關(guān)于門(mén)前那棵樹(shù)作文4篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的三國演義讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感 篇1
有人喜歡看探險類(lèi)的《魯濱遜漂流記》，有人喜歡看溫情的《愛(ài)的世界》，有人喜歡看童活類(lèi)的《格林童話(huà)》，今天我要向你推薦四大名著(zhù)之一羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。
《三國演義》生動(dòng)形象講述了漢朝末年，天下大亂，群雄爭霸，到三國鼎立，最后司馬炎統一全國的過(guò)程。書(shū)中的'劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮……這些人物家喻戶(hù)曉。我喜歡劉備，他義氣，德才兼備，求賢若渴。為了請諸葛亮出山，靜靜地站在草堂外等候，讓我非常感動(dòng)。
書(shū)中的故事情節更是跌宕起伏。讀到《草船借箭》《空城計》，我被諸葛亮的神機妙算折服；讀至《火燒赤壁》，讓我真正的理解了什么是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。讀到《曹操之死》，想到他臨死前的不甘心，我忍不住拍手叫好�？傊�，《三國演義》這本書(shū)展現了一幕幕波瀾壯闊的畫(huà)面，我推薦大家趕緊來(lái)讀一讀吧。
三國演義讀后感 篇2
我看了《三國演義》里面的一個(gè)叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。
這故事主要講的是東吳的孫權發(fā)兵十萬(wàn)攻打魏國只有幾千兵馬駐守的城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒(méi)站穩腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營(yíng)地，打了吳軍一個(gè)措手不及，使得孫權在接下來(lái)的'十幾天都沒(méi)有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無(wú)奈只好收兵回營(yíng)，在返回的路上，孫權還沒(méi)想到差點(diǎn)被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。
這個(gè)故事告訴了我們兩軍交戰并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運用兵法，合理調配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強;在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當，運動(dòng)員堅決執行教練員的意圖，也有可能出現以弱勝強的比賽……
三國演義讀后感 篇3
讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一期間的一系列戰爭故事。翻開(kāi)它，猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者在這幅畫(huà)卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情深意長(cháng)的友情。引人入勝的故事情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，這分明是是在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中每個(gè)人物形象都生動(dòng)鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的'張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算�！安荽杓边@一情節更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀、聰明博學(xué)的人，而周瑜則是一個(gè)小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒。當別人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析自己落后的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習。彌補自己的不足。我們還應該虛心聽(tīng)從老師、家長(cháng)的意見(jiàn)，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對學(xué)習生活的挑戰。
三國演義讀后感 篇4
讀罷;;三國演義>>之后，讓我對三國人物有了慢慢的認識，我覺(jué)的曹操這位孤單的三國的一代霸主，讓我覺(jué)的有許多的悲涼。讓我不由蕭然淚下，畢竟他的'背后有著(zhù)太多的無(wú)法和辛酸。
有很多的人以為曹操是一代梟雄，可是并不其然。在三國這個(gè)亂世之中，紛繁擾擾戰火邊垂，董卓的殘暴無(wú)度人們?yōu)榱颂颖軕饋y和皇朝的黑暗統治下，疲于奔走，這時(shí)應當有人揭竿而起，曹操這位位功臣以七星劍刺殺董卓而翻開(kāi)了三國的亂世。諸侯紛繁起義，終于_了董卓，后來(lái)曹操挾天子以令諸侯，來(lái)協(xié)助他完成霸業(yè)。他搜羅許諸，郭嘉等一批驍將和智士，來(lái)協(xié)助他從丞相逐漸走向魏朝的開(kāi)國先帝，這不是由于他具有賢臣名士所得的。
在看劉備他年輕之時(shí)非常仁義，更兼有關(guān)，張，趙，黃，馬之勇和臥龍諸葛亮的智謀，獲得大業(yè)應不難，他還具有大漢皇室的血緣，可是由于他暮年急燥，招致蜀國一步步走向淪亡，諸葛亮空有一身聰慧，可惜后主不明事理，使的諸葛亮愛(ài)莫能助。一顆巨星在五丈原墜落。招致諸葛亮死去。關(guān)，張兩員虎將真可真為是死的悲壯，他們雖有沖天之翼可卻沖不出敵人所布的天羅地網(wǎng)。最后起死于58歲。招致漢中王悲憤成疾，死于白帝城。
三國演義讀后感 篇5
這本書(shū)主要寫(xiě)道：東漢末年，朝政糜爛，以壓黃巾軍起家的曹操，經(jīng)過(guò)多年的戰斗，逐漸統一了北方。赤壁一戰，曹操大敗。這使其統一全國的霸權受挫。魏、蜀、吳三國鼎立場(chǎng)面由此構成。不久，吳國孫權殺了關(guān)羽，奪取荊州。劉備為了報仇，率軍伐吳，結果大敗而歸。后劉備、諸葛亮相繼病死。后來(lái)，司馬氏控制了政權，先后摧毀了蜀、吳，建立了西晉，統一了全國。
《三國演義》作者羅貫中以巧妙的寫(xiě)作風(fēng)格塑造了一系列生動(dòng)的人物形象，如：聰明的諸葛亮、勇敢的趙云、義重如山的關(guān)羽、直率粗獷的張飛、仁義愛(ài)人的劉備、陰險的曹操、足智多謀的司馬懿、才華橫溢的周瑜、誠實(shí)誠實(shí)的魯肅。一個(gè)個(gè)栩栩如生。
寫(xiě)了上百種戰爭，但都沒(méi)有重復。從單槍匹馬的.戰斗，到千軍萬(wàn)馬的混戰；從戰場(chǎng)上的斗志斗勇。營(yíng)帳用計投謀，寫(xiě)得虛有實(shí)，有粗有細，各具特色。這部小說(shuō)不僅描寫(xiě)了戰爭的強烈恐慌，而且在雄偉人才的斗爭中，不時(shí)描寫(xiě)大江明月、飲酒詩(shī)歌、山林圣賢等抒情場(chǎng)景，使故事緊密放松，令人心碎。讀完《三國演義》后，你不僅可以了解歷史故事、歷史人物及其戰略戰術(shù)，還可以積累好的單詞、句子和段落，這對我們的寫(xiě)作有很大的幫助。
三國演義讀后感 篇6
讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺，《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)一幅巨大的歷史畫(huà)卷。
作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，又有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不缺乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情與情意深長(cháng)的友情。書(shū)中的每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明地展現在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的關(guān)羽、納賢的.劉備、好戰的黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機妙算。
“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析一下自己退步的原因，總結經(jīng)驗，改變學(xué)習方法，不能去妒忌同學(xué)，更不應該因為考試失利就失去信心，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰。
三國演義讀后感 篇7
最近我讀完了一本書(shū)，是四大名著(zhù)之一的書(shū)——《三國演義》。
《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。這本書(shū)記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110年的歷史。它是以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中的大膽的藝術(shù)創(chuàng )作而完成的.，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現形式展現在廣大群眾面前，并為人民所喜愛(ài)、傳頌。
《三國演義》又是一部小說(shuō)，一部?jì)热葚S富蘊涵深刻的小說(shuō)，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過(guò)五關(guān)斬六將，火燒赤壁，借東風(fēng)，長(cháng)板橋等一系列生動(dòng)的故事，為人知曉。
《三國演義》被學(xué)者們列為四大名著(zhù)之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它，就猶如打開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。
它妙趣橫生的文字以及里面的故事深深的打動(dòng)了我，而它也成為了我心中永遠的經(jīng)典，也是別人中的經(jīng)典。
三國演義讀后感 篇8
寒假里，我讀了一本書(shū)《三國演義》。這本書(shū)里有許多精彩的故事，其中有一個(gè)故事叫：“孫權殺了關(guān)羽”，我特別喜歡。故事是這樣的：
有一天，曹軍去殺關(guān)羽，關(guān)羽立刻出馬，他揮舞著(zhù)青龍刀，把敵人殺得片甲不留，可惜最后被一支箭射中胳膊，后來(lái)就找神醫華佗來(lái)幫助。孫權聽(tīng)到消息，知道了關(guān)羽元氣大傷，就立馬派出兵趕往，關(guān)羽聽(tīng)小兵說(shuō)孫權的兵已經(jīng)在門(mén)口了，幸好此時(shí)華佗已經(jīng)治好了他的傷。雖然他身體還沒(méi)有完全復原，但他又騎著(zhù)馬沖上去把敵軍打得一敗涂地，但不幸的是關(guān)羽最后被一枚箭射中胸口，死了。這個(gè)故事太精彩了!關(guān)羽真是太厲害了，華佗為他刮毒療傷，他竟能在劇痛下不吭一聲。為了守住營(yíng)地，他又不顧自己的.平安，沖上了戰場(chǎng)，犧牲了自己的生命。這種勇敢的精神，真指的我們啊!前幾天，我把兩本厚重的《三國演義》讀完，只有讀了這本書(shū)，才能使我終身受益匪淺。
三國演義讀后感 篇9
《三國演義》這本書(shū)是明代作家羅貫中所寫(xiě)的，它也是中國四大名著(zhù)之一�！度龂x》記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年之間歷史。這本書(shū)是以《三國志》為模板，經(jīng)過(guò)羅貫中先生的大膽創(chuàng )作完成。作者用生動(dòng)、有趣的藝術(shù)表現形式，讓我們可以輕易的了解中國的'歷史文化。當你用心讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現：空城記、桃園三結義、過(guò)五關(guān)斬六將、七擒孟獲等這些故事就像發(fā)生在你眼前一樣。
其中引發(fā)了我深深的思考那就是——"草船借箭"。故事中，周瑜他逼諸葛亮立下三天造十萬(wàn)支箭的軍令狀，但周瑜還在背后叫手下不給齊諸葛亮材料，可是諸葛亮神機妙算去曹軍那"借"到了箭，令周輸自嘆不如。諸葛亮的聰明才智令我佩服，也讓我學(xué)會(huì )了遇事前應該先思考后行動(dòng)。就連著(zhù)名小說(shuō)家金庸都說(shuō)《三國演義》的社會(huì )影響都遠超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。
三國演義讀后感 篇10
說(shuō)起讀書(shū)，讓我想起了高爾基的名言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍對人類(lèi)的作用十分巨大。書(shū)，可以使我們增長(cháng)知識；書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野；書(shū)，可以給生活增添樂(lè )趣。
就拿《三國演義》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，從中讓我了解到了過(guò)去的歷史。書(shū)中講了一個(gè)從東漢末年到西晉初年的近百年的歷史風(fēng)云故事。反映了魏、蜀、吳三國的政治軍事斗爭。其中曹操陰險，狡詐，做了魏國的皇帝。孫權在周瑜等人的扶持下為吳國建立了強大的實(shí)力，孫權為王。蜀國的劉備也不斷擴充實(shí)力，與關(guān)羽，張飛桃園三結義。后來(lái)，劉備又三顧茅廬請來(lái)了神機妙算，足智多謀的諸葛亮為軍師。三個(gè)國家發(fā)生了激烈的戰爭。其中，忠義與奸佞的沖突，毫杰與奸雄的'較量，謀略與武力的斗爭。通過(guò)這斗爭揭示了當時(shí)社會(huì )的暗和腐朽。也表現了他們反對戰爭分裂，要求和平統一的愿望。
書(shū)，真是一個(gè)大寶庫。我們快點(diǎn)兒開(kāi)始“讀書(shū)之旅”吧！
三國演義讀后感 篇11
閑來(lái)無(wú)事，我讀了《三國演義》的第四回，這一回的題目是廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻某某。講的是董卓廢漢帝自立陳留王為帝，曹某某為了除去董卓獻寶某某的故事，讀起來(lái)扣人心弦，讓人欲罷不能。
在這一章節里，給我印象最深的人物就是曹某某。在我的印象中，曹某某是一個(gè)詭計多端，某某險狡詐這樣的人，唯一值得稱(chēng)頌的就是他唯才是舉，能夠任用賢能，即使他骨子里還有嫉賢妒能的特點(diǎn)。在這里，曹某某能為了國家，為了正義向董卓獻某某，他的勇氣就讓我非常地佩服，是一個(gè)正義之士，并非我想象中的“壞”，他還有正義的'一面，難怪易中天說(shuō)他是一位可愛(ài)的奸雄了。今天我還明白了一個(gè)道理：每個(gè)人身上都有他光輝的一面，同樣，也有某某暗的一面，我們不應該因為別人做錯了一件事就向他宣判死刑，應該有一個(gè)寬容之心，理智地看待人和事物
三國演義讀后感 篇12
《張飛大鬧長(cháng)坂橋》，張飛是怎么大鬧長(cháng)坂橋的呢？?jì)H僅是這個(gè)題目，就引起了我的萬(wàn)般遐想。
張飛是個(gè)粗人，但也會(huì )用計。他帶了幾十個(gè)人，就卻能擋住曹操的百萬(wàn)大軍，只因張飛用了一計：在馬尾上系上樹(shù)枝，在林中來(lái)回奔跑，弄得塵土飛揚，曹操不知道林中有多少人，不敢輕舉妄動(dòng)，只能眼睜睜的讓他逃走了。曹軍的將士聽(tīng)了都嚇了一跳，曹操對左右說(shuō)：“我曾經(jīng)聽(tīng)關(guān)羽說(shuō)過(guò)，張飛在千軍萬(wàn)馬中取了上將的腦袋，就像是囊中取物那么容易，今天碰到的.正是此人，大家萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵！”看到這里我哈哈大笑，忍不住為張飛的足智多謀拍好叫絕，都說(shuō)張飛粗魯，他才是真正的大智若愚。
其實(shí)生活中我們也能遇到“張飛”這樣的猛將。寶迪如樂(lè )是我們班的學(xué)神，她的性格就可謂“女中張飛”。她雖然是一個(gè)女孩子，但性格灑脫豪爽，看似大大咧咧，實(shí)則心細如塵，下課只要有不會(huì )的題，去找她，她都會(huì )耐心地教你，好像沒(méi)有什么題能難道她。有一次我們的數學(xué)老師出了一道難題，我們都不太清楚，她課前早已做了預習，就大聲說(shuō)出了答案，還頭頭是道地教給我們怎樣去做預習，我們都很吃驚，原來(lái)她學(xué)習好是有秘訣的。
生活中像歷史英雄一樣的人都是我們學(xué)習的榜樣。
三國演義讀后感 篇13
今天，我又一次讀完《三國演義》這本書(shū)了。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了，無(wú)論看多少遍，都有很深的感覺(jué)。尤其是諸葛亮，更是令人佩服。他胸中藏戰將，腹內隱雄兵，神機妙算，只可惜他沒(méi)有統一中華，復興蜀漢。這是他一生的最大憾事。
有一句話(huà)，叫“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’”，我卻不贊成�！度龂萘x》這本書(shū)不是像有些人說(shuō)的'那樣，教人老謀深算。有人說(shuō)，小說(shuō)著(zhù)重描寫(xiě)了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒(méi)勁的故事情節，有什么藝術(shù)可言？我們本想看到的的確沒(méi)有看到，但這是一種“撕碎的藝術(shù)”，它的悲劇結尾比大團圓的結局更耐人尋味。不是嗎？《三國演義》告訴我們一個(gè)道理：“不能因小失大”�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭�！書(shū)中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳，結果被陸遜火燒連營(yíng)，且片甲不留。那一仗，就關(guān)系了蜀國的命運。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭到的氣而喪命黃泉。本來(lái)，蜀國糧食充足、兵多將廣，武有五虎，文有臥龍鳳雛，但自從那一場(chǎng)仗后，就開(kāi)始走了下坡路。
做人就應該能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的弟兄。能屈能伸，還得謹慎；否則，你會(huì )失去更多！
三國演義讀后感 篇14
讀了《三國演義》我知道了三國時(shí)期，魏，暑，吳三個(gè)統治團隊相互戰爭的主要內容，講述了東漢末年晉朝統一系列的戰爭故事。打開(kāi)它就是像看到了一幅歷史畫(huà)卷。既有鼓角爭鳴，又有充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不算風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(cháng)的友情。書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明：氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重意的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等。其中我最喜歡諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算，草船借箭，注意點(diǎn)，事情更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀的'人，而周瑜卻是一個(gè)小肚雞腸，心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習中，我們應該以周瑜為不好的標準，別人比自己優(yōu)秀時(shí)，應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，你他為榜樣，我們還應該虛心聽(tīng)取爸媽的勸告，不能，因為成績(jì)不如別人就失去信心。應該像諸葛亮一樣，心胸寬廣。
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