有趣的樹(shù)作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的有趣的樹(shù)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的樹(shù)作文 篇1
今天的口語(yǔ)交際課可有意思了。
上課了，老師先讓我們背育蘇軾游廬山時(shí)寫(xiě)的詩(shī)《題西林壁》，再叫我們說(shuō)“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的意思，然后老師說(shuō)“這兩句詩(shī)告訴我們什么道理？”我們說(shuō)：“同一個(gè)事物，我們從不同的位置，不同的角度看，所看到的結果是不一樣的�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)，今天老師要考考你們的眼力，看誰(shuí)觀(guān)察的最細致。
于是，我們翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，仔細地觀(guān)察課文中《樹(shù)和人頭像》。起初，我們粗粗一看，除了一棵高大的光禿禿的大樹(shù)展現在我們的眼前，沒(méi)有什么特別引人之處。老師讓我們再細細一看，怪了，樹(shù)上竟然藏著(zhù)很多人頭像。我數了數，樹(shù)上一共藏著(zhù)10個(gè)人頭像。這些人頭像形態(tài)不一，姿態(tài)各異，有的抬頭仰望天空，有的低頭俯視大地，有的相互望著(zhù)，還有的在親切的交談。他們的表情豐富多彩，有嚴肅的、慈祥的，有皺著(zhù)眉頭的，也有開(kāi)懷大笑的，有趣極了。特別是樹(shù)梢右邊的那位慈祥而溫和的老爺爺，高額頭、高鼻梁，長(cháng)著(zhù)濃濃的大胡子，可討人喜歡了。
這真是一棵有趣的大樹(shù)，只要仔細觀(guān)察，你就能發(fā)現其中的奧妙。
有趣的樹(shù)作文 篇2
今天是我永遠忘不了的一天，我在公園里發(fā)現了一顆非常不起眼的樹(shù)葉，我仔細的觀(guān)察，發(fā)現了一片小樹(shù)葉的美麗。
小樹(shù)葉是扇形的，仔細一看，上面的斑點(diǎn)和條紋像爭芳斗艷的花朵，一塊塊，一條條，相互交錯著(zhù)，有的像一粒粒瓜子；有的像一只只小羊；還有的像一個(gè)個(gè)小雨滴。風(fēng)寶寶又來(lái)找小樹(shù)葉玩了，“沙沙沙沙”’小樹(shù)葉唱起了美妙的歌聲，其他樹(shù)葉也隨著(zhù)小樹(shù)葉的歌聲翩翩起舞。和風(fēng)寶寶玩夠了，我便拿起它，放到桌子前，��！一股淡淡的香氣撲面而來(lái)，仿佛在我的心里撒下一陣暖暖的叮嚀。我又把小樹(shù)葉的一部分放進(jìn)嘴里，除了苦苦的味道，其他味道都沒(méi)有。我用手摸了摸，不怎么光滑，反面就不同了，摸起來(lái)，整個(gè)手好像在溜冰似的。( )
最有趣的要數小葉蟲(chóng)了，各種各樣的小葉蟲(chóng)像是一位雕刻家，有的刻出了心形，有的刻出了圓形，變成了一幅美麗的畫(huà)。
《飲湖上初晴雨后》中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”我感覺(jué)這句詩(shī)也可以說(shuō)我的葉子了，我非常喜歡這片葉子了。
有趣的樹(shù)作文 篇3
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我們把語(yǔ)文課本擺在桌面上，穩穩當當地坐好。張老師微笑著(zhù)大步走進(jìn)教室里來(lái)，說(shuō)道：“因為今天是用鄧老師的課來(lái)上，所以給你們自由活動(dòng)吧！”“哇哦！”教室里的同學(xué)都歡呼雀躍。劉心言喊了聲“一分鐘站隊”，全班便用火箭發(fā)射般的速度在門(mén)外排好了隊。劉心言帶隊，把我們帶到了大操場(chǎng)上，吼了一聲：“解散！”同學(xué)們便一窩蜂地散開(kāi)去。我不知道要玩什么，就去問(wèn)羅穗欣。她說(shuō)：“以前邱老師不是教過(guò)我們玩碰貼嗎？我們就玩這個(gè)吧！”“可是，人數不夠吧？就我倆？”我疑惑了�！澳俏覀內フ倚┤藖�(lái)吧！”羅穗欣提議，我答應了。
可是，沒(méi)幾個(gè)人想玩“貼碰”，只好以失敗而告終。我悶悶地走在操場(chǎng)上，一抬頭，發(fā)現一群一年級的小朋友在互相捧著(zhù)一堆一堆的黃葉，向對方扔去�！鞍�！這是個(gè)好辦法！”我高興地跳了起來(lái)。我悄悄地捧起一堆黃葉，靠近在我身邊的翁嘉琳，隨即把手中捧著(zhù)的黃葉從她的頭上撒下去。翁嘉琳先是愣了一會(huì )，然后左右望望，又轉過(guò)身來(lái)，看到了我�！昂媚銈�(gè)林若筠！”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黃葉，向我拋來(lái)。我靈活地躲開(kāi)，一邊跑，一邊捧著(zhù)一大把黃葉，再次扔向翁嘉琳。慢慢地，就有很多女生參加了我們的“樹(shù)葉大戰”。我正在和別人對戰時(shí)，發(fā)現了一個(gè)很好的目標：陸荻蕓。我像襲擊翁嘉琳那樣，捧起一堆黃葉，像個(gè)小偷一般躡手躡腳地走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地把黃葉舉到陸荻蕓的頭上，“嘩”，陸荻蕓馬上發(fā)現了我的陰謀：“林若筠！你找死��？！”然后便伸出手，想要撓我。我怕癢，就連忙躲開(kāi)了�？墒�，陸荻蕓并沒(méi)有就此罷休。她大跨步地跑起來(lái)，我一看自己有危險，也跑起來(lái)。我們就繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈又一圈。最終，我中了陸荻蕓的“聲東擊西”之計，被她撒了葉子。我原本看見(jiàn)陸荻蕓追著(zhù)翁嘉琳去了，就下了樓梯。沒(méi)想到她又折了回來(lái)，我中計了。
歡樂(lè )的時(shí)間是短暫的，很快就下課了。樹(shù)葉大戰，就這么結束了。
有趣的`樹(shù)作文 篇4
叮上課了，我們班同學(xué)都拿出自己準備的葉子，我也把各種各樣的葉子從袋子里拿了出來(lái)。
我帶來(lái)的，有彎彎的柳葉，有像扇子的銀杏葉，還有幾根尖尖的松針，再就是幾片我也叫不出名的葉子。今天我要用它們做一只老鷹！
我先找出一個(gè)上寬下窄的葉子當做老鷹的身子，再用幾根又細又長(cháng)的松針并在一起變成老鷹的尾巴。爪子！爪子！爪子到底用什么葉子好呢？我看了看滿(mǎn)桌的葉子，好像一片也不像鷹爪。
就在我為難的時(shí)候，我突然想起我的書(shū)包里還有一把剪刀，我可以剪出鷹爪來(lái)呀！呼，我的心情平靜了下來(lái)。呀！我呼出的氣把一些樹(shù)葉都吹走了。我趕忙把那些越獄的葉子都給抓了回來(lái)。我從書(shū)包里翻出剪刀，找出兩個(gè)比較小的柳葉，鉸下一個(gè)尖，并把粗的地方剪細一些，這樣兩個(gè)爪子就能完成了！
最后，我想如何剪出老鷹的頭。我靈機一動(dòng)，把那些沒(méi)用的樹(shù)葉剪成一小塊一小塊的，然后一點(diǎn)點(diǎn)地拼了上去。這樣一只神氣活現的鷹就躍然紙上了！
咦？準備收工時(shí)，我忽然感覺(jué)少了什么。我仔細看去，原來(lái)是翅膀還沒(méi)有呢！我急忙將一片較大的樹(shù)葉從中間分開(kāi)，變成兩個(gè)大翅膀粘了上去。有了這對展開(kāi)的翅膀，我的老鷹更加威風(fēng)凜凜啦！
快下課時(shí)，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的作品，這些作品里有一座雄偉的大樓，有一只可愛(ài)的小貓，還有一只兇巴巴的大老虎！今天這節課真讓我興奮不已。
有趣的樹(shù)作文 篇5
晴雨樹(shù)，多米尼加有一種雨燕，在天快下雨時(shí)，葉子就會(huì )流出一滴滴晶亮的水珠來(lái)。當地人們喜歡在家門(mén)口種上幾株雨燕。諺語(yǔ)說(shuō)：“要知天下雨，就看雨燕哭不哭�！�
噴泉樹(shù)，在蘇里南一些地區，生長(cháng)著(zhù)一種枝繁葉茂、樹(shù)干粗壯的常綠樹(shù)，樹(shù)梢兩側各有一個(gè)小孔，能?chē)娚涑隼w細的”泉水“。四季不斷�！叭鼻宄壕К�，甘甜爽口，可供飲用。
信封樹(shù)，在西印度群島上，生長(cháng)著(zhù)一種奇樹(shù)，它每年只開(kāi)數十朵白色花，每朵花由18個(gè)花瓣組成，最里面的是前片大花瓣。這些花瓣是雙層的，厚實(shí)堅韌，不易斷裂，像個(gè)密封的袋子。島上的人們把這樣的花瓣采下來(lái)曬干后，剪去一邊，就成了一個(gè)信封。人們把這種樹(shù)叫“信封樹(shù)”。
長(cháng)鞋樹(shù)，利比里亞的梭那樹(shù)，長(cháng)著(zhù)一種能長(cháng)鞋子的樹(shù)。原來(lái)，這種樹(shù)很高大，寬大的樹(shù)葉中問(wèn)厚，兩邊薄，而且韌性大。采下樹(shù)葉。只要縫上幾針，就能當鞋子穿，一雙鞋可以穿一星期呢。
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