時(shí)間價(jià)值作文常用(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間價(jià)值作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間價(jià)值作文1
一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，他又累又煩。這時(shí)，他五歲的兒子靠在門(mén)邊正等著(zhù)他�！鞍职�，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”兒子問(wèn)�！爱斎豢梢�，什么問(wèn)題？”父親答�！鞍职�，你一小時(shí)可以?huà)甓嗌馘X(qián)？”“我一小時(shí)可以?huà)?0元�！薄鞍职�，你可以借我10元嗎?”父親終于發(fā)怒了：“如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)一些毫無(wú)意義的玩具或東西的話(huà)，給我回到你的房間并睡覺(jué)，好好想想為什么你會(huì )那么自私！” 小孩安靜地回到自己的`房間，并關(guān)上了門(mén)。大約一個(gè)小時(shí)后，父親慢慢平靜下來(lái)，他開(kāi)始覺(jué)得自己對孩子可能太兇了。父親走到小孩的房間，問(wèn)道：“你睡了嗎,兒子？”“爸爸，我還沒(méi)睡呢.�！毙『⒒卮��！皩Σ黄�，”父親對孩子說(shuō)，“我將今天的不愉快都爆發(fā)出來(lái)了，這是你要的10塊錢(qián)�！�
“爸爸，謝謝你! ”孩子叫著(zhù)，并愉快的從枕頭下面拿出一些弄皺了的鈔票，認真地數著(zhù)，然后看著(zhù)他父親。 父親生氣地問(wèn)：“為什么你有錢(qián)了還要問(wèn)我要更多的錢(qián)？”“因為之前我不夠，但現在我足夠了�！焙⒆涌粗�(zhù)父親說(shuō)，“現在我有20塊錢(qián)了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？你上班太辛苦了，明天請早點(diǎn)回家，我想請你吃晚餐！”
時(shí)間價(jià)值作文2
“少年易學(xué)，老難成。一寸光陰不可輕�！边@句話(huà)說(shuō)的真好呀！所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
我還清楚的記得，上小學(xué)二年級的一個(gè)暑假時(shí)，我一放學(xué)，就開(kāi)始在家里看電視，玩耍，似乎已經(jīng)將寫(xiě)作業(yè)拋到九霄云外去了。
爸爸看到我整天在家里玩，不寫(xiě)作業(yè)，便對我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)玩了作業(yè)再玩吧！”我說(shuō)：“離暑假結束還有很長(cháng)時(shí)間呢，我過(guò)兩天再寫(xiě)也不遲�！卑职钟终f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà)你難道不懂嗎？這句話(huà)就是說(shuō)光陰一去不復返，不管你在花多少金錢(qián)也都就買(mǎi)不會(huì )時(shí)間了�！�
我聽(tīng)了，臉紅了，羞愧的`低下了頭。
爸爸說(shuō)：“所以，這樣，時(shí)間的價(jià)值也就自然而然的就體現出來(lái)了�！�
爸爸這一番振聾發(fā)聵的話(huà)給我上了重要的一課，從今以后，我時(shí)刻記著(zhù)爸爸的話(huà)，是啊，光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間價(jià)值作文3
價(jià)值，不是那些嬌艷的花朵，而是風(fēng)雨過(guò)后堅韌的小草；價(jià)值，不是世人為名為利而忙碌的“有用”事，而是黃公望手中那磨禿的毛筆；價(jià)值，不是金錢(qián)與名利，而是人生的貢獻，它不因時(shí)間而褪色。
價(jià)值是不懼時(shí)間的金子，哪怕遭到世人的質(zhì)疑。伽利略，一位敢于革命的科學(xué)家，向多條曾被人們奉為金科玉律的定理發(fā)出挑戰。世人的不解，教會(huì )的迫害讓他獻身于科學(xué)的革命，但他不后悔，因為他追求的是真實(shí)的科學(xué)，為捍衛科學(xué)的尊嚴而獻身也在所不惜。最終，人們知道，伽利略是對的，讓這樣一位富有革命精神的科學(xué)家去背負人類(lèi)的無(wú)知與罪惡是錯的，這是整個(gè)世界的損失。我仿佛都能想象出伽利略拿著(zhù)望遠鏡眺望夜空，站在比薩斜塔上做實(shí)驗的身影。他雖不在了，但他勇于追求科學(xué)的精神經(jīng)時(shí)光的的雕琢變得熠熠生輝。
價(jià)值是不懼時(shí)光的金子，就算在一瞬間，它也能定格成美麗的畫(huà)卷�！白蠲缷寢尅眳蔷掌�，在危難的瞬間，伸出自己溫暖的臂膀接住了墜落的孩子，這個(gè)與她素不相識的孩子何其幸運，在死神面前與這樣的一位天使相遇。在她伸出雙手接住孩子的瞬間，她的美就已經(jīng)定格了。我覺(jué)得這人間美景，一定比《富春山居圖》更美！吳菊萍的善舉，更是壯舉，她讓那些自認為忙著(zhù)“有用事”的人，感到汗顏；她為整個(gè)冷漠的社會(huì )注入一股溫暖的暖流，融化了冷冰堅硬的'心，讓大愛(ài)在社會(huì )中傳遞。她的壯舉，其價(jià)值是整個(gè)社會(huì )不計其數的愛(ài)心。
價(jià)值是不懼時(shí)間的金子，給人們留下了寶貴的精神財富。李白用他浪漫飄逸的詩(shī)句，點(diǎn)亮了孤獨寂寞的寒夜；陶淵明用他悠然自得的詩(shī)文，構建了一副悠然南山的畫(huà)卷；王羲之用他不羈放蕩的性情，留下了一幅幅耐人尋味的漢字。
價(jià)值，是不怕世人質(zhì)疑捍衛真理的伽利略；是定格在一瞬間的吳菊萍；是為人們留下寶貴精神財富的詩(shī)人。
�。▋r(jià)值的高低，并不在乎你有多少金錢(qián)，與名利無(wú)關(guān)，關(guān)鍵在于你為這個(gè)世界做了多少貢獻。）他們把生命的時(shí)間轉換成另一種永恒的形式，像一塊精心打磨的真金，總能在歷史長(cháng)河里，被人發(fā)掘，不斷升值——
時(shí)間價(jià)值作文4
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就是浪費生命。生命，就如天空中的一顆流星，轉瞬即逝，我們每個(gè)人的時(shí)間是就限的，但可以利用的價(jià)值是無(wú)限的。所以，我認為，我們不僅要珍惜時(shí)間，還要盡可能多的創(chuàng )造價(jià)值，讓我們的生命煥發(fā)光彩。
要珍惜時(shí)間，朱自清曾經(jīng)在《匆匆》中寫(xiě)道時(shí)間飛逝如梭，對的，時(shí)間就是這么快，有的同學(xué)可能說(shuō)：“我們剛剛初三，時(shí)間還早”但我會(huì )說(shuō)不，初三，大家應該也都15、16歲了吧，這15、16年，難道很短嗎？
要用好時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì )有的�！笔前�，魯迅先生就是用他的一點(diǎn)一滴的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，努力寫(xiě)作，發(fā)奮圖強，最終取得了舉世矚目的成就。我們在學(xué)習上，又何嘗不要用好時(shí)間呢？每天等車(chē)時(shí)看看書(shū)，睡覺(jué)前回憶一下今天講過(guò)的`知識，晚飯后，拿出題來(lái)想一想。做了這些，優(yōu)異的成績(jì)怎能不來(lái)呢？
要珍惜時(shí)間，創(chuàng )造價(jià)值，這讓我們的生命有一個(gè)很大的提升，就讓我們從今天起，一起珍惜時(shí)間，讓我們的生命煥發(fā)出蓬勃生機吧。
時(shí)間價(jià)值作文5
這是一個(gè)發(fā)生在我鄰居家的動(dòng)人故事。
鄰居家的父親每天晚上都會(huì )工作到很晚才會(huì )回家，雖然掙得不多，但是仍然很忙碌，所以父親很少有時(shí)間去陪孩子。
就這樣，日子一天天過(guò)去。
在某一天的晚上，孩子的父親像往常一樣，踏著(zhù)疲憊的步伐在寂靜的夜色的伴隨中回到了家，但是當他正準備開(kāi)門(mén)的時(shí)候卻意外發(fā)現他的孩子在門(mén)口等著(zhù)他。
父親的工作很累，所以每次回到家中時(shí)都會(huì )很煩躁，但是他很愛(ài)他的孩子，所以他既生氣又擔心的說(shuō)道：“為什么這么晚了還不去睡覺(jué)，明天還有課要上，我也還要去上班，不知道早睡嗎，��！”但是孩子并沒(méi)有立馬去睡覺(jué)，反倒是滿(mǎn)懷期待的問(wèn)道：“爸爸，我可以問(wèn)您一個(gè)小小的問(wèn)題嗎？”父親詫異的說(shuō)道：“想問(wèn)什么？快點(diǎn)問(wèn)完去睡覺(jué)，明天還要上課呢�！焙⒆娱_(kāi)心地說(shuō)道：“爸爸，我想知道您一個(gè)小時(shí)可以?huà)甓嗌馘X(qián)？”父親一聽(tīng)還以為孩子想問(wèn)他要一點(diǎn)零花錢(qián)，便說(shuō)道：“大概20元，好了，快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，我明天早上出門(mén)的時(shí)候把錢(qián)放到桌子上的�！闭f(shuō)完便回臥室去了。孩子張了張口，欲言又止，但是很快也回到了房間，從自己的床底下取出一個(gè)小盒子，打開(kāi)后數了數，又把東西放回了盒子重新蓋好，抱著(zhù)盒子坐在床上，想了想，拿起了床頭的日歷，看了一眼，又看了看自己手中的盒子，仿佛下定決心一般，拿起盒子，朝著(zhù)父親的`房間走去。
孩子敲了敲門(mén)，問(wèn)道：“爸爸，你睡了嗎？”房間里的父親回答道：“沒(méi)有呢，怎么了？”孩子說(shuō)道：“爸爸，我有事和您說(shuō)，我可以進(jìn)去嗎？”父親詫異的說(shuō)道：“當然可以��！進(jìn)來(lái)吧�！焙⒆哟蜷_(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，父親看到孩子手中的盒子，問(wèn)道：“怎么了？睡不著(zhù)嗎?盒子里是什么呀？”孩子小聲說(shuō)道：“不是的，爸爸，我有事想和您說(shuō)，盒子里有十塊錢(qián)�！备赣H嚴肅的問(wèn)道：“這十元你哪里得來(lái)的？”孩子小聲說(shuō)道：“是我自己攢的�！备赣H臉色緩和了些許，問(wèn)道：“還有什么事嗎？”孩子小聲說(shuō)道：“爸爸，您可以借給我十塊錢(qián)嗎？”父親臉上雖然有些疑惑，但還是掏出了十塊錢(qián)遞給了孩子。只見(jiàn)孩子從盒子里拿出了幾張皺巴巴的一元紙幣和一些5角硬幣，數了數，把那張十元紙幣一起給了父親，對父親說(shuō)道：“爸爸，這是20元，我可以買(mǎi)您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？”父親疑惑的問(wèn)道：“為什么呀？”孩子滿(mǎn)懷期待看著(zhù)父親說(shuō)道：“爸爸，明天是父親節，我想買(mǎi)下您一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，您可不可以早回一個(gè)小時(shí)，我想和您一起吃晚飯，祝您節日快樂(lè )�？梢詥�？我們已經(jīng)很久沒(méi)有在一起吃過(guò)飯了�！�
父親聞言一楞，頓時(shí)呆在那里，過(guò)了好久好久，父親雙眼泛紅，揉了揉眼角，笑了起來(lái)，說(shuō)道：“好啊，爸爸收下這20塊錢(qián)，爸爸明天一定會(huì )記得提前一個(gè)小時(shí)回來(lái)的，看看你給爸爸準備的驚喜。好了，快去睡覺(jué)吧！爸爸一定會(huì )記得的�！�
孩子開(kāi)心的跑回屋中。父親看著(zhù)孩子的背影，流下了眼淚，但卻開(kāi)心得笑了。
時(shí)間價(jià)值作文6
忙碌的一天又過(guò)去了，回想起今天發(fā)現真正重要的事情好像根本就來(lái)不及做，相信這是大部分人的感慨：時(shí)間都去哪了？！在《奇特的一生》中柳比歇夫的時(shí)間統計法給了我們很大的啟發(fā)，通過(guò)堅持記錄自己日常的時(shí)間花費，統計總結出自己的時(shí)間去向，從而讓我們更理智地利用時(shí)間做對生命有價(jià)值的事情。
時(shí)間該怎么花才有價(jià)值呢？人人心中各自有自己的答案，無(wú)論是迷戀電子產(chǎn)品帶來(lái)的感官游樂(lè )享受，還是單純是睡眠休息等，以下的幾個(gè)時(shí)間花費仍然是要加入我們有限的生命中，包括與愛(ài)的'人相處交流、優(yōu)先考慮健康、更加聰明思考工作、暫時(shí)的切斷與寧靜獨處、假期興趣充電、做出明智的選擇等。
現代生活節奏加快，人們把自己變成不停旋轉的陀螺，忙得沒(méi)時(shí)間陪父母孩子，忙得沒(méi)時(shí)間與自己冥想獨處，忙得沒(méi)時(shí)間保持身心健康，忙得沒(méi)時(shí)間思考并享受生活。流行的通俗歌曲《�；丶铱纯础烦隽嗽S多人的心身，我們再缺少時(shí)間也不能減少與家人朋友交流相處的時(shí)間，時(shí)光流逝，他們才是我們生命中最親愛(ài)的人。生命是自己的，時(shí)間是自己的，和自己相處是成長(cháng)中重要一部分，獨自思考，獨自冥想，都是自己一個(gè)人的珍貴時(shí)間。試想如果時(shí)間都花費在無(wú)關(guān)緊要的人或事身上，失去自由意志的人像生活的傀儡，無(wú)法掌控自己的時(shí)間，生命就失去本身該有的價(jià)值。
時(shí)間價(jià)值作文7
事物的價(jià)值總是被多方面的因素所蒙蔽，例如人類(lèi)有限的認知、社會(huì )科學(xué)發(fā)展的速度。時(shí)間在大浪淘沙，在不斷地篩選有價(jià)值的事物，找出那顆閃閃發(fā)光的“鉆石”。故我認為，價(jià)值能夠被時(shí)間檢驗。
時(shí)代的局限性和人類(lèi)認知的局限性，都會(huì )使明珠蒙塵。布魯諾堅持“日心說(shuō)”，卻被烈火焚身;梵高的后印象派畫(huà)作在死后才被人追捧尊敬;被現代人民稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》也曾被人無(wú)視……每個(gè)時(shí)代都存在著(zhù)局限性，但隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，人類(lèi)的認知在一次次地被提升，社會(huì )也在不斷地進(jìn)步。那些謬論終究會(huì )消弭成歷史長(cháng)河中的一縷流光，“是金子就一定會(huì )發(fā)光”。
事物的價(jià)值在時(shí)間的打磨下熠熠生輝�！肮そ尘瘛痹凇扒уN萬(wàn)鑿出深山”后，也終將變得“烈火焚燒若等閑”。庖丁解牛的刀工忍耐了多少歲月的沉寂，敦煌壁畫(huà)的修復花費了多少代人的青春年華，故宮文物的復原又耗費了多少人的心神。十年磨一劍，百年精一技，“工匠精神”在歷史長(cháng)河中展現了非凡之資。中華文化的傳承在一代又一代人手中，顯得更加光彩奪目。
事物價(jià)值的體現需要時(shí)間�！半s交水稻之父”袁隆平，在解決全國溫飽問(wèn)題之前，也曾遭受上級領(lǐng)導語(yǔ)言攻擊，但他最終堅持了自己，并且用一生時(shí)間成就了自己;“青蒿素之母”屠呦呦，花費將近半生時(shí)間來(lái)尋找青蒿素的秘密，解決了全球人民的瘧疾。有價(jià)值的事物在時(shí)間的長(cháng)河中越釀越香�！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍�！背晒偸窃诓粩喾e累中實(shí)現的，故時(shí)間的積累也是成功的條件之一。我們面對新事物，與其給予否定，不如細細揣摩其價(jià)值，靜候時(shí)間對它的檢驗。
新時(shí)代青年要學(xué)習真本事，要慎思之，明辨之，篤行之。少年的肩上應有著(zhù)清風(fēng)明月和國家擔當，所以我們更要在浮躁喧囂的`時(shí)代中沉淀下來(lái)，學(xué)習真本領(lǐng)，在中國未曾開(kāi)發(fā)的廣袤無(wú)垠的土地上，開(kāi)出絢爛的花。
古語(yǔ)有言，水滴石穿，鐵杵成針，任何成就都需要時(shí)間的積累，任何價(jià)值真正的體現需要時(shí)間的檢驗。
我們終將找到屬于我們自己的那顆熠熠生光的“鉆石”。
時(shí)間價(jià)值作文8
事物的價(jià)值能否被人們認識，我想這取決于人本身，而時(shí)間，可以看作是事物價(jià)值被認識過(guò)程中的一個(gè)衡量標準，與時(shí)間是否沉淀關(guān)系不大。
我首先想到的是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的過(guò)程。愛(ài)迪生在最終發(fā)現鎢絲可以作為電燈材料之前，已經(jīng)嘗試過(guò)了超過(guò)六千多次的實(shí)驗。而愛(ài)迪生失敗的經(jīng)歷被許多人嘲笑，認為他是做白日夢(mèng)。但即使是這樣，愛(ài)迪生依然在實(shí)驗室里面不斷地進(jìn)行各種材料試驗。最終功夫不負有心人，讓愛(ài)迪生發(fā)現了鎢絲可以作為電燈材料，之后燈泡才慢慢進(jìn)入了尋常百姓家，成為我們夜晚中必備的照明工具。
從愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的經(jīng)歷告訴我們，他能認識到鎢絲可以作為電燈材料這個(gè)價(jià)值，并不是因為時(shí)間的沉淀，而在于他自身的堅持努力和不言放棄的信心。而時(shí)間，不過(guò)是記錄這個(gè)認識過(guò)程的`標尺而已。
愛(ài)迪生發(fā)現鎢絲可以作為電燈材料，這是一個(gè)他不斷通過(guò)試驗發(fā)現的客觀(guān)事實(shí)，而對有些事物價(jià)值的認識，并不是客觀(guān)事實(shí)，而是取決于人的感性認識。
比如對一部文學(xué)作品的價(jià)值認識，這其實(shí)和時(shí)間沉淀與否關(guān)系不大，而往往和作品對社會(huì )，對大多數人的影響有較大的關(guān)系。
比如晚年海明威創(chuàng )作的《老人與�！�。1952年，這部小說(shuō)發(fā)表在《生活》雜志，短短48小時(shí)之內就賣(mài)出了530萬(wàn)冊。在第二年，《老人與�！帆@得了普利策獎，再下一年，海明威獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這部小說(shuō)不僅幫他挽回了受損的聲譽(yù)，還讓他走向了新的高峰。
《老人與�！返某晒�，人們對這部作品價(jià)值的認可，完全是取決于作品本身帶給人們的力量，而不是因為時(shí)間的沉淀。
而如今，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和手機的普及，人們對于事物價(jià)值的認識，更不需要時(shí)間的沉淀，因為信息傳播速度如此之快，有時(shí)候，幾分鐘就能讓人們認識到了事物的價(jià)值。
盡管如此，我想人們對于事物價(jià)值的認識，尤其是客觀(guān)事實(shí)，還是需要有一種科學(xué)的態(tài)度和精神，要守得住寂寞、忍得了孤獨，需要有“時(shí)間沉淀”的意識。如同愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一樣，要不斷的堅持和努力，可以經(jīng)得起失敗，可以經(jīng)得起時(shí)間的沉淀，或者說(shuō)是時(shí)間的考驗。
時(shí)間價(jià)值作文9
時(shí)間真正的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)衡量，而人們總是到最后一刻才幡然悔恨�！}記
三位成功人士，彌留之際希望再多點(diǎn)時(shí)間陪陪家人，可是時(shí)間逝去不等人。
他們的一生，用來(lái)創(chuàng )造功績(jì)，播下種子，收獲成功，滿(mǎn)載輝煌�？墒�，獨獨忘記了時(shí)間真正的價(jià)值，它是用金錢(qián)利祿無(wú)法代替，無(wú)法購買(mǎi)的。
因為，它是公平的，所以，它給予了上流社會(huì )功、名、利、祿，但卻收去了他們感受溫暖的`機會(huì )。他們的一生是輝煌的一生，是成功的一生，但也是落寞的一生，孤獨的一生。我們是時(shí)間的主人，但時(shí)間并不是我們的仆人。所以，珍惜一生的光陰，常常小小休息一下，感受皮毛般細小的溫暖，并去創(chuàng )造溫暖這就是時(shí)間的價(jià)值。
即使流年傷透我們，也不曾后悔曾來(lái)過(guò)。感受并創(chuàng )造溫暖，這便是時(shí)間的價(jià)值、人生的主旋律，可惜他們總是明白得太晚。
時(shí)間價(jià)值作文10
一位爸爸下班回家很晚了，很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現他五歲的兒子靠在門(mén)旁等他。
“爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎 ?”
“當然可以，什么問(wèn)題?”父親回答
“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”
“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣的說(shuō)著(zhù)
“我只是想知道，請告訴我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)?”小孩哀求著(zhù)
“假如你一定要知道的話(huà)，我一小時(shí)賺20塊美金”
“喔！”小孩低著(zhù)頭這樣回答。小孩跟著(zhù)說(shuō)︰
“爸，可以借我10塊美金嗎?”
父親發(fā)怒了。
“如果你問(wèn)這問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具或東西的話(huà)，給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會(huì )那么自私�！�
“我每天長(cháng)時(shí)間辛苦工作著(zhù)，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲”小孩安靜地回自己房并關(guān)上門(mén)。
這位父親坐下來(lái)還對小孩的問(wèn)題生氣他怎么敢只為了錢(qián)而問(wèn)這種問(wèn)題 ?
約一小時(shí)后，他平靜下來(lái)了，開(kāi)始想著(zhù)他可能對孩子太兇了。
或許他應該用那10塊錢(qián)美金買(mǎi)小孩真正想要的，他不常常要錢(qián)用。
父親走到小孩的房門(mén)并打開(kāi)門(mén)。
“你睡了嗎孩子?”他問(wèn)著(zhù)。
“爸，還沒(méi)睡，我還醒著(zhù)”小孩回答著(zhù)。
“我想過(guò)了，我剛剛可能對你太兇了”父親說(shuō)著(zhù)。
“我將今天的.悶氣都爆發(fā)出來(lái)了。這是你要的10塊錢(qián)美金”
小孩笑著(zhù)坐直了起來(lái)，“爸，謝謝你”小孩叫著(zhù)。
接著(zhù)小孩從枕頭下拿出一些被弄皺了的鈔票。
這父親看到小孩已經(jīng)有錢(qián)了，快要再次發(fā)脾氣。
這小孩慢慢地算著(zhù)錢(qián)，接著(zhù)看著(zhù)他的爸爸。
“為什么你已經(jīng)有錢(qián)了還需要更多?”父親生氣的說(shuō)著(zhù)。
“因為我之前不夠，但我現在足夠了”小孩回答。
“爸，我現在20塊錢(qián)美金了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎? 明天請早一點(diǎn)回家，我想和你一起吃晚餐�！�
時(shí)間價(jià)值作文11
時(shí)間，一種不加入任何雜質(zhì)的東西，一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。以前，我很調皮，從來(lái)不把一秒鐘一分鐘甚至一個(gè)小時(shí)當一回事，每當大人問(wèn)我為什么不好好珍惜那一分鐘時(shí)，我總會(huì )不屑一顧地：＂一分鐘？有什么好珍惜的？＂現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于知道時(shí)間的真諦。
要說(shuō)時(shí)間的`快慢，我有過(guò)親身的經(jīng)歷。記得四年級上學(xué)期的期末考試，輪到考常識的時(shí)候，我卻分神，東盼盼，西望望，還和窗外的小鳥(niǎo)吵起了架...沒(méi)過(guò)多久考試鈴大哥毫不留情地＂唱起了歌＂我一看試卷，�。。�！我還有許多題沒(méi)做呀！上天照顧一下我吧！我錯了，我一定痛該前非...我沒(méi)命的大叫，可是時(shí)間卻拋棄了我，哎，還是俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；光陰似箭，日月如梭呀......
時(shí)間就是金錢(qián)；時(shí)間就是效率；時(shí)間就是生命，從今以后，我一定好好學(xué)習，抓住每一分每一秒，決不讓時(shí)間再一次“拋棄‘‘我�。。�！
時(shí)間價(jià)值作文12
光陰似箭，日月如梭；時(shí)間像離了弦的箭，一去不復返；時(shí)間如流水，一去不復返；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。古人留下的諺語(yǔ)，流傳千年至今，因為這是值得我們去思考，去探索的。我相信大多數人都背得這幾句諺語(yǔ)。但是了解過(guò)它們嗎？許多人表面上都知道更珍惜時(shí)間，但是真的珍惜過(guò)時(shí)間嗎？時(shí)間是我們觸手可得的'，但一旦失去了，就不管用多大的代價(jià)都換不回來(lái)了。
但是在我們的生活中，也有許多人都很珍惜時(shí)間。我家的鄰居羅阿姨，她就是這樣的一個(gè)人。
羅阿姨烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，她很瘦，也很漂亮。在他身上有一種感覺(jué)就是快，像是在跟什么比賽似的。但快中又不失慎重。
羅阿姨她是一名教師，在家附近的學(xué)校上班。雖然只是小學(xué)的老師，但她知識很豐富。
有一天，放學(xué)后，我的好朋友要我去她家為她弟弟過(guò)生日。我再三拒絕，可她一再苦苦哀求，我只好答應。我就用校門(mén)口的電話(huà)給家里打了電話(huà)，在媽媽的嘮叨聲中，媽媽終于答應了。我就去了。大概晚上9：00左右回到家。走在漆黑的巷子里，鄰居們都熄了燈，我只好小心翼翼地走著(zhù)，走了一段，前方的路有一段是明亮的，我喜出望外，原來(lái)是羅老師，她還在工作。她不僅是一分稱(chēng)職的老師，還是一位稱(chēng)職的媽媽。
羅老師有兩個(gè)女兒，都上學(xué)了。放學(xué)后羅老師把她們匆忙地接回家，到家后還要輔導她們做作業(yè)。輔導她們做完作業(yè)后，哄兩個(gè)孩子睡覺(jué)，看她們進(jìn)入夢(mèng)鄉后，可悄悄離開(kāi)，自己一個(gè)人工作。第二天，天不亮她又起床，為兩個(gè)孩子準備好干凈的衣服，為她們準備好可口的早點(diǎn)，然后帶她們去上學(xué)，到學(xué)校后她又開(kāi)……。
羅老師總是那么忙，什么時(shí)候都只能看到她那匆匆的背景。
她忙碌，因為她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，更因為她知道時(shí)間價(jià)值。
時(shí)間價(jià)值作文13
時(shí)間是一去不復返的，時(shí)間是寶貴的、重要的。
從前，有一個(gè)人，他在少年時(shí)期天天逃課、去玩耍；中年時(shí)期整日打牌、；到了晚年，他還在虛度光陰，在生命的最后日子里，他十分悔恨。這個(gè)故事就告訴我們了：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，有所成就，不然，虛度光陰，老大徒傷悲。
愛(ài)迪生是出了名的惜時(shí)大王。有一次，他讓助手測量一個(gè)燈泡的容量，助手怎么也找不到一個(gè)測量的辦法。忙碌的愛(ài)迪生等急了，往燈泡里灌滿(mǎn)水，把水放進(jìn)量杯里，便測出了這個(gè)燈泡的容量。
人的一生，是由無(wú)數個(gè)一分一秒所組成，浪費時(shí)間也就是浪費我們的生命，人的一生有許多事等著(zhù)我們去做，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，但是使用的效果卻不同。與其浪費，不如做些有意義的事。
時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的價(jià)值。是：財富、勝利、生命……對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是學(xué)習！
這是一篇關(guān)于時(shí)間的.價(jià)值的議論文，作者運用舉例論證、道理論證的論證方法，論證了“時(shí)間的重要性，要珍惜時(shí)間”的論點(diǎn)，論證層次清晰，結構明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出，值得一讀。
時(shí)間價(jià)值作文14
當夢(mèng)想折斷了翅膀，當命運了遭遇風(fēng)霜，誰(shuí)也免不了憂(yōu)傷;當歡笑凝固成悲傷，當生活面臨洪荒，誰(shuí)也免不了失望，如果無(wú)法忘卻，不如學(xué)會(huì )沉淀。
一杯水，即使落滿(mǎn)灰塵也依舊澄明，因為它懂得沉淀;一口井，即使遇到暴雨也依舊可以清澈，因為它懂得沉淀。沉淀不是一種激昂的反抗，沉淀不是一種憤怒的振蕩，沉淀更不是一種消極的順從。
沉淀是一種胸懷，是一種失意后的恬淡，是一種失敗后的冷靜，當一種事無(wú)法改變，只好選擇沉淀，因為可以沉淀失意，沉淀失敗，沉淀痛苦和不幸……所有難以忘卻的污濁與痛，所有難以抹去的傷痕與愁，全都靜靜地沉淀在心靈的最深處。
痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍。歌德經(jīng)歷了愛(ài)戀破滅的痛苦，他也曾憂(yōu)傷，也曾彷徨，一次次內心的掙扎，一次次苦苦的追尋…….終于，他不再振蕩這種痛苦，靜下心來(lái)，用紙筆沉淀不幸的往事。他在沉淀中，找回了心靈的平靜，完成了一部不朽的著(zhù)作—《少年維特之煩惱》。有一種痛，無(wú)法選擇忘卻，那就選擇沉淀!沉淀往事，不僅能治愈心靈的創(chuàng )傷，還能升華精神，啟迪靈魂，從而使精神得到洗禮，痛苦得到升華。
愁中品愁，痛苦中的水依舊清越。幽幽的泉水，潺潺的溪流，這等清越的'聲音背后，阿炳聽(tīng)出了世道的艱辛，聽(tīng)出了人生的坎坷。所經(jīng)歷的世事滄桑，所體會(huì )的無(wú)法言傳的苦痛，終于化為二泉邊一支經(jīng)久不衰的二胡曲，他無(wú)法抗拒不公的命運，只好沉淀畢生的艱難苦恨，化作靈魂深處不朽的贊歌。
敗中抗爭，敗后依然失敗，挫折后的陽(yáng)光依舊閃耀。沉淀是失意的坦誠，是失敗后的堅持!
有一種感情，我們需要沉淀，那就是執著(zhù)的愛(ài)戀;有一種心情，我們需要沉淀，那就是風(fēng)雨之中的悲苦;有一種不幸，我們需要沉淀，那就是艱辛的生活;有一種挫折我們需要沉淀，那就是在追求中不可避免的失敗!
時(shí)間價(jià)值作文15
珍惜時(shí)間，或許有人認為這是個(gè)老生常談的話(huà)題，但是，有誰(shuí)真正的充分利用過(guò)時(shí)間呢？時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！泵總�(gè)人每天得到的時(shí)間是86400秒，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，那些珍惜時(shí)光的人，得到了成功，那些消磨時(shí)間，虛度光陰的人，得到了失敗和后悔。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我自己也有親身的經(jīng)歷，在期中考試之前，我回家將作業(yè)全部寫(xiě)完后，隨隨便便地將復習資料翻開(kāi)，看到什么題就做什么題，做完后，對對答案發(fā)現思路沒(méi)錯誤，也不管算出來(lái)和答案相不相同，就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，開(kāi)始無(wú)所事事。于是，我就開(kāi)始偷奸�；�，這邊看看，那邊瞧瞧，做不了半個(gè)題就出去喝水。媽媽站在房門(mén)的'時(shí)候我拿著(zhù)筆在本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，看著(zhù)像那么回事兒，一天就這樣過(guò)去了！至于考試的成績(jì)也可想而知，考得一塌糊涂！自從這次期中考后，我徹底明白了：虛度時(shí)光，是最嚴重的浪費！如果我靜下心來(lái)認認真真的，坐在桌前復習一個(gè)小時(shí)，就比得上甚至超過(guò)我在桌子前熬上一天所復習的知識！
同時(shí)偷懶是一種非常幼稚的做法，不但自己無(wú)法進(jìn)入“沉浸式”學(xué)習，還會(huì )使寶貴的時(shí)間白白流失，偷懶也是一種對自己的不負責任！
還有時(shí)候我覺(jué)得時(shí)間不夠用，許多要做的事都沒(méi)有做完，可是真的怪時(shí)間嗎？魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！”
所以我們應該更珍惜時(shí)間，抓住像流水般流逝的、來(lái)去匆匆的時(shí)間。
珍惜時(shí)間，讓每一分鐘都有價(jià)值！
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