時(shí)間的作文8篇(熱門(mén))
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
“風(fēng)吹雨成花/時(shí)間追不上白馬/你年少掌心的夢(mèng)話(huà)/依然緊握著(zhù)嗎/云翻涌成夏/眼淚被歲月蒸發(fā)/這條路上的你我她/有誰(shuí)迷路了嗎/我們說(shuō)好不分離/要一直一直在一起/就算與時(shí)間為敵/就算與全世界背離……”窗外一片銀白，我被堵在家中欲出不得。打開(kāi)電腦，想從網(wǎng)上找一些暢快的呼吸，忽然邂逅了這首如行云流水般的歌曲《時(shí)間煮雨》。
雨是只有被風(fēng)吹了才能成花的，人是只有被箭挑了才能長(cháng)大的。年少時(shí)候，我們都渴望自己能成花成畫(huà)，可是風(fēng)雨一襲、箭矢一挑，云翻波涌，檣傾楫摧。我們就淚飛如雨，不知去往何處了。年少的夢(mèng)想本來(lái)潔白如羽毛，這時(shí)卻籠上一層陰影，讓人看去有些隱約朦朧了。
這還是我的夢(mèng)想嗎？我還能去往我的夢(mèng)想嗎？猶豫，徘徊，苦悶，彷徨，甚至痛苦、絕望都會(huì )卷席而來(lái)，讓人覺(jué)得仿佛有千鈞之力壓在心頭，呼吸不得。有的人不愿意夢(mèng)想被一層陰霾籠罩，面向時(shí)間的箭鏃，帶著(zhù)不屈的意志撲向前去，不管不顧。盡管他的胸前鮮血淋漓，盡管他的容顏憔悴枯槁，看得讓人觸目驚心，但是這個(gè)世界上有什么花朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的侵襲，有什么珍珠沒(méi)有遭遇鳳凰的涅槃呢？這樣的固執堅守，他往往能在雨過(guò)天晴之后，迎來(lái)一道炫目璀璨的彩虹。那時(shí)，他會(huì )說(shuō)，我把時(shí)間釀成了仙露瓊漿。有了它，我這一生足夠了。
而更多的人則在時(shí)間的蒸鍋里忘記了初心，記不起自己曾經(jīng)有個(gè)什么夢(mèng)想。他們是不是就迷了路呢？沒(méi)有。時(shí)間從來(lái)不以成敗論英雄，而我們每一個(gè)人都是獨立的自己，都有屬于自己的生活。你迎著(zhù)時(shí)間的箭鏃奔向了心中的夢(mèng)想，我一邊尋找一邊丟棄，盡管不是一條直線(xiàn)，誰(shuí)又能說(shuō)曲線(xiàn)就不是一種美呢？一條長(cháng)橋立于江上，想入畫(huà)，畫(huà)家斷然是不敢輕易下筆的；如果是一孔曲橋，那畫(huà)家就會(huì )愛(ài)不釋手。南京長(cháng)江大橋沒(méi)有人畫(huà)，而九曲橋卻成了畫(huà)家趨之若鶩的寵兒。這其中的原因，不說(shuō)也自明了吧。曲折繞遠，盡管不一定能走到既定的目標，但是他的豐富、從容和閑適，誰(shuí)又能說(shuō)不是一種人生的獲得呢？
不論是直道還是彎道，只要我們懂得珍惜時(shí)間，都是一種人生，不是嗎？愛(ài)因斯坦說(shuō)，時(shí)間是主觀(guān)的幻覺(jué)。我以為這種說(shuō)法是正確的。如果我們用存在來(lái)看時(shí)間，它是亙古不變的；但是如果以我們個(gè)體來(lái)看，它又是流動(dòng)的。沙漏在滴，日歷在翻，樹(shù)葉生了又落。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是此時(shí)此刻。
現在，回望逝去了的歲月，你還會(huì )戴著(zhù)面具跳舞嗎？赤誠以對，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)曾經(jīng)的童稚、青春和老去，曾經(jīng)的親情、愛(ài)情和友情，曾經(jīng)的'誓言、戲謔和荒唐……這些生命里的東西，似乎在傾訴著(zhù)時(shí)間不可挽回，但是哪一個(gè)又不是時(shí)間給予我們的饋贈呢？
時(shí)光如流水，一去不復回。這是一種真實(shí)的存在，我們有什么必要為那過(guò)去了的時(shí)間喟嘆呢？“這條路上你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？是否因為走得太遠、太快了，忘了自己當初為什么出發(fā)？”不要再把責任推給時(shí)間了吧。因為活在現在、活在當下，才是我們應有的狀態(tài)。
時(shí)間是一支箭，我們是一滴雨。要想在箭上留下痕跡，我們就得學(xué)會(huì )把被動(dòng)的煮換成主動(dòng)的舞。一個(gè)“煮”總有些說(shuō)不出來(lái)的忙亂與倉皇，而一個(gè)“舞”卻有著(zhù)優(yōu)雅與淡定。在時(shí)間的坐標上，請學(xué)會(huì )舞蹈吧，因為只有它能讓你的心清澈從容、靜如深海，即使被繁弦急管所侵擾，它依然平靜安然、波瀾不驚。
時(shí)間的作文 篇2
悠閑的暑假就要來(lái)臨，但我卻完全感受不到，時(shí)間好像全都被填滿(mǎn)似的.，但到底是誰(shuí)，將我玩樂(lè )的時(shí)間全都偷走了？
對我來(lái)說(shuō)暑假一點(diǎn)都不像放假，因為每一天都有課要上，使我原本輕輕松松的暑假，變得那樣忙碌，就如沒(méi)有暑假一般。而這個(gè)將我時(shí)間偷走的小偷，就是“舞蹈”。
舞蹈，占據了我所有時(shí)間，雖然學(xué)舞很累，但我總找得到方法，使自己樂(lè )在其中，有時(shí)常常想，為什么要把自己搞的這么累，放棄不就好了嗎，這樣也會(huì )有更多時(shí)間可以玩啊，但不知道為何，我就是沒(méi)有將舞蹈，從我的生活中移除�；蛟S就是因為我喜歡跳舞，才那么心甘情愿的讓它占據我所有時(shí)間，而我有時(shí)會(huì )發(fā)發(fā)牢騷，但那也都只是一時(shí)的。
時(shí)間被偷走，有時(shí)或許事件好事，它讓我在生活中感到充實(shí)、物孤單，所以我喜歡時(shí)間被偷走，而我也心甘情愿。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間如水一般透明，如空氣般轉瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回眸以往，在那間教室里，我們曾經(jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨自一人在樹(shù)下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細細品味。
時(shí)值酷夏，我們一起在綠蔭下散步，吃著(zhù)美味的雪糕，說(shuō)著(zhù)感性的話(huà)題，前邊的路沒(méi)有盡頭，我們繼續走著(zhù)，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。
轉眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復習沖刺階段。每日，我們的周?chē)际菚?shū)，漸漸的。腦海中對書(shū)的.影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無(wú)垠，深不可測的第五大洋。我們在海里遨游，不畏波濤洶涌，不畏艱難險阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無(wú)情的大海霎那間便會(huì )將你吞噬。無(wú)奈，只能堅
時(shí)間的作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴午飯鈴響了。
只見(jiàn)我們立刻取出飯盒，教室里頓時(shí)響起了一片碗勺交響曲。我知道今天有我最喜歡的一道菜，那就是麻婆豆腐。只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音，原來(lái)是廚師叔叔推著(zhù)車(chē)子來(lái)送飯了。我目不轉睛的盯著(zhù)麻婆豆腐，老師叫我們組打飯的時(shí)候，我已經(jīng)欣喜若狂了。我排在前面，目不轉睛的`盯著(zhù)菜。只見(jiàn)老師將勺子扣到我碗里時(shí)，我不得不給老師說(shuō)：“請您多打點(diǎn)兒！”老師又給我打了一勺，我才依依不舍的回到座位上，閉上眼睛，勺子一下子落入飯菜中，挖了一勺，品味了一下，“哇！真好吃”我贊嘆到。隨后，我該打湯了，今天是魚(yú)頭湯。老師剛叫“打湯�！蔽伊⒓聪蚯皼_，正好被打到了一個(gè)魚(yú)頭，我已經(jīng)迫不及待了，我閉上眼睛，“啊嗚”一口，不好，魚(yú)刺扎到了我，我連忙把刺吐出來(lái)，喝完湯后，我才依依不舍的回到座位上。
三十分鐘了，午餐時(shí)間不但讓我品味了美食，還讓我從中得到了快樂(lè )。
時(shí)間的作文 篇5
從一年級開(kāi)始，媽媽就每天都給我安排好每天干什么事情，所以我的每一天都是被安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一天都很充實(shí)。但是，我總是會(huì )磨磨蹭蹭的，把學(xué)習放在一邊，在這邊開(kāi)小差，因此我一直按時(shí)達不到媽媽的要求，媽媽總在我的`耳邊嘮叨：“抓緊時(shí)間，抓緊時(shí)間！”從我到了六年級，媽媽還是在我耳邊嘮叨，快些快些，可是我就是改不掉這個(gè)壞毛病，但是，我們新的數學(xué)老師沈老師幫助了我。
我們新的數學(xué)老師叫做沈老師，她是個(gè)經(jīng)驗豐富的老師，在一開(kāi)始做課堂作業(yè)時(shí)，我的老毛病又開(kāi)始犯了，一會(huì )東看看，一會(huì )兒西看看，總之，思想就在開(kāi)小差，突然沈老師大聲說(shuō)：“快做作業(yè)！”我嚇了一跳，只能專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)這樣的幾節課，我做作業(yè)再也不敢開(kāi)小差了，并且速度也有很大的提升，經(jīng)常是第一個(gè)交，而且正確率也越來(lái)越高了。以前回家作業(yè)要做兩三個(gè)小時(shí)，現在我也比以前節約了很多很多的時(shí)間，只要一個(gè)小時(shí)就可以把作業(yè)全做完。在考試時(shí)，我也以非�？斓乃俣茸鐾炅丝季�，并且完成檢驗。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽椰F在在和時(shí)間做斗爭，我要和時(shí)間賽跑，爭取超過(guò)時(shí)間，戰勝時(shí)間，我也在一點(diǎn)一滴的去珍惜時(shí)間，讓時(shí)間不再浪費。
時(shí)間的作文 篇6
一個(gè)人拖著(zhù)行李箱，正在往站臺趕著(zhù)，同時(shí)還不忘抱怨這什么鬼天氣，這么熱，熱得人都快蒸發(fā)了。
站臺人很多，今天學(xué)校放假，站臺上的人是平時(shí)的幾倍，一個(gè)個(gè)的，臉上全都寫(xiě)著(zhù)焦躁。站在烈日下，感覺(jué)快要喘不過(guò)氣來(lái)了。這時(shí)的汽車(chē)鳴笛聲，聲聲入耳，格外刺激耳膜，感覺(jué)那聲音全變成了熱氣直往身上撲。我的心煩躁到了極點(diǎn)，不知道自己還能堅持多久，只盼望公交車(chē)快點(diǎn)到來(lái)。
“啊……”終于上了公交車(chē)，我深深地舒一口氣，這車(chē)里和外面真是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄，沒(méi)有絲毫夸張�！拔�，媽?zhuān)疑宪?chē)了，待會(huì )兒來(lái)接我吧�！避�(chē)只能到鎮上，離家還有一段路，自己當然不想走回去，更何況是這么熱的天，只好打電話(huà)叫媽來(lái)接我。坐在座位上看向窗外，我已經(jīng)離家一個(gè)多月了吧，回家，真好！
車(chē)到站了，我看見(jiàn)我媽了，頂著(zhù)一頂遮陽(yáng)帽，朝我揮手，我不情愿地下了車(chē)，極其不舍地離開(kāi)了“天堂”。一下車(chē)，我便后悔了。我媽接過(guò)行李箱，想把它拎上電動(dòng)車(chē)，出科我意料的是媽沒(méi)拎上去。媽對我笑了笑說(shuō)：“什么東西啊，這么重？”我走過(guò)去，把行李箱拎上了車(chē)，對她苦笑：“很重嗎？不過(guò)是些衣服�！眿寚@了口氣：“唉，老了，回家吧�！痹诨丶业穆飞�，想起媽說(shuō)的話(huà)，我看著(zhù)她的后背，濕了，這也難怪，畢竟這么熱的天，雖是在看后背，可余光還是感覺(jué)到遮陽(yáng)帽下邊有個(gè)什么東西，在陽(yáng)光下，竟有些刺眼，盯著(zhù)看了好久，才明白，那是白發(fā)。
“啊�！眿屴D頭看我，“怎么了？”我搖頭，媽給了我一個(gè)莫名奇妙的表情，又把頭轉了過(guò)去。我看到了，不只是一根，而是很多，很多白發(fā)。眼前的這個(gè)女人真的老了嗎，小時(shí)候叫我叫她姐姐的女人，現在，老了嗎？曾經(jīng)的那個(gè)總在鏡子前和我比皮膚白的女人呢？曾經(jīng)總問(wèn)我她年不年輕的那個(gè)女人呢？曾經(jīng)那個(gè)和我掰手腕，我兩只手握手腕都輸給她的女人呢？我的眼前一瞬間閃過(guò)很多畫(huà)面，那些好像就是昨天發(fā)生的事，其實(shí)也已經(jīng)過(guò)了很多年了。
是時(shí)間，時(shí)間把我記憶中的女人留在了過(guò)去，帶來(lái)了這個(gè)有些陌生的女人，時(shí)間真的`很短，短到我沒(méi)發(fā)現它把面前的這位女人偷換掉了。我的心底突然涌上一股莫名的傷悲。
我的年輕的母親，仿佛就在剎那間，被無(wú)痕的光陰偷換了。轉瞬即逝的光陰啊，在你遠去的光影里留下我的親人最美好溫馨的一頁(yè)。
時(shí)間的作文 篇7
放了學(xué)，我們在學(xué)校對面的馬路邊等車(chē)，我們很快就等來(lái)一輛220路公交車(chē)，我們很幸運，找到了兩個(gè)座位，當我們剛剛坐下，我就對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)咽謾C給我，我要看作業(yè)�！眿寢屃⒖贪咽謾C遞給了我。我迅速的打開(kāi)手機，開(kāi)始背我們今天要背的古詩(shī)和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時(shí)間來(lái)復習我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)和兒歌，我的記憶力還不錯，所以復習的還算順暢。復習完兒歌，媽媽問(wèn)我:“《弟子規》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來(lái)。在我讀的`時(shí)候，媽媽就趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間打開(kāi)了《弟子規》的原文網(wǎng)頁(yè)，我背到“謹”就不太熟了，于是媽媽開(kāi)始教我，教了一會(huì )兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開(kāi)始做信息作業(yè)，金山打字練了3遍，才達成目標，我感覺(jué)今天的信息作業(yè)有點(diǎn)難。做完信息業(yè)，我又開(kāi)始做卷子，卷子是我最拿手的數學(xué)卷子，不用想，超級快就做完了。然后就開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的簽了字，為了擠出多余的時(shí)間，我基本都是快速的在書(shū)房和廚房之間來(lái)回……我就又迅速跑回到了書(shū)房里，一看還有時(shí)間，我打算用這多余的時(shí)間來(lái)繼續學(xué)習。
媽媽說(shuō)，每天的時(shí)間就是那么多，你若浪費了，它就沒(méi)有了。你若好好利用了，它就能產(chǎn)生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇8
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們的生活被分為無(wú)數個(gè)碎片式的時(shí)間段。
“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發(fā)，啊，新的一天又開(kāi)始了，我在內心中感嘆道。在學(xué)校，在課間僅有的幾分鐘時(shí)間抓緊寫(xiě)一寫(xiě)上節課老師布置的作業(yè)。上午的時(shí)間總是覺(jué)得過(guò)得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺(jué)，只要差一秒就會(huì )趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺(jué)得我吃的很慢，但是對于每天吃飯都至少要十幾分鐘的`我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很快了。在上中午的課之前再寫(xiě)一會(huì )作業(yè)。下午依舊是和上午一樣見(jiàn)縫插針式的寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著(zhù)“失去自由”的道路上緩緩前進(jìn)，誰(shuí)又不想讓這段時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)呢？我每次都會(huì )希望這段時(shí)間過(guò)得越長(cháng)越好，因為這畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點(diǎn)時(shí)間。但是時(shí)間卻總是像一個(gè)永遠在叛逆期的孩子一般，你越希望它過(guò)得慢，它就過(guò)得越快；你越希望它過(guò)得快，它就過(guò)得越慢。這段放學(xué)時(shí)間總是過(guò)得很快，依依不舍地和同行的同學(xué)告別。
回到家中，總會(huì )感到自己已經(jīng)餓得前胸貼后背了，我一般會(huì )吃些零食，當奶奶問(wèn)起學(xué)校里的生活時(shí)，我總是含糊的應幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門(mén)，得幾分清凈。從廁所里出來(lái)，為了避免奶奶再次的問(wèn)題，我趕緊沖進(jìn)自己的房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我邊寫(xiě)作業(yè)邊計算著(zhù)什么時(shí)候吃飯、我的每項作業(yè)都分別要寫(xiě)多久、大概幾點(diǎn)能睡覺(jué)等。我的“長(cháng)征旅行”就此開(kāi)始。
我的每一天就在這樣匆忙趕時(shí)間中度過(guò)著(zhù)，一天又一天的在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)式的日子中忙碌著(zhù)。我的生活被拆成無(wú)數個(gè)數不盡的幾分鐘，這樣的時(shí)間總覺(jué)得飛逝而過(guò)，但是我沒(méi)有一天是虛度的，而是抓緊時(shí)間，我的每一天過(guò)得還是十分充實(shí)的。
雖然常常因為現在生活中的一些客觀(guān)原因，我的時(shí)間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)時(shí)間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時(shí)間的。
破碎的時(shí)光，碎片式的生活，這也沒(méi)什么不好。
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