書(shū)是我的伙伴作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)是我的伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)是我的伙伴作文1
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谏钪�，如果沒(méi)有書(shū)看，我就會(huì )感到寂寞、無(wú)聊。書(shū)給了我許多樂(lè )趣，它是我成長(cháng)道路上形影不離的好伙伴。
我家里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地擺放著(zhù)我喜歡看的書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生安全知識》、《陽(yáng)臺桿上的小貓》、《小鹿斑比》、《親愛(ài)的笨笨豬》、《愛(ài)的教育》等等，他們安安靜靜地待在書(shū)柜里，等待著(zhù)我和他們的對話(huà)——一有時(shí)間，我就從書(shū)柜里抽出一本書(shū)來(lái)，津津有味地看著(zhù)。每天晚上要睡覺(jué)前，我都要看一會(huì )書(shū)，看了書(shū)，我才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
書(shū)把我帶進(jìn)了美妙的'世界，讓我知道了許多神奇的事情，懂得了許多道理，——看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了桃子為什么不會(huì )往天上飛，而是掉到地上；看了《安徒生童話(huà)》，我知道了做人要跟白雪公主一樣善良；看了《小學(xué)生安全知識》，我學(xué)會(huì )了發(fā)生火災時(shí)怎樣逃離現場(chǎng)；看了《愛(ài)的教育》，我懂得要孝敬父母；看了《親愛(ài)的笨笨豬》，我認識到各人有各人的美……
書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)，書(shū)，是我永遠的好伙伴，我永遠愛(ài)它。
書(shū)是我的伙伴作文2
“大地擁抱每一片土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠�！边@句換讓我明白，做人要心胸寬廣。每每想到這一句我都能感受到書(shū)籍帶給我的力量。我喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我能學(xué)到許多知識，能明白許多道理。接下來(lái)我來(lái)給你們講講我和書(shū)的故事吧。
有一次，我在書(shū)店看到一本書(shū)，內容精彩極了，決心一定要把它帶回家。我懇求地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢再I(mǎi)它嗎？”媽媽很爽快地答應了，在我興奮地要跳起來(lái)時(shí)，媽媽又說(shuō)了一句：“你這次考試能考95分以上，我們就來(lái)買(mǎi)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想，媽媽好“陰險”�？墒亲源艘院�，我每天都奮發(fā)圖強，認真做題。當成績(jì)公布出來(lái)的當天，我狂奔到家，拉著(zhù)媽媽就往圖書(shū)館奔去。
我買(mǎi)書(shū)可不是為了擺設，每本書(shū)都有很多值得我們反復閱讀的內容，我經(jīng)常會(huì )把一些精彩內容摘抄到我的積累本上面。在課堂上我多次回答了老師出的難題，作文更是屢屢受到表?yè)P。抄書(shū)真的.讓我受益匪淺。
我會(huì )善待我的每一本書(shū)，每次看書(shū)我都會(huì )把手洗干凈，把桌子擦干凈。只要是書(shū)頁(yè)折角了，我都會(huì )慢慢把它撫平，安慰它：“不要難過(guò)，我以后會(huì )更加小心地愛(ài)護你�！�
書(shū)永遠是我的好伙伴。
書(shū)是我的伙伴作文3
書(shū)是我們生活的必需品，它像養料培育著(zhù)我們;它像細雨滋潤著(zhù)我們;它像陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。沒(méi)有書(shū)做伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的歷史名著(zhù)，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨，而今后書(shū)還要與我們相隨，相伴在人生的旅途中。
知識的源泉書(shū)
書(shū)的`字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類(lèi)智慧的結晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著(zhù)我們的心田，豐富我們的靈魂。書(shū)讓我們知道了科學(xué)知識;書(shū)讓我們知道古今歷史;書(shū)讓我們知道為人處世。書(shū)就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實(shí)，豐富。
進(jìn)步的階梯書(shū)
書(shū)也像一個(gè)階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的顛峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，古代的餓文化、科學(xué)、藝術(shù)如何完整地流傳至今，如何是人類(lèi)進(jìn)步。而正是書(shū)，我們有了今天的輝煌的成就。偉大的文學(xué)家高爾基就曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，沒(méi)有它人類(lèi)能夠不斷地進(jìn)步，不斷地創(chuàng )造奇跡嗎?
汗水和智慧的結晶書(shū)
書(shū)是我的伙伴作文4
要說(shuō)我的伙伴，那可謂是數不勝數啊�？晌易詈玫幕锇橹挥幸粋�(gè)——書(shū)。
我非常愛(ài)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文書(shū)吧，每個(gè)假期完后，我最盼望的就是發(fā)新的語(yǔ)文書(shū)了，一發(fā)新書(shū)，我就迫不及待的看了起來(lái)，再加上老師課堂上的熏陶，我總能收獲很多。
我還真可謂愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切。記得那一次下課了，我連忙翻開(kāi)書(shū)，浸潤在書(shū)香中，我感受著(zhù)語(yǔ)言文字帶給我的輕松和歡樂(lè )，體會(huì )到了字里行間表現出來(lái)的奧秘與神奇……正當我如癡如醉地閱讀書(shū)籍時(shí)，突然聽(tīng)到朋友在叫我：“顧可菲，快來(lái)呀，一起玩踩紅格，好嗎？”四周的寧靜一下被打破，我皺了皺眉，雙眼仍不愿意離開(kāi)我親愛(ài)的書(shū)，說(shuō)：“哦，你找別人吧�！蹦闹圆豢戏胚^(guò)我，沖到我面前，正想說(shuō)什么，還未來(lái)得及開(kāi)口，我便說(shuō)：“下節下課吧，我正看書(shū)呢，886�！薄翱磿�(shū)？下節課？不行，一定這節課�！卑肷�，見(jiàn)我沒(méi)反應，還不肯放下書(shū)，氣急敗壞的'她，一把將書(shū)搶走說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)，我什么時(shí)候還你書(shū)！”唉，遇見(jiàn)這么個(gè)朋友，算我倒了八輩子霉，沒(méi)法子，為了我最親愛(ài)的書(shū)，我也只能奉陪到底了。
書(shū)，簡(jiǎn)直成了我的寶貝，我想大聲對書(shū)說(shuō)：“你是我最好的伙伴！”
書(shū)是我的伙伴作文5
提起我的好伙伴，那莫過(guò)于書(shū)了，它既是我的好朋友，又是我的好老師，特別是我家那套《百科全書(shū)》，特別顯眼。
那套百科書(shū)教會(huì )了我生物、科技和中世紀的帝國文明，以及一些歷史大事。下面我來(lái)介紹一下我的良師益友們。生物百科：小到毛毛蟲(chóng)，大到恐龍；科技百科：小到冰塊顆粒，大到太陽(yáng)；文明百科：小到匈奴，大到石炭紀、侏羅紀、白惡紀、志留紀、獨角鯨、劍齒虎、水星、火星、金星、木星、法拉利、波音七四七客機、羅馬帝國、波斯帝國、亞述帝國、亞歷、山大帝、十字軍東征、海盜維京人、第一次世界大戰、第二次世界大戰、修道士、傳教士、四大教、這些我都知道，所以對于它們，我百看不厭。
現在我來(lái)介紹一下關(guān)于恐龍的內容：竊蛋龍，身高一米二，活躍于七千五百萬(wàn)年前，手指長(cháng)而有力，有尖利的長(cháng)爪子，便于抓取恐龍蛋，腿很長(cháng)，偷竊時(shí)如果被發(fā)了，便于逃跑；恐爪龍，身高一米五，活躍于一點(diǎn)一億年前，爪子尖利，長(cháng)十二厘米，抓一下獵物，就能從身上刮下細長(cháng)的`肉來(lái)，有很強的殺傷力，并且它們集體合作，萬(wàn)眾一心，能殺死巨大的獵物，看來(lái)它們確實(shí)相信團結就是力量吧！
我愛(ài)書(shū)，你呢？
書(shū)是我的伙伴作文6
我從小喜歡看書(shū)，所以爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)。他們就像伙伴一樣陪伴我慢慢地成長(cháng)。從小到大，我從沒(méi)舍得扔掉其中任何一本書(shū)，不舍得讓任何一本書(shū)受傷。之所以他們現在能嶄新地躺在我的書(shū)柜里，是因為他們在我心里是我最真誠的伙伴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的書(shū)越來(lái)越多，這不，我的書(shū)柜都放不下了，只好占用媽媽的書(shū)柜。我的書(shū)很多，幾乎都是成套的。如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》，《公主故事》等等，我很喜歡看，當我第一眼看見(jiàn)他們時(shí)，便喜歡
上了他們，甚至到了癡迷的'地步。
在學(xué)校，只要有時(shí)間，我就坐在座位上看書(shū)。每當讀到雙目失明的老奶奶為了激勵年輕人竟寫(xiě)出了一本書(shū)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶；每當讀到孫中山智斗壞人時(shí)，我為他的勇敢和機智所折服；每當我讀到主席祭拜父母所說(shuō)的那一番話(huà)時(shí)，我深深的被主席的慈懷和孝敬感動(dòng)了。我將永遠陪伴他們——書(shū)，將永遠愛(ài)著(zhù)他們，我的伙伴——書(shū)。
書(shū)是我的伙伴作文7
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镒x得這兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起原因，是因為我常常體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
說(shuō)來(lái)也怪，我從幼兒園到今年，我都不愛(ài)看書(shū)，但是上個(gè)星期二在我們班借了一本同學(xué)的《狐貍列那的故事》這本書(shū)給了我看書(shū)的樂(lè )趣。
我從小就喜歡背古詩(shī)，如王之渙的‘‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！m然不能體會(huì )到詩(shī)人的感情，但覺(jué)得背古詩(shī)是一件十分有趣的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識得字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。我讀過(guò)《唐詩(shī)三百首》，讀過(guò)《三國演義》和《西游記》，也讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》和《人鴉》。書(shū)讀得多了，我也慢慢長(cháng)大了。
一位教育家說(shuō)過(guò)：‘‘一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)與書(shū)做伴，是真貧窮，是真孤獨�！@話(huà)有一定的道理。有一次，我在班級里的圖書(shū)角借了一本叫《狐貍列那的故事》這本書(shū)，文中提到一只狐貍，名叫列那，列那為了吃到火腿肉填飽肚子，三次不小心成了人們的`美食。
有一首古老的讀書(shū)兒歌說(shuō)：‘‘春困秋乏夏打盹，守著(zhù)火爐待明年�！@句的是兒童以讀書(shū)為苦的事，可是我在讀書(shū)中卻找到了樂(lè )趣�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！�
書(shū)是我的伙伴作文8
前個(gè)星期，老師抱來(lái)了一大堆書(shū)，發(fā)到了我手里的是《HI！多米兒！》，我用了整整一天時(shí)間才看完。里面講的是多米兒上學(xué)的記錄！我要學(xué)習多米兒的爸爸，做一個(gè)科學(xué)家。
交換到手的第二本是《小公主》，里面講的是莎拉·庫爾的上學(xué)過(guò)程中發(fā)生的一些事情。我很喜歡莎拉·庫爾，也要學(xué)習她從富貴到貧窮咬牙堅持的精神和熱愛(ài)幫助別人的高尚品質(zhì)！最終，她重新?lián)碛辛诵腋�。我討厭珍妮校長(cháng)的誰(shuí)最有錢(qián)，誰(shuí)就是她最喜愛(ài)的.學(xué)生。我還討厭拉比亞的嫉妒心，那就是“誰(shuí)比她富貴，誰(shuí)就是她的目中釘！”
第三本是《成語(yǔ)故事》，通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了許多成語(yǔ)不止這些，我也了解了許多歷史人物，像孔子、老子、曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)宇、張飛……，還有這些有趣故事的來(lái)歷，像諸葛亮出師表、聞雞起舞、亡羊補牢……
總之，通過(guò)閱讀我學(xué)到了很多知識，以后我要跟書(shū)做最好的朋友呢！
書(shū)是我的伙伴作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝型饷说拿哉f(shuō)得多好��！所以，我一直把書(shū)當作的好伙伴。
我是個(gè)書(shū)迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書(shū)包，在書(shū)櫥里拿上本書(shū)，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我把自己完全融入到書(shū)的境界當中，當我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的情節時(shí)，眼淚就情不自禁的流下來(lái)，我的思緒也隨著(zhù)書(shū)中情節的跌宕起伏而變化。書(shū)使我變得感情豐富，書(shū)使變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上，我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的.外祖母去世的時(shí)候，我也沉浸在憂(yōu)傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話(huà)：“如果以后有什么要告訴我的孩子，要告訴他，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！焙蜁r(shí)間賽跑，你覺(jué)得不可思議，但是如果努力，就能如愿以?xún)敗?/p>
書(shū)，我的好伙伴，伴隨成長(cháng)。
書(shū)是我的伙伴作文10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
光陰似箭，日月如梭。在我成長(cháng)的路上，始終有一個(gè)伙伴陪伴著(zhù)我——書(shū)。它伴隨著(zhù)我度過(guò)了許多春夏秋冬。
我記得在我小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，爸爸媽媽對我說(shuō)：“讀書(shū)有益于你長(cháng)進(jìn)知識，可以在書(shū)本里認識更大的世界�！蔽以谒麄兊�'勸說(shuō)下，逐漸愛(ài)上了書(shū)，并且慢慢地養成了看書(shū)的習慣。我從《魯賓遜漂流記》中，學(xué)習到了頑強；我從童話(huà)中認識了一個(gè)機智聰明，但是又有稍許淘氣的男孩子；我從《安徒生童話(huà)》中，也了解到了童話(huà)世界的美妙。
書(shū)——我的好伙伴��！你是多么新奇��！日復一日棉服一年，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡你了，我的好伙伴，如果不是你，我在無(wú)事可做中，怎能找到一個(gè)貼心的伙伴去玩耍呢。
��！書(shū)——我的好伙伴，你是我身邊最好的伙伴，也是在我閑暇時(shí)光時(shí)候最忠實(shí)的朋友，同時(shí)，你也時(shí)時(shí)刻刻在我身邊提醒著(zhù)我要時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習，向上，樂(lè )觀(guān)地面對生活！
書(shū)是我的伙伴作文11
我有一位朋友，它給予我知識。在我難過(guò)的時(shí)候它陪伴著(zhù)我，在我快樂(lè )的時(shí)候它和我一起歡笑。這位朋友就是——書(shū)
我和媽媽走在文山書(shū)海的圖書(shū)館，應接不暇的書(shū)向我“飛”來(lái)，我不停地看著(zhù)書(shū)的`名字，只為找到一本我喜歡的書(shū)，我翻遍了圖書(shū)館，終于找到了一本我喜歡的書(shū)，它就是肖定麗阿姨的《沒(méi)有煩惱長(cháng)不大》。開(kāi)始，我只是覺(jué)得這本書(shū)的名字很有趣，但是后來(lái)就不一樣了。我與這位好朋友相處幾天后，我就感受到了我與它的緣分。
“嘩、嘩”這是我在與書(shū)朋友合唱。我翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)，書(shū)里的內容太有趣了，我不禁發(fā)出了偷笑的聲音，“嘻、嘻”，我總覺(jué)得這本書(shū)有一種魔法，與它做朋友的人都會(huì )得到歡笑。這是為什么呢？告訴你吧，是因為你已經(jīng)和它融為一體了。正是因為有它，你才感覺(jué)到歡樂(lè )，正因為有他，你才會(huì )得到知識，正因為有它，你才不會(huì )覺(jué)得難過(guò)，正因為有它，你才不會(huì )感覺(jué)到孤獨！有了它，我的世界才會(huì )有光彩。
同學(xué)們，翻開(kāi)書(shū)，讓舞臺亮起來(lái)吧！
書(shū)是我的伙伴作文12
冬提醒了春，于是小草綠了大地；暖提醒了冷，于是感動(dòng)了萬(wàn)物；書(shū)感動(dòng)了了我，于是就有了我的成長(cháng)。
在作文班里大家用了九牛二虎之力，每人得到了十朵小紅花。也都得到了作文班的獎勵，換取了自己滿(mǎn)意的書(shū)！我得到的是一本《狼圖騰》。它是姜戎寫(xiě)的，是一本比較難懂的書(shū)，但是這本書(shū)里卻有一個(gè)故事使我成長(cháng)了不少。
故事是這樣的：本來(lái)草原上的人和草原狼辛辛苦苦地保護著(zhù)草原�？墒怯幸淮�，漢人們來(lái)到了草原。開(kāi)始做一些破壞草原生態(tài)的事——在草原上種地……更無(wú)情的是他們開(kāi)始瘋狂打狼。
草原人說(shuō)過(guò)：“狼沒(méi)了，草原也就沒(méi)了！”可漢人們卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出，把忠告當成耳旁風(fēng)。把草原破壞的不成樣子。最后狼也沒(méi)了，草原也沒(méi)了，留下來(lái)的只有一望無(wú)際的沙子和草原人的嘆氣聲。
世間萬(wàn)物都有著(zhù)自然規律的，如果被破壞了，許多生態(tài)，也都會(huì )被影響到。就在上個(gè)月去世的`科學(xué)家——霍金說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)終將會(huì )毀掉地球�！笔聦�(shí)上現實(shí)生活中有很多類(lèi)似的事例，比如：隨手扔垃圾、捕殺動(dòng)物……如果再這樣下去。地球可能和草原的后果一樣。
我望望天空，仿佛湛藍的天空在一點(diǎn)一點(diǎn)地變成黑色……
書(shū)是我的伙伴作文13
山羊的好伙伴是青草，蝴蝶的好伙伴是花兒，魚(yú)的好伙伴是水，我的好伙伴當然是書(shū)了。如果知識是海洋，書(shū)本就是一艘艘船，而我就是船上的一員。
書(shū)，是一臺時(shí)空穿梭機，把我帶到兩千年前，讓我見(jiàn)識到了那時(shí)候后的皇上.公主的生活。書(shū)，還把我帶到神話(huà)世界，讓我與乖巧的海的女兒，賢惠的`海螺姑娘，補天的女?huà)z，聰明的高洋，和我歡聚一堂。
不懂的地方，我總愛(ài)問(wèn)為什么，為什么，可這些問(wèn)題的答案我總能從書(shū)中找到。有一次，我到鄉下去玩，我發(fā)現每一個(gè)農民伯伯家里都養了幾只小兔子，我對這些可愛(ài)的小動(dòng)物深深吸引了，回到家里便開(kāi)始鉆進(jìn)書(shū)堆，兔子的種類(lèi)，兔子的馴化過(guò)程，兔子的眼睛為什么有的是紅色有的是黑色······最有意思的是，我以前認為兔子只吃青菜，但是讀到《十萬(wàn)個(gè)為什么》才發(fā)現：小兔子不只吃蘿卜，它還會(huì )吃自己的糞便，原來(lái)是因為兔子的糞便里有許多營(yíng)養，它吃第二次，是想再一次吸收糞便里的營(yíng)養。書(shū)里奧秘太多，他像一個(gè)知識的寶庫，等待太多的人去開(kāi)采。
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友， 讀一本好書(shū)，像品一杯香茶，讓你滿(mǎn)口書(shū)香；在我孤單時(shí)，書(shū)使我感到開(kāi)心和快樂(lè )。書(shū)，你不僅是我的好伙伴，還是我人生道路上的標志。
書(shū)是我的伙伴作文14
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識的大門(mén)。你便會(huì )遨游在知識的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì )讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉，讀書(shū)如花，是生命的情懷，讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類(lèi)通向進(jìn)步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書(shū)是人勞動(dòng)與智慧的結晶，他是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和樂(lè )敦能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的'：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼褪前汛蠹液瓤Х�。談天的時(shí)間，用在了學(xué)習上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(cháng)的伙伴——書(shū)。
書(shū)是我的伙伴作文15
書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它有很多知識，等我們去探索。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我會(huì )時(shí)刻把書(shū)當成我的.伙伴，讓我學(xué)會(huì )更多的知識。
前幾天，我就迷上了一本叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)，我輕輕地從書(shū)柜上拿下了這本書(shū)，把它放在桌子上，挺直腰板，打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。我一個(gè)字一個(gè)字、慢慢地看著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字。我的眼睛還不停地轉動(dòng)，每讀完一頁(yè)，我都會(huì )輕輕地翻開(kāi)下一頁(yè)，繼續高高興興地讀書(shū)。
突然，爸爸打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“寧寧，我剛才喊你，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？現在該吃飯了，快出來(lái)吃飯吧�！蔽疫@才明白過(guò)來(lái)，我剛才看書(shū)看的太入迷了，差點(diǎn)耽誤吃飯。爸爸又笑呵呵的說(shuō)：“你真是個(gè)合格的‘小書(shū)蟲(chóng)’呀！”我笑了笑，就去吃飯了。
我很喜歡讀書(shū)，我也會(huì )繼續讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
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