實(shí)用的時(shí)間倒流作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的時(shí)間倒流作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間倒流作文 篇1
假如這個(gè)世界有時(shí)間倒流，我愿承擔我過(guò)去的過(guò)失；假如這個(gè)世界有時(shí)間倒流，我愿彌補我情感的裂縫；假如這個(gè)世界有時(shí)間倒流，我愿說(shuō)出我內心的言語(yǔ)…
又是一個(gè)周末，同往常一樣，一個(gè)人享受著(zhù)家中這來(lái)之不易的寧靜。無(wú)聊地躺在床上望著(zhù)天花板，突然眼前浮現出一個(gè)船模。那是弟弟一直視如珍寶的模型，也是我覬覦已久的模型�！澳脕�(lái)玩玩吧，反正沒(méi)人在家…嗯，就這樣做，玩完再放回去，肯定沒(méi)人知道”我一個(gè)人嘟囔著(zhù)。伸手—開(kāi)門(mén)—拿起—…然后“砰—砰”剎那間，一個(gè)龐然大物從天而降重重砸在我的心上，一同墜入了那萬(wàn)丈深淵。我瞪大眼睛望著(zhù)地上那些殘骸，滿(mǎn)腔熾熱的火焰瞬間冷卻熄滅，連最后那一顆小小的火星也隨著(zhù)寒煙而消。
“唰—唰唰”收拾利落，整裝待發(fā)，一如既往，好似風(fēng)平浪靜�！斑@是怎么回事？”紙始終包不住火，弟弟跑過(guò)來(lái)看到那堆令人心碎的殘骸，一個(gè)月的偉大工程加上１６００片的錯綜復雜“��！”母親憤怒地望著(zhù)我“是怎么回事？！嗯？”我只是一愣，隨即理直氣壯地說(shuō)“我怎么知道！平時(shí)他連碰都不讓我碰，肯定是他自己玩的時(shí)候弄壞了！”“你怎么弄的？平時(shí)不是寶貝得很嘛？現在好了，弄壞了，不吱聲了！”我只是在一旁看著(zhù)，看著(zhù)母親面紅耳赤地罵著(zhù)，看著(zhù)弟弟淚眼縱橫地聽(tīng)著(zhù)…我突然很佩服，佩服我當時(shí)的勇氣，或許，這需要比承擔還要多得多的勇氣吧！
假如這個(gè)世界有時(shí)間倒流，我愿用那豆大的淚珠去承擔那原本屬于我的責任。
“鈴鈴鈴……”又是一陣動(dòng)聽(tīng)的下課鈴，和緩，動(dòng)人�！拔�，你怎么可以偷看我的作文！你知不知道什么叫隱私��！你有沒(méi)有道德��！”“不就是看了你一下作文，有必要這么說(shuō)我嗎！你以為你是誰(shuí)��！嘰嘰歪歪的，羅嗦死了！”“你…你還有理了！”
就這樣，你一言，我一句，浮動(dòng)，嘈雜，與那和緩的鈴聲格格不入。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上陣陣哀啼，為我倆悲鳴；星星躲進(jìn)了烏云中，不愿火上澆油；蟲(chóng)兒在大地上吱吱叫，議論著(zhù)我們這幼稚的行為。
又是新的一天，我們卻依然形同陌路，為昨天的互相辱罵而獲得６年友情的第一條裂縫。從此我倆６年的真摯友誼有了一條無(wú)法愈合的裂痕，從此我們的心中多了一處陰暗，一處唯有放下才會(huì )照亮的陰暗。
假如這個(gè)世界有時(shí)光倒流，我愿用“退一步，海闊天空”的胸懷，去彌補那唯一的裂縫。
夜空浪漫，忽然一朵流星飛快閃過(guò)天際，只留下美麗的瞬間。我知道，它承載著(zhù)我生命中的理想消失了，還有一句未曾說(shuō)出的感謝。
那日，我放學(xué)回家，在樓梯口前的小路上蹦來(lái)蹦去。奶奶氣喘吁吁地跟在我后面“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別蹦了，好好走路！”我做了一個(gè)鬼臉，繼續隨意走在這大道上。忽然，一陣接一陣的緊密的鈴聲撲向我來(lái)，一輛剎不住的單車(chē)飛快地向我沖來(lái)。我驚恐地看著(zhù)那輛車(chē)，可卻無(wú)法移動(dòng)。緊接著(zhù)我被一股力推開(kāi)摔倒在了地上。車(chē)子停住了，而在車(chē)子前躺這一個(gè)笨重的身影，我呆呆地看著(zhù)，突然醒悟，急忙上前扶起，奶奶喉嚨間不停發(fā)出痛苦的呻吟。我看著(zhù)奶奶，張了張嘴發(fā)不出聲音，而奶奶還是帶著(zhù)那一如既往的微笑，問(wèn)我想說(shuō)什么。我沉重地搖搖頭，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，只是流著(zhù)淚看著(zhù)奶奶。
奶奶其實(shí)那句話(huà)，是謝謝，真的很感謝…
假如這個(gè)世界有時(shí)光倒流，我一定會(huì )說(shuō)出那句感謝……
坐著(zhù)時(shí)光機，穿越時(shí)光隧道，暢游人生。無(wú)論當時(shí)的膽小懦弱，還是斤斤計較的一言一語(yǔ)，甚至是生死之間的距離，假如這個(gè)世界有時(shí)光倒流，那該多好！
時(shí)間倒流作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小男孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )珍惜，把握住著(zhù)六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì )報許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè )班，奧數班，作文班，舞蹈班……“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才子。我會(huì )莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì )的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起快樂(lè ) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！ 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“保護環(huán)境小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣(mài)掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的`今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì )看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著(zhù)向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時(shí)間是回不去的。不過(guò)，我會(huì )珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
時(shí)間倒流作文 篇3
我十分渴望時(shí)間可以倒流，彌補我的過(guò)錯。
這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我看見(jiàn)了一只濕淋淋的小狗，十分可愛(ài)，但被水淋成了“落湯雞”，哦，不對，應該是“落湯狗”，我正在笑著(zhù)，我想，它應該餓了，于是，我抱著(zhù)它飛快的跑了起來(lái)，不一會(huì )兒，我回到了家里，拿了一塊面包，給它吃，它胃口真大，一口就吞了下去，我想，應該再給它點(diǎn)東西吃，我看見(jiàn)了老鼠藥旁邊有一塊餅干，于是，我拾了起來(lái)，心想，應該沒(méi)毒吧，想著(zhù)，想著(zhù)，小狗又在叫喊著(zhù)，我不顧三七二十一，就扔了過(guò)去，小狗剛吃完，就滿(mǎn)意的走了。我看著(zhù)它一步一步的離開(kāi)，心里別提有多高興了，但到了晚上，我邊吃飯邊說(shuō)，媽媽一聽(tīng)到我說(shuō)從老鼠藥邊撿了餅干，媽媽便急迫的追問(wèn)我餅干的哪里去了，我說(shuō)我扔了，媽媽告訴我那是沾有老鼠藥的。第二天我心事重重地，總擔心著(zhù)，結果意外還是發(fā)生了，我在后山的草叢里發(fā)現了小狗的尸體，嘴微張著(zhù)，好像很痛苦……
這件事多么的令我懊悔哦！活生生的把一條生命給……如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )謹慎些，一定不會(huì )將一條可愛(ài)的生命給毀掉。
我心中有說(shuō)不出的悔，如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )謹慎的對待它！
時(shí)間倒流作文 篇4
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺，競選班干部。自從失去了那次機會(huì )，我就再也沒(méi)有嘗過(guò)做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！
這是在我上三年級的時(shí)候，一節班隊課上，老師踏著(zhù)清脆的鈴聲走進(jìn)了教室�！敖裉煳覀兏傔x班干部，誰(shuí)上臺來(lái)演講呀？”老師這一句簡(jiǎn)單的話(huà)就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競選，也在家里練習了不下50遍！
臺詞早就背的滾瓜爛熟�？墒乾F在大好時(shí)機放在我面前，我倒不敢上去了！
手中的演講稿被我擰的皺巴巴的�！叭�，不去，去“““”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長(cháng)張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的表明了自己的競選對象還是班長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)她那流利的語(yǔ)言，我怕比不過(guò)她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對現在的情況有些不知所措�！斑�有沒(méi)有同學(xué)要參加競選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著(zhù)我。
“老師”我的同桌‘呼’的一下子站了起來(lái)：“老師，邵鈺潔也要參加競選！”頓時(shí)，教室里的同學(xué)全都回頭看著(zhù)我�！安徊弧蔽业哪槨ⅰ囊幌录t了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她““她是開(kāi)““開(kāi)玩笑的！”哎，我怎么這么沒(méi)有膽量呢？好好的一個(gè)機會(huì )卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當時(shí)沒(méi)有上去競選。如果再給我一個(gè)機會(huì )，我一定好好珍惜，勇敢的上去競選，不管別人怎么看！
可是現在，機會(huì )沒(méi)有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾！
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