時(shí)間的作文范例(4篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
高三已悄然隨著(zhù)時(shí)間的鐘擺走了一圈又一圈，回看自己曾經(jīng)的足跡，擁有的只有無(wú)限的感慨和寂寞。
是否再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì )失去忙碌的理由；是否再過(guò)幾個(gè)日夜，我們就會(huì )失去早起晚睡的權利，是否再過(guò)幾個(gè)休息日，我們就會(huì )失去和高中小伙伴們一起為了將來(lái)一起奮斗的時(shí)光；時(shí)間，你能走慢一點(diǎn)嗎，時(shí)間，你能等一等嗎，時(shí)間…………
回憶里的時(shí)間錄總是美好的，青春的回憶，讓我懶惰的情也隨之精神起來(lái)。當心情空虛的時(shí)候，翻看同學(xué)錄，來(lái)填滿(mǎn)我空虛的心情。輕輕的打開(kāi)同學(xué)錄，各種隨性的字跡在方格中跳動(dòng)，那是即將畢業(yè)的同學(xué)們對友誼的紀念和憧憬。每一頁(yè)都是一段關(guān)于青春的回憶。好久沒(méi)有大家一起坐在一片草地或者是空地好好的聊聊天和暢想未來(lái)。說(shuō)真的，很懷念那樣的時(shí)光，不知道以后還有沒(méi)有機會(huì )。
深深地的祝福，像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )深深地滲入我的心里。那調侃的文字，給我太多的信任和鼓勵，還有許多許多的祝福。我忍不住感動(dòng)的想流淚。每每取出抽屜里的賀卡和書(shū)簽，打開(kāi)賀卡，熟悉的音樂(lè )再次響起，是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳……多少的愁緒都在那一刻消散。
平凡的同學(xué)錄給予了我不平凡的心情和感動(dòng)。踏著(zhù)青春的腳步，仍然在前進(jìn)。春天，孕育生機的一切；夏天，充滿(mǎn)火熱的一切；秋天，四處的.金黃落葉；冬天，銀白的雪花漫天飛舞。
早晨的綠色是我們蓬勃的生命；午時(shí)的金黃色讓我們心情飛揚；傍晚的紅色是我們不羈得豪情；暮色的藍色夜空讓我們擁有寧靜。而我，在這時(shí)間的輪回里一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟。在成長(cháng)的青春道路上，學(xué)者體會(huì )失去的滋味，在失去后感慨記憶的美好，在記憶回望成長(cháng)的足跡，在記憶的足跡里尋找點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。
就這樣，當我失去那些美好的事情后，才慢慢學(xué)會(huì )了接受成長(cháng)。曾讀過(guò)這樣一段文字：“走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)間的長(cháng)河里流走。只有時(shí)間的香味，留在斑駁的記憶中�！比松掖�，遺失與獲得交錯，留下的，是曾經(jīng)的美麗。青春的紀念冊，記載了許多花季的故事，流去的時(shí)間細沙在為我們即將逝去的高中青春留念，我在挽留，時(shí)不時(shí)的把手表調停，就為多一點(diǎn)的時(shí)間紀念。
時(shí)間的作文 篇2
眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經(jīng)成了遙遠的回憶，帶點(diǎn)年味兒的活動(dòng)似乎只剩下了貼春聯(lián)，放鞭炮，看春晚，真正的年味兒好像只有跟著(zhù)旅游團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
正因如此，每年在除夕的前兩天，坐車(chē)回到老家準備過(guò)年。到了大年三十這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。貼春聯(lián)非常有講究：對聯(lián)要從左往右貼，“�！币话愕惯^(guò)來(lái)貼，因為這樣象征著(zhù)�！暗健绷�。我們分好工，我和爸爸就開(kāi)始用糨糊貼了起來(lái)，我們忙活了一下午，春聯(lián)終于貼完了。
當我們走進(jìn)餐廳的時(shí)候，看到一大桌年夜飯就在我們面前，看著(zhù)這一大桌子的美食，我的口水都流出來(lái)了。我們聚在一起，吃起了年夜飯。每碗菜都是熱騰騰的，我的心里暖洋洋的。在我的眼里，每碗菜里都蘊含著(zhù)濃濃的愛(ài)。我們吃得熱火朝天。
過(guò)年，總不能漏看春節聯(lián)歡晚會(huì )。吃完年夜飯，我們就守在電視機前，津津有味地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小品把我們逗得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)相聲讓我們聽(tīng)得有滋有味，增加了不少過(guò)年的氣氛。20xx年的最后幾秒鐘，我們一起歡呼了起來(lái)，“五、四、三、二、一！”無(wú)數的禮花騰空而起，又帶著(zhù)滿(mǎn)身的光焰灑向大地，把大地輝映得光彩奪目。人們抑制不住激動(dòng)的心情，縱情的歡呼、歌唱。變幻無(wú)窮的焰火映照著(zhù)人們興奮的笑臉。地上，是焰火的光彩，天上，是光彩的焰火。紅的，似節日的燈籠；黃的'，像成熟的稻谷；綠的，如茂盛的大樹(shù)。美麗的火花在空中飛舞，把平日閃閃發(fā)光的星星羞得不敢露面，就連街上的路燈這時(shí)也沒(méi)了用場(chǎng)。各色禮花在空中競相開(kāi)放，構成一幅花團錦簇的圖畫(huà)：綠花一層層，紅花一重重，就像蘋(píng)果園里慶大豐收；一群白色的火花，好似銀河墜人間。一幅幅，一幕幕，繁花繽紛，絢麗奪目，好不壯觀(guān)！
大年初一那天，我一大早就聽(tīng)見(jiàn)媽媽再喊著(zhù)問(wèn)：“有沒(méi)有硬幣？”爸爸也幫著(zhù)找了半天，好不容易找了一個(gè)一毛錢(qián)硬幣�？砂溩訒r(shí)，卻發(fā)生了一件小趣事：媽媽?zhuān)棠陶诎溩�，爸爸找到硬幣遞了過(guò)去。一般家鄉的人們在包餃子時(shí)，會(huì )給里面包上幾個(gè)硬幣，看誰(shuí)能吃到，誰(shuí)就在新的一年里財運滾滾。媽媽將硬幣放在水里沖洗，又包開(kāi)了餃子，卻沒(méi)想到忘了包硬幣，直到包完餃子后才發(fā)現。
在家鄉，從大年初二開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)就開(kāi)始走親戚了。但到正月十五的時(shí)候，卻沒(méi)有城里熱鬧了。也正因為這樣的時(shí)間拼湊起來(lái)，每年我都過(guò)得熱熱鬧鬧，充滿(mǎn)了年味。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的安排很重要，如果沒(méi)有時(shí)間的合理安排，生活就會(huì )沒(méi)有規律，很亂，最近我的時(shí)間安排就有了改變。
因為年級越來(lái)越高，時(shí)間越來(lái)越緊，離小升初也只有一年多的時(shí)間了，所以如果還按照現在這樣的時(shí)間安排來(lái)做，那是遠遠不行的。
每天放學(xué)回到家后，先歇一會(huì )兒，再玩半個(gè)小時(shí)的手機，再歇一會(huì )兒，最后才做作業(yè)。
這樣三四年級還可以，但到了五六年級就不行了，因為一回家就玩手機，即使只玩半個(gè)小時(shí)，可玩了后做作業(yè)就不能集中精神了。就像那個(gè)星期一下午。
那天我回到家放下書(shū)包，就拿著(zhù)手機開(kāi)始玩了。玩了半個(gè)小時(shí)后，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒亲约盒睦锵氲母静皇鞘裁醋鳂I(yè)，而是我剛剛玩的手機游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫(xiě)一邊想，總是想著(zhù)游戲里面的城堡該如何建。作業(yè)是寫(xiě)完了，結果第二天，幾乎一半以上的題目都錯了。其實(shí)這些題目我都會(huì )做。
面對這樣的'作業(yè)，我想，五年級了，如果再不認真點(diǎn)學(xué)習，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時(shí)間的安排：每天放學(xué)回家后，先休息一下，就開(kāi)始作業(yè)，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對了以后，再玩半個(gè)小時(shí)。
可剛執行幾天后，又出現了問(wèn)題：雖然做作業(yè)時(shí)認真了些，可心里還是想著(zhù)游戲——寫(xiě)完作業(yè)后，建什么呢？大樓、學(xué)校、泳池？所以作業(yè)還是有些問(wèn)題。
正在為自己做作業(yè)時(shí)還有些走神而煩惱時(shí)，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個(gè)小時(shí)吧！周一至周五就專(zhuān)心學(xué)習，周六、周日就放松放松！”媽媽這個(gè)建議頓時(shí)讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽?zhuān) 蔽已杆俚鼗氐綍?shū)屋，把新的時(shí)間安排寫(xiě)在一張小紙條上，再貼到書(shū)桌前面的墻上。
到了周一，我便開(kāi)始執行。堅持了幾周，發(fā)現效果還不錯：放學(xué)一回到家，就立即做作業(yè)，心里也沒(méi)有想著(zhù)游戲，作業(yè)很快也就做完了，隨后便復習一下當天所學(xué)的知識。
復習完后，再利用剩余的時(shí)間看看課外書(shū)。到了周末，就完全放松了，沒(méi)怎么想著(zhù)學(xué)習，幾乎都在玩手機，或去景點(diǎn)、公園玩兒。
這個(gè)時(shí)間安排的改變也真大呀！但這也表示時(shí)間安排的重要，不然管它怎么安排。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時(shí)間的韁繩，卻抓不住它。我感覺(jué)到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動(dòng)，我的時(shí)間，卻一直瀟灑前行。
包含期待
風(fēng)不知從何處來(lái)，也不清楚他的去向。鳥(niǎo)兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽(yáng)上的印記。
我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢(mèng)如同卷起花絮般遠去。
在星空下，我問(wèn)時(shí)間是什么？卻無(wú)人回應。在小鳥(niǎo)的呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著(zhù)一顆星，那是我嗎？
星星說(shuō)：孩子，時(shí)間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。
追朔夢(mèng)境
時(shí)間在成長(cháng)，如同風(fēng)在飛翔。時(shí)間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢(mèng)中。
有人說(shuō)，時(shí)間是可以穿越的。
穿越時(shí)空，是真的嗎？如果可以為什么未來(lái)的人卻不曾尋覓過(guò)我們？如果可以在時(shí)間中穿打孔洞來(lái)回游玩，那為什么有人說(shuō)時(shí)間一去不復返[注: 一去就不再回來(lái)了。]？
我好似小鳥(niǎo)疑問(wèn)藍天，我問(wèn)那顆星，他更亮了：
哦！我的時(shí)間，真得可以穿越嗎？
星笑而不語(yǔ)，須臾低語(yǔ)：
時(shí)間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！
采擷思緒
時(shí)間退去了我的舊日容顏，讓他這無(wú)常的.大海使勁向我涌來(lái)吧！時(shí)間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。
星星說(shuō)：
哦，時(shí)間與你成長(cháng)，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。
我說(shuō)：
是奮斗嗎？時(shí)間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因為披上了奮斗的鎧甲，才有自己的“時(shí)間守護神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的達爾文，云煙中的萬(wàn)戶(hù)……
成長(cháng)之途
花開(kāi)花落，瞻仰時(shí)光帶去的一朵朵記憶。
啊，空氣中灑滿(mǎn)了我眼角里的淚水，周?chē)h滿(mǎn)了我的芬芳。時(shí)間，時(shí)間，我看到了！
時(shí)間，時(shí)間，你怎么這么像我？
時(shí)間說(shuō)：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當我的骨架，我，就這么瀟灑而來(lái)。
時(shí)間，你為什么不早點(diǎn)出現呢？
時(shí)間說(shuō)：
在春天里開(kāi)花不算什么稀奇，但挺過(guò)四季才算英雄！
時(shí)間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開(kāi)。也不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是我的時(shí)間……
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