi)有柳樹(shù)、松樹(shù)那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美;你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
有時(shí)我在想，我也應該像垂榆樹(shù)那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強地佇立在土地上，默默地奉獻自己。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
柳樹(shù)大家都不陌生，一到春天，它穿上綠衣，迎著(zhù)春風(fēng)揮舞著(zhù)她的枝葉，散發(fā)出勃勃生機。從古至今人們總是贊賞他的飄逸，優(yōu)雅。賀知章曾寫(xiě)道：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。的千古名句。
我家門(mén)前的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)，小時(shí)候的我我對它萬(wàn)分喜愛(ài)。
春天春風(fēng)吹過(guò)，柳芽?jì)壕推炔患按穆冻鲱^來(lái)，柳條在風(fēng)中翩翩飛舞。每到這個(gè)時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴們一起調皮的折下它柔軟的枝葉，做風(fēng)箏；做弓箭；或者是拿著(zhù)它柔軟的枝葉一起在樹(shù)下追逐。玩耍。一直玩到太陽(yáng)下山才回家吃晚飯。
夏天，烈日炎炎，這時(shí)人們就搬個(gè)小桌子，坐在樹(shù)蔭下，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，令人神清氣爽，心曠神怡。而我呢？就與我的小伙伴們趁著(zhù)大人們不注意一塊兒躡手躡腳的抓著(zhù)樹(shù)干爬到樹(shù)上，找一個(gè)比較粗的樹(shù)枝坐在上面盡情的享受著(zhù)涼風(fēng)襲來(lái)的`舒適，欣賞著(zhù)遠處的風(fēng)景，真是一種享受啊。
秋天，秋高氣爽柳樹(shù)葉子都枯萎了。大人們都到田野里勞作去了，我們就找來(lái)個(gè)紅領(lǐng)巾圍著(zhù)柳樹(shù)捉迷藏，它就像一個(gè)慈祥的老爺爺一樣，一直陪伴著(zhù)我們從不厭煩，我們則一直玩到大人們都回家把飯做好了之后再回家吃飯。雖少不了挨怪，但還在想著(zhù)之前的游戲，就還沉浸在快樂(lè )中。
冬天，白雪皚皚。柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰條，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上丁玲丁玲的響，就像是月宮里的桂樹(shù)一樣，把我帶到了童話(huà) 般的世界。在冰天雪地里成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
柳，我愛(ài)你，你是仙子，在我心中永遠是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！
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