時(shí)間的作文通用[9篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的時(shí)間的作文9篇，歡迎大家分享。
![時(shí)間的作文通用[9篇]](/pic/00/cab1bce41_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
散文大家朱自清先生在他的散文名篇《匆匆》一文中，融入了這樣一種思想，有些事情能回頭從來(lái)，唯獨時(shí)間不能。朱自清告誡我們，一定要珍惜時(shí)間。
猛抬頭，春去春又回，小燕子又飛了回來(lái)。我這才轉過(guò)神來(lái)，彈指一揮間，我來(lái)到這個(gè)世界已有四千多個(gè)日月了。想想這些時(shí)日，我都做了些什么呀?
為什么時(shí)間總走得這么悄無(wú)聲息呢?當你還在自責昨日的過(guò)錯時(shí)，一天就這樣過(guò)去了。歲月匆匆人易老，少時(shí)不學(xué)老大悲。正如高爾基所言，世界上最快而最慢，最長(cháng)而最短，最平凡而最珍貴，最易被忽視而最令人后悔的就是時(shí)間。
歲月并非是人們想象中的無(wú)情，它也給過(guò)你許多人生的提示：看到羽毛漸豐的小鳥(niǎo)，我明白我們像小苗正在茁壯成長(cháng)，將來(lái)必將成為祖國之棟梁�？吹饺諠u蒼老的父母，我明白身上的責任，要孝敬自己的父母�？吹絿W嘩流淌的河水，我知道歲月易逝，要努力抓住今。
看著(zhù)十幾年流逝的光陰，我頓有強烈的緊迫感。我再也不能將未來(lái)的'光陰荒蕪了。我要從歲月流逝與生活真實(shí)中，尋找啟迪，奮起直追，讓生活充實(shí)，人生更精彩。
也許我錯過(guò)的時(shí)間太多了，心里總有一點(diǎn)失落感。懺悔昨日，就要緊緊抓住今日。如果一味地懺悔，人生必將一場(chǎng)空。我有時(shí)常會(huì )做些好了傷疤忘了痛的事，雖也在自責，也能抓緊幾日，可緊了幾日，又荒了幾日。是《匆匆》讓我猛醒。
我現在已是六年級的學(xué)生了，在小學(xué)階段的生活不多了，即將面臨的是初中生活了。我要抓緊時(shí)光之手，努力拼搏，向人生的新起點(diǎn)沖刺�！洞掖摇繁貙r(shí)刻警醒我，惜時(shí)，努力!
時(shí)間的作文 篇2
公雞喔喔啼，驚醒了睡夢(mèng)中的我，寒冷的北風(fēng)，吹散一片片枯萎的落葉，仔細凝視：陽(yáng)臺的花瓣依然沾著(zhù)昨晚的露珠，朝陽(yáng)從東方劃過(guò)天邊，金黃色的陽(yáng)光在云朵旁拉出一道黃橙橙的稜線(xiàn)，我禁不住看了看-----沒(méi)想到今年最后的晨曦竟然如此美麗。
光陰似箭，再美麗的晨光，也將跟隨時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，日月飛梭，仍然踩著(zhù)不變的路線(xiàn)前進(jìn)，凡夫俗子的我，只能靜靜看著(zhù)時(shí)間流失，我經(jīng)常有“日子為何一去不回?”的迷惑，卻不知該如何掌握讀書(shū)的節奏?媽媽常勸告我：“要把握時(shí)間做好讀書(shū)計劃，才不會(huì )每逢重要考試就手忙腳亂�！辈欢靡巹潟r(shí)間，是我最嚴重的缺點(diǎn)，我要好好把時(shí)間分配好，努力當時(shí)間的主人，不可再迷迷糊糊過(guò)日子。
微風(fēng)輕輕吹，夜漸漸深，鐘聲似乎不曾停歇過(guò)，時(shí)鐘滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒數的盛況，從電視屏幕瞬間擴散開(kāi)來(lái)�！拔�、四、三、二、一，新年快樂(lè )！”縷縷炫麗的火花在黑暗的蒼穹中跳舞，隨著(zhù)觀(guān)眾的熱情，我的心似乎跟著(zhù)在寒冬中漸漸熱切起來(lái)。
新的'一年來(lái)了，我的年紀也大了一歲，在新的一年，還有很多的難關(guān)等著(zhù)我去闖，我必須加油，并且要牢記媽媽的叮嚀-----不再虛度光陰了。
時(shí)間的作文 篇3
忘記了怎樣的一路走向初三，忘記了何時(shí)開(kāi)始變得這么感性，忘記了如何褪去那份天真。太多太多的事我捕捉不到它的由來(lái)，原因。我只記得時(shí)間的模樣。
踏入初中的我，開(kāi)始一個(gè)星期歸一次家。剛開(kāi)始住學(xué)校時(shí)，那是第一個(gè)星期。靜靜地，我躺在被子里，眼淚順著(zhù)往下流。我明白，這是一種對家的思念，對一個(gè)陌生環(huán)境的抗拒。直到漸漸地，我習慣了在校的感覺(jué)。而這一切，也只是時(shí)間在領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。這時(shí)，時(shí)間的模樣教會(huì )了我堅強，獨立。
進(jìn)入了初二，可以說(shuō)是時(shí)間活生生把我拖了過(guò)來(lái)。因為我對初一有太多的不舍，太多美好的留戀。軍訓，班歌，競爭賽……這些我都留下過(guò)深深的足跡。面對換了個(gè)英語(yǔ)老師，班主任因為向學(xué)校要老師而得罪了人。面對著(zhù)我們，她又自責又委屈，她哭了。這是我第一次看到班主任哭，于是我鼓起勇氣，與最好的朋友一起演講了人生的第一堂英語(yǔ)課。直到新老師上任前，英語(yǔ)課一直是我們上著(zhù)。慢慢的'，我上課不會(huì )再緊張了，這一次，是時(shí)間的模樣教會(huì )了我體諒，理解，奉獻。
咋初二這極為關(guān)鍵的一年里我的學(xué)習之路有了一個(gè)轉折點(diǎn)。我轉學(xué)了。離開(kāi)了最好的朋友，最可敬的老師。來(lái)到了一個(gè)全然陌生的環(huán)境。我適應不了這個(gè)全然陌生的環(huán)境�？吹讲賵�(chǎng)上整齊的隊列，看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的集體，無(wú)不刺激著(zhù)我對曾經(jīng)班級的思念，我還是忍不住落淚了。那時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭，那就是回去�；氐侥莻�(gè)令我熟悉的地方。但是不可能。我不得不開(kāi)始慢慢接受著(zhù)這里。后來(lái)的我，融入了這個(gè)集體，是時(shí)間，還是時(shí)間。它的模樣攪和了我去適應，去接受。
時(shí)間或緩或快，回憶或悲或喜�；蛳牖氐竭^(guò)往，或向展望未來(lái)。但你卻不得不承認，我們在隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化。也許我們會(huì )忘了很多東西，但卻記得時(shí)間它的模樣。
時(shí)間的作文 篇4
在20xx年的中央電視臺新年聯(lián)歡會(huì )上，我聽(tīng)到了一首叫《時(shí)間都去哪了》的感人歌曲。這首歌讓我感受到了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和父母對我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也讓我感到了人生的短暫與時(shí)間的寶貴。
父母一輩子含辛茹苦的哺育我們長(cháng)大成人，而我們卻一直在抱怨父母。當我們向父母伸手要錢(qián)時(shí)父母如果不給，我們就抱怨父母為什么不是有錢(qián)人，而自己為什么不生在有錢(qián)人家；當我們因考試成績(jì)不理想而受到父母斥責的時(shí)候，我們抱怨父母為什么不能像別人的父母那樣不會(huì )因為成績(jì)而斥責孩子；當我們因父母的工作而被同學(xué)取笑時(shí)，我們抱怨父母為什么做這種工作。我們只要一有不順就歸在父母的身上，但是我們卻從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)父母的感受，更不會(huì )想到父母的不快。
當我們因考試成績(jì)而受到父母責斥時(shí)，我們沒(méi)有想到父母會(huì )為我們的不爭氣而感到傷心；當我們因父母的工作而讓父母離自己的同學(xué)遠一點(diǎn)時(shí)，我們不會(huì )想到父母的心里是多么痛苦！
我們在不斷的長(cháng)大、不斷的成長(cháng)，但我們的成長(cháng)卻在父母的臉上印下了一條條皺紋。我們大了，父母卻老了，父母用青春換來(lái)了我們的成長(cháng)。但我們卻不滿(mǎn)足，好像父母欠我們似的但我們還在不停地索取，但父母卻永遠都慷慨地給我們。父母��！你們多偉大，燃燒了自己的生命，卻點(diǎn)亮了我的人生。
聽(tīng)了這首歌也讓我感到了人生苦短。人生雖不短卻也不長(cháng)，看似雖多卻轉眼即逝。所以我們要珍惜時(shí)光。
光陰如箭，日月如梭。不經(jīng)意間又過(guò)一年，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓覺(jué)時(shí)光轉眼即逝。偶有一日，呆坐在房中想一些莫名其妙的事，突然想起自己一點(diǎn)成就也沒(méi)有。禁不住感慨不已，難道自己要做一輩子碌碌無(wú)為的'人嗎？不，這不是自己理想的生活。
人生雖苦短，但我要利用起分分秒秒珍惜時(shí)間，取得偉大的成就，而不是碌碌無(wú)為的過(guò)一生。
聽(tīng)完這首《時(shí)間去哪了》讓我感到父母我們的無(wú)私的愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)心，讓我懂得孝敬父母、關(guān)心父母、理解父母。也讓我感到了人生苦短，時(shí)光短暫，必須得珍惜時(shí)間把握每分每秒，努力學(xué)習取得成功。而不是碌碌無(wú)為的過(guò)一生。
時(shí)間的作文 篇5
曾經(jīng)，對藝術(shù)的瘋狂追求，那過(guò)人的天賦卻被世人不屑一顧。
曾經(jīng)，對世俗厭惡與憎恨，那難容纖塵的純凈卻被世人視作瘋狂。被關(guān)在醫院時(shí)，依舊懷著(zhù)對藝術(shù)的熱忱，用五彩的畫(huà)筆涂抹著(zhù)天堂的風(fēng)景。
曾經(jīng)，對愛(ài)情的忠貞，頑固地將右耳割掉，任憑殷紅的血液肆意的流淌。依然揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆，將自己的落寞的樣子銘刻在泛黃的油畫(huà)布上，永恒地記載著(zhù)這陰郁的瞬間。
曾經(jīng)，用刺目的金黃畫(huà)出姿態(tài)萬(wàn)千的向日葵，那生機勃勃的花朵妖艷地在歲月的輪回中搖曳。
你是誰(shuí)？為什么你如此的悲傷？昏黃的燈光籠罩著(zhù)雜亂畫(huà)室的一切�；壹哦邤逃彤�(huà)，彌漫著(zhù)刺鼻的氣息，流失著(zhù)沉穩與惶恐。紅色而卷曲的頭發(fā)，滿(mǎn)臉絡(luò )腮的男子，依舊深沉凝望著(zhù)那深邃的`夜空，眼角還流逝著(zhù)被人冷落的孤單，灰冷的風(fēng)吹拂一切倒影。
我知道了，你是文森特?威廉?梵高。一個(gè)將畫(huà)視作生命的人，甚至是超過(guò)生命的人，一個(gè)真正用靈魂色彩繪畫(huà)的人�？僧斈惴畔庐�(huà)筆時(shí)，卻拿起結束自己的生命，一切都結束了。
你那生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚(yú)起舞般的陶醉。你的色彩跳躍著(zhù)瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉著(zhù)，令人目眩，又似一曲激昂的舞曲，想要跳出人世間的束縛。
你那橘紅色的發(fā)須是張揚還是落寞。那糾結的眉頭讓人有一種莫名的憂(yōu)傷，你的《自畫(huà)像》是那樣讓人心疼。你總是充滿(mǎn)幻想，有那么地走向極端。你總在畫(huà)中與自己苦斗。
你的畫(huà)面，是永不熄滅的篝火，如那激情似火的向日葵，按捺不住心中強烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)�？粗�(zhù)你的畫(huà)，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼是雪花在太陽(yáng)親吻下的無(wú)奈與消亡。
你的感情總是那樣熾烈，總因現實(shí)的黑暗而絕望。你的靈魂過(guò)于純潔，總因。世人的污濁而嘆息。你的夢(mèng)想過(guò)于執著(zhù)，魔鬼稱(chēng)你上帝，上帝稱(chēng)你孩子，人們稱(chēng)你瘋子。
絢爛的向日葵在繁星夜空的陰霾下綻放，我和你站在天與地相隔的地方，顫抖的雙手久久不能觸及，冰冷的晚風(fēng)被定格。
你的才情，也許你會(huì )相信，這就是花開(kāi)的奇跡。
梵高，那個(gè)深沉的男子，永恒地像刺青一樣印在我的心底。
一朵花開(kāi)的時(shí)間，梵高演繹了生命。
一朵花開(kāi)的時(shí)間，他的葵成就了永恒......
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間真的好奇妙。它給我們的感覺(jué)，有時(shí)快，有時(shí)慢。當我們在玩游戲，或者睡覺(jué)，討論活動(dòng)等自己喜歡做的事情時(shí)，我們都會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，而當做完試卷、考得不好，準備將卷子給爸爸簽字時(shí)，時(shí)間又特別慢。
瘋狂寫(xiě)成語(yǔ)
我們的第一個(gè)體驗是兩分鐘的游戲，叫“瘋狂寫(xiě)成語(yǔ)”。乍一聽(tīng)，咦？好像特別簡(jiǎn)單呀！平時(shí)積累了很多成語(yǔ)，我眼睛一眨就是一個(gè)成語(yǔ)。在老師喊開(kāi)始之前，我們你看我，我看你，心弦繃的緊緊的。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們全都低下了頭，抓耳撓腮地想著(zhù)，教室里面很安靜，只有“噠噠噠”地寫(xiě)字聲。我覺(jué)得寫(xiě)得越簡(jiǎn)單越好，于是我想到的第一個(gè)成語(yǔ)便是“一心一意”，在寫(xiě)“一心一意”時(shí)，我已經(jīng)想到了“三心二意”，接著(zhù)，又蹦出了一個(gè)成語(yǔ)“車(chē)水馬龍”。
當我正積極地寫(xiě)著(zhù)第四個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，老師喊了一聲：“已經(jīng)過(guò)去30秒了�！崩蠋熞缓安灰o，要緊的是我的思緒全被老師給打亂了。哎，完蛋！這時(shí)，我看了看黑板上一個(gè)“慢”字，哈，這個(gè)字可幫了我大忙，我立即揮筆寫(xiě)下了“度日如年”，接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)如泉眼里的水一樣冒了出來(lái)�，F在春天的季節，又讓我想到了一大串詞語(yǔ)。
“停！”我一驚，因為，我才寫(xiě)了14個(gè)多兩個(gè)字，可沒(méi)想到，我寫(xiě)的卻是我們班最多的。真是出乎意料，好意外呀！
難受的木頭人
老師讓我們到過(guò)道上，擺出“金雞獨立”的姿勢，我們一個(gè)個(gè)好像一只馬上要騰空飛去的大雁。剛開(kāi)始，我們很輕松，不以為然，可過(guò)了30秒，有些人便敗下陣來(lái)，一分鐘的`時(shí)間，大家幾乎都東倒西歪。時(shí)間終于到了，我們都難受的不得了。
自由時(shí)間我做主
最后，老師讓我們自由活動(dòng)兩分鐘，無(wú)論你想干什么。許多人，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，陸陸續續地跑到了教室外面，而我是悠哉悠哉地拿起了巧克力吃了起來(lái)，津津有味。誰(shuí)知，還沒(méi)享受幾秒鐘，兩分鐘的時(shí)間竟然到了！
是什么讓我們覺(jué)得時(shí)間快慢的不同？是因為我們的心理時(shí)間和生活時(shí)間的差別，讓我們珍惜時(shí)間，讓我們把時(shí)間用在有用的事上，才不會(huì )辜負現在的光陰。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。
媽媽的外公、外婆，也就是我的太爺和老太，是我們家年齡最大的人，他們已經(jīng)在這個(gè)世界上渡過(guò)了很多個(gè)春夏秋冬。聽(tīng)媽媽說(shuō)我太爺是1923年出生的，今年93歲；我老太比太爺小9歲，已經(jīng)84歲了。媽媽從小在太爺和老太身邊家長(cháng)大，對他們特別親近。
太爺和老太一直住在老家，我們每年都回去看望他們。像春節、端午節、中秋節，還有我放暑假的時(shí)候。每次回去，媽媽都帶我去陪太爺和老太家他們說(shuō)話(huà)。太爺年歲大了，耳朵已經(jīng)有些聽(tīng)不清了，平時(shí)媽媽給他打電話(huà)用很大的.聲音太爺都聽(tīng)不清。但只要我們回到家里，媽媽坐在他身邊很近的地方跟他說(shuō)話(huà)、聊天，太爺的臉上就會(huì )露出像太陽(yáng)公公一樣開(kāi)心燦爛的笑容。
看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子，我心里想要是能天天這樣就好了，但這怎么可能呢？就算每次回家媽媽都能和太爺說(shuō)上2個(gè)小時(shí)的話(huà)，1年他們也就只有8個(gè)小時(shí)的時(shí)間見(jiàn)面說(shuō)話(huà)呀！媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，她最大的愿望就是希望太爺長(cháng)命百歲，可即便如此，她還能有多長(cháng)時(shí)間陪在太爺身邊說(shuō)說(shuō)話(huà)呢？
我認真算了一下：100-93=7（年），7×8=56（時(shí)），只有短短的56個(gè)小時(shí)。1天是24個(gè)小時(shí)，56個(gè)小時(shí)就相當于2天零8個(gè)小時(shí)的時(shí)間！實(shí)在是太少了！
晚上，我把我計算的探親時(shí)間跟媽媽說(shuō)后，我和媽媽都流眼淚了。
媽媽告訴我一句話(huà)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。
我立刻明白了媽媽的意思，緊緊地摟著(zhù)媽媽再也不愿分開(kāi)！
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間它不停息。
我們無(wú)法細數老屋旁的槐樹(shù)，又抽了幾次芽，又開(kāi)了幾次花。
從門(mén)外聽(tīng)到老家打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是老屋坍塌……然后，那聲音便微弱下去。
許多年來(lái)，不敢提及的故鄉，被重新拿上了飯桌。
祖父與父親對重建老屋的態(tài)度截然相反。
祖父對老家的依戀是我們不曾觸及的隱秘，卻又越久彌新。全家決定回趟老家，了解老屋的情況和那十三年未見(jiàn)的'，被遺忘的故鄉。
“我在外面流浪，回來(lái)時(shí)故鄉瘦了一圈”。
下了高速，顛簸一段石子路，見(jiàn)到最多的也是房頂上休憩的家鴿。父親叼著(zhù)未燃的煙，望出了神。
父親當年舍下了爺爺與珍愛(ài)的鴿群，獨自一人在外打拼。帶著(zhù)一顆當時(shí)不知道是對是錯的野心，一走便是25年。
就像留不住自己的兒子一樣，爺爺解散了鴿群。只有老屋任時(shí)間打磨，不離不棄地陪伴。
車(chē)停在了老樹(shù)下。又是一年草木抽芽的季節，生命生長(cháng)的氣氛遮蓋不住老弱病殘的鄉村的蕭索。
老屋房頂陷落，只留下一個(gè)大大的洞，像驚愕的嘴巴。殘存的房瓦稀稀落落，雜草肆意瘋長(cháng)。許多年前，屋頂停滿(mǎn)鴿子。它們有時(shí)在屋子上空盤(pán)旋，有時(shí)飛向遠方，然后再準時(shí)飛回，從不迷路。累了便落下來(lái)，喝幾口水，吃幾粒米，依偎在一起閉目養神。
那鴿群咕咕叫拍打的歡騰景象就像昨日之事，浮現腦海，可明明一晃，卻已是漫漫時(shí)間走遠，已去的小舟再也呼喚不回。
午飯在大娘家。大娘依舊模樣，家里的味道也是熟悉的。大娘家的飯菜，是十里飄香的。全家坐在一起，難得的團聚，爺爺又提起重建老屋。說(shuō)蓋好后，就自己回老家住，人還是要歸根的。我知道父親的難處，一時(shí)根本無(wú)法負擔房錢(qián)。父親一直很沉默�？僧斔吹酱迳弦蛔陆ǖ男⊙髽�，神情里有說(shuō)不出的東西。一頓豐盛的佳肴卻沒(méi)有吃出什么味道。
父親監工，重建了老屋。保留下了，那抽葉的老樹(shù)。父親用時(shí)間來(lái)證明自己走過(guò)的路，證明他的人生。
漫步走在城市的街頭，思索著(zhù)多年來(lái)一直被遺忘的事情。一群灰鴿掠過(guò)，落在廣場(chǎng)。
原來(lái)這兒也有鴿群。
時(shí)間的作文 篇9
自從我成為一枚小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生后，作業(yè)就越來(lái)越多了，睡眠時(shí)間也在不知不覺(jué)中悄悄地飛走了。
一天晚上，我趴在客廳的桌子上寫(xiě)作業(yè)，心里暗暗叫苦：數學(xué)老師布置了練習冊四頁(yè)，英語(yǔ)老師布置了一張試卷，語(yǔ)文老師布置了預習和作文，這么多作業(yè)，就是要寫(xiě)死人的節奏呀！我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，爸爸就來(lái)幫我報聽(tīng)寫(xiě)了。報完聽(tīng)寫(xiě)，爸爸又叮囑我快點(diǎn)寫(xiě)好作業(yè)，早點(diǎn)休息。我這才看了一下鬧鐘，已經(jīng)10點(diǎn)多了！一想到自己還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)好，就不禁加快了速度。終于寫(xiě)好了作文，我又開(kāi)始寫(xiě)媽媽布置的.作業(yè)。
我一邊寫(xiě)著(zhù)，嘴里還一邊在嘀咕著(zhù)：“真是的，媽媽又來(lái)湊什么熱鬧，干嘛要布置這么多作業(yè)！”
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我又想到美術(shù)作業(yè)還沒(méi)畫(huà)完，只好先收起媽媽買(mǎi)的作業(yè)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完了后，我又看了一眼鐘，我的天呀，離12點(diǎn)竟然只有兩分鐘了！再不睡覺(jué)連6個(gè)小時(shí)都睡不到了。我也顧不上寫(xiě)作業(yè)了，掀開(kāi)被窩就鉆了進(jìn)去，開(kāi)始睡覺(jué)。
第二天早晨，我迷迷糊糊地起床，帶著(zhù)黑眼圈上學(xué)去了。坐在校車(chē)上面，我閉著(zhù)眼睛，快要睡著(zhù)了。突然，司機一剎車(chē)，我的頭撞到了前面椅背上，痛得我一下子睜開(kāi)眼睛，清醒過(guò)來(lái)。
哎，飛走的睡眠時(shí)間，你快點(diǎn)飛回來(lái)吧！
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