樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文1
房間里,我有氣無(wú)力地趴在桌子上,看著(zhù)面前的這些考卷,那鮮紅的分數格外刺眼.腦中嗡嗡作響,只聽(tīng)見(jiàn)考卷用沉重的聲音對我宣判道：“放棄吧,你考不好.” 是的,已經(jīng)兩次了.連續兩次的考試,我都下滑得厲害.一想到這些,心口就像有什么堵著(zhù)一樣,喘不過(guò)氣來(lái).我索性抓起考卷扔到一旁,看向窗外,試圖讓自己平靜些. 突然,一抹亮色映入我眼簾,那新生的綠附在光禿禿的枝干上,昭示了生命的存在.我有些難以置信,于是快步跑出門(mén)外,來(lái)到那棵樟樹(shù)前,甚至還用手觸上那幾片葉子以證實(shí)它們是真的存在——嫩葉軟軟地挨在一起,光滑且漂亮. 我本以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了.四年前的大雪,使它柔弱的軀干不堪重負,最終是垮了.別人都說(shuō),救不活了.可我的家人還是固執地把它留到了現在,像是知道它有朝一日會(huì )“復活”似的.真的,它也不負眾望,時(shí)隔四年,居然長(cháng)出了葉子! 我不禁為它動(dòng)容,敬佩之情由心底油然而生.這四年,它到底是如何度過(guò)的?它經(jīng)歷了如此重創(chuàng ),需要有怎樣頑強的意志才能完全愈合?春夏秋冬,寒來(lái)暑往,它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動(dòng)著(zhù),默默地積蓄力量,為的就是有一天它能夠再煥生機,用自己嫩綠的葉向大家宣告自己的成功.它終于做到了. 在樹(shù)旁,我端詳著(zhù)這幾片倔強的葉子,沉思良久.是啊,一點(diǎn)打擊算什么?只要永不言敗、努力拼搏,何愁沒(méi)有成績(jì)? 一個(gè)月后,我的成績(jì)重回正軌.在窗前,我看著(zhù)那棵樹(shù).它的枝干上已掛滿(mǎn)了葉,陽(yáng)光下,閃著(zhù)生命的光澤.
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文2
走在熟悉的大道上，抬頭仰望，郁郁蔥蔥的樹(shù)蔭已不翼而飛，多姿多彩的飛鳥(niǎo)也逃去無(wú)蹤，只剩一片天穹，一片耀眼的光亮。
原本綠樹(shù)成蔭的街道，蟲(chóng)鳥(niǎo)相鳴的樂(lè )園，如今卻死氣沉沉。兩旁的樹(shù)木都被“理了發(fā)”，蟲(chóng)鳥(niǎo)都已不辭而別，整個(gè)街道顯得光禿禿，空落落的，曾經(jīng)的欣欣向榮已無(wú)影無(wú)蹤�？粗�(zhù)眼前這一棵棵被砍斷了枝丫的樹(shù)木，我不禁心如刀絞，樹(shù)木好不容易長(cháng)出這樣的樹(shù)冠，卻要被砍掉。望著(zhù)街旁消失殆盡的綠色，我除了對他們感到惋惜，又還能做些什么呢？
我的心中不停地蕩漾著(zhù)，思索著(zhù)，感慨著(zhù)，仿佛五味瓶被打翻了，又是惋惜，又是困惑……于是，我便千方百計地到處尋找答案。
原來(lái)，斷掉樹(shù)木的枝丫有種種好處。作為點(diǎn)綴城市的這些綠色植物，它們是用來(lái)美化觀(guān)賞的，如果不及時(shí)修剪斷枝，很容易影響到周?chē)用�，妨礙大眾的生活。因綠樹(shù)成蔭，嚴重阻擋了光線(xiàn)，甚至遮住了路燈，極易導致交通事故，所以更應該及時(shí)修剪。雖然這些樹(shù)是四季常青的，但入冬時(shí)，過(guò)多的枝丫還會(huì )增加負擔，減少樹(shù)木的壽命，修剪時(shí)為了能促進(jìn)來(lái)年樹(shù)木的茁壯成長(cháng)。
在成長(cháng)過(guò)程中，我們就像這些樹(shù)木一樣，只有更多地丟下自己不必的負擔，才能有益于自己，有益于他人，才能在成長(cháng)的道路上，走得更好，走得更穩！
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文3
前幾天，我們去青山公園走去玩，進(jìn)入公園內部，只見(jiàn)清澈的湖水邊倒映著(zhù)梅樹(shù)那俊美的身影，白的似雪，粉得像霞，也許是不久前下過(guò)一次雨，晶瑩的水珠依偎在花瓣上，在太陽(yáng)的光下金光閃閃，猶如珍珠閃著(zhù)亮麗的光華。
我們走著(zhù)，看著(zhù)，聞著(zhù)那大自然獨有的，芳香。
我們走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前一亮，在肥沃的土地上，有一個(gè)蝸�！�.哦不！準確來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)縮進(jìn)殼里的蝸牛，它半身埋進(jìn)土里，好長(cháng)時(shí)間也未有一點(diǎn)動(dòng)靜，仿佛睡著(zhù)了一樣。
我從小喜歡昆蟲(chóng)，別人說(shuō)毛毛蟲(chóng)令人惡心，我可不這么認為，我覺(jué)得它肥嘟嘟蠻可愛(ài)的，就是有些有毒，不能摸罷了。
一看到小蝸牛那螺旋圖案的殼，我立馬來(lái)勁兒了，把它抓起來(lái)，放在手心里。
過(guò)了好一會(huì )兒，它才探出它那半透明的觸角，動(dòng)了動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)世界和我沒(méi)關(guān)系！”沒(méi)過(guò)十五秒鐘，它又縮回殼里去了。
咦？朦朧間，我好像明白了什么道理。
那俊美，在大自然中充分展現了自己的美麗，令人喜愛(ài)的艷麗多彩容光煥發(fā)，閃光著(zhù)春天的光華，梅樹(shù)和那靠一定的寄生式生活，基本沒(méi)有回報令人生厭，窩囊猥瑣的蝸牛，不正形成了鮮明的對比的嗎？
同樣是生命，為什么梅花活得那么燦爛，又為什么蝸�；畹媚敲搓幇的�？
生活不在活得長(cháng)，而是是否有價(jià)值，燦爛的一生，才是光輝的一生，才是值得留念的一生。
我放下蝸牛，向前走去，去向我一生的成長(cháng)之路走去。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文4
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x這句話(huà)，我的腦海里就浮現出這樣一個(gè)故事。
丁丁三歲時(shí)，爸爸經(jīng)常帶丁丁在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下玩耍，丁丁在樹(shù)上爬上爬下，大樹(shù)看著(zhù)丁丁一天天的長(cháng)大，覺(jué)得非常得幸福。有一天丁丁離開(kāi)家去外面闖蕩，大樹(shù)覺(jué)得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹(shù)見(jiàn)到丁丁回來(lái)了，非常得興奮，可丁丁難過(guò)的說(shuō)“我沒(méi)有錢(qián)養活自己!”大樹(shù)不加考慮的說(shuō)“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣(mài)了吧!”丁丁終于有錢(qián)了。過(guò)了幾年，丁丁又回來(lái)了，跑到大樹(shù)跟前興奮地說(shuō)“我想去海邊探險!”大樹(shù)不加考慮地說(shuō)“你把我粗壯的樹(shù)枝砍了做一條結實(shí)的船吧!”丁丁做好了船又走了。丁丁再次回來(lái)時(shí)，是帶著(zhù)妻兒來(lái)的，他對大樹(shù)說(shuō)“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子�！贝髽�(shù)還是不加考慮地說(shuō)“你把我砍了蓋一間木屋吧!”丁丁砍了樹(shù)就走了，而原本枝葉茂盛的大樹(shù)，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。
大樹(shù)把自己的全部都奉獻給了人類(lèi)：樹(shù)葉提供氧氣，果實(shí)提供營(yíng)養，木材用于人類(lèi)生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報。他那可貴的奉獻精神難道不值得我們歌頌嗎?當我們坐在不制桌椅旁玩著(zhù)木制象棋，當我們舒適地走在木地板上，當我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。
在我們周?chē)�，有很多像大�?shù)一樣默默奉獻的人：你的老師，辛勤地培育著(zhù)你;你的父母家人，給你無(wú)微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說(shuō)，奉獻是愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說(shuō)，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線(xiàn)。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文5
初冬的一天下午，我打算到小區里玩，呼吸新鮮空氣，擁抱大自然。
走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現小區里有工人在給樹(shù)綁粗粗的繩子，這些樹(shù)的主干下半身都涂了白色的東西，這是要干嘛呢？我疑惑地往前走。后來(lái)我在公園里，馬路邊，看到了很多的大樹(shù)被纏上了繩子。爸爸告訴我，那是林業(yè)工人給大樹(shù)防寒呢！
學(xué)校教學(xué)樓拐角處也有一棵大樹(shù)，不知道什么原因大樹(shù)一直沒(méi)和其他樹(shù)一樣穿“棉襖”。我不由得有些擔心！每天上學(xué)我都會(huì )看一眼這棵大樹(shù)。終于，這棵樹(shù)的葉子都掉光了，像一把光禿禿的掃帚直戳天空，顯得非常難看。
放寒假的那天，下起雪來(lái)，大地一片銀裝素裹，我穿上了一件件毛衣，還套上了最厚的羽絨服，手上卻依然長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡。我認定，那棵樹(shù)要凍死了。那棵樹(shù)，立在風(fēng)雪當中，樹(shù)枝有幾根被大雪壓斷了，但是依然像一把掃帚伸向天空。
開(kāi)學(xué)了，天氣變暖了，報名那天我特地來(lái)到大樹(shù)下，它灰色的樹(shù)干毫無(wú)生命的跡象。我開(kāi)始失望了！
春天回來(lái)了，一天，在上樓的不經(jīng)意間，我看見(jiàn)窗口透進(jìn)一抹淡淡的綠。我以為是眼睛花了，揉揉眼睛一看，哇，那些樹(shù)枝上居然抽出了綠油油的嫩芽，那棵樹(shù)的樹(shù)干也逐漸強壯起來(lái)，樹(shù)枝快伸進(jìn)窗戶(hù)來(lái)了！
過(guò)了將近一個(gè)月，那棵樹(shù)變得又高又挺拔，比其他的樹(shù)顯得更有生機，葉子也比別的樹(shù)更茂盛。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長(cháng)地告訴我：“可能這棵樹(shù)不像小區里的樹(shù)有依賴(lài)心，遇到挫折它學(xué)會(huì )了勇敢面對。這就是時(shí)勢造英雄吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我也要勇敢面對挫折和困難，這樣才會(huì )得到新的收獲！
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文6
大自然是豐富多彩的，他有時(shí)是人類(lèi)的導師，為我們指點(diǎn)迷津，有時(shí)是人類(lèi)的摯友，為我們排憂(yōu)解難，有時(shí)是一位哲人，為我們指引方向，那一次，我懂得了它給我的啟示。
奶奶門(mén)前，有倆棵樹(shù)，從幼時(shí)起我就對它記憶深刻，去年回家時(shí)，我驚訝的發(fā)現，這倆棵樹(shù)有了天壤之別，一棵樹(shù)挺拔秀麗，像一根針，直插云霄，看起來(lái)干脆利落。另一棵樹(shù)歪歪扭扭，像一個(gè)駝背的老人，看起來(lái)很是頹廢，他的下半身也很強壯，而上半身卻垂了下來(lái)，看到此情此景，我不禁心生疑惑，這是為什么呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“最開(kāi)始旁邊那些樹(shù)的種子落了下來(lái)，長(cháng)出一棵棵小樹(shù)苗，但是，有的小樹(shù)苗很從聰明，它們不急著(zhù)長(cháng)高，先把根深深地扎進(jìn)泥土里。有的小樹(shù)苗卻很心急，一心想要長(cháng)得高一些，所以根只扎在了泥土表面。一開(kāi)始，樹(shù)苗很小，看不出來(lái)有什么差距。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，樹(shù)苗需要更多的水分和養分。那些得不到水分的樹(shù)木，到了干旱時(shí)，它們吸收不到營(yíng)養，到了雨季來(lái)臨時(shí)，它們的樹(shù)根浸泡在雨中，就這樣，它們越長(cháng)越慢。而另一顆樹(shù)的樹(shù)根扎得很深，所以不管是旱澇，還是雨季，它都不怕吸收不到營(yíng)養，漸漸地，那棵長(cháng)得挺拔秀麗的樹(shù)的巨大樹(shù)冠擋住了那顆歪歪扭扭的樹(shù)的陽(yáng)光，所以他們一棵挺拔秀麗，一顆卻歪歪扭扭……”
由此我聯(lián)想到，在相同的環(huán)境中，有的成績(jì)好，有的成績(jì)不好，并不是腦子不夠用，而是因為遇到難題時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)能認真思索，仔細鉆研，總結學(xué)習方法。而那些學(xué)習不好的人，總是遇到難題時(shí)，只要一知半解，就沾沾自喜。日積月累，他們之間出現了巨大的差別。
我們要成為參天大樹(shù)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要從小扎實(shí)基礎，不能像那棵歪歪扭扭的樹(shù)，一事無(wú)成。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文7
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落。它的身邊最近新栽了一棵小樹(shù)。
一天，小樹(shù)搖搖身子，輕蔑地看了看大樹(shù)，驕傲地說(shuō)：“我的葉子翠又綠，樹(shù)干又直，不像有些老東西，樹(shù)皮在脫落，難都難看死了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“老了嘛，你是新栽的，葉子當然又翠又綠，你也有老的時(shí)候呀！”小樹(shù)說(shuō)：“你這話(huà)我可不愛(ài)聽(tīng)！哼！你自己老就老，還想詛咒我老�？偛凰赖睦蠔|西！”大樹(shù)聽(tīng)了，只好保持沉默。
過(guò)了一天又一天，小樹(shù)漸漸長(cháng)大，茂盛的樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，再加上蝴蝶、小鳥(niǎo)們在它周?chē)w來(lái)飛去，顯得格外生機勃勃。旁邊的大樹(shù)呢？葉子紛紛落下，樹(shù)干粗糙而干。小樹(shù)得意地說(shuō)：“我現在覺(jué)得我自己格外美麗，樹(shù)干粗又直，樹(shù)葉茂盛而碧綠，老家伙，你說(shuō)我美嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“美！美！當初我跟你這樣的時(shí)候，比你差多了！”小樹(shù)說(shuō)：“那是！你看看周?chē)臉?shù)，沒(méi)有一棵像我這么美的！看看你自己，樹(shù)皮差不多掉光了！”大樹(shù)還是保持沉默，小樹(shù)看大樹(shù)沒(méi)能答它的話(huà)，便得意地笑起來(lái)。
過(guò)了幾天后，一些工人們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到這里，想砍些樹(shù)木去做椅子、桌子。小樹(shù)以為他們是要拍一些照片，就朝他們大喊：“喂！喂！望這兒看吶！我是這兒最美的樹(shù)！喂！”果然，有一個(gè)人看到了這棵小樹(shù)，就對他的同伴說(shuō)：“你們看，這棵樹(shù)好，葉子又茂盛，就砍它吧！”他的同伴表示贊同，于是就開(kāi)著(zhù)車(chē)從那邊走來(lái)。小樹(shù)高興極了。誰(shuí)知，那些工人一來(lái)就是一把斧頭砍下去，小樹(shù)現在才知道，原來(lái)他們是要砍這些樹(shù)去做桌椅的，小樹(shù)后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論取得什么成績(jì)都不能驕傲，否則將受到懲罰。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文8
春風(fēng)徐徐，公園里的一棵棵樹(shù)苗都長(cháng)出新葉，唯獨那花圃中心的一圈空地上，本該是最出眾的大叔卻遲遲未發(fā)芽。
走在公園的路上，那棵未發(fā)芽的樹(shù)，難免讓人感到失望。坐在長(cháng)椅上，我翻開(kāi)手機，相片里，一張黑臉讓我回憶起一年前的那個(gè)春天……
“怎么就記不住臺詞呢！”聽(tīng)到這怒吼，臺上的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮頭縮腦，驚慌失措，而后臺的我在那幸災樂(lè )禍。大概是被發(fā)現了“你別笑，問(wèn)題最大的就是你！”聽(tīng)到這話(huà)，我一驚，接著(zhù)渾身發(fā)抖。排練這部戲時(shí)，我怎么也找不到感覺(jué)，時(shí)常因為忘詞和糟糕的演技讓老師生氣。每次排練我的戲都要花費更多的時(shí)間。作為劇組的“吊車(chē)尾”，我也很怕排練�？墒窃搧�(lái)的總歸會(huì )來(lái)，又到了我的排練時(shí)間。我靜靜地等著(zhù)，只聽(tīng)得到呼吸聲和劇烈的心跳聲。音樂(lè )響起，我深吸一口氣，邁開(kāi)步伐跳到臺上，跳起了夸張的舞蹈，同時(shí)，我悄悄地觀(guān)察著(zhù)老師的神情，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，音樂(lè )結束“�！�，我呆立在那，就如時(shí)間靜止一般，沒(méi)想到的是，本以為是傾盆大雨，沒(méi)想到是晴空萬(wàn)里——“這就對了，動(dòng)作放開(kāi)，像平時(shí)玩一樣瘋狂，這感覺(jué)就是對的�！边@平淡的話(huà)語(yǔ)，不帶一絲波瀾。受到鼓舞的我，頓時(shí)精神抖擻，仿佛有用不完的干勁。那以后，我認真地觀(guān)察老師指導的每一個(gè)動(dòng)作，盡力把它做到最好，徹底融入角色中。憤怒的吼叫少了，激勵的話(huà)語(yǔ)多了起來(lái)。演出的`時(shí)候到了，精彩的表演得到了熱烈的掌聲。沒(méi)人記得曾經(jīng)拖后腿的我，只記得那完美的演出
就像《火影忍者》，沒(méi)有人記得，曾經(jīng)那個(gè)七班的吊車(chē)尾，只記得忍界大戰時(shí)，那個(gè)守護大家的英雄。
盛夏，又來(lái)到了公園，坐在花壇邊，腳下是一片綠蔭—那棵不發(fā)芽的小樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了。我又拿出手機，看到那張涂黑的熊臉，露出一絲笑……
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文9
春天，長(cháng)新葉，開(kāi)花。夏天，長(cháng)綠蔭，蔽涼。秋天，樹(shù)葉黃，調落。冬天，全身白皚皚，干枯，一點(diǎn)韻味都沒(méi)有。一年又一年的生長(cháng)，輪廓不斷增加，告訴人們已長(cháng)大一年了，這也不能說(shuō)明什么，人人皆知的。
有一種樹(shù)卻與眾不同。春天，松樹(shù)是一棵小巧玲瓏的寶塔樹(shù)，沒(méi)有與其他的樹(shù)一樣有著(zhù)綠油的樹(shù)葉，沒(méi)有任何花從樹(shù)枝上生長(cháng)，只有原有的樹(shù)葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，松樹(shù)沒(méi)有其他的樹(shù)那樣有著(zhù)可以為人蔽涼的綠茵，只有那春天一樣的樹(shù)葉在隨風(fēng)舞動(dòng)。秋天，其他樹(shù)上的葉子都凋落了，滿(mǎn)地都是，成為葉子的天堂。而松樹(shù)卻還如往常一樣，沒(méi)有特別好看的葉子，還是隨風(fēng)舞動(dòng)，不是很明顯。但松樹(shù)卻成為了松鼠的“家”。誰(shuí)叫松樹(shù)有飯吃呢？冬天，下雪了，所有樹(shù)都被大雪畫(huà)上了妝，光禿禿的，只有。他還是泛著(zhù)綠色，與白雪交在一起。大家還記得12月25號這天吧�！フQ節。松樹(shù)便是脫去妝的圣誕樹(shù)，照樣與往常一樣，沒(méi)有特別的地方，只有隨風(fēng)舞動(dòng)。松樹(shù)被裝飾了一番，小禮物給他增添了色彩，滿(mǎn)身的小燈籠耀眼的不得了。多好看��！這是松樹(shù)最幸福的一天吧，特殊且美好。名字叫松樹(shù)，她很平常，很普通，最后成為人們的焦點(diǎn)，或許就因為松樹(shù)那與眾不同的精神。
松樹(shù)好比人一樣，長(cháng)相普通，學(xué)習成績(jì)一般，卻散發(fā)著(zhù)青春的活力，一天天在衰老，但每一年每個(gè)晚上都是中心的焦點(diǎn)。啟示我每個(gè)人的成長(cháng)都不是很順利的。努力了，也會(huì )有開(kāi)花結果的一天。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文10
在這風(fēng)和日麗的一天，我和媽媽來(lái)到了一棵粗壯的松樹(shù)底下。我看到松葉上有一棵晶瑩的雨珠碰到這棵水珠時(shí)會(huì )非常裊。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八扇~里面有什么呢？”媽媽說(shuō)：“自己上網(wǎng)查一下吧！”我急急忙忙地跑回家去搜索松葉里面有什么。
松樹(shù)的樹(shù)干既是良好的木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹(shù)的汁液可以做松香、松節油；它的枝和根還是很好的燃料。
松針味苦、澀、性溫；暖、無(wú)毒；入心、脾二經(jīng)具有祛風(fēng)燥濕、殺蟲(chóng)、止癢的功效。主治風(fēng)濕痿痹、跌打損傷、失眠、浮腫、溫瘡、疥癬；并能防治流腦、流感、鉤蟲(chóng)病。
何為松針？松針味松科松屬植物中的西伯利亞紅松、黑松、油松。紅松、華山松、云南松。思茅松、馬尾松等的針葉。松針壽命長(cháng)達3-5年，新老葉緩慢更替。在冬季惡劣環(huán)境下，針狀的松葉能減低植物因……
根據以上的特點(diǎn)我想發(fā)明一種“自控門(mén)”。自控門(mén)很奇特，它的樣子像一棵粗壯的松樹(shù)，一共有八片葉子，第一片葉子是紫色的，它的功能是：主人進(jìn)門(mén)時(shí)，只要說(shuō)開(kāi)一個(gè)字，門(mén)會(huì )馬上打開(kāi)，如果是騙子的話(huà)，自控門(mén)會(huì )在里面安上一百道墻，另外，還會(huì )加一些膠水，讓騙子永遠待在里面。
第二片葉子是粉紅色的，它的作用是有人開(kāi)門(mén)時(shí)，報警鈴會(huì )響起。第三片葉子是綠色的。它的作用是你忘了拿什么東西時(shí)，只要一按開(kāi)關(guān)，東西馬上就會(huì )到你手里……
春夏秋冬的松樹(shù)的葉子時(shí)時(shí)不落地，我便捉一把松針扔到地下玩，直到現在我才明白，松針是一種藥，我們不能破壞它們。
我抬起頭，看到一棵棵松樹(shù)默默地想：我也要向松樹(shù)一樣堅韌不拔、英勇不屈，做一個(gè)為祖國、為人民貢獻的人。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文11
門(mén)前的那棵松樹(shù)，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周?chē)�，那些小�?shù)，就仿佛是它的孩子，可它們似乎沒(méi)有一個(gè)像母親那樣秀麗。
這棵高大的松樹(shù)經(jīng)歷了許許多多的歲月。不論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對，不然現在的它，也不會(huì )顯得“年輕”。如果一個(gè)生命整天都是愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不去迎接陽(yáng)光成長(cháng)，那這個(gè)生命很快就會(huì )“枯萎”。
而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒(méi)有彎曲過(guò)。清晨，它注視著(zhù)初生的太陽(yáng)那粉嘟嘟的臉龐，太陽(yáng)到哪里，它就注視到哪里，一刻也沒(méi)有停過(guò)。若是被討厭的烏云遮擋，它也一直望著(zhù)太陽(yáng)消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒(méi)有因下雨而感到不愉悅，因為它會(huì )非常認真的對待每一天，它把每一分，每一秒，每時(shí)每刻都看的很重要，珍惜著(zhù)每一滴寶貴的雨露。
傍晚，夕陽(yáng)把它的影子拉的老長(cháng)老長(cháng)，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的彩衣，真的好美！
它是春日的一棵小草，生命力極其頑強；它是夏日的一片綠葉，奉獻著(zhù)無(wú)私的愛(ài)；它是秋日的一絲陽(yáng)光，溫暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑著(zhù)沁人心脾的陣陣清香，久而遠之，都能聞到……
夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳說(shuō)！
一個(gè)生命力頑強的事物，或人，都會(huì )看重每一天，如果你覺(jué)得，這一天是不美好的，那么，你就錯了！雖然每一天并不是都完美，但總會(huì )讓人感到欣慰，所以，要認真、快樂(lè )、帶著(zhù)微笑度過(guò)每一天！
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文12
傍晚，像往常一樣去跑步，偶然看見(jiàn)兩個(gè)小妹妹在撿跑道旁一棵大樹(shù)掉下的紅葉。我停了下來(lái)，饒有興致地看著(zhù)她們。
兩個(gè)小朋友先是撿地上的紅葉，可地上的葉子大多都被人踩得臟兮兮的，偶爾有一兩片干凈的，又都被蟲(chóng)子吃過(guò)，有蟲(chóng)眼。找來(lái)找去，找不到心怡的。她們又將眼光瞄到了樹(shù)上。樹(shù)的較低處也有一些火紅的葉子，她們一一將看上去覺(jué)得完美的葉子摘下來(lái)，可摘下來(lái)一看，總是不盡人意，于是，隨手一丟。當她們把低處的葉子摘盡，踮著(zhù)腳也夠不到樹(shù)葉為止，可還是沒(méi)找到自己心目中覺(jué)得完美的紅葉。轉身想從摘下的葉子里挑幾片，卻發(fā)現自己已經(jīng)不知將葉子們扔哪兒去了。又找了一番，只好空手而去。
我在一旁看著(zhù)，不禁想起了以前學(xué)過(guò)的一個(gè)故事：小猴子為了撿芝麻而丟了大西瓜，可芝麻在路上也掉光了。小猴子回到家里，還是兩手空空。不能“吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的”，這個(gè)道理大家都知道，但有時(shí)候，我們總是覺(jué)得下一個(gè)是完美的，下一個(gè)是最好的，卻不知道我們已經(jīng)錯失了很多。
我輕輕撿起一片掉落在地上的紅葉，這片葉子上有一個(gè)小小的洞，迎著(zhù)夕陽(yáng)，它投射下了一束小小的光輝，是那么的燦爛。我把它做成了書(shū)簽。
任何事物，都不是完美得像自己所想象的那樣。有時(shí)，現有的才是最好的，最適合自己的。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文13
你看，這是兩片截然不同的樹(shù)葉。這是一片脆弱的綠葉，它既是小樹(shù)的芽?jì)�，也是證明春的精靈。那是一片滄桑的黃葉，它是大樹(shù)的拋棄者，也是歷經(jīng)百難的英雄。
從外表看，綠葉小巧玲現，像人小手一般；黃葉有棱有角，像小舟一般。通過(guò)比較后，發(fā)現兩片葉子的外觀(guān)并不遜色。但命運終究選擇了年輕，它們的命運有著(zhù)天壤之別！一個(gè)是生命的起點(diǎn)，一個(gè)卻是生命的終點(diǎn)。從內在上看，綠葉就像含羞草一般，生命力弱，一碰就收回去，不堪一擊；而黃葉就像仙人掌一般，生命力強，沒(méi)人敢碰它，萬(wàn)擊不倒。但次自然靈為什么地拋棄黃葉？樹(shù)葉是如此，人生也是這樣。綠葉是精力充沛的年輕人，黃葉則是經(jīng)驗豐富的老年人。
年輕人有寶貴的時(shí)間和充沛的精力，接受新鮮事物快；老年人則積累了豐富的經(jīng)驗，穩重和堅強的承受力。兩者不分仲伯，可為什么社會(huì )還是選擇了擁有寶貴時(shí)間、充足精力、干勁十足的年輕人呢？我覺(jué)得，應該給他們同等的機會(huì )。
提老年人雖然在體力上有所缺欠，但并不影響他們的智力發(fā)揮。很多老年人都在繼續學(xué)習，他們?yōu)樯鐣?huì )付出了很多，我們應該尊重他們，為他們提供各種展現高才能的機會(huì )，讓他們活出自己的風(fēng)采，而不能歧視他們。
因此，不同的事物或者人，我們都應該平等相待。
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文14
你喜歡白楊樹(shù)嗎?可是我很喜歡白楊樹(shù)。下面，我就來(lái)讓你了解一下我家鄉的白楊樹(shù)吧。
我的家鄉住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會(huì )看到高大挺拔的白楊樹(shù)。
春天，這里總是會(huì )刮大風(fēng)，使人們睜不開(kāi)眼睛，而白楊樹(shù)可以防風(fēng)固沙，還可以保住農田。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉上晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉在陽(yáng)光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。
夏天，高大挺拔的白楊樹(shù)，長(cháng)得枝繁葉茂�？梢詾槿藗冋谧￡�(yáng)光，在夏天有許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，白楊樹(shù)可以減弱噪音，小朋友們在樹(shù)的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)而會(huì )落在樹(shù)上，樹(shù)也是鳥(niǎo)的樂(lè )園。
秋天，白楊樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，他們仍然像衛兵一樣站在那里。
冬天的時(shí)候，偶爾下一場(chǎng)小雪，那白楊樹(shù)景色真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
我愛(ài)家鄉的白楊樹(shù)，因為它雖然沒(méi)有榕樹(shù)那樣的婆娑姿態(tài)，也沒(méi)有垂柳那樣的輕盈飄逸，更沒(méi)有富貴竹那樣的嬌逸華貴，但它高大挺直，不屈不撓，哪兒艱苦哪兒生根，哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽，不在乎氣候，不考慮環(huán)境……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇狀物類(lèi)的記敘文。小作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，引起讀者的閱讀興趣；中間內容分別從“春-夏-秋-冬"四個(gè)方面，具體描寫(xiě)了楊樹(shù)的特點(diǎn)，字里行間流露出小作者對楊樹(shù)的愛(ài)；結尾部分點(diǎn)明中心，直抒胸臆！很成功！
樹(shù)的啟示_小學(xué)生六年級作文15
有句話(huà)是這樣說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x這句話(huà)，我的腦海里就浮現出這樣一個(gè)故事。
毛毛三歲時(shí)，父親經(jīng)常帶毛毛在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下玩耍，毛毛在樹(shù)上爬上爬下，大樹(shù)看著(zhù)毛毛一天天的長(cháng)大，覺(jué)得非常得幸福。有一天毛毛離開(kāi)家去外面闖蕩，大樹(shù)覺(jué)得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹(shù)見(jiàn)到毛毛回來(lái)了，非常得興奮，可毛毛難過(guò)的說(shuō)“我沒(méi)有錢(qián)養活自己！”大樹(shù)不加考慮的說(shuō)“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣(mài)了吧！”毛毛終于有錢(qián)了。過(guò)了幾年，毛毛又回來(lái)了，跑到大樹(shù)跟前興奮地說(shuō)“我想去海邊探險！”大樹(shù)不加考慮地說(shuō)“你把我粗壯的樹(shù)枝砍了做一條結實(shí)的船吧！”毛毛做好了船又走了。毛毛再次回來(lái)時(shí)，是帶著(zhù)妻兒來(lái)的，他對大樹(shù)說(shuō)“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子�！贝髽�(shù)還是不加考慮地說(shuō)“你把我砍了蓋一間木屋吧！”毛毛砍了樹(shù)就走了，而原本枝葉茂盛的大樹(shù)，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。
大樹(shù)把自己的全部都奉獻給了人類(lèi)：樹(shù)葉提供氧氣，果實(shí)提供營(yíng)養，木材用于人類(lèi)生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報。他那可貴的奉獻精神難道不值得我們歌頌嗎？當我們坐在不制桌椅旁玩著(zhù)木制象棋，當我們舒適地走在木地板上，當我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。
在我們周?chē)�，有很多像大�?shù)一樣默默奉獻的人：你的老師，辛勤地培育著(zhù)你；你的父母家人，給你無(wú)微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說(shuō)，奉獻是愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說(shuō)，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線(xiàn)。
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