關(guān)于描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選18篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的低碳環(huán)保宣傳策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保宣傳策劃書(shū) 篇1
活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保 健康出行 綠色交通”宣傳活動(dòng)
活動(dòng)背景：21世紀，在能源與經(jīng)濟以至價(jià)值觀(guān)實(shí)行大變革的情況下，人類(lèi)將為逐步邁向生態(tài)文明的新路，即，擯棄20世紀的傳統增長(cháng)模式，直接應用新世紀的創(chuàng )新技術(shù)與創(chuàng )新通過(guò)低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實(shí)現社會(huì )可持續發(fā)展。因此，在“世博”來(lái)臨之際，倡導低碳環(huán)保，學(xué)習和宣傳“低碳”知識尤為重要。
活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以騎自行車(chē)出行的形式，利用標語(yǔ)、漫畫(huà)等物品向公眾介紹低碳的概念，宣傳節約能源。顯示我們交通學(xué)院車(chē)輛系青年積極參加環(huán)�；顒�(dòng)的決心和行動(dòng)。為環(huán)保知識的普及作些許貢獻，使環(huán)保觀(guān)念深入人心，讓環(huán)保行動(dòng)成為自覺(jué)行為。鼓勵大家從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護環(huán)境，愛(ài)護地球。
主辦單位：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院車(chē)輛工程系
參與人員：車(chē)輛工程系學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：4月16-17日
活動(dòng)內容：
1、 宣傳“低碳環(huán)�！�。為了達到宣傳的廣泛性，在系領(lǐng)導的支持下，由學(xué)生會(huì )組織，于16日早上5：30從學(xué)校出發(fā)，環(huán)太原市騎行，然后到達崛圍山、汾河二庫。途中在長(cháng)風(fēng)街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開(kāi)展“低碳環(huán)保萬(wàn)人簽名活動(dòng)”并散發(fā)傳單。于17日中午返回學(xué)校繼續開(kāi)展活動(dòng)宣傳。
2、同學(xué)們自制衣服，將環(huán)保漫畫(huà)畫(huà)在胸前并加相應的標語(yǔ)，即能體現出活動(dòng)的新穎性又能起到宣傳的作用。
注意事項：
1、 在騎車(chē)出行時(shí)必須一字排開(kāi)并保持隊形，確保行車(chē)安全。車(chē)隊首尾要保持通話(huà)確保無(wú)人掉隊。
2、 出行前要檢查車(chē)況，備帶足夠的食物。
3、在沿路宣傳和萬(wàn)人簽名活動(dòng)中要警惕，避免突發(fā)事件發(fā)生。
活動(dòng)前期準備策劃：
一、在活動(dòng)前兩周向領(lǐng)導請示，部署工作，對工作人員進(jìn)行有關(guān)碳污染的相關(guān)知識的培訓；
二、學(xué)生會(huì )成員積極準備自行車(chē)、活動(dòng)條幅以及服裝。
三、宣傳部、生活部負責活動(dòng)服裝的設計和出行必須品的安排。
四、組織部負責各個(gè)部門(mén)的人力資源調配，做好人員的`分工和合作，保證活動(dòng)既具有吸引力，又有意義；
五、辦公室負責活動(dòng)當天的照相和后期的總結。
活動(dòng)的收尾工作：
活動(dòng)結束后，各個(gè)部門(mén)做好各個(gè)部門(mén)的總結，統一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動(dòng)總結的電子檔及活動(dòng)影像資料的整理，即時(shí)上交學(xué)院相關(guān)部門(mén)。
項目評估：
1、 通過(guò)此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環(huán)保的目的。
2、讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。
3、能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強公眾意識。
4、增強同學(xué)們熱愛(ài)校園的激情，達到創(chuàng )建低碳校園的目的。
低碳環(huán)保宣傳策劃書(shū) 篇2
一、課題背景：
今年北京長(cháng)時(shí)間出現霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊，馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來(lái)了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴(lài)以生存的環(huán)境正面臨著(zhù)前所未有的挑戰。國家提倡綠色環(huán)保，保護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展�？h上要求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過(guò)本課的學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題的思考，同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )責任感。
二、教學(xué)目標
知識與技能：
認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關(guān)知識，學(xué)會(huì )節能減排的基本方法。
過(guò)程與方法
(1)能夠對收集的信息進(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì )利用處理的信息進(jìn)行交流。
(2)學(xué)會(huì )合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關(guān)注人類(lèi)生活環(huán)境的情懷，養成低碳生活的習慣，并將這一現代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
三、教具準備：
課件、題板
四、教學(xué)設計：
(一)課前3分鐘：環(huán)保小衛士主持：回顧今年春天全國及西部地區遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。
(二)教師引導：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的'正常生活，保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
(過(guò)渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)�！�，下面請看幾組圖片。
活動(dòng)一：
1.我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些?(播放投影)
(1)生活垃圾污染
(2)海洋污染
(3)沙塵污染
(4)工業(yè)污水污染
(5)小區周邊環(huán)境污染
(6)河流污染
2.小結：(學(xué)生總結)
以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅�？磥�(lái)保護環(huán)境、保護自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習(孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育�？纯次覀兙烤箲撛鯓幼�，才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過(guò)渡，接下來(lái))
活動(dòng)二：
小組討論：什么是低碳生活?
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實(shí)是一種低能量，低消耗，低開(kāi)支的生活方式，是一種節約身邊各種資源的習慣，減少二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來(lái)說(shuō)，每個(gè)人生活習慣中浪費能源和碳排放的數量看似微小，一旦以13億人口基數計算，就是天文數字�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”這個(gè)訓誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，就是從身邊的點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀
(2)祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現
倡導‘低碳生活’其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起，從節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養成低碳生活的習慣�！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠，只要善發(fā)現會(huì )思考，其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)
(1)我們要呵護周邊的環(huán)境
(2)讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
3、孩子們對“低碳”的行動(dòng)
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們了解了低碳的的知識;還增強了發(fā)現和思考環(huán)保問(wèn)題的能力。通過(guò)生動(dòng)的社區實(shí)踐活動(dòng)增強孩子們環(huán)保意識，并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì )共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)地球。(播放投影)
4、小結：(環(huán)保小衛士總結)
要把握自己，從每一天做起，過(guò)低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動(dòng)家庭及社區中的鄰居從一些生活細節入手，一起倡導健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時(shí)候，都隨身帶個(gè)環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家;使用手帕，少用紙巾;使用節能燈、節水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開(kāi)大排量車(chē)或少開(kāi)私車(chē)多乘公交等。倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
活動(dòng)三：
1、小組討論：如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節能，在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。
生1： 多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，電器待機時(shí)間長(cháng)浪費電，洗澡少用盆浴,甚至不購買(mǎi)遠程運輸而來(lái)的食品……
生3：出門(mén)關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調;騎自行車(chē)，坐公交車(chē);做好家人的宣傳工作，形成合力。 (播放投影)
低碳環(huán)保宣傳策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)主題：
節水節電，低碳由我
二、活動(dòng)背景及目的
溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。哥本哈根氣候變化峰會(huì )試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的.全球框架，也讓很多人對人類(lèi)當前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著(zhù)艱苦的角力，但低碳這一概念已被全世界認可。節水節電不僅節約能力，也能減少碳的排放量，達到低碳的要求，保護環(huán)境。大學(xué)生是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅。大學(xué)生除了在日常生活中要注意做一個(gè)低碳族外，還要盡可能影響周?chē)嗟娜思尤搿皽p碳”大軍中。
三、策劃、主辦單位：
10級計算機三班
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年10月28日
五、活動(dòng)現場(chǎng)
1、各代表“省”成員闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，提出自己的意見(jiàn)，相互討論關(guān)于節水節電，低碳環(huán)保的內容。
2、工作委員會(huì )選出較好的建議，制定成條約。
3、各“省”簽訂《314低碳生活公約》。
六、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節
1、各“省”代表觀(guān)點(diǎn)闡述不明，觀(guān)點(diǎn)重復。
2、對于條約意見(jiàn)不統一，不能順利簽訂。
七、活動(dòng)負責人及主要參與者
總負責人：武林馨
參與人員：計算機三班全體同學(xué)
八、活動(dòng)意義
加強大家對節水節電的意識，加大對低碳生活的宣傳，讓大家自覺(jué)做到節約資源，減少碳排放量。節水電是一種習慣、是一種心態(tài)，當我們科技水平和能源使用與管理水平還不能達到某種高度時(shí)，節約就是為我們的后代預留一片清新和美麗的世界。從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。
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