(優(yōu)選)時(shí)間的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文3篇，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
法國思想家伏爾泰曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)意味深長(cháng)的謎語(yǔ)“世界上哪樣東西最長(cháng)的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕”這是什么？大家眾說(shuō)紛紜，捉摸不透。后來(lái)，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說(shuō)了很長(cháng)一段話(huà)，我在這兒也就不說(shuō)了，但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是，時(shí)間。
小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間，不會(huì )浪費，臨死之際也是，那時(shí)，我便在好奇，為什么要那樣珍惜時(shí)間？時(shí)間有什么好的？是因為魯迅先生珍惜時(shí)間而出名的嗎？該怎樣珍惜時(shí)間呢……一連串的疑問(wèn)在我心中出現了，使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái)，也就忘了，直到再次聽(tīng)到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí)，才又想起，但那時(shí)的我，早已明白與體會(huì )，也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。
有關(guān)于什么“珍惜時(shí)間”之類(lèi)的名言啊、故事啊、書(shū)籍啊之類(lèi)的，我也讀了不少，但使我珍惜時(shí)間并不是因為那些，而是我自己也深深感悟到了。小學(xué)畢業(yè)的我，在暑假時(shí)上了補習班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí)，上六天放一天，我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚，我回想著(zhù)以前，后悔極了！曾經(jīng)的我，有著(zhù)大好的時(shí)光可以學(xué)習、讀書(shū)，然而那時(shí)我卻意識不到時(shí)間的重要性，一味貪玩，就算用看電視劇、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，也夠我練上幾十本練習、讀個(gè)幾十本書(shū)！說(shuō)真的，我一點(diǎn)也沒(méi)夸張，甚至還覺(jué)得列舉的少了！但是，無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的好好學(xué)習、別只顧著(zhù)玩之類(lèi)的話(huà)我也深深體會(huì )，珍惜時(shí)間真應該從現在做起！我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性，就算有言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)，也早被那些大作大家給用了，不過(guò)，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，時(shí)間，無(wú)價(jià)，貴于一切，它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。
哈佛大學(xué)的`校訓，是我就算不能上也能牢記于心的一句話(huà)：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是你未來(lái)回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三地讀這句話(huà)，我希望我能把這句話(huà)給刻在自己的心中，讓我永生不忘，警示我自己、提高我自己！任何人也應當如此！每一個(gè)今天，每一個(gè)現在，每一個(gè)當下，都是未來(lái)回不去的曾經(jīng)。未來(lái)的美好也因為每一個(gè)今天、現在和當下而充滿(mǎn)可能性�？嗨稼は�，時(shí)間是我們最寶貴的財富，不是嗎？
人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)“過(guò)去式”再回憶又有什么用呢？明天這個(gè)“將來(lái)時(shí)”是要靠每個(gè)今天的打拼去贏(yíng)取回來(lái)的，由此而言，我們要珍惜當下，再去展望和憧憬未來(lái)，現在做好了，未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎？光陰好似飛箭，時(shí)間宛如流水，一去不復返，總是回味過(guò)去時(shí)光，料想，現在不也將要變成過(guò)去，珍惜當下不就行了，何必執著(zhù)與過(guò)去又而一味的憧憬未來(lái)？有現在的存在，才能有過(guò)去和未來(lái)的存在。
時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生，每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應當珍惜。因為時(shí)間，我們有了曾經(jīng)、有了當下、有了未來(lái)，然而雖然我們擁有著(zhù)大好光陰，不珍惜又有何以用處，荒廢了，必然也后悔了。
每一點(diǎn)滴時(shí)間，宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間，稍縱即逝，浪費每一點(diǎn)滴時(shí)間，就如同浪費了自己的生命，讓生命體現不出價(jià)值，那你為何而活？不如早些自行了斷，把時(shí)間讓給那些需要它們的人。
時(shí)間的作文 篇2
公園里靜悄悄的，只有蟲(chóng)兒在鳴叫，遠處偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲貓叫。月色迷人，公園里的草坪上一位裝備齊全的觀(guān)月者，眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)望遠鏡，一只手正在用鉛筆勾出月亮的肖像，抬頭望月到底是嫦娥還是吳剛？
燈火輝煌的馬戲團里一位小丑正在和動(dòng)物們表演節目，精彩的節目和小丑滑稽的表演逗得觀(guān)眾連連鼓掌，掌聲、笑聲、口哨聲混雜在一起仿佛像一首激昂的交響樂(lè )。小丑面具上充滿(mǎn)笑容，賣(mài)力的表演讓他的額頭上冒出了一些汗水，不知這面具下是笑容還是愁容。
夜色籠罩的甌江上偶爾有一只漁船駛過(guò)，漁船上昏暗的燈光仿佛是一把利刀給這黑夜劃開(kāi)了口子，漁船由遠到近，又由近駛遠，搖曳的燈光在這黑夜中顯得如此渺小又寂寞。漁船上的漁夫每次出海陪伴他們的只有一盞燈、一艘船，還有這黑夜和一眼望不到邊的江水。他們一定在擔心著(zhù)今晚的收成，盼著(zhù)能滿(mǎn)載而歸。
在一所茶館內幾個(gè)帶著(zhù)珍珠項鏈的老奶奶，喝著(zhù)一壺茶，磕著(zhù)瓜子有說(shuō)有笑地談?wù)撝?zhù)他們的孫子和他們年輕時(shí)的趣事。歲月在他們臉上留下的痕跡與茶杯裊裊冒出的熱氣中顯得自然舒緩，仿佛時(shí)光都放慢了腳步。瓜子的.香味伴著(zhù)茶的清香，以及偶爾傳出的嬉笑聲，讓這夜晚多了一些溫情。
只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的車(chē)里正在播放著(zhù)100。3交通廣播的節目——“倉橋下的老爺爺，晚飯是一瓶啤酒，兩條黃魚(yú)和一袋花生米，難道只有他一個(gè)人喝嗎……”主持人溫婉的聲音娓娓道來(lái)，把溫州的夜色描述的如此溫柔、多情。
在一個(gè)個(gè)這樣的夜晚，有幾個(gè)能停留在記憶中令人回憶？時(shí)間在無(wú)情地流逝中，卻不忘給我們留下一些美好的片段，那些看過(guò)的月亮、欣賞過(guò)的表演、喝過(guò)的茶、聊過(guò)的天……
時(shí)間的作文 篇3
同學(xué)們，你們知道世界上最公正的人是誰(shuí)嗎?他就是時(shí)間老人。時(shí)間老人給每個(gè)人都是二十四小時(shí)，不會(huì )多誰(shuí)一分一秒，也不會(huì )少誰(shuí)一分一秒。
記得剛上一年級的第一個(gè)星期天，老師在布置作業(yè)時(shí)，我的心早飛到九霄云外去了，真盼著(zhù)早點(diǎn)放學(xué)。星期六，我沒(méi)顧上寫(xiě)作業(yè)，就約上幾個(gè)小伙伴出去玩，玩得大汗淋漓。第二天又瞎玩了一上午，回到家，才記得作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。
看一旁的哥哥已做完了作業(yè)，我急得直跺腳。著(zhù)急地說(shuō)：“哎，這天怎么這么快就過(guò)完了!”
哥哥轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你要改改了，學(xué)習應該先緊后松!”
從此以后，我一直把康拿利波寫(xiě)的“今日事，今日為。太陽(yáng)絕不為你而再升�！碑斪髯约旱牡淖毅�，讓它時(shí)刻激勵自己。
一天二十四個(gè)小時(shí)，有的人用二十四小時(shí)做了許多事情，學(xué)會(huì )了知識，懂得了道理。但有的'人卻只知道玩耍，什么事也不干，等時(shí)間過(guò)去后，才發(fā)現一無(wú)所獲追悔莫及。因此，我們應該時(shí)時(shí)問(wèn)自己：今天的二十四小時(shí)還剩多少?你又做了哪些有意義的事呢?時(shí)間老人是公正合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下一串串的果實(shí)，而對于懶惰者，時(shí)間老人留給他們的只有一頭白發(fā)和兩手空空。
我們的生命是由時(shí)間組成的，浪費時(shí)間就是在虛度人生。所以，我們一定要時(shí)刻記�。骸敖袢帐�，今日為。太陽(yáng)絕不為你而再升�！�
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