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小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了1
時(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好感受年輕就老了生兒養女，一輩子滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了時(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好看看你眼睛就花了柴米油鹽，半輩子到最后只剩下滿(mǎn)臉的皺紋啦——題記
佛說(shuō)，前世五百次的回眸，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那么我們前世究竟回眸了多少個(gè)春秋，才換來(lái)了如今的一生親緣？病痛壓垮了身體，卻永遠不能摧毀母愛(ài)，而究竟是多么深沉的母愛(ài)，讓一位保守病痛折磨的母親用三年零五個(gè)月的晝夜追趕，在同死神賽跑？母親總想給孩子留點(diǎn)什么，精神的，物質(zhì)的，溫暖，回憶，但歸根到底一定會(huì )留下一個(gè)字，愛(ài)。就像姚厚芝，草根母親嘔心瀝血，只為給孩子織補一個(gè)夢(mèng)想，在得知自己身患絕癥之時(shí)，她首先想到而不是自己，而是自己的孩子！不是自己，從來(lái)都不是，姚厚芝的心里，只想自己的孩子可以活得好，可以有一個(gè)好的前途，就為了這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻對身患絕癥的她來(lái)說(shuō)幾乎難以完成的任務(wù)，姚厚芝過(guò)起了“兩點(diǎn)一線(xiàn)兩頭黑”的生活。每天刺繡長(cháng)達十七個(gè)小時(shí)，這樣的艱辛又有多少人能做到？又有多少人能堅持？她在與死神賽跑��！
她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祈求上天多給她一點(diǎn)時(shí)間，能讓她把滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)織進(jìn)這一篇十字繡中間，皇天不負有心人，終于在20xx年7月，這幅共127萬(wàn)針，針針凝聚著(zhù)姚厚芝對兒女無(wú)言大愛(ài)的十字繡終于落針了！曾有收藏家出高價(jià)想要購買(mǎi)這幅十字繡，卻被姚厚芝拒絕了，她想把十字繡保留下來(lái)，即使有一天自己不在人世了，也能把這幅十字繡賣(mài)出去，孩子們就可以上大學(xué)了，到了這個(gè)時(shí)候，姚厚芝的心里，還是自己的孩子。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉，這是那樣無(wú)聲無(wú)息卻貫穿了整個(gè)生命終始的`愛(ài)��！姚厚芝，你感動(dòng)了多少中國人，讓多少人重新憶起母愛(ài)的偉大無(wú)私和甜蜜，而你只是想讓自己的孩子活得更好，只是這樣簡(jiǎn)單的想法��！
老天何其不公，偏偏讓你患上了如此絕癥.十年胎恩重，三生報答輕。我們的母親，生我們養我們的可愛(ài)的母親，看看她們粗糙的雙手吧，看看她們花白的頭發(fā)吧，看看她們青春不再的身影吧！我們的心里難道一絲震動(dòng)都沒(méi)有嗎？！那是我們的媽媽啊，我想，全天下的母親，都像姚厚芝一樣，愿意為了自己的孩子付出一切，這就是母親，這就是母愛(ài)。時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看我們的母親就老了，而我們的草根母親姚厚芝，我們一起祈求蒼天再多給你一點(diǎn)時(shí)間，讓你的生命不要那么快的終結，讓你在人生的最后一段路上，再為你所愛(ài)的孩子做點(diǎn)什么吧！
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了2
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！贝和硪磺�，不知感動(dòng)了多少人。是啊，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間轉瞬即逝，來(lái)不及伸手去挽留，兩鬢就已生出了白發(fā)。
“半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！蔽沂歉改竿韥�(lái)得女，從小就捧在手心里疼愛(ài)，任何人忤逆不得，只要有一點(diǎn)不順我的心，我必然生氣。有時(shí)因為爸爸反駁我，我就氣得不吃飯，每到這時(shí)，妥協(xié)的總是爸爸。每次我在外惹禍，收拾爛攤子的總是媽媽。時(shí)光匆匆，花開(kāi)花落，我慢慢長(cháng)大了，慢慢成熟了。再回過(guò)頭看，當初風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的父母卻早已變了樣。
父親似乎沒(méi)變，還是那個(gè)風(fēng)趣睿智的男人，每天和我打著(zhù)“嘴仗”，會(huì )在我不解時(shí)開(kāi)導我。父親似乎又變了，早生華發(fā)到華發(fā)叢生，身材不再挺拔，背也駝了下來(lái)。
母親似乎沒(méi)變，還是那個(gè)溫柔賢惠的女人，每天叫我起床，給我做飯，會(huì )在牛奶燕麥粥中放一勺糖。母親似乎又變了，當初伶俐的口齒已咬字不清，雙手也滿(mǎn)是老繭。
我曾翻過(guò)家中的相冊，其中有不少爸爸年輕時(shí)的相片，他還是個(gè)慘綠少年，站在樹(shù)蔭下，摟著(zhù)身旁的好友，開(kāi)朗地對著(zhù)鏡頭。他的身體還沒(méi)有發(fā)福，眼神清亮明朗。究竟是什么改變了爸爸呢？
還有一次回介休老家時(shí)，我無(wú)意間看到了紅色梨花木皮箱旁的.墻上掛著(zhù)的紅木鏡框，里面夾著(zhù)許多照片，都是媽媽和姐弟六人的黑白照片。媽媽指著(zhù)其中一張合照，問(wèn)我：“你知道哪個(gè)是媽媽嗎？”我搖頭，放眼看去，似乎姐妹四人哪個(gè)都不像媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，“笨蛋，這個(gè)就是我�！彼⒉焕w細的手指，指著(zhù)穿著(zhù)一身軍裝，英姿颯爽、亭亭玉立的少女，我頓時(shí)瞪大了眼睛，驚詫地看著(zhù)那張照片。后來(lái)仔細看看，那個(gè)少女和媽媽還是有些相似之處的，究竟是什么改變了媽媽呢？
是時(shí)間。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！笔前�，時(shí)間永遠不等待任何人。短暫而又漫長(cháng)的十五年光陰，我也從那記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子變成了個(gè)妙齡少女，再回首爸爸媽媽這生兒養女一輩子，閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒日子的短暫。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！被ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。門(mén)前的杏花開(kāi)了又謝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒去了又來(lái)，朱門(mén)里的人兒早已邁出家門(mén)，再回首，父母早已白了雙鬢。
時(shí)間都去哪兒了？不要等失去了再后悔，不要等離開(kāi)了再追尋。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了3
“時(shí)間都去哪兒了……”，對面樓上傳來(lái)的歌聲,讓我回憶起了我因平時(shí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣,我的生活也因此變得更加充實(shí)、更加精彩！
這還得從我與習舞的不解之緣說(shuō)起。在上幼兒園大班勾時(shí)，媽媽帶我去舞蹈培訓班接表姐�？匆�(jiàn)姐姐們優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，于是就纏著(zhù)媽媽也要學(xué)，可老師嫌我太小不愿收我。放學(xué)時(shí)，趁著(zhù)姐姐們換衣服的空隙，我跑到教室中央，一個(gè)人手舞足蹈起來(lái)。老師在一旁“偷偷”地看我跳完一支在幼兒園學(xué)習的舞蹈，贊許地對媽媽說(shuō)：“看來(lái)你家寶寶很有舞蹈天賦，是根好苗子，我就破例收下她吧�！�
這就開(kāi)啟了我的習舞之旅。每個(gè)周六、周日的早上，不到六點(diǎn)我就要起床，匆匆忙忙在六點(diǎn)半之前趕到舞蹈培訓班，開(kāi)始形體訓練。為了更好地練習基本功，同學(xué)們早晨不能喝水和吃東西，直到八點(diǎn)左右饑腸轆轆時(shí)，老師才帶我們集中吃早餐。我的每個(gè)雙休日就是這樣度過(guò)的，雖然有些單調，但我總是感到忙碌而又充實(shí)。
很快冬天到了，一天早上我因賴(lài)床而遲到，趕到培訓班時(shí)教室的`大門(mén)已經(jīng)緊閉。我連續高喊三聲“報告”，沒(méi)見(jiàn)老師答應。正在自己忐忑不安、擔心老師生氣時(shí)，門(mén)“哐”地一聲打開(kāi)了，老師探出頭來(lái)，一臉不高興，手拿著(zhù)竹棍在地板上重重地敲打幾下，然后把我拽進(jìn)了教室。放學(xué)后，老師把我留下，對來(lái)接我回家的媽媽和我說(shuō)：“早晨是練功的黃金時(shí)間，以后一定要按時(shí)到校，千萬(wàn)不能耽誤�！睆拇艘院�，我明白了時(shí)間對于練功的重要性，再也沒(méi)有遲到過(guò)。隨后，我慢慢地學(xué)會(huì )了倒立、壓腿、下腰……也逐漸成為了姐姐們守時(shí)的好榜樣。
上小學(xué)后，家庭作業(yè)越來(lái)越多，為了能抽出時(shí)間再學(xué)習小提琴和上小牛頓實(shí)驗班，我每周五下午一放學(xué)回家就抓緊時(shí)間做完作業(yè)。漸漸地，我養成了珍惜時(shí)間的好習慣，總是擠出時(shí)間做自己喜歡和有意義的事。在其他小朋友玩游戲時(shí)，我也許正手捧著(zhù)《三國演義》，沉浸在“桃園三結義”故事中；在其他小朋友看電視時(shí)，我也許正托舉著(zhù)小提琴，拉起歡快的《賽馬曲》……時(shí)間慢慢在流逝，五年過(guò)去了，我考過(guò)了小提琴五級，考過(guò)了民族舞的十級，而且都是“全優(yōu)”。時(shí)間慢慢在流逝，五年過(guò)去了，我看完了中國古代的“四大名著(zhù)”，看完了《一千零一夜》、《格林童話(huà)全集》、《安徒生童話(huà)全集》、《伊索寓言全集》，看完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》……如果有人問(wèn)我，你的時(shí)間都去哪兒了？我可以自豪地回答：時(shí)間鉆進(jìn)了我的書(shū)柜，它變成了見(jiàn)證我豐碩收獲的一撂撂證書(shū)，變成了記錄我快樂(lè )成長(cháng)的一頁(yè)頁(yè)日記……
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了4
春晚上，王錚亮一曲《時(shí)間都去哪兒了》戳中無(wú)數人心里最柔軟的地方，尤其大屏幕上大萌子和爸爸三十年的合影更是令人動(dòng)容。歌詞是那么簡(jiǎn)單，卻溫暖人心：門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。娓娓道來(lái)，將父母對兒女一生的愛(ài)濃縮在歌詞當中。
大萌子和父親的合影令人唏噓時(shí)光的匆匆，夜深人靜時(shí)，我也忍不住翻開(kāi)兒時(shí)的照片。從百日照一直到大學(xué)畢業(yè)照，有我單人照，有與父母親人的合影。我竟有些恍惚，那個(gè)肉嘟嘟露著(zhù)微笑的嬰兒是我嗎？我也才發(fā)現原來(lái)父母年輕時(shí)也是在他們那個(gè)時(shí)代挺時(shí)尚，他們?yōu)榱宋覅s早已忘記這些，將心思都放到我身上。如今，都已步入不惑之年。我們做兒女的平日里忙于工作，忙于應酬，卻忽略了父母的真實(shí)需求，他們都上了年紀，需要的是我們能組建新的.家庭，需要的是我們能平平安安的過(guò)好每一天，需要的是我們�；丶铱纯此麄�，陪他們聊聊天而在這個(gè)步履匆忙的時(shí)代，做兒女的平日里忙于工作，忙于應酬，卻忽略了父母的真實(shí)需求。然而，很多人卻常以工作忙為由，要么多給父母錢(qián)，要么給父母雇個(gè)保姆，要么將父母送到敬老院，可這些能真正替代父母對兒女的情感需要么？這使得空巢老人多起來(lái)，許多老人由于子女不在身邊，導致去世多日無(wú)人知的新聞，尤其令人心酸。還有子女因為與父母鬧矛盾，反目成仇拒不贍養的新聞，令人憤慨。這些子女的行為無(wú)論從法律還是從道德上都說(shuō)不過(guò)去，烏鴉尚知反哺，羊羔也會(huì )跪乳，這些不孝子女難道禽獸不如？
時(shí)間都去哪兒了，是我們每一個(gè)人所面臨的問(wèn)題。兩千多年前，孔老夫子都在川上感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。人生短短幾十年，轉眼而過(guò)有的人時(shí)間被工作所占據，有的人時(shí)間被瑣碎的家務(wù)所占據，有的人時(shí)間被游戲所占據�？梢哉f(shuō)這世上最公平的是時(shí)間，對每個(gè)人都一樣。將工作兢兢業(yè)業(yè)完成，將家庭生活營(yíng)造得溫馨和睦，將雙方父母贍養得體貼周到，讓他們頤養天年盡享天倫，這樣，當我們追問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了，有的將不再是后悔莫急，而是更多美好的回憶。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了5
世間滄海桑田，春去秋來(lái)，潮起潮落，一切周而復始。沉淀著(zhù)的，是時(shí)間的腳印�！}記
時(shí)間如流水，“奔流到海不復返”；時(shí)間如白駒，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；時(shí)間如金錢(qián)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；時(shí)間如利箭，轉瞬即逝，留也留不住。
在這時(shí)間的輪回中，我己跌跌蕩蕩地闖過(guò)十六個(gè)春秋，從十六年前那個(gè)呱呱墜地、哇哇大哭的娃娃蛻變成如今婷婷玉立的少女，爸媽翻著(zhù)以前的照片，不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間，是早晨我騎車(chē)時(shí)，看到的美艷的朝陽(yáng)；時(shí)間，是夜晚回家時(shí)，那陰晴圓缺的月亮；時(shí)間，是萬(wàn)賴(lài)俱寂時(shí)，鐘盤(pán)上的嘀嗒嘀嗒的指針轉動(dòng)聲；時(shí)間，是緊貼在桌上，日日提醒我的`任務(wù)表……曾經(jīng)我懵懂地認為時(shí)間就是這樣的，但終究還是年少太無(wú)知了。
窗外，那顆桃樹(shù)，每逢生機勃勃的春天來(lái)臨了，滿(mǎn)樹(shù)的桃花開(kāi)得甚是爛漫！
那一天，花落了……
雨不停地下著(zhù)，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴。天亮了，老天爺卻還不時(shí)以雷霆萬(wàn)鈞之勢傾下驚天動(dòng)地的滂沱大雨，桃花在雨中凌亂，窗戶(hù)也噼里啪啦地發(fā)出呻吟聲。睡意朦朧的我被父親匆忙地喊醒，整理衣裝，開(kāi)車(chē)向某地趕去，車(chē)窗外，茫茫一片，只聞得空氣中彌漫著(zhù)的樹(shù)木老化的濕臭味。
那天夜里，爺爺腹痛難忍，兩眼直冒金星，昏了過(guò)去，被大伯緊急送去了醫院，我看著(zhù)躺在病床上的爺爺，像是很累了，兩鬢白發(fā)一年比一年多，皺紋也一條一條深深地刻在臉上……我似乎懵懂地發(fā)現，時(shí)間并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我不禁地反問(wèn)自己：“時(shí)間是什么？”我開(kāi)始留意時(shí)間的腳印，父親的皺紋，奶奶的白發(fā)，弟弟的身高，甚至是老師手上的老繭……
時(shí)間是什么？時(shí)間，它不是流水，不是白駒，更不似金錢(qián)，時(shí)間，像個(gè)可望不可及的東西，可他實(shí)際卻在每個(gè)人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像細沙一樣，從指隙間滑過(guò)。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，它促成花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，同時(shí)，它也讓每個(gè)人成長(cháng)，讓我懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間一直都在那里，不來(lái)不去，不增不減，默默地在每個(gè)人的身心上留下痕跡。但卻別妄想留住他，因為，在你努力尋找時(shí)間在哪兒的時(shí)候，它已不知不覺(jué)從你身后溜走。時(shí)間都去哪兒了？要相信，時(shí)間一直在你身邊，你只需要珍惜它，好好發(fā)揮其作用，才能無(wú)愧于時(shí)間。
這一天，花開(kāi)了，我笑了。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了6
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花、時(shí)間都去哪兒了、聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌曲，我的思緒回到了寒假前，寒假之初，我滿(mǎn)懷激情立下雄心壯志：一定好好把握這個(gè)假期，努力進(jìn)行弱科自主復習，為半年后的中考做好充分準備。大有一種“欲與時(shí)間試比高”的感覺(jué)。四十幾天的假期稍縱即逝，我悲哀地發(fā)現，本人只是僅限于認真完成了老師布置的寒假作業(yè)，而自己制定的其它復習計劃卻沒(méi)有來(lái)得及付諸實(shí)施就泡湯了。我驚問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)來(lái)得及好好復習怎么就開(kāi)學(xué)了。
是啊，時(shí)間都去哪兒了，幼兒園、小學(xué)畢業(yè)照中的小朋友小同學(xué)粉嫩可愛(ài)的笑臉猶在眼前，單純幼稚的話(huà)語(yǔ)還在耳邊，一轉眼我們都長(cháng)成15歲的小大人了。滴答滴答，九年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)悄無(wú)聲息地溜走了。走進(jìn)初中，同學(xué)們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，大家懷揣夢(mèng)想奮勇拼搏，時(shí)間老人腳步匆匆，驚回首，還有幾個(gè)月就要中考畢業(yè)了。
生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。時(shí)間都去哪兒了。歌曲還在循環(huán)，思緒繼續飛揚，孩子的出生給爸媽帶來(lái)了無(wú)盡的希望，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生第一步，從入托到初中，父母十幾年如一日的細心呵護照料著(zhù)我們，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動(dòng)著(zhù)左右著(zhù)，子哭，父母心痛，子笑，父母開(kāi)心。細打量，不知從何時(shí)起，爸爸的眼角出現了魚(yú)尾紋，媽媽烏黑的頭發(fā)也失去了光華。歲月如梭，韶光易逝，恍惚間，父母從二十幾歲到了不惑年華。時(shí)光時(shí)光你慢些吧，千萬(wàn)不要傷害了我至親至愛(ài)爸爸媽媽。
面對時(shí)間的奔流不息，古往今來(lái)，珍惜并善于利用時(shí)間的人大有人在。古代大書(shū)法家顏真卿把“五更雞鳴”之時(shí)，當作“男兒讀書(shū)之時(shí)”；魯迅先生則把“別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上”。只要能充分利用時(shí)間去做自己應該做的.事，并敢于戰勝一切困難把事情做成功，從某種意義上說(shuō)，這便是時(shí)間老人給你留下的最高獎賞。讓我們緊跟時(shí)間的步伐，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，善待身邊的親人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你定會(huì )有不菲的收獲！時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了7
漆黑的天空中閃耀著(zhù)零星，絲絲碎光照著(zhù)大地，池塘里的荷花正在隨風(fēng)搖擺，大樹(shù)上的知了不停的唱著(zhù)，夏夜顯得分外寂寥，轉眼間，冬天到了。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，門(mén)前的池塘里冷的連魚(yú)兒都沒(méi)影兒了，大樹(shù)光禿禿的，翠綠的葉子也已經(jīng)枯黃，地上還有著(zhù)昨日蒼老的痕跡。過(guò)去的時(shí)間，到哪里去了？
仿佛昨天我們還在幼稚園里面咿咿呀呀地學(xué)著(zhù)ABCD，每天回家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，可是轉眼間卻站在了初中的上學(xué)路上，肩上背著(zhù)一個(gè)個(gè)擔子。有的`時(shí)候真的想問(wèn)一問(wèn)，時(shí)間都到哪里去了？在一天天上學(xué)里跑去了嗎？在一天天的作業(yè)中溜去了嗎？在一支支筆的“刷刷”聲中飛去了嗎？無(wú)從回答。
母親還在家里為我們煮著(zhù)飯菜，父親還在努力撐著(zhù)家里的一片天，在一聲聲“寶貝”聲中，聽(tīng)到了許多聲音——“你長(cháng)大了！”“你應該努力了！”可是那一聲聲關(guān)懷萬(wàn)千的聲音正在慢慢蒼老，讓他們的面容逐漸布滿(mǎn)時(shí)間帶來(lái)的歲月的溝渠，絲絲的銀發(fā)不知何時(shí)竄上了他們的頭發(fā)，手中的老繭也在慢慢加厚，時(shí)間都去哪里了？為什么還沒(méi)等我長(cháng)大父母便已蒼老？
家門(mén)口的老樹(shù)還在盼望著(zhù)春天的來(lái)到，房間里精心照料的吊蘭還散發(fā)著(zhù)勃勃生機。時(shí)間到哪里去了呢？
也許它在玩耍中流逝了；
也許它在學(xué)習中流逝了；
但它確實(shí)在你的一點(diǎn)一滴的長(cháng)大的足跡中流逝了……
每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默離開(kāi)，若我們傾聽(tīng)，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。其實(shí)每個(gè)人都明白，當我們開(kāi)始感慨時(shí)光的時(shí)候，就已經(jīng)永遠失去了某些東西。是的，我們再也回不去了，過(guò)去的便已經(jīng)過(guò)去，或許有的不盡人意，但明天將充滿(mǎn)神秘，充滿(mǎn)希望，會(huì )比昨天更加美好。時(shí)間改變的是四季，是容顏，是年齡，但唯一不變的是那一顆顆純真的心，是那父母聲聲叮囑中的親切，面容上為你永遠綻放的微笑，發(fā)絲上面的芳香以及那一手的溫暖。
如果時(shí)間是沙子讓你抓不住它，那么你就讓你變成沙漠，承載著(zhù)它。把握好現在，把握好明天，讓明天更加精彩，別問(wèn)時(shí)間去哪兒了，只要你知道，只要你覺(jué)得你做的是值得的，那么時(shí)間就永遠掌握在你的手上。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了8
“時(shí)間都去哪了？”還記得我們站在軍訓拉開(kāi)帷幕的那一刻，當時(shí)的我還在想：“軍訓��！快點(diǎn)過(guò)去吧！漫漫10天什么時(shí)候才能過(guò)去，軍訓的日子可不是好過(guò)的�！笨赊D眼間軍訓馬上就要接近尾聲了，回想過(guò)去的幾天的軍訓，站軍姿，向左轉，向右轉……走正步一系列的，軍訓項目，回想都讓人感到害怕。在高溫天氣的條件下，軍訓任務(wù)還得繼續，這才是軍人，軍訓。我們今生最后的一次軍訓，值得我們回味一生。
軍訓場(chǎng)面的一幕幕，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我相信，它將深深地，牢牢地刻在我們每一個(gè)人的腦海里。當我們在以后的某一天想起時(shí)，我們不會(huì )后悔，不會(huì )遺憾，我們不會(huì )因為虛度這幾天的時(shí)間而后悔，出了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了，即使軍訓生活多么艱難，我們也要挺住，艱難的日子總會(huì )過(guò)去，黑暗不會(huì )永遠停留。
那一天，我們踏進(jìn)了常州大學(xué)的校門(mén)，也就意味著(zhù)，我們有了新的'挑戰——軍訓。
然而，時(shí)間在我沒(méi)有細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結束了。
軍訓已經(jīng)快結束了。唉，軍訓，真像一場(chǎng)夢(mèng)��！那些天的疲勞感已經(jīng)沒(méi)有那么真切了，好像并不是真實(shí)發(fā)生的一樣。其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的精神。
我們學(xué)到了很多，團結，有愛(ài)，遵守紀律。這些都足夠讓我們享用一生。
軍訓就像一杯苦茗，泡的時(shí)候很苦，很澀。但是一旦泡開(kāi)之后就會(huì )有一股濃郁的香味，讓人回味無(wú)窮。這杯茶只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人有著(zhù)相同的感悟。經(jīng)過(guò)幾天的軍訓生活我們對此深有體會(huì )。
現在軍訓快結束了，每個(gè)人都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成了我人生中寶貴的一部分。
軍訓過(guò)了一天，我是有樂(lè )說(shuō)不出，有苦說(shuō)個(gè)夠。好不容易撐過(guò)了第一天，第二天又迅速降臨了。我也只有硬著(zhù)頭皮就訓練。
“今天我們學(xué)些軍體拳！”耶！我對這個(gè)項目超感興趣，打拳……我學(xué)定了！于是，我們跟著(zhù)教練厚著(zhù)臉皮學(xué)了起來(lái)�！肮綌[腿！”教官命令著(zhù)。我旁邊那位可能太激動(dòng)，一抬腳，結果摔了個(gè)大馬趴，全班人爆笑……
軍訓雖然苦，但它卻個(gè)我們的人生增添了無(wú)數亮麗的色彩與美好的回憶。今后，無(wú)論在人生中面對何種困難，我們都會(huì )以勇敢不屈的精神，堅強的意志去對待。而這將帶給我們數之不盡的成功與財富。
現在，軍訓即將結束，這也成為了我最美好的記憶。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了9
時(shí)光匆匆如流沙逝于掌心，拼命的想要抓住，卻流逝的更加迅速……
“注定留不住的，在天堂，請安好�！蔽以陔娔X上敲出來(lái)這幾個(gè)字，每個(gè)字母的敲出，都快要使鍵盤(pán)發(fā)出粉身碎骨時(shí)的嘶吼……
我走在從學(xué)�；乩霞业穆飞�，把速度一再放慢，我不想去證實(shí)，證實(shí)那個(gè)讓人心碎的事實(shí)，我希望這是一條永遠走不完的路，可這終究只是希望。和以前看過(guò)的葬禮的場(chǎng)面一樣，只不過(guò)這一次，心痛了。我在忍，忍住眼中的淚水，我不想為這凄涼的氣氛再添沉悶，我不想去承認這種事實(shí)。人就是這樣的，擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去后才追悔莫及，我想再和她斗斗嘴，再牽牽她的手，可從那一刻起，都只是夢(mèng)了。
奶奶八十大壽了，這是我們家人聚的很全的一次，拋開(kāi)了所有的矛盾，就為了這一天奶奶的天倫之樂(lè )。屋里屋外都擠滿(mǎn)了人，每個(gè)人心里的幸福和喜悅都洋溢在臉上，或許是看到子孫滿(mǎn)堂時(shí)的欣慰與幸福吧，奶奶的眼中充滿(mǎn)了淚花，口中不停地念著(zhù)：“好，好，都來(lái)了，都來(lái)了�！蔽覀冏谀棠躺磉�，就那樣陪她笑著(zhù)，幸福著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，那一刻，真祥和。多希望那一天永恒的定格，快樂(lè )幸福就那樣貫徹了整個(gè)冬天。窗外的雪，化了……
然而從大喜轉到了大悲，那是第二次家里的`人聚的很全的一次，只不過(guò)這次是在醫院，病房里熙熙攘攘，一聲聲啜泣，一聲聲哀號。奶奶只是那樣的坐著(zhù)，時(shí)而發(fā)出一聲呻吟，心肌梗塞，大面積心肌細胞壞死讓她難受得快要窒息。她拉著(zhù)我們的手一句句的囑托著(zhù)，那樣吃力，那邊紅了眼的爸爸，那邊不停踱步的小叔和泣不成聲的姑姑……每個(gè)人的雙手都緊握著(zhù)，每個(gè)人的心都在祈禱，每個(gè)人的淚水都在眼中打轉。而奶奶只是那樣坐著(zhù)，時(shí)而發(fā)出一聲呻吟……
終究逃不過(guò)死神的手掌，奶奶的葬禮在那一天舉行，那天的天空是灰暗的，它在為它帶走了她的生命而內疚吧我走在放學(xué)回家的路上，把速度一再放慢……靈堂內外又熱鬧了一次，只是這熱鬧中摻雜了好多凄涼，好多悲傷，人已經(jīng)不在了，就這樣逝去了。冰冷，窒息，筆挺，完結，生命只是如此簡(jiǎn)單的結束，留下了我們，留下了思念，時(shí)間是賊，盜走了快樂(lè )的日子，拋下了痛苦的留戀，匆匆流年，逝去的終究逝去了。
門(mén)外的小狗又餓的叫了，可這人卻是隨葉落了……
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了10
童年短嗎？不短，有12年。童年長(cháng)嗎？不長(cháng)，只有12年。翻開(kāi)童年的記憶錄，神奇的精靈飛到我的身邊：快樂(lè )、幸福、郁悶，當然還缺不了童年的精彩，有時(shí)還不禁問(wèn)自己一句：時(shí)間都去哪兒？
記憶錄翻開(kāi)的第一頁(yè)——記憶a*段
主題詞：新生喜悅
片段演繹
公元20xx年4月20日，我——一個(gè)胖乎乎的嬰兒呱呱墜地。哦！一稱(chēng)足足7斤呢！爸爸媽媽笑瞇了眼。
轉眼之間，我已經(jīng)兩周歲了，爸爸媽媽決定對我進(jìn)行一次測試。據說(shuō)此次測試場(chǎng)面是非常嚴肅的，全家老小一律到場(chǎng)。爸爸媽媽把我抱到照相館，地上擺滿(mǎn)了各種各樣對我有吸引力的.東西：零食，玩具，圖書(shū)，鋼筆，撲克牌……真是應有盡有啊。我東瞧瞧西看看，有點(diǎn)眼花繚亂，全家人也隨著(zhù)我的目光，動(dòng)作或左或右，或上或下，哎！真是為難我��！忽然，一只足球吸引了我的眼球，我便帶著(zhù)好奇毫不猶豫地將它抓了起來(lái)。
我繼續翻著(zhù)記憶錄，這里是——記憶b篇章
主題詞：期待郁悶
篇章故事
時(shí)間過(guò)得真快，一不小心5年過(guò)去了，我已經(jīng)上幼兒園小班了，那時(shí)我長(cháng)得胖胖的，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，是幼兒園里的乖乖女。
“六·一”來(lái)了，幼兒園里要表演文藝節目，這可是我最喜歡的，也是我的強項喲！我興高采烈，認認真真的排練，每天都搞得滿(mǎn)頭大汗，還長(cháng)了一頭痱子。這下可好，爸爸媽媽心疼了，為了讓我涼爽些，就不顧我掙扎反抗，將我的披肩發(fā)剪成了“小男士”�？傻诙煸缟�，老師一見(jiàn)我的發(fā)型就皺起了眉頭，最后礙于我們班“六·一”節目的整體效果終于狠心決定不讓我參加“六·一”文藝表演了！天哪！哎！理解，郁悶��！
記憶錄飛快的翻動(dòng)著(zhù)，我看見(jiàn)了——記憶c膠片
主題詞：激動(dòng)興奮
膠片回放
時(shí)間流逝，那時(shí)我已上小學(xué)六年級了，我是班上的佼佼者。此刻膠片正定格在一個(gè)鏡頭：我在攝影機前，興致勃勃的演講，看看“注解”，原來(lái)那是我作為大隊委員代表向隊員們宣讀倡議書(shū)��！只見(jiàn)我流利地讀著(zhù)，不過(guò)，雖然很自信，但也有一點(diǎn)小小的緊張。結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，我戰勝了自己，讓隊員們再一次見(jiàn)識到了我。
童年記憶錄，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年快樂(lè )嗎？當然快樂(lè )。童年里有失落嗎？當然也有�，F在的我，已步入初中的大門(mén)，翻開(kāi)童年記憶錄，別有一番滋味，時(shí)間都去哪兒了?
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了11
隨著(zhù)時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉動(dòng)，時(shí)光也隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫，我們已經(jīng)從年少無(wú)知的小孩子長(cháng)成了飽讀詩(shī)書(shū)的少年，仔細回想，在小學(xué)的學(xué)習時(shí)間也不多了，匆匆六年時(shí)光即將畫(huà)上句號�；叵氘斈甑脑S多往事，還頗有一番韻味呢。
還記得，走進(jìn)學(xué)校的第一天，我們對即將開(kāi)始六年學(xué)習生活的學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，踏上藍白相襯的瓷磚，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，采著(zhù)輕快的步伐，向教室走去。來(lái)到教室，每一個(gè)同學(xué)都木然地看著(zhù)對方，因為誰(shuí)都不認識。直到朱老師走進(jìn)教室，才打破了寧靜。朱老師微笑著(zhù)跟我們做了自我介紹，在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，并讓我們提問(wèn)題。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，而提的問(wèn)題也不值一提。值得令人注意的是白依揚的問(wèn)題：為什么教室里有兩塊黑板？白依揚因此受到了老師的夸獎和同學(xué)們贊賞的目光�，F在想想，如果當初不是她提出了這個(gè)問(wèn)題，恐怕我到現在也不會(huì )明白這個(gè)問(wèn)題的答案。
很快就是競選班干部的時(shí)候了，同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的.小手，每一個(gè)人的眼里都帶著(zhù)期盼的目光，渴望自己成為班干部，我也一樣。但遺憾的是，班干部的名額有限，全班同學(xué)不可能都當班干部�？粗�(zhù)老師的目光一次次地掠過(guò)我，卻又任命其他人為班干部的時(shí)候，我不禁十分氣餒。終于，老師的目光停留在了我的方向，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但是，老師念出的并不是我的名字，而是我身旁的同學(xué)。那一刻，我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼，但我并沒(méi)有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里，但它并沒(méi)有維持多久，因為第二天早上，我的夢(mèng)就連同我的“怨恨”一同飛走了�，F在想想，當時(shí)確實(shí)挺幼稚的。
如今的我們，為學(xué)校取得了許多獎項，還代表學(xué)校出席了各項活動(dòng)。每次期末考試基本上都是全年級第一，除此之外，我們班還自己開(kāi)了很多費用不高的興趣班。遙想過(guò)去，是一片純真與夢(mèng)幻；展望未來(lái)，是一片輝煌與成功。珍惜現在的時(shí)光吧，別讓它成為永生的遺憾。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了12
我的人生在飛快地消逝，而我都還沒(méi)有認真活過(guò)。
——題記
時(shí)間都去哪兒了？
每個(gè)人都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。我們不是金魚(yú)，擁有足夠長(cháng)久的記憶，可是為何，我們也想不起來(lái)我們的時(shí)間到底都去哪兒了呢？
那是因為我們根本沒(méi)有認真的正視過(guò)它。
我們總是習慣把日子劃分著(zhù)過(guò)，總覺(jué)得這樣有目標些，人生也不那么難熬。比如9月1號一開(kāi)學(xué)，我們就會(huì )習慣性地去查看日歷，八月十五，中秋，可以放假；10月1日，國慶節，可以放假；1月1日，元旦，可以放假；之后，又可以放假過(guò)年了。人們總喜歡這么做，仿佛這樣日子會(huì )過(guò)得快些，或是單純的不那么艱難。又或者有的人是每天都重復的做著(zhù)同樣的事情，日復一日，也就被生活攪暈了頭腦，今天幾月幾號星期幾都一概不知，更不用說(shuō)自己今天到底做了些什么事，有意義的或是毫無(wú)意義的，遵從自己內心的還是遵從現實(shí)的。這也就是為什么，人們總會(huì )很快的就忘記了我們究竟做過(guò)些什么，這樣就給人們一種“我很忙”，從而造成一種時(shí)間如脫韁的野狗般狂奔的錯覺(jué)。最常見(jiàn)的事例就是某一天，你和家人走在路上，巧遇曾經(jīng)隔壁老王家的王阿姨的時(shí)候，她永遠都只會(huì )用一種夸張的`口氣，不可思議的說(shuō)：“這么久不見(jiàn)，都長(cháng)這么大了！”其實(shí)事實(shí)也可能是，阿姨她只記得你孩時(shí)的模樣——之后有關(guān)你的記憶可能都隨時(shí)光飛速的掠過(guò)去了。之后她常常還會(huì )在感嘆的總結一句：“時(shí)間，真是快��！”
真的是時(shí)間太快了嗎？
其實(shí)只是我們還沒(méi)有認真的過(guò)過(guò)罷了。我們沒(méi)有足夠的耐心來(lái)過(guò)完認真的一天，我們的人生像是被快進(jìn)，處理完這件事，就會(huì )有更多的事情接踵而來(lái)，我們沒(méi)有足夠的耐心來(lái)思考今天的晚餐到底吃什么，甚至連抽出身子來(lái)吸口氣都覺(jué)得浪費時(shí)間的表現。人類(lèi)總覺(jué)得自己的生命不夠長(cháng)，所以要加緊做完生命中命定的事，但是生命不止，命定的事也不止，所以人們就在這愚妄的思想中蹉跎了自己的一生。等到終有一天，躺在病床上，回味自己的一生，卻也總不明白，時(shí)間到底都去哪兒了呢？這時(shí)候，人們經(jīng)常所緬懷的，便是童年，因為這是人的一生中，唯一無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以認真思考要不要用今天剛到手的零錢(qián)去買(mǎi)心愛(ài)的玩具的時(shí)光——這是時(shí)間認真存在過(guò)的表征。
時(shí)間都去哪兒了，你真的不知道嗎，不可能的，認真想想吧。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了13
“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了…….”每當這熟悉的旋律在耳邊響起時(shí)，都會(huì )勾起我心中那深深地懷念。時(shí)間不等人，轉瞬即逝。不知何時(shí)，我的人生已過(guò)了十二年，當疼愛(ài)我的外公永遠閉上眼睛的那一刻，我在心底輕輕地問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪兒了?”
前幾天，一個(gè)消息讓我頓時(shí)崩潰——外公得了重病，臥床不起。雖然遠隔千里，但是我仍然能夠想象得到病床上的外公那痛苦的表情，那絕望的眼神和那難舍的神情。我知道在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無(wú)能為力，多想讓時(shí)光倒流，永遠停留在那美好的一刻，可那又是絕對不可能的，反過(guò)來(lái)我又安慰自己“生老病死”是人之常情，但我無(wú)論如何都壓抑不住我悲傷的心情。
回想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)細節，每一次的成功都缺少不了外公對我無(wú)限地關(guān)懷和溫馨的鼓勵。記得又一次，外公騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我穿過(guò)田間小道時(shí)，我根本不知道下一刻會(huì )怎么樣，也顧不上那么多。只知道看著(zhù)遠處田埂上打架的小鳥(niǎo)，開(kāi)心地笑著(zhù)。突然，不知從哪兒冒出來(lái)一輛三輪車(chē)馬，這輛三輪車(chē)在小路上橫沖直撞，一不小心就把外公那小小的自行車(chē)帶倒了。外公和我重重地摔在了地上，我趕緊看了看地上的外公，發(fā)現外公身上多處皮膚擦傷，膝蓋處的褲子都摔破了，也不知外公到底有多疼，但外公只是一笑而過(guò)，像沒(méi)事一樣�？晌抑皇瞧屏艘粋�(gè)小口子，外公不得了，像珍藏的'古董被摔裂了一樣，又是替我包扎，又是安慰我不要怕，可是我的傷對于外公的傷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是微不足道。
一件件的小事像放電影一樣在我的腦�；匦�，我像做了一個(gè)美夢(mèng)一樣不愿醒來(lái)，我向時(shí)間乞求別走，就停留在這一刻，平時(shí)光顧上學(xué)了沒(méi)來(lái)得及好好陪陪外公，讓我再多看一眼外公，讓我多呆一會(huì )吧!
前天，當噩耗傳來(lái)時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)消息像塊巨大而又沉重的石頭，砸在我弱小的心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，壓得我欲哭無(wú)淚。也許那美好的童年真的只是那一片飄向天邊的浮云一去不復返了，外公永遠走了，上了天堂。他以前在我心中是一個(gè)無(wú)人可以替代的位子，可是那位子從此就真的空無(wú)一人了……
時(shí)間，都去哪兒了?
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了14
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴”——題記
“別哭，爸爸回來(lái)接你的�！卑橹�(zhù)爸爸離別時(shí)的背影，哇哇哭聲的我，這樣邁進(jìn)了幼兒園。
“爸爸，再見(jiàn)�！毙W(xué)的我學(xué)會(huì )了獨立，可以自己上學(xué)，早晨的道別只是一句再見(jiàn)。
“爸，這里還有一袋東西，明天報到記得提著(zhù)”我收拾好上初中的行李，滿(mǎn)頭大汗癱在沙發(fā)上，瞥一眼眼前的爸爸：
不知何時(shí)冒出的幾根白發(fā)，何時(shí)添上的皺紋，何時(shí)忘剃的胡茬。歲月在父親身上留下殘忍的足跡。父親的肩膀，還是那樣寬闊。
“爸。�！�
“怎么了？這么大了，還想家啊。到學(xué)校了，要聽(tīng)老師的話(huà)，要是有要用到錢(qián)的地方就用，這點(diǎn)錢(qián)你先拿著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)一手塞來(lái)錢(qián)，拍拍我的頭，手搭在我的肩膀上，笑著(zhù)望著(zhù)我。
是啊，從小到大，我不缺錢(qián)花。上幼兒園時(shí)，父親會(huì )給錢(qián)。上初中，即使我睡著(zhù)了，睡醒后，枕頭下總會(huì )有父親放好的錢(qián)。
“不用了，爸，學(xué)校里沒(méi)有用錢(qián)的地方，帶錢(qián)去也花不了�！�
“那你也帶著(zhù)，以防萬(wàn)一要用錢(qián)，聽(tīng)話(huà)�！�
收拾行李時(shí)，總怕這樣那樣的東西漏在家，恨不得把整個(gè)家都搬到學(xué)�！，F在看見(jiàn)父親的背影，卻恨自己，恨自己讓父親那么辛苦�！鞍�，這袋我來(lái)拿吧，我還拿得動(dòng)，我幫你提�！闭f(shuō)著(zhù)結果父親扛在身上的袋子。一步一步，走的那么艱難。父親額頭的汗水，好像是在譴責自己。
到班門(mén)口，我卸下父親肩上扛的背上背的，那句再見(jiàn)卻像噎了喉嚨里，怎么也不忍心說(shuō)出。只是看著(zhù)眼前的`父親，沉默不語(yǔ)，淚水奪眶而出，抱住父親，情緒像火山爆發(fā)的發(fā)泄，心里有再多再多的話(huà)，但現在，哭泣的我就像個(gè)幼稚的小孩，卻不是失去糖果的悲傷可以比擬。也許，父親的心中此時(shí)也是五味雜陳，但只是呆呆的站在原地，任我宣泄。不時(shí)地拍拍我的背，但卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
“好了好了，別哭了�！备赣H拿紙巾擦掉我的淚水，又拍拍我的頭，把我從懷里推開(kāi)�！叭グ嗬锇�，爸爸走了�！�
“嗯，拜拜�！蔽也恋裟樕系臏I水，抬起腳，在父親的目光下，邁進(jìn)了初中。
時(shí)間的腳步永不停下。
我在長(cháng)大，你卻在衰老。但，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )一直的愛(ài)著(zhù)你。( )
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪兒了15
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了，聽(tīng)著(zhù)這首耳熟能詳的歌曲，我的思緒回到了寒假前，寒假之初，我滿(mǎn)懷激情立下雄心壯志：一定好好珍惜這個(gè)假期，努力進(jìn)行弱科自主復習，為半年后的中考做好充分準備。大有一種“欲與時(shí)間試比高”的感覺(jué)。四十幾天的假期稍縱即逝，我悲哀地發(fā)現，本人只是僅僅認真完成了老師布置的寒假作業(yè)，而自己制定的自主復習計劃卻沒(méi)有來(lái)得及付諸實(shí)施就泡湯了。我驚問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了?我還沒(méi)來(lái)得及好好復習怎么就開(kāi)學(xué)了?!
是啊，時(shí)間都去哪兒了，幼兒園、小學(xué)畢業(yè)照中的小朋友小同學(xué)，粉嫩可愛(ài)的笑臉猶在眼前、單純幼稚的話(huà)語(yǔ)還在耳邊，一轉眼我們都長(cháng)成15歲的小大人了。滴答滴答，九年的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)悄無(wú)聲息地溜走了。走進(jìn)初中，同學(xué)們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，大家懷揣夢(mèng)想奮勇拼搏，時(shí)間老人腳步匆匆，驚回首，還有幾個(gè)月就要中考畢業(yè)了。
生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……時(shí)間都去哪兒了……歌曲還在循環(huán)，思緒繼續飛揚，孩子的出生給父母帶來(lái)了無(wú)盡的希望和喜悅，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生第一步，從入托到初中，父母十幾年如一日的細心呵護照料著(zhù)自己的'孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動(dòng)著(zhù)左右著(zhù)，子哭，父母心痛，子笑，父母開(kāi)心。細打量，不知從何時(shí)起，爸爸的眼角出現了魚(yú)尾紋，媽媽烏黑的頭發(fā)也失去了光華。歲月如梭，韶光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時(shí)光時(shí)光你慢些吧，千萬(wàn)不要傷害了我至親至愛(ài)爸爸媽媽。
面對時(shí)間的奔流不息，古往今來(lái)，珍惜并善于利用時(shí)間的人大有人在。古代大書(shū)法家顏真卿把“五更雞鳴”之時(shí)，當作“男兒讀書(shū)之時(shí)”;魯迅先生則把“別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上”。只要能充分利用時(shí)間去做自己應該做的事，并敢于戰勝一切困難把事情做成功，從某種意義上說(shuō)，這便是時(shí)間老人給你留下的最高獎賞。讓我們緊跟時(shí)間的步伐，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，善待身邊的親人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你定會(huì )有不菲的收獲!時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里。
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