描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時(shí)候，會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞。不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說(shuō)：今年又有許多蜜吃了。教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著(zhù)的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋，雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的`，把枝條壓彎了腰。當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！
秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗��！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
冬天的黎明來(lái)得特別晚，每當黎明時(shí)，我都會(huì )獨自來(lái)到街上散步，薄霧籠罩著(zhù)大地，天地之間都只是白茫茫的一片，大地是那么的蒼茫，在街上連一個(gè)人都看不到，顯得那么冷冷清清，唉!等等，那是什么?她是那么的高大，是那么的健壯，獨自屹立在空無(wú)一人的世界里，它，就是威武的松樹(shù)。
松樹(shù)象征著(zhù)堅忍、頑強，顯示著(zhù)高風(fēng)亮節的精神。人們歌頌它、贊美它，甚至建議把它推舉為國樹(shù)。然而，松樹(shù)并不僅僅只有一種。全世界共有80多種，我國約有20余種呢!而他們時(shí)時(shí)刻刻的都佇立在我們的附近：馬路上、廣場(chǎng)上、小區花園里、綠草坪上……甚至家里都有它們的身影，這是不是很常見(jiàn)呢?
松樹(shù)是常綠樹(shù)的一種。絕大多數是高大喬木。高20～50米，最高可達75米。極少數的'松樹(shù)為灌木狀，比如有偃松和地盤(pán)松等等。較幼時(shí)的樹(shù)冠為金字塔形，樹(shù)枝多呈輪狀著(zhù)生一圈一圈的。幼苗出土、子葉展開(kāi)以后，首先著(zhù)生的為初生葉，單生，螺旋狀一排一排整齊的排列，線(xiàn)狀披針形，葉緣具齒。初生葉行使葉的功能1～3年后，才出現針葉，通常2、3、5枚成束，著(zhù)生于短枝的頂端。松樹(shù)的壽命很長(cháng)，如果環(huán)境適合它可以活5000多年呢!而且據說(shuō)，現在壽命最長(cháng)的松樹(shù)已有6000多歲了呢!
松樹(shù)不僅是“老壽星”，而且還很好看呢!如北京北海團城有一株800年生的古松，傳說(shuō)曾被清乾隆封為“遮陰侯”;泰山“五大夫松”傳說(shuō)是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。中國人民把松樹(shù)作為堅定、貞潔、長(cháng)壽的象征。松、竹、梅世稱(chēng)“歲寒三友”，喻不畏逆境、戰勝困難的堅韌精神。
松樹(shù)還很有價(jià)值呢!按照結構特征和材性，一般將松樹(shù)分為軟木松和硬木松。軟木松比較輕軟，紋理均勻，強度小，加工容易，早材至晚材漸變，少翅裂，可做家具。硬木松比較重硬，紋理不均勻，強度較大，加工較難，早材至晚材急變。松樹(shù)木材可供建筑、電桿、枕木、礦柱、橋梁、農具、器。
現在，我的家鄉濰坊有很多人為了自己的利益，而亂砍濫伐，現在，松樹(shù)的用處多么多：即可美化環(huán)境，又可制造空氣，既然這樣，讓我們一起的家園吧!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我是一顆香樟樹(shù)，我住在浙江紹興，今年十歲了。
我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(cháng)，再生長(cháng)。
平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著(zhù)忙碌的人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著(zhù)可愛(ài)的小朋友背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，欣賞著(zhù)美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。
可是今天，我遇到麻煩了……
下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著(zhù)西裝，一個(gè)穿著(zhù)夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹(shù)不錯�！�
我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆f(shuō)我不錯呢?我有不祥的`預感。
果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫(xiě)著(zhù)字的木牌。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。
我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著(zhù)，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著(zhù)走過(guò)來(lái)，大聲念著(zhù)木牌上的字：請愛(ài)護樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
今天中午吃過(guò)飯，爸爸說(shuō)；“走�！蔽艺f(shuō)；“干什么去�！卑职终f(shuō)；“回老家干活去。"于是，爺爺,爸爸我們就出發(fā)了，很快就到了老家，爺爺·爸爸拿起工具到樹(shù)園就開(kāi)始砍起書(shū)上的枝。我問(wèn)爸爸；“為什么把它們都砍掉�！卑职终f(shuō)；“樹(shù)上的枝枝槾槾不砍下來(lái)，樹(shù)就不會(huì )長(cháng)得高大，就像人一樣，不把身上的壞毛病去掉，就不會(huì )成為一個(gè)好孩子，長(cháng)大以后，也不會(huì )對社會(huì )做什么貢獻�！�
我聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我一定下決心把自己的壞毛病改掉，一定好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為有用的'人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
很久很久以前，在某座山里有一棵大樹(shù)和一株小草，大樹(shù)天天嘲笑小草說(shuō)：“小草“沒(méi)路用”，和我比起來(lái)，可是天差地別呢！”高可參天的大樹(shù)自豪的說(shuō)著(zhù)，但是小草始終低著(zhù)頭默默不語(yǔ)，他的媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)他：“小草呀，雖然我們天生嬌小，但是我們肯堅持下去，大樹(shù)總有倒下的一天，不要隨便聽(tīng)信他人的話(huà)而自甘墮落，我們要堅持下去，好好做好自己該做的本份，總有一天走向未來(lái)的康莊大道�！�
小草聽(tīng)懂了，他學(xué)會(huì )了忍耐。有一天，他們來(lái)了一位新訪(fǎng)客——蚯蚓，小草從來(lái)沒(méi)看過(guò)這種東西，他說(shuō)：“請你走開(kāi)，別在我旁邊，很惡心�！彬球韭�(tīng)了，說(shuō)：“我是蚯蚓，生活在土里，一種會(huì )幫人翻土的`益蟲(chóng)�！毙〔萋�(tīng)了，知道自己的知識很淺薄，不該輕蔑自己不懂的，更不該以貌取人。于是他虛心和蚯蚓請教問(wèn)題，他發(fā)現原來(lái)自己的學(xué)問(wèn)是這么的一丁點(diǎn)，甚至不如一條小蚯蚓。小蚯蚓卻說(shuō)他要返鄉探望老母親了。小草很傷心，因為才剛認識的新朋友過(guò)不久又走掉了，讓他非常的失望，于是這幾天他都無(wú)精打采。三天后，小草的好友小蚯蚓風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了，告訴小草要帶他去旅行，小草興奮不已，整夜無(wú)法入眠，心想：“明天我就要和那蚯蚓小博士一同出去見(jiàn)世面了�！备籼�，蚯蚓和小草打包好行李，一起前往他們的目的地——蟲(chóng)蟲(chóng)王國。
在路上，他們有說(shuō)又笑，一會(huì )談到東，一會(huì )談到西，經(jīng)過(guò)了三天兩夜披星戴月的趕路，終于到了蟲(chóng)蟲(chóng)王國。一進(jìn)去，四周都是螞蟻警衛，再走下去，又看到了蟑螂守衛，再走下去，又看到了許許多多沒(méi)看過(guò)的蟲(chóng)。到了國王面前，國王竟然也是一條蚯蚓。蚯蚓說(shuō)：“父王��！今天我帶了一位我的朋友——小草�！备竿鹾闷娴膯�(wèn)：“小草，聽(tīng)說(shuō)你是一位很有正義感，又很聰明的一種植物�！毙〔葜t虛的回答：“國王過(guò)獎了，我不只是一位普普通通的植物而已�！备竿趼�(tīng)了哈哈大笑，并要求小草留下，小草便欣然答應，于是小草每天住在王宮里，有吃有穿，過(guò)得極幸福呢！然后時(shí)常嘲笑他的大樹(shù)，在經(jīng)過(guò)一次大風(fēng)大雨后，便攔腰折斷了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
冬已經(jīng)把大門(mén)打開(kāi)，準備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來(lái)了，用自己全部的'力量讓大地還暖。
“滋…….”雪融了�！昂簟毙〔萃α似饋�(lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物們拍拍地干活，農民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
看春天，給我們帶來(lái)那么多的聲音，有“呼呼…….”，“啪啪……”…….
春業(yè)辛苦了，讓他下次再給我們帶來(lái)一次交響樂(lè )。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我的家鄉是中國最大的邊境城-丹東，我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的市樹(shù)-銀杏樹(shù)。
在我的家鄉七經(jīng)街的兩側，有許多珍貴。古老的銀杏樹(shù)。這些銀杏樹(shù)長(cháng)得高大挺拔。樹(shù)干非常粗，我們小朋友用兩只手都圍不住，樹(shù)干是灰色的。我看見(jiàn)樹(shù)干上有許多小坑，再用手去摸，摸上去非常粗糙，就像老奶奶那裂的手，很不光滑。在樹(shù)干的中間，長(cháng)出許多不可計數的樹(shù)枝，這些樹(shù)枝像千手觀(guān)音那么漂亮。在樹(shù)枝的上面，長(cháng)出了許多小樹(shù)枝，特別細。在春天樹(shù)上長(cháng)出來(lái)的葉子不太引人注目。到了夏天，銀杏樹(shù)葉又長(cháng)大了許多，這些樹(shù)葉都很茂盛，像一個(gè)個(gè)梅花形的小扇子，在陽(yáng)光的照射下顯得更美，從遠處看這些小葉子組成了一個(gè)打開(kāi)的綠絨絨的大傘。七經(jīng)街搭滿(mǎn)了綠絨絨的大傘，好像給路過(guò)七經(jīng)街的人乘涼。秋天到了，樹(shù)葉都黃了，也開(kāi)始落了。有的在空中偏偏起舞，有的落到地上，好像給小螞蟻建了一個(gè)體育場(chǎng)，還有的落到水里，小魚(yú)兒用它來(lái)跳蝴蝶舞。在樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)許多許多的`白果，哦，那就是可以做藥材的銀杏果，蓋滿(mǎn)了整個(gè)銀杏樹(shù)，但有的正在被工人叔叔們摘掉，送到藥場(chǎng)去。秋天七經(jīng)街被銀杏樹(shù)打扮得美麗極了，在別的地方是看不到這獨特的美景。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉獨特的市樹(shù)-銀杏樹(shù)。它還叫公孫樹(shù)，白果樹(shù)，它還是三大活化石之一。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
學(xué)校里有好多高大的樹(shù)木，綠意盎然，花木扶疏，來(lái)過(guò)的人都說(shuō)竹崎小學(xué)好像一座美麗的公園。
我曾經(jīng)仔細觀(guān)察，校園里有樟樹(shù)、榕樹(shù)、大王椰子樹(shù)、 日本黑松、黃金側柏、桃花心木等等。高大挺拔的樟樹(shù)好像一個(gè)大巨人，樹(shù)干粗壯，要四、五個(gè)小朋友手牽手才能把樹(shù)干圍繞起來(lái)。我們常常在樟樹(shù)下玩游戲，我撿起樟樹(shù)的葉子搓一搓，聞起來(lái)有股芳香的味道，讓人神清氣爽。
夏天，我最喜歡在榕樹(shù)下乘涼，跟同學(xué)談天說(shuō)笑;榕樹(shù)有很多氣根，我們邊談天邊撥弄著(zhù)氣根，覺(jué)得它就像和藹可親的爺爺的胡須一般。
校園里唯一的黑松樹(shù)，已經(jīng)九十多歲了!它的葉子尖細狹長(cháng)，好像會(huì )刺人的針。操場(chǎng)旁邊有兩排桃花心木，種子是 一片片很大的翅果，我和同學(xué)很喜歡撿來(lái)玩，把它舉得高高的，一放手，種子就像直升機的`螺旋槳一樣，旋轉著(zhù)飄落，非常有趣。
學(xué)校里的樹(shù)木不但可以美化環(huán)境，使校園空氣清新，還有防風(fēng)、遮陽(yáng)的功能。這些樹(shù)木就像是我們的好朋友，陪伴著(zhù)我們在校園成長(cháng)。
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