我最喜歡的書(shū)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的書(shū)的作文1
寒假里媽媽從人文書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《親愛(ài)的漢修先生》。一拿到書(shū)，就開(kāi)始閱讀起來(lái)。
我花了整整一個(gè)下午的時(shí)間，把這本書(shū)給讀完了。書(shū)中的主人公鮑雷伊從每年一次給漢修先生寫(xiě)信到幾個(gè)月寫(xiě)一次，再到一月一次，再到一個(gè)星期寫(xiě)一次，最后到每天給漢修先生寫(xiě)信。漢修先生也給了一些建議。他從不愛(ài)寫(xiě)作到喜歡寫(xiě)作，還養成了寫(xiě)日記的好習慣，發(fā)現寫(xiě)作其實(shí)很有意思。終于皇天不負有心人，他寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的故事---《卡車(chē)上的一天》獲得榮譽(yù) 入圍獎。
除了漢修先生，文中對雷伊的成長(cháng)也起到了重要的作用。比如他的媽媽?zhuān)ㄌm德林先生，圖書(shū)管理員和理解學(xué)生的校長(cháng)和他的爸爸，是他們讓鮑雷伊幼小的`心靈重新看到希望，他從不理解父母的離異到理解，還有午餐被偷，他也是從憤怒到發(fā)明了一個(gè)防盜報警器來(lái)抓住小偷，再到對小偷的寬容。
通過(guò)這本《親愛(ài)的漢修先生》，讓我學(xué)會(huì )了寬容他人，謙讓他人，更讓我想到：世上什么事都不可能一帆風(fēng)順，但只要自己可以勇敢地去面對它，沒(méi)有什么做不成功的，只失敗了一兩次就不再繼續做那件事情的人是很愚蠢的。
更讓我有所收獲的是，從這本書(shū)中學(xué)會(huì )了不少寫(xiě)作文的秘訣：把生活的，學(xué)習中的各種事，還有心情好壞.....都可以通過(guò)日記，寫(xiě)信等方法把它記錄下來(lái)，可以提高語(yǔ)文和寫(xiě)作的能力。使自己感覺(jué)寫(xiě)作是件快樂(lè )的事，也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文！
我最喜歡的書(shū)的作文2
世界上的書(shū)有許多，我讀過(guò)的書(shū)也不少。每看完一本書(shū)，書(shū)中的情景和畫(huà)面總會(huì )清晰的停留在我的腦海里并反復回蕩�！稊[渡人》、《西游記》、《明朝那些事》等書(shū)至今令我記憶猶新。然而，我最?lèi)?ài)看的，還是那耐人尋味的——《三國演義》。
我喜歡歷史，也喜歡了解歷史，更喜歡去探索歷史。剛讀《三國演義》時(shí)，便發(fā)現這本書(shū)的與眾不同，書(shū)中從不提及人物的心理，而是通過(guò)對人物的語(yǔ)言、行為，細節之處的`描述，讓讀者自己去慢慢體會(huì )人物的心理，給人留有一定思考的空間。所以，才有了每個(gè)人讀《三國演義》后的讀后感各不相同，因為只有細細品味，慢慢琢磨，才能抓住作者的思想脈絡(luò )，深沉而又含蓄，這不正是這本書(shū)中的迷人之處嗎？
每次讀《三國演義》都感覺(jué)是一種享受，一種樂(lè )趣。當我看到草船借箭時(shí)，不由得佩服諸葛亮的機智；當我看到關(guān)云長(cháng)義釋曹操時(shí)，不禁為他點(diǎn)贊；當我看到趙子龍在長(cháng)板坡七進(jìn)七出時(shí)不得不為他的忠誠與英勇拍手叫絕。同時(shí)，《三國演義》也不僅僅是一本書(shū)，而是對一段歷史的縮影，更是你值得依賴(lài)的歷史導師，作者羅貫中以大氣的手筆撰寫(xiě)出了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，將東漢末年到西晉初年之間的百年風(fēng)云，栩栩如生的落于紙上，讓你讀后受益匪淺。
《三國演義》——是我最喜歡看的一本書(shū)，它對于我來(lái)說(shuō)不止是一本書(shū)，更是一位知心的好朋友，希望大家也要會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，早日找到自己的“知心朋友”。
我最喜歡的書(shū)的作文3
人的一生總有自己愛(ài)看的書(shū)籍，有人愛(ài)看童話(huà)，有人愛(ài)看寓言，有人愛(ài)看希臘神話(huà)，可我有點(diǎn)愛(ài)看這些，電腦在我心目中地位最高的就是四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是我國最優(yōu)秀的長(cháng)篇小說(shuō)之一，我讀后非常喜歡書(shū)中的人物和故事。小說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)了魯智深，林沖、武松等人有聲有色的反抗，落草的故事。隨著(zhù)故事的發(fā)展，個(gè)人行為逐漸變成有意識的抗爭。
梁山上的好漢們，“不怕官府不怕天”里成了好漢們的天堂。自從小李廣大鬧清風(fēng)寨后，眾好漢紛紛奔向梁山。梁山實(shí)力大增，宋江自江州上山后，中國恒頓山寨，操練人馬，能攻善守，三打祝家莊，大破高唐州，踏平曾頭市，終于聚集起義相投的108位好漢，患難與共，生死相托。一同劫富濟貧，除暴安良。多讀幾遍《水滸傳》我想我的'作文水平肯定會(huì )有所提高。
梁山泊聚集了一伙好漢，首領(lǐng)是宋江，他們一共108個(gè)將領(lǐng)，個(gè)個(gè)武藝超群。朝廷中的幾個(gè)奸臣想用武力消滅梁山泊，但是派了很多次兵都失敗了。只好招安，但是幾個(gè)奸臣心懷鬼胎，再找按后沒(méi)有讓他們進(jìn)程，但派他們去征討方臘。
然而，去時(shí)108員將領(lǐng)，打敗了方臘后只剩下了27員，高俅等人怕皇帝因宋江破敵有功而寵信他們，在宋江進(jìn)京不久用藥酒把他們毒死了，梁山泊起義就這樣轟轟烈烈地結束了。我愛(ài)看這本書(shū)，他讓我懂得了什么叫做義氣，什么叫做信任。
我最喜歡的書(shū)的作文4
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，瑪瑞拉嚴厲地教育安妮，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心；在瑪瑞拉嚴厲教育安妮時(shí)，我體會(huì )到了她的用心良苦……街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的'父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。六年級：龔怡婷
我最喜歡的書(shū)的作文5
在二年級的暑假里，一個(gè)炎炎夏日中，我手中正捧著(zhù)一本對我來(lái)說(shuō)極為厚重的書(shū)─哈利波特。當時(shí)，我一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)；紙張快速的翻動(dòng)著(zhù)；眼睛再一排一排的文字中，來(lái)回穿梭，仔細瀏覽。當然，我的大腦也隨著(zhù)我的速度，馬不停蹄的運轉，整理其中含意，也同時(shí)思索著(zhù)字字句句的奧秘。
這一看下去，不得了啦！我就彷佛著(zhù)了魔似的；茶不思，飯不想，怎么也停不下來(lái)。若世界上有一個(gè)瘋狂的舞者，夜以繼日─從早跳到晚；那我就是一個(gè)瘋狂的讀者，日夜不停─從早看到晚，從不歇息。因此說(shuō)我神魂顛倒，進(jìn)入亢奮狀態(tài)，可是一點(diǎn)也不為過(guò)。
在書(shū)中的魔法世界里，不論是任何巫師、女巫，甚至任何一個(gè)咒語(yǔ)，都深深的令我著(zhù)迷不已。每一個(gè)角色，每一個(gè)物品都緊緊的吸引著(zhù)我，彷佛一個(gè)大型磁鐵貼著(zhù)我，怎么也拔不開(kāi)。這一切的魔法事物各個(gè)都令我向往，緊湊懸疑的'情節，看了無(wú)不心跳加快，一看再看，也毫不厭煩。
神不知，鬼不覺(jué)的，我迷上了“哈利波特”這一系列的魔法故事，當我神游其中時(shí)，可說(shuō)是渾然忘我，是一本值的你一再回味的好書(shū)喔！
我最喜歡的書(shū)的作文6
書(shū)是全世界的營(yíng)養品。當然，我喜愛(ài)的書(shū)也有很多種，比如說(shuō)：《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話(huà)故事》……但是，我最喜歡的一本書(shū)是《水孩子》，它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
《水孩子》這個(gè)故事書(shū)封面上面是深藍色，印著(zhù)：水孩子。而下面則是一幅畫(huà)：一個(gè)可愛(ài)的水孩子坐在水邊的石頭上眺望遠方。
一見(jiàn)到它，我就迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！端⒆印分饕v的是：主人公湯姆，是掃煙囪的，后因別人誤會(huì )，跑到教堂。半睡半醒地走到溪流，跳進(jìn)溪水，變成水孩子 。因為湯姆做了它不愿意做的事，就是見(jiàn)它的.主人，所以實(shí)現了自己的愿望。它經(jīng)歷了許多的磨難。在那之前，它已經(jīng)去過(guò)了：廢紙國、愚人村、試金島……等等很多地方，遇到很多有趣的人和故事。
閱讀《水孩子》可以讓你領(lǐng)略奇妙的水底世界，培養善良、真誠、寬容的品質(zhì)。
它不但是一本非常有趣的書(shū)，也是一本真正有益的書(shū)，而且還是我最喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的書(shū)的作文7
讀書(shū)已然是我生活中的常理了，我一生讀過(guò)的好書(shū)不下幾十本，可要說(shuō)最?lèi)?ài)，只能是一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一只小豬，他在小時(shí)候被小女孩所飼養，可當它長(cháng)大以后，爸爸強迫地把小豬送到了農場(chǎng)里。農場(chǎng)中的伙伴為了給它制造逃跑的機會(huì )，它們花了很多時(shí)間。小豬威爾伯卻因為食物的誘惑回到了那個(gè)農場(chǎng)。從此沒(méi)有動(dòng)物愿意和它說(shuō)話(huà)了。
直到有一天，一只叫夏洛的蜘蛛出現了，小豬將被吃掉前，夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”。從此它們的人生就變了。
有人說(shuō)過(guò)：“友誼是人類(lèi)堅硬的后盾�！庇颜x能使一個(gè)人產(chǎn)生翻天覆地的變化。友誼可不僅僅是兩個(gè)人隨便可以產(chǎn)生的`。也許很多人每天都說(shuō)自己很講義氣，可真當自己的朋友
有困難的時(shí)候呢？是否愿意為朋友伸出援手，而不是自己落跑？當朋友被罵的時(shí)候，你是不是會(huì )為朋友背黑鍋而心甘情愿又不會(huì )去后悔呢？
我認為友誼不是掛在嘴邊，隨隨便便可以將的。我認為友誼都是靠一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去證明的。當你為了友誼，犧牲了某個(gè)東西或做了某些事，再去說(shuō)你講義氣。
我最喜歡的書(shū)的作文8
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的-----《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，瑪瑞拉嚴厲地教育安妮，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。
在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心；在瑪瑞拉嚴厲教育安妮時(shí)，我體會(huì )到了她的.用心良苦……
街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。
我最喜歡的書(shū)的作文9
從小我就喜歡看書(shū)，從繪本故事到兒童文學(xué)。我喜歡看各種各樣，知識豐富的書(shū)籍。要問(wèn)我喜歡哪本書(shū)，那可真不少。今天我想說(shuō)說(shuō)我喜歡的這本書(shū)——《管好自己就能飛》。
這本書(shū)的作者吳牧天哥哥通過(guò)自己身上發(fā)生的真實(shí)的故事，向我們介紹了自我管理給他帶來(lái)的種種好處，書(shū)中介紹了很多實(shí)用的自我管理方法：比如管理時(shí)間，管理心情，管理安全……我喜歡這本書(shū)是因為：我佩服哥哥通過(guò)自我管理，自己的事自己做，不需要督促和逼迫就能做好。
自從讀了這本書(shū)。我決定像作者吳牧天哥哥學(xué)習，嘗試書(shū)中寫(xiě)到的新的管理方式。我跟爸爸媽媽商量好，他們積極配合我的管理計劃的實(shí)施。把他們支出家門(mén)后，我開(kāi)始正式執行我的自我管理計劃。我先把今天的作業(yè)排好順序，然后按照作業(yè)的'難度安排時(shí)間。
安排好后，我按照順序，先寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，再寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，最后的時(shí)間完成了語(yǔ)文作業(yè)。我看了看表，居然比之前的時(shí)間節省了半個(gè)小時(shí)。于是我拿起自己喜歡的圖書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，她檢查了我的作業(yè)。連聲說(shuō)我完成作業(yè)效率高。一聽(tīng)說(shuō)我還利用空閑時(shí)間讀了書(shū)，更是對我豎起了大拇指。
《管好自己就能飛》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了自我管理，也讓我體驗到了自我管理的好處。我喜歡這種新奇的管理方式，它讓我的學(xué)習方式從被逼著(zhù)學(xué)到我自己主動(dòng)要求學(xué)。我的學(xué)習效率比以前有很大提高，都是這本書(shū)的功勞啊!
我最喜歡的書(shū)的作文10
我最喜歡的一本書(shū)？有《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《青鳥(niǎo)》《稻草人》《蘇菲的世界》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，但最令我喜歡的還要數《夏洛的網(wǎng)》了。
在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，威爾伯未來(lái)的'命運竟是成為熏肉火腿。這個(gè)不幸的消息使威爾伯十分悲痛絕望。這時(shí)，渺小的夏洛卻說(shuō)，我救你！于是夏洛用蜘蛛絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。徹底逆轉了威爾伯的命運。但，夏洛的生命卻走到了盡頭……
我被夏洛為了威爾伯的生命付出了自己的生命而感動(dòng)，我被它們之間那種真摯的友情而感動(dòng)。是啊，只有這種朋友在心中的位置才是任何東西都取代不了的。夏洛幫助了威爾伯，不僅沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，還認為這是自己該做的，這種高尚的品質(zhì)，讓我敬佩。做為一個(gè)人，我們卻沒(méi)有它們那樣高尚、純潔的心靈。這也正如封面所寫(xiě)：一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也喚醒了我們新中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
文中夏洛和威爾伯真摯的友誼正是我們的榜樣。在我們平時(shí)的生活中也應互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，互相幫助，這樣才能與朋友建立最真摯的友誼。
我最喜歡的書(shū)的作文11
我最喜歡的一本書(shū)是《你是我的陽(yáng)光》 ，書(shū)中的主人公是兩只小豬 ，一只小豬叫嘟嘟，他有著(zhù)粉紅色可愛(ài)的小臉！他非常喜歡外出旅游和探險，去過(guò)許多國家和地區，他很聰明，還懂很多東西；另一只小豬叫巴豆，他非常善良，喜歡呆在家里，他很會(huì )做家務(wù)，并且會(huì )做各種好吃的東西！他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮里 ，他們是一對非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。突然有一天，巴豆發(fā)現嘟嘟不知為什么悶悶不樂(lè )了 ！巴豆決定想盡一切辦法讓他的朋友重新快樂(lè )起來(lái)：他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮水果大冷盤(pán)，可是嘟嘟吃過(guò)之后，只是露出一個(gè)笑容，仍然悶悶不樂(lè )；巴豆又決定陪著(zhù)嘟嘟去漂流冒險，雖然巴豆差點(diǎn)被嚇死，但嘟嘟卻不覺(jué)得有什么刺激，因為他經(jīng)常出去冒險，結果嘟嘟依就悶悶不樂(lè )；最后，巴豆猜嘟嘟一定是覺(jué)得太寂寞了，于是邀請了森林里的`朋友來(lái)陪伴嘟嘟，大家一起唱歌、捉迷藏，可是嘟嘟還是悶悶不樂(lè )！
過(guò)了幾天，“喔的咯咯喔咯的”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ，大雨過(guò)后，天氣晴朗，空氣濕潤，鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ，嘟嘟露出了開(kāi)心的笑容，他不再悶悶不樂(lè )了！而且他也不再記得自己有悶悶不樂(lè )的時(shí)候了，看見(jiàn)嘟嘟臉上的笑容，巴豆開(kāi)心極了，而嘟嘟雖然沒(méi)有對巴豆說(shuō)“謝謝”，但是他在心里對自己說(shuō)“朋友是必不可少的”。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我明白了友情的重要，聽(tīng)了我講的這個(gè)故事，小朋友你有什么收獲呢？
我最喜歡的書(shū)的作文12
在我的書(shū)柜里，有許多我珍愛(ài)的書(shū)，其中有本是我最喜歡的。它就是《中華上下五千年》。這本書(shū)里面蘊含著(zhù)經(jīng)驗的真知。無(wú)論是王朝帝國的心衰成敗、歷史人物的功過(guò)是非，還是重大事件的曲折內幕、偉大改革背后的`艱辛……這些歷史無(wú)不折射出做人與做事的道理。
這本書(shū)是以時(shí)間為順序寫(xiě)的，選取了中華歷史五千年來(lái)的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌成就、燦爛文化等內容。其具體分為七個(gè)篇章：華夏源頭、中原爭霸、九州一統、離析與交融、乾坤變幻、王朝更迭、民主與新生等內容。每次回到家，我都會(huì )津津有味地看起來(lái)，其中我最喜歡看的是民主與新生，它記載著(zhù)新中國的每一次進(jìn)步：一千九百四十九年十月一日，中華人民共和國成立；一千九百六十四年十月十六日，中國自行研制的第一顆原子彈爆炸成功；二千零八年八月八日，第二十九屆奧運會(huì )在北京開(kāi)幕，成為有史以來(lái)最成功的奧運會(huì )；九月二十五日，中國神舟七號載人飛船發(fā)射升空，宇航員翟志剛成功完成太空行走……每一次的記載都讓國人感到自豪喝興奮。我感到：中國人的腰桿越來(lái)越直了。
我小心翼翼地把它珍藏起來(lái)，每天時(shí)不時(shí)地把它拿出來(lái)看一看，翻一翻，生怕它那兒臟了皺了，把它當寶貝一樣看待，對它愛(ài)不釋手，寶貝得不得了！
我最喜歡的書(shū)的作文13
每個(gè)人的人生都是從一段故事開(kāi)始的，我們的童年不能沒(méi)有故事，豐富多彩的故事應該陪伴著(zhù)我們的一生。
所以，我最喜歡的一本書(shū)就是《改變你一生的小童話(huà)大啟發(fā)》，在讀的'過(guò)程中，我培養了情感，豐富了知識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了才干，明白了道理，懂得了人生。讀這本書(shū)，真是一舉多得，何樂(lè )而不為呢？
在每段寓言后面，都加了一段大啟發(fā)，對除了讓我們領(lǐng)會(huì )文章的主旨外，對題目是否吸引人，也做了適當的點(diǎn)撥，讓我們明白文章的題目就是文章的眼睛。
比如，《還欠款》，這篇寓言就告訴人們，在具有法律效益的書(shū)面材料上，下筆寫(xiě)時(shí)，要慎之又慎，盡量避免多音字引發(fā)的歧音的詞語(yǔ),不能讓那些別有用心的人鉆空子,說(shuō)到底,要學(xué)好語(yǔ)文。
每 看完一篇文章，都會(huì )在人們腦海中，展開(kāi)形象的畫(huà)面，引發(fā)人們的無(wú)限遐想，在樂(lè )觀(guān)健康，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事里明白一個(gè)又一個(gè)道理，其中蘊含的道理，都是通過(guò)細節表現出來(lái)，便于我們了解，這可能就是人們所說(shuō)的“寓教寓樂(lè )‘”吧！這里面的題材廣泛，寓言深刻，內容豐富，故事精彩。
希望大家去看一看，因為，那里展 現了一條寬廣的五彩路，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，正像這本書(shū)的名字一樣，真得像書(shū)的名字有一樣，可以“改變你的一生�！�
我最喜歡的書(shū)的作文14
有這樣一本書(shū)，它只是一部小說(shuō);有這樣一本書(shū)，它讓我懂得了要珍惜友誼;有這樣一本書(shū)，它像面包一樣吸引著(zhù)我。每天放學(xué)后，我都要把它多讀幾遍，因為它讓我懂得了怎樣寫(xiě)作。它是誰(shuí)?它就是我最喜歡的一本書(shū)——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬，因為飛船墜毀，不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見(jiàn)蹦蹦豬時(shí)，他的生活發(fā)生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂(lè )于助人。
迷糊蛋想學(xué)一身好本領(lǐng)，就和蹦蹦豬去深山老林練獨門(mén)武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時(shí)候，蹦蹦豬運用自己的智慧化險為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，讓同學(xué)們目瞪口呆，獲得了全�！白闱蛐ⅰ钡姆Q(chēng)號，并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。
終于有一天，蹦蹦豬接到天外來(lái)信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的`強烈要求下，他們一起開(kāi)始了新的旅程。
這本書(shū)讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情;讓我感受到了他們生活的有趣;讓我感受到了他們旅途的快樂(lè )。人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，那么對于我們喜歡的書(shū)而言，不更應該多讀幾遍嗎?
我最喜歡的書(shū)的作文15
活著(zhù)?人為什么活著(zhù)?我覺(jué)得就像我最喜歡的余華所著(zhù)書(shū)——《活著(zhù)》里寫(xiě)到的一句話(huà)：“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�
在書(shū)中，福貴在年輕時(shí)，就把家產(chǎn)輸完了，從此過(guò)上了窮人的生活，后來(lái)因為政治變革和其他原因，他的家人相繼死去，最后只剩下福貴的孫子和福貴。主人公活著(zhù)只是為了歷經(jīng)種種磨難嗎?不，不是的，他不僅勇敢地面對了這些磨難，并且在晚年把希望留給了自己的.孫子——苦根。
在生活中，我們也要勇敢地面對各種困難。就比如說(shuō)我吧!上個(gè)學(xué)期，有一次，我的英語(yǔ)課堂作業(yè)本一直沒(méi)清完，所以我被老師叫到了辦公室里，罵了一頓，并且要家長(cháng)到學(xué)校里來(lái)——一個(gè)星期的期限。而我那天回家并沒(méi)有對家長(cháng)說(shuō)出這件事，我一直在思考該怎么開(kāi)口。而且做什么事都不愉快，心里沉甸甸的;第二天我還是很猶豫，也沒(méi)開(kāi)口;在第三天的時(shí)候，媽媽無(wú)意中從別的家長(cháng)口中聽(tīng)到，有幾個(gè)家長(cháng)要被請到學(xué)校去，媽媽一問(wèn)才得知我是其中的一個(gè)。后來(lái)當事情解決的時(shí)候，我心中的那塊大石頭才落下來(lái)。
看了這本書(shū)，又想起了五年級上的那件事，老師罵我們一頓，也算是一種鼓勵，只是有時(shí)候我們接受不了。這也體現了老師對我們的良苦用心。還有在以后，我都要積極勇敢地面對任何一件事。
每個(gè)人對“活著(zhù)”的理解都有所不同，有的人只想健健康康的活著(zhù)，有的人要在有生之年為別的人服務(wù)，這都是活著(zhù)。反正，人要活出希望!
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