【精華】書(shū)的作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書(shū)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文600字 篇1
在日常生活中，有各式各樣的書(shū)籍陪伴著(zhù)我們�？赡苁求@悚刺激的冒險故事；或是激勵人心的勵志小說(shuō)；又或者是教人精打細算的理財秘笈。這些書(shū)籍不但充實(shí)了自己，也豐富了我們的人生。
在我的生活里，也有不少書(shū)籍充實(shí)了我的知識寶庫。其中，有一本書(shū)最使我百看不膩。這是由韓國作家：辛相雄老師，所寫(xiě)出的作品。書(shū)名是《別哭，星星會(huì )升起》，內容主要是描述一個(gè)生活在單親家庭的小女孩，因為母親忙于工作，所以家里許多大小事都由她這個(gè)長(cháng)女來(lái)做。下課回家后也會(huì )趕緊回家照顧兩個(gè)年幼弟弟，就算學(xué)校有什么活動(dòng)，也都會(huì )留在家中幫忙母親到市場(chǎng)擺攤。甚至連在學(xué)校被同學(xué)恥笑是沒(méi)有爸爸的小孩，她依舊一個(gè)人默默的承受這種痛苦，即使再累、再辛苦，就是不想讓母親為這種事而擔心。讓人不禁邊看邊拭去眼角的淚水。這真是一本動(dòng)人心弦的書(shū)��！
在我讀了辛相雄老師的這本書(shū)后，我深刻的能體會(huì )在學(xué)校不停的被同學(xué)恥笑、覇凌，而感到身心受創(chuàng )的感覺(jué)。因為讀了這本書(shū)，我不停的警惕自己，在說(shuō)出一句或許會(huì )刺傷別人的話(huà)前，應該先經(jīng)大腦思考后，在選擇該不該說(shuō)。不過(guò)，這本書(shū)最要使我好好效法的，就是─要有一顆樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的心。書(shū)中的主角即使身處困境，依舊不會(huì )輕易放棄，而是去尋求解決之道。而且在這么困苦的環(huán)境里，主角的成績(jì)還能維持在一定的水準，真的非常的不簡(jiǎn)單、也非常的孝順。當然，也要經(jīng)歷了這些辛苦的磨練，才能使心智更上一層樓。就如同古人所說(shuō)的：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉知梅花撲鼻香�！边@道理一樣。
書(shū)，不只使我們增加文學(xué)氣質(zhì)，也使我們增廣見(jiàn)聞�？磿�(shū)，除了能打發(fā)時(shí)間之外，也能充實(shí)我們的內涵，真是一舉兩得��！看完了這些后，你是否也想去找一本自己喜歡的書(shū)？又或者是你回憶起以前也曾有過(guò)一本令自己愛(ài)不釋手的好書(shū)�，F在，就拿起最喜愛(ài)的那一本書(shū)，找一個(gè)你最適性的場(chǎng)所，在那里用最輕松的姿勢，細細的去品味這道獨一無(wú)二的美食吧！
書(shū)的作文600字 篇2
我相信，每位同學(xué)都與某個(gè)事物有著(zhù)不解之緣。有的同學(xué)酷愛(ài)電腦，盡情享受著(zhù)鍵盤(pán)上樂(lè )趣；有的同學(xué)珍愛(ài)動(dòng)物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書(shū)結下了千絲萬(wàn)縷的情緣．
那是上幼兒園時(shí)的一天，媽媽收拾書(shū)櫥，把所有的書(shū)都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒(méi)有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書(shū)來(lái)。一本本圖文并茂的書(shū)頓時(shí)刺激了我的閱讀神經(jīng)，甚至忘記了吃飯。媽媽說(shuō)：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛(ài)上了看書(shū)。
愛(ài)看書(shū)的我曾天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷懿荒茏兂蓵?shū)中的公主？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你書(shū)讀多了，就自然會(huì )成為最美的公主！”其實(shí)，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來(lái)不敢自己一人在家。說(shuō)到這兒，我還得感謝書(shū)，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點(diǎn)。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中�？措娨�、玩兒玩具、無(wú)論做什么事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話(huà)給媽媽?zhuān)呻娫?huà)那邊無(wú)人接聽(tīng)的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無(wú)奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發(fā)一角，期待著(zhù)媽媽能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。漸漸的，我被書(shū)中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個(gè)小時(shí)后，陶醉在書(shū)中的我竟然連媽媽回家開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有察覺(jué)到，而媽媽本以為我獨自在家一定會(huì )哭鬧，卻發(fā)現家里靜靜的�？粗�(zhù)像個(gè)書(shū)蟲(chóng)的我，她會(huì )心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看書(shū)的面更加寬了。感覺(jué)書(shū)就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚(yú)，自由自在的暢游在書(shū)海中�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了堅強；《柳林風(fēng)聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書(shū)，給我力量，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我著(zhù)迷，另我感動(dòng) ……
相信我與書(shū)這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!
書(shū)的作文600字 篇3
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光到刺股懸梁，人們讀書(shū)手不釋卷的例子數不勝數。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的`小女孩。
《竊讀記》的主人公林海音，小時(shí)候因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，天天到書(shū)店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè )和恐懼（被老板發(fā)現的尷尬）。
作者小時(shí)候因為沒(méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀，在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí)，當書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想，她對書(shū)有多么喜歡啊，簡(jiǎn)直達到了廢寢忘食的地步�？蓪Ρ纫幌挛覀冞@些20后的小朋友，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)？圖書(shū)館、學(xué)校的閱覽室、甚至現在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費的讀書(shū)場(chǎng)地，在這樣優(yōu)越的條件下，我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢？坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著(zhù)竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢？在網(wǎng)絡(luò )游戲里面廢寢忘食的小朋友比比皆是，張口“小強”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財富呢？
書(shū)就是一首小船，它能承載著(zhù)你盡情地遨游知識的海洋，讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼，讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼，讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘，讓你體驗魔方大廈里奇幻美妙的神奇……
書(shū)就是一扇大門(mén)，認真地開(kāi)啟它們，無(wú)窮無(wú)盡的財富就會(huì )撲面而來(lái)。當你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì )讓你峰回路轉；當你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì )在你精神的沙漠中灑下甘霖；它們記載著(zhù)前人成功和失敗的歷史，它們傳播著(zhù)世界文明的繁榮和衰敗，它們傳承著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶……
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，愛(ài)認真讀書(shū)的人吧，趁著(zhù)我們年輕……
書(shū)的作文600字 篇4
一天，我來(lái)到學(xué)校，看到美丫在津津有味地看一本書(shū)，看她那入迷的樣子，我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好，該怎么好呢？要不然我瞄一眼去吧，應該也沒(méi)關(guān)系吧。
我離開(kāi)座位，湊到美丫旁邊，跟她一起看。不好，正當我看到精彩部分，居然被她發(fā)現了。她一下子把書(shū)合了起來(lái)，沖我翻了一個(gè)白眼。
我趕緊拉著(zhù)美丫哀求道：“又白又細的美丫呀，你拿出來(lái)讓我看一會(huì )兒吧，我很想看這本書(shū)，雖然我和你以前關(guān)系不好，但老師也說(shuō)看書(shū)分享才有趣�！�
美丫使勁甩開(kāi)我的手說(shuō)：“我不想給你看！你上次借我三本書(shū)一直都沒(méi)碰換我，我找你要，你還說(shuō)丟了。我看你是斯了！所以我才不借你呢，要借你找別人借去！”
我皺起眉頭，瞪大眼睛，扳了一下美丫的肩膀賠不是道：“我上次不是故意的，我都跟你解釋過(guò)了。
再說(shuō)，上一回的事跟這次無(wú)關(guān)啊。反正我不管，你必須借我看�！�
美丫轉過(guò)頭去，還是不理會(huì )我。眼看心愛(ài)的書(shū)看不成，我急了，一下子撲過(guò)去，想把書(shū)搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知美丫防著(zhù)我這一手，死死地拽這書(shū)本。我們兩個(gè)一用力，只聽(tīng)“嘩！”的一聲，書(shū)在空中撕成兩半。
美丫跺著(zhù)腳，死死抓著(zhù)我的衣服大喊：“大海，你陪我的書(shū)，這是我昨天新買(mǎi)的書(shū)，你陪我！”
我把手里的半本書(shū)扔到了地上，焦急地解釋?zhuān)骸拔矣植皇枪室獾�，誰(shuí)讓你不給我�！蔽肄D身想溜走，可是又一想：這么好的一本書(shū)就這樣撕了，太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書(shū)，再用膠水把它們粘起來(lái)，還給了美丫，美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書(shū)。我們又成了最好的朋友。
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