學(xué)校的樹(shù)作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的學(xué)校的樹(shù)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇1
在我們的學(xué)校里的操場(chǎng)上有許多個(gè)士兵，保衛著(zhù)我們的校園和操場(chǎng)，士兵們亭亭玉立站在我們的操場(chǎng)上，真不愧是一位勇敢的士兵��！
其實(shí)那些士兵是一棵棵的大松樹(shù)。那幾棵大松樹(shù)很大很大，跟我們的教學(xué)樓一樣高了，真是太高了��！
大松樹(shù)的特點(diǎn)就是它那尖尖的葉子，好像是媽媽縫衣服的針，也那樣尖。好像是仙女那美麗，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，從來(lái)不用整理頭發(fā)。
它的枝有許許多多，別的樹(shù)是向上生展，而大松樹(shù)的枝是向周?chē)归_(kāi)的。像一個(gè)巨人無(wú)數的手，向外生展開(kāi)來(lái)。
它很強很強，刮風(fēng)的時(shí)候，別的樹(shù)彎下了腰，而它還是亭亭玉立的站著(zhù)。下雨的時(shí)候，它給同學(xué)們撐開(kāi)了一把很大很大的雨傘。太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，它給同學(xué)們做一個(gè)乘涼的地方。下雪的時(shí)候，它不怕嚴寒。
這就是我發(fā)現的一個(gè)奇異的景觀(guān)了。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇2
我家有一棵銀杏樹(shù)，它種在小河邊，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。它的果子有一點(diǎn)苦苦的味道。
我讀一年級的時(shí)候，教師說(shuō)：“如果你小時(shí)候種一棵銀杏樹(shù)，要等你老才能吃�！�
我把銀杏果摘下來(lái)后，必須在水里泡半個(gè)月，等黃色的皮爛掉以后，煮熟后就可以吃。它既可以當菜肴，又可以當藥。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇3
我們的校園是一個(gè)干凈、整潔的校園，里面到處都有高大威武的榕樹(shù)，榕樹(shù)讓我們的校園增添了姿色，讓我們的校園空氣新鮮。
每天早晨一到學(xué)校門(mén)口，迎面就會(huì )撲來(lái)新鮮的空氣；我們呼出來(lái)的二氧化碳，已被榕樹(shù)變成了清晰的空氣；校園里的花草被新鮮的空氣籠罩著(zhù)，越長(cháng)越茂盛，這都是榕樹(shù)的功勞
到了夏天，皎陽(yáng)似火，一下課，就有很多的孩子跑到了榕樹(shù)下，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的正在打羽毛球呢！太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音，榕樹(shù)一點(diǎn)也不怕熱，繼續為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨，緊接著(zhù)冷色調灰白的云層，無(wú)可預料地遮住了九天之外那七色的彩虹，顫抖著(zhù)下雨來(lái)，雨越下雨大，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，一大群孩子不約而同的跑到了榕樹(shù)下玩耍，似乎他們覺(jué)得榕樹(shù)是最好的依賴(lài)者。榕樹(shù)四季如春，是我們的好朋友。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那校園里的榕樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇4
大榕樹(shù)是常見(jiàn)的，但我卻覺(jué)得比珍貴的樹(shù)木要好，要使人尊重，特別是我們學(xué)校門(mén)前的三棵大榕樹(shù)。不管是曖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風(fēng)刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進(jìn)我們的校園時(shí)，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹(shù)。樹(shù)中的紋路，成了榕樹(shù)臉上的微笑，它好像在說(shuō)：“同學(xué)們早，讓我們用一種美好的心情來(lái)面對新的課程吧!”
春天，草木花兒都抽出了新的枝芽。當然榕樹(shù)也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色綠綠的，嫩嫩的，真可愛(ài)。在溫暖的陽(yáng)光下，靜靜地傾聽(tīng)人們的贊美。
轉眼間，炎熱的夏天來(lái)了�；鹄崩钡年�(yáng)光照得很刺眼，但是大榕樹(shù)卻要忍著(zhù)熱，忍著(zhù)曬，頂著(zhù)酷暑給同學(xué)們撐起一片蔭涼的世界，讓同學(xué)們的課間有了更多的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，嫩葉已經(jīng)變成了深綠的了，橢圓的葉子，小小的.，扁扁的，摘一片下來(lái)，還能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢!
秋天，榕樹(shù)上結滿(mǎn)了黃色的、赤褐色的果子。成熟后，還會(huì )引來(lái)不少的鳥(niǎo)兒到這用餐呢!這陣子，榕樹(shù)也有一些黃葉了，秋風(fēng)吹過(guò)，它們就像一只只金黃色的蝴蝶，圍繞在榕樹(shù)四周，成了校園里一道美麗的風(fēng)景。
漸漸的，冬天來(lái)了，草兒花兒都枯萎了�？墒沁@校門(mén)的衛士——三棵大榕樹(shù)卻紋絲不動(dòng)地挺立在刺骨的寒風(fēng)中。北風(fēng)陣陣襲來(lái)了，榕樹(shù)用那一身蒼綠的外套，替我們擋風(fēng)抵寒，溫暖我們的心。
我永遠都會(huì )愛(ài)著(zhù)學(xué)校的這三棵大榕樹(shù)，因為它象征著(zhù)愉快、歡樂(lè )和友誼。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇5
學(xué)校里有一棵高高的櫻桃樹(shù)，它枝繁葉茂，生機勃勃。
我所在的教室在四樓，正好可以看見(jiàn)櫻桃樹(shù)的頂端。每到春天，春風(fēng)吹開(kāi)了它潔白的小花，小花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)梢，像是冬天的雪花飄到樹(shù)梢上堆積而成。風(fēng)輕輕吹過(guò)，那“雪花”飄到了傳出歡笑聲的教室里，飄到軟綿綿的綠綠的草地上，還飄到滋養萬(wàn)物的泥土上……頑皮的風(fēng)把花瓣吹來(lái)吹去，有的花瓣落在這兒，有的花瓣落在那兒，有的花瓣卻不知去向。
春天的櫻桃花的確很美，但如果沒(méi)有綠葉的映襯，再美的櫻桃花也不會(huì )給這棵樹(shù)帶來(lái)生機。櫻桃樹(shù)抽出了新芽，它的葉子是橢圓形的，呈現出或濃或淡的新綠，春風(fēng)微微吹過(guò)，那櫻桃樹(shù)時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而安靜思索，時(shí)而高貴淡雅，充滿(mǎn)傲氣，時(shí)而樸素清新，自然親切。
櫻桃樹(shù)就像是一位樸素的姑娘，它不像雞冠花穿著(zhù)一身大紅袍，它不像櫻花樹(shù)穿著(zhù)粉紅的禮服，到處炫耀，它不像杜鵑花那樣富貴，它不像鐵樹(shù)開(kāi)花那樣珍貴，它的魅力是說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完的。
櫻桃樹(shù)啊，櫻桃樹(shù)，你的花就要枯萎了，可那朵朵潔白的花朵依然會(huì )在我的心中爭先恐后的開(kāi)放，我喜歡櫻桃樹(shù)！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇6
星期一的早晨，我一踏進(jìn)校門(mén)，就聞到了一股濃濃的香味。我心想：這是那里來(lái)的香味?于是，我便隨著(zhù)這股香味尋找著(zhù)，終于我在三號樓前找到了它。原來(lái)是桂花開(kāi)了。別提我有多有多高興了，又是跳又是叫的。
你看那一棵開(kāi)滿(mǎn)整數黃花的桂花樹(shù)，它長(cháng)得多么瀟灑，多么挺秀啊!桂花樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，上面有數也數不過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，縱橫交錯著(zhù)，再往上看便是稍微隱藏在桂花下面的樹(shù)葉。這些葉子是深綠色的，橢圓形，兩頭尖尖的像一只小船。繼續往上看就是那密密層層的桂花了。每一朵小花有四個(gè)花瓣，像一只只小喇叭在吹奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。而且它是小小的，一小簇一小簇的綻放在枝頭。我踮起腳尖輕輕摘下一片，放在鼻子上聞了一聞，那是一種怎么也形容不了的香味。無(wú)論你走到校園的任何的地方都能聞到桂花的香味。聽(tīng)徐老師說(shuō)桂花樹(shù)的生命力很強，一年四季都是深綠色的。而且桂花有三種：金桂、銀桂、丹桂。
啊!可愛(ài)、美麗的桂花你是美麗使者的化身，讓人留戀的香味就是最好的祝福!
學(xué)校的樹(shù)作文 篇7
周三的下午，我們學(xué)校二年級的同學(xué)們舉行了一次有意義的活動(dòng)。那就是“植樹(shù)”。
植樹(shù)前，徐老師讓我們帶上自己早已準備好的植樹(shù)工具。有鋤頭，水桶，麻繩，水壺，幾根木棍等。我們排好隊，興奮地出發(fā)了。
我們跟著(zhù)老師，來(lái)到了目的地——學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落。我發(fā)現這里一片荒涼，連一棵小樹(shù)也沒(méi)看到。我想這里真是個(gè)植樹(shù)的好地方！
開(kāi)始植樹(shù)了，我們先選好一片泥土松軟的地方。大家圍成一團，爭著(zhù)把腦袋往前伸，看著(zhù)徐老師給同學(xué)們示范，她拿起大大的鋤頭用力地挖坑，我也多想試一試呀！接著(zhù)，徐老師提議讓每一位同學(xué)都體驗一下，大家臉上馬上露出了開(kāi)心的笑容。真沒(méi)想到，我和劉浩程最先嘗試了一把，可是，這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
不久，一個(gè)又大又深的樹(shù)坑挖好了，老師選了幾位力氣大的男孩子一起把樹(shù)苗移到樹(shù)坑里，有的同學(xué)幫忙把樹(shù)扶正。接著(zhù)，大家把剛剛挖出的泥土重新填在樹(shù)根上，一層又一層，我們讓泥土緊緊地環(huán)繞著(zhù)大樹(shù)。為了讓樹(shù)長(cháng)得更加牢固和粗壯，我們在樹(shù)周?chē)迳先竟�，還綁上麻繩。最后，我們給大樹(shù)澆澆水。
當我抬頭仰望這顆樹(shù)的時(shí)候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了這一天！
學(xué)校的樹(shù)作文 篇8
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著(zhù)就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著(zhù)、嬉戲著(zhù)、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè )地玩耍著(zhù)，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。
我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因為她的婀娜多姿，也不是因為她的清香，而是她那種不求回報的精神感動(dòng)了我。
學(xué)校的樹(shù)作文 篇9
在我們學(xué)校的小花園里有幾顆木瓜樹(shù)。
春天的時(shí)候，木瓜樹(shù)的樹(shù)枝上冒出了嫩嫩的小葉子，雖然長(cháng)出來(lái)的葉子很小，但是它看上去很有生氣。
在夏天，木瓜樹(shù)的葉子豐滿(mǎn)了，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)小孩亂蓬蓬的頭發(fā)，還像一個(gè)可愛(ài)的小亭子，美麗極了。
入秋的時(shí)候，只要你仔細觀(guān)察，你就能看見(jiàn)在木瓜樹(shù)的葉子中，藏著(zhù)幾個(gè)小小的木瓜，它們還是綠色的，好像幾個(gè)調皮的孩子，在和我們捉迷藏呢！
深秋來(lái)臨，木瓜熟了。熟了的木瓜是黃色的，有一股淡淡的清香。在室外打掃衛生的同學(xué)經(jīng)常撿到從樹(shù)上掉下來(lái)的木瓜，不過(guò)他們也舍不得帶回家，總是把撿到的木瓜交給老師或校長(cháng)。在秋天，我們還要舉行一年一度的木瓜拍賣(mài)會(huì )。那天，老師早就準備好了木瓜，把它交給同學(xué)們去賣(mài)。拍賣(mài)會(huì )可熱鬧了，人山人海。只聽(tīng)有人說(shuō)，“買(mǎi)一贈一了！”“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)了”“五角兩個(gè)了”……最后，大家都能買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的木瓜。
冬天來(lái)了，木瓜樹(shù)的葉子慢慢地落了，一到下雪的時(shí)候，它們都穿上了銀白色的冬裝，好看極了！
我愛(ài)我們學(xué)校的木瓜樹(shù)！
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