關(guān)于與書(shū)相伴的作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于與書(shū)相伴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)相伴的作文 1
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書(shū)之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂牽夢(mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色的清麗，體會(huì )到了秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
與書(shū)相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì )在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海；站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。偶爾，凝望窗外那碧藍的天空，油然而生，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的'那份閑適曠達。
與書(shū)相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠方的繁星春水，俯視著(zhù)山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn)？愛(ài)。
與書(shū)相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于室，手捧一書(shū)，靜享其韻，有一種舉杯邀明月，對影成三人的飄逸與灑脫
與書(shū)相伴的作文 2
讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣。
三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》。我很愛(ài)看這本書(shū)。這本書(shū)里講了曹操、劉備、孫權三個(gè)人爭天下的故事。我喜歡張飛的勇猛，關(guān)羽的義氣，諸葛亮的計謀讓我非常佩服。天下無(wú)雙的呂布是武藝最高的。這本書(shū)讓我知道了很多的歷史故事。
我喜歡看安徒生的童話(huà)故事�！秶醯�'新裝》講的是一個(gè)騙子騙了國王，可是沒(méi)有一個(gè)大人說(shuō)真話(huà)，只有一個(gè)小孩說(shuō)國王沒(méi)穿衣服。還有《丑小鴨》，講的是一只鴨子經(jīng)過(guò)重重磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事激勵許多平凡的人走上成功的道路。我很喜歡安徒生的作品，他給了我很大的教育。
我看過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，他為了找做電燈絲的材料，一共做了上千次的試驗，最后終于成功了。
我最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)，愛(ài)看《阿衰》，看到特別搞笑的時(shí)候，我會(huì )哈哈大笑。還有豌豆，他就是我們的開(kāi)心果。還有《戲游記》，它和電視里的《西游記》完全不同，唐僧能把孫悟空踢到菩薩那里去，特別好玩。漫畫(huà)書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多歷史知識，讀書(shū)讓我明白許多道理，讀書(shū)讓我了解事件，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )。讓我們養成讀書(shū)的好習慣，一生與書(shū)相伴。
與書(shū)相伴的作文 3
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。這是我最欣賞的一句名言！
一杯清茶，一盞黃燈，獨處一室之中，捧起一本書(shū)，靜靜的享受其中的韻味，有一種難以表達的飄溢與灑脫－－這是我最大的樂(lè )趣！
讀書(shū)猶如品茗，那一絲清苦，一絲甘甜，需要用自己的.心靈去品味，需要用自己曾經(jīng)走過(guò)或正在走著(zhù)的經(jīng)歷去體會(huì )。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一把重錘，敲打著(zhù)你的心靈，使你驚醒發(fā)出共鳴之聲，你不禁在腦海中翻著(zhù)發(fā)黃的經(jīng)歷一切的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，盡在其中！
讀書(shū)好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭，獨自享受讀書(shū)給予的靜之美，靜之醉。讀書(shū)時(shí)，可以一個(gè)人在溪邊垂釣，可在林中歇息，如此人生怎不讓人沉醉？
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因為心中不安定的人是不會(huì )喜歡讀書(shū)的。愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會(huì )深入的讀書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)無(wú)非是上蒼給予的一種恩賜，是自己的一分執著(zhù)，同時(shí)也是自己的一種凈化！
漫漫人生路，有書(shū)相伴，因而今生無(wú)憾！
與書(shū)相伴的作文 4
有人說(shuō)音樂(lè )是放松、緩解壓力、治愈心臟損傷的良藥。事實(shí)上，在當今社會(huì )，現代城市的喧囂已經(jīng)失去了田園般的寧靜。每天陀螺般的快節奏讓人感到焦慮和窒息。生活中，沒(méi)有人能逃避三分惆悵，七分無(wú)奈，但音樂(lè )恰恰是調解情緒的良藥。沉醉于音樂(lè )，放松緊繃的神經(jīng)，營(yíng)造快樂(lè )的心情。悲喜參半，綠金、陽(yáng)光、黑暗，生活給了我們太多的悲傷和無(wú)奈，但如果融入音樂(lè )，釋放內心的音符，我們會(huì )回到原來(lái)的純凈領(lǐng)地。以音樂(lè )為動(dòng)力，生活不會(huì )枯竭；以音樂(lè )為導向，情感就不會(huì )盲目，創(chuàng )造音樂(lè )人生，就知道如何更好的對待生活。演唱會(huì )會(huì )讓你拋開(kāi)煩惱，舒緩心情。
雖然不懂樂(lè )理，也沒(méi)有一個(gè)會(huì )唱歌跳舞的音樂(lè )細胞，但是對優(yōu)美的音樂(lè )情有獨鐘。我每天用QQ音樂(lè )上網(wǎng)。孤獨，壓抑，糾結的日子會(huì )很遠。音樂(lè )就像一個(gè)親密的朋友，鼓勵、啟迪、教化著(zhù)某一時(shí)期的苦日子。
我喜歡一個(gè)人的.時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )。有的歌詞真的是生活的感覺(jué)，給人啟迪，鼓舞人，給人快感！
與書(shū)相伴的作文 5
有的名人說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。還有人說(shuō)，書(shū)是掌握命運的鑰匙。還馮雅嵐有人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋。更有人說(shuō)，用珠寶打扮自己，不如用書(shū)籍充實(shí)自己。由此可見(jiàn)，書(shū)對我們的重要性。
書(shū)，是我的好朋友，從我四歲開(kāi)始，不知不覺(jué)中，我和這位好朋友已經(jīng)相伴了將近七年的時(shí)間。它已經(jīng)和我密不可分，而且它也成為了我生命中的一部分，也是我真心實(shí)意的好朋友，值得托付一生的好朋友。
真的.不得不說(shuō)，這位好朋友就是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我煩的時(shí)候，它能讓我靜下來(lái)；我哭的時(shí)候，它能把我逗笑；我猶豫不決的時(shí)候，它能給我正確的引導；它是一位不可多得朋友。有了它，就像是擁有了全世界。
書(shū)，還是一個(gè)萬(wàn)能的寶箱，可以告訴你任何你想知道的事情，還可以給你一些好的建議，能夠引導你做正確的事情。
讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中吧！讓我們一起和書(shū)做無(wú)話(huà)不談的好朋友！
與書(shū)相伴的作文 6
書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時(shí)代。當我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識，我要與書(shū)相伴。
書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是強壯的體魄打敗對手。在戰場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò)：“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統治和權威�！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè )健康的.成長(cháng)之路。為了擁有快樂(lè )，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)！我要與書(shū)相伴直到永遠！
與書(shū)相伴的作文 7
書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的海洋，只要讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì )有許多的知識，能帶著(zhù)我們穿越時(shí)空，走遍中國的歷史故事。
我喜歡看，中華上下五千年的書(shū)，它講的是中華文明的起源，我國最早的人類(lèi)是元謀人，遠古時(shí)期的盤(pán)古開(kāi)天辟地后的人類(lèi)就是從那來(lái)的。
媽媽還給我買(mǎi)了四大名著(zhù)，比如：《三國演義》，這本書(shū)里講了曹操、劉備、孫權三個(gè)人爭天下的`故事。諸葛亮的計謀讓我非常佩服。這本書(shū)讓我知道了很多歷史故事。
我最喜歡的是《校園笑話(huà)大王》�？吹教貏e搞笑的時(shí)候，我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)，在這本笑話(huà)里，有很多能鍛煉眼力，提升觀(guān)察，讓你成為一個(gè)機智幽默、開(kāi)朗聰明的人!
古話(huà)真是說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�，F在，我已經(jīng)和書(shū)成為了小伙伴，每天都在津津有味地看書(shū)。
與書(shū)相伴的作文 8
記憶是苦澀的，但與你相伴的時(shí)光，卻是甜蜜的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )將快樂(lè )帶臨我的身旁。
歲月的長(cháng)河細數而來(lái)，散落在不為人知的過(guò)往的，是早已遺忘的憂(yōu)傷。但我一直都銘記著(zhù)與書(shū)為伴時(shí)，那份欣慰，那份快樂(lè )，那份美麗，那份幸�！�
書(shū)是在我無(wú)憂(yōu)的年華輕輕哼唱的曲調，溫柔、動(dòng)聽(tīng)，卻在無(wú)意中給予我無(wú)限力量�？伤趾孟衲敲雌椒�，在這大千世界里驚不起一絲波浪。
書(shū)是一個(gè)我愿將一切秘密傾訴于它的`知心好友。我們從不吵鬧，從不欺騙對方�？偸切断乱磺袀窝b，利益上的自私與防備。對于它，我總是顯露出最真實(shí)的自己，因為它是我最好的朋友，是永遠都不會(huì )背叛我的朋友……
與書(shū)相伴的歲月，多少動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)都難以描繪，這如詩(shī)如畫(huà)的美。書(shū)中的故事，總能在你不經(jīng)意間打動(dòng)你的心弦，彈奏出美妙的樂(lè )章……
請永遠銘記童年時(shí)代的那份閱讀時(shí)光吧！相信它在你未來(lái)的生活里，將會(huì )使你無(wú)時(shí)無(wú)刻都受用不盡！
與書(shū)相伴的作文 9
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)．這是我最欣賞的一句名言！
一杯清茶，一盞黃燈，獨處一室之中，捧起一本書(shū)，靜靜的享受其中的韻味，有一種難以表達的飄溢與灑脫－－這是我最大的樂(lè )趣！
讀書(shū)猶如品茗，那一絲清苦，一絲甘甜，需要用自己的心靈去品味，需要用自己曾經(jīng)走過(guò)或正在走著(zhù)的經(jīng)歷去體會(huì )．書(shū)中深刻的.言語(yǔ)猶如一把重錘，敲打著(zhù)你的心靈，使你驚醒發(fā)出共鳴之聲，你不禁在腦海中翻著(zhù)發(fā)黃的經(jīng)歷－－一切的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，盡在其中！
讀書(shū)好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭，獨自享受讀書(shū)給予的靜之美，靜之醉．讀書(shū)時(shí)，可以一個(gè)人在溪邊垂釣，可在林中歇息，如此人生怎不讓人沉醉？
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因為心中不安定的人是不會(huì )喜歡讀書(shū)的．愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會(huì )深入的讀書(shū)．愛(ài)上讀書(shū)無(wú)非是上蒼給予的一種恩賜，是自己的一分執著(zhù)，同時(shí)也是自己的一種凈化！
漫漫人生路，有書(shū)相伴，因而今生無(wú)憾！
與書(shū)相伴的作文 10
黑夜總有著(zhù)濃得化不開(kāi)的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書(shū)，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰(shuí)歸？
指尖從書(shū)脊上輕輕掠過(guò)，取出想要的那一本，無(wú)需書(shū)簽指引，便能準確地翻到熟悉的頁(yè)碼，聚精會(huì )神地品讀起來(lái)。書(shū)中的文字被燈光過(guò)濾成暖色，倒別有情趣。有人說(shuō)，心神不寧時(shí)不可讀書(shū)，雜念太多時(shí)亦不可讀書(shū)，在深夜與書(shū)相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。
清光一脈，伴書(shū)一本，不多時(shí)心情就會(huì )像茶水一樣氤氳著(zhù)熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開(kāi)來(lái)�！八麄兌颊f(shuō)這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了�！边@樣的語(yǔ)句，也許只有一代才女蕭紅才寫(xiě)得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細雨中走入某個(gè)書(shū)生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對文學(xué)的`看法。浸入書(shū)中，整個(gè)人都是享受的。
若是情節極佳的小說(shuō)，便可一口氣讀上幾十頁(yè)；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語(yǔ)言凝練的小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書(shū)，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當書(shū)枕，實(shí)是人生之趣也。
以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書(shū)乃吾食，書(shū)乃吾枕，噫，快哉快哉！
與書(shū)相伴的作文 11
如果書(shū)是一艘船，那它可以把你載往成功的彼岸；如果書(shū)是一盞明燈，那它就可以把你引向
光明的地方。
小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣；緊接著(zhù)，又從“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì )到了濃濃的朋友情誼；然而，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì )到了一份超然的美景。
長(cháng)大了，繼續與書(shū)為友，沉浸在書(shū)香的氤氳中：細細品讀《繁星?春水》，心頓時(shí)變得細膩了，便開(kāi)始感受一切美好事物；再翻開(kāi)古樸的四大名著(zhù)，那字字珠璣的內容里，使我懂得了很多很多，如《西游記》只有堅持不懈才能取得成就，《水滸》好漢們的忠義勇敢等等。而后，重溫一下純潔的童話(huà)吧，為小人魚(yú)善良的內心而感動(dòng)，為灰姑娘的堅強所折服；接著(zhù)，品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》，讓我懂得了感恩。
曾經(jīng)的我，膽小無(wú)比，但《哈利波特》使我變得勇敢；從前的我不自信，可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對一切。
是的，書(shū)改變了我，我從書(shū)中發(fā)現了真善美和各種寶貴的品質(zhì)，書(shū)就是我的.摯友。因此，我自己也創(chuàng )作了一部長(cháng)篇童話(huà)魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集，得到了不少榮譽(yù)，這不就是書(shū)籍帶來(lái)的恩惠嗎?
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣，沒(méi)有道理今生不與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴的作文 12
兒時(shí)，我就格外喜歡閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，對于過(guò)去各個(gè)時(shí)代發(fā)生的事件尤為好奇，帶著(zhù)這份探究的心，從上古到隋唐的書(shū)，我一路看著(zhù)，一路讀著(zhù)，雖然不能稱(chēng)之為精通，但大體的一些著(zhù)名事件我是略知一二的。在梳理時(shí)，我發(fā)現清明兩代的歷史是我的空白項。那好吧，就來(lái)閱讀我的第一本清明歷史——《康熙皇帝》。
康熙也叫愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁，出生于清順治十一年，是順治皇帝的第三個(gè)兒子。年少的他便以“愿效法父皇”的野心會(huì )之于眾。年僅八歲的他就繼承了皇位，成了大清第一位以“沖齡踐祚”的少年天才。他在位六十一年，成為了古代在位時(shí)間最長(cháng)的皇帝。被稱(chēng)為“康熙皇帝”的玄燁在他當帝治理國家的期間，在各個(gè)方面都“青出于藍而勝于藍”。他年少稱(chēng)帝，把“功高震主”的鰲拜打倒在地；后又平定吳三桂等的“三藩之亂”，將企圖奴役中華民族的羅剎國（今俄國）打得心服口服。每每看到這時(shí)，我都有一種暢快淋漓的感覺(jué)。
康熙皇帝的`一生是勤儉、愛(ài)民的。他為國家繁榮，百姓安樂(lè )做出了不可磨滅的貢獻，他的才智和學(xué)識讓我為之欽佩和贊嘆，他的璀璨一生將永遠留在歷史的長(cháng)河之中。
《康熙皇帝》這本書(shū)我才看過(guò)了兩遍，其實(shí)我感覺(jué)讀書(shū)在不同的時(shí)間，看相同的書(shū)后能給我留下不一樣的心境，我把這本書(shū)也推薦給同我一樣喜歡歷史的同學(xué)們吧！
與書(shū)相伴的作文 13
陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書(shū)桌上，陪同我的還有一本書(shū)。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書(shū)頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書(shū)，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著(zhù)書(shū)上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(cháng)。
但是，不經(jīng)意間，書(shū)的一角掉了下來(lái)。那掉落的.一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護著(zhù)書(shū)，拾起剛掉落的紙片，夾在書(shū)中，謹慎保管，但是我想我永遠不會(huì )原諒自己對書(shū)的傷害。
與其說(shuō)書(shū)中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書(shū)呆得越久，對它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著(zhù)，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì )兒，所有內容都看完了，我與它的交談也結束了。
人說(shuō)書(shū)是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著(zhù)書(shū)，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì )溝通的那一個(gè)，而是最會(huì )傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì )說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì )聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書(shū)帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書(shū)相伴。
與書(shū)相伴的作文 14
從開(kāi)始上學(xué)，我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)猶藥也，善讀以醫愚，”所以一直以來(lái)我都堅持讀書(shū)，一直把書(shū)當作我最好的朋友，尤其是媽媽?zhuān)o我買(mǎi)玩具的時(shí)候很小氣，但給我買(mǎi)書(shū)的'時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著(zhù)《三國演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得媽媽?xiě)撍?zhù)了，打開(kāi)小臺燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。
為了讀書(shū)，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話(huà)。
有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買(mǎi)醬油，我這時(shí)正在看著(zhù)《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車(chē)停到我前面時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著(zhù)我哭笑不得。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū)，特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書(shū)為伴，永遠把它當作我最好的朋友。
與書(shū)相伴的作文 15
我從小喜歡閱讀，一向自稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”，喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)，并把閱讀當成我生活中的一大愛(ài)好。每當媽媽問(wèn)我生日想要什么禮物的時(shí)候，我總是毫不猶豫地說(shuō)：“給我買(mǎi)幾本書(shū)！”
從三四歲時(shí)，我就邊看繪畫(huà)邊識字。到幼兒園時(shí)，主動(dòng)從書(shū)中尋找答案解惑，養成了獨立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。
記得一年級的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀量了，媽媽便帶我去少兒圖書(shū)卡辦了借書(shū)證，并定期帶我去借書(shū)或去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，每次我總是在媽媽的催促下才依依不舍地離開(kāi)。大量的閱讀培養了我獨立思考的能力，語(yǔ)文作業(yè)基本能自己搞定。
二年級的`時(shí)候，我開(kāi)始練習看圖寫(xiě)話(huà)了。媽媽不免有些擔心，怕我胡亂寫(xiě)。一天，我放學(xué)后興高采烈的回到家，原來(lái)是我的作文的作文得了優(yōu)秀，還被老師當作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學(xué)校進(jìn)行防火演習有關(guān)的一篇作文，我寫(xiě)了三段，還用了幾個(gè)不錯的詞語(yǔ)。從那以后，我深受鼓舞，因為閱讀的積累，許多好詞好句陸續出現在作文里。老師也在評語(yǔ)中寫(xiě)道——大量閱讀的積累，讓你的作文文采飛揚，總能被我當作范文來(lái)讀。
我沒(méi)有上過(guò)作文補習班，卻憑借自己的能力寫(xiě)出了一些好的作文，這不得不歸功于閱讀，因為與書(shū)相伴，所以我收獲了其他人所得不到的知識。
與書(shū)相伴的作文 16
古人云：“知書(shū)而達理�！睍�(shū)，你不經(jīng)濟是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的分桃綠柳，撫夏日的嬌荷碧草，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。與你為伴，我看到了滄海桑田、風(fēng)云變幻，讀到了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。
小學(xué)的路上有你陪伴，我感受到了童話(huà)的神奇。幼時(shí)的我常在童話(huà)的世界里穿梭。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運哭泣，為丑小鴨變成白天鵝歡喜，被白雪公主的善良感動(dòng)，被艾麗莎的決心和勇氣影響，因人魚(yú)公主的大愛(ài)心酸，因貝兒的堅強聰慧欣喜，因可惡的`王子的貪婪而憤怒，因虛偽的皇帝穿新裝而發(fā)笑。幼時(shí)的我，情緒很容易隨著(zhù)主人公的命運時(shí)起時(shí)沉，童話(huà)世界成為了我心中向往的天堂。
中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到了詩(shī)歌的的美妙。李太白的仰天大笑，辛棄疾的戰馬飛馳讓我激情澎湃，杜子美的涕淚沾巾、李清照的人比黃花瘦讓我感慨萬(wàn)千。我驚嘆于王勃面對離別寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達自然，感傷于晏殊面對時(shí)光流逝道出“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的惋惜。我徜徉在詩(shī)詞之中，感受著(zhù)詩(shī)人筆下的獨特的風(fēng)格與韻味。
泉水叮咚中有春的活力，驟雨瓢潑中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長(cháng)的道路上有你——書(shū)。一路有你，我的世界才會(huì )更加精彩！
與書(shū)相伴的作文 17
我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書(shū)。
在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(cháng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的`圖畫(huà)書(shū)，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！
慢慢地，我長(cháng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)ビ變簣@上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿(mǎn)了恐懼、孤獨，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因為我有我的好朋友——書(shū)陪伴著(zhù)我，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書(shū)的陪伴，真是非常幸福。
轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，我更喜歡讀書(shū)了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對中國的歷史文化有了進(jìn)一步了解……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽遗c書(shū)是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。
與書(shū)相伴的作文 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在每一次的與書(shū)對話(huà)中，我都會(huì )有不同的體驗《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的肉體死了，但是他的精神與世長(cháng)存。
因為有你，我了解歷史，明白了大愛(ài)。詩(shī)中的李清照告訴我，有一種人生態(tài)度叫生當作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書(shū)生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的奉獻；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的`追求。
因為有你，我懂得了做人的道理奉獻的價(jià)值在于印度泰戈爾口中世界以痛苦吻我，要我報之以歌的偉大；獨立的價(jià)值在于英國夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨，越是沒(méi)朋友，越是沒(méi)有支持，我就得越尊重我自己的堅毅與自信。
人生就像長(cháng)途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠不能發(fā)光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠不能成長(cháng)。
讀書(shū)不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開(kāi)了全新世界的一扇大門(mén)。
親愛(ài)的書(shū)，感謝你一路的陪伴。
與書(shū)相伴的作文 19
書(shū)是我的靈魂，是我的影子，他時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我與書(shū)密不可分，他就像黑暗中的光明，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
家中的每個(gè)角落都有書(shū)的影子，茶幾上、沙發(fā)上、椅子上……隨處可見(jiàn)。就在我無(wú)聊時(shí)，拿一本放在床上的書(shū)，津津有味地“啃”了起來(lái)。哇！書(shū)中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實(shí)現愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿(mǎn)足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的事物。瞧吧！書(shū)里還有好多好多神奇的東西呢。
書(shū)有一雙翅膀，帶著(zhù)我來(lái)到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時(shí)而會(huì )蹦出幾條小魚(yú)，濺起一朵朵水花。海鷗滑過(guò)海面，用它那細長(cháng)的.嘴巴叼起一條小魚(yú)，心滿(mǎn)意足地飛了回去；書(shū)還帶我去了森林，里面有好多小動(dòng)物，它們在樹(shù)間嬉戲，不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著(zhù)，采了一籃子的花蜜，開(kāi)心地運回家。好一派微型機勃勃的景色；書(shū)又帶著(zhù)我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來(lái)、回憶過(guò)去……我應接不暇，看了這個(gè)，錯過(guò)了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一處景象又展示在眼前，數不勝數。
在書(shū)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)又一個(gè)的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書(shū)！我想，我要永遠與他在一起，走過(guò)一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。
與書(shū)相伴的作文 20
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，書(shū)市波瀾起伏的浪花；在人類(lèi)啟蒙的曲徑上；書(shū)是指引方向的路標；在科學(xué)知識的園地里；書(shū)是絢麗多彩的奇葩。
書(shū)是路燈，能指明無(wú)畏之路。他是保爾在戰斗中的奮不顧身，在鮮紅國旗下的一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅持著(zhù)起航自己的創(chuàng )作之路。他是革命戰斗中的'星星之火，卻可以燎原。
書(shū)是階梯，能臨登科學(xué)之巔。他是達爾文嘔心瀝血歷盡幾十載完成的《進(jìn)化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學(xué)的面具，是人類(lèi)尋根朔源的里程碑，是生物科學(xué)的發(fā)源地，使真正的真理走向正軌。
書(shū)是良藥，能醫治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時(shí)蕭條庭院之中，雖然萬(wàn)千心事難寄，但仍要誓言聲當做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿(mǎn)地黃花之中訴說(shuō)著(zhù)自己的雄心壯志。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟正義之門(mén)。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的放蕩不羈，是楊志的一心想報效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
無(wú)所畏懼，嘯傲沙場(chǎng)病房；追夢(mèng)尋源，聆聽(tīng)不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。
草長(cháng)鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門(mén)。無(wú)畏，科學(xué)，不怯懦，正義，書(shū)給了我諸多真諦。
與書(shū)相伴的作文 21
書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。
書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話(huà)書(shū)而我，也對書(shū)珍惜有加。
只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識，而老知識基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的`知識，畢竟溫故而知新。
不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因為我手里正捧著(zhù)一本《三國演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節，竟走過(guò)了那家店。當我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì )和。媽媽劈頭蓋臉地訓斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國里吧！
與書(shū)相伴的作文 22
一個(gè)陽(yáng)光斜照的周六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，站起身來(lái)，悠閑的走到茶幾前。開(kāi)水冒出淡淡的輕煙，一時(shí)如云卷云舒，一時(shí)如一樹(shù)展葉，恍惚間又如淡淡飄去的'什么心思……
看向瓶中茶葉，腦中浮過(guò)元公的一首奇麗小詩(shī)《茶》，我吟道：“香葉，嫩芽”。茶葉紛紛落入壺中，果然有一股幽幽的清香�！澳皆�(shī)客，愛(ài)僧家�！贝渖你~盤(pán)中，琉璃杯上印出一位年紀輕輕的“詩(shī)客”�！澳氲癜子�，羅織紅紗�！彪m無(wú)此器物，烹茶仍在繼續，流水似飛瀑，蕩然入茶中，茶葉一下子被賦予了靈性，在水中舞動(dòng)、流轉、跳躍，然后又歸于沉靜�！般摷妩S蕊色，碗輕曲塵花�！膘o待幾秒，帶著(zhù)些許茶末的水色與茶盤(pán)相映成趣�！耙购笱闩�，晨前獨對朝霞�！彼髟偃胪胫�，已成清茶，就著(zhù)陽(yáng)光，我輕抿一口，“洗盡古今人不倦，將知醉后豈堪夸�！辈杷钥�，清心寧神。
詩(shī)畢，茶盡。我又斟一杯茶，望著(zhù)杯中清茶，我的思緒飄向了遠方。清茶，清口，更清心。茶者，寧靜致遠，沉靜無(wú)為。
急躁會(huì )使人們壞事，許多事例都證明了這點(diǎn)，正如詩(shī)中描述：“將知醉后豈堪夸�！辈�，不僅是茶，還是一種心態(tài)，清靜平和的周末心態(tài)。
學(xué)習茶的態(tài)度，做平和之人。我望著(zhù)杯中淡雅清茶，心中涌起無(wú)限遐思。一時(shí)間，感到我心中的雜念悠悠飄去，僅余一線(xiàn)清明。是啊，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！睂庫o才能成事，這是清茶帶給我深刻的思考和深深的感。
與書(shū)相伴的作文 23
如果說(shuō)大地通過(guò)作物給萬(wàn)物以生命，天空通過(guò)雨的方式恩施于人間，書(shū)籍就是通過(guò)文字浸潤了每個(gè)人的心靈。
拿到一本新書(shū)，撲鼻而來(lái)的，是紙張的木漿散發(fā)出的森林的氣息，有如清晨的空氣，讓人感到寧靜與安逸。輕輕地打開(kāi)這本書(shū)，如待至寶�？刂撇蛔∽约�，如饑似渴地汲取、榨干這書(shū)中的每一個(gè)字，出版社、出版信息、目錄也要看上幾遍，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個(gè)字。
不管在何時(shí)何地，看得是什么書(shū)，看完書(shū)后我都有一種感覺(jué)，就像收獲了長(cháng)期勞作好不容易得的果實(shí)。有時(shí)會(huì )是一本175頁(yè)的《中國國家地理》雜志，油印的銅版紙在暖光燈的照射下反射出白光，映在眼底，有一期講到三峽，放上瞿塘峽、巫峽和西陵峽的照片，讓人身臨其境，領(lǐng)略了千古的絕美風(fēng)光；有時(shí)會(huì )是一本史書(shū)，比如《明朝那些事兒》，感受在百年之前鄱陽(yáng)湖上的驚天地、泣鬼神的戰役，那場(chǎng)戰役，是英雄和英雄的對決，是決定最后的王者的'戰斗，李自成與朱元璋勢均力敵，戰火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情，情陷其中，無(wú)法自拔；有時(shí)會(huì )是一本邏輯推理小說(shuō)，東野圭吾寫(xiě)得《假面山莊》，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多。
每看一本書(shū)，就是在跟作者對話(huà)。即使我沒(méi)有到過(guò)大江南北，通過(guò)閱讀，我就到過(guò)了，不僅僅在地域上的到過(guò)，還在情感上也到過(guò)一遍了。
勾起歷史的千古脈絡(luò )，展現不同地域的人文風(fēng)光，串起疑點(diǎn)重重的密案事件。
與書(shū)相伴的作文 24
書(shū)是人類(lèi)文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識的殿堂。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我受益無(wú)窮。
我從書(shū)中認識了很多著(zhù)名的人物，像唐朝大詩(shī)人李白，具有強烈愛(ài)國熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛(ài)因斯坦、居里夫人……書(shū)中這些人物的故事，都會(huì )激起我?jiàn)^發(fā)向上的力量。
我在書(shū)中還認識了我們偉大的祖國。我們的祖國地大物博，浩瀚的海洋，美麗的.島嶼，綿長(cháng)的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書(shū)陪伴我走過(guò)祖國的每一個(gè)角落，我愛(ài)上了祖國的山山水水，也愛(ài)上了數不清的地下資源。
書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻我獨自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣�？吹綍�(shū)中高興的情景，我臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；看到深奧之處，我常�？嗨稼は�，為答案而惱。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。它不僅能給人帶來(lái)快樂(lè )，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書(shū)一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，因為有書(shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
與書(shū)相伴的作文 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就是我成長(cháng)的步伐；書(shū)，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書(shū)，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書(shū)，帶我在《格林童話(huà)》里結識了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險的阿拉��；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的.獅子和樂(lè )于助人的老鼠；在《安徒生童話(huà)》里，為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認識了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結識了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱(chēng)“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書(shū)。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財產(chǎn)和鉆石礦廠(chǎng)而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔憂(yōu)，為歐亞菲的神秘而著(zhù)迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著(zhù)急，我還在疑惑——毛志達是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車(chē)禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì )屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！睍�(shū)可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì )了我做人的道理。
與書(shū)相伴的作文 26
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專(zhuān)門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿(mǎn)屋。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地擠滿(mǎn)屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì )約曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)臺燈，借昏黃的'光線(xiàn)，與鮑爾一起戰斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話(huà)世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因為書(shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因為書(shū)能沁人心肺�！八故锹�，惟吾德馨”，書(shū)房也因為書(shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿(mǎn)庭園。
與書(shū)相伴的作文 27
時(shí)光荏苒，斗轉星移。書(shū)籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前，在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書(shū)頁(yè)上，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：讀書(shū)如登高一般，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡堑迷礁�，望得越遠。
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信……”《弟子規》便是我的第一本啟蒙書(shū)籍。它，三字一句，將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》，“三人行，必有我師焉”。逐漸的，童話(huà)又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘，那美麗又純潔的白雪公主，那在冰天雪地中無(wú)助的`賣(mài)火柴的小女孩……一直縈繞在我的腦海之中，使我充滿(mǎn)了幻想，讓我的內心變得如春花般一樣美好。那一本本好書(shū)，讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛！
帶著(zhù)對閱讀濃濃的興趣，我如蜜蜂一樣，向更多的書(shū)籍博采眾長(cháng)。讀詩(shī)詞歌賦，讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！敝懈惺芩欠萆倥氂械撵`韻、調皮；從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！敝形翌I(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中，我的生命也浸滿(mǎn)了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉，捧一本最?lèi)?ài)的金典書(shū)籍，坐在窗前，獨享這份時(shí)光。
與書(shū)相伴，讓我的生命春暖花開(kāi)！
與書(shū)相伴的作文 28
從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著(zhù)那么亮的光，懷疑地上有霜�！钡浆F在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國人何其廣闊美好。中文書(shū)籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，讓人著(zhù)迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類(lèi)歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰斗，都是用漢語(yǔ)敘述的�？戳诉@些文章，似乎覺(jué)得保衛祖國的戰士們?yōu)榱俗鎳孽r血，在戰場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰爭背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰火紛飛的時(shí)代。
中文也是對愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國人身上理解父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì )到中國人的獨特魅力，從而體會(huì )到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國的石拱橋、蘇州園林、雄偉的'故宮，都體現了中國古代勞動(dòng)人民的智慧結晶，為我們創(chuàng )造了如此醒目的視覺(jué)圣典�！稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國古跡的無(wú)窮魅力。
中國是一幅畫(huà)卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖�！闭l(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒�！表g性。
與書(shū)相伴的作文 29
書(shū)，像香醇可口的美酒一樣，使人回味無(wú)窮；書(shū)，像絢麗多彩的風(fēng)景一樣，使人流連忘返；書(shū)，像跌宕起伏的樂(lè )曲一樣，使人心情愉悅；書(shū)，像蜿蜒曲折的山路一樣，使人沉醉書(shū)香。哦，這個(gè)周末，我又與好書(shū)相伴。
在書(shū)中，我可以興致勃勃地游覽美麗的自然風(fēng)景�？茨翘斓乃{；觀(guān)賞那草的綠；感受那花的香；聽(tīng)賞那鳥(niǎo)的歌。我還可以受益匪淺的收獲偉人事跡，借五柳先生的歸隱名義，我收獲了寧靜，借李太白的浪漫，我收獲了優(yōu)雅，借杜子美的悲傷，我收獲了擔當，借辛棄疾的雄心，我收獲了追求。每個(gè)周末，因為愛(ài)書(shū)我都會(huì )捧起墨香，與書(shū)相約，遨游書(shū)的海洋，周末到來(lái)了，我終于可以把平時(shí)還沒(méi)看完的書(shū)細細品讀。
正值秋冬季節，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)人的臉頰，是冰冷的，刺骨的，一不小心就會(huì )被這風(fēng)帶入無(wú)限的遐想中。
不知從何時(shí)起，書(shū)真正融入到了我的`世界里，在周末讀書(shū)已成了永恒不可改變的習慣。書(shū)，讓我跨越時(shí)間這條鴻溝，讓我體會(huì )人類(lèi)歷史上的一次次輝煌，我能在白紙黑字的世界中感受到精神的偉大。
細細品讀著(zhù)《長(cháng)安十二時(shí)辰》我會(huì )因突闕人的邪惡而感到痛恨，我會(huì )因張小敬的頑強而感到不屈，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于從書(shū)中抬起頭來(lái)，伸了伸懶腰，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足。
這是不可否認的，與書(shū)結下緣份的人必定會(huì )成功。人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。不錯，在人生的道路上總會(huì )有無(wú)數挫折與坎坷，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。惟有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
與書(shū)相伴的作文 30
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，品味芳香�！}記
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“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！笔撬竦男那�。他思念故鄉親人之情，永在這田園風(fēng)光之中�！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”是他的憂(yōu)愁。淚水淌下，帶著(zhù)擔憂(yōu)，托付給明月，在歲月上留下痕跡�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是他的情懷。品著(zhù)他的遠大志向，早已在心靈種下希望的種子。
在書(shū)海中拾貝，拾起了閃耀的詩(shī)句，駐足欣賞，激勵人心。
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與他一起看父親遠去的背影，感受心中酸楚的感覺(jué)。與他一起感悟祥子一生悲慘的生活，當時(shí)社會(huì )的黑暗，讓我心中五味雜陳，感受著(zhù)當時(shí)的悲慘生活。和他一起紀念逝去的偉大先人，帶著(zhù)深深的崇敬，這是多么深刻的感情！還要與她一起望著(zhù)紙船漂去，讓我感動(dòng)。
在書(shū)海中拾貝，沿著(zhù)作家的足跡，緩緩前行，讓人感動(dòng)。
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喜歡讀著(zhù)他的《狼王夢(mèng)》，喜歡讀著(zhù)他的'《草房子》，喜歡讀著(zhù)他的《目送》，還喜歡讀著(zhù)他的詩(shī)集。那是一種生活感悟，那是他們的生活態(tài)度。我愿意每天都跟隨著(zhù)他的腳步，跟隨著(zhù)他的文字，讓心靈成長(cháng)，靈魂激蕩。
在書(shū)海中拾貝，徜徉在作者的筆墨當中，品味芳香，不能自拔。
曾經(jīng)有那么多歲月。一步步走來(lái)，就好似在書(shū)海中拾貝，感悟作家的靈魂。品味生活，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )感悟，偶然回頭，發(fā)現這些年，我早已與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴的作文 31
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著(zhù)我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(cháng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的`。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節，傷感的結局常常讓我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，像傻子一樣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著(zhù)。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當現在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì )發(fā)現書(shū)中那博大精深的道理。
每在讀書(shū)之際，我總會(huì )浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì )到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì )兒又聽(tīng)傅雷對傅聰愛(ài)的教育，才跟著(zhù)“鸚鵡螺”號在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿(mǎn)足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍�；厥着c書(shū)相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè )，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì )到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著(zhù)我的人生可以一直與書(shū)相伴！
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