時(shí)間都去哪兒了作文匯編【15篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪兒了作文1
隨著(zhù)王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話(huà)題也越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注�！皶r(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿(mǎn)腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。
曾幾何時(shí)，我也在問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤(pán)散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽(tīng)的使者不會(huì )言語(yǔ)卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠的良友永遠不會(huì )棄你而去。
我的時(shí)間，請你停留一下好么。
10年前，我的時(shí)間在陪伴我度過(guò)讓人充滿(mǎn)各種無(wú)知與幻想的年紀——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認識我平生的第一位老師，結識了我素來(lái)的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的`友誼，獲得了最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員，我收到了曾經(jīng)沒(méi)有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過(guò)。時(shí)間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對未來(lái)的重新審視，是對未來(lái)旅途的一種迷茫。你無(wú)情的奪去我深?lèi)?ài)的人，你讓我與世界白歌。靜聽(tīng)心跳，聆聽(tīng)世界的脈搏一切都變得單調無(wú)味，空洞無(wú)趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛(ài)的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無(wú)法理解。
時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請還與我時(shí)間。給我送來(lái)我愛(ài)的人。
時(shí)間都去哪兒了作文2
“嘀答！嘀答！”隨著(zhù)時(shí)針的挪動(dòng)，時(shí)間也加快了離開(kāi)的腳步。此時(shí)，我們在干什么呢？是抓住時(shí)間做有用的事，還是在虛度光陰呢？
時(shí)間都去哪兒了？當你還在電腦上廝殺時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的手指間溜走了；當你趴在書(shū)桌上呼呼大睡時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的頭頂上飛走了……時(shí)間就是這樣溜走的，因為你不珍惜它，它也沒(méi)必要去理你！
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給一個(gè)人一分，也不會(huì )少給一個(gè)人一秒，重點(diǎn)是看你用什么樣的態(tài)度對待它。就好比兩個(gè)人，在一堂課里，同樣的時(shí)間內，一個(gè)人學(xué)到了許多知識，另一個(gè)人卻什么也沒(méi)學(xué)到。為什么呢？就因為那個(gè)認真聽(tīng)講、積極思考的人抓住了時(shí)間，而另一個(gè)卻不珍惜時(shí)間，在偷偷地玩兒，原因就這么簡(jiǎn)單！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的！”一個(gè)人如果連一秒鐘也不浪費，那他就是個(gè)成功的'人。但如果一個(gè)人浪費了幾年甚至幾十年的時(shí)間，那他必定是失敗的。
時(shí)間既熱情又冷漠；時(shí)間既聽(tīng)話(huà)又調皮。時(shí)間對珍惜、重視它的人很熱情；時(shí)間對虛度年華的人很冷漠。你若珍惜時(shí)間，就抓住它，它不僅不逃跑還會(huì )乖乖地被你抓住。你若不珍惜時(shí)間，它就會(huì )頭也不回地溜走了！
那些虛度年華的人，別妄想時(shí)間會(huì )倒流，更不可能讓你飛過(guò)唐宋元明清改變歷史。但你只要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)可能造出“時(shí)光機”，那么時(shí)間將任你擺布，你就成功了！不過(guò)前提還是四個(gè)字：珍惜時(shí)間！
好了，說(shuō)了這么多，只想告訴大家要珍惜時(shí)間，別等老了才懺悔，那時(shí)時(shí)間早就跑到十萬(wàn)八千里遠了。你問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？回答你的只有一聲嘆息，只能空悲切了！從現在起，讓我們跟緊時(shí)間的腳步吧！
時(shí)間都去哪兒了作文3
在一個(gè)不經(jīng)意的翻動(dòng)中，我看見(jiàn)了一篇文章《時(shí)間都去哪兒了》，文中寫(xiě)著(zhù)：“我”的父親他已經(jīng)四十開(kāi)外，雪白的頭發(fā)，深深的皺紋，再加上龜裂的手看上去就像是六旬的老人，時(shí)間把他的青春抹去……。這時(shí)，我的'心似乎被萬(wàn)箭穿透，“時(shí)間是多么寶貴��！”我不禁感嘆道。
是啊，時(shí)間就是生命，有一首歌叫做《時(shí)間都去哪了》它呼喚的是時(shí)間。如果你不珍惜時(shí)間，一旦時(shí)間象流水般流失，一晃眼，你會(huì )發(fā)現你身邊的親人、朋友都已離開(kāi)了你，你會(huì )覺(jué)得自己十分孤獨。因為當你有時(shí)間時(shí)卻不珍惜，你當時(shí)沒(méi)有好好珍惜他們、愛(ài)他們�，F在只能追悔莫及。莎士比亞說(shuō)過(guò)拋棄趕時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以好好珍惜時(shí)間吧！不要讓時(shí)間賽過(guò)你，把你遠遠地拋在腦后，讓你什么也做不了哦！
最后，文章作者把握住時(shí)間，天天晚上跟父親聊天談心事，他感覺(jué)父親也變得更加年輕更加開(kāi)朗了。珍惜時(shí)間是一種美德，方法也有很多種，比如勤奮跟時(shí)間賽跑、多陪陪身邊的人……如果你到現在還沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間的重要。
我再給你舉個(gè)例子吧：一個(gè)從10米高的樹(shù)上掉下來(lái)，時(shí)間緊迫，醫生顧不上休息馬上開(kāi)始手術(shù)……�！弊詈筢t生們高興地喊：“成功了”。如果再晚半小時(shí)就只能變成了殘疾孩子了。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，花開(kāi)花謝，天旋地轉，稍不留神，歲月會(huì )悄悄地從你身邊溜走，你也許會(huì )感嘆：時(shí)間都去哪兒了？是的，時(shí)間是無(wú)情的，它總是讓紅花琱謝，讓綠葉枯萎，讓童稚變老朽。所以，做時(shí)間的主人吧，別讓時(shí)間悄悄從你身邊溜走，抓住它，就抓住了你的人生。
時(shí)間都去哪兒了作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”王錚亮演唱這首歌，字字扣人心扣人心弦，聽(tīng)到這里，我的心漏了一拍，對，時(shí)間都去哪了？
我們從一生下來(lái)到現在已經(jīng)有十年了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。我已從小小的嬰兒轉眼間到婷婷少女了。
時(shí)間它，看不到，聽(tīng)不到，摸不到，聞不到，你只能感覺(jué)。時(shí)間就像小溪一樣，小溪里面有藏寶圖也有一文不值的石頭。當藏寶圖和石頭同時(shí)經(jīng)過(guò)你這里時(shí)你選擇了藏寶圖，那么你就可以去找到寶藏，換取無(wú)窮的財富。如果你選擇了石頭，那么你將得不到任何東西，只有后悔，但是這個(gè)世界上卻沒(méi)有后悔藥。
時(shí)間在慢慢地從你們的指尖溜走。當我們長(cháng)大時(shí)，你也會(huì )注意到他們也在變老。他們把最好的青春給了我們。他們一直在幫助我們成長(cháng)，給了我們所有溫暖、快樂(lè )讓我們一直幸福地活下去，而他們卻一直在變在變老�，F在換我們來(lái)照顧他們了，我們一定要努力，不辜負他們的期望。他們就是我們的父母。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)光是金錢(qián)買(mǎi)不到，時(shí)間慢慢地流逝了，我們一定不能虛度光陰。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間在我們的.身邊流逝了。時(shí)間過(guò)的太快了，我們一定要抓住時(shí)間，不能白白浪費，做時(shí)間的主人，讓我們主宰時(shí)間。時(shí)間不能白白流逝掉，要讓時(shí)間過(guò)的有價(jià)值，有意義！
時(shí)間都去哪兒了作文5
有人說(shuō)：時(shí)間有的是，不必珍惜它。不過(guò)是虛度的數字罷了。而我說(shuō)，時(shí)間對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。
對于老人，時(shí)間是生命的倒計時(shí)；對于上半上班族，時(shí)間是月底能賺到的工資；對于學(xué)生，時(shí)間就是好成績(jì)的基礎；對于醫生，時(shí)間就是與病魔抗爭的籌碼。
可見(jiàn)，時(shí)間對所有人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，沒(méi)了它就沒(méi)了性命，沒(méi)了它就沒(méi)了金錢(qián)，沒(méi)了它就沒(méi)了分數，沒(méi)了它就沒(méi)了生命的價(jià)值。
可是，時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說(shuō)過(guò)一句豪邁的話(huà)：一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。這句話(huà)說(shuō)的很好：一萬(wàn)年，只是一個(gè)堅持的過(guò)程，但是它太漫長(cháng)了，我們無(wú)法等到一萬(wàn)年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭分奪秒地打拼，才會(huì )讓時(shí)間沒(méi)有白白過(guò)去。
席勒說(shuō)過(guò)：時(shí)間的步伐有三種。未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去的'靜立不動(dòng)。
我個(gè)人覺(jué)得這句寫(xiě)得非常好，很生動(dòng)。未來(lái)也許遙遙無(wú)期，看不到與現在的界限，也不知道未來(lái)何時(shí)到來(lái)，現在仿佛過(guò)的比其他的時(shí)候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來(lái)。
我們更要把握好現在，不負韶華。而以前過(guò)去的事就不要再計較了，畢竟無(wú)論再大的事，只要經(jīng)歷過(guò)，都會(huì )成為歷史。
所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因為當時(shí)的成績(jì)而洋洋自得。過(guò)去的事已經(jīng)過(guò)去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來(lái)。
時(shí)間一去不復返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應有的價(jià)值！
時(shí)間都去哪兒了作文6
我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來(lái)衡量自己情緒的日子。那時(shí)，巷子里有一段溫馨的回憶。
我還記得食堂在夏天用粉筆畫(huà)招牌，加上“出售冷飲”的字樣�，F在，它進(jìn)入胡同，完全改變了它的外觀(guān)：友好的叔叔在胡同里賣(mài)襪子，拿著(zhù)一把草扇，半閉著(zhù)眼睛，舒服地沐浴在陽(yáng)光下。放學(xué)后我要買(mǎi)一個(gè)冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經(jīng)完全不同了�；瑒�(dòng)的輪子都銹了。還有賣(mài)衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過(guò)還是被時(shí)間浪費了。它們變成了白色。就像一條古老的小巷，而不是一條古老的小巷。
總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會(huì )苦到很晚才回家�；氐较镒永�，巷子里已是白天。泥濘的道路變得平坦而堅硬，沒(méi)有人害怕踩上去，也沒(méi)有人在褲腿上濺滿(mǎn)泥巴。
想想那些總是在一起玩的'小伙伴們，喜歡在麻雀窩里一起玩，有時(shí)候撿幾只麻雀蛋或者抓幾只饑餓的禿頭麻雀，毛不長(cháng)，穿上去有點(diǎn)嚇人�，F在我只想跑過(guò)整條小巷，再也看不到麻雀飛過(guò)。是時(shí)間帶走了他們，還是我們強迫他們離開(kāi)？
偶爾在巷子里，我也會(huì )遇到一些老相識，還有那些在我小的時(shí)候總是親切地抱著(zhù)我，稱(chēng)贊我長(cháng)得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡(jiǎn)單味道，以及它們在我臉上親吻的溫暖�，F在四眼相對，卻再也不能親切地喊：早！
時(shí)間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經(jīng)像一個(gè)耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。
時(shí)間都去哪兒了作文7
有一首歌叫做“時(shí)間都去哪兒了？”我也想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？越是到了復習階段，就會(huì )有堆積如山的作業(yè)，若是不加緊速度的話(huà)，放學(xué)還可能會(huì )被老師留學(xué)。
但為什么人家莫語(yǔ)馨、徐柯雨都能每天把作業(yè)做完再回家呢？而我，卻是日復一日地天天被留學(xué)。為什么我無(wú)法像別的同學(xué)一樣，走在時(shí)間的前面？而是時(shí)常追著(zhù)時(shí)間跑。每當我想起那堆積如山的作業(yè)，頭就開(kāi)始痛起來(lái)。
到底我該怎么做才好？聽(tīng)說(shuō)人家章侃的練習紙，十張里有九張是一百分，這樣她就可以省下大量訂正的時(shí)間，把這些時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)回家作業(yè)、看書(shū)或做其他的事情。而我的錯誤率高達百分之四五十，這樣子我就必須花費大量的時(shí)間去訂正。再加上最近我的`書(shū)寫(xiě)不夠端正，經(jīng)常被老師罰重寫(xiě)，時(shí)間又在不知不覺(jué)中溜走了。放學(xué)時(shí)間到了，看著(zhù)同學(xué)們揚長(cháng)而去，而我卻只能待在教室里訂正作業(yè)，尤其馬上就要升學(xué)考了，我卻無(wú)能為力，想到這里我不禁長(cháng)嘆了一口氣。
但我認為這是可以改變的，而且現在改變還不晚。于是我制定了一個(gè)自救計劃。我決定每天作業(yè)一定要在7:30之前完成，否則就要扣零用錢(qián)。做完作業(yè)要進(jìn)行詞語(yǔ)、名句、古詩(shī)和片段的復習，這樣可以減少練習和聽(tīng)寫(xiě)上的錯誤，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)寫(xiě)一些課外的練習紙，9:00準時(shí)睡覺(jué)。這樣的計劃可以幫助自己規劃好時(shí)間，相信這么做了以后，一下子就能把回家作業(yè)輕輕松松地搞定了，壓力也會(huì )拋到九霄云外！學(xué)得不僅輕松而且快樂(lè )，成績(jì)也會(huì )步步高升，變成一個(gè)良性循環(huán)。
我發(fā)現越到了高段越要抓緊時(shí)間，不但要速度快，質(zhì)量也要高，如果隨便應付一下，作業(yè)亂做一通，肯定又會(huì )被老師罰寫(xiě)，那可就劃不來(lái)了。
時(shí)間都去哪兒了作文8
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開(kāi)學(xué)第一課”中聽(tīng)到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？
時(shí)間都去哪兒了？還記得那開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，但在父母的細心照料下，我們漸漸地懂事起來(lái)。褪去了那原有的稚嫩，轉而變成了堅強勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿(mǎn)足我們的每一個(gè)要求，不料，我們在茁壯成長(cháng)的`同時(shí)，卻忽略了一直細心照料我們的父母。原來(lái)，父母為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的調皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長(cháng)的同時(shí)，父母也跟著(zhù)漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？
一個(gè)不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個(gè)不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級；一個(gè)不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會(huì )兒，玩得連影子都沒(méi)了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……
時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹(shù)叢間與孩子們在綠油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽(tīng)老人們講自己經(jīng)歷過(guò)的坎坷……
雖然我們不可以讓時(shí)光永遠停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠停在自己的心中；或者不浪費每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！
時(shí)間都去哪兒了作文9
時(shí)間都去哪了？我們誰(shuí)也不知道，因為時(shí)間都已被我們一點(diǎn)點(diǎn)浪費了。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，父母卻一點(diǎn)點(diǎn)老去，我們只感到自己長(cháng)大了，卻從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)父母已經(jīng)漸漸老去。
現在初中時(shí)一星期回家一次，父母接我回家時(shí)，總是關(guān)心我們在學(xué)校里吃飽了嗎？受冷了嗎？還會(huì )問(wèn)問(wèn)我在學(xué)習上有沒(méi)有什么困難？我們正處在叛逆時(shí)期，聽(tīng)到第一次問(wèn)時(shí)還會(huì )隨口答一句，可聽(tīng)多了，我們就開(kāi)始嫌父母嘮叨�？烧l(shuí)會(huì )知道，當我們嫌棄他們的時(shí)候，他們是多么的難過(guò)、傷心。
我們周六在家時(shí)，他們總是變著(zhù)花樣地給我們補充營(yíng)養，每天早起給我們做好早餐，一遍一遍的叫我們起床，我們卻躲在被窩里不起來(lái)，媽媽便只好一遍一遍把涼了的飯菜加熱，涼了，有加熱，知道我們從床上爬起來(lái)。父母你可不去干活，也要看著(zhù)我們吃飽飯。
中午的時(shí)候站在太陽(yáng)底下就像烤干了一樣，但父母仍要在棚中干活，汗水把衣服浸濕了，也要繼續干，直到把活干完。父母辛苦的干活，為的`就是給我們良好的學(xué)習環(huán)境，他們不是為了等我們長(cháng)大了讓他們享福，而只是單純希望我們生活的比他們好，不要受苦受累。
晚上父母回到家時(shí)，還不能坐下休息一會(huì )兒，他們還要做飯，掃地，吃完飯時(shí)還要收拾桌子，洗碗，總有忙不完的活。而我們一天卻總是看電視，玩游戲。任那寶貴的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)浪費掉。
父母以為我們的成長(cháng)付出了他們的青春，“一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！蔽覀円o父母多一點(diǎn)問(wèn)候，多一點(diǎn)關(guān)心。讓他們的身邊充滿(mǎn)愛(ài)，讓時(shí)間付出得值得。
時(shí)間都去哪兒了作文10
窗外的桂花開(kāi)了又落，時(shí)間不斷流逝，外面風(fēng)景依舊美麗繁華，但人，卻在不斷的被時(shí)間催化……
——題記
“又是一天”我在心中默默的想著(zhù)，帶有一絲不屑，上學(xué)，回家，就這樣度過(guò)了一日，時(shí)間飄過(guò)，夏日將至，把樹(shù)葉換上了深綠，蟬開(kāi)始鳴叫，但我絲毫不理會(huì )，對于我來(lái)說(shuō)，每天都是一樣，時(shí)間沒(méi)有帶走我絲毫東西。
我收拾好書(shū)包，準備下去。學(xué)業(yè)的繁忙，讓我變得越來(lái)越忙碌，變得安靜少語(yǔ)，以至于我對家人關(guān)心少了，對家人冷淡了。像往常一樣，我看見(jiàn)了媽媽。跑下去時(shí)竟摔了一跤，我的膝蓋擦傷了，腳也崴了，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)又似嘲笑又似關(guān)心地說(shuō)了一句：“這下好了，有陣子疼了”說(shuō)完便要背我。我一身子趴上去，媽媽竟打了個(gè)踉蹌，頓時(shí)，我的心一緊，心中充滿(mǎn)悲傷：“難道媽媽真的老了嗎？時(shí)間就在這里留過(guò)嗎？”在途中，我發(fā)現媽媽的肩膀沒(méi)有年輕的有力，變得瘦弱，走路的步伐也越來(lái)越沉重，變得越來(lái)越慢。我趴在媽媽背上，抱著(zhù)她瘦弱的肩膀，看著(zhù)她不知何時(shí)頭上冒出來(lái)的.銀絲，我心中是一陣陣的心酸悲傷。
我弱弱的問(wèn)一句：“我重嗎？背不了就別背了，放我下來(lái)吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你長(cháng)大了，當然重了不少懂事了不少，我想過(guò)多幾年，我也老了，就背不動(dòng)你了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。時(shí)間原來(lái)經(jīng)過(guò)，帶走了許多，帶走我的幼稚，帶走我的童年，更帶走媽媽的年輕，但時(shí)間帶不走的，是母親對孩子的愛(ài)。
現在，我在思考，時(shí)間要去哪里？它的目的地是何方？但終究想不出結果，但我知道，時(shí)間讓我成長(cháng)，時(shí)間也讓我父母老去。
時(shí)間真的走得很快，不管時(shí)間去了哪里，我們都要去珍惜，珍惜家人，珍惜周?chē)娜�，珍惜時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了作文11
“我的時(shí)間都去哪兒了？”我不禁感嘆到。
我的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，而我和我的小學(xué)同學(xué)能夠在一起的時(shí)間，最多只有兩個(gè)月了。每過(guò)去一天，分離的日子也就離我們更近一些，我們在一起打鬧的日子也就縮短一天……
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們覺(jué)得度日如年，剛開(kāi)始上課的那幾天，我們漫不經(jīng)心的在課堂上聽(tīng)老師講課。到了三四年級后，我們慢慢意識到，能夠在茫茫人海中，建立起一個(gè)32人的小班，是一件多么巧合的事，仿佛命運故意要將我們合在一起。到了六年級，我們的不舍，雖然沒(méi)有在外面表現出來(lái)，但是每一天的過(guò)去，都會(huì )使我們的.心冷下一格。直到畢業(yè)那天，我們的心情直至冰點(diǎn)，就算是為小學(xué)生涯畫(huà)上了句號。我們現在真想回到過(guò)去，在重新上一次一年級，再重新做一次同班同學(xué)。眼前的分離讓我們后悔莫及，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)相遇。知道現在分離之時(shí)，我們不僅感嘆：“時(shí)間都去哪兒了？”
臨近畢業(yè)的我們，在外面的補習班也越來(lái)越多，排的一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我們和班里的一些同學(xué)一樣，在一處學(xué)完，還沒(méi)來(lái)得及休息一下，又趕到另一處補習班學(xué)習。學(xué)完之后，又得回來(lái)，把學(xué)校的小山堆似的作業(yè)寫(xiě)完……我們感嘆：“時(shí)間都去哪兒了！”
在校園的一角，我們班圍成一個(gè)圓圈坐在那，這也算是畢業(yè)前，我們班最后一次坐的那么近吧！
我們坐在操場(chǎng)上，風(fēng)將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風(fēng)中還摻雜著(zhù)一些灰塵和黃沙。這風(fēng)顯得多么滄桑，多么凄涼。仿佛這風(fēng)也知道了我們的不舍。
我們驚呼：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪兒了作文12
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好珍惜就老了……”現在的我時(shí)時(shí)都在哼唱這首歌。是呀，時(shí)間都去哪兒了？小時(shí)候，爸爸把我扛在肩上，媽媽講故事哄我睡覺(jué)。然而，轉眼間，那些美好的畫(huà)面，怎么都不見(jiàn)了？
爸爸變了：原本輕輕松松地就能把我舉過(guò)頭頂兒，而現在是心有余而力不足；原本烏黑的頭發(fā)，現在出現條條銀絲；原本滑而又光的額頭，現在出現了一條條皺紋。這是時(shí)間在和爸爸玩的蓋印章的游戲嗎？
媽媽也變了：原本白嫩的臉龐，現在變得粗糙了；原本記憶超強的媽媽?zhuān)F在問(wèn)什么，她老是想不起來(lái)；剛剛交代的事，過(guò)一會(huì )兒她又忘了，這是時(shí)間把媽媽的記憶力偷走了嗎？
我也變了：原本坐在爸爸肩上的`我，現在總是走在前頭，原本總被追著(zhù)喂飯的我，現在總是把飯端到他們面前，原本要媽媽講故事哄著(zhù)睡覺(jué)的我，現在總是一個(gè)人睡，這是時(shí)間讓我長(cháng)大了嗎？
時(shí)間去哪兒了呢？其實(shí) 時(shí)間從未去別處，時(shí)間藏在媽媽的皺紋里，時(shí)間藏在爸爸的白發(fā)里，時(shí)間就在我們不經(jīng)意的變化中溜走了。
啊，時(shí)間過(guò)得真快，“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)真沒(méi)錯�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間很珍貴，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以我要好好珍惜它，我要成為時(shí)間的主人。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了好報答我的父母雙親。
“時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間被我拽在手里了！”……
時(shí)間都去哪兒了作文13
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的'太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂(yōu)愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間翻轉著(zhù)，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文14
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。
初春
已經(jīng)是春天了，院里的梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。奶奶抱著(zhù)五歲的我坐在梧桐樹(shù)下，指著(zhù)數對我說(shuō)：“這棵樹(shù)是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來(lái)和你同歲，都是五歲�！蔽已銎鸩弊涌纯磪⑻斓拇髽�(shù)，問(wèn)奶奶：“為什么它那么高，而我這么矮呢？”奶奶笑了笑，說(shuō)道：“那你就快長(cháng)，要和它一樣高�！薄岸��！蔽覐哪棠痰膽牙锉某鰜�(lái)，伸伸四肢說(shuō)：“我要和它一樣高！”奶奶笑著(zhù)摸摸我的頭。
那是初春季節奶奶給我的溫暖。
暮夏
雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹(shù)枝葉繁茂，知了在樹(shù)上不停歇的叫著(zhù)，要在最后的時(shí)候一展歌喉。奶奶拉著(zhù)八歲的我坐在樹(shù)下，手中的扇著(zhù)蒲扇。奶奶給我講這以前的'故事，我不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中依稀覺(jué)得，那只扇扇子的手從未停歇過(guò)。
那是暮夏時(shí)分奶奶給我的清涼。
隆冬
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子早就掉光了。才下過(guò)一場(chǎng)小雪，大地銀裝素裹。奶奶來(lái)到我屋里來(lái)找十五歲的我去陪她一起去買(mǎi)東西。外面冷極了！我在前面快步走著(zhù)，走了一段時(shí)間，回頭看看奶奶。我這時(shí)才發(fā)現，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細，步伐邁得很慢，滿(mǎn)頭白發(fā)在冬日的照耀下閃著(zhù)耀眼的白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著(zhù)她。像小時(shí)候她拉著(zhù)我一樣。
那是隆冬之時(shí)我還奶奶的一份心安。
后記
我摸著(zhù)梧桐樹(shù)上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長(cháng)大，她在變老。
時(shí)間去哪兒了，還沒(méi)讓我好好愛(ài)她，她就變老了！
時(shí)間都去哪兒了作文15
春節一首王錚亮的時(shí)間都去哪了觸動(dòng)人心，背景上的畫(huà)面更是觸目驚心，是啊，時(shí)間都去哪了。我們一天天一月月一年年的時(shí)間都去哪了。我們浪費了多少寶貴的時(shí)間啊。
時(shí)間都去哪了。我們當前主要的任務(wù)就是學(xué)習，可是呢。我們每天早上起床時(shí)總要懶床不起，浪費的不是時(shí)間嗎？上課老師在講你沒(méi)認真聽(tīng)，走神了，回家在自己學(xué)，學(xué)不學(xué)還不應定，浪費的`不是時(shí)間嗎？現在想想時(shí)間過(guò)的真快啊，就好像昨天還是剛出生的。
時(shí)間都去哪了�？纯窗职謰寢尩念^發(fā)是否已有了幾根或幾撮白頭發(fā)啊�？磱寢屇樕系聂~(yú)尾紋是否像被折了的紙�？纯窗职值氖稚�，是否有幾道因為你做魚(yú)弄傷的傷口，或因日夜操勞磨起的手繭�？纯粗�?chē)娜�，是否都有進(jìn)步，而你去原地不動(dòng)。時(shí)間都去哪了。
時(shí)間就是大海里的水，只要用之所以，總會(huì )是滔滔不絕用之不斷；最嚴重的浪費就是時(shí)間的浪費；年難留，時(shí)易損；等時(shí)間的人，就是浪費時(shí)間的人；時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)；時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(cháng)。這些關(guān)于時(shí)間的名言警句，你有沒(méi)有倍感深觸呢。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。時(shí)間都去哪兒了，沒(méi)好好感受年輕就老了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……
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