【熱門(mén)】書(shū)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的書(shū)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
“有那么一本書(shū)，甘愿讓我為了它，去承受一切�！笔前�，我喜愛(ài)看書(shū)，書(shū)給我增添了無(wú)窮無(wú)盡的知識，可是它也給我帶來(lái)了煩惱。
爸爸在希望書(shū)社給我辦了張借書(shū)卡，我可以隨時(shí)在那里借書(shū)，我在會(huì )晤書(shū)區轉悠了好半天，始終沒(méi)有找到我感到滿(mǎn)意的書(shū)。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，使我眼花繚亂。我終于從書(shū)架上抽出一本書(shū)，把書(shū)和卡一起遞給收銀臺的阿姨，阿姨翻開(kāi)一個(gè)本子，讓我簽字，一切就緒，我欣喜若狂地捧著(zhù)我那本經(jīng)過(guò)精挑細選的書(shū)。我真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。我嘴里還念念有詞：“I am as happy as a bird ！”是啊，我就像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔�；氐郊液�，我便津津有味在“啃”起書(shū)本來(lái)。書(shū)讓我完全沉浸在知識的'海洋里。身邊的一切都仿佛不存在了。因為我在書(shū)的海洋里開(kāi)始了游蕩。真是學(xué)海無(wú)涯！書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又形象的人物展現在我的眼前，使我舍不得放下它，我看了一個(gè)故事，又看了一個(gè)。連續看了好幾個(gè)故事，才把這本書(shū)看完，我還沉浸在無(wú)邊無(wú)際的海洋里，好半天才緩過(guò)神來(lái)�！拔椅液孟窭蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)都還沒(méi)寫(xiě)的”。我連忙抄起家伙馬馬虎虎地寫(xiě)起了作業(yè)。第二天。老師檢查了作業(yè)并批評了我，看著(zhù)我寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直和雞爪子沒(méi)什么兩樣！我懷著(zhù)委屈的心情到了下午，我在家里把書(shū)扔來(lái)扔去，叫你害我，叫你害我
唉！書(shū)使我的知識豐富了起來(lái)，同樣也給我帶來(lái)了悲哀，這到底是福？是禍？
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，但卻是一個(gè)人畢生中不可缺少的東西。它能讓我們汲取知識的養份，讓我們茁壯的成長(cháng)。在書(shū)的海洋里，我們盡情地邀游，將身邊的知識浪花慢慢地、慢慢地收進(jìn)我的“百寶箱”。
童年的時(shí)候，我是在媽媽給我講的小故事里酣然入睡的；長(cháng)大些，我迷戀上了許多少兒讀物，夢(mèng)想成為童話(huà)里的小主人翁；小學(xué)時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識面的拓寬，我喜歡上了兒童文學(xué)和偵探小說(shuō)等；現在我的心愿是成為作家，將許許多多圖文并茂的佳作奉獻給喜歡書(shū)的孩子們！
讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉；讀書(shū)使我變得明智敏銳；讀書(shū)令我明白很多的.人生哲理；所以知識的力量是無(wú)窮的。
我小時(shí)候十分不懂事，是書(shū)本讓我變了。它讓我辨清了真、善、美和假丑惡；是它讓我懂得了感恩，懂得知足，懂得珍惜……。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的至理名言。如何對待生活，對待生命？是書(shū)本給我指引了方向，是書(shū)本激發(fā)了我上進(jìn)的熱情，是書(shū)本帶領(lǐng)我去創(chuàng )造美好的未來(lái)，令我對未來(lái)充滿(mǎn)期待和希望。
新世紀的大門(mén)已經(jīng)悄然地打開(kāi)了，未來(lái)的征途任重而道遠，它只迎接那些有準備的人們。新時(shí)代的號角也已吹響，書(shū)香將伴我一路前行。
書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)，使我大開(kāi)眼界；讀書(shū)，豐富了我的頭腦；讀書(shū)，讓我打開(kāi)了通往知識的大門(mén)……我還記得，第一次幫我開(kāi)啟知識大門(mén)的那本書(shū)，是我幼時(shí)讀的《安徒生童話(huà)》。
剛上幼兒園時(shí)，我對書(shū)沒(méi)有什么認知，只知道書(shū)是幾張紙頭連接起來(lái)，上面排列著(zhù)一些密密麻麻的文字。我認為這種東西，只有那些沒(méi)事做的老人為了打發(fā)時(shí)間才會(huì )去看它。我們小孩哪需要打發(fā)時(shí)間啊，玩都來(lái)不及呢！于是，我對“書(shū)”這類(lèi)東西絲毫提不起興趣。
那會(huì )兒，老師在幼兒園里建立了一個(gè)圖書(shū)角，還給我們規定了讀書(shū)時(shí)間。這是多么無(wú)趣��！簡(jiǎn)直就是浪費我的時(shí)間！
到了讀書(shū)時(shí)間，大家都集中到了圖書(shū)角，坐在軟綿綿的地毯上，認真地看著(zhù)老師下發(fā)的圖書(shū)。我手里不情愿地拿著(zhù)一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，我真想放下手中的圖書(shū)跑出去玩��！可那本書(shū)仿佛有著(zhù)無(wú)形的繩索，緊緊地將我的手與那本書(shū)連在了一起，我不敢掙脫它，因為我怕老師會(huì )不高興。
窗外的鳥(niǎo)兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進(jìn)了書(shū)的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著(zhù)手中的書(shū)。
“你怎么不看書(shū)呢？”一個(gè)溫柔的聲音從我耳旁傳來(lái)，我轉過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)是老師！我一心虛，低著(zhù)頭說(shuō)：“我才不要看這種無(wú)趣的東西呢！”
老師并沒(méi)有生氣，只是坐下來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)講給你聽(tīng)吧！”她拿過(guò)我手里的書(shū)，用她那溫柔卻又抑揚頓挫的.聲音給我講著(zhù)故事，有股莫名的力量使我聽(tīng)得著(zhù)了迷，仿佛也進(jìn)入了那個(gè)童話(huà)世界……
回到家，我不停吵著(zhù)要看書(shū)，并要求媽媽給我買(mǎi)那本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)。爸爸聽(tīng)著(zhù)笑了起來(lái)：“呀！今天可真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，咱們寶貝竟會(huì )主動(dòng)要求看書(shū)？”我并沒(méi)有理睬爸爸，待媽媽買(mǎi)回書(shū)時(shí)，我便拿著(zhù)書(shū)跑到自己的房間。
打開(kāi)一看，那么多文字，我實(shí)在看不懂，怎么沒(méi)有老師說(shuō)的那樣精彩？我不甘心，我就逼著(zhù)自己看著(zhù)圖片猜想文字的意思，猜想故事的內容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣(mài)火柴的小女孩的寒冷孤獨，最后我竟忍不住地哭了起來(lái)。
從此之后，我便喜歡上了這本書(shū)，它是我人生中讀過(guò)的第一本書(shū)，是指引我走向知識大門(mén)的啟蒙書(shū)！
以后的日子里，我看了許多不同的書(shū)籍，我讀過(guò)的每一本書(shū)，都是潛移默化地推動(dòng)我在學(xué)習道路上不斷前行的動(dòng)力，書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿(mǎn)了色彩。
書(shū)的作文 篇4
今天早上，我的電腦突然出了故障。這一事，我慌亂了陣腳，我打開(kāi)了許多文件，在‘我的公文包’中，突然發(fā)現了一封離婚協(xié)議書(shū)，當時(shí)，不只是怎么了，淚水‘唰’的一下從臉頰劃下，我一下子呆若木雞。原來(lái)，媽媽一直都沒(méi)有告訴我，要不說(shuō)他這幾天真么反常，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)我那個(gè)，我這才沒(méi)明白，原來(lái)我一直被蒙在谷里，這一封離婚協(xié)議書(shū)，讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
雖然，爸爸經(jīng)常打電話(huà)來(lái)，給我買(mǎi)許多玩具，但他給予我的只是物質(zhì)上的東西，我要的并不是這個(gè)，他們都不明白，我要的只是父愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，可是我想要的卻沒(méi)有。我用有的只是母愛(ài)，只有：爸爸、媽媽、我才能組成一個(gè)完整的家庭，我的想法，我想我只能永遠的埋藏在心，他們永遠都不會(huì )知道。
下午，媽媽回來(lái)了，我好像沒(méi)事人似的，垂頭喪氣的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇菃斡H家庭?”淚水快要留下來(lái)了�！澳阍趺磫�(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”“你不要再騙我了，我什么都知道了，我和別人不同，我再也沒(méi)有臉見(jiàn)我的同學(xué)了�！蔽液�(zhù)淚說(shuō)�！澳阍趺茨苓@么說(shuō)”我打看‘我的公文包’說(shuō)“你看，這是什么?”媽媽疑惑的說(shuō)：“這是鬧著(zhù)玩的.，你爸爸瞎寫(xiě)的�！薄坝羞@么鬧著(zhù)玩的嗎?”我的淚水不停的留著(zhù)�！叭绻悴恍�，我給你爸打個(gè)電話(huà)”“你打呀，我倒要看看他怎么說(shuō)?”
手機里有人說(shuō)話(huà)了，“你好”，“老公，你女兒正鬧呢?他看了你寫(xiě)的一封離婚協(xié)議書(shū)，你說(shuō)是真的還是假的?”“女兒，爸爸是寫(xiě)著(zhù)玩的”爸爸解釋說(shuō)。我哭嚷的說(shuō)“你怎么寫(xiě)這個(gè)呀，讓我哭了半天”“好女兒，爸爸給你賠禮道歉行嗎?”這時(shí)，我才緩過(guò)勁來(lái)，我不哭了。
原來(lái)是大驚一場(chǎng)，我嘆息了一下。我想：既然父母結合了又生下我，又為什么要離婚呢?我實(shí)在不明白。我寧愿一輩子不明白，只求爸爸能和我生活在一起!!
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