【精品】時(shí)間的作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
如今社會(huì )上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶(hù)木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉；那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè )。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著(zhù)我學(xué)會(huì )運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè )址置朊朐谧�，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂(yōu)愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
時(shí)間的作文 篇2
社會(huì )進(jìn)步得很快，所以我們也要進(jìn)步。讓我們知道我們進(jìn)步的事情。
我們可以說(shuō)社會(huì )變化得很快，而且能做到的必須要做到。如果想要隨時(shí)隨地的學(xué)習，就要利用零碎的時(shí)間學(xué)習，也就是現在人們的碎片化學(xué)習。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有人發(fā)給我一個(gè)消息。然后我回答，等了半個(gè)小時(shí)，但他沒(méi)有回我消息。雖然我完成了作業(yè)，但是我十一點(diǎn)鐘才做完。所以我決定，下一次再也不做這樣的事。有時(shí)候我玩游戲，我把時(shí)間都浪費了，然后我又晚睡了。還有在百詞斬的薄荷閱讀中，我知道了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的好處。就是每天用十分鐘的時(shí)間去背英語(yǔ)單詞，一百天就可以背一千多個(gè)單詞。我聽(tīng)到這句話(huà)，我驚喜極了！但我還是想一百天只有三個(gè)多月，怎么能背那么多的單詞呢？我后然知道了這個(gè)原因，就是每天堅持努力地背十分鐘，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做的時(shí)候就會(huì )知道這是一件很難的事。有一次我收到了一個(gè)消息。我一邊看消息，一邊做作業(yè)。結果我到九點(diǎn)半做完作業(yè)。其實(shí)我知道只要認真的做作業(yè)，不做其他的事，就可以很快的完成。還有最后的事情是等人，等吃飯的時(shí)候人們都聽(tīng)音樂(lè )、新聞或背背英語(yǔ)單詞，還可以看QQ或者微信看朋友圈，即使是兩分鐘的時(shí)間能去做掉的。排隊的時(shí)候呢，也不能閑著(zhù)，總是做一點(diǎn)什么的。
碎片化既有利又有弊，我的想法是自己有系統的目標，然后用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)院和工作。這樣我們的生活才會(huì )過(guò)的有意義。
時(shí)間的作文 篇3
今天突然心血來(lái)潮，翻看了以往Q簽名的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每看到一個(gè)我總是會(huì )想那天的情景，有的非常清晰，而有的就像大海上搖曳的船舟，模模糊糊的感應著(zhù)存在著(zhù)。每清晰的想著(zhù)那時(shí)候的故事我都有點(diǎn)莫名其妙的傷感，像是嘲諷時(shí)間對我們的殘忍，也像是嘲諷我們自己當初有多少沒(méi)有好好珍惜的時(shí)光。
小的時(shí)候總是想著(zhù)我們怎么不可以快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了就可以自己給自己買(mǎi)好多玩具，好多上好佳，好多AD鈣，好多好多，結果彈指一揮間，我們長(cháng)大了，臉上的輪廓越來(lái)越清晰，男孩子也長(cháng)起了稀疏的胡子，女孩子也長(cháng)的凹凸有致，變的高挑，而這個(gè)時(shí)候的我們，居然又再想，時(shí)間過(guò)的真快，我們懂的也多了，也開(kāi)始出現了許多麻煩事兒，鬧心事兒，還不如小的時(shí)候呢，天天吃完了就睡，睡醒了接著(zhù)吃，那樣孩子般的生活。都說(shuō)歲月催人老，我總是再覺(jué)得，我們就像造物者的一盤(pán)單人象棋，無(wú)論我們如何的反抗，掙扎，笑的人都是造物者，落淚的人都是我們這些車(chē)馬炮。每當被別的棋子吃掉的時(shí)候，我們都再從中總結經(jīng)驗，總結不出來(lái)的，就想著(zhù)如何去悔棋，人總是這個(gè)樣子，不會(huì )去一次性的接受著(zhù)教訓。
總是有人喜歡說(shuō)著(zhù)豪壯語(yǔ)，我以后怎么樣怎么樣，還要怎么怎么樣，說(shuō)的時(shí)候就像喝著(zhù)白開(kāi)水似的，那么簡(jiǎn)單，那么隨便，結果，當開(kāi)始努力奮斗的時(shí)候，才發(fā)現，這個(gè)社會(huì )已經(jīng)被人們各式各樣的思想變成了一灘污水，臟的那么徹底，臟的那么現實(shí)，給了那些活在自己世界里的人一個(gè)狠狠的嘴巴子，變的退縮了，變的虛偽了，變的狡詐了。
我總是對著(zhù)身邊的朋友以一種過(guò)來(lái)人的身份告訴他們這個(gè)不應該這樣，應該這樣，結果，大多數人都再嘲笑著(zhù)我明明與他們的年齡一樣，還說(shuō)的如此肯定。我想，有些事情總是得自己經(jīng)歷了什么才能去理解，那種不聽(tīng)老人言的話(huà)或許不成立。中國的文學(xué)博大精深，那些名言警句，我們都是張口就來(lái)，然而遇到這個(gè)情況的泥潭的時(shí)候，我們卻絲毫想不起來(lái)，變的茫然，不知所措，陷入被動(dòng)的身份，任風(fēng)吹雨打，也只能單單的挺著(zhù)，都說(shuō)錦上添花固然好，但雪中送炭得人心，這個(gè)時(shí)候的你，被別人輕輕的拍打著(zhù)你的肩時(shí)，你回頭發(fā)現那是你的朋友，他在對你說(shuō)“由我來(lái)吧”，我想，即使是狂風(fēng)驟雨將你卷入深不見(jiàn)底的深淵時(shí)，你也不會(huì )有著(zhù)絲毫的后悔。這些年了，我也變的成熟，穩重了，然而我卻發(fā)現，距離并不能產(chǎn)生任何美，只能會(huì )由一公里變成兩公里那么遠，漸漸的漸漸的，就開(kāi)始疏遠了，到了見(jiàn)面的時(shí)候，都是臉上帶著(zhù)笑容對著(zhù)你揮一揮手說(shuō)”你吃了么“，又或者”你過(guò)的怎么樣“這么簡(jiǎn)單，我又不禁為時(shí)間和歲月的殘忍發(fā)出了感嘆。我想，那種多愁善感的人，恰恰好好就是我這樣的吧。
多想當現實(shí)給我一巴掌的時(shí)候我能對現實(shí)說(shuō)，”你給我等著(zhù)“，然而我卻提不起絲毫的勇氣，這并不是我的軟弱，而是我覺(jué)得現實(shí)就是現實(shí)，再怎么掙扎著(zhù)，逃離那巨大的蜘蛛網(wǎng)都無(wú)計可施。
我十分堅信著(zhù)命運，或許我就應該剃發(fā)為禿，坐地為僧，信仰著(zhù)佛家理論，這種感覺(jué)很荒唐，別人生下來(lái)就是那種有權有勢的，而有的人生下來(lái)就是苞米面兒的，我的老師曾經(jīng)告訴我們，”不公平是絕對的，公平是相對的“，這應該是數學(xué)界的思想，我又不禁為造物者的娛樂(lè )方式發(fā)出感嘆，這很逗，他很悠閑的看著(zhù)我們熙熙攘攘，大起大落�；盍耸四�，我記得我上五年級的時(shí)候，我曾經(jīng)純真的問(wèn)著(zhù)我的輔導老師”人活著(zhù)為了什么，奮斗了三四十年，結果還是斗不過(guò)人的生存方式，死了的話(huà)豈不是只能帶走冥幣了么“，結果那個(gè)老師神色變的那么明顯，然后就去給我的家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我怎么了，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)特奇怪，難道這不是個(gè)問(wèn)題么，到頭來(lái)我也沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)不是問(wèn)題的問(wèn)題的答案，后來(lái)，每當我無(wú)所事事的時(shí)候我腦海中總會(huì )想這個(gè)答案到底是什么，就像是黑暗中的一絲亮光一樣，那么明顯。直到我現在，都沒(méi)有想明白。
我本應該是生活在自己的世界的那么一個(gè)人，結果從小到大收到過(guò)的教育讓我變的那么矛盾，時(shí)而自私，時(shí)而落落大方。我自己算了算，如果我活到六十歲，不管活的好與壞，我想我也沒(méi)有白來(lái)一遭，對于現在的我們，臨老的問(wèn)題是不會(huì )考慮的，或許我特殊吧，但是，也會(huì )有人和我有著(zhù)同樣的看法。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時(shí)間荏苒，婉轉流年，我慢慢成熟、堅忍起來(lái)，伴隨著(zhù)饋贈我的一切，自信地露出笑容。而我現在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習作業(yè)與作業(yè)的罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書(shū)。桌與書(shū)壘成的城堡里，是一個(gè)個(gè)深陷在題海中的背影。在這永無(wú)止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的.畫(huà)卷。初中三年，像是一塊堅硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時(shí)間饋贈我的是腳踏實(shí)地的奮斗，仰望星空的夢(mèng)想。
學(xué)習緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉難眠�？粗�(zhù)我日益憔悴的臉龐，母親的心也被揉成了一團，撕扯地疼。深夜的我在書(shū)桌前發(fā)憤圖強，手邊總會(huì )有一杯溫熱的牛奶，這總會(huì )讓我想起媽媽的反復叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說(shuō)鎖進(jìn)柜底，專(zhuān)心做題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著(zhù)，似被一根絲線(xiàn)拉扯著(zhù)心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屗坪踅┝艘幌�，轉而溫柔地拍著(zhù)我的背，呼吸著(zhù)甜美幸福的空氣。在細水長(cháng)流的平淡中，時(shí)間饋贈我的是愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)。
時(shí)間是一灘水，無(wú)論攤開(kāi)還是握緊，都會(huì )從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集起來(lái)，就繪成了一幅畫(huà)卷。寫(xiě)著(zhù)往事與雋永，記著(zhù)回憶與恒久。時(shí)間饋贈我的是夢(mèng)想與現實(shí)的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個(gè)岔路口前，我的激越澎湃。若時(shí)間是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚(yú)，享受著(zhù)大海的哺育。我忙碌地往返于學(xué)校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著(zhù)前進(jìn)。
時(shí)間的作文 篇5
在你快樂(lè )幸福的時(shí)候，你總會(huì )覺(jué)得時(shí)間很快很短；在你煩惱、不想做某些事情的時(shí)候，你又會(huì )覺(jué)得時(shí)間很慢很長(cháng)，我常有這種體會(huì )。
每當我練琴的時(shí)候，總是會(huì )極不情愿地打開(kāi)琴譜，不開(kāi)心地彈起來(lái)。沒(méi)彈多久我就去看時(shí)間，心想早點(diǎn)練好，可時(shí)間卻像蝸牛一樣慢吞吞的。因此，每次我練琴的時(shí)候，總被媽媽督促，這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀！可每當我看電視時(shí)，又覺(jué)得時(shí)間怎么過(guò)得那么快，不一會(huì )兒十分鐘就到了，我根本還沒(méi)享受夠看電視那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地感覺(jué)呢！
每個(gè)周日我都要去學(xué)國學(xué)，這個(gè)國學(xué)班可真是無(wú)聊，聽(tīng)得我發(fā)困。每一句話(huà)就像催眠曲一樣，這一個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)是遙遙無(wú)期，真慢呀！可每周六的繪畫(huà)課，我又是多么地喜歡。整整三個(gè)小時(shí)，可能對不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬，而對于我來(lái)說(shuō)，卻時(shí)間像流水一樣過(guò)去，每次我都意猶未盡，這時(shí)，真想讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)。
時(shí)間在我玩耍的時(shí)候，你能走得慢一些嗎？在我不開(kāi)心的時(shí)候，你能快一點(diǎn)嗎？
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間是一條河，河內是蒼白的流，水帶走的是再也追不回的時(shí)光。
1、我站在河岸邊，看著(zhù)河水中淌著(zhù)細小卻清澈的流水中自己的倒影，感覺(jué)全世界都是我的。
午后的陽(yáng)光很溫暖，貓兒趴在窗臺上懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)打著(zhù)盹兒；狗兒在樓下的陰涼中追著(zhù)自己的尾巴轉圈圈。我躺在床上，耳邊是媽媽輕聲慢哼的歌謠，柔柔的歌謠讓我覺(jué)得像是坐在小船里漂啊漂。漸漸地我開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉。朦朧中我看見(jiàn)帥氣的爸爸拿著(zhù)我的玩具小熊輕輕地放在了我的床邊，爸爸寬大而溫暖的手撫上我小小的面頰。我便開(kāi)始沉沉入睡。
彼時(shí)兒時(shí)的我，記憶里，溫柔的媽媽、帥氣的爸爸便是天下。
2、我小心翼翼地赤腳走進(jìn)小河的淺水區，頭也不回地沿著(zhù)河岸向東漸行漸遠。哦，它不再是細細的小河。
秋日里細雨淋淋、淋淋地不停下；街上壞掉的道路上沙石溢出變得坑坑洼洼。我坐在書(shū)桌旁望著(zhù)窗上劃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，眉頭緊皺怨天怨地。被鎖住的門(mén)外傳來(lái)媽媽斷斷續續的咳嗽聲，夾雜著(zhù)爸爸煩躁不安的咒罵，嗆鼻的煙味從門(mén)縫中鉆進(jìn)了房間。我閉上眼狠狠地按下心里那莫名的怒氣，越發(fā)覺(jué)得爸爸媽媽不可理喻。沉默沉默，沉默是遠離喧嘩的最好逃避。
毫無(wú)準備地走進(jìn)河中那條名叫青春的分支，我煢煢孑立形影相吊，全世界黑暗得我只看得見(jiàn)自己一個(gè)人。
3、我一不小心失足跌進(jìn)了河的中央，渾濁的水中布滿(mǎn)了回憶的浮游，淚滴融進(jìn)了水里，我卻明顯嘗到了咸的味道。陽(yáng)臺上的蘭花開(kāi)了又謝、謝了又開(kāi)，一度一度的輪回仿佛是永恒；墻上的電子鐘里時(shí)間、日期、年份跳了一遍又一遍，除了年份，其他的又回到了原點(diǎn)。我站在客廳中央硬生生地承受著(zhù)心底莫名破出的巨大空洞，不忍去看——陽(yáng)臺上輕聲哼著(zhù)歌謠、認真剪著(zhù)發(fā)間銀絲的媽媽?zhuān)�，鏡子前細細數著(zhù)額前皺紋的爸爸。我想悔過(guò)曾經(jīng)讓父母難堪痛心的任性和對他們沉默不語(yǔ)的殘忍。如今他們老去的身影漸行漸遠，是我那可笑的無(wú)知賜予我如恩賜的懲罰。
我感慨著(zhù)時(shí)間的匆匆。眼下我即將成人，然而彼時(shí)我才醒悟，原來(lái)一家人在一起溫暖歡笑才是一個(gè)完整的世界。
4、我把我浸沒(méi)在時(shí)間的長(cháng)河里，細數著(zhù)沉在河底的顆顆沙礫。我小心收集，害怕遺漏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
午后的陽(yáng)光依舊溫暖，搖搖椅上我晃啊晃，晃進(jìn)了沉沉的夢(mèng)鄉——
貓兒趴在窗臺上懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)打著(zhù)盹兒；
狗兒在樓下的陰涼中追著(zhù)自己的尾巴轉圈圈；
媽媽柔柔哼著(zhù)的歌謠慢聲飄蕩；
河中的船兒漂啊漂。
我牽起爸爸撫在我溫潤面頰上粗大的手，
挎上媽媽柔和的臂膀，
一起坐入河中的小船，
漂進(jìn)夢(mèng)中的遠方。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間啊時(shí)間_作文09-06
時(shí)間，時(shí)間作文03-13
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間老人的時(shí)間作文11-24
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝10-19
時(shí)間啊時(shí)間作文08-01
時(shí)間啊，時(shí)間作文02-13