【精華】書(shū)的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的書(shū)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴的歷史滄桑，有深邃遙遠又充滿(mǎn)神秘的未知宇宙，有屬于文人散亂而堅定的思緒精華，也有屬于青年一代跌跌撞撞的成長(cháng)囈語(yǔ)。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄著(zhù)跳躍的真實(shí)。無(wú)可比擬的符號，無(wú)可取代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)代的今天，開(kāi)始搖搖晃晃。
一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫(huà)里。他們的身影正在烏云的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開(kāi)站臺，卻沒(méi)有蹣跚地向真實(shí)的我們走來(lái)。他的背影，在視線(xiàn)里模糊。忘記了那深沉純樸的父愛(ài)，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時(shí)的神情，忘記了那屬于父親默默的一舉一動(dòng)。這些遺忘，在不遠的前方正以洶涌的姿態(tài)朝新時(shí)代的人們大步躍進(jìn)。彩色的畫(huà)面，橫檔著(zhù)我們的視線(xiàn)，一無(wú)所知，將替代那最初的晶瑩。無(wú)法描述的，是文字下細微的心理變化與動(dòng)作神態(tài)；無(wú)法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰(shuí)，能用剔透敏銳的心，細致體味那原始的感情。父親的背影，重疊著(zhù)荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴散，是無(wú)處不在的清新。
張愛(ài)玲笑笑而潦潦寫(xiě)下：“書(shū)是最好的朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的�！�；錢(qián)鍾書(shū)《寫(xiě)在人生邊上》一書(shū)里的序中悠悠寫(xiě)道：“人生據說(shuō)是一部大書(shū)。但是，世界上還有一種人。他們覺(jué)得看書(shū)的目的，并不是為了寫(xiě)書(shū)評或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽�！�；高爾基諄諄不忘給后世留下提醒：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨ㄈR爾深沉地低語(yǔ)著(zhù)：“書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂�！薄�
而如今，目光浮在表面的淺淺躍過(guò)，匆匆在思緒里留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情�？偸且詻](méi)有充足的時(shí)間靜心閱讀為借口，總是選擇抵抗力最小的閱讀路徑悠然而過(guò)。為何不佇足細細品味林語(yǔ)堂寫(xiě)在《生活的藝術(shù)》中那段“我們對于人生可以抱著(zhù)比較輕快隨便的態(tài)度：我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過(guò)路的旅客�！钡奈淖�？為何不在午后的暖陽(yáng)躍過(guò)窗臺的愜意中，沏一壺清茶，留點(diǎn)空余的思緒跟隨被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”的畢淑敏走近她關(guān)于體悟，關(guān)于審視，關(guān)于觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽(yáng)光的步調，在生命的軌跡上時(shí)刻陪伴著(zhù)我們溫暖的成長(cháng)。這是無(wú)法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動(dòng)與美好。
書(shū)籍，正是那歷史長(cháng)河里一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無(wú)論過(guò)去，現在，抑或是遙遠無(wú)盡的未來(lái)。必定要珍惜美好生命，在冗長(cháng)的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己蔥郁的心靈之家。
書(shū)的作文 篇2
我們家“書(shū)山書(shū)�！�，書(shū)架上擺買(mǎi)了書(shū)，自然不在話(huà)下；每個(gè)房間的抽屜里都塞買(mǎi)了書(shū)；還有茶幾上、電腦旁、床頭，隨處可見(jiàn)書(shū)的蹤影。
那是一個(gè)尋常的春日，從窗簾的縫隙間透進(jìn)的幾縷暖陽(yáng)，讓我不禁想起畢淑敏的那本《生活要有暖和光》，我還只翻了幾頁(yè)。趁著(zhù)這點(diǎn)空，得找出來(lái)，好好品一品。我在書(shū)堆里埋頭尋了起來(lái)。
打開(kāi)書(shū)柜的那扇門(mén)，便尋見(jiàn)一個(gè)顯眼的小紙盒。好奇心驅使著(zhù)我，我不得不打開(kāi)去看個(gè)究竟：這里面裝的該是什么稀奇之物，為何包裝得如此謹慎？
輕輕打開(kāi)紙盒的蓋子——哪有什么稀罕之物，分明只是幾本小人書(shū)罷了！
我看，這幾本小人書(shū)存放得這么好，應該是我們家重視的東西，理應輕拿輕放。
我輕輕地伸入手指，又輕輕地將第一本抽了出來(lái)。仔細觀(guān)察，這小人書(shū)除了牛皮紙包著(zhù)封面，并沒(méi)有什么特別的地方，連一點(diǎn)與眾不同的微妙特點(diǎn)也找不出來(lái)。亦是樸素。
摸著(zhù)小人書(shū)的封面，粗糙又不失質(zhì)感。抬起手來(lái)，湊近一看，竟沒(méi)有沾上一絲灰塵，起碼沒(méi)有肉眼可見(jiàn)的灰塵罷。
翻開(kāi)幾頁(yè)，內頁(yè)的紙張已經(jīng)微微泛黃，上面的文字已經(jīng)有些褪色，圖畫(huà)雖可以看出是“武松打虎”的畫(huà)面，但人物的臉已經(jīng)不是那么清晰了。我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻著(zhù)，不知不覺(jué)沉浸在了圖文并茂的小人書(shū)世界里。
不知過(guò)了多久，祖父已走進(jìn)書(shū)房，對我說(shuō)：“在看小人書(shū)呀！告訴你哦，這是你太爺爺看過(guò)的小人書(shū)，是太爺爺的遺物了，也是他的喜歡之物，一定要好好珍惜！”
聽(tīng)完祖父的的這番話(huà)，我格外小心地捧起小人書(shū)，把封面抹抹平，輕輕地放入盒子里，收拾得平平整整，再三端詳后，才蓋上蓋子，輕輕推入書(shū)柜。
祖父口中的太爺爺是個(gè)極其低調的魔術(shù)師和漫畫(huà)家，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代里，是淳樸低調守護了整個(gè)陳家。我們陳家不求雍容華貴，不求高官厚祿，只做平淡、淳樸的自己，這便是最好的……
那本泛黃的小人書(shū)，是樸素，是平淡，讓我也有了自己的方向……
書(shū)的作文 篇3
一大早，我在查尋太空資料時(shí)，無(wú)意間啟動(dòng)了“漫游者”三號航天飛船，于是我想：“不上白不上�！毕胪�，我就帶著(zhù)駕駛員李剛、副駕駛王中和觀(guān)察手張卡一起上了飛機�！盀槭裁床煌ㄖ幌驴偛磕�？”李剛奇怪的問(wèn)。心直口快的張卡說(shuō)：“人家早就通知總部了！總部還說(shuō)順便看看有沒(méi)有其它有生命的星球�！�
“漫游者”三號在太空漂蕩了一個(gè)小時(shí)后，張卡突然說(shuō)：“我看到了一個(gè)星球！”聽(tīng)到這一句話(huà)，全艙人都很興奮�！皽蕚湫D下降�！蔽颐畹�。李剛立即照做。下了飛船后，我們就被這個(gè)星球上奇怪的擺設吸引住了。這里的房子是鉛筆，汽車(chē)是大橡皮好奇心驅使著(zhù)我們繼續往前走�？蛇�沒(méi)走幾步，就被一大群書(shū)包圍住了。一本書(shū)說(shuō)：“選我，選我，我能告訴你所有科普知識�！绷硪槐緯�(shū)又說(shuō)：“選我；選我，你想了解二戰嗎，讓我來(lái)告訴你�！弊詈�，我們被科普書(shū)家族的所有成員拉到了他們的家。他們四個(gè)人拉我們中的一個(gè)人，說(shuō)“拉”著(zhù)好聽(tīng)點(diǎn)，其實(shí)是被抬著(zhù)的。只見(jiàn)他們憋紅了臉，喘著(zhù)粗氣，像蝸牛一樣緩慢地前行。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我們終于被他們“拉”到了家。我們問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆豢匆?jiàn)我們就爭著(zhù)讓我們來(lái)你們家呢？”他們當中最年長(cháng)的那本書(shū)嘆了口氣說(shuō)：“唉！你們是不知道啊，我們的星球四千年都沒(méi)人來(lái)過(guò)啦，今天有人來(lái)，既能接觸人類(lèi)，了解人類(lèi)，又能炫耀自己的知識，那豈不是兩全其美？”說(shuō)完，他們就為我們講解了許多科普知識。其實(shí)好多知識我們都知道，但也不好掃了他們的興致。
“哎呀！時(shí)間不早了，我們就先走了�！鄙巷w船之前，書(shū)本們還大聲說(shuō)：“下次再來(lái)��！”
在回家的路上，我想：“下次我還要來(lái)這個(gè)星球，轉一轉，了解更多知識�！�
書(shū)的作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識的海洋；一書(shū)好書(shū)，可以帶給人無(wú)窮的歡樂(lè )；而當你尋找許久的好書(shū)終于出現在你面前時(shí)，那種快樂(lè )更是用語(yǔ)言所無(wú)法表達的！
其實(shí)一說(shuō)起書(shū)，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的故事就會(huì )在我腦海里浮現：因為晚上躺在床上看書(shū)挨批；因為丟了一本心愛(ài)的書(shū)而難過(guò)；因為得到一本喜歡的書(shū)時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書(shū)館說(shuō)起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書(shū)館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書(shū)擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的脾氣很倔，看到一本好書(shū)就一定要看完，不然連覺(jué)都睡不好，飯都吃不香，當然對這套《丁丁歷險記》也不能例外。于是丁丁歷險記之《藍寶石失竊案》、《丁丁在中國西藏》等一本本書(shū)都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險記之714航班》了，可是我天天到圖書(shū)館找，就是找不到這本書(shū)�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释�，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過(guò)了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現了這本書(shū)。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。我欣喜若狂地捧著(zhù)書(shū)來(lái)到了借閱外：“阿姨！請幫我借這本書(shū)�！笨墒�，當阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過(guò)期了，去辦了驗審手續后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來(lái)辦吧！”第二天我早早地到了圖書(shū)館辦好了手續，可是書(shū)——又不見(jiàn)了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書(shū)？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書(shū)館里把書(shū)看完了！哎，好不容易找到的書(shū)就這樣再次失去了。直到現在，無(wú)論我是到了書(shū)店或是到圖書(shū)館都還在那兒不斷地努力尋找……
書(shū)，就是這樣令人著(zhù)迷，你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
書(shū)的作文 篇5
書(shū)，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。書(shū)，可以讓我們在知識海洋盡情的遨游;書(shū)可已讓我們與高尚的人暢快對談;書(shū)，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼晕乙蚕矚g讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書(shū)的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美;清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門(mén)依舊可以遨游世界。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是他教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，祝我鼓起挑戰未來(lái)的勇氣。
讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。
求知，書(shū)會(huì )提供豐富有趣的知識求真，書(shū)會(huì )提供江山風(fēng)雨的真實(shí)求勵，書(shū)會(huì )提供修齊勵志的經(jīng)驗求愉，書(shū)會(huì )提供賞心悅目的愉悅
朋友，讓書(shū)陪伴你一身吧!讓書(shū)成為你最忠實(shí)的伙伴吧!
書(shū)的作文 篇6
我讀過(guò)許多的書(shū)，它們往往只會(huì )像云朵那樣飄走，但是，有一本書(shū)不一樣，它就像天空中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )從我的`腦海里消失，那便是中國古典四大名著(zhù)之一的《西游記》。
這本書(shū)主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個(gè)徒弟，那四個(gè)徒弟分別是斗戰勝佛孫悟空，凈壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟凈，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯誤，后因觀(guān)音勸其修成正果，保護唐僧西天取經(jīng)而修煉成佛。
這里面讓我最喜歡的人物便是那卷簾大將——沙悟凈。他其實(shí)并沒(méi)有犯下什么十分嚴重的錯誤，只是因為不小心打破了一盞燈，一下子從卷簾大將被貶入下界為妖，在保護唐僧西天取經(jīng)的時(shí)候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領(lǐng)保護唐僧，所以，金身羅漢是他應有的稱(chēng)號。
可是，回到我們的生活來(lái)看，又能有幾個(gè)人可以像沙悟凈一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在為別人付出呢？是呀！能像沙悟凈一樣的人實(shí)在是太少了。我們有的人整天坐在家里，一直摸著(zhù)手機與電腦；有的人整天在家里睡懶覺(jué)；有的人在家里不僅不幫家長(cháng)做家務(wù)，連自己力所能及的事情也不做，那種一心為了自己，有想過(guò)別人為了你付出了多少嗎？我們更應該關(guān)心為我們付出的人，讓他們休息一會(huì )兒，沏一杯茶，為他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應該減輕他們的負擔，做一些力所能及的事��！
我之所以不忘這本書(shū)，是因為她教會(huì )了我們許多，尤其是沙悟凈，他的這種吃苦耐勞的精神才是最值得我們學(xué)習的。
對，這就是我的啟蒙書(shū)——《西游記》。
書(shū)的作文 篇7
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的生活中，讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，還給我的家庭帶來(lái)了神奇的變化。
媽媽以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但自從她加入了讀經(jīng)俱樂(lè )部后，每天早晨都會(huì )早早地起床陪我誦讀經(jīng)典。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有什么興趣，只是敷衍了事，走馬觀(guān)花罷了，并且十分依賴(lài)媽媽?zhuān)珛寢屪x經(jīng)時(shí)的態(tài)度卻與我截然不同，如果我有一個(gè)詞或句子實(shí)在不會(huì )翻譯了，她會(huì )耐心地給我講解，如果我還是沒(méi)有明白的話(huà)，她并不生氣，會(huì )反復地和我講解，直到我弄明白了為止。直到現在，媽媽為了給我創(chuàng )造更好的讀書(shū)氛圍，每天都堅持背誦一首古詩(shī)，并且每周閱讀一本課外書(shū)。而我也因此對讀經(jīng)產(chǎn)生了興趣，每天清晨六點(diǎn)半，誦讀經(jīng)典也成了我的習慣。
由于受我和媽媽的影響，以前的那個(gè)手機迷爸爸也有所改變，每天睡覺(jué)前的聽(tīng)書(shū)已成了他的習慣。上個(gè)寒假，爸爸每天晚上都會(huì )陪我背誦古詩(shī)或者小古文呢�，F在，爸爸還是離不開(kāi)手機，但他并不是看手機玩手機，而是用手機來(lái)聽(tīng)書(shū)，學(xué)習更多的知識。能讓爸爸這個(gè)手機迷漸漸地喜歡上讀書(shū)，書(shū)的魅力可真是非同小可��！
我除了誦讀經(jīng)典外，對課外書(shū)的閱讀也產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了讀課外書(shū)，我還利用吃飯，和上學(xué)路上的時(shí)間用手機聽(tīng)書(shū)。我的書(shū)房就是書(shū)的海洋，而且是有魔力的海洋，它讓我對書(shū)著(zhù)了迷，有時(shí)我真想一天不吃不喝地在書(shū)的海洋里盡情的翱翔！
我喜歡讀書(shū)，因為它的魔力讓我在閱讀中不斷進(jìn)步，所以我要讓書(shū)成為我一生的伴侶。
書(shū)的作文 篇8
我最喜歡的一本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中所寫(xiě)。
【三國演義】這本書(shū)講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報。主要戰績(jì)有：水淹七軍，千里走單騎等被譽(yù)為：“武圣”、“武財神”。
諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂(lè )的在山上遠離戰爭，但劉備連續請他3次，他深受感動(dòng)，后追隨于劉備。主要戰功有：舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的人物是曹操，因為他奸詐無(wú)常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統一了中原地區，結束了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的戰亂，也算是當時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國演義]是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它向我們描述了宏大的戰爭場(chǎng)面，也描繪了人物各自的性格特征，寫(xiě)的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時(shí)的歷史，了解了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我喜歡這本書(shū)，有機會(huì )我還會(huì )詳細的閱讀。
書(shū)的作文 篇9
書(shū)，一個(gè)可以加快人類(lèi)文明進(jìn)展的工具，書(shū)可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識海洋流傳于今，也可以將復雜的公式讓后代來(lái)解決。
書(shū)像一架飛機，可以帶你飛到各個(gè)地區去觀(guān)賞美麗的風(fēng)景區，像一架時(shí)光機，帶你回到過(guò)去了解人民如何將國家變的繁榮盛強，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類(lèi)更加適合在地球上生活。
書(shū)幾乎是無(wú)所不能的，但不一定讀了書(shū)就能找到一份好工作，而是要靈活運用在各種場(chǎng)合。如果沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的文明可能會(huì )退步幾千年甚至可能會(huì )滅絕，書(shū)的出現是必然的，他能做有人類(lèi)文明的生亡，書(shū)也再進(jìn)化成一個(gè)紀年表，從一開(kāi)始人在骨上寫(xiě)字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫(xiě)字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識無(wú)所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說(shuō)過(guò)，知識就是力量，就算身處危險，也能用知識保護你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補，書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
書(shū)的作文 篇10
從我記事起，幾乎每個(gè)周末爸爸都會(huì )帶我去圖書(shū)館或者新華書(shū)店，每次一待就是半天，回家的時(shí)候再借上十來(lái)本書(shū)，或者買(mǎi)上幾本新書(shū)。每次拿到新書(shū)我都會(huì )迫不及待地把書(shū)看完，兩百多頁(yè)的故事書(shū)差不多只要兩個(gè)小時(shí)就能“一掃而光”。到了三年級，家里的三個(gè)大書(shū)架已經(jīng)被堆得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
我最喜歡看楊紅櫻和伍美珍的系列圖書(shū)，可圖書(shū)館里很難借到她們的作品，就算能找到也是很早期的作品，最新的作品早就被別人“掃蕩一空”了，所以要想看楊紅櫻和伍美珍的最新作品只能去新華書(shū)店才行。于是，爸爸帶我直奔新華書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店二樓，休閑吧里有很多小朋友像釘子一樣地釘在某個(gè)座位上，捧著(zhù)一本本新書(shū)貪婪地吮吸著(zhù)“養分”，眼睛飛快地從每個(gè)字身上掃過(guò)，臉上蕩漾著(zhù)舒心的微笑。我被他們陶醉的表情所吸引，也搬來(lái)幾本新書(shū)坐下來(lái)看。原來(lái)他們都是暑假里來(lái)與在寧波打工的父母團聚的“小候鳥(niǎo)”，我想他們一定是第一次看到那么多好看的新書(shū)，在空調房里愉悅地看書(shū)對他們來(lái)說(shuō)一定是前所未有的享受。他們的父母為生活而奔波，勉強維持著(zhù)孩子們的基本生活，再也沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，在新華書(shū)店“蹭書(shū)”就是孩子們最快樂(lè )的事情。
在書(shū)店里，一個(gè)下午我就能看完伍美珍的兩本故事書(shū)，二十多萬(wàn)字，看了書(shū)價(jià)，兩本書(shū)加起來(lái)要四十多元，不用一年我就能成為“萬(wàn)元富翁”。雖然父母給我買(mǎi)書(shū)從不吝嗇，可我的父母也不是“富二代”，所有的錢(qián)都是他們辛辛苦苦工作賺來(lái)的。如果可以不花錢(qián)，又能學(xué)到需要的知識，那不也是一件美事嗎？
起初的時(shí)候，我覺(jué)得享受著(zhù)免費的空調，占著(zhù)書(shū)店的座位，還看著(zhù)不用花錢(qián)的新書(shū)，實(shí)在有點(diǎn)不好意思，對新華書(shū)店也不公平。但我換個(gè)角度一想，如果我買(mǎi)了新書(shū)回家看一遍就閑置起來(lái)，對社會(huì )更是極大的浪費。我想:假如有一天新華書(shū)店能提供新書(shū)借閱服務(wù)那該多好��！我不僅可以花少量的錢(qián)看最新的書(shū)，還可以為環(huán)保事業(yè)做貢獻。想到這兒，我就不再為“蹭書(shū)”而“慚愧”了，只要文明讀書(shū)，不損壞圖書(shū)，不給工作人員添麻煩就好。
“蹭書(shū)”讓經(jīng)濟貧困的孩子在精神上更加“富�！�。從小培養良好的閱讀習慣對每個(gè)孩子都非常重要，也是祖國未來(lái)發(fā)展的希望。所以，我“蹭書(shū)”，我快樂(lè )。
“蹭書(shū)”讓經(jīng)濟貧困的孩子早日成為精神上的“萬(wàn)元富翁”，是獨特的悅讀呼喚�，F代大多數家庭生活物質(zhì)條件豐富，只要孩子需要購書(shū)或借書(shū)，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)是不贊同的，還樂(lè )意“蹭書(shū)”，難能可貴。字里行間可以讀出小作者沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是很奇妙、很快樂(lè )的，所以讓我們和小作者一樣一起呼吁有關(guān)部門(mén)早日能為社會(huì )提供新書(shū)借閱服務(wù)。
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