我與書(shū)的故事小學(xué)作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
書(shū)在生活中是司空見(jiàn)慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書(shū)就像是與以為有哲學(xué)的人交談，仿佛彼此之間在面對面，里面蘊含著(zhù)無(wú)限的興趣。但是在我小時(shí)候可不這么認為，那是因為小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，總愛(ài)玩，說(shuō)起我與書(shū)的結緣，那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級的時(shí)，總是認為把作業(yè)寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強調要多看書(shū)，可就是聽(tīng)不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著(zhù)電視，可是正當我看得入神的時(shí)候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那么熱，也沒(méi)有人玩，也不能干坐著(zhù)呀！于是我就隨手拿了本書(shū)漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢被書(shū)中的故事所吸引，邊不自主的津津有味的'讀了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著(zhù)，仿佛自己也置身于這個(gè)故事中，好像只有肉體留在家中，而內心深出的靈魂早已隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩傳神的小故事遠去了。也就在突然間內心感到充實(shí)，精神也得到了升華，仿佛也找到了讀書(shū)樂(lè )趣的所在。
再從世界各個(gè)偉大的名勝古跡周游回來(lái)后，又與一位位文豪在面對面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩(shī)人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中，時(shí)間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動(dòng)，感覺(jué)是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書(shū)的海洋里喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛(ài)上了讀書(shū)，每得到一本書(shū)，就會(huì )愛(ài)不釋手，像拿著(zhù)一件寶貝一樣左右翻看著(zhù)。
這就是我與書(shū)的故事，是那么偶然，又是那么必然。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
書(shū)，我們人生中不可或缺的一員，它伴著(zhù)我這么多年來(lái)從未斷過(guò)。
本學(xué)期的課文《我的第一本書(shū)》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書(shū)亦是教科書(shū)。不同的是作者將書(shū)中的內容全記下了，且此書(shū)有它自己的'故事，而我的第一本書(shū)則是在我學(xué)會(huì )其中內容后，便埋沒(méi)在角落里了，因為我沒(méi)有重視他。若是非要說(shuō)令我印象深刻的書(shū)，就只有小時(shí)候老爸買(mǎi)給我的唯一的一本童話(huà)故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當時(shí)班內組織“流動(dòng)書(shū)屋”，我很高興的與同學(xué)們分享此書(shū)，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見(jiàn)了，興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧？它再未出現過(guò)，這令我非常難過(guò)。自此事后，我已未再次將“愛(ài)書(shū)”放于“流動(dòng)書(shū)屋”中，直至初一時(shí)，老師提倡分享書(shū)時(shí)，但可惜的是我拿出的《小王子》不見(jiàn)了。我再也沒(méi)有去參與這項活動(dòng)。
我的書(shū)，暫時(shí)是教科書(shū)比較多，夸張點(diǎn)兒說(shuō)，我的教科書(shū)從幼兒園開(kāi)始存到現在，沒(méi)有一本賣(mài)掉，有滿(mǎn)滿(mǎn)兩大箱呢（只是放得有點(diǎn)兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書(shū)桌最近的地方，方便隨時(shí)尋找，不用翻箱子。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生們最討厭的書(shū)亦是教科書(shū)——因為要考試。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想，但成績(jì)差的同學(xué)肯定如此。
唉！古人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我常想書(shū)的用處是什么？但發(fā)現其用處隨內容改變，唯一相同的是它的知識都歸我們所用，即使是閑書(shū)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書(shū)能夠讓我們了解過(guò)去，知道未來(lái)。
我很喜歡讀書(shū)，而且一開(kāi)就會(huì )入迷，記得有一次我在衛生間里讀書(shū)，因為看的太入迷了，所以沒(méi)有聽(tīng)到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲，爸爸進(jìn)來(lái)就把我的.書(shū)沒(méi)收了。爸爸告訴我，衛生間里空氣不流通，而且長(cháng)時(shí)間一個(gè)姿勢手腳都會(huì )麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛生間讀書(shū)。
一天晚上該睡覺(jué)了，可是我的書(shū)還沒(méi)有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺(jué)，我就偷偷拿著(zhù)電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道，爸爸又把我的書(shū)沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書(shū)非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書(shū)，晚上被窩里光線(xiàn)不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會(huì )精神不好，得不償失��！既然你這么喜歡讀書(shū)，爸爸給你專(zhuān)門(mén)弄個(gè)小書(shū)房，這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書(shū)。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書(shū)店的讀書(shū)證，我一有時(shí)間就去看書(shū)，在書(shū)海里遨游，學(xué)到了很多我在書(shū)本上學(xué)不到的只是！
書(shū)是人類(lèi)的老師，也是一位益友，請大家愛(ài)上讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
我很愛(ài)看書(shū)，常常一個(gè)人在房間里一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，任憑誰(shuí)也打擾不了我。有時(shí)候，我會(huì )為了閱讀而廢寢忘食，盡管哈欠連天，也不愿意放下書(shū)本。瞧，我又在房間里如饑似渴地閱讀了！
拿起課外書(shū)，我的視線(xiàn)便牢牢地“貼”在了書(shū)上。5分鐘，15分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。對于我而言，仿佛就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對于吃貨而言，忍住食欲是非常困難的�？墒�，心愛(ài)的書(shū)本在“召喚”我。于是，我不由自主地再次如饑似渴地投入書(shū)的懷抱。
仿佛是天意，我的肚子再一次“抗議”起來(lái)，可是，我對書(shū)籍的渴望遠遠大于對食物的.欲望。于是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識的海洋里面。
當窗外的路燈亮起時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)六點(diǎn)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里了，才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌。
我看的書(shū)很雜，不論是《西游記》還是《狼王夢(mèng)》，無(wú)論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的小說(shuō)我愛(ài)看，純美的文學(xué)我喜歡，甚至那種知識滿(mǎn)滿(mǎn)的科技書(shū)我也感興趣。如果把書(shū)比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。
“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”對于這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書(shū)上得到的，何止是知識，更多的則是道德以及道理！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
高爾基說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙郧拔覍@句話(huà)沒(méi)有什么感受。
以前每天放學(xué)回家，媽媽總是對我說(shuō)：”睡前一定要看一小時(shí)課外書(shū)，聽(tīng)到?jīng)]？“我總會(huì )心不在焉地回答：”哦，知道了�！捌鋵�(shí)，到睡覺(jué)的時(shí)候，我早就把看課外書(shū)的事兒拋到后腦勺去了，一挨著(zhù)床就呼呼大睡。
有一次，在我正準備躺下睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然走進(jìn)我的房間，遞給我一本書(shū)，說(shuō)：“你又忘了看書(shū)了吧。今天必須得看一個(gè)小時(shí)！”我心里想：誰(shuí)怕誰(shuí)呀，看就看！于是我坐在床上，看起來(lái)書(shū)來(lái)。
書(shū)中的第一個(gè)故事就把我吸引住了，目不轉睛地看著(zhù)，我就像一匹餓狼，緊緊地盯著(zhù)書(shū)頁(yè)，迫切地想要知道故事結局是怎么樣的，是悲傷還是快樂(lè )。
幾天的'時(shí)間，我就把這本厚厚地書(shū)給看完了，之后我主動(dòng)要求媽媽給我睡前閱讀的書(shū)，每天坐在床上津津有味地看。每次感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，都沒(méi)看過(guò)癮。
到現在我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了，《狼圖騰》、《叼狼疾風(fēng)》、《蒙古謠》……我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，它就像我的朋友，在無(wú)聊時(shí)時(shí)候可以陪伴我。我還發(fā)現我的語(yǔ)文基礎知識，閱讀水平和習作能力都提高了不少。書(shū)真是一位好老師��！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄拇_如此。書(shū)，謝謝你，是你改變了我！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！钡覅s不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書(shū)，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買(mǎi)了大堆的書(shū)，只能老老實(shí)實(shí)地待在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過(guò)午飯，我在看電視，奶奶去睡覺(jué)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電視沒(méi)什么好看了;于是我只好看書(shū)。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁(yè)、兩頁(yè)，不停地翻著(zhù)，消磨著(zhù)時(shí)間。突然，在第十七頁(yè)停下了，有一段話(huà)吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著(zhù)。我把這段話(huà)囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺(jué)這很有趣。于是我翻到第一頁(yè)一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應了。說(shuō)完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)了五分鐘，奶奶回來(lái)了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我說(shuō)：“我交代的事怎么可以沒(méi)完成呢?這么重要的事怎么沒(méi)完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的`時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
鄭伊婷
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
人人都有故事，接下來(lái)我就來(lái)講講我與書(shū)的故事。
我小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，但是有一次偶然的機會(huì )，讓我大大的改變了對書(shū)的看法。
一天早晨，爸爸從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，雙手放在背后，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著(zhù)手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來(lái)。頓時(shí)，我被書(shū)上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開(kāi)始認真地讀我人生中的第一本啟蒙書(shū)籍。
書(shū)中的主人公是尼爾斯，這本書(shū)主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪�。于是，尼爾斯騎著(zhù)他們家的`大公鵝莫頓，跟著(zhù)雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來(lái)調皮搗蛋的壞孩子，變成了一個(gè)善良聽(tīng)話(huà)的好孩子。于是，小動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了他。
看完這本書(shū)后，我讀書(shū)的熱情越來(lái)越高，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸買(mǎi)各種各樣的書(shū)給我讀。從此，我與書(shū)成為了很好的朋友。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時(shí)候了。
二年級時(shí)，媽媽一直給我買(mǎi)注音版的故事書(shū)，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書(shū)。他們因此為榮，互相炫耀，還說(shuō)什么“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我艷羨不已，心里盤(pán)算著(zhù)，讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一回到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝�。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的`手里。頓時(shí)，我幸福的像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書(shū)中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚；時(shí)而低首微笑。書(shū)中的小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到了賦有詩(shī)情畫(huà)意的巴學(xué)園。在校長(cháng)小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
然而，這兩本書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求了�，F在，我就該讀一些世界名著(zhù)了，用走火入魔來(lái)形容我太保守。
《百萬(wàn)英鎊》是美國著(zhù)名幽默大師馬克吐溫寫(xiě)的21篇小說(shuō)組成的，以最負盛名的《百萬(wàn)英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語(yǔ)言，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書(shū)，現在已成為我生命中必不可缺的一部分。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
尤安·艾肯把書(shū)比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書(shū)比作“長(cháng)生果”。從小我就喜歡書(shū)，正因為有書(shū)的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得豐富起來(lái)。
小學(xué)低年級的時(shí)候，我喜歡讀童話(huà)�！痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚(yú)公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰，就會(huì )成功。童話(huà)讓我的生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時(shí)候，我喜歡讀小說(shuō)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。讀《狼王夢(mèng)》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說(shuō)，我還喜歡讀文學(xué)名著(zhù)�！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗�(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與�！纷屛覍W(xué)到永不言棄的'精神。正因為我喜歡讀書(shū)，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂(lè )趣。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我再也不怕寫(xiě)作文了。每次寫(xiě)作都能得心應手，語(yǔ)言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識�，F在書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我愿坐在書(shū)的航船上慢慢欣賞。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液軔�(ài)書(shū)，因為有時(shí)候書(shū)會(huì )給我樂(lè )趣，但是我有時(shí)候也“恨書(shū)”因為這一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。
這次，我正在家讀《西游記》這本書(shū)，我看著(zhù)很投入，很入迷，而且還想象著(zhù)自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過(guò)得可悠閑了。
在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著(zhù)自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。
這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒(méi)有了鹽，便給我錢(qián)讓我買(mǎi)鹽，我還沉浸在書(shū)中，不想離開(kāi)，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著(zhù)去哪兒了呢？結果怎樣呢？跟別人打他贏(yíng)了沒(méi)有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應該買(mǎi)什么了！我記得好像是買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？算了，隨便買(mǎi)吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢(qián)。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽?zhuān)贿呾乓频恼f(shuō)：“看，媽媽?zhuān)抑挥昧?分鐘��！”“你是跑著(zhù)去的吧，下一回要注意安全��！
我又回到客廳，繼續看我的《西游記》，又開(kāi)始了我的'想象。
媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@菜怎么這么淡��！”“這不是你買(mǎi)的鹽嗎？”我拿起我的買(mǎi)的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來(lái)是糖��！”媽媽知道了，還說(shuō)了我一頓。
哎，真“狠”那本書(shū)��！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文11
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。
我喜歡讀書(shū)。前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一套我夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)了，一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。終于一本書(shū)讀完了，我看了看時(shí)間，已經(jīng)讀了一個(gè)半小時(shí)了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我愛(ài)看書(shū)。記得有一次早上，媽媽生氣地喊：“王梓萌，你上完廁所了沒(méi)有？再不出來(lái)就沒(méi)飯吃了！”我不急不慢地說(shuō)：“快了，快了，你再等等�！眿寢屇闹�，我正在廁所里津津有味地讀著(zhù)書(shū)呢！直到把一本書(shū)讀完，我才走出廁所。咦，我的飯呢？原來(lái)弟弟這個(gè)“大胃王”吃完了自己的飯還沒(méi)吃飽，以為我已經(jīng)吃完了，于是就把我的.飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了，家里面只剩下我和弟弟兩個(gè)人，上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子，但我獲取了知識。
書(shū)，是一盞啟明燈，為我們指明了正確的人生方向；書(shū)，是一位不說(shuō)話(huà)的老師，有什么問(wèn)題都能從中找到正確的答案；書(shū)，更像是一艘小船，載著(zhù)我們劃到知識的彼岸……
我與書(shū)的故事小學(xué)作文12
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)好比一艘小船，讓我們遨游知識的海洋。
在一二年級的我并不怎么喜歡讀書(shū)，書(shū)里面有那么多文字，讓人一看就不想讀�？墒怯幸淮螀s讓我改變了對書(shū)的厭倦，我看見(jiàn)同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，于是我也讓媽媽給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我翻開(kāi)一頁(yè)，��！里面的文字可真多，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的.書(shū)，我只好無(wú)奈地繼續看。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現故事的內容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。一次我正在津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書(shū)的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
從此，書(shū)成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文13
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的一盞明燈。書(shū)，能讓我學(xué)到淵博的知識，讓我懂得了怎樣做人。
從我一年級邁進(jìn)校園的大門(mén)起，我就下決心要弄懂老師講的一些重要內容，比如：生字，詞語(yǔ)，單詞，公式，英文字母等；我從開(kāi)學(xué)第一天起，就給自己規定了五條紀律：1。上課不許遲到；2。不能上課講話(huà)；3。同學(xué)遇到難題，幫她解決不明白的地方；4。自己的'作業(yè)當天完成；5。老師上課時(shí)做好筆記。因為我知道陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的源泉，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔的意志，要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看作文書(shū)，我在看作文書(shū)時(shí)學(xué)到了一些新知識。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習做人學(xué)習做"真人"。除了作文書(shū)，我還喜歡看校園小說(shuō)和一些尋找?jiàn)W秘、熱愛(ài)大自然等一系列的書(shū)。我希望這些書(shū)能夠長(cháng)進(jìn)自己的知識，也希望在考試時(shí)能夠考出優(yōu)異的成績(jì)，成為對社會(huì )有用的人。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文14
我與書(shū)的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )陪伴著(zhù)我看書(shū)，有時(shí)看到有趣的地方，我也會(huì )被它逗得哈哈大笑�？磿�(shū)給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
媽媽知道我喜歡看書(shū)后，給我買(mǎi)了好幾套書(shū)，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書(shū)分成幾大類(lèi)，作文、童話(huà)、漫畫(huà)、科普等等，這些書(shū)是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書(shū)都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的`評價(jià)，四處打聽(tīng)。要找到一本好書(shū)可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒(méi)空看書(shū)，晚上躺在床上想：“不看書(shū)怎么行?”想著(zhù)想著(zhù)，就是睡不著(zhù)覺(jué)。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，便輕手輕腳地打開(kāi)小臺燈，津津有味的看起漫畫(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
終于有一天，被媽媽發(fā)現了，把書(shū)收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書(shū)一律不能看�！�
唉!沒(méi)想到愛(ài)看書(shū)都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀!
我與書(shū)的故事小學(xué)作文15
小時(shí)候，我是一個(gè)特別不愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)人，可是現在我變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好女孩。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與我的好朋友書(shū)的故事吧。
有一年暑假，我的媽媽給我買(mǎi)了一本叫做《滿(mǎn)分作文》的書(shū)。我收到書(shū)后，心情十分激動(dòng)。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我迅速的游覽一遍作文書(shū)。游覽完畢后，我發(fā)現這本書(shū)里的作文特別有趣，于是我抱著(zhù)書(shū)，走到臥室坐在床上認真的讀起書(shū)來(lái)，過(guò)了一小會(huì )兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門(mén)。于是，我當做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又坐在床上津津有味地讀起書(shū)來(lái)，一直到媽媽拉我出去時(shí)，我才肯跨出房門(mén)。
我飛快的把飯碗里的飯菜吃個(gè)精光，便向房間里跑去。到了房間里時(shí)，我卻不記得把那本書(shū)放在了哪里，于是我邊找邊想：不對呀！我明明把書(shū)放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個(gè)頂朝天，卻還找不到那本書(shū)，我開(kāi)始自責起來(lái)。就在這時(shí)，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現了那本書(shū)，我拼盡全力，把床頭柜移開(kāi)，去拿那本自己心愛(ài)的作文書(shū)。找到了作文書(shū)，我既開(kāi)心又興奮，然后我就拿起作文書(shū)，坐在床上讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)，讀著(zhù)我覺(jué)得有些疲勞，之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉。
書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能幫助我們找到通向智慧之門(mén)的地圖，書(shū)讓我們變得這么優(yōu)秀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識的老師。
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