【熱門(mén)】學(xué)校的樹(shù)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校的樹(shù)作文5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
進(jìn)入校園，向右拐，就來(lái)到一棵櫻花樹(shù)前。平常，這棵櫻花樹(shù)是平凡的，像一個(gè)正在沉睡的睡美人�？墒�，一到了春天，萬(wàn)物復蘇，這們“睡美人”也蘇醒了，仿佛就到了她的天堂。
在所有的櫻花樹(shù)中，這棵櫻花樹(shù)長(cháng)得是最茂盛的，也是最引人注目的，好像是最受太陽(yáng)公公呵護的。這棵櫻花樹(shù)的花瓣是粉紅色的，它的花蕊是黃色的，上面有棕色的小點(diǎn)。
我們的校園里還有一棵櫻花樹(shù)，不過(guò)，這棵櫻花樹(shù)和剛才提到的那個(gè)“睡美人”相比，那可真是小巫見(jiàn)大巫了。這棵櫻花樹(shù)的枝條不粗，也不密，而且上面只有一些含苞欲放的花骨朵，并沒(méi)有爭先欲放的花朵。相反，那棵“睡美人”可就不同了，滿(mǎn)枝條上都是紅色的花瓣，她使勁使自己的花瓣開(kāi)得更多更密，好像 在向別人炫耀自己的美麗衣服。但是，她又那么質(zhì)樸，粉紅色的花瓣上又帶著(zhù)一點(diǎn)淡白，像一個(gè)委屈、無(wú)辜受苦的小姑娘。
我們的校園景物非常多，比如有水池中的神龍，花壇中的油松、雕塑，以及美麗、寬闊的塑膠操場(chǎng)。當然，我最喜歡的還是這棵櫻花樹(shù)，希望大家能來(lái)我的校園參觀(guān)。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
我們學(xué)校里有一棵很老很老的大榕樹(shù)。
這棵大榕樹(shù)從遠處看過(guò)去好像一把巨大的綠傘，遮住了我們學(xué)校的大半個(gè)操場(chǎng)。樹(shù)干十分粗壯，五六個(gè)同學(xué)手拉手圍在一起都圍不住呢！從樹(shù)干到樹(shù)梢，都長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻，青翠的樹(shù)葉。最有特色的是大榕樹(shù)氣須根，它們有的像麻花一樣，一股一股地纏繞在一起；有的像小女孩的卷發(fā)，彎彎曲曲的隨風(fēng)飄蕩；有的像老爺爺的胡須，長(cháng)短不一。這氣須根真是千姿百態(tài)��！
春姑娘一蹦一跳地走來(lái)了。大榕樹(shù)長(cháng)出了許多嫩綠的新葉子。在綿綿春雨的滋潤中，新葉子拼命地吸收營(yíng)養，一天一天地變換著(zhù)顏色。
火辣辣的夏天悄悄地來(lái)了。太陽(yáng)一出來(lái)，榕樹(shù)的葉子油亮亮的，顯得格外精神。綠葉鋪天蓋地的，像從空中飄落下來(lái)的綠云朵，更像一把綠絨大傘，為我們帶來(lái)了陰涼的游戲場(chǎng)地。
秋阿姨笑著(zhù)走來(lái)了。其他樹(shù)木的葉子都變黃了，風(fēng)兒一吹，就像蝴蝶一樣翩翩起舞。而它卻仍然枝繁葉茂，一點(diǎn)兒也不退縮。
冬爺爺摸著(zhù)白白的胡須，慢慢地走來(lái)了。寒風(fēng)凜冽，榕樹(shù)依舊像一名衛士一樣保衛著(zhù)我們的學(xué)校。
我愛(ài)我的學(xué)校，但更愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
大地回春，又到了植樹(shù)的日子。三月九日上午，我們四年級在雙島林場(chǎng)開(kāi)展了“倡導綠色文明，共建美好家園”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
我們帶著(zhù)工具，頂著(zhù)大風(fēng)，來(lái)到植樹(shù)現場(chǎng)。那里是一片光禿禿的荒地，狂風(fēng)卷起黃沙，一不小心就會(huì )迷了眼睛，但是我們仍然興致勃勃地干起活來(lái)。
我和于佳萌、鞏小惠一組。我們先挑了一棵樹(shù)苗，把它小心翼翼地放進(jìn)水桶里，這樣做是防止土球散落，以免小樹(shù)死亡。我們三個(gè)人齊心協(xié)力把樹(shù)苗抬到地里，然后開(kāi)始挖坑。我左手在前，右手在后，緊握著(zhù)小鐵锨，身體向前弓，鐵锨尖插進(jìn)土里，右腳在鐵锨邊上，用力蹬踩，然后一挖，就挖出一個(gè)小坑，但是土坑太小，樹(shù)苗放不進(jìn)去，我們又繼續“奮戰”，突然一個(gè)出現了“攔路虎”，一塊不知多大的石塊深深的埋在土里。于佳萌和鞏小惠也無(wú)能為力。這時(shí)我想起一個(gè)辦法：從外圍先把土鏟掉。于是，我們就繼續擴大坑的面積，把石頭周?chē)耐镣诘�，終于五分鐘后，那塊大石頭被我們成功地鏟除。
我們把樹(shù)苗安放在坑中間，于佳萌扶著(zhù)樹(shù)苗，我和鞏小惠慢慢地填土，然后把樹(shù)苗周?chē)耐敛葘?shí)了，使它站得更牢固。最后，還要做一個(gè)直徑一米的樹(shù)盤(pán)，以便于給小樹(shù)澆水。我把寫(xiě)著(zhù)我的祝愿的'蝴蝶結拿出來(lái)，系在小樹(shù)枝上，我的祝愿是“愿我們的地球成為綠色星球”。
經(jīng)過(guò)大家的一番努力，原先的荒地眨眼間變成了綠洲。四千多棵小樹(shù)苗筆直地排成了方陣，我栽植的小樹(shù)格外顯眼，粉紅色的蝴蝶結在風(fēng)中翩翩起舞。讓我們和小樹(shù)一起陽(yáng)光成長(cháng)吧！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校的樹(shù)壇里，種著(zhù)一排排整齊的石榴樹(shù)。它們只開(kāi)花，不結果。石榴樹(shù)伴我度過(guò)了五年的校園生活。
春天
春天到了，毛毛細雨中，石榴樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它剛剛萌芽，春風(fēng)吹來(lái)，新芽變成了深綠色。這時(shí)的石榴樹(shù)充滿(mǎn)了春天的生機昂然，給人一種十分嬌嫩的感覺(jué)。
夏天
夏天的石榴樹(shù)漸漸地由深綠變成了碧綠，還長(cháng)出了一個(gè)個(gè)深紅色的小花蕾。過(guò)了幾個(gè)星期，花蕾變成了花骨朵。在微微夏風(fēng)中，花骨朵輕輕地搖晃著(zhù)，好像置身于大地媽媽的搖籃中。終于，又過(guò)了幾天，花骨朵含苞欲放，火紅火紅的，美麗極了。石榴樹(shù)上的花兒多得數不清，遠遠望去，像是點(diǎn)點(diǎn)星火。天空中，金黃色的陽(yáng)光射下來(lái)，與碧綠的石榴樹(shù)、紅嫩嫩的花朵，形成一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。
秋天
夏天悄然過(guò)去了，秋天邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了我們中間。此時(shí)此刻，石榴樹(shù)的花都一一凋謝了。它的葉子有的半黃半綠，有的已經(jīng)全變金黃色。真富有秋天那成熟的氣息。我用力地搖了一下石榴樹(shù)，它的黃葉像一只只美麗的黃蝴蝶，飄飄然然地落下來(lái)。站在這數不清的石榴樹(shù)中間，使我感到我的周?chē)皇侨~子，而是黃色的菊花瓣，我的心里有一種說(shuō)不出的高興。
冬天
冬天到了，大雪紛紛。石榴樹(shù)上的葉子都落光了，只剩下它那粗壯的樹(shù)干和樹(shù)枝在寒風(fēng)中挺立著(zhù)。鵝毛般的大雪連下幾天，馬路上、屋頂上都是白茫茫的一片。石榴樹(shù)也一樣，它的樹(shù)枝上都是雪，像是穿上了一件雪白的大衣，我覺(jué)得非常好看。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的石榴樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
當你跨進(jìn)申寨小學(xué)時(shí)，第一眼看見(jiàn)的是一排挺拔的大楊樹(shù)。
遠看大楊樹(shù)長(cháng)的比我們的教師還要高，它好像大傘，好像蘑菇，還好像一位慈祥的老人站在教師的前面，好好像在觀(guān)察著(zhù)我們的學(xué)習。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真好像同學(xué)們活潑的笑語(yǔ)。
春天，楊樹(shù)發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長(cháng)成了郁郁蔥蔥的樹(shù)葉了，這是有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，樹(shù)葉長(cháng)的很茂盛，雖然太陽(yáng)好像一個(gè)大火球似的炙烤著(zhù)大地，但是我們不怕，因為有濃密的樹(shù)葉給我們遮擋陽(yáng)光，我們常常坐在楊樹(shù)的樹(shù)蔭下讀書(shū)和學(xué)習。
天氣涼了，樹(shù)葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹(shù)上的樹(shù)葉落了下來(lái)，好像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時(shí)美麗極了。落下來(lái)的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天，天氣更冷了，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，這一排排楊樹(shù)給我們抵擋強烈的寒風(fēng)，讓我們穩穩當當的坐在教室里認真的學(xué)習。
我們學(xué)校的大楊樹(shù)真將強，我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們申寨小學(xué)增光添彩。你寫(xiě)出了楊樹(shù)的四季的美，表達了你對楊樹(shù)的愛(ài)。
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