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收獲的作文5篇(優(yōu)選)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的收獲的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
到了夏天，我的很多收獲結束。
我知道是否把假期的學(xué)習放在第一位，因為這樣我們才能玩得安心，不玩的.時(shí)候我的作業(yè)還沒(méi)做完。在炎熱的暑假我也學(xué)會(huì )了游泳。我不僅學(xué)會(huì )了游泳，還在暑假里讀了很多故事，那些故事也讓我成長(cháng)了很多知識��！
暑假，我收獲頗多！
收獲的作文 篇2
自從我到某某小學(xué)以來(lái)，老師們都會(huì )教一些的寫(xiě)法。
我也懂得一些寫(xiě)得高分，書(shū)寫(xiě)很重要，字要寫(xiě)好。我更懂得要使用一些修改方法，要用到好詞好句。以前，我很喜歡用這些方法，可現在我卻這些方法無(wú)動(dòng)于衷。因為我已經(jīng)學(xué)到了更好的辦法，那就是——原汁原味的。不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡弄出一點(diǎn)新花樣，來(lái)作為的`題材，這些花樣里有好事壞事……
不過(guò)，我還是比較喜歡寫(xiě)壞事，因為當我看它們的時(shí)候，它們是一種警告，使我不敢再犯一樣的錯誤。我不看它的時(shí)，那也是一種警告，我也不敢再犯錯。
我還是做一個(gè)比喻吧。像上一次，因為值日，拿掃把當棍耍，把魏好頭打了一下，她哭了，回家她媽媽給我媽媽發(fā)信息。媽媽沒(méi)有罵我，只是讓我給魏好道歉，我答應了，我會(huì )誠懇向魏好道歉。
可是，第二天，看魏好那副模樣，我又失去了勇氣，可我沒(méi)有放棄，仍然找機會(huì )。終于，我找到最佳時(shí)機，準備道歉�？晌业哪_不聽(tīng)使喚，又沒(méi)能道歉。
我只好以的方式，向她道歉。她成了我的第一個(gè)警告。
收獲的作文 篇3
秋天來(lái)了！豐收的季節也來(lái)了！我最喜歡的季節。
我看見(jiàn)秋姑娘提著(zhù)五彩繽紛的顏料盒，她來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)旁，把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一盞盞小燈籠，照哪。照哪。照出了我們的歡笑。她把紫色給了葡萄樹(shù)，紫亮的葡萄像一顆顆珍珠，閃呀。閃呀。閃出了果園的豐收。她把黃色給了梨樹(shù)，黃黃的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，它們你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢？她把土黃給了樹(shù)葉，黃黃的葉子掛在樹(shù)上，風(fēng)一吹，“沙”的一聲，落到了地上，給大地媽媽鋪上了一層厚厚的地毯。
秋姑娘來(lái)到花園里，菊花等等花，都在睡覺(jué)，秋姑娘叫醒了它們，紅的似火，白的似雪，美不勝收。
我來(lái)到草地上，看見(jiàn)大雁在藍藍的.天空中飛翔，有時(shí)它們排成“人”字行，有時(shí)排成“一”字行，向南方飛去。秋風(fēng)姐姐給我送來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，我想這不是放風(fēng)箏的好季節嗎？我拿出風(fēng)箏，和個(gè)小朋友放，風(fēng)箏飛得高高的，非常引人注目。
秋天真是個(gè)好季節！
收獲的作文 篇4
在學(xué)校里，作為一個(gè)合格的小學(xué)生，我們每個(gè)人每天多多少少都應該有收獲，那么一個(gè)學(xué)期結束，就應該有很多的收獲。
這個(gè)學(xué)期我的收獲有很多很多呢。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在這個(gè)學(xué)期學(xué)習上的收獲和生活中的收獲。語(yǔ)文方面學(xué)到的字詞句就很多，這些是最基本的也是學(xué)習語(yǔ)文的基礎。在學(xué)習課文的`過(guò)程中我感受到蕭紅的童年跟祖父在一起，在祖父的園子里是多么的快樂(lè )和自由。讓我也好想擁有這樣的祖父，有這樣的童年。也知道了中國的四大名著(zhù)，以及四大名著(zhù)里面的一些精彩故事。讓我感受到名著(zhù)的魅力！還學(xué)習了漢字的神奇，漢字的有趣。漢字的演變過(guò)程，漢字的由來(lái)，也知道了中國楷書(shū)四大家。在數學(xué)方面，收獲也不少。學(xué)到了分數的加減法，分數的解方程的方法，怎樣畫(huà)折線(xiàn)統計圖及怎樣計算不規則物體的體積等。從品德課學(xué)到了怎樣理解父母，孝順長(cháng)輩。怎樣讓我們的家變得更加美好？讓我知道鴉片是怎樣來(lái)到中國怎樣毒害中國人民的等�？茖W(xué)讓我知道啦，手表是怎么來(lái)的，還有地球的白天和黑夜是怎么形成的？地球為什么是球形的？其實(shí)還有許許多多的收獲，但不可能一一列舉。
生活中方面，我也知道了一些生活常識。如我們?yōu)槭裁匆缙鹪缢�？那是因為我們只有早起早睡才�?huì )有健康的身體。為什么春天才要種稻子呢？因為春天天氣會(huì )變得很暖和，大地也睡醒了，所以春天才要種稻子。為什么吃飯時(shí)不能講話(huà)呢？因為吃飯不專(zhuān)心會(huì )看不清食物而被食物卡脖子，吃飯速度會(huì )很慢，不能細嚼慢咽，容易漏嘴而且還會(huì )消化不良。你們說(shuō)，安靜專(zhuān)心吃飯有多么重要。同學(xué)們以上這些就是我這學(xué)期收獲的一部分。你們的收獲呢？可以分享嗎？
同學(xué)們，不管在哪里，每個(gè)人都渴望收獲，但我們都作出播種的行為了嗎？所謂一分耕耘一分收獲就是告訴我們天上不會(huì )掉下餡餅。要想收獲就一定要付出。
收獲的作文 篇5
年級里安排我——-一位數學(xué)教師來(lái)談讀書(shū)體會(huì )，讓我有一種誠惶誠恐的感覺(jué)，因為學(xué)校里比我樂(lè )讀書(shū)、多讀書(shū)的人數不勝數。今天我就拋磚引玉了。先來(lái)談一談我的讀書(shū)動(dòng)機，因為中學(xué)時(shí)代過(guò)早地棄文從理，我對歷史和文學(xué)接觸并不多。兒子出生后，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長(cháng)大，讓我給講個(gè)歷史故事，如果我一無(wú)所知，那很難樹(shù)立父親的高大形象。最早我是從聽(tīng)評書(shū)《楊家將》開(kāi)始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒(méi)有電視，每天晚上飯后時(shí)間便是評書(shū)聯(lián)播時(shí)間，一個(gè)主講人，兩位聽(tīng)眾�？粗�(zhù)他們聽(tīng)得如癡如醉的神情，和看我時(shí)那崇拜的眼神，我感到了讀書(shū)給我帶來(lái)的巨大成功和快樂(lè )！歷史故事、抗日戰爭和解放戰爭的經(jīng)典戰役、《三國演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、龍應臺的《目送》、《親愛(ài)的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發(fā)現，不用刻意要求自己讀什么書(shū)，到了一個(gè)時(shí)期，自己就會(huì )有一種讀下一本書(shū)的念頭，《平凡的世界》還沒(méi)讀完，我又讓媳婦在網(wǎng)上買(mǎi)了《曾國藩家書(shū)》。如果說(shuō)原來(lái)我是被一位父親的責任感逼著(zhù)讀書(shū)的話(huà)，那現在我是自己主動(dòng)去讀書(shū)！感謝這份做父親的責任感！
讀書(shū)帶來(lái)的益處很多，她使我能夠在這個(gè)浮躁的社會(huì )中保持一顆較為平靜的心。因為讀書(shū)，我很少去瀏覽網(wǎng)上關(guān)于社會(huì )的負面新聞，這些負面新聞會(huì )讓我時(shí)刻體會(huì )到社會(huì )的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們在那里高談闊論一些我們解決不了的問(wèn)題，不如讓我們靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)。我常教育我的學(xué)生：“我們的社會(huì )確實(shí)存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問(wèn)題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會(huì )才會(huì )變好！好好讀書(shū)吧！”我們班里成立的圖書(shū)館，不僅本班同學(xué)受益，鄰近班級的好多學(xué)生也來(lái)借書(shū)。
在讀書(shū)的同時(shí)，我經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)小文章發(fā)表在校園網(wǎng)上，我自嘲說(shuō)：“一個(gè)上了年紀的人突然有了一種強烈的傾訴欲望！”另外，兒子現在也很喜歡讀書(shū)，兒子讀的書(shū)家里都快放不開(kāi)了。兒子過(guò)節，收到幾本喜歡的書(shū)，便會(huì )很開(kāi)心。
今天我要談一下讀莫言的小說(shuō)《蛙》的一點(diǎn)體會(huì )，不當之處還請各位同仁批評指正。讀完這本小說(shuō)，我感到心靈受到強烈的沖擊。小說(shuō)中的人物姑姑————-一位農村的接生婆，在計劃生育強力實(shí)施的中國農村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對社會(huì )和新中國是有貢獻的，是忠臣，但姑姑內心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內心的苦苦掙扎與時(shí)代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對人性的深深思考。年輕時(shí)的姑姑是那樣的堅決果斷，老年時(shí)變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產(chǎn)了20xx多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿(mǎn)了愧疚與罪惡感，她口述著(zhù)胎兒父母的摸樣，讓自己的.丈夫郝大手捏出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這20xx多個(gè)泥娃娃供在家中，以此來(lái)減輕自己年輕時(shí)迫不得已犯下的罪過(guò)。
姑姑內心的掙扎我們何嘗沒(méi)有過(guò)，理想與現實(shí)的巨大反差，學(xué)生的現狀與我們的滿(mǎn)腔抱負，班里的問(wèn)題學(xué)生讓我們常常問(wèn)自己：“我的人生價(jià)值在哪里？”在現實(shí)面前我們是不是應該保持我們的職業(yè)堅守。讀完《蛙》之后，我寫(xiě)了一篇短文《常懷敬畏之心》。內心堅強的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應該如此。常懷敬畏之心，會(huì )令我感到當老師是一個(gè)“良心活”，我可以沒(méi)有成就，可以不成功，但不可以沒(méi)有事業(yè)心；我必須盡職盡責的做好自己分內之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班里的每一個(gè)孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學(xué)，像我現在的學(xué)生一樣，我會(huì )期望他的班主任怎樣對待孩子？作為一名班主任，每天要面對班里的很多孩子出現的很多問(wèn)題，我總是在想，不管他的成績(jì)好與不好，出現這一結果并非他一人造成，家庭的環(huán)境、社會(huì )的影響、學(xué)校的教育，誰(shuí)都有不可推卸的責任，讓每個(gè)孩子都能在我的班級里找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級里有他自己的尊嚴！
國學(xué)大師南懷瑾認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過(guò)生活�！蔽业睦斫馐牵呵耙痪涫亲屛覀償[脫世俗的困擾，后一句是讓我們要融入這個(gè)社會(huì )中。我就是一俗人、一普通人，這一目標很難實(shí)現，那我就做一個(gè)“忠于內心的堅守，懂得享受生活”的人吧！
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