實(shí)用的時(shí)間的作文4篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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時(shí)間的作文 篇1
世界上最遠的距離，不是天涯海角，而是曾經(jīng)親密無(wú)間的，如今卻擦肩而過(guò)，咫尺天涯。
——題記
逝者如斯，不舍晝夜，在時(shí)間的侵蝕下，總有些許事物在生命中慢慢黯淡……
那天，外面的雨下得好大好大，站在老屋下，望著(zhù)那位忙忙碌碌的阿姨，她提著(zhù)桶，向屋外走去，風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)，讓人不禁猛然心疼。就在她與我擦肩而過(guò)時(shí)，我想向她打聲招呼，卻內心一陣彷徨：她還能記得我嗎？都隔了好幾年了！
“嘿！”我還是發(fā)出了聲音，但似乎小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，但她卻轉過(guò)頭面向我：“什么事？”飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掠過(guò)一絲迷惑�！拔乙郧啊蔽业淖旖浅榱顺�，終究沒(méi)有說(shuō)出口，只是擺了擺手，表示沒(méi)事。她表現出怪異的`神色，繼續走路。我撐著(zhù)傘佇立在原地，直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴從傘面滑落，恰是我心中的淚水，她已經(jīng)不再認識我了！
其實(shí)并沒(méi)有特別的故事，她只是我家樓下的鄰居，曾經(jīng)8年的時(shí)光，我每一天都與她相遇，因她家是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。熟悉的記憶里，我都是背著(zhù)書(shū)包，穿行在小巷中，她見(jiàn)到我時(shí)，總是熱情地沖我問(wèn)候，展開(kāi)溫暖的笑顏……
當我慢慢成長(cháng)，路上的小腳印慢慢地變化，她一頭黑發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)泛起白霜，她一直在那，而我卻漸行漸遠……
時(shí)光的沙漏在慢慢地傾斜，你慢慢老去，我迎著(zhù)驕陽(yáng)怒放，曾經(jīng)已不再擁有，再次見(jiàn)到您，只為祝您一切安好！
撐著(zhù)傘彳亍在青石板上，形形色色的人流從我身旁掠過(guò)，時(shí)間將這些痕跡抹去，他們好像從未出現過(guò)，就如你不再記得我。我搬家離開(kāi)此地已好幾年了，時(shí)間早已擦去了我的痕跡，又有誰(shuí)還記得當初那位小小少年呢？
荏苒冬春謝，寒暑忽流易。時(shí)間留下的，只有心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感慨……
時(shí)間的作文 篇2
珍惜時(shí)間，這個(gè)口號人們從古代一直喊到現在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因為時(shí)間老人不會(huì )因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著(zhù)許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽(tīng)呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來(lái)。
我看過(guò)這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來(lái)了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽(tīng)了流浪漢的訴說(shuō)后，起了憐憫之心。對流浪漢說(shuō)：“如果再給你一次重新改過(guò)的機會(huì )，你會(huì )珍惜嗎?”流浪漢傷感地說(shuō)：“我一定會(huì )改過(guò)自新重新做人的�！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機會(huì )。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)們在玩彈珠，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說(shuō)：“我給了你一次機會(huì )，而你卻不知悔改，我不會(huì )再給你機會(huì )了�！绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機會(huì )。
流浪漢再次的重復以前的`命運，毫無(wú)進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現了，這一次老人沒(méi)有再給他機會(huì )，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說(shuō)：“我一次又一次的給你機會(huì )，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì )這樣給你機會(huì )的�！睆拇�，時(shí)間老人再也沒(méi)給過(guò)任何人機會(huì )。
所以，我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
今天，我讀了林清玄的一篇文章——《時(shí)間的角落》，文中舉了一個(gè)實(shí)驗：老師找來(lái)一個(gè)箱子，先讓學(xué)生們用大石頭將箱子裝滿(mǎn)；接著(zhù)又讓學(xué)生用小石子和細沙將大石頭之間的空隙塞滿(mǎn)，然后她自己拿來(lái)一盆水，倒進(jìn)箱子，居然連一滴水都沒(méi)漏出來(lái)，老師用最淺俗易懂的例子讓大家明白了：時(shí)間是擠出來(lái)的'。
在學(xué)習中時(shí)間不夠用的現象屢見(jiàn)不鮮。不信？你瞧——有人抱怨作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間去同學(xué)家玩；有人嘟嚷說(shuō)考試次數太頻繁，壓力太大；有人訴苦，周末要上補習班累死啦，一點(diǎn)自由時(shí)間也沒(méi)有……這樣的例子數不勝數。
但有些人卻很會(huì )利用時(shí)間，你看——有人利用下課時(shí)間看課外書(shū)，拓展知識面；有人利用體育課，多鍛煉身體，以免生病浪費時(shí)間；有人利用中午時(shí)間休息一會(huì )兒，養精神，利于下午更好的學(xué)習，提高學(xué)習效率，節約時(shí)間；有人知道作業(yè)多后從不抱怨，而是趕快寫(xiě)，因為抱怨也是很浪費時(shí)間的……
學(xué)習如此，生活更是如此。生活中的許多事情都需要我們“擠”時(shí)間來(lái)完成。我媽媽就經(jīng)常這樣，她每天六點(diǎn)起床，同時(shí)把我叫醒，然后自已洗漱，同時(shí)幫我把洗漱的工具準備好；在我洗漱時(shí)她會(huì )把錄音機打開(kāi)，一邊讓我聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，一邊為我準備早飯……經(jīng)過(guò)統籌安排，既完成了早上的任務(wù)，也讓我的早上的時(shí)間更充實(shí)，也不覺(jué)得累。
其實(shí)生活中這樣的例子太多，讓我們學(xué)會(huì )“擠”時(shí)間，讓我們的生活更充實(shí)，更加豐富多彩！
時(shí)間的作文 篇4
周?chē)馨察o，出奇的安靜。我坐在那兒，看著(zhù)陽(yáng)光縷縷的靜靜的傾瀉下來(lái)，透過(guò)我的手縫，慢慢的停在五顏六色的筆上。我喜歡這樣，喜歡對著(zhù)驕陽(yáng)，慢慢吟出“我可以張目對日，明察秋毫�！蔽蚁矚g這樣，閉上眼睛，掩住疼痛的淚。
我是一個(gè)有點(diǎn)傻有點(diǎn)笨的女生，總是在得罪了人還不知所以然。經(jīng)常被欺騙了了還笑笑嘻嘻，但我感覺(jué)我還是可以很快樂(lè )。
我是有點(diǎn)幻想的女孩。我喜歡安靜，喜歡微笑，卻獨獨不喜歡哭。
我喜歡自己編織屬于自己的美麗童話(huà)，慢慢品讀，悄悄歡喜。然后看著(zhù)她們被被現實(shí)擊碎，如水晶般，一地亮晶晶的，好美。
我有時(shí)不知道我要做什么，一切都憑直覺(jué)，很怪的，居然都沒(méi)有犯什么大錯
有時(shí)，連我媽媽都會(huì )很驚訝，我只是一笑帶過(guò)。
我喜歡風(fēng)，微風(fēng)，清風(fēng)，疾風(fēng)，驟風(fēng)……
我喜歡楓葉，火紅火紅的`。喜歡拉著(zhù)穎一起去，站在楓樹(shù)下，仰起頭，看著(zhù)火紅的細碎的陽(yáng)光，然后無(wú)故的大笑。穎，一個(gè)庸懶的善良的女孩，她喜歡偷偷的笑，很可愛(ài)。
我喜歡就這樣敲著(zhù)鍵盤(pán)，想著(zhù)快樂(lè )，一直這樣下去……
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