【精選】時(shí)間的作文合集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
記憶的青瓦苔痕點(diǎn)點(diǎn)，朔朔櫻花帶著(zhù)我的思緒緩緩飄散……
還記得在柬埔寨的叢林深處，有一座崩密列。
崩密列，叢林里千年的廢墟。這里的一切是幾乎被叢林吞噬了的，散落成堆的石塊，斑駁模糊的雕像，曾經(jīng)的宮殿、藏金閣早已面目全非。最為震撼而觸目驚心的是樹(shù)，巨大的樹(shù)根盤(pán)虬橫生，密密匝匝地緊錮著(zhù)這里，一磚、一石、一瓦，蛛網(wǎng)似的固執而倔強地盤(pán)踞出一方天地。參觀(guān)這里是困難的，有的地方就沒(méi)有搭建好的路。踩在堆砌的石塊上，我嗅到了歷史的氣息。歷史的厚重感是透明的，它在這兒的每一個(gè)角落里，年年月月，伴隨著(zhù)這終將逝去的廢墟。廢墟，之所以稱(chēng)為廢墟，是因為它曾經(jīng)輝煌過(guò)、燦爛過(guò)。高棉人在這里生活過(guò)，親自締造一個(gè)美麗的國度。而今，一切消失，空留下一堆沒(méi)有生氣與華彩石頭被流走的時(shí)間日益剝蝕……
還記得在那煙雨迷濛的江南水鄉，有一座烏鎮。
青磚烏瓦的小鎮帶著(zhù)雨后的清新，微濕的空氣在輕輕顫抖。還記得自行車(chē)碾過(guò)石板傳來(lái)的鈴鈴輕響嗎？還記得腳著(zhù)那軟底布鞋，撐著(zhù)油紙傘自深巷中款款走來(lái)的窈窕淑女嗎？還記得那清緩流淌的水路上蕩起的船槳嗎？還記得……江南的古鎮本該是一幅水墨畫(huà)，帶著(zhù)杏花煙雨的香味�？墒�，曾經(jīng)的大宅院已整修成了來(lái)往游客歇腳的客棧。百年以上的房子早已重新粉刷，襯著(zhù)的再不是斑斑駁駁的厚厚木門(mén)，而是擺著(zhù)各種商業(yè)的牌子招攬生意。這里好熱鬧，好熱鬧，人擠著(zhù)擠著(zhù)就聽(tīng)不到那些久遠故事的回音，看不清那些曾經(jīng)的印跡。
如今的城鎮早已不是陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田家小院了，也沒(méi)有桃花源中的風(fēng)光旖旎，有的只是處處林立的高樓與大廈。紅燈綠酒不停變換，一下就堵住了我的眼。連農村也是阡陌交錯，那些通往城市的路像吸管一樣插在它的身上。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！�
原來(lái)不僅僅只有物是人非的感傷，人是物非同樣悲涼。
還好，幸好，仍有那些最初的這片土地上衍生起來(lái)的“象形文字”在拔節生長(cháng)——那些隨時(shí)間漸逝的東西像有了承載，有了空隙可夾縫生存。
在荒茫的戈壁上，有一座玉門(mén)關(guān)。它凄惶矗立著(zhù)，受著(zhù)風(fēng)沙撲打，守著(zhù)它自絲綢之路來(lái)的兩千多年的輝煌。終，有一天，它會(huì )倒下，“噗”的一場(chǎng)歸化于漫漫黃沙，隨風(fēng)而逝。但，玉門(mén)關(guān)上刻的“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”卻會(huì )繼續流傳……
叢林深處，有一座石砌的神話(huà)，叫“崩密列”，它也終會(huì )被時(shí)間磨噬，但史錄成冊，終得以源遠銘記。
古色古香的小鎮會(huì )隨著(zhù)現代化的發(fā)展日月更新，但，唐宋詩(shī)詞，現代詩(shī)歌的描繪而后世可聞。
我希望，我們能回望過(guò)去，給那些隨時(shí)間漸逝的東西，留些空隙；我愿，用筆，做一個(gè)時(shí)間的見(jiàn)證者。
時(shí)間的作文 篇2
“爸爸，我的時(shí)間都去哪里了？”
“學(xué)習，吃飯，睡覺(jué)，打豆豆……”爸爸看著(zhù)書(shū)，一副心不在焉的樣子，“你不是剛剛學(xué)過(guò)統計圖嗎，那你就畫(huà)個(gè)統計圖統計一下唄！”
爸爸不經(jīng)意的回答讓我豁然開(kāi)朗。輕輕地，我在白板上畫(huà)了一條橫線(xiàn)，然后標上代表時(shí)間的刻度。接著(zhù)我又畫(huà)了一條豎線(xiàn)，在上面標上了序號，代表我經(jīng)歷的所有的事情�？粗�(zhù)統計圖，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我的快樂(lè )，我的悲傷開(kāi)始一格一格往上堆積……
我勇敢地放開(kāi)了爸爸媽媽的手，走進(jìn)了陌生的校園，那是我上幼兒園了。盡管我還 是暗暗地哭過(guò)鼻子，但是老師的笑容和熱情的小朋友們讓我很快地適應了幼兒園的生活。
參加了學(xué)校的面試，順利拿到了小學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，我真高興我是小學(xué)生了。我戴上了紅領(lǐng)巾，雙胞胎兄弟轉學(xué)了，充滿(mǎn)青春活力的'代課老師……統計圖的格子在“蹭蹭蹭”地往上竄。
“妞妞，《青年時(shí)報》牛通社登了你的文章哩�！薄罢娴膯�?”“你是一名真正的小記者咯！”翻看著(zhù)自己在《牛通社》的篇篇投稿，還 有牛通社給我的年度“優(yōu)秀小記者”的鼓勵，我的統計圖瞬間頂格。對，是美好的文字讓時(shí)間定格了。
時(shí)間就躲在我的記憶里，我要讓豐富的生活學(xué)習來(lái)堆砌我統計圖時(shí)間軸上的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我要讓時(shí)間定格在我的記憶里，定格在我的文字里。
時(shí)間的作文 篇3
互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)家喻戶(hù)曉的詞語(yǔ)，它很早就進(jìn)入了我們的生活，漸漸成為不可缺少的一部分。而“碎片化”，這個(gè)詞闖入我們的視野已經(jīng)5年了，它從微博上被帶火。
好多人多覺(jué)得，在等公交、坐地鐵的時(shí)候低頭玩手機不等于浪費時(shí)間�？墒�，現實(shí)真的是如此嗎？不。
碎片化的生活，看似是給了大家自由利用的空間，可當你一打開(kāi)手機，你的注意力是否還能回到準備做的事上嗎？不太可能了。
隨著(zhù)“低頭族”越來(lái)越多，覆蓋的年齡范圍越來(lái)越大，人們在空閑時(shí)間對知識反而沒(méi)有增加，浪費了時(shí)間還洋洋得意，以為自己充分利用了時(shí)間。
可笑嗎？可笑。
真實(shí)嗎？真實(shí)。
碎片化的閱讀，它和讀書(shū)簡(jiǎn)直不能比。打開(kāi)手機，點(diǎn)進(jìn)自己想看的書(shū)就行了，方便嗎？方便�？赡悴粫�(huì )覺(jué)得少了點(diǎn)什么嗎？少了一種感覺(jué)，少了捧著(zhù)一本書(shū)時(shí)發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足，少了那種沁人心脾的書(shū)香。你或許認為這都沒(méi)什么，可你知道自己究竟失去了多少嗎？在網(wǎng)上看，你的注意力完全會(huì )被各種事情所分散：朋友發(fā)給你的微信、QQ，在你沒(méi)有意識到的時(shí)候，你的手早已不由自主地點(diǎn)開(kāi)了。這樣一比較，難道不是捧著(zhù)一本書(shū)，迎著(zhù)陽(yáng)光，在安靜的氛圍下細細品讀更好？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)碎片化的購物，自從馬云發(fā)明了一個(gè)叫“淘寶”的軟件后，這幾乎成了每個(gè)人手機里必備的東西。在你餐廳等上菜的幾分鐘內，手指輕點(diǎn)幾下就能花掉一兩百，既簡(jiǎn)單又方便�？稍蹃�(lái)說(shuō)說(shuō)這質(zhì)量吧……那可不敢恭維，果然是“圖片與實(shí)物不符”。你說(shuō)說(shuō)這衣服，穿了一個(gè)月就壞了，還不停掉色；找客服？拜托人家又不理你；這能怎么辦？只能默默拉黑這家店唄。
碎片化的社交：QQ啊、微信啊，完全解決了我們的社交需求。想和好朋友見(jiàn)面，根本不用出家門(mén)，一通視頻電話(huà)就搞定了。
可這對友情的增長(cháng)有幫助嗎？我的回答是，根本沒(méi)有！
你想你和朋友談天說(shuō)地，只靠視頻通話(huà)，要是網(wǎng)一卡，完了！完全不如兩人見(jiàn)面，然后手挽手一起邊逛街邊閑聊，這是多么有意思的一件事呀！
這碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的心態(tài)與認識，它有好也有壞。唯一的辦法就只有思考如何將好處發(fā)揮到最大，壞處減少至幾乎沒(méi)有。
時(shí)間的作文 篇4
分針與秒針不停地在追逐著(zhù)，時(shí)間也就這樣的在流逝著(zhù)。
哦，時(shí)間��！你不能放慢一點(diǎn)腳步嗎？我在你的身后，開(kāi)始了漫長(cháng)的追趕。時(shí)間如水，悄然無(wú)聲的在生命中流淌殆盡﹔時(shí)間如沙，靜默的從指間滑落﹔時(shí)間如星空中的煙火，絢麗輝煌但轉瞬即逝，留下的只是歡騰后的靜默。時(shí)間都去哪兒了？聽(tīng)，遠處翻騰的浪花仿佛在告訴我答案﹕時(shí)間在嬉戲中流逝了。聽(tīng)，在風(fēng)中搖曳的紅燭說(shuō)﹕時(shí)間在奉獻中流逝了。聽(tīng)，在接受暴雨洗禮后的花苞說(shuō)﹕時(shí)間在努力綻放中流逝了。時(shí)間到底都去哪兒了呢？我一直在身后追趕，追趕他的腳步，殊不知自己在追趕的道路中錯過(guò)了身邊的許多風(fēng)景�；蛟S，我們應該放慢腳步，好好體味身邊無(wú)處不在的美吧！不要讓時(shí)間就這么靜靜地、默默地在頹廢中流逝吧！充分的利用他們，是對自己未來(lái)的一種拼搏�；蛟S是我們期待太多，總想以安逸的心態(tài)去面對時(shí)間的考驗且會(huì )有成功的角落，失去不會(huì )有結果，或許只有放棄才能獲得更多。放棄玩樂(lè )，只是會(huì )讓你的眼界更加寬闊！我們把握青春，把握時(shí)間，只為等一個(gè)不確定的未來(lái)，但只要你努力拼搏過(guò)，就能在自己的生命的最后無(wú)悔的對自己說(shuō)一句﹕“我成功，因為我努力過(guò)！”
時(shí)間的犀利，譜寫(xiě)了一篇唯美的樂(lè )章，它見(jiàn)證了我們在拼搏過(guò)的青春中所創(chuàng )造的輝煌�，F在我明白了，時(shí)間是在努力中流逝的，是在拼搏中流淌的，是在無(wú)悔的青春中留下的！珍惜時(shí)間吧！人生不可能有第二次，所以請讓我們在有限的時(shí)間內進(jìn)行無(wú)限的奮斗吧！
時(shí)間的作文 篇5
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
小時(shí)候認為長(cháng)大后真好，看著(zhù)姐姐哥哥們就開(kāi)始羨慕起來(lái)。傻傻的認為，長(cháng)大后的生活會(huì )比較快樂(lè )，誰(shuí)想到過(guò)，長(cháng)大后的煩惱會(huì )不會(huì )更多！
小時(shí)候，躺在父母的懷里衣食無(wú)憂(yōu)，不用擔心作業(yè)的難題，不用擔心考試的名次。只要過(guò)好舒服的每一天就好了，誰(shuí)也不會(huì )因為你的小小的事情而議論紛紛！父母寵著(zhù)，親戚愛(ài)著(zhù)，朋友羨慕著(zhù)！每天就像個(gè)皇上一樣。
后來(lái)，時(shí)間不知道什么時(shí)候偷偷的從指縫中溜走了，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。慢慢的長(cháng)大了，一天天的失去了小時(shí)候的童真。同樣的笑，卻沒(méi)有小時(shí)候笑得那么開(kāi)心；同樣的愛(ài)，卻沒(méi)有小時(shí)候的感觸那么深；同樣的友情，卻沒(méi)有小時(shí)候的那么感人！一切都變了，小時(shí)候的我認為長(cháng)大真好，現在的我認為，小時(shí)候的童年真好！
時(shí)間慢慢的流逝，我再也抓不住它，誰(shuí)知道，時(shí)間正在慢慢的逃走，終于，它準備離開(kāi)了。小時(shí)候的自己已經(jīng)不復存在了！
時(shí)間的作文 篇6
互聯(lián)網(wǎng)的快節奏拉扯著(zhù)每天僅有的24小時(shí)，“�！！暗南⑻崾疽魺o(wú)形地將我們的時(shí)間撕碎。已經(jīng)不記得，上一次離開(kāi)手機和網(wǎng)絡(luò )的一整天是怎樣度過(guò)的。試圖想脫離這種自認為只是”網(wǎng)絡(luò )上癮“的生活，卻發(fā)現它早已成為了每個(gè)人生活的一部分，也成為了這個(gè)社會(huì )運作的基本邏輯。
清晨五點(diǎn)半，寢室的寂靜在手機鬧鈴中被打破。迷糊中摸到手機，舉到眼前按下“小睡”鍵，發(fā)現鎖屏已被十幾條消息提示所占據，接著(zhù)解鎖，查看消息，再回復。打開(kāi)每一個(gè)常用應用軟件，更新自己的“新聞數據庫”，最后在備忘錄里記上幾筆，代表著(zhù)新一天的開(kāi)始。這已成為了每天早上的常規。習慣性地把生活中的提醒事宜以及每個(gè)微小的細節都記錄在手機中，卻沒(méi)有意識到它常常破壞了活動(dòng)本來(lái)應有的進(jìn)程。
“你怎么還沒(méi)給我點(diǎn)贊呀？”……“快來(lái)續火苗！”……午休時(shí)間，消息一條條從屏幕上彈出�！昂美埠美�，這就來(lái)！”放下手中的筷子，任憑飯菜被吹涼，開(kāi)始給好友們點(diǎn)贊�？此苹奶瓶尚Φ那闋�，卻干得心甘情愿。新形式的社交生活早已深入人心。更多時(shí)候會(huì )在細碎的時(shí)間里拿出手機和朋友分享有趣的見(jiàn)聞，很少像從前那樣把朋友約出來(lái)到某個(gè)咖啡館，面對面地坐下來(lái)，細細地聊近況。這種網(wǎng)絡(luò )社交越來(lái)越大程度上變成了一種形式，人們深入的交往越來(lái)越少。不知道這種碎片化的社交，究竟是讓人們親近還是疏遠。
可說(shuō)到底，都是自己的選擇。是我讓碎片事件擠入生活，是我親手把時(shí)間撕碎。盡管說(shuō)著(zhù)碎片化不好，它終究已是我生活現在的樣子，而自己也過(guò)得自在。既然不想改變現狀，能做的就只有最大程度地利用好它的優(yōu)勢。譬如說(shuō)它給我們帶來(lái)了巨大的信息量和機會(huì )。若有人質(zhì)疑碎片化不能讓時(shí)間得到充分利用，那我認為就應該改變自己的方式。時(shí)間雖細碎，但通過(guò)合理的安排，也能達到“一大塊時(shí)間”的效果。
在這碎片化的時(shí)代里，要去適應，要去學(xué)習，萬(wàn)不可讓自己的精神靈魂也碎片了。
時(shí)間的作文 篇7
我們本學(xué)期學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，自從學(xué)習了這篇文章，我就開(kāi)始了和時(shí)間賽跑的生活。
有一次，我起的很早把媽媽也叫起來(lái)了，說(shuō)是要比穿衣服，爸爸來(lái)計時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“開(kāi)始！”我東找西找，時(shí)間快到了我還沒(méi)有找到我要穿的衣服，這時(shí)候，媽媽已經(jīng)穿好了，緊接著(zhù)我趕了上來(lái)，爸爸看了看表，說(shuō)我已經(jīng)超時(shí)了。爸爸媽媽一看我的樣子，相視而笑，原來(lái)是我把衣服穿反了。我只好脫了重新穿，爸爸告訴我，媽媽比我快的原因是每天晚上都提前把第二天要穿的衣服放在床頭，第二天直接穿上就可以了，最后媽媽贏(yíng)了，我不但慢而且還穿的不好。
除了比穿衣服，我和爸爸還比了抄《七子之歌》。比賽開(kāi)始了，我和爸爸嘩嘩……地寫(xiě)著(zhù)，媽媽拿著(zhù)秒表計時(shí)，不一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“寫(xiě)完了！”我心急如焚，心想：這下完蛋了，我才抄了兩行。我坐在椅子上，開(kāi)始偷懶了，慢慢地寫(xiě)起來(lái)，到了最后，爸爸用時(shí)3分23秒，我用時(shí)4分35秒，爸爸說(shuō)他寫(xiě)的時(shí)候，是看一行字寫(xiě)一行字，不像我看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，我寫(xiě)的慢，字還了草，爸爸寫(xiě)的快，字還美觀(guān)。最后我還是輸給了爸爸。
雖然，我輸了這兩次比賽，可是我知道時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，在今后的學(xué)習和生活中，我要珍惜每一分每一秒，快樂(lè )的學(xué)習，愉快地生活。
時(shí)間的作文 篇8
當凌晨的腳步越來(lái)越近，當生命的旅途漸行漸遠，當搭載歲月的游輪行駛的越來(lái)越長(cháng)，是否有一絲的沖動(dòng)，去做一些驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的事情。新意盎然的看著(zhù)萬(wàn)物釋放蓬勃的朝氣，陽(yáng)光綻放強烈的戰斗力，而你是否該走出局限著(zhù)自己的狹小思維里，信息滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴自己，要去干一番大事業(yè)，不辜負年少輕狂的本性。
當你看透，原來(lái)生活中存在很多未知與不確定性，生命的演變如此生生不息，源遠流長(cháng)，光陰似箭，轉瞬即逝。還來(lái)不及陪伴親人、顧不上展翅高飛、你就將這般繼續沉溺于意猶未盡的思緒，坐擁世俗的眼光，邁不開(kāi)隨性的步伐，解不開(kāi)心靈的枷鎖，你是否在困惑、在不安、在猶豫不決，找不到前進(jìn)的方向，從而無(wú)奈與心塞。我們都被困在這種時(shí)間里的彷徨之中，恍惚間在時(shí)間一分一秒的過(guò)去，自己仍然沒(méi)有確定性的目標，心是冷靜的起伏，沒(méi)有波瀾壯闊的跳動(dòng)，似乎這樣的心態(tài)下更能清晰地體現一些貼近內心最真實(shí)的想法。真想自己能擺脫思緒的纏繞，做一些有意義的事情來(lái)時(shí)刻提醒自己附著(zhù)的人生使命。然而一切只是空想，虛無(wú)飄渺般的在腦海中若隱若現，強調著(zhù)行動(dòng)的重要性。
該拿出一些勇氣與自信，排除內心的不安與浮躁，靜下心的同時(shí)不是去想也不想、動(dòng)也不動(dòng)，而是規劃未來(lái)的方向，握緊雙手，向前沖！
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