時(shí)間的作文(優(yōu)選5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間是什么？
時(shí)間對于不同的人，意義也是不同的。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出“啪啪”的聲響。剛開(kāi)門(mén)，就沖到電腦前。背著(zhù)書(shū)包，也沒(méi)放下，就打開(kāi)游戲，玩了起來(lái)。整個(gè)人恨不得直接撲進(jìn)去。媽媽關(guān)了門(mén)，對他看了一眼。低頭嘆息，又跟著(zhù)搖頭�！白鳂I(yè)寫(xiě)好了？”媽媽關(guān)心的問(wèn)�！昂昧�！”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤(pán)上跳躍，好像開(kāi)心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明了，當然，不是媽媽�！坝斜硶�(shū)嗎？”“有！”那一聲下得干脆利落�！澳悄悴槐�？”“晚上讀幾下，明天背�！彼�，不再多說(shuō)，也沒(méi)有察覺(jué)母親的目光。那目光中充滿(mǎn)失落、不解和失望。
他的后果可以想象，那一定是臨時(shí)抱佛腳。有一串的問(wèn)題在我腦中奔跑出：為什么不珍惜時(shí)間？是因為時(shí)間太多了嗎？他認為時(shí)間是打游戲。
時(shí)間，它從來(lái)都不停的向前奔跑；不管是什么樣的欄桿，它都可以鉆過(guò)；它可以向前沖，不受任何東西的控制。但時(shí)間在他的身上成為了無(wú)所謂的`事情。但，既然這是一種對于時(shí)間的看法。那也會(huì )是另一種。
他早上要接待客人要到4、5點(diǎn)才睡，睡覺(jué)時(shí)連衣服也不脫，他為了起床后不用穿衣而節省時(shí)間；他上學(xué)時(shí)給自己刻了一個(gè)字——“早�！彼ニ幍曩I(mǎi)藥，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到當鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。
有人會(huì )說(shuō)他好厲害；有人會(huì )說(shuō)他是怎么做的？他是誰(shuí)？他，就是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。作者——魯迅。
時(shí)間是寶貴的，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，他向前溜走了。
朋友們，讓我們一起節約時(shí)間吧！讓我們一起呼吁大家：“珍惜時(shí)間，做一些有意義的事�！�
時(shí)間的作文 篇2
前一陣子，用奇妙清單為自己制定了一系列的計劃清單，開(kāi)始實(shí)行后，愈發(fā)覺(jué)得時(shí)間是真心的不夠用。
列計劃有一個(gè)很棒的感覺(jué)就是在你完成它，在那一行打上勾的那一刻心中洋溢著(zhù)充實(shí)的成就感。
所以，每一個(gè)計劃，我都想著(zhù)盡可能地去完成。
然而，這日子，我打的勾越來(lái)越少，計劃沒(méi)有完成，清單如同擺設。
時(shí)間太短，不夠用！這個(gè)感覺(jué)充斥著(zhù)我的腦中。業(yè)務(wù)時(shí)間，我想著(zhù)再背一首詩(shī)，困意侵襲;想著(zhù)再看幾頁(yè)書(shū)，電話(huà)響了;想著(zhù)再多步行幾步，鬧鐘提醒著(zhù)我，再不趕上這趟班車(chē)，馬上就要遲到了;想著(zhù)……
就是這樣的想著(zhù)，時(shí)間依舊按著(zhù)它平穩的步伐不因你的`內心焦灼而亂一點(diǎn)分寸。
我看著(zhù)打勾越來(lái)越少的清單，想到，如果把一年的天數劃成一個(gè)個(gè)小格，每過(guò)一天就涂一小格，那樣時(shí)間的觀(guān)感是否直接又有點(diǎn)殘酷，一年就沒(méi)多少格，而一生又有多少格！
想著(zhù)，我默默打開(kāi)作文庫，敲下文字，行動(dòng)起來(lái)，才是珍惜時(shí)間最好的口號！
時(shí)間的作文 篇3
從前，在日本大阪一個(gè)家庭，有一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽?zhuān)蛢蓚�(gè)還沒(méi)上幼稚園的男孩。
爸爸要養活妻子和兩個(gè)孩子，工作很忙，常常早出晚歸，不到吃飯的時(shí)候一般不會(huì )回到家。
一天，爸爸剛進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了他的兩個(gè)孩子用猶豫的眼神看著(zhù)他，哥哥說(shuō)：“爸……爸爸，您工作一個(gè)小時(shí)賺多少錢(qián)那？”爸爸也不知道孩子們葫蘆里買(mǎi)的什么藥，就說(shuō)：“呃……大概六千日元左右吧�！痹�(huà)音剛落，弟弟便怯怯地說(shuō)：“嗯……爸爸，您能不能借我們兩千日元哪?”爸爸雖然不知道他們在搞什么名堂，但還是給了他們兩千日元。接到兩千日元后，兄弟二人便歡天喜，又蹦又跳的`，還去給媽媽說(shuō)，讓爸爸丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)，孩子們興奮地的說(shuō)：“爸爸，我們現在已經(jīng)有六千日元了，您明天能不能早一個(gè)小時(shí)回家呀？？��！”
以后，爸爸再也不會(huì )來(lái)那么晚啦，因為，那一個(gè)小時(shí)已經(jīng)被他的孩子們“買(mǎi)”走啦。當然，不是用錢(qián)，而是用他們的“童心”。
時(shí)間的作文 篇4
給我一首歌的時(shí)間，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯離開(kāi)了杯墊，細細的熱氣圍繞著(zhù)我。我傾聽(tīng)著(zhù)一首歌，傾聽(tīng)著(zhù)它的美麗與哀愁。
我揣測，這首歌應該是黑色的。
憂(yōu)郁的旋律，哀傷的歌詞。像黑玫瑰的純黑花瓣，會(huì )在白天安然地沉睡，在夜晚釋放出華麗的本質(zhì)。
夜涼如水，又有幾顆星星，睡著(zhù)了。
恬淡的呼吸在我耳畔響起，讓我想起了這首歌。它，讓我睡不著(zhù)。
它是美麗的，是巴西蝴蝶的輕扇羽翼。
不過(guò)，太美的東西都太短暫。
那薄如蟬翼的未來(lái)，對我而言，是縹緲的。我是無(wú)根的浮萍，任水波逐流。不知道下一個(gè)路口，我會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，誰(shuí)，又會(huì )遇見(jiàn)我，遇見(jiàn)不是我的我。
它是哀愁的，是一間古老的琴房。
滿(mǎn)屋子的音符，滿(mǎn)屋子的旋律，滿(mǎn)屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盞黃黃舊舊的燈，散落一地的琴譜，就連時(shí)間也在旁默不作聲。
……
為什么每一個(gè)故事，都會(huì )有結局。
美好的;傷感的`;可愛(ài)的;難過(guò)的;美麗的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的時(shí)間太長(cháng)，我必須用一生去等待。
時(shí)間的作文 篇5
我最近總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，難道是我沒(méi)有好好珍惜嗎？光陰，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了；光陰，在我們游戲的時(shí)候結束了；光陰，在我們睡覺(jué)的.時(shí)候流逝了……不管我們在做什么，在想什么，光陰都會(huì )像流水一般不分晝夜地流逝了。
在這世上，凋落到葉子能再回復青綠嗎？枯萎的花能再回復鮮嫩嗎？白發(fā)的老人能再回復年輕嗎？光陰也是一樣的，去了永不再回來(lái)。
我們只有愛(ài)惜光陰，及時(shí)努力，只有把握光陰，充分利用每一分每一秒，做時(shí)間的主人，才能使自己的時(shí)間增值，才能充實(shí)自己，是自己駛向成功的彼岸，采到成功的花朵。
古人說(shuō)的好：“業(yè)精于勤荒于嬉，”“花的重開(kāi)日，人無(wú)再少年，”這樣，不管什么事都能做好，因此，我們要隨時(shí)用功讀書(shū)，勤勉學(xué)習，認真做事。那么，光陰雖逝去了，但我仍卻得到了努力的成果，這便是把握光陰的成果。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17
時(shí)間的作文(精選)12-12
時(shí)間的作文05-18
時(shí)間的作文05-14
時(shí)間的作文08-21
時(shí)間的作文08-17
時(shí)間的作文08-19
時(shí)間的作文08-24
時(shí)間的作文08-21
時(shí)間的作文08-22