我與書(shū)作文匯編14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我與書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)籍，才能使我們增長(cháng)知識；有了書(shū)籍，才能使我們開(kāi)拓視野；有了書(shū)籍，才能使我們更上一層樓。成長(cháng)的路上，我與書(shū)籍同行。
記得一次放學(xué)回家，我餓的很，肚子咕咕直叫�；氐郊抑�，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時(shí)，我一眼看到了茶幾上的《三國演義》。那是一本少兒簡(jiǎn)裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書(shū)。我立刻放下已經(jīng)拿起的筷子，捧起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀著(zhù)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書(shū)吸引住了，心隨著(zhù)書(shū)中的人物變化�？吹絼湔堉T葛亮出山時(shí)，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營(yíng)中殺了七進(jìn)七出時(shí)，我對趙云的情感油然而生；看到關(guān)羽敗走麥城時(shí)，我的心里一陣發(fā)酸；看到劉備被陸遜火燒連營(yíng)七百里時(shí)，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒(méi)有完成全國的統一時(shí)，我的內心十分悲傷。我的心隨著(zhù)小說(shuō)中的故事情節而波瀾起伏。
不知不覺(jué)，我讀了一個(gè)多小時(shí)。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無(wú)數遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書(shū)的魅力。在傷心時(shí)，書(shū)籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時(shí)，書(shū)籍能幫助我由苦轉樂(lè )；在無(wú)聊時(shí)，書(shū)籍可以像好朋友般陪伴我。
成長(cháng)的路上，我與書(shū)籍同行。書(shū)籍是我的良師益友，書(shū)籍將陪伴我走過(guò)人生遙遠而漫長(cháng)的歲月。
我與書(shū)作文 篇2
戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币槐颈竞脮�(shū)就像媽媽烹制的一道道精美的大餐。每當我遨游在書(shū)海中，就感覺(jué)在享受媽媽的美食，我就有一種無(wú)比幸福和快樂(lè )的感覺(jué)。
我 和書(shū)的情緣是從“吃”書(shū)開(kāi)始的。在我伊呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就訂了《嬰兒畫(huà)報》。那些有趣的故事每天都伴著(zhù)我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中我時(shí)常夢(mèng)到憨厚的泰迪 熊、善良的美人魚(yú)、可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶……有一天，我捧著(zhù)《嬰兒畫(huà)報》，望著(zhù)那五顏六色的圖案，我突發(fā)奇想，裝著(zhù)這些美好故事的書(shū)到底是啥味道呢？哈哈，我就 嘗試先聞聞，一股淡淡的書(shū)香象喝的牛奶。然后我用舌頭舔，可沒(méi)舔出啥味，我又想如果能把它變成自己最?lèi)?ài)吃的土豆絲，那一定是很美味的。于是，我把一整本 《嬰兒畫(huà)報》撕成了紙條�？墒沁�沒(méi)等我的美好愿望實(shí)現，準備品嘗親手制作的美味時(shí)，就被媽媽發(fā)現了�？粗�(zhù)被我撕破的新書(shū)，媽媽又好氣又好笑。至今，我還為 當初未能完成杰作而遺憾，也為撕了一本好書(shū)而懊悔，但卻從此與書(shū)結下了不解之緣，一本本好書(shū)還真的成了我的美味佳肴。
“知識是勤奮的影子，汗水是勤奮的鏡子�！边@是掛在我書(shū)桌上方的一段話(huà)。在我的生活中，書(shū)是我最要好的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。雖然，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越緊，但我卻越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我不斷從中汲取了成長(cháng)的營(yíng)養。等我長(cháng)大了，我一定會(huì )自豪的說(shuō)，我是吃書(shū)長(cháng)大的，哈哈！
我與書(shū)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，在每個(gè)人的生活當中，它可是必不可少的。
小時(shí)候，每到晚上，上床睡覺(jué)時(shí)，我總是叫媽媽給我講《睡前小故事》給我聽(tīng)，如果這個(gè)故事很精彩，我就會(huì )在央求媽媽?zhuān)僦v一篇，直到她講完，我才呼呼大睡。因此，我愛(ài)上了這令人愛(ài)不釋手的書(shū)了。
漸漸地，我已經(jīng)上一年級了。媽媽給我買(mǎi)了許許多多注音版的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)讓我學(xué)著(zhù)看，然后再重新把剛才的故事復述一遍。每次看完，我都愛(ài)不釋手的再捧起書(shū)從頭到尾仔仔細細地看完一遍又一遍。然后，將不用的舊報紙，舊日歷做成書(shū)皮，給新書(shū)包裝好，在把它慢慢地放回了書(shū)櫥了。
上了二、三年級，我就開(kāi)始閱讀一些校園小說(shuō)了。尤其是伍美珍姐姐的作品，她寫(xiě)得非常生動(dòng)，如：《單翼天使不孤單》、《二年級的日記本》、《我家來(lái)了外星人》、《青蛙王子副班長(cháng)》等系列校園小說(shuō)，這些都很精彩，因此我愛(ài)上她的作品。每一本看完后，我都會(huì )找出以前的舊書(shū)皮給新書(shū)“穿上可愛(ài)的衣服”, 然后，再將它小心翼翼地放進(jìn)書(shū)櫥。
如今，我已經(jīng)讀四年級了，那些校園小說(shuō)我很少再買(mǎi)了，我都是在買(mǎi)一些對我學(xué)習有幫助的的好書(shū)，能增長(cháng)課外知識的好書(shū)，如：《作文選》、《假如給我三天光明》等等等等。每次一看就是一、二小時(shí)，如果不是有人把我“撈上來(lái)”，恐怕��！我還沉浸在書(shū)的海洋里遨游呢！
書(shū)，他就像超人似的，無(wú)論我在什么地方，什么時(shí)間，他總會(huì )出現在我們跟前。因此，書(shū)就成了我們每個(gè)人的人生當中的第一位形影不離的好伙伴。
我與書(shū)作文 篇4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。當我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話(huà)語(yǔ)，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我，早于書(shū)結下了不解之緣。
三歲時(shí)，當我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就買(mǎi)回了唐詩(shī)三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當家里來(lái)了客人的時(shí)候，我便奶聲奶氣地背起了詩(shī)，客人們聽(tīng)后，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個(gè)大詩(shī)人�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜。
到了快讀一年級的時(shí)候，姐姐送我了一冊書(shū)《笑貓日記》我拿到書(shū)后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會(huì )笑，還會(huì )寫(xiě)日記。我懷著(zhù)這份好奇心，拿出了第一本，開(kāi)始看起來(lái)，我沒(méi)想到這本書(shū)竟然如此的好看一直到現在楊紅櫻阿姨還在出新書(shū)，我也經(jīng)常去書(shū)城看看有沒(méi)有新書(shū)出來(lái)，《笑貓日記》這本是帶給我了無(wú)限的歡樂(lè )，因為《笑貓日記》我開(kāi)始喜歡看書(shū)，常常陶醉在書(shū)海里。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以缸鲆恢晷〔�，吮吸知識的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識的宇宙；我愿做一只小魚(yú)，在知識的海洋中遨游。讀書(shū)吧，朋友們。
我與書(shū)作文 篇5
人生中最寶貴的是什么？有人認為是金錢(qián)，有人認為是珠寶，而我認為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì )坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認識的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì )給我許多知識和啟示。我從《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )戰勝誘惑，必定有機會(huì )迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常�？磿�(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦袋里還在想著(zhù)故事的情節。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)�！斑青辍泵慨斘衣�(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對此進(jìn)行的`仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè )項目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我與書(shū)作文 篇6
暑假里的一天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。好的天氣，自然也避免不了會(huì )有一個(gè)好心情。
獨自一人，不知為何，像是有一種特殊的牽引，我緩緩走進(jìn)了書(shū)店里。小店里的人不多，我游走于書(shū)架間，目光拂過(guò)架子上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，眼中卻像有著(zhù)一層灰灰的霧霾，掩蓋了書(shū)的光華，似乎無(wú)論哪本書(shū)，我都提不起興趣來(lái)讀。
我看到了它。猶如厚厚的遮蓋出現了一條縫隙，讓那灰霧中透出了一絲光明�！讹w鳥(niǎo)集》？耳熟的書(shū)名，我的內心頓時(shí)生出了幾分疑惑，不禁想要拿出來(lái)看看，一探究竟。
灰白色微厚的書(shū)皮在燈光的照射下發(fā)出微弱的光芒，封面上的英文標題仿佛是哈利波特的魔法書(shū)，有著(zhù)幾分神秘�！按蜷_(kāi)吧——打開(kāi)吧”書(shū)本像是會(huì )說(shuō)話(huà)，誘惑著(zhù)你去探訪(fǎng)一下書(shū)中神秘的魔法森林。我鬼使神差的翻開(kāi)了這本書(shū)。一句句中英文對照的小詩(shī)，帶著(zhù)些許虛幻，大自然的各色風(fēng)景，都包含其中。作者泰戈爾用他那獨特的語(yǔ)言，為萬(wàn)物賦予了生命，像是開(kāi)辟了另一個(gè)世界，一片朦朧中，太陽(yáng)，月亮，星星，海洋，泉水……他們有了自己的語(yǔ)言，看似普通的對話(huà)中，又有著(zhù)不易察覺(jué)的道理�？粗�(zhù)書(shū)，如同置身于幻境中，果實(shí)告訴我們要學(xué)會(huì )積累，泉水教會(huì )我們要持之以恒，太陽(yáng)令我們懂得珍惜。文字旁邊還配上了色調簡(jiǎn)樸的插畫(huà)，奇妙的元素融合在一起，獨具一格，能體會(huì )到獨特的印度風(fēng)情，領(lǐng)悟蘊含其中的哲理。
偶然一看時(shí)間，不看不知道，一看，已經(jīng)中午時(shí)分。才覺(jué)得有了餓意。我從書(shū)中的夢(mèng)境中醒來(lái)，夢(mèng)境使人沉醉，也讓人留戀，帶著(zhù)這一份對書(shū)中美好的眷戀，我購走了這本書(shū)。這一天，我與《飛鳥(niǎo)集》相遇了，它給予了我一個(gè)堪比愛(ài)麗絲的，美好的文學(xué)夢(mèng)。
我與書(shū)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智慧增倍，生活中缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與希望。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一年級時(shí)讀的，那時(shí)我還小，看不懂什么大部頭著(zhù)作�？墒俏液軔�(ài)看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬(wàn)千的白云，眨著(zhù)眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我著(zhù)迷，我總是幻想著(zhù)自己能到天上去看個(gè)究竟。因為我對宇宙里的事物有許多個(gè)大問(wèn)號，所以爸爸就給我買(mǎi)了“宇宙版”的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自從與它交上了朋友后，讓我成了個(gè)“百事通�！蹦銌�(wèn)我星星為什么會(huì )發(fā)光？我馬上就能告訴你，那是因為星星表面溫度是九千度到幾萬(wàn)度，只不過(guò)它們離我們太遠了，看起來(lái)才覺(jué)得像一個(gè)小小的光點(diǎn)。你問(wèn)我什么是太陽(yáng)的九行星？我會(huì )告訴你，是指圍繞太陽(yáng)由近到遠的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問(wèn)我什么是銀河，我會(huì )告訴你銀河是``````
到了三年級時(shí)，我讀了《成語(yǔ)故事》，里面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長(cháng)》等等都引得我發(fā)笑，笑過(guò)之余，我還會(huì )去思考其中的道理。積累了許多成語(yǔ)在腦中之后，寫(xiě)起作文來(lái)，我用詞準確而又豐富。大大提高了我寫(xiě)文章的表現力。
《西游記》是我四年級時(shí)向同學(xué)借來(lái)讀的。什么孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的英勇使我嘆服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……
啊，書(shū)，我熟悉的朋友。我永遠都離不開(kāi)的你。
我與書(shū)作文 篇8
我是一個(gè)正宗的小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可不一般。一遇到了書(shū)就像一個(gè)饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我。只要我手里有書(shū)，我就會(huì )急忙打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)。
我特別愛(ài)看書(shū)，書(shū)不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的一個(gè)道理。
這是個(gè)人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個(gè)農夫正在耕作時(shí)，忽然看到一只野兔撞死在樹(shù)樁上，農夫高興地撿起野兔回家美美地吃了一頓。從此農夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹(shù)樁上等待跑來(lái)撞死的野兔。
一天天過(guò)去了，農夫沒(méi)有見(jiàn)到跑來(lái)撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個(gè)故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。
我看了許多的書(shū)，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應該是“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)橫氣”來(lái)的意思吧！我不知道為什么那么愛(ài)看書(shū)，可能是書(shū)中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書(shū)中人物的悲歡離合吸引了我吧。
在我的心目中，書(shū)好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書(shū)，因為書(shū)給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識的窗戶(hù)，正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地！
我與書(shū)作文 篇9
我家有許多的書(shū)，有故事書(shū)、作文書(shū)。我喜歡看作文書(shū)里的一本看圖作文，這本作文書(shū)是狀物篇的，我來(lái)給你們講幾篇吧。
這篇名字叫小松鼠瞇瞇，大概內容是：我曾經(jīng)養過(guò)一只活潑可愛(ài)的小松鼠瞇瞇，那是今年的四月份，爸爸從湖州出差回來(lái)路過(guò)天目山時(shí)買(mǎi)的。
小松鼠瞇瞇長(cháng)著(zhù)一身咖啡色的毛，用手來(lái)摸一摸，軟軟的、暖暖的，兩只大耳朵，一對又亮又黑的眼睛，短短的鼻子，嘴巴兩側長(cháng)著(zhù)六根又黑又長(cháng)的胡須。身后拖著(zhù)一條毛茸茸的大尾巴，可愛(ài)極了。小松鼠吃東西可有趣啦，它用兩條后腿和大尾巴支撐著(zhù)身子，筆直地站著(zhù)，用兩只前爪捧著(zhù)蘋(píng)果，往嘴里塞。一邊吃，一邊不停地在觀(guān)察著(zhù)四周的動(dòng)靜，小松鼠警惕性可高啦！
后來(lái)，我又把瞇瞇放回了大自然�，F在，每次我又回想起和瞇瞇一起生活的那段時(shí)間，心里就充滿(mǎn)了愉快。
第二篇的名字是龍眼，大概內容是：桌面上放著(zhù)一札用紅繩捆住的龍眼，像一個(gè)個(gè)棕色的玻璃球，又像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我看著(zhù)這么可愛(ài)的龍眼，越看越想吃，摘下一個(gè)，剝開(kāi)殼，里面是白色透明的一層龍眼肉，里面的核也看得見(jiàn)。吃進(jìn)嘴里，感覺(jué)又甜又爽口。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸褒堁鄱喑杂泻�？”媽媽說(shuō)：“龍眼也叫桂圓，是最好吃的水果，可以曬干保存，同時(shí)對身體虛弱的人有滋補作用�！�
聽(tīng)了這兩篇作文，我覺(jué)得書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們將來(lái)一定要好好學(xué)習，將來(lái)建設出更偉大的祖國。
我與書(shū)作文 篇10
我很喜歡看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我們要和時(shí)間賽跑�！蔽乙才ψ龅竭@一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書(shū)。
我家書(shū)可多啦！書(shū)房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書(shū)呢。張樂(lè )平爺爺創(chuàng )作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡看。媽媽說(shuō)我從三歲就開(kāi)始看了，到了現在，都看幾十次了。
書(shū)中的三毛一直過(guò)著(zhù)苦難的日子，我從書(shū)中的“孤苦伶仃”那一頁(yè)，可以看出三毛很孤獨，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)氡」纷鲎霭�，連狗都欺負他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣(mài)了；有趣的事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，��！好辣！頭上都冒火了。我們現在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫(huà)中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。三毛很關(guān)心別人，他看見(jiàn)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣(mài)過(guò)報紙、給別人擦鞋、還當“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅持練功。他做事都能這樣堅持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢(qián)包丟了，就撿起來(lái)還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書(shū)中的畫(huà)面和豐富、有趣，我還學(xué)著(zhù)畫(huà)了幾幅畫(huà)呢！因為我也喜歡畫(huà)畫(huà)。我還從《人自然社會(huì )》書(shū)中了解到，張樂(lè )平爺爺還創(chuàng )作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買(mǎi)到這幾本書(shū)，好好讀讀它們。
我與書(shū)作文 篇11
我和書(shū)有著(zhù)很多有趣的故事。為了能看更多的課外書(shū)，我和媽媽整天玩“智商”游戲。
快期末考試了，同學(xué)們都在緊張的復習，而我還是那樣沉迷與書(shū)中世界。媽媽終于發(fā)威了，就給我下了“禁shu令”說(shuō)：“從明天開(kāi)始，只允許看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，其它時(shí)間，一律禁止閱讀！”��！如此開(kāi)明的媽媽怎么會(huì )這樣？我看，這次媽媽可是真的生氣了。但是，沒(méi)辦法，我已經(jīng)掉進(jìn)了知識的海洋，無(wú)法自拔。
午休的時(shí)間我被《東周列國志》這本書(shū)吸引住了，里面的情節，錯綜復雜、引人入勝、耐人尋味。我真想把最后一章看完，不想睡覺(jué)，但我總得想個(gè)辦法既不被媽媽發(fā)現又能找個(gè)借口在衛生間看書(shū)。于是，我靈機一動(dòng)，辦法有了。我先把書(shū)藏到的衣服里，裝出肚子好疼的樣子，連連喊：“哎喲，我的肚子好疼呀！我要去衛生間！”媽媽不知是計，讓我趕快上衛生間。我捂著(zhù)肚子，弓著(zhù)腰連忙鎖上門(mén)，急忙打開(kāi)書(shū)，如饑似渴、如癡如醉的一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味！一旦被媽媽抓個(gè)現行，我就不得不承認我的“罪行，”結果就可想而知了。
但是，我也不得不佩服自己，我咋有那么多想盡一切讀書(shū)的辦法呢！
書(shū)讓我的生活變得豐富多彩，我真想永遠在這種讀書(shū)的境界里，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食書(shū)中的知識和精華。
我與書(shū)作文 篇12
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳袝�(shū)是非常重要的。但一看起書(shū)來(lái)那發(fā)生的趣事可多了呢！
開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，區圖書(shū)館借書(shū)借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書(shū)我急急忙忙地奔向小賣(mài)部旁的亭子邊上隨便找了個(gè)位子坐下了。別看我是個(gè)斯文的小姑娘，可當我一看起書(shū)來(lái)那“狐貍尾巴”就露出來(lái)了。剛開(kāi)始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會(huì )兒站起來(lái)走來(lái)走去，一會(huì )把書(shū)放在椅子上自己坐在地上，一會(huì )又趴在椅子上腳不停地踢著(zhù)旁邊的柱子。知道的說(shuō)我認真，不知道的還以為我從精神醫院里的呢！
如果你僅認為我與書(shū)只有這點(diǎn)事那你就大錯特錯了，我還會(huì )感情交替哩！一下傷心一下快樂(lè )，傷心是因為作者的爺爺去了極樂(lè )世界，我好是眼前出現了這一幕好可憐��！一下開(kāi)心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛(ài)......
無(wú)論我看到哪兒，眼前就會(huì )出現這一畫(huà)面，但當看到一些看不懂的我會(huì )要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會(huì )。當遇到自己不認識的疑難字詞我會(huì )做個(gè)小記號以防萬(wàn)一，如果讀完了，我會(huì )將書(shū)中的內容說(shuō)一說(shuō)。
“書(shū)猶藥也，善毒之可以醫愚�！笔前�！正如劉向所說(shuō)，好書(shū)是良藥，好好讀書(shū)可以醫治好愚蠢。我們要“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我與書(shū)作文 篇13
如果說(shuō)人的一生是大樹(shù)，那么書(shū)就是濃密的枝葉，把人生裝點(diǎn)得更加絢爛。如果說(shuō)人的一生是天空，那么書(shū)就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書(shū)在人生中起著(zhù)重要的角色，與生活有著(zhù)密切的關(guān)系，好書(shū)甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常陪我一塊兒看書(shū)，一字一句讀給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)生動(dòng)的故事，看著(zhù)精美的圖畫(huà)，我漸漸地喜歡上了書(shū)。
再長(cháng)大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍了。媽媽仍和以前一樣，用書(shū)來(lái)熏陶我，用書(shū)來(lái)豐富我的生活，漸漸地，我有了一個(gè)好習慣——每晚睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此�？从腥さ臅�(shū)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；看悲慘的書(shū)，我會(huì )痛哭淋漓；看革命題材的書(shū)，我會(huì )肅然起敬；看科學(xué)幻想的書(shū)，我會(huì )天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話(huà)，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應該保護動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友，這樣，再兇猛的動(dòng)物也會(huì )和人友好相處。讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說(shuō)不定你會(huì )走進(jìn)不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書(shū)中，我增長(cháng)了見(jiàn)識，也發(fā)現了其中隱藏的一些奧秘：書(shū)里的故事來(lái)源于生活，生活創(chuàng )造了書(shū)籍，書(shū)籍豐富了生活。
我與書(shū)，書(shū)與我，是永不分開(kāi)的，我喜歡書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我與書(shū)作文 篇14
書(shū)是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙；是一杯清涼的綠茶，讓你忘卻一切不愉快；也是一壺陳年的佳釀，讓你流連忘返。李若禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人想上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)，是我形影不離的“好友”，讓人樂(lè )在其中，是書(shū)籍讓我的童年變得更加豐富多彩。
我最喜歡看的一本書(shū)就要數《裝在口袋里的爸爸》了。那本書(shū)從十歲開(kāi)始就一直陪伴著(zhù)我。我曾懇求爸爸18次給我買(mǎi)那本書(shū)。卻被爸爸一次又一次地拒絕。爸爸說(shuō)，看這種課外科幻小書(shū)是學(xué)不到什么有用的知識的，可在我的軟磨硬泡下，爸爸終于同意了，我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一拿到書(shū)，在路上就忍不住捧起書(shū)本，如醉如癡地看了起來(lái)。差點(diǎn)就撞到電線(xiàn)桿上去了�；氐郊�，我拿上書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。我像一根幼苗，快速地汲取書(shū)本中的知識，我沉浸在這本書(shū)中，無(wú)法自拔，我好像已經(jīng)與這本書(shū)融為一體了，在我眼里，書(shū)上的字都變成了美食，成群地從書(shū)里跳出來(lái)，蹦進(jìn)我的嘴里。我貪心地吃著(zhù)知識。不知過(guò)了多久，有人從背后拍了我一下。我像一匹受了驚的馬兒，驚恐地一回頭，哦，原來(lái)是媽媽呀。媽媽讓我去睡覺(jué)了。我依依不舍地放下書(shū)，走進(jìn)房間。那本書(shū)好像在向我招手，躺在床上，我心中生出一妙計，我可以晚上偷偷看啊。等到他們都睡覺(jué)的時(shí)候，我小心翼翼地走出房間，拿起書(shū)，來(lái)到書(shū)房。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，不時(shí)看一看門(mén)口，生怕被媽媽發(fā)現，搶走我的書(shū)，剝奪我看書(shū)的權利。啊，對了，我忽然想起一件事：糟糕！作業(yè)還沒(méi)有做完呢！下次可不能這樣做啦！
我與書(shū)早已簽下了約定。就在它光顧我家時(shí)……
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