2016少先隊建隊日詩(shī)歌朗誦資料
早上趕去北外的逸夫樓筆試，從民族大學(xué)西路上的一個(gè)小門(mén)進(jìn)去，抬頭見(jiàn)一個(gè)女生沒(méi)有背包，神情自若，估摸著(zhù)是本校的，就問(wèn)她逸夫樓在哪兒，抬手一指便是。再問(wèn)問(wèn)這位姐姐，原來(lái)是北大的，也是來(lái)筆試的。一起到第一階梯教室坐下，她只從口袋里掏出了公交卡和兩支筆，果然不同常人。過(guò)了一會(huì )兒她問(wèn)清楚原來(lái)她的英文編輯崗不在這個(gè)教室，這個(gè)可愛(ài)的女生跟我告別祝我好運，這里也祝你一切順利呀。
9點(diǎn)考試就準時(shí)開(kāi)始了，估摸著(zhù)有100人左右。發(fā)下來(lái)試卷就懵了，要不是知道英文編輯不是在這兒，我準懷疑發(fā)錯了。分文英文和中文兩部分，共一百分，英文70分。
英文部分：第一題是英譯中，30分。長(cháng)久沒(méi)看英語(yǔ)，第一個(gè)詞就迷糊了，繼續看了看，應該是加德勒多元智能理論，大概是幾種批評意見(jiàn)，瞎翻了一通。
第二題英文寫(xiě)作，兩題各20分。第一小題是你對加德理論的理解和你如何在教學(xué)中運用該理論的，200字。第二題是談?wù)勀懔私獾囊惶子⑽膶W(xué)習教材，介紹其大綱等等，說(shuō)說(shuō)你認為其優(yōu)缺點(diǎn)是什么，200字。
中文部分：兩題各15分。第一題是你認為一堂好的英語(yǔ)課有哪些要素和特點(diǎn)，沒(méi)有字數要求，估計算問(wèn)答題。第二題，你認為作為一名少兒英文教師培訓師應該有哪些素質(zhì)和能力，寫(xiě)一篇500字的作文。
以上規定時(shí)間是3小時(shí)，因為還趕場(chǎng)，2小時(shí)就交了，反正在那兒也憋不出來(lái)，還有更早的。
留給后來(lái)人，fighting!
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