水果拼盤(pán)作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的水果拼盤(pán)作文，希望對大家有所幫助。
水果拼盤(pán)作文1
5月8日，天氣雖然陰沉沉的，但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)興高采烈你知道為什么嗎？告訴你吧！今天我們六（3）班全體同學(xué)要自己找好朋友做一個(gè)水果拼盤(pán)。算是六年小學(xué)生活在即將結束之前做一個(gè)美好又快樂(lè )的紀念！
下午班隊課上，同學(xué)們拿出了工具和必不可少的水果，我一眼望去，桌上的水果琳瑯滿(mǎn)目：有西瓜，有橘子，有火龍果，還有山竹……
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們便八仙過(guò)海，各顯神通。遠的不說(shuō)，就說(shuō)咋們組的人吧！我們組的成員是：我，潘菁兒，汪罕，徐藝強四個(gè)人。我什么都管，只要有事我就會(huì )去做；潘菁兒則是愛(ài)切東西，就讓他去切水果；汪罕是負責想象的，想到什么就和我們商量一下然后就做；徐藝強可是我們組中“收留”的“可憐孤兒”，當然是在一邊吃吃東西，干干雜活，找的.能吃的就往嘴里塞。
我們開(kāi)始做了，我和汪罕把黃瓜切成一半是沒(méi)邊的一根黃瓜后，我們把檸檬果醬擠在準備好的水果盤(pán)上，用勺子涂抹均勻，在盤(pán)子的左下腳把黃瓜沒(méi)有皮的那頭朝下放好，再一片片疊上去接著(zhù)我們把山竹掰成兩半把果肉取出來(lái)，放在第二個(gè)水果盤(pán)內。我們將山竹的空殼中放入兩個(gè)櫻桃，再倒進(jìn)牛奶哪知剛放上黃瓜上時(shí)，牛奶就從一個(gè)小腳邊上流了出來(lái)�！鞍パ�，不好了，汪罕，牛奶流出來(lái)了！”我大叫起來(lái)�！拔铱纯�！”汪罕不緊不慢地說(shuō)，“啊，這樣好了，就讓它流出來(lái)吧，涌如山泉一般！”“好主意！”我開(kāi)心極了！我們便將錯就錯下去，效果很好牛奶流出了“山谷”讓人見(jiàn)了是直流口水�。。ㄌ貏e是徐藝強）。
“山泉”好了以后我們三人一起用一半的小番茄做出了一條條小魚(yú)兒。用西瓜子做眼睛，用香腸做尾巴。
最后一盤(pán)是半個(gè)菠蘿里盛著(zhù)果汁，旁邊是彩虹糖，櫻桃，山竹。在右下腳我們放了一個(gè)高腳杯，里面盛者紫色的葡萄汁。
我們做好以后放在了桌子上并且取名叫：“葡萄美酒夜光杯”。還有其他同學(xué)做的：娃娃樂(lè )園、群英薈萃、夏日激情、彩虹天堂……
40多分鐘過(guò)去了，我們拿起水果不管自身形象大吃大喝起來(lái)。何老師不斷地按動(dòng)著(zhù)照相機，那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭永遠留住了，也永遠留在我們將逝去的童年里了。
水果拼盤(pán)作文2
今天下午，我們在作文補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�(zhù)，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候，我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”，這幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的，我又去欣賞鄭城呈的.�？赡軐徝烙^(guān)不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果，因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因為一等獎的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力，又培養我們的創(chuàng )新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
水果拼盤(pán)作文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我興高采烈地去上作文課，手里還提著(zhù)水果。為什么上作文課還要帶水果呢？還用說(shuō)，不就是要做水果拼盤(pán)嘛！
我走到上作文課的地方，剛坐下來(lái)，莊老師就大步流星地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“水果準備好了嗎？如果需要切或削的，老師會(huì )幫你們�！苯酉聛�(lái)莊老師就幫我們分組。我所在的那一個(gè)小組有三個(gè)人。一個(gè)是我，一個(gè)是妹妹，另一個(gè)是林家冰。莊老師又選我當組長(cháng)，拼什么、誰(shuí)做什么都由我決定。
我冥思苦想，卻怎么也想不出拼什么，不由得皺起了眉頭。我靈機一動(dòng)，我們可以拼軍艦呀！可是我看了看香蕉便想：香蕉太小了，不適合做軍艦，還有另外兩個(gè)都是女生，估計她們幫不上忙。還是拼帆船吧！我和妹妹把兩把香蕉用牙簽連接起來(lái)，林家冰在一旁不屑地說(shuō)：“你有毛病，搞什么鬼，我不想和你拼帆船！”聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我便生氣地說(shuō)：“你能拼出個(gè)什么！”話(huà)音剛落，我就不理她了。
我丈二和尚摸不著(zhù)腦袋地對妹妹說(shuō)：“桅桿用什么做呢？”妹妹對我說(shuō)：“將葡萄串成一串當桅桿唄！”“好！”我便開(kāi)始串葡萄。正當我忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，林家冰在一旁嘀咕：“又在搞什么鬼，還串葡萄？”我瞪了她一眼，當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)船上的桅桿和一條橫桿都做好了，但我做船帆卻傷透了腦筋：用什么來(lái)代替船帆呢？妹妹提議：用切薄的蘋(píng)果來(lái)代替船帆�！暗�，蘋(píng)果切薄了插牙簽可能會(huì )扎到手流血�！庇谑俏荫R上反對“妹妹，去拿一張面巾紙來(lái)�！奔垊偟绞值臅r(shí)候，我便撕了起來(lái)。我把紙撕成三角形，用雙面膠把三角形的紙貼在桅桿和橫桿形成90度角的地方。我走到劉加庚的小組一看，他們的小組的也不錯呀！我回頭一看林家冰扶著(zhù)我制作的水果帆船的桅桿，我不由得有點(diǎn)后悔，后悔之前還不理她。
拼盤(pán)規定時(shí)間到了，莊老師給每個(gè)小組評獎。我的.小組得了“最佳創(chuàng )意獎”我一蹦三尺高。林家冰卻垂頭喪氣，我對林家冰說(shuō)：“如果你沒(méi)有扶著(zhù)我的帆船桅桿，我的帆船早毀滅了，謝謝你�！绷旨冶哪樕辖K于露出了久違的笑容。我望著(zhù)我的作品——帆船，便想出了一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！�
水果拼盤(pán)作文4
秋意濃濃，陽(yáng)光卻早早地鋪滿(mǎn)大地，天藍得十分澄澈。我卻激動(dòng)不已，因為令人興奮的“水果盛宴”活動(dòng)即將開(kāi)始。
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭搶著(zhù)向老師打探虛實(shí)。不料老師說(shuō)要先梳理知識點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著(zhù)氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著(zhù)性子，耐心期待著(zhù)。終于活動(dòng)在老師端來(lái)的幾盤(pán)讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開(kāi)了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)忙著(zhù)去洗手，有的同學(xué)忙著(zhù)去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著(zhù)各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲(chóng)”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著(zhù)嘴，雙手小心翼翼地端著(zhù)用具盤(pán)，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。
水果拼盤(pán)創(chuàng )意大PK開(kāi)始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來(lái)。我也在心里暗暗地揣摩著(zhù)我要做的樣式。靈機一動(dòng)，我決定用家鄉的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認真地做了起來(lái)，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒(méi)有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過(guò)神來(lái)，我又認真地做了起來(lái)。
不一會(huì )兒的`功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤(pán)中。只見(jiàn)盤(pán)子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲(chóng)，互相映襯著(zhù)，愈發(fā)相得益彰。老師看著(zhù)我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開(kāi)心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè )趣，而且還培養了我們團結協(xié)作的能力。
水果拼盤(pán)作文5
在這個(gè)周二李老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在勞動(dòng)課上開(kāi)展了一次非常有意思的活動(dòng)—“水果拼盤(pán)”大賽。
大家聽(tīng)到這消息，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，大家開(kāi)心極了，覺(jué)得這事挺新鮮的，我便和張一驍、王藝璋、劉康泰，任副班長(cháng)為一組。任志強為我們的總設計，我們只用帶東西和工具配合他的工作！
我們一直等待、盼望、終于我們盼到了這一天，我把之前準備的蘋(píng)果、提子、西紅柿、香蕉統統拿了出來(lái)，有人還帶了桔子、梨等。
開(kāi)始拼盤(pán)了，我先把洗好的提子摘了下來(lái)放在盤(pán)子里，只見(jiàn)任志強拿起自帶的水果刀，“當當當”幾聲把蘋(píng)果分了好幾塊，任志強把蘋(píng)果的一半放在了袋子的中間，我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，任志強這要耍什么花招？一會(huì )就見(jiàn)任志強把可憐的蘋(píng)果分成了八份，來(lái)當這個(gè)“怪物”的八條腿，大致的形狀出來(lái)了，我瞪眼一看，哦，原來(lái)他用蘋(píng)果做出了一個(gè)螃蟹，真是太有創(chuàng )意了！不過(guò)，最后他把腿換成橘子了！這主意不錯，由于我們早早有準備，別看這個(gè)螃蟹做法簡(jiǎn)單，但主意太棒、很有創(chuàng )意！由于我們是第一個(gè)完成的，我就到別組游覽一下，看見(jiàn)了一個(gè)好玩的東西，可以把蘋(píng)果、梨……變成一朵朵荷花！我便借來(lái)把剩下的蘋(píng)果全變成荷花，大家都說(shuō)妙，不知是誰(shuí)把我的西紅柿也變成“荷花”了，不過(guò)“紅荷花”更漂亮！后來(lái)李老師提議，讓我們用香蕉來(lái)做月亮，并起名為“荷塘月色”。等大家基本都完成了以后，我便四處品嘗，因為這次我不但帶了材料，還帶來(lái)了一張能吃的嘴！我品嘗了劉昕宇那組的特色——水果酸奶，吳寶寶那一組的.火龍果…………��！相當美味呀！
最后，我們還在教室里合了影，同學(xué)們的臉都是甜蜜蜜的。這一次的水果拼盤(pán)大賽，我們學(xué)會(huì )了自己的動(dòng)手能力，還讓我們開(kāi)拓了我們的思維，也讓我們明白了團結的力量有多大。我好喜歡這次的“水果拼盤(pán)大賽”。老師，什么時(shí)候我們再來(lái)一次？
水果拼盤(pán)作文6
今天，我們在英才家園里，費勁近兩個(gè)小時(shí)，才完成了一個(gè)水果拼盤(pán)。但它的模樣并不如我們想象中的那樣豐富多彩，光澤誘人。反而是我們認為最不出色的一組，男生的作品成了最好的。
我們開(kāi)始做了，因為起初我們先沒(méi)有打"草稿"，于是就想起什么做什么。起初郝一點(diǎn)建議用香蕉做底襯，可她讓切時(shí)分成兩瓣切，切出的成了半圓，最后我們辛苦的把兩片拼成一整片圓。吸取了這次沒(méi)有準備而導致浪費時(shí)間的經(jīng)驗，我們決定采取郝一點(diǎn)的建議，她讓我們把杏弄成兩瓣，把西瓜放到杏凹回的地方，再把人參果切成一塊塊的，放在上面。我撥弄了老半天也沒(méi)把西瓜放入杏中，便請教郝一點(diǎn)。只見(jiàn)郝一點(diǎn)用勺柄在西瓜突出的邊緣上，一點(diǎn)一點(diǎn)弄出，眼睛專(zhuān)注在杏上，我叫了她兩遍都沒(méi)答應。再看看劉芳，她正小心翼翼的把杏扳成兩半，而且還要杏完整無(wú)損，那神情也特別專(zhuān)注。做了幾個(gè)后，王一如說(shuō)光這些太單調，于是把小瓜切成像花一樣的模樣，然后把一個(gè)圣女果也切成花狀倒放在小瓜中央的籽上。又弄了兩個(gè)剛才做的杏，放在邊緣，這樣就好看多了�？墒切老策^(guò)后又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，在干什么呢？就再我們思考時(shí)，身旁呼春旭的組里，發(fā)出一陣驚嘆聲。原來(lái)是因為他們的"萬(wàn)里長(cháng)城"快做好了。我忍不住跑過(guò)去一看，見(jiàn)到他們做的西瓜版長(cháng)城快完成了，一回頭對比真是天壤之別。"還是不看了吧！"我口里嘀咕著(zhù)："越看越?jīng)]有信心了。"回到座位上時(shí)我突然想到，我們可以把杏、桃切成片并用牙簽串起來(lái)插到小瓜中間的圣女果上。這時(shí)各組的`同學(xué)的作品也都紛紛完成。還有一個(gè)最重要的環(huán)節，給作品起個(gè)名字�？磳γ媲氨P(pán)中的"四不像"怪物，我們犯了難。再加上旁邊的男生的諷刺更是把我們唯一的信心打碎了。我覺(jué)得很無(wú)奈，拿起身旁的圣女果就吃。這時(shí)王一如想了一個(gè)名字叫"花開(kāi)花落"，可是又因為不像被我們否決，最后王一如拿出了一個(gè)名字叫"夏日荷花"我們還覺(jué)得有點(diǎn)像，于是便在紙上寫(xiě)上夏日荷花。這時(shí)，老師讓我們把作品集中放在一張桌子上。這水果拼盤(pán)的花樣還真不少，有"水上裝甲車(chē)""水果游艇""萬(wàn)里長(cháng)城"（西瓜版）相比之下，我們的"夏日荷花"十分單調，而且也沒(méi)有把愛(ài)心盤(pán)充分利用，有些可惜。
最后，我們得到的結果也不是很好，但我的感受很多。我明白了做事情一定要有打算，有打算后再做，心中有數，做的肯定好。還有做事情時(shí)，合作也很重要。我想我們假如中間不矛盾的話(huà)，一定會(huì )完成的更好。
水果拼盤(pán)作文7
昨天下午，是屬于我們自己的兩堂課，因為我們制作了中以讓全班同學(xué)歡呼的水果拼盤(pán)。
籌備中……
前一天快放學(xué)時(shí)，主持人范斯怡才慢條斯理地站起來(lái)大聲說(shuō)：“明天班隊活動(dòng)是水果拼盤(pán)……”沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。范斯怡不耐煩地繼續說(shuō)：“可以4＿5個(gè)人一組……”又不等范斯怡說(shuō)完，同學(xué)們又興奮了，“喂，我和你一組……”“還沒(méi)說(shuō)完呢！”她像發(fā)怒的獅子一般，“帶好水果、盤(pán)子和沙拉醬�！薄鞍�，還要沙拉醬？！”一大半同學(xué)驚呼起來(lái)�！皼](méi)有沙拉醬也沒(méi)事，哦，對了，還要帶水果刀�！闭f(shuō)完，我便找起人來(lái)……不一會(huì )兒我就分配好了任務(wù)：孫青青帶青蘋(píng)果和黃金瓜，范斯怡帶盤(pán)子與沙拉醬；孫金文帶橙子和香蕉；吳樸帶小青瓜和沙拉醬；而我帶小櫻桃和獼猴桃。另外，當然就是每人帶一把水果刀啰！
意外
第二天我哼著(zhù)小調走進(jìn)教室，剛一坐下，孫金文就嘟著(zhù)嘴對我說(shuō)：“呂軼萌，范斯怡不和我們一組了……”什么？不和我們一組？！昨天明明答應得好好的嘛！而且她不在了，盤(pán)子怎么辦呢？
這時(shí)只見(jiàn)孫青青拿著(zhù)一個(gè)大盤(pán)子走了進(jìn)來(lái)，我們倆的臉上都露出了欣慰的笑容。
制作過(guò)程……
水果拼盤(pán)時(shí)間到了�。�！同學(xué)們都迫不及待地移起了桌椅。唉，范斯怡還沒(méi)有開(kāi)始演講，臺下就已經(jīng)亂套了，吃的.吃，擺的擺，切的切……唉，小范早就沒(méi)興致了。
首先，我讓吳樸把蘋(píng)果切成塊和條，再讓孫青青把青瓜切成塊，孫金文裝飾一下，我把獼猴桃切成半圓形也擺在一周。不一會(huì )兒，水果拼盤(pán)的一部分已經(jīng)完成了：周?chē)@著(zhù)獼猴桃和櫻桃，一小部分是各式各樣的水果切成的塊，旁邊還立著(zhù)吳樸用兩顆提子串起來(lái)的小人，它的眼睛、鼻子是用芝麻制成的呢！
接下來(lái)，孫青青開(kāi)始削自己的瓜，挖去它的籽。吳樸拿出自己珍貴的“橡皮膠”做的企鵝放在西瓜皮上。
在等待小孫削瓜皮時(shí)，我們找來(lái)了番茄、香蕉和吸管，番茄放中間，香蕉切成片放一周，吸管插上。哇�。�！水果拼盤(pán)出爐了！
評比
經(jīng)8位評委的精心挑選，成績(jì)出來(lái)了，只聽(tīng)張老師說(shuō)道：“一等獎：1號（我們），二等獎5號和10號，剩下的是三等獎！”
“噢，太好了！”，我們領(lǐng)著(zhù)獎品和作品自豪地走下臺……
這次水果拼盤(pán)令人感到愉快、充實(shí)和滿(mǎn)足。
水果拼盤(pán)作文8
昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤(pán)水果拼盤(pán)到學(xué)校。
今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據構思好的創(chuàng )意動(dòng)起手來(lái)。我精心選了一個(gè)青蘋(píng)果和一個(gè)紅蘋(píng)果，分別削成兩張娃娃臉，蘋(píng)果皮就當作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀(guān)別致，又起到了廢物利用的效果。
接著(zhù)，我在四周錯落有致地擺上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇擁著(zhù)兩個(gè)笑瞇瞇的蘋(píng)果娃娃。水果拼盤(pán)做好了，我給取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“快樂(lè )的童年”。
下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著(zhù)水果拼盤(pán)，把漂亮的蘋(píng)果娃娃帶到教室。第三節課的鈴聲一響，大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿(mǎn)了五顏六色、五花八門(mén)的'水果拼盤(pán)。
這些拼盤(pán)大多都是用圣女果、蘋(píng)果、香蕉等水果做成，有的做成了“小雞上燈臺”，有的做成了“椰子樹(shù)”，有的做成一只展翅翱翔的鳥(niǎo)兒??栩栩如生，風(fēng)格各異。
終于等到朱老師下令吃水果拼盤(pán)的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著(zhù)美味。我看著(zhù)自己心愛(ài)的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！
我們親手制作水果拼盤(pán)，不僅獲得了快樂(lè )，培養了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得��！
水果拼盤(pán)作文500字(二)
關(guān)于水果拼盤(pán)的作文前幾天，老師通知我們星期三做水果拼盤(pán)，同學(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂。 今天早上，老遠就能聞到一股甜甜的.香香的味道，我們班成了名副其實(shí)的水果樂(lè )園。紅彤彤的蘋(píng)果.黃澄澄的梨.月牙般的香蕉.粉紅的火龍果.果中之王芒果......它們可睜大著(zhù)眼睛，看著(zhù)這場(chǎng)廚藝大比拼呢! 下午第二節下課了，同學(xué)們匆匆來(lái)到了洗手間，洗起了水果來(lái)�？粗�(zhù)別人洗著(zhù)七彩繽紛的水果，我們卻洗這兩個(gè)梨和兩個(gè)蘋(píng)果，真羨慕她們。都怪鄭潤浙沒(méi)帶齊，害得我們倒霉一場(chǎng)。 開(kāi)始做了，鄭潤浙負責削水果，翁洲林負責切水果，我和翁倩榕呢，就負責裝飾。鄭潤浙把蘋(píng)果削得像狗咬過(guò)似的，真搞笑。就那么點(diǎn)水 果，你讓我們怎么裝飾��？我們頓時(shí)一臉茫然，想不出來(lái)該做什么。突然，翁洲林理直氣壯地說(shuō)："你們把草莓用牙簽插在香蕉上。""嗯 嗯，好辦法。"翁倩榕叫道。我拿出一個(gè)橙子，將它切開(kāi)，鑲嵌在盆子四周�？墒�，那么單調，多難看��！我們左想右想，終于做好了。 耶！做好了，一瓣瓣的桔兒裂開(kāi)嘴圍成了一圈，香香甜甜的蘋(píng)果粒兒文文靜靜地誘惑著(zhù)我們，調皮的草莓娃娃干脆踩高蹺般地踩在牙簽上。最終，經(jīng)過(guò)了我們齊心協(xié)力的配合，我們獲得了第三名！
水果拼盤(pán)作文9
星期四，楊老師讓我們準備工具星期五做水果拼盤(pán)。
晚上，我和徐沁穎在電腦上飛快的搜索起水果拼盤(pán)的資料，一點(diǎn)進(jìn)去，“哇!”我低聲的驚嘆了一下，竟然都這么漂亮，美輪美奐，讓人應接不暇。我們從里面挑選了最好的幾種，并把它們合成了一種，當當當當!“徐王牌”水果拼盤(pán)草圖閃亮登場(chǎng)�！肮�!”我大笑起來(lái)，看著(zhù)這世上獨一無(wú)二的草圖，興奮極了。
第二天班會(huì )課上，因為美術(shù)老師要給我和幾個(gè)同學(xué)講東西，所以遲延了半節課，我焦急地等待著(zhù)，時(shí)間好像知道了我的心事，也飛快的過(guò)著(zhù)，“啊!”終于說(shuō)完了，我腳不停蹄的跑到教室，迫不及待的開(kāi)始了，和我們一起做的還有錢(qián)丹琦和陳紫珊，他們把各自的水果拿了出來(lái)“哇!”我驚嘆了一聲，多么可愛(ài)的水果呀，還有一陣陣清香撲鼻而來(lái)。紅彤彤的大蘋(píng)果，像一個(gè)害羞的臉蛋，綠綠的獼猴桃，像小猴子的毛絨臉，黃澄澄的橙子，像可愛(ài)的圓頭娃娃……
開(kāi)始做了，錢(qián)丹琦負責切小黃瓜片，她切的厚一片薄一片，還有的一片上有薄有厚，可愛(ài)得不得了!我負責擺，一片一片細心地擺好，可擺著(zhù)擺著(zhù)，卻發(fā)現不對勁，整體一看，
“呀!”我皺了皺眉頭，盤(pán)子太小了，這回可慘了，我們只好重新開(kāi)始做。我們絞盡腦汁地想著(zhù)，辛辛苦苦地做著(zhù)，可陳紫珊這個(gè)貪吃鬼卻抱著(zhù)西瓜津津有味地吃著(zhù)，她東一口西一口的亂咬，嘴角上沾滿(mǎn)了鮮紅的'果汁，讓人看得兩眼發(fā)亮，口水直流，可陳紫珊這也好那也好，就一點(diǎn)不好，就是把口水沾在西瓜上，讓人嘴饞又不敢吃。
我們擺了許久，終于擺了一個(gè)像樣點(diǎn)兒的了。擺好了我們的拼盤(pán)，我便去欣賞別的小組的作品。有的像摩天輪，是用小黃瓜做的，還散發(fā)出淡淡的清香;有的像笑臉，是用大紅蘋(píng)果做的，散發(fā)出甜甜的果香;看!楊若巍的“嬰兒車(chē)”裝滿(mǎn)了各種各樣的水果，那是創(chuàng )造帶來(lái)的美感……我欣賞完了，回來(lái)一看，天哪!水果全吃光了，“也不給我留點(diǎn)兒�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，可心里卻暗暗慶幸：哈哈!幸虧我有發(fā)見(jiàn)之明，在欣賞的時(shí)候邊看邊吃，不然就虧大了!
“水果拼盤(pán)”結束了，可以一陣陣“嘻嘻哈哈”的笑聲還縈繞大家的耳旁[/face]
水果拼盤(pán)作文10
上個(gè)星期，老師決定在本周三的綜合實(shí)踐課上，讓我們做一次“水果拼盤(pán)”。同學(xué)們初聽(tīng)此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。
一個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減，周二布置家庭作業(yè)時(shí)我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤(pán)。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午第一節課了，中午剛下課，同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。
上課了，老師宣布好注意事項，要求等后，我們就“開(kāi)工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉過(guò)頭和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌長(cháng)”馬上就開(kāi)始發(fā)號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標簽撕下來(lái)，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發(fā)號施令。而我，則開(kāi)始用水果刀切起了一根黃瓜，由于我以前在家做的家務(wù)事太少，所以剛開(kāi)始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺(jué)不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過(guò)后來(lái)，由于不斷的`嘗試，切得還算過(guò)的去，雖然并不是完美，但是不至于畸形。切完黃瓜，因為我切的時(shí)候是站著(zhù)的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)切黃瓜不僅是項技術(shù)活，還是項體力活�！�
接著(zhù)，我們又切起了別的水果，就是不擺造型，大半節課過(guò)去了，盤(pán)子里還是空空的，他們都問(wèn)我到底做什么，我卻耐著(zhù)性子，慢慢地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排�！�
水果都切好了，終于開(kāi)始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個(gè)接一個(gè)巾在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長(cháng)方形的西瓜。這里，翟穎突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著(zhù)黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤(pán)便大功告成了�？催@道水果拼盤(pán)綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
不過(guò)咱們班高手如云，旁邊孫銘頎一組的熱帶風(fēng)情也不賴(lài)，一個(gè)菠蘿橫過(guò)來(lái)把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最后再插上一個(gè)小傘，也十分好看，別致。
做水果拼盤(pán)在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí)，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。激發(fā)我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動(dòng)能多搞。
水果拼盤(pán)作文11
“Hi！大家好！你們大家都可以稱(chēng)呼我為“小薛”。接下來(lái)我們就要切入正題嘍！”看！又要舉行一年一度的“水果拼盤(pán)大賽”了，場(chǎng)面非常的熱鬧，里面人山人海，我擠了半天現在才擠進(jìn)去，先說(shuō)一下，參賽者總共有32人，都是他們自愿報的，32人從第一個(gè)到最后一個(gè)都有自己的號碼牌，接下來(lái)，我就要大家現場(chǎng)接收一下此刻的“戰況”吧！
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，有幾個(gè)同學(xué)早早就開(kāi)始準備了。我來(lái)給大家采訪(fǎng)一下吧！第一位同學(xué)，是19號的，她準備做的非常齊全，有：“橙子、草莓、各式各樣的刀......”她竟然還把這個(gè)季節沒(méi)有的楊梅給帶來(lái)了，真是為比賽做足了準備，所有人，都覺(jué)的'這次她百分之一百是冠軍，所以，我也就助你一臂之力吧！來(lái)！看下一位選手，1號選手，他雄赳赳、氣昂昂的，原來(lái)，他就是上一屆的冠軍��！他也不差，他會(huì )不會(huì )再創(chuàng )奇跡，又贏(yíng)得第一呢？取得兩連冠？這也不是不可能的，讓我們敬請期待吧！
比賽終于開(kāi)始了，全場(chǎng)所有人屏氣凝神地看著(zhù)參賽者，一個(gè)動(dòng)作也不想錯過(guò)，參賽者也非常冷靜，只聽(tīng)見(jiàn)“快刀亂斬”的聲音。過(guò)了10分鐘，有些選手的作品已經(jīng)快呈現出來(lái)，快跟隨我來(lái)瞧一瞧吧！我去了位置最明顯的第一排，這位小同學(xué)，純屬是來(lái)打醬油的嗎！我剛才問(wèn)了他你要切蘋(píng)果干什么？他說(shuō)不知道，他還把葡萄皮剝了，切成絲，看了都成泥了，雖然他做得有模有樣，但他連要做什么都不知道，真是純屬在浪費水果！趕快來(lái)看下下一位選手吧！就是剛才的19號選手，你給我們來(lái)了一出“百花齊放”，看，她正在拿葡萄在做喇叭花呢！那一朵朵花看起來(lái)栩栩如生，感覺(jué)花香都飄過(guò)來(lái)了呢！最后看的一位選手也是剛才介紹過(guò)的1號，他水果拼盤(pán)的題目是“夏威夷沙灘”看著(zhù)題目就引人注目，他把芒果做成金色的沙灘，把橙子皮做成螃蟹，現在正在拿小番茄在做螃蟹的小眼睛呢！
終于到了激動(dòng)人心的評分時(shí)刻了，32個(gè)水果拼盤(pán)，依次推到評委面前，嚴肅的評委一個(gè)個(gè)“審察”過(guò)去，然后他們進(jìn)行竊竊私語(yǔ)，在場(chǎng)的每個(gè)人睜大了眼睛，結果！結果出來(lái)了，1號選手和19號選手同時(shí)奪得的冠軍！他們兩個(gè)一下跳到十尺高，笑開(kāi)花了！
水果拼盤(pán)作文12
星期三，同學(xué)們提著(zhù)大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都有洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。這是因為：今天我們班要進(jìn)行一次水果拼盤(pán)比賽!
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝?zhù)下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第一節課的上課鈴響了。隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)樣手忙腳亂地制作了起來(lái)。我首先將橘子剝好了皮，放入盤(pán)內，把蘋(píng)果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋(píng)果切成小巧玲瓏的.水果丁，把梨切成又長(cháng)又扁的梨片。這時(shí)曹承盛帶來(lái)的柿子令我突發(fā)奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個(gè)美麗的空心柿子花。徐卉桐接過(guò)柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著(zhù)就令人垂涎三尺。單單桔色太單調了，我正苦思冥想時(shí)，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬(wàn)桔叢中一點(diǎn)黑”呀!然后我又向五組借來(lái)一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來(lái)賞心悅目。最后我將事先調好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的水果拼盤(pán)就做好了!
講臺上五彩繽紛的水果拼盤(pán)令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。什么“東方明珠”、“開(kāi)心每一天”……各有各的創(chuàng )意。我們組的做好后也將它擺在了講臺上。你瞧!嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“愛(ài)的回報”!
做好了水果拼盤(pán)后，老師讓各組代表上臺介紹。我邁著(zhù)從容的腳步走上講臺，說(shuō)道：“我們三組的作品叫‘愛(ài)的回報’，平時(shí)爸、媽媽、老師把愛(ài)無(wú)私地奉獻給了我們，我們就應該回報嗎?中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的是不起眼的桂圓，就像一個(gè)成功的孩子背后往往有許多人的愛(ài)支持著(zhù)他渡過(guò)每一個(gè)坎坷。中國有句古話(huà)：滴水之恩當涌泉相報。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛(ài)，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個(gè)作品來(lái)表達自己的心意，我們組希望把最美的花獻給老師!”說(shuō)著(zhù)我將鮮花獻給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個(gè)小組講完后，開(kāi)始口嘗成果了，五、四班的同學(xué)和老師歡笑著(zhù)品嘗著(zhù)自己做的水果拼盤(pán)……
水果拼盤(pán)作文13
10月25日下午，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習習，家委會(huì )組織我們在教室里舉行了敬老節水果拼盤(pán)活動(dòng)大賽。真高興，賽后每組的作品將會(huì )送到社區管理處送給老人們歡度重陽(yáng)節。
家長(cháng)將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后，熱鬧的水果拼盤(pán)活動(dòng)便開(kāi)始了。
這么多的水果，有紅通通的小西紅柿，有紫盈盈的葡萄，紅艷艷的.火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措。突然，許湘靈靈機一動(dòng)，她興奮地說(shuō)：“要不，我們就用這些水果做一朵小花吧！簡(jiǎn)單又精致！”“好呀！”我們異口同聲地回答道。
這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉，他把皮剝開(kāi)，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說(shuō)：“快用這些香蕉片在盤(pán)子里圍成一個(gè)大圈，就像花園外的籬笆那樣�！薄昂弥饕�，呂億昌！”我說(shuō)著(zhù)，一邊和王子霞接過(guò)已經(jīng)切好的香蕉片，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的襯托下，小西紅柿更鮮艷了。接下來(lái)，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)小巧又可愛(ài)�？墒�，現在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁。
這時(shí)候，媽媽端來(lái)一盤(pán)剝好的紅色石榴，我看著(zhù)這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤(pán)。忽然，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴，“快來(lái)幫我把這些石榴擺成莖的樣子�！蔽覍锇閭冋f(shuō)。不一會(huì )兒，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣。水果拼盤(pán)就大功告成了。
我望了望我們做的拼盤(pán)，盤(pán)子里的小花正坐在里面，沖著(zhù)我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼！于是，我們就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：花語(yǔ)。
后來(lái)，我們的“花語(yǔ)”得了第二名�？吹轿覀兊钠睌刀�，我心里感到喜滋滋的。如果那些社區的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤(pán)作品就太好了。
敬老，愛(ài)老，水果拼盤(pán)活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節。
水果拼盤(pán)作文14
星期天下午，我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請了出來(lái)，有羞紅了臉的蘋(píng)果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開(kāi)工，我在切草莓，曾語(yǔ)萌和曹紫萱在切“花莖，”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋(píng)果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心，曾詩(shī)怡負責進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見(jiàn)第二組的王書(shū)涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說(shuō)：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤(pán)子邊上擺上草莓片和曹子萱專(zhuān)利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項鏈，擺盤(pán)后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿(mǎn)意這個(gè)作品，就像一幅無(wú)可挑剔的'畫(huà)。
老師開(kāi)始評選最優(yōu)秀的作品，說(shuō)實(shí)話(huà)還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話(huà)音剛落，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè )，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。
水果拼盤(pán)作文15
三月里的一天，我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)，來(lái)到鼓浪嶼實(shí)踐基地，進(jìn)行我們三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我最難忘的是女生們一起合作做水果拼盤(pán)。
當我們來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，一眼就看到了子上有著(zhù)各種各樣的水果，桌前站著(zhù)一位親切的老師，正笑盈盈地等待著(zhù)我們，今天，她要教我們做水果拼盤(pán)呢。
老師開(kāi)始給我們示范，她先拿了一個(gè)巨大的火龍果，再輕輕地用水果刀往火龍果中間切去，哇，張牙舞爪的火龍果變成了玫紅色的金魚(yú)，真有意思。接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)小番茄，把它們切成兩瓣，做成金魚(yú)的兩個(gè)眼睛，頓時(shí)，火龍果金魚(yú)就像活的一樣，說(shuō)不定放在水里，它們能馬上游起來(lái)呢。老師又接著(zhù)變戲法，她拿起一根香蕉，三下兩下就做成了一只黃色的企鵝。老師那靈巧的雙手讓我嘖嘖贊嘆，原來(lái)水果還可以這么玩的呀，太有趣了。我們手癢癢的，恨不得馬上也來(lái)試一試。
老師給我們二十元，一起去水果店買(mǎi)水果，買(mǎi)了獼猴桃。香蕉。橘子……五顏六色的水果，我們輪流提著(zhù)高高興興的返回基地。一路上我們還討論著(zhù)要做些水果拼盤(pán)。
我們洗好水果，開(kāi)始做了，我拿出香蕉，用右手抓住水果刀，芭香蕉的頭切成兩辧變成企鵝的嘴巴，在香蕉的兩旁切成兩個(gè)手，用一個(gè)小東西讓他伸開(kāi)來(lái)，最后一部是最難的，香蕉是彎的，就像一艘木舟，得讓它立起來(lái)，我把香蕉尾斜斜的，切了下去，將它立起來(lái)，可是，沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，香蕉就倒了下去，我又試了一次，香蕉終于立了起來(lái)。變成了一只可愛(ài)的小企鵝。我趕緊把企鵝放到盤(pán)子的中間。
有了小企鵝，那我們接著(zhù)給它變出一些小伙伴吧。我們拿起了橙子，不知做什么，我們正想著(zhù)想著(zhù)，老師走了過(guò)來(lái)，給我們做了示范，她拿起刀往橙子的.中心切了一條美麗的波浪線(xiàn)，再把橙子切開(kāi)變成兩辧，她最后把西紅柿放在上面，變成了兩個(gè)小橙燈，我把它擺在企鵝的兩旁，輪到下一位同學(xué)，她拿起草莓，把它切成了一朵花，一只小白兔，真好看。最后我們把梨子。獼猴桃。橘子做成了邊框，我們的水果拼盤(pán)完成了，心里別提有多開(kāi)心。！
每一種水果都變身了，變得那么可愛(ài)，那么漂亮。我們久久地欣賞著(zhù)一起合作完成的水果拼盤(pán)，像比喝了蜜還甜。這次的水果拼盤(pán)是多么的有創(chuàng )意，讓我學(xué)習到了水果也可以玩出許多花樣。更重要的是，在這次鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)中，讓我體會(huì )到了，學(xué)習新知識，和同學(xué)互相合作互相幫助，是一件非�？鞓�(lè )的事情，大有收獲��！
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