我的朋友書(shū)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的朋友書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友書(shū)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)確實(shí)是人生活必不可少的朋友，他可以教給你無(wú)限的知識，也可以讓你懂得人生的道理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它就像一位無(wú)聲的萬(wàn)能老師，伴隨你成長(cháng)。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小男孩。每當看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )像一頭餓狼一樣立刻撲上去。因為，每當沒(méi)人和我玩時(shí)，我便拿起書(shū)來(lái)，認真地看。書(shū)把我帶到了白雪公主的身旁，和她們一起享受在知識的海洋里。今天，我要給大家講一件我與書(shū)之間的趣事。
馬上就要期末考試了，這些天我們的作業(yè)很多，所以看書(shū)的時(shí)間也就變少了。但我硬是想辦法擠出時(shí)間來(lái)看。有一次，我上衛生間時(shí)，一直在看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就在外面喊到：趙梓涵，快出來(lái)，要不然以后要便秘了，有你吃苦的時(shí)候�？晌铱偸鞘亲蠖溥M(jìn)右耳朵出，還像模像樣地說(shuō)：好，馬上，快了!時(shí)間長(cháng)了，媽媽終于壓制不住心中的怒火了，像一頭母老虎似的沖進(jìn)衛生間里，以最快的.速度弄好我的衛生，然后拉起我就往門(mén)口走，用河東獅吼般的聲音大聲叫道：以后再上衛生間，你只有10分鐘的時(shí)間，超過(guò)就要挨打。我聽(tīng)了認真地點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒俏蚁麓芜�是像原來(lái)一樣，媽媽對我也是哭笑不得，無(wú)可奈何。
功夫不負有心人。我的作文水平因為多看書(shū)，有了很大地提高，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。小伙伴們，春天來(lái)了，一年之計在于春，讓我們一起愛(ài)上閱讀，和書(shū)本做好朋友吧!
我的朋友書(shū)作文2
書(shū)是我的好朋友。
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)就像一位老師一樣，默默無(wú)聞地教會(huì )了我很多知識，為我打開(kāi)了知識之門(mén)，讓我在知識的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)不認識的字，于是，我跑向書(shū)柜，找來(lái)了“老師”——字典。我打開(kāi)字典認真地查了起來(lái)。
“查到了！查到了！”頓時(shí)，我知道了字典是最好的老師。在生活中遇到不懂的.字或詞，都可以向它請教。
我最喜歡看童話(huà)故事書(shū)，每當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都要從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。那書(shū)中的故事情節深深地吸引了我，我也仿佛置身其中，時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而煩惱，時(shí)而捧腹大笑……書(shū)中的人物仿佛是真的似的，栩栩如生地出現在我眼前與我交流。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)看各種各樣的書(shū)，我掌握的知識越來(lái)越多，了解了我國的歷史和各地的風(fēng)俗習慣。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就解答了我在生活中遇到的許多疑惑。朋友們，讓我們把書(shū)當成是朋友，讓它把你帶到知識的陽(yáng)光下，一起享受它的樂(lè )趣吧！
我的朋友書(shū)作文3
每個(gè)人都有自己的朋友，有些人的朋友是同學(xué)；有些人的朋友是同事、是親友，可我的朋友是書(shū)。
當我遇到不認識的字時(shí)，字典公公便出現在我的身邊，仿佛在說(shuō)：“我知道，我知道！”我便輕輕地翻開(kāi)它找出答案，輕輕地說(shuō)：“你是我的好朋友！”
當我遇到困難想退卻時(shí)，《假如給我三天光明》便挺身而出，讓我學(xué)習主人公海倫堅持不懈的精神，不要退縮，勇往直前！當我度過(guò)困難時(shí)便輕輕地說(shuō)：“你真是我的好朋友！”
當我考出好成績(jì)時(shí)，所有的.書(shū)一起祝賀我，愿我下次考得更好，我有一點(diǎn)飄飄然了，書(shū)籍又提醒我要虛心，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。于是我便虛心地聽(tīng)取別人的話(huà)，考出了更好的成績(jì)，這時(shí)我輕輕地說(shuō)：“你們真是我的好朋友！”
當我整天看電視時(shí)，我的朋友們提醒我：“小主人，要注意保護眼睛�！蔽冶爿p輕地關(guān)上電視，拿起書(shū)看起來(lái)，班上許多同學(xué)的視力都不好了，可我的眼睛依舊很好，這時(shí)我便輕輕地說(shuō)：“書(shū)真是我的好朋友！”
書(shū)，是我的好朋友，在我遇到困難時(shí)，鼓勵我，在我成功時(shí)，提醒我，在我。
我的朋友書(shū)作文4
我看過(guò)許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《小學(xué)生作文選》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》……這些書(shū)里面的知識如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
說(shuō)起書(shū)，里面還有許多故事呢！
一年級時(shí)，有一次爸爸買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》給我看。我一打開(kāi)，里面顏色絢麗，人物形象生動(dòng)的圖案一下就把我吸引住了。我迫不及待地一邊觀(guān)賞著(zhù)圖案，一邊根據拼音讀起故事來(lái)。當我看到小紅帽這個(gè)事故時(shí)就恍如身臨其境，好像我正在和小紅帽一起去她外婆家呢！那感覺(jué)真是太棒了，我一口氣就把它看完。雖然這么快就看完了，可那些漂亮的圖案、精彩的故事卻一直留在我的腦海里。
記得三年級時(shí)，爸爸又買(mǎi)了一本書(shū)給我看。我一拿到書(shū)，就坐下看了起來(lái)。不知不覺(jué)到晚上了，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“吃飯了”。我回答說(shuō)：“你們先吃吧�！币驗槲艺吹阶罹实�'一段。媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，一下就把我書(shū)搶過(guò)去了。我無(wú)可奈何，只好去吃飯。吃完飯，我叫媽媽把書(shū)還給我，她說(shuō)：“都什么時(shí)候了還看，去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢”。我很不情愿地回到房間，躺在床上突然想出一個(gè)好主意，我裝睡，當他們在聊天時(shí)，我偷偷地拿過(guò)書(shū)跑回房間，躲在被窩里看。
書(shū)，它每天都要給我一些知識和啟發(fā)，所以，它是我最好的朋友。
我的朋友書(shū)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。著(zhù)名的大作家也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。杜甫詩(shī)人也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。聽(tīng)了這么多讀書(shū)名言，我也開(kāi)始讀第一本書(shū)兔子坡。
那本書(shū)是媽媽在一年級時(shí)給我買(mǎi)的，當時(shí)我還小，字認識的不多，但是我外婆教會(huì )了我查字典，一遇到生字我就查字典。不鄉我的朋友只能走馬觀(guān)花的看一些繪本，我真要好好感謝我的外婆。正當我看到故事中最精彩的一篇，離小兔的夢(mèng)想只差一步之遙時(shí)，我非常激動(dòng)，想快點(diǎn)看完，可是不好的事情卻發(fā)生了。家里一片漆黑，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，是停電了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，轉來(lái)轉去，不知所措。這時(shí)，一縷皎潔的月光射進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)這根救命的稻草后，我開(kāi)心的手舞足蹈，于是我立馬將書(shū)放到月光下，把它看完了。這本書(shū)給我的啟示只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和堅定不移的決心才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也漸漸長(cháng)大，認識了更多的字。我也讀了帶領(lǐng)我領(lǐng)略大自然風(fēng)光的散文，還讀了精彩連篇的小說(shuō)。我讀了20世紀前100的中文小說(shuō)吶喊，它用細微的情感與震撼的`現實(shí)，鐵屋中的吶喊從未抹去，對夜的反抗永不絕望。還有曹文軒的天黑了，它用悲催的現實(shí)讓我熱淚盈眶。我真為里面的小女孩感到悲哀。
書(shū)，就是我的朋友，它是在我遇到挫折時(shí)的安慰。它是在我有疑問(wèn)時(shí)的解答。它還是在我無(wú)聊時(shí)能給我解悶的玩家。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
我的朋友書(shū)作文6
時(shí)光如梭，一轉眼，五年快過(guò)去了，回想自己最有成就的就是有了一個(gè)最要好的朋友，那就是——書(shū)。我的藏書(shū)從一、兩本到滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)書(shū)架，從只有畫(huà)滿(mǎn)圖畫(huà)小本本，和標有拼音的幼兒書(shū)，到令人入迷的.作文書(shū)，內容豐富的故事書(shū)，和知識性很強的科普知識叢書(shū)。我的童年是書(shū)陪伴我左右的，他是我最好的朋友。
在書(shū)里，就像我在沙漠中找到甘甜的水源，對于書(shū)，我總是百看不厭。每次看書(shū)，都能給我帶來(lái)注射新的活力。我走進(jìn)書(shū)里，就會(huì )渾然忘記自己，如癡如醉，好像這個(gè)世界里只有我和書(shū)，自由自在地翱翔在書(shū)的海洋里。周末，更是我看書(shū)的好時(shí)間，我就會(huì )搬一把小凳子，獨自一人坐在小院的角落，此時(shí)，覺(jué)得書(shū)中的藍天會(huì )更藍，碧空中的云兒總是和我捉迷藏，在和煦的春風(fēng)中翩翩起舞；可惡的大灰狼恨不得一下子讓它打死；七個(gè)小矮人的精彩人生激勵著(zhù)我…….看著(zhù)看著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地開(kāi)懷大笑。有時(shí)，我遇到不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )找一本書(shū)，來(lái)消除我的失意和傷心。一次，爸爸和媽媽鬧不和，一直冷戰著(zhù)，我也不知怎么辦，家里失去往日的歡笑，我就拿著(zhù)一本書(shū)，看起來(lái)，就會(huì )忘記所有的不愉快。每當我感到空虛時(shí)，我就找書(shū)來(lái)充實(shí)自己；每當我煩惱時(shí)，我還是找書(shū)，因為書(shū)使我快樂(lè )。所以說(shuō)，書(shū)是我最要好的親密朋友！
我的朋友書(shū)作文7
書(shū)是我們的老師，傳授給我們無(wú)窮的知識，書(shū)是我們的資料庫，可以查找并解決許多問(wèn)題，書(shū)也是一個(gè)朋友，在你有困難的時(shí)候，用精美的`文章安慰你，給你動(dòng)力。
書(shū)是我的知心朋友，平時(shí)，我們形影不離。有一次，我數學(xué)只考了80分，我很難過(guò)，悶頭在床上傷心哭泣。我想用看書(shū)來(lái)消除我心中的愁苦，于是，我抓起一本《小學(xué)生作文》看了起來(lái)，我看到一個(gè)故事：主人公是一個(gè)叫晶晶的小女孩，他也有一次考差了，但她不灰心，一咬牙，奮起直追，最后考了滿(mǎn)分！我看完這個(gè)故事，心想：我何不學(xué)習晶晶鍥而不舍的精神，爭取下次考得高分，我抹抹眼淚，回到書(shū)房認真復習，寫(xiě)作業(yè)。第二天考試，我只錯了一題！多虧了書(shū)上的文章給了我啟發(fā)。
書(shū)這個(gè)朋友不但會(huì )給我動(dòng)力，而且還會(huì )給我講許多有趣的故事，把我迷住。舉例來(lái)說(shuō)吧，有一次，我和表姐去旅游，下午本來(lái)要去游樂(lè )場(chǎng)的，我卻不肯去了，拿著(zhù)一本《兒童文學(xué)》，一頭扎進(jìn)去了，目不轉睛的沉迷在書(shū)中，表姐怎樣勸我，都沒(méi)有用。百般無(wú)奈之下，她只好打開(kāi)她的閱讀器，和我一起看起書(shū)來(lái)，我們同時(shí)被書(shū)中的故事逗得哈哈大笑。
書(shū)，你是我的知心朋友。你安慰我，給我講有趣的故事，謝謝你！
我的朋友書(shū)作文8
書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。我們就像一只辛勤的蜜蜂在書(shū)籍——這個(gè)廣闊的天地里，吸取著(zhù)花朵上的花粉，釀造著(zhù)上等的蜂蜜。
書(shū)——人類(lèi)的母親。人們在書(shū)籍里茁壯成長(cháng)，喝著(zhù)豐富甜蜜的乳汁，享受著(zhù)親切的撫愛(ài)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
自從小學(xué)起，我就與書(shū)籍結下了不解之緣，我的精神魂魄完全被書(shū)中一行行的“方塊旋律”纏住了。那美妙絕倫的交響曲，引人入勝，心曠神怡，那每一筆多么像生那每一筆多么像生命交響曲的音符，富有旋律，富有精神，富有賞心悅目的感覺(jué)。我在書(shū)中，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁。心如一湖清水，早已被那乳汁占定了空間，把它變得富有活力的知識寶庫。
書(shū)——伴隨我成長(cháng)的歷程。在書(shū)的'哺育下，在那交響曲的演奏下，在那知識海洋的陪伴下，在書(shū)籍的撫愛(ài)下……陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。書(shū)籍打開(kāi)了知識的大門(mén)，把我迎入了另一種新的境界。
在初中生活中，又是它，使我在知識的海洋里更加自如的漫游。
我在書(shū)中成長(cháng)著(zhù)，生活著(zhù)。為自己的生命增添著(zhù)一處處亮點(diǎn)。
書(shū)是我最親密的朋友，因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的朋友書(shū)作文9
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！�
我現在新交了一個(gè)經(jīng)常幫助我的朋友——就是書(shū)——書(shū)，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書(shū)，是一位無(wú)聲的教師，教會(huì )了我許多知識和道理；書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
今天，我因為心情不好所以拿起《三國演義》這本書(shū)，趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關(guān)羽揮舞著(zhù)大刀和敵人戰斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“快去睡覺(jué)，正在長(cháng)身體呢！”我說(shuō)：“我再看會(huì )，很快就去睡覺(jué)了�！钡^(guò)了30分鐘左右，我還是在津津有味地看書(shū)，媽媽便請我吃了一頓“藤條燜豬肉”，但我卻很開(kāi)心，因為我今天交了一些新知識朋友。
我真正與書(shū)接觸時(shí)間雖然只有1天，但我對書(shū)已經(jīng)愛(ài)不釋手了，書(shū)成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來(lái)學(xué)校，整理好書(shū)包第一件事就是看書(shū)。書(shū)中的情節被作者描寫(xiě)得栩栩如生，而我在老師來(lái)了才依依不舍地放下書(shū)。書(shū)中的世界真豐富多彩��！看書(shū)好比看電視，他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情同時(shí)與他們共同進(jìn)退。
高爾基：“說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！遍喿x書(shū)籍無(wú)疑是一種樂(lè )趣。書(shū)籍能讓我們更好的長(cháng)進(jìn)知識，能讓我們學(xué)到在上課中學(xué)不到的知識和人生道理。
我的朋友書(shū)作文10
我有一個(gè)無(wú)所不知的朋友—“書(shū)”。它有很高的學(xué)問(wèn)，即搞笑又感動(dòng)。書(shū)里的文章能讓我感動(dòng)的流淚還會(huì )讓我笑個(gè)不停，總之它是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈，它常用魔法幫助我。
當我考試考砸的時(shí)候，它就會(huì )說(shuō)：別灰心，這次考砸了，下次努力點(diǎn)，失敗乃成功之母；
當我考試考好的時(shí)候，心情得意洋洋。而它卻說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步應該保持謙虛的心態(tài)。
現在呢！書(shū)成了我的知心朋友了，每當我有難題的時(shí)候，就去請教這位書(shū)老師，這為書(shū)老師會(huì )隨時(shí)隨地的候著(zhù)我的到來(lái)。每次都會(huì )教給我做題的方法會(huì )有很多的知識陪伴著(zhù)我我會(huì )終身不棄的運用它，用它的時(shí)候都會(huì )想到這句話(huà)：這個(gè)方法讓我終生受益的，它會(huì )大大的提升我多方面的水平讓我的基礎學(xué)得扎實(shí)，這樣我的知識就會(huì )更飽滿(mǎn)豐富
讓我的'大腦變得更充實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
書(shū)像一位知識淵博的學(xué)者，書(shū)像一位向導，帶你到知識的源泉；書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)像一位神秘人，帶你探索其中的奧秘。
現在我能向書(shū)請教到很多知識了我的大腦將不留余地塞其他的東西，我希望自己有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我的朋友書(shū)作文11
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，就讓你聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
每一個(gè)月，我都會(huì )到書(shū)店去購買(mǎi)幾本新書(shū)。好書(shū)，書(shū)成了我生活中的必須品。
每當我看到一本好書(shū)，就會(huì )如獲似寶，馬不停蹄的把它買(mǎi)下來(lái)。
我的'家里已經(jīng)有三個(gè)書(shū)架了。書(shū)架上差不多放滿(mǎn)了書(shū)�？破諘�(shū)。童話(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)。作文選……小到〈〈哆啦A夢(mèng)〉〉大到〈〈水滸傳〉〉，書(shū)多的不得了。
每當買(mǎi)回一本書(shū)，我就給它編上號，分成類(lèi)，然后把它的封面上印上一個(gè)自制的“貓咪”印章，然后放上書(shū)架。每個(gè)月還要把書(shū)架擦上四五遍。
我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。每時(shí)每刻都捧著(zhù)一本書(shū)。
在學(xué)校，同學(xué)們下課都去操場(chǎng)玩，唯獨我，在教室里津津有味地“啃”書(shū)。如果是一遍枯乏無(wú)聊的課文，乘老師在黑板寫(xiě)字，我就低頭看書(shū)。等老師轉過(guò)頭，我就抬起頭。這一招高明不？
一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)店，享受免費的知識海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書(shū)店里還有冷氣開(kāi)放，既可以看書(shū)，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？
這幾年，書(shū)不僅使我明白了人生的道理，還使我寫(xiě)的作文多次獲獎。著(zhù)名作家肖復興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的夜空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )充實(shí)；因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹。
我的朋友書(shū)作文12
我的名字叫XXX，我是XX市XX小學(xué)四年級二班的學(xué)習委員，我是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習上，我刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在班級名列前茅，連年獲得三好學(xué)生稱(chēng)號。讀書(shū)是我課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到自然科學(xué)，我都讀得津津有味。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
可見(jiàn)，古人對讀書(shū)情有獨鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的`人變得有知。兒時(shí)的我，總會(huì )被圖文并茂的故事書(shū)吸引住眼球：我的房里保存著(zhù)幾本舊得發(fā)黃的連環(huán)畫(huà)，那是我小時(shí)候的至愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地，我都帶著(zhù)它們。里面的故事情節別提多幼稚了，可當時(shí)我卻視之如珍寶。
這段時(shí)間，我閱讀了《優(yōu)秀作文》、《雪糕學(xué)�！�、《像陽(yáng)光一樣透明》、《我給小雞起名字》、《孩子們的秘密樂(lè )園》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著(zhù)等。我們班級里面開(kāi)展了“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，方便我們閱覽書(shū)籍，分享我們的閱讀心得。在課前三分鐘的演講中，我還為大家推薦了《動(dòng)物傳奇》這本書(shū)。
讀書(shū)給了我豐富的感情�？戳恕陡窳滞�(huà)》后，我認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有“青蛙王子”、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”兩句截然不同性質(zhì)的話(huà)語(yǔ)。一本好書(shū)，在打磨我，塑造我。讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我的朋友書(shū)作文13
我的好朋友名字叫鄒倩雯，她有一雙明亮的眼睛和一張可愛(ài)的小嘴，她的臉上的皮膚白里透紅。
我們上幼兒園時(shí)就在同一個(gè)班，算是從小玩到大，像姐妹一樣親，在學(xué)習上互相幫助。記得有一次星期六，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，有一道題語(yǔ)文作業(yè)題不會(huì )做，我看見(jiàn)她正認真地做著(zhù)，又不想去打攪她，可我左思右想也做不出來(lái)。她這時(shí)看了看我，看到我好像坐立不安，愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“怎么了，是不是有題不會(huì )做呀”！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)她便看了看題目，并沒(méi)有直接告訴我答案，而是陪我查資料，翻閱課堂筆記，耐心地給我講解，直到我明白為止。
我們不僅學(xué)習上互相幫助，生活上也互相關(guān)心，記得有一天放學(xué)，天氣忽然轉涼了，由于來(lái)上學(xué)時(shí)穿的少，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，讓我直發(fā)抖。這時(shí)鄒倩雯看見(jiàn)了，趕緊脫下校服，取下暖暖的毛背心遞給我，我不好意思說(shuō)：“不用了！”可她硬塞到我手上說(shuō)：“快穿上，你回家坐摩托車(chē)風(fēng)大�！闭f(shuō)完就走了，看著(zhù)她單薄的身影走在回家的`路上，我心里十分激動(dòng)，雖然涼風(fēng)陣陣，但我心里卻暖意十足。
鄒倩雯真是我的好朋友，好姐妹！我真切的希望我們的友誼天長(cháng)地久。
我的朋友書(shū)作文14
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是離不開(kāi)的朋友。
有人說(shuō)："書(shū)是不開(kāi)口的老師，時(shí)刻教你知識。"有人說(shuō)："書(shū)是金山，是你財富的來(lái)源。"還有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)園丁，把你這棵小苗培養成參天大樹(shù)。我覺(jué)得這些比喻都很親切，都很恰當。我覺(jué)得書(shū)還是你的家，你的故鄉，你的一位好朋友。
書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助我，它就像我的一位好友。當我一個(gè)人在家的時(shí)候，它會(huì )跳出來(lái)，默默的陪著(zhù)我，幫我趕走孤獨，帶給我窩心的溫暖。有一天，爸爸媽媽都不在家，我自己一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看書(shū)。我的書(shū)有很多，同桌系列，神話(huà)系列，童話(huà)系列，還有很多科學(xué)方面的。我看的是同桌系列，這套書(shū)內容精彩，是寫(xiě)小學(xué)生的，不一會(huì )我就看入迷了，看到一半就大笑起來(lái)。書(shū)不僅能讓你笑一笑，放松心情，拋卻煩惱，增長(cháng)知識。當你一個(gè)人獨處時(shí)，害怕了，怎麼辦？書(shū)會(huì )像朋友一樣，陪伴你，安慰你，和你談心，給你講笑話(huà)，給你講校園趣事，意氣風(fēng)發(fā)的少男少女。遇到不會(huì )的'問(wèn)題時(shí)，書(shū)就是知識淵博的智慧樹(shù)，給我解答疑難雜癥，使我這棵小苗吸收養分，補充能量，長(cháng)成參天大樹(shù)。
書(shū)，是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是知識的海洋，花的世界，智慧的源泉，它帶領(lǐng)我在海洋中遨游，帶領(lǐng)我學(xué)習各種本領(lǐng)，慢慢的攀上科學(xué)的高峰。
我的朋友書(shū)作文15
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的'真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”
兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對知識的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書(shū)贈予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。
書(shū)教會(huì )我助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結識書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(cháng)，伴我們成功！
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