實(shí)用的時(shí)間的作文(共4篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
遼闊的草原上，兩個(gè)身影縱馬馳騁，馬蹄在藍天白云下翻飛，花瓣在馳騁的身影中，相隨。兩個(gè)身影，愈來(lái)愈近，像草原上翱翔的鷹。瞬間，草原上的百花一朵一朵，爭艷開(kāi)放，構成了草原上特有的沒(méi)的規則的地毯，駿馬在地毯上飛馳，只為這一秒與你相遇，只為這一秒目睹你的笑臉。這一秒，感動(dòng)了百花；這一秒，憾動(dòng)了草原；這一秒，只見(jiàn)兩個(gè)身影，在馬背上佇立；這一秒，只見(jiàn)兩個(gè)人，同時(shí)勒緊韁繩，馬身躍起，馬蹄上揚，一聲聲馬的嘶鳴，響徹整個(gè)草原上空，驚起百鳥(niǎo)飛翔，牛群、羊群紛紛抬頭望，群馬齊唱。這一秒，在心中沉淀了許久許久，終于可以用這一秒的時(shí)間，與你相遇，相遇在一起，相視而笑，化作草原上的馬頭琴音，留下了生命中的甜蜜。
海浪陣陣，撲打著(zhù)礁石，濺起朵朵水花，像敲擊在我的心坎，揮落的激情。水花在暮色中跳動(dòng)，閃閃爍爍，望著(zhù)它們快樂(lè )而晶瑩的身影，笑從心底流。我喜歡看海，喜歡靜坐海邊，聆聽(tīng)濤聲，喜歡在海浪邊，慢步，喜歡欣賞歸航的船，平安。來(lái)到海邊，總有一種感動(dòng)，那么快樂(lè )，總有一種心愿，即將實(shí)現。用一秒鐘的時(shí)間，相遇，相遇在這里。相遇在遠航的船頭，你站在那里，凝視著(zhù)蔚藍的大海，海風(fēng)吹起你的`衣衫，夕陽(yáng)，漸漸把你的影子拉長(cháng)，有一種愛(ài)，緊緊把你包圍。船，乖風(fēng)破浪，你的影子，隨著(zhù)船的擺動(dòng)而漂移，我，一步一步向船頭走去，風(fēng)吹起我的裙角，海鷗跟隨，一起遠航，它們相互呼喚著(zhù)、歌唱著(zhù)，在船頭和船尾追逐著(zhù)。我把夕陽(yáng)擁抱在懷中，我讓海歐停泊在我的臂膀，慢慢向你靠近，靠近船舷，不再讓你感到陌生，只為在這蔚藍的海面，用一秒的時(shí)間相遇，感受你的溫存，感受這一秒的永恒。只為用一秒的時(shí)間，記住你漂移的背影，只為用一秒的時(shí)間，記住你的味道。即使有一天，我的雙目，失明，你的味道，依然會(huì )讓我找到那個(gè)人，那個(gè)面朝大海，站在船頭的那個(gè)人。這一秒，在我心房，已烙下了你的模樣，這一秒，哪怕聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，也能感知你的柔情，這一秒，不算長(cháng)，卻讓我找到了幸福歸來(lái)的航向。
鼠標輕點(diǎn)，進(jìn)入網(wǎng)海，我用光的速度，找尋屬于你的世界。網(wǎng)的這端是我，網(wǎng)的那端是你，細細的光纖，把你我相牽，想說(shuō)的話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，傳遞彼此默契的語(yǔ)言。用一秒的時(shí)間相遇，相遇在網(wǎng)絡(luò )里，只想拜讀你近期的心語(yǔ)，只想看看你留給我的話(huà)語(yǔ)。用一秒的時(shí)間，走進(jìn)你的心底；用一秒的時(shí)間，記住堅毅的你；用一秒的時(shí)間，欣賞多才的你；用一秒的時(shí)間，祝福你。這一秒，是賦予人生起點(diǎn)的燦爛之旅，這一秒，喚醒了沉睡的記憶，這一秒，讓情感泛濫在網(wǎng)海里，這一秒，讓我認識了優(yōu)秀的你。用一秒的時(shí)間相遇，相遇在這里，讓我收獲了純真的友誼，收獲了無(wú)盡的快樂(lè )。
用一秒的時(shí)間相遇，相遇在多彩的季節里，把你的名字，雕刻在記憶。如果，我的世界只剩下回憶，回憶中，只有這一秒的相遇。
時(shí)間的作文 篇2
不要以為現在剛開(kāi)學(xué)，時(shí)間還很多，反正來(lái)得及。要知道，我們學(xué)習的是科學(xué)�？茖W(xué)是有嚴密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的'學(xué)習任務(wù)，明天有明天的學(xué)習任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì )影響明天的學(xué)習任務(wù)的完成，背著(zhù)欠帳過(guò)日子，使“包袱”越背越重，到頭來(lái)后悔莫及。
“明日復明日，明日何其多�！笔前�，日月匆匆，過(guò)了今天，就是明天，過(guò)了明天，又是明天，到底有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命�！比欢�，恰恰相反，時(shí)間對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著(zhù)玩……于是，在天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。
時(shí)間的作文 篇3
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生有了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了？”
聽(tīng)這首歌時(shí)，一個(gè)個(gè)模糊的場(chǎng)面浮現在眼前，但感覺(jué)又是那樣清晰又深刻！
幼時(shí)爸爸把小小的我扛在肩頭，媽媽陪我在草地上瘋跑，他們倆拽著(zhù)床單將我高高拋起……
上小學(xué)了，爸爸在我犯錯誤后的批評教育；媽媽騎車(chē)子帶我時(shí)的氣喘吁吁；睡覺(jué)前的一個(gè)個(gè)小故事都留在了我的記憶中。
上初中了，爸爸就算在外地也不忘天天打電話(huà)問(wèn)我在家的情況。媽媽一有點(diǎn)時(shí)間就給我做好吃的。夜里有時(shí)學(xué)很晚他們也一直等著(zhù)我。
現在我都快和爸爸一樣高了，他們的白頭發(fā)一根根地增加，時(shí)間也一天天的流逝。時(shí)間都去哪了？為什么在我們茁壯成長(cháng)的.時(shí)候他們的青春卻在飛逝？
在慢慢的成長(cháng)中我漸漸的意識到我已不是那個(gè)要讓爸爸媽媽天天拉著(zhù)手的小孩了，等我長(cháng)大了，爸爸媽媽老了的時(shí)候，我也要好好照顧他們。
他們陪伴我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，在我成長(cháng)的路上指引我，幫助我。真的想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，真的好想讓爸爸媽媽的青春永駐。雖然我知道這是不可能的，但我一定要讓他們認為自己是最幸福的父母。
時(shí)間的作文 篇4
悠閑的暑假就要來(lái)臨，但我卻完全感受不到，時(shí)間好像全都被填滿(mǎn)似的'，但到底是誰(shuí)，將我玩樂(lè )的時(shí)間全都偷走了？
對我來(lái)說(shuō)暑假一點(diǎn)都不像放假，因為每一天都有課要上，使我原本輕輕松松的暑假，變得那樣忙碌，就如沒(méi)有暑假一般。而這個(gè)將我時(shí)間偷走的小偷，就是“舞蹈”。
舞蹈，占據了我所有時(shí)間，雖然學(xué)舞很累，但我總找得到方法，使自己樂(lè )在其中，有時(shí)常常想，為什么要把自己搞的這么累，放棄不就好了嗎，這樣也會(huì )有更多時(shí)間可以玩啊，但不知道為何，我就是沒(méi)有將舞蹈，從我的生活中移除�；蛟S就是因為我喜歡跳舞，才那么心甘情愿的讓它占據我所有時(shí)間，而我有時(shí)會(huì )發(fā)發(fā)牢騷，但那也都只是一時(shí)的。
時(shí)間被偷走，有時(shí)或許事件好事，它讓我在生活中感到充實(shí)、物孤單，所以我喜歡時(shí)間被偷走，而我也心甘情愿。
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