時(shí)間的作文范例（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
我國偉大的思想家和文學(xué)家魯迅，非常珍惜時(shí)間。他有一句至理名言："時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命"。
魯迅確實(shí)惜時(shí)如命，他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習上。魯迅還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習和工作。在北京時(shí)，他的臥室兼書(shū)房 里，掛著(zhù)一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī)，上聯(lián)是"望崦嵫而勿迫"（看見(jiàn)太陽(yáng)落山了還不心里焦急），下聯(lián)為"恐鵜鶘之先鳴"(怕的是一年又 去，報春的杜鵑又早早啼叫)。書(shū)房墻上還掛著(zhù)一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。
魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)道："每當夜間疲倦， 正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一支煙,再繼續寫(xiě)些為’正人君 子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?魯迅用這朝夕相處的對聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。 正是因為有了這種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會(huì )科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著(zhù)譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
推薦閱讀：魯迅名言
生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！斞�
“不恥最后”。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標——魯迅
“急不擇言”的病源，并不在沒(méi)有想的工夫，而在有工夫的`時(shí)候沒(méi)有想——魯迅
悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。－－魯迅名言
必須敢于正視，這才敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當，倘使連正視都不敢，此外這能成什么氣候——魯迅
必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若盯在一處，所得就非常有限、枯躁了。
博識家的話(huà)多淺，專(zhuān)門(mén)家的話(huà)多�！斞�
不革新，是生存也為難的——魯迅
不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，能夠載著(zhù)不自滿(mǎn)的人前進(jìn)�！斞�
不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動(dòng)彈的。－－魯迅名言
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！斞�
即使是天才，生下來(lái)的第一聲啼哭也絕不會(huì )是一首好詩(shī)。
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！斞�
生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。
什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。
時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，用經(jīng)濟學(xué)的眼光看是一種財富�！斞�
時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的�！遏斞溉�
偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創(chuàng )造出來(lái)。
我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶�！斞�
希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。－－魯迅名言
希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。－－魯迅名言
寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)－－魯迅名言
寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)到底，就是寫(xiě)人物。小說(shuō)藝術(shù)的精髓就是創(chuàng )造人物的藝術(shù)。－－魯迅名言
一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展，有敢來(lái)阻礙這三事者，無(wú)論是誰(shuí)，我們都反抗他，撲滅他！
以無(wú)賴(lài)的手段對付無(wú)賴(lài)，以流氓的手段對付流氓。－－魯迅名言
勇者舉刀向強者－－魯迅名言
有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。－－魯迅名言
愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)�！斞�
時(shí)間的作文 篇2
遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著(zhù)同樣的循環(huán)……
因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著(zhù)知識的充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因為他，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因為他，一生攻苦食淡，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……
時(shí)間并非一定是掌控人的.。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！
也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著(zhù)像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會(huì )明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間就像駿馬在草原上奔騰，像箭一樣，天空時(shí)間就像一個(gè)精靈，在我們眼前悄無(wú)聲息的溜走了。
“一寸光陰一寸，金寸金難買(mǎi)寸光陰”，愛(ài)迪生三天創(chuàng )造一個(gè)發(fā)明，我們要像愛(ài)迪生一樣做一個(gè)節省時(shí)間的人。大文人魯迅說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的”。我們還要與時(shí)間賽跑，在考試前認真復習，在比賽前好好練習。
“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺”，這告訴我們要珍惜自己的時(shí)間，還不浪費別人的時(shí)間。不管是你還是別人都要珍惜時(shí)間，時(shí)間是一去不復返的`。
時(shí)間是公平的，不管對待富人還是窮人，每天都是24小時(shí)。時(shí)間對勤奮的人來(lái)說(shuō)總是甜的，時(shí)間對懶惰的人來(lái)說(shuō)總是苦的。
時(shí)間如同小河，富人撈到的總是寶藏，平庸人撈到的總是垃圾，浪費時(shí)間等于浪費生命。這讓我想起一首詩(shī)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
我們不能做一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲”的人。
時(shí)間的作文 篇4
初三生活，會(huì )讓人感覺(jué)有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來(lái)。會(huì )讓人們漸漸的的對初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì )讓人覺(jué)得緊張，忙碌，開(kāi)始時(shí)，還會(huì )有一些壓力。當慢慢適應的時(shí)候，會(huì )感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達標，當堂的知識當堂達標，因為已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間，讓自己補不會(huì )的知識，所以必須當堂達標，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因為課堂上會(huì )隨時(shí)提問(wèn)，往往自己走一下神，很多的知識點(diǎn)就過(guò)去了，不會(huì )也回不來(lái)了，所以同學(xué)們一堂課下來(lái)，是非常累的，感覺(jué)精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。
課上的生活，如此緊張，一開(kāi)始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開(kāi)始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì )讓我們緊張的，結果后來(lái)，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認為，這應該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習的生活，就一直存在的'嗎。再后來(lái)又有一個(gè)升級版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著(zhù)上樓，然后再默寫(xiě)題，來(lái)眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫(xiě)。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒(méi)完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認真聽(tīng)講，同時(shí)在課堂上做完練習時(shí)，要自主關(guān)于這節課的知識，這要就會(huì )節約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì )掌握更多的知識，知識會(huì )更豐富。
時(shí)間的作文 篇5
“我們的日子為什么一去不復返呢？”
這是朱自清先生在散文《匆匆》里問(wèn)過(guò)的一句話(huà)。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)地時(shí)間很快就過(guò)去了；就這樣，年復一年，日復一日，眼看著(zhù)時(shí)光從我們手中悄悄地溜走。就象散文中說(shuō)的那樣，“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，時(shí)光匆匆如流水。時(shí)間，在我們睡覺(jué)時(shí)匆匆地走了；在我們吃飯時(shí)匆匆地走了；在我們玩耍時(shí)又匆匆地走了。漫長(cháng)的歲月里，不知溜走了多少時(shí)間，我們也沒(méi)來(lái)得及叫住它，它象流水，卻又象飛一般的跑了。
匆匆啊，匆匆！我知道了，日子所以一去不復返，是因為時(shí)光如流水，它會(huì )跑也會(huì )飛。我知道了，在逃去如飛的日子里，要珍惜這分分秒秒，把有限的'時(shí)間用到無(wú)限的學(xué)習中去。我還知道了……
節約時(shí)間，就是延長(cháng)一個(gè)人的生命。
時(shí)間的作文 篇6
一天一天地長(cháng)大，一天一天的變老，而我在那呆呆地的作者在哪等待時(shí)間的流逝，再看看別人，時(shí)間把握得緊緊的，不讓他有一點(diǎn)縫隙流出，我天天還在那大把大把的抓著(zhù)時(shí)間的碎石，我一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間。
當看到別人想要批號、拼一把是，我在那呆呆的、望著(zhù);
當別人在為夢(mèng)想而拼搏時(shí)，我還在那呆呆的望著(zhù)
當別人在為成功的結果而喜悅時(shí)，我依然在那呆呆的望著(zhù)
當別人準備注定一生的時(shí)候，我依舊在那呆呆的望著(zhù)
當別人享受自己應有的幸福時(shí)，我終于忍不住了，可是遲了，趁現在還不遲，對自己說(shuō)：“相信自己，可以的我也要奮力的拼一把，為成功的結果而喜悅，準備注定一生，享受自己應有的幸福，我不要在那呆呆的坐著(zhù)，我也要別人羨慕我的.一切�！弊屪约簩ψ约赫f(shuō)，可以可以，沒(méi)有什么我做不到，沒(méi)有什么我完成了，只有自己不努力，沒(méi)有把握時(shí)間二造成的。
"青春留不住，把握時(shí)間，浪費時(shí)間就是在一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬自己的生命，不要讓時(shí)間操控自己，你要成為它的主人�！�
就是現在，你準備了嗎？
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