時(shí)間的作文精選[5篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![時(shí)間的作文精選[5篇]](/pic/00/lm3847.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
朋友，假如有人問(wèn)你：世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被發(fā)覺(jué)而又最容易失去，最且令人后悔而又最容易忽略的是什么，我想，此刻你一定猜到了——對，是時(shí)間。
時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是非常珍貴的。曾有人這樣評價(jià)過(guò)時(shí)間：“你愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為它是組成生命的材料�！边�有人說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是效率�？梢�(jiàn)，珍惜時(shí)間是何等地重要了。
要珍惜“今天”，就要抓緊今天的分分秒秒，從眼前的.一點(diǎn)一滴做起。要知道，沒(méi)有春天的播種，夏天的澆灌，就沒(méi)有秋天的收獲。也就是說(shuō)，沒(méi)有今天的努力，就沒(méi)有明天的碩果累累。至于那些被耽誤了的昨天，也只有通過(guò)今天的努力，才能彌補上。
要珍惜“今天”，就要有一種時(shí)間的緊迫感。有人說(shuō)來(lái)日方長(cháng)不急不忙。于是放松學(xué)習和工作。他們豈知“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覈拼�(zhù)名詩(shī)人白居易，為了珍惜時(shí)間，晝夜苦讀，不惜自己的一切，使得他成了著(zhù)名詩(shī)人。
縱覽古今，橫看中外，在源遠流長(cháng)的中外成才史上，大量的事實(shí)證明了珍惜時(shí)間，不背時(shí)間“債”的例子，他們是到達科學(xué)的光輝頂點(diǎn)的重要途徑。
歷史在前進(jìn)，社會(huì )在進(jìn)步，民族要振興，中華要昌盛。請珍惜“今天”吧。
珍惜時(shí)間是我們的責任，我們應該做到“今日事，今日畢�！辈灰池摃r(shí)間的“債”。從現在起，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜每一天，我們要對自己負責，做一個(gè)有責任心的人。
時(shí)間的作文 篇2
在那溫暖的記憶中，爺爺曾經(jīng)告訴我有一個(gè)叫時(shí)間的人會(huì )帶走所有我們愛(ài)的東西。后來(lái)，它確乎帶走了我最親愛(ài)的爺爺，但我也很感謝它，讓我懂得了那些我不曾理解過(guò)的東西。
我還記得爺爺是那樣安靜地躺在床上，那份安靜讓落葉都為之驚訝了，它們一片片很神奇的從窗口乘著(zhù)微風(fēng)而來(lái)。我就這樣看著(zhù)墻上的掛鐘毫不留情的趕走時(shí)間，爺爺最終也停止了那薄弱的呼吸。他對我說(shuō)的最后一句話(huà)是：“婷兒，好好學(xué)習。要記得我之前跟你講的那些。好好的�！蔽以僖踩滩蛔×�，任憑淚水肆意的順著(zhù)臉頰滑落到爺爺的手里，那種感覺(jué)是我久久都不能忘懷的。
爺爺跟我說(shuō)了什么？到底哪一句是他真正想要告訴我的`呢？是每一次講完故事之后總會(huì )說(shuō)的那句嗎？一定要抓住時(shí)間這個(gè)人��？時(shí)間，是人嗎？他在哪里，我要怎么去尋找他，爺爺的用意是什么。我是多么希望爺爺能夠告訴我那個(gè)叫時(shí)間的人時(shí)間到底在哪里？我找時(shí)間這個(gè)人找了好久，卻尋不到半點(diǎn)蹤跡。
長(cháng)大以后懂得了很多，隨著(zhù)年齡的增加心智上的漸漸成熟。我慢慢的，慢慢的，理解到爺爺所說(shuō)的那個(gè)叫時(shí)間的人。一種很抽象的比喻，時(shí)間本來(lái)就是一個(gè)名字，其實(shí)它也可以是一個(gè)動(dòng)詞，而爺爺告訴我的時(shí)間它是一個(gè)人。他的用意就是讓我與時(shí)間賽跑，明白生命的美麗與年華的寶貴。而隨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力的增大我愈發(fā)感覺(jué)時(shí)間變得越來(lái)越寶貴了，好像無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法跑贏(yíng)時(shí)間。我突然有一點(diǎn)恨起時(shí)間這個(gè)人來(lái)，為什么總是這樣的惡性循環(huán)。我感覺(jué)對方很驕傲，將我不屑一顧�？删褪沁@樣，我們都要好好活著(zhù)，做有意義的事。
墻壁上的那個(gè)大鐘在不停歇的轉著(zhù)，帶著(zhù)那些純粹的感情轉了一圈又一圈。在那有些泛黃的墻壁上，倒影出爺爺那微笑的模樣。
“滴答,滴答”
“爺爺，那個(gè)叫時(shí)間的人，我看到了�！�
時(shí)間的作文 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴呀！可是，以前我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得拖拖拉拉，直到天黑才完成；暑假作業(yè)等到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始做。不過(guò)，當我學(xué)習了時(shí)間這一單元，腦子里竟蹦出了一個(gè)奇怪的想法——與時(shí)間賽跑。
從上個(gè)周末開(kāi)始，我就認真的訂起計劃，我把每天要做的事寫(xiě)在備忘錄上，照著(zhù)計劃一項一項做，完成了就做個(gè)記號，對每件事情我也做了時(shí)間計劃表。星期天我把備忘錄上的事情全部做完了，我發(fā)現以前我做這些事要花一天的時(shí)間，而現在只要半天時(shí)間就可以了，而剩下的半天時(shí)間我就可以干自己的.事情了，這使我信心倍增。
在洗漱時(shí)，我先刷牙后洗臉，可以節約一邊擦臉的時(shí)間；洗澡時(shí)，我一邊洗澡一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，我不僅洗澡洗得干干凈凈，而且英語(yǔ)也有了明顯提高。
通過(guò)與時(shí)間賽跑，我每天都用空余的時(shí)間看書(shū)，時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就看你愿不愿意珍惜了。
我仿佛領(lǐng)悟到了：時(shí)間一去不復返，但只要我們有效的利用它，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！讓我們做時(shí)間的主人吧！
時(shí)間的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的春天老師分別給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)一顆浸泡過(guò)的玉米和花生種，回到家我興致勃勃地就開(kāi)始種玉米和花生。我先找來(lái)一個(gè)盆子，把里面裝滿(mǎn)了土，然后用一根木棍挖兩個(gè)洞，再分別把玉米和花生種下去，接著(zhù)把土蓋上，澆一次水就大功告成了。以后每天早上我都要給它們澆水，一有時(shí)間我就會(huì )去觀(guān)察種子的生長(cháng)情況。
種子一入土，我每天盼星星，盼月亮，盼著(zhù)玉米快結棒。我的玉米也如我所愿，結出了很小的棒子�？粗�(zhù)棒子一天天成長(cháng)我開(kāi)心死了，夢(mèng)想著(zhù)品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。我也更勤快，忙著(zhù)澆水，忙著(zhù)觀(guān)察�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，突然有一天我的玉米秸竟然變枯萎，干了�？粗�(zhù)逐漸干枯的玉米秸，我著(zhù)急得如油鍋上的螞蟻。最后我的玉米還是死了，為什么會(huì )這樣呢?我沒(méi)偷懶，天天堅持澆水了的呀，玉米怎么會(huì )干枯呢?我趕緊上網(wǎng)查找原因。
網(wǎng)上說(shuō)，種植玉米時(shí)，雖然溫度適宜，水分不失調，但是玉米穗分化期營(yíng)養供應不足，種植密度過(guò)大，玉米生長(cháng)發(fā)育不良，穗分化受阻，造成缺行缺粒，還有病蟲(chóng)危害，玉米花粒期受玉米螟蚜蟲(chóng)，粘蟲(chóng)和斑病，黑粉病等病蟲(chóng)危害，導致功能葉早衰，也會(huì )使玉米空秕粒增加，嚴重的`形成空穗。原來(lái)我的玉米不是因為缺水，而是因為缺營(yíng)養啊!
我急忙把玉米桿拔掉對花生進(jìn)行了補救，給她施肥，讓花生單獨種在一個(gè)盆，幫花生捉蟲(chóng)，讓它快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)。過(guò)了幾周我的花生葉變黃了，我急忙去問(wèn)媽媽花生是不是也死了?媽媽說(shuō)那是花生長(cháng)出來(lái)了。我立刻把花生拔了出來(lái)，看見(jiàn)它的莖上果然結出一顆顆誘人的果實(shí)，我迫不及待拔開(kāi)麻帳子，撕掉紅被子，抓出白兔子，放在嘴里細細地品嘗，我笑了，媽媽也笑了。
時(shí)間的作文 篇5
正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因為時(shí)間是不會(huì )去等你的，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！
就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣。那可真的是叫作利用時(shí)間��！那也是一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。
在暑假剛開(kāi)始不久，我還未從上課的忙碌中調整過(guò)來(lái)，然而素描考試又來(lái)了。這對于我這種還沒(méi)畫(huà)幾次的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫(huà)，但我的媽媽卻認為這樣是不行的，并且說(shuō)了當時(shí)令我印象最為深刻一句話(huà)————“要充分利用你的.碎片化的時(shí)間�！�
在每天的多余時(shí)間，我都要立刻拿出我的畫(huà)板，去練習昨天畫(huà)過(guò)的東西。
比如說(shuō)：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無(wú)奈地起來(lái)，有氣無(wú)力地刷牙洗臉，一臉沒(méi)睡醒。而媽媽則精神飽滿(mǎn)一邊干著(zhù)自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間，我先是敷衍地在畫(huà)板上畫(huà)了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見(jiàn)了，我也只能乖乖地畫(huà)。接著(zhù)就是日復一日，一有空就去畫(huà)。
一天，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應說(shuō)我已經(jīng)畫(huà)得不錯了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫(huà)畫(huà)上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎項一般，停也停不下來(lái)�？墒�，現實(shí)卻和我所想象的完全不同。開(kāi)始時(shí)，和我所想的一樣，但好景不長(cháng)，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會(huì )很開(kāi)心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫(huà)的缺點(diǎn)，在我看來(lái)這幅畫(huà)還算不錯，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說(shuō)起這副畫(huà)的缺點(diǎn)，滔滔不絕，數不勝數，說(shuō)的我自己都快不知道我是誰(shuí)了！我的計劃就這么泡湯了；不但沒(méi)有成功，還被媽媽給訓了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無(wú)淚��！在那幾天，可以說(shuō)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！�
時(shí)間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫(huà)好了，而且我也很滿(mǎn)意，不久我就得知我過(guò)了考級。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間，能積少成多，并持之以恒，便會(huì )得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間！
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