（精品）時(shí)間的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，空氣非常新鮮，生機勃勃，萬(wàn)里烏云，太陽(yáng)光象千縷的利劍一樣閃光，穿過(guò)樹(shù)梢照射在房間里，這時(shí)大公雞開(kāi)始啼鳴拉開(kāi)了世界的一幕，我從朦朧里借太陽(yáng)的光線(xiàn)模模糊糊地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，衣著(zhù)非常古怪的老人，他的衣服就像在臺上唱大戲的一樣。我忽然睜開(kāi)眼睛，盯著(zhù)他那長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡子的瘦臉，非常奇怪，用怪異的眼神說(shuō)：“你你你……是從那里進(jìn)來(lái)的”。他神氣地看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，你叫凌志宇嗎?”他的話(huà)令我更加奇怪，“你你你……到底是誰(shuí)，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地說(shuō)�！班�，我是時(shí)間老人派來(lái)的，你常常浪費時(shí)間嗎?”說(shuō)道這，我臉一下子紅了，那老人微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事的，我這次帶你到我們的世界去體驗一下，讓你知道，時(shí)間是多么重要”。話(huà)音剛落，我們就在那一瞬間來(lái)到一個(gè)神奇的通道，它五顏六色的，每個(gè)顏色持續五分鐘就能轉換成另一種顏色，��！我驚奇地說(shuō)：“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì )就來(lái)到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的星球。
這個(gè)未知名的星球，居然還有空氣、水，還有很多有生命的物體，有很多奇怪的羽毛蟲(chóng)，它長(cháng)的很像我們地球上的毛毛蟲(chóng)，但它比我還大幾倍呢！還有很多變形蟲(chóng)，它變化多端，一小時(shí)能變出上千種未探索出來(lái)的動(dòng)物，非常有意思。
我們所居住的地球，就是他們所稱(chēng)的外星人。他們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們會(huì )傳送腦波，腦波能直接輸入到我的腦子里，讓我明白他們所說(shuō)的意思。我又去參觀(guān)了他們的'房子，進(jìn)去一看，這簡(jiǎn)直不像是房子，像是一個(gè)科幻的世界，全部運用了高科技，連保姆都是機器人。沏茶機、面包機、還有電腦樣樣俱全。別小看電腦，它可先進(jìn)呢！它可以直接接受腦波，只要你腦子里想什么，他一定照命令完成任務(wù)，��！這個(gè)星球上的科技真發(fā)達。白胡子老頭告訴我，是因為他們會(huì )利用時(shí)間，不浪費時(shí)間。所以，他們星球的科技才如此的發(fā)達，生活水平也非常之高。哎！如果地球上的人類(lèi)，不珍惜時(shí)間，不懂得時(shí)間的寶貴，而讓時(shí)間白白地流失。那么，地球上的人類(lèi)科學(xué)技術(shù)就不會(huì )提高，而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì )提高。所以，你們要抓住時(shí)間，把時(shí)間計劃好，努力工作、努力學(xué)習。把你們的地球建設得更加發(fā)達、美好。
鈴鈴鈴，宇宇，起床該上學(xué)了，媽媽叫醒了我。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間每一天都悄無(wú)聲息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活這一天，如果你充分利用它他，你的這一天就會(huì )變得充實(shí)，有意義！ 在一次的自習課上，老師只留了10道題聽(tīng)完我就做起來(lái)，老師走后同學(xué)們說(shuō)起話(huà)來(lái)，同桌看我只做題，一聲不出。便說(shuō)：老師都走了還這樣認真。反正時(shí)間多的是，一會(huì )再做吧！我沒(méi)有理他一心一意的做題，因為我心沒(méi)有雜念，一會(huì )就做完了。同學(xué)們有的剛做，有的做到一半了。
我拿出書(shū)來(lái)看書(shū)。被同桌看見(jiàn)他說(shuō)：不用這樣吧！我還是沒(méi)有理他！放放學(xué)他問(wèn)我：?jiǎn)?wèn)什么不理他。我回答說(shuō)：不想耽誤時(shí)間。他有點(diǎn)不相信的說(shuō)：這是你嗎？怎么會(huì )變成這樣？我答道：最近我看了有關(guān)魯迅先生的事情我知道了他怎樣的珍惜時(shí)間，他說(shuō)：珍惜時(shí)間就是珍惜生命！我覺(jué)得自己那樣浪費時(shí)間就是謀殺自己。我要節約不該浪費的時(shí)間做些該做的事！讓我的時(shí)間變得充實(shí)，給我自己留下值得回戀的'地方！
俗話(huà)說(shuō)的好：少壯不努力，老大徒傷悲。這句名言就是教導我們珍惜時(shí)間，不要到了以后在嘆息！所以我才加倍珍惜時(shí)間，爭取在最短的時(shí)間里，做出最有意義的事情。
時(shí)間的作文 篇3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋……”這是網(wǎng)絡(luò )上的一首歌《時(shí)間都去哪了》這一首歌代表了時(shí)間不能等待，更不能去遺棄。的確，我們時(shí)候該好好想一想自己到底有沒(méi)有好好利用課余的時(shí)間還有周末的時(shí)間去做一些有意義的事情。
我在以前的時(shí)候，像在一個(gè)空余的下午好好的看書(shū)，可是不好的事來(lái)了，我就是靜不下心好好看書(shū)，心中仿佛有一個(gè)魔鬼在叫我：“去玩電腦不要看書(shū)�！币恢币种谱约簩�(zhuān)心看書(shū)。最終，我忍不住了，放下了只看了三四頁(yè)的書(shū)本，拿起了手機開(kāi)啟了電視玩了起來(lái)，直到我發(fā)現有看書(shū)做這回事時(shí)，已浪費了一個(gè)小時(shí)了。當我又一次開(kāi)始看書(shū)時(shí)，看完了一個(gè)章節，呵呵。拿起手機貪婪的玩著(zhù)，而晚上又出去玩到很晚才回來(lái)，根本忘了有看書(shū)這回事。當我已經(jīng)準備睡覺(jué)時(shí)，我看到被我遺忘書(shū)桌上的那本只看了十六頁(yè)的書(shū)。當我再想拿起書(shū)時(shí)，看了看時(shí)間，我的'決定是：睡覺(jué)明天看�？墒�，又忘了，那本數一直被忘了終究只是看了十六頁(yè)……
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，一天24個(gè)小時(shí)，但最殘忍就是等價(jià)代換。在學(xué)校時(shí)如果我們，一有時(shí)間就去玩，去“浪”，而不去復習剛剛學(xué)過(guò)的知識，“溫故而知新”難道大家都忘了這句話(huà)的涵義了嗎？忘了這句話(huà)的存在了嗎？上帝們，下個(gè)學(xué)期就九年級了，還不會(huì )控制自己的時(shí)間嗎？我們離中考也不遠了，還不好好拾起我們不多的時(shí)間去好好爭取一下。
“時(shí)間，不在于你擁有多少，而在于你如何使用�！迸幦“�！
時(shí)間的作文 篇4
總是用心去找一首歌來(lái)抒發(fā)自己的情懷，總是努力去寫(xiě)一部小說(shuō)來(lái)敘述自己的生活，總是匆忙去點(diǎn)燃一盞燈塔來(lái)創(chuàng )造自己的明天！這就是十三歲，我們主宰著(zhù)十三歲的命運，構織著(zhù)十三歲的夢(mèng)想！
———題記
每一個(gè)人都擁有過(guò)十三歲，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)十三歲！十三歲，只不過(guò)是人生當中短暫的一年，但是，在我看來(lái)，十三歲不僅僅是短暫的，而且是珍貴的。因為它能決定一個(gè)人的命運，是它，將我們帶入了青春期，讓我們認識社會(huì )，了解社會(huì )！如果我們在這短暫的時(shí)間里，不能處理好發(fā)生在我們身邊的`事，那么我們以后的人生就有可能會(huì )是痛苦與寂寞的！
我的十三歲并不是絢麗多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三歲卻是與眾不同的！因為在短暫的十三歲里，我除了學(xué)習，還用了的時(shí)間去思考了的問(wèn)題，盡管我還只是個(gè)步入青年的男孩子，但我卻明白了許多的人生哲理！
十三歲的我們，正處于青春期，也正因為處于青春期，所以才有的話(huà)題等著(zhù)我們去談?wù)�，才有的�?wèn)題等著(zhù)我們去思考，才有的道理等著(zhù)我們去領(lǐng)悟！十三歲，就如同我們在走迷宮。我們要認真地去思考每一個(gè)關(guān)口，把握好每一個(gè)機會(huì )，這樣我們才會(huì )更快更好地走出這眼花繚亂的迷宮，踏上人生新的征途！相反，如果只會(huì )胡亂地去闖每一個(gè)關(guān)口，不去分析關(guān)口的通向，那我們只會(huì )越走越暈，越走越亂，甚至會(huì )迷失自我，永遠淪落在雜亂的世界里！
十三歲，老師不僅僅是讓我們學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識，更重要的是讓我們學(xué)會(huì )懂得在生活中怎樣去提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題！我們每一個(gè)人都要把握好自己的十三歲，它是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，把握好了，我們會(huì )幸福一生;把握得不好，我們的人生會(huì )永遠保存著(zhù)一段抹不去的陰影！
我的十三歲歷程，沒(méi)有什么新鮮的事兒，也沒(méi)有什么值得去記憶的，唯獨就是我學(xué)會(huì )了用的時(shí)間去思考的問(wèn)題！
這就是我的十三歲歷程！
時(shí)間的作文 篇5
星期三午休時(shí)間，我、郭一瀾、吳鑫達和杜鈺澤在玩“一二三，木頭人”的游戲。
“一二三，木頭人”我們四個(gè)邊說(shuō)邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸，金雞獨立，我整個(gè)人趴在桌子上，手伸向吳鑫達，吳鑫達也是金雞獨立，被我的手一碰，沒(méi)站穩，向右邊倒下去，而杜鈺澤則坐在凳子上，象上課一樣。吳鑫達最先倒下，所以他退出比賽，我們三個(gè)繼續比賽。
我們活動(dòng)了一下，準備第二場(chǎng)比賽�！耙欢�，木頭人”吳鑫達喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作，杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉，郭一瀾朝我撲過(guò)來(lái)，我還是用對付吳鑫達的辦法，伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子，她癢得笑起來(lái)，她也退出了比賽，我暗暗得意，哼！他們倆都被我給打敗了，看你還神氣什么，用不了多久，你就和他們倆一樣，成為我的手下敗將了，啊哈哈，等著(zhù)瞧吧！
我朝杜鈺澤詭笑，他也回敬了我，看來(lái)我要先下手為強啊�！耙欢�，木頭人”郭一瀾和吳鑫達一起喊，我抬起一只腳，雙手扶著(zhù)桌子的'邊緣，用力朝他踢過(guò)去，可憐的杜鈺澤還沒(méi)反應過(guò)來(lái)是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈，沒(méi)想到這么容易就打敗了他們，我太厲害了！
短短50分鐘的午休時(shí)間過(guò)去了，我們又像平常什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣了。
時(shí)間的作文 篇6
就像當年你們牽著(zhù)我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來(lái)想憑著(zhù)健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度�？蔁o(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來(lái)想趁著(zhù)年輕把錢(qián)掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家�？扇甏掖伊鬟^(guò)，卻只能換來(lái)一身老疾的病。
本來(lái)想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂(lè )天倫�？沈嚾换厥�，到頭來(lái)只能攙扶著(zhù)你們那顫抖的雙手。
本來(lái)想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨�？蓳Q來(lái)的只是一條無(wú)法逾越的代溝。傳統的理念里，你們只想做一只老牛。
本來(lái)想等自己干夠了，閑下來(lái)多忙忙家里的事�？砷L(cháng)大了的孩子卻漸行漸遠，離開(kāi)了你們的視線(xiàn)，而不得不把手中的這根線(xiàn)丟去，孤老無(wú)依。
本來(lái)想著(zhù)，等孩子長(cháng)大了，自己就可以閑下來(lái)少操份心，可心里還是默默的念叨著(zhù)幫著(zhù)我們哄孩子。而如今，卻滿(mǎn)頭白發(fā)的，只能望見(jiàn)你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jì)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強有力的臂膀�？扇缃�，聽(tīng)著(zhù)你們蒼老的'聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著(zhù)你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿(mǎn)頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著(zhù)的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠也長(cháng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權”，有著(zhù)包容孩子一切錯誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權”吧！
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