寫(xiě)時(shí)間都去哪了的作文
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的陳情表的讀后感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陳情表的讀后感800字 1
“百善孝為先”被稱(chēng)為中華民族的傳統美德而往往又被人忽視。
也許你忙于工作，學(xué)習而忘了給父母一聲溫暖的問(wèn)候;也許你已許久沒(méi)有牽他們那干枯的手;更沒(méi)有注意他們頭上又增加了幾根白發(fā)�？墒�，當你出門(mén)在外時(shí)他們的心卻時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)你，真不愧“兒行千里母擔憂(yōu)”。
從你出身的那刻起，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開(kāi)始把心思投入到這個(gè)小生命身上。 小時(shí)候為了不讓你哭，他們想辦法哄你開(kāi)心，因為你的哭聲會(huì )掛動(dòng)他們每一根心弦，他們心疼。等你稍微大點(diǎn)了進(jìn)入校門(mén)他們怕你受同學(xué)欺負總教你怎樣相處。每天接你上下學(xué)便成了他們的工作。你大了，有自己的理想了，開(kāi)始變得有些嫌棄他們了，可他們不介意依然以微笑面對你。你可曾想過(guò)這一切是他們愛(ài)你!
父母是你心靈的依靠，精神上的依托。他們總給你力量，讓你有足夠的信心面對生活。在你受挫時(shí)鼓勵你繼續努力不要放棄。也許你不知道當你有自信或者取得好成績(jì)時(shí)他們有多么的開(kāi)心。即使不笑也掩飾不了他們內心的幸�？鞓�(lè )。
孝敬父母是我們不可推卸的責任，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)。趁他們還在珍惜他們，閑暇時(shí)給他們一聲溫暖的問(wèn)候，也許你感覺(jué)微不足道，但這足以讓他們回味好久。抽出時(shí)間陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，他們都會(huì )感到莫大的幸福。放下你手中的工作學(xué)習，去多陪陪他們吧!讓孝心綻放，讓幸福綻放，讓愛(ài)綻放!
時(shí)間在流逝，時(shí)代在變遷，人的生活也發(fā)生日新月異的'變化，但唯一不變的是親情，是孝心。一顆孝心，平平常常，不需要濃妝淡抹只須本色，這會(huì )讓你的父母回味無(wú)窮。人生短暫，你能孝順他們的時(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的，所以傳遞你的孝心吧!
讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì )你孝心的重要性，讓你再次領(lǐng)悟“百善孝為先”。讀過(guò)它我想你應感慨頗深。給你莫大啟迪。 及時(shí)盡孝吧!趁我們的父母還健在的光陰。讓孝心傳承下去發(fā)揚光大。
陳情表的讀后感800字 2
歷史上對《陳情表》有這樣的評價(jià)：讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝。剛上完陳情表，問(wèn)我的學(xué)生：“你們感動(dòng)了嗎?你們流淚了嗎?”學(xué)生們很熱鬧地回答“沒(méi)有”。他們反問(wèn)我，我也是否定的回答。
下課后我就想，我們的學(xué)生，甚至是我自己和我的同事，讀《陳情表》這樣一篇文章，都沒(méi)有了下淚的感覺(jué)，一篇感動(dòng)了一代帝王，感動(dòng)了一批學(xué)士的《陳情表》卻感動(dòng)不了現在的我們，這是為什么?這是我們現在人的情感比古代人要淡薄些么?還是我們根本就已經(jīng)喪失了“孝”這樣一種情感?還是有更多的原因呢?
每天坐單位的車(chē)子上班都會(huì )收聽(tīng)有線(xiàn)廣播，有這樣一則公益廣告：關(guān)愛(ài)家人，關(guān)注社會(huì )。我們教我們的孩子去關(guān)愛(ài)家人了嗎?我們給他們關(guān)愛(ài)家人的機會(huì )了嗎?
這個(gè)雙休我們放假，我們就把女兒帶回家自己帶，早上起來(lái)她爸爸帶她出去吃早餐，她跟她爸爸說(shuō)：“爸爸，我喉嚨痛，我感冒了，你爸爸要批評你的，會(huì )說(shuō)你的�！毙瞧谝晃胰ビ變簣@接她，發(fā)現她真的`感冒了，就問(wèn)：“你感冒了呀?”她馬上回答：“我沒(méi)有說(shuō)你，我奶奶說(shuō)你了�！蔽覀兟�(tīng)一個(gè)五歲多的孩子說(shuō)這樣的話(huà)只會(huì )覺(jué)得好笑、好玩，可好笑、好玩的背后是否有一些思考呢?為什么孩子感冒父母就要受批評了?他感冒他就認為是父母沒(méi)有照顧好，他摔跤是照看的人沒(méi)有看好，那以后不讀書(shū)是不是就是老師不好，工作不認真就是領(lǐng)導不好，生活不幸福就是社會(huì )不好-------那小孩自己該承擔什么呢?她自己有什么不好呢?我們從小就幫孩子把他們自身的問(wèn)題轉嫁給別人，一個(gè)從小就習慣了把自身問(wèn)題都推給父母的人，那他長(cháng)大后還會(huì )自覺(jué)地承擔自己的責任、承擔家庭的責任、承擔民族的責任嗎?我們還能想著(zhù)“養兒防老”嗎?他會(huì )去品味父母對他的用心嗎?他會(huì )去感激父母對他的養育嗎?他會(huì )去關(guān)心父母的需求嗎?所以，我們要讓孩子學(xué)會(huì )承擔自己的責任，培養他們也去學(xué)會(huì )關(guān)心父母和家人。讓他們明白，自己的事情自己負責;讓他們明白，爸爸媽媽也是需要關(guān)心的。
小朋友們會(huì )讀“小孔融，能讓梨”“香九齡，能溫席”，但在過(guò)分關(guān)愛(ài)與呵護下的他們能真正明白那其中的深意嗎?他們到七八歲的年齡能像孔融、黃香那樣懂禮知孝嗎?
我們不空談孩子是祖國的未來(lái)，可他是我們父母的希望，他是我們生命的延續，我們希望他能成為一個(gè)健康快樂(lè )、積極向上的人，我們希望他的一生都是平安幸福的，而這樣一個(gè)樸素的愿望卻依賴(lài)于我們現在的教育。我們要讓我們的孩子學(xué)會(huì )關(guān)心父母，學(xué)會(huì )承擔自己的責任。
陳情表的讀后感800字 3
雖然時(shí)隔了千年之久，再讀“陳情表”，李密當時(shí)那種矛盾兩難的境遇卻仿佛仍舊歷歷在目，那種毅然決然盡孝的拳拳之心依舊讓人感懷不已。 違背皇帝意旨，固辭而不就職在古代是逆君大罪。李密為侍祖母劉，敢冒隕首之險，上“陳情表”于晉武帝本已是兇多吉少，而“陳情表”全篇更是沒(méi)有編造冠冕堂皇的理由，沒(méi)有添加矯揉造作的粉飾，也沒(méi)有隱瞞侍母之心。李密絲毫不怕龍顏大怒，絲毫不懼悖君之罪，把自己所想所感和盤(pán)托出。但也正是這種真情實(shí)感的流露,才打動(dòng)了晉武帝,使他赦免了李密且加刺封賞�！瓣惽楸怼比�400余字，字字如金。無(wú)一字之多余，無(wú)一言之贅述。祖母的恩情，州司的催逼，對名節的淡薄，對皇帝的忠心，環(huán)環(huán)相扣，言之鑿鑿。祖母的病情始終貫穿其中，卻絲毫不顯拖沓。
文章第一段，李密寫(xiě)他自小的悲傷，無(wú)人可親近的痛苦，而祖母則是唯一照顧他，把他撫養長(cháng)大的人�！盁︽萘�，形影相吊”突顯了作者的'孤單無(wú)援，我們或許無(wú)法想象，當一個(gè)人連可侍養的人都沒(méi)有時(shí)會(huì )是一種怎樣的悲哀。因此，如今，當祖母韶華不再，只能病臥床塌之時(shí)，侍奉祖母就成了他必盡的責任。
第二段寫(xiě)朝廷多次封官于李密，而他以祖母臥床以辭，然詔書(shū)已下，催逼不斷。幾欲赴命，然祖母病情加劇，是以陷入兩難之境。作者表達出了自己兩難的斗爭，一面是盡孝道，一面是盡忠，孰舍孰留，依次擺開(kāi)來(lái)好似讓皇上也來(lái)做個(gè)評判。
在第三段，李密筆鋒一轉，開(kāi)始寫(xiě)自己不矜名節，至微至陋，這實(shí)是指漢朝人才濟濟不缺李密一人。而“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”，“臣”乃祖母唯一可依靠之人，“臣無(wú)祖母，亦無(wú)以至今日�！睕r且，“圣朝以孝治天下”，若棄祖母而去，天理難容。
最后一段中，作者表明了對皇朝的忠心，并非不想報效，而是有不得已之苦衷。且闡述了自己進(jìn)退維谷的境地：祖母不得不守護，皇命不得不遵守，兩難之下，兩相對比，“陳盡節于陛下之日長(cháng)，報劉之日短�！�
“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養�！睘貘f尚知反哺，況乎人哉。若能侍奉祖母劉，密“生當隕首，死當結草�！比�，溢于言表。怎能不讓人扼腕嘆息!
陳情表的讀后感800字 4
陳情表對我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。
奇怪是因為我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)；熟悉，因為一旦讀過(guò)，就會(huì )有一些與之產(chǎn)生共鳴的記憶和聯(lián)想。
表，是中國古代朝臣向皇帝呈獻感情的一種文體，歷來(lái)為文人所稱(chēng)道：諸葛亮的“太傅表”，石米的“陳情表”。在古代，大部分的人才都是在官海中漂浮的，應該會(huì )有很多的表現。為什么這兩本書(shū)只有大家稱(chēng)贊？究其原因，我想，是與中華民族五千年來(lái)一直推崇的兩個(gè)字息息相關(guān)：忠君模范，孝順陳情表。
忠義的古義和今義發(fā)生了翻天覆地的變化，但人們對孝的定義和理解卻在很大程度上保持不變。因此，從現代人的角度來(lái)看，《陳情表》無(wú)疑無(wú)愧于“萬(wàn)桌之首”的稱(chēng)號。
古代很多朝代規定官員要孝順，就是父母去世，官員要辭職回家，穿三年便衣。明代內閣學(xué)士被賦予“奪情”權，即在皇帝允許的情況下，不能因公務(wù)繁忙而辭官盡孝。但整個(gè)明朝，付諸行動(dòng)的不到十人，可見(jiàn)士人對孝的重視。
在石米生活的時(shí)代，孝作為一種文化傳統，得到了高度的弘揚。但在三國亂世，民不聊生，生如草芥，石米安于貧窮，辭掉官職，一心為祖的行為，卻變得獨特而難能可貴。
在古代，朝臣最看重忠義。施密年輕時(shí)在做官，后為金效力，是棄暗投明，還是隨波逐流。對于讀過(guò)大量典籍，熟讀古代圣賢之言的石米來(lái)說(shuō)？忠義不能兼顧，他心里肯定有很多壓抑和痛苦。但為了照顧祖母，他不惜放棄榮譽(yù)，忍辱負重，甚至可能失去前途，也要向皇帝“表白”。烏鴉反哺，羊羔跪奶，他總是把血濃于水放在最重要的位置；因此，他和他的“陳情表”在歷代文人的推崇下得到了升華，成為中國孝的化身。
另一方面，當下，物質(zhì)條件優(yōu)越，但當人們注重享受的時(shí)候，孝心和親情又丟到哪里去了？暫且不說(shuō)大批飛蛾撲火的“啃老族”，只看養老院里的孤寡老人和低保房里獨居的白發(fā)老人。當年，他們把孩子養大，教孩子成才，而今天，他們只能在孤獨和寂寞中走完人生的最后階段。
在物欲橫流的.社會(huì )，有多少人還記得兩千年前石米在陳情表寫(xiě)的《乞求最后的支持》的希望？
過(guò)去，當游子們孝順?lè )掂l的官道鋪上鋼筋水泥，人們的心靈不應該失去千百年來(lái)孕育的光彩。紅塵中忙碌的人們，請不要失去孝順的傳統美德，讓“子欲養而親不待”成為這個(gè)時(shí)代的普遍悲哀。
陳情表的讀后感800字 5
無(wú)根的浮萍只能隨波逐流，扎根沃土的大樹(shù)才能參天聳立。書(shū)是朋友，讀經(jīng)典文學(xué)作品使我平淡的生活豐富多彩，給我以智慧的啟迪，給我以深刻的感悟。文學(xué)經(jīng)典是滋潤干涸心田的雨露，是孤苦絕望的希望。在文學(xué)經(jīng)典中，我看到了雄姿英發(fā)、豪情壯志的項羽，聽(tīng)到了文豪蘇軾高吟“千古風(fēng)流人物”，嗅到了李白“酒入豪腸，七分釀成月光”的醇香，更聞到了李密“烏鳥(niǎo)私情”的至孝。
李密至孝，與祖母相依為命，寫(xiě)此奏章，陳述自己不能奉詔的原因，提出奉養祖母的要求�！笆浅急M節于陛下之日長(cháng)，報養劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養�！北磉_了李密至孝之情，感人肺腑。李密面臨著(zhù)錦繡前程與侍養祖母的抉擇，他依然選擇了后者，他是亡蜀的降臣，不應招會(huì )招來(lái)殺頭之罪。有人說(shuō)他傻，放棄美好前途冒著(zhù)生命危險，一點(diǎn)不懂得輕重之分。他真的很傻嗎？我卻不這樣認為，他的至忠至孝重于泰山，值得歌頌。
孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！泵康街苣�，從浙江磐安縣城到冷水鎮的30多公里的路上，人們都會(huì )看到一輛奇怪的電動(dòng)車(chē)，騎車(chē)的是帶著(zhù)眼鏡的青年，身后坐著(zhù)他的老母親。60歲的她患了嚴重的癡呆癥，為了照顧母親，陳斌強去上班都會(huì )帶上母親。5年的不離不棄體現的不僅是一個(gè)兒子的擔當，更為我們書(shū)寫(xiě)了一篇人生的范文。百行孝為先。黃香，9歲那年母親病故。他懷著(zhù)悲痛之心，悉心照顧父親。天氣熱時(shí)他就把父親的枕席扇涼，天冷時(shí)就先進(jìn)被窩躺著(zhù)，待被褥暖和之后，再請父親入睡，如此年復一年，流傳的.是一段感人千古的故事，這就是我們學(xué)習的典范。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛(ài)，總是在其父面前數落王祥，因而他失去了父親的關(guān)愛(ài)。繼母朱氏常常想吃魚(yú)，但因天氣寒冷，河水結冰，無(wú)法捕捉，王祥便赤身臥在冰上禱告，突然間冰裂，冰縫里躍起鯉魚(yú)，王祥非常高興，拿著(zhù)它侍奉繼母。王祥臥冰求鯉的孝心之舉感動(dòng)了許多人。父母之恩，水不能溺，火不能滅。孝敬父母是義不容辭的，父母對我們的愛(ài)重如山，深似海。其實(shí)父母要的不多，僅需要我們的孝順和關(guān)愛(ài)，我們要以反哺之心孝敬父母，以感恩之心關(guān)愛(ài)父母，用真心挽起父母那衰老的臂膀，陪他們走好人生的最后一段旅程。
陳情表的讀后感800字 6
一方面是垂死的祖母，另一方面是憤怒的皇帝。李密陷入兩難境地，不得不用兩行苦澀的淚水寫(xiě)下一張《陳情表》。
經(jīng)常躺在病床上的祖母淚流滿(mǎn)面，痛苦地呻吟著(zhù)。李密只能忍受眼淚，端藥送水，恨不能為祖母分擔一些痛苦。他還記得他年輕時(shí)失去了父親，生母再婚了，瘦弱的祖母為他撐起了一片天空；他還記得自己年輕多病，九歲不會(huì )走路時(shí)，祖母的關(guān)心和辛勤勞動(dòng)；他還記得自己孤獨的時(shí)候，祖母的`關(guān)心和陪伴。
不管怎樣，他都不能放棄他的老祖母。然而，朝廷特下詔書(shū)，一次又一次地授予李密顯赫的官職。古代讀者只想踏上仕途，誰(shuí)能當太子洗馬卻絲毫不動(dòng)心？但朝廷三授官職，李密卻三次拒絕�？h長(cháng)官似乎比他更著(zhù)急，三次兩次來(lái)催促他。他不怕惹怒皇帝，只是想盡烏鳥(niǎo)私情，讓祖母安度晚年。耳邊似乎回憶起皇帝嚴厲憤怒的敦促，躺在祖母面前，他內心的矛盾讓悲傷緊緊地鎖住了他的眉毛，皇帝的責罵讓他猶豫不決地顫抖。他在《陳情表》中吐露心聲：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日堅；如果想順從私情，則告訴不允許。臣之進(jìn)退，實(shí)在是尷尬。
是孝子還是忠臣？這可能是一個(gè)很難做出選擇的問(wèn)題。他在表中說(shuō)，蜀國以孝治天下，再次表現出自己的忠誠。只是他可憐的祖母沒(méi)有他就無(wú)法安度殘年，他的心也不愿意放棄奉養，遠離祖母。他別無(wú)選擇，只能做決定。于是他提出先孝后仕換取心靈的寧靜。他的孝順，恐怕會(huì )讓陰險多疑的君主也流下感動(dòng)的淚水，讓很多人汗顏！他在功名利祿和親情之間選擇了后者，這是現代人難以達到的境界。
李密沒(méi)有留下多少文章，但僅這篇文章《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃耀。并不是說(shuō)他文采斐然，言辭華麗，而是他樸實(shí)難得的真情感動(dòng)了大家。
他的真情，也許是我們正在失去的，寶貴的財富……
陳情表的讀后感800字 7
天底下唯至情最動(dòng)人心魄。 ----題記
不得不說(shuō)，初讀這篇文章，還真是沒(méi)什么感覺(jué)！相反，繞口如同嚼蠟般難受。不覺(jué)得有什么特殊之情，不就是為人盡孝、盡忠、忠義嘛！這種事情，大千世界，比比皆是��！干嘛說(shuō)得那么煽煽動(dòng)人，好像感天動(dòng)地似的！
不過(guò)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心就泛起了疙瘩，心情頓時(shí)很沉重。開(kāi)始的輕蔑支離破碎，苦楚在心底蔓延滋生。霎時(shí)，感到一陣陣清涼，心中不由得向往起那位進(jìn)退兩難的官人。
李密，他雖為前蜀之臣，敗朝之遺人，身份之低微，根本不值一提。但帝君不舍英才，極力召用�？墒撬磺汇皭濍y離，患得患失。祖母臥病在床，皇帝詔書(shū)特下，“前有虎，后豺狼”進(jìn)退兩難。毅然的，上書(shū)陳情
言況……
六月失父，四歲離娘，孤苦伶仃，身心俱傷，他---從小便無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)了家眷。祖母親，祖母養，成就了他，祖母便是他的全部。面對那承墨的詔書(shū)，節節攀升的任命，他心動(dòng)。但卻止步不前，一心想著(zhù)養育祖母，陪她安享天倫。官職，在封建社會(huì )無(wú)數人垂涎，但他一句話(huà)就撥了回去；權利，那么多人渴望，他一句話(huà)就壓了下去。在他眼里，祖母一人變勝過(guò)所有。
話(huà)都有些語(yǔ)無(wú)倫次了！我激動(dòng)地不知該說(shuō)什么了！整篇文章我印象最深的就是李密這個(gè)人了；最感動(dòng)的就是他的那些經(jīng)歷；最佩服就是他的果斷。我不知道還能說(shuō)些什么，感覺(jué)就像是整個(gè)腦海不停在轉動(dòng)，暈乎乎的�；秀遍g，我仿佛看到這位偉大孝子在向我微笑。那一笑，仿佛包含了艱辛、困苦、憂(yōu)愁、歡樂(lè )、期待，仿佛世間所有情感都被這一笑包容了進(jìn)去……
感慨還是蠻多的`，一瞬間，我感覺(jué)自己好小，雖然自己也有決斷。但與他的果斷相比，一下子就變得不值一提，大有小孩子氣！看來(lái)我需要成長(cháng)的地方還有很多，我需要走的路好有很長(cháng)。
對了，差點(diǎn)就忘了。李密他告訴我，百義當頭，孝字為先。父母很重要，他們太重我們放不下，莫待“子欲養而親不待”，方知后悔。
記住了，珍惜眼前的，方是最好的！
心有千千結……
陳情表的讀后感800字 8
“自古忠孝難兩全�！�
這句話(huà)存在即有其合理性，所以也凸顯出本文作者李密的高明之處。他用時(shí)間衡量出“孝”、“忠”的先后次序，并在此表中曉之以情、動(dòng)之以理，以求用微薄的力量撼動(dòng)“最是無(wú)情”的帝王家。
表里運用了“微”、“陋”等字眼來(lái)無(wú)數次貶低自我，可想而知李密作此表時(shí)定被權力的威嚴所壓迫著(zhù)，憂(yōu)慮而恐懼——他抱著(zhù)皇帝的腿不�？念^，卑微乞求著(zhù)一條路。我相信支撐李密寫(xiě)完全篇581字的僅有一個(gè)“孝”字，僅有他與祖母間難以割舍的感情。也唯有此情，才令這篇字字泣血的文章打動(dòng)了司馬炎。
“孝”總是一個(gè)人不可或缺的一部分，但它往往與其他部分產(chǎn)生矛盾和沖突。我想我們無(wú)從評判，一位救人犧牲的消防員，是否應受到未對父母盡孝的指責——他的父母是會(huì )為他感到驕傲的，盡管他再也無(wú)法給他們養老送終。我們也能夠理解某些參與國家機密，而不得不隱姓埋名幾十年的工作者們——他們離開(kāi)了父母，而為另一位“母親”兢兢業(yè)業(yè)地奉獻著(zhù)。
每個(gè)人都有自我的選擇：孝，忠君，忠于國，忠于事業(yè)……其中并無(wú)高低貴賤之分，僅有觀(guān)念之異。
單就“孝”這一方面而言，“孝”的標準似乎在隨著(zhù)時(shí)代的'前進(jìn)而逐漸降低�？鬃由畹哪莻�(gè)時(shí)代，他告訴人們“不敬”何以別事父母和養犬馬；《陳情表》中已經(jīng)從“敬”退化為了“終養”，《論語(yǔ)》里提出的一整套孝悌之禮已不見(jiàn)蹤影；如今，“養老”是“養老院”的職責，“空巢”已成為常態(tài)，更要命的還有“啃老族”出沒(méi)……物質(zhì)生活的豐富永遠填補不了情感上的空洞，用金錢(qián)難以買(mǎi)來(lái)的是天倫之樂(lè )。
“老”是一個(gè)可怕的字眼，當它不代表“從心所欲不逾矩”，而只給人以孤單、衰敗之感時(shí)，人們的擔心多數出于意識到了自我的所作所為，但常常僅停留于此，惰于改變，空蕩蕩的巢穴中不知何時(shí)才能重新傳出啁啾。
陳情表的讀后感800字 9
“孝為先”被稱(chēng)為中華民族的傳統美德，往往被忽視。
也許你忙于工作，學(xué)習，忘記給父母一個(gè)溫暖的問(wèn)候；也許你已經(jīng)很久沒(méi)有牽著(zhù)他們干燥的手了；更不用說(shuō)注意他們頭上的幾根白發(fā)了。然而，當你出去的時(shí)候，他們的心總是關(guān)心你，真的值得“千里之外的母親擔心”。
從你出生的那一刻起，他們的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。他們開(kāi)始專(zhuān)注于這個(gè)小生命。小時(shí)候，為了不讓你哭，他們想辦法哄你開(kāi)心，因為你的哭聲會(huì )掛起他們的每一根心弦，他們心疼。等你大一點(diǎn)進(jìn)校門(mén)，他們怕你被同學(xué)欺負，總教你怎么相處。每天接你上下學(xué)就成了他們的工作。你長(cháng)大了，有了自己的理想，開(kāi)始有點(diǎn)不喜歡他們，但他們不介意仍然微笑著(zhù)面對你。你有沒(méi)有想過(guò)這一切都是他們愛(ài)你！
父母是你的精神支持，精神支持。他們總是給你力量，讓你有足夠的信心面對生活。鼓勵你在你沮喪的時(shí)候繼續努力工作，不要放棄。也許你不知道他們在你有信心或取得好成績(jì)的時(shí)候有多高興。即使你不笑，你也無(wú)法掩飾他們內心的幸福。
孝順父母是我們不可推卸的責任，也是我們每個(gè)人的責任。當他們仍然珍惜他們，在業(yè)余時(shí)間給他們一個(gè)溫暖的問(wèn)候時(shí)，也許你感到微不足道，但這足以讓他們回味很長(cháng)一段時(shí)間�；〞r(shí)間和他們交談，他們會(huì )感到非�？鞓�(lè )。放下工作和學(xué)習，多陪陪他們！讓孝順綻放，讓幸福綻放，讓愛(ài)綻放！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，時(shí)代的變遷，人們的生活日新月異，但不變的是親情和孝心。孝順，平凡，不需要濃妝淡抹只需要自然色彩，這會(huì )讓你的父母回味無(wú)窮。人生短暫，你可以孝順他們的時(shí)間不是無(wú)窮無(wú)盡的.，所以傳遞你的孝心吧！讀《陳情表》不哭則不孝。他教會(huì )你孝順的重要性，讓你再次明白“孝為先”。讀過(guò)之后，我想你應該感慨頗深。給你很大的啟迪。及時(shí)孝順！趁我們父母還活著(zhù)的時(shí)間。讓孝順傳承下去，發(fā)揚光大。
他的真情，也許是我們正在失去的，寶貴的財富…
陳情表的讀后感800字 10
追求者，不思名則其為利。得欲之所有，念之全部。
大概是人的心性吧!每個(gè)人都想要擁有，仿佛不是自己的就無(wú)處容身，拼命而思得其之。
于是，人開(kāi)始醉了，恨了，到最后也瘋了……欲望橫生，徹底擊垮了他們那顆執著(zhù)追求的心。變了，變得麻木，變得陰沉，為達目的不擇手段，為達其求不論其失，卻不曾想追到手了，腳下卻是深淵。
還有一種人，追求樂(lè )在其中，樂(lè )享其成。既不患得患失，也不求過(guò)分擁有，能力達到就夠了，成就有了就好了。能得到就滿(mǎn)足了，得不到也滿(mǎn)足，歡樂(lè )與追求同在。
有時(shí)不禁地想：人有了所欲是不是件好事?端正追求態(tài)度，它能成為追求道路上不解的動(dòng)力。反之，它能使一個(gè)人不停地墮落，讓一個(gè)人變得黑暗，為達目的不擇手段，成一把傷人害己的利劍。欲望啊，該怎么說(shuō)你呢?
有一次夢(mèng)見(jiàn)，我和“自己”下賭注，一直想不明白，為什么“我們”兩個(gè)要自相殘殺呢?夢(mèng)中，我遇急事，焦躁不安，愁?lèi)潩M(mǎn)容。而他雖一臉凝重，卻從容淡定，安然閑適，仿佛與他無(wú)關(guān)。下一盤(pán)棋，我勝了便沾沾自喜，洋洋得意;輸了便灰頭土臉，氣急敗壞�？此�，輸了，坦然淡定，笑呵呵的;勝了，怡然閑適，笑呵呵的.。于是，我們不停地賭注，我輸了，輸的我一無(wú)所有。沒(méi)了自信，沒(méi)了理想，沒(méi)了追求，沒(méi)了所有……他勝了，卻還是無(wú)所感慨……
那一刻，我醒了，我從睡夢(mèng)中坐起，深深回味著(zhù)那一幕幕。
陪自己下一場(chǎng)賭注，沒(méi)有輸贏(yíng)。
像是經(jīng)歷了一輩子那么長(cháng)，漫漫長(cháng)夜，無(wú)眠安睡，與他相比，總是感覺(jué)自己是那么不濟。為啥命運如此多舛哪!沒(méi)有結果，只有自己想，自己明了。
拼一次，一輩子的時(shí)間或許都不夠，爭求一次，一生的經(jīng)歷大概也不行。欲望啊欲望，你給了我渴望，卻要讓我付出萬(wàn)般代價(jià)，何求?李密陳情表讀后感得之安然，失之坦然，得之必然，成長(cháng)必當然。然后，做好自己。陪自己下一場(chǎng)賭注，只有贏(yíng)，永遠都不會(huì )輸。
陳情表的讀后感800字 11
李密是一個(gè)有智慧、有機遇、有實(shí)力、有情義的西晉官員，而他素來(lái)有孝順的美譽(yù)，尤其是當他寫(xiě)下聞名天下的《陳情表》之后更是得到了“以孝謹聞”的稱(chēng)號，這也讓人不得不感慨他是一個(gè)內外兼修的真君子。
李密曾經(jīng)有幸得到了太子先馬的好職位，可作為一個(gè)亡蜀之臣，他心中很是憂(yōu)慮、糾結和惆悵，尤其是面對郡縣逼迫、詔書(shū)連連的事實(shí)時(shí)，他心中著(zhù)實(shí)是進(jìn)退兩難、難以抉擇，因此為了不違背本心，他就以祖母供養無(wú)主的緣由寫(xiě)下了拒絕走馬上任的.《陳情表》，以此來(lái)聲情并茂地表明自己的歉意和態(tài)度。
自古忠孝難兩全，為了報答祖母的贍養之恩，李密不得不拒絕高官厚祿的好氣運，也不得不在祖母短暫的有生之年內承歡膝下、以表孝心，于是就有了“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！钡那Ч沤^句。而李密這一句感恩戴德、知恩圖報、誠心誠意的感慨之言不僅感動(dòng)了孝治天下的帝王，而且感召了的中華兒女，因為他讓我們明白了孝順、回報、感恩的重要性和覺(jué)悟性。
我們不得不說(shuō)李密的思維縝密、文筆，他巧妙地運用緊湊連貫的四字詞語(yǔ)營(yíng)造了自己命運多舛、雙親去世、伶仃孤苦、無(wú)依無(wú)靠、門(mén)衰祚薄的事實(shí)，以此說(shuō)明了祖母養育之恩的深重和沉重，從而讓讓人明白了自己不得不供養祖母的情誼和決心。之后李密又說(shuō)自己是卑微、卑賤、鄙陋、渺小的亡國之士，所以得到了過(guò)分的提拔和寵愛(ài)是受寵若驚、難當重任的，因此為了不做一個(gè)自命清高、不可一世、薄情寡義、不忠不孝的卑鄙小人，他只能狠心拒絕皇帝的好意和恩情，以便讓自己安心做一個(gè)為祖母養老送終的好兒郎。
李密這通達、曉暢、自然、深情的言語(yǔ)很是感染人，他那先盡孝后盡忠的德行更是感動(dòng)人，但愿我們都可以好好去解讀一下這篇佳作，然后做一個(gè)和李密一樣德才兼備的翩翩君子。
陳情表的讀后感800字 12
一邊是氣息奄奄的祖母，一邊是憤怒嚴厲的帝王。李密困窘兩難，只得用兩行辛酸淚寫(xiě)下一張《陳情表》。
常臥病榻的祖母老淚縱橫，被疾病折磨得痛苦呻吟。李密只能在一旁忍淚，端藥送水，恨不能為祖母分擔一些病痛。他還記得自己年幼喪父，生母改嫁，是瘦弱的的祖母為他撐起一方天空;他還記得自己年幼多病，九歲不會(huì )行走時(shí)，祖母的關(guān)切與辛勞;他還記得自己煢煢獨立，形影相吊時(shí)，祖母的呵護與陪伴。
他是無(wú)論如何也割舍不下他那年邁祖母的�？墒�，朝廷特下詔書(shū)，一次一次授予李密顯赫的官職。古代讀書(shū)人一心只想踏上仕途，誰(shuí)會(huì )能擔任太子洗馬卻絲毫不動(dòng)心?但朝廷三授官職，李密卻三次推辭�？たh長(cháng)官似乎比他還著(zhù)急，三番兩次登門(mén)催促。他哪里不怕惹怒了皇上，只是他一心想盡烏鳥(niǎo)私情，讓祖母安度晚年。耳邊似乎回想著(zhù)帝王嚴厲憤怒的敦促，而眼前又躺著(zhù)日薄西山的祖母，他內心的矛盾讓?xiě)n愁緊緊鎖住了他的眉頭，帝王的呵斥又讓躊躇徘徊的他不禁顫抖。他在《陳情表》中吐露心聲：“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順私情，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
是當孝子，還是忠臣?這恐怕是個(gè)極難抉擇的問(wèn)題。他在表中說(shuō)蜀國以孝治天下，又一再表明了自己的忠心。只是他可憐的老祖母沒(méi)了他就無(wú)法安度殘年，他的心更是不愿廢止奉養而遠離祖母。他無(wú)可奈何，又不得不做決定。于是他提出先孝后仕來(lái)?yè)Q取心靈的`一片寧靜。他的孝，恐怕會(huì )讓那位陰險多疑的君主也流下感動(dòng)熱淚、讓許多人汗顏吧!他在功名利祿和親情之間選擇了后者，這是現代人也難達到的境界啊。
李密未留下多少文章，但僅這一篇《陳情表》就足以讓他在歷史的河流中閃閃發(fā)光。倒不是他文采斐然，辭藻華麗，只是他樸實(shí)而難得的真情打動(dòng)了所有人。
他的這份真情，或許正是我們正在丟失的、寶貴的財富……
陳情表的讀后感800字 13
讀名篇《陳情表》，可以讓我們反思自身義不容辭的責任。
“百行孝為先”。李密是一個(gè)典型的孝子，他的《陳情表》一文感人肺腑。自幼失去父母是李密是不幸的，但祖母卻用自己的溫暖讓這可憐的孩子長(cháng)大成人，且名揚四方，為官做相是多少讀書(shū)人畢生的夢(mèng)理，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個(gè)機會(huì )真正來(lái)臨時(shí)，李密卻不曾忘記自己的祖母，他堅決地放棄了這個(gè)機會(huì )。因為他知道，“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。在為官和報恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的感恩詩(shī)篇。
孝敬和感恩是本能，是良心，是美德。敬老、愛(ài)老是每個(gè)子女的職責與義務(wù)，孝敬自己的父母是義不容辭的，也是我們中華民族的傳統美德，我們應繼承并把它發(fā)揚光大。德國著(zhù)名哲學(xué)家尼采曾經(jīng)告訴人們：“感恩即靈魂上的健康�！薄暗嗡�，涌泉相報”古人如是說(shuō)。入選感動(dòng)中國人物的孟佩杰，就是用她的.行動(dòng)踐行了這一古訓，孟佩杰父母相繼去世后，由養母照顧，養母因病癱瘓，養父不堪生活壓力離家出走。幼年的她開(kāi)始為生計而操勞，承擔起待奉養母的重任，養母照顧了她3年，她卻要照顧養母一輩子，不離不棄。孟佩杰被距家百里的大學(xué)錄取，由于不放心養母的她決定帶著(zhù)養母上學(xué)，悉心照顧養母。這位平凡的女孩，在我們看來(lái)，不離不棄體現的不僅僅是一個(gè)孝子的擔當，更為我們樹(shù)立了一座精神豐碑！
有人說(shuō)，“感恩”的昨天叫明理，“感恩”的今天叫回報，“感恩”的明天叫傳承。試問(wèn)：千年華夏文明如何傳承，我們的民族氣節又將如何秉承？如今社會(huì )道德滑坡。行走在大街上，你會(huì )發(fā)現，來(lái)來(lái)往往的人們的目光，和從前大不一樣，低頭匆忙趕路的，他們的目光只停留在眼前的路上，那目光幾乎是呆滯的；拇指一族，他們的目光只停留在小小的手機屏幕上，那目光有時(shí)是旁若無(wú)人的，卻幾乎是隱晦的，沒(méi)有探索和發(fā)現的眼神。冷漠的眼冰封了付出的熱誠，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火！學(xué)會(huì )感恩吧！常懷感恩之心，我們便能夠時(shí)刻感受到幸福和快樂(lè )！
陳情表的讀后感800字 14
“自古忠孝難兩全�！�
這句話(huà)存在即有其合理性，因此也凸顯出本文作者李密的高明之處。他用時(shí)間衡量出“孝”、“忠”的先后次序，并在此表中曉之以情、動(dòng)之以理，以求用微薄的力量撼動(dòng)“最是無(wú)情”的帝王家。
表里運用了“微”、“陋”等字眼來(lái)無(wú)數次貶低自我，可想而知李密作此表時(shí)定被權力的威嚴所壓迫著(zhù)，憂(yōu)慮而恐懼——他抱著(zhù)皇帝的腿不�？念^，卑微乞求著(zhù)一條路。我相信支撐李密寫(xiě)完全篇581字的只有一個(gè)“孝”字，只有他與祖母間難以割舍的感情。也唯有此情，才令這篇字字泣血的文章打動(dòng)了司馬炎。
“孝”總是一個(gè)人不可或缺的一部分，但它往往與其他部分產(chǎn)生矛盾和沖突。我想我們無(wú)從評判，一位救人犧牲的消防員，是否應受到未對父母盡孝的指責——他的父母是會(huì )為他感到驕傲的，盡管他再也無(wú)法給他們養老送終。我們也能夠理解某些參與國家機密，而不得不隱姓埋名幾十年的工作者們——他們離開(kāi)了父母，而為另一位“母親”兢兢業(yè)業(yè)地奉獻著(zhù)。
每個(gè)人都有自己的選擇：孝，忠君，忠于國，忠于事業(yè)……其中并無(wú)高低貴賤之分，只有觀(guān)念之異。
單就“孝”這一方面而言，“孝”的標準似乎在隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)而逐漸降低�？鬃由畹哪莻�(gè)時(shí)代，他告訴人們“不敬”何以別事父母和養犬馬；《陳情表》中已經(jīng)從“敬”退化為了“終養”，《論語(yǔ)》里提出的一整套孝悌之禮已不見(jiàn)蹤影；如今，“養老”是“養老院”的職責，“空巢”已成為常態(tài)，更要命的還有“啃老族”出沒(méi)……物質(zhì)生活的'豐富永遠填補不了情感上的空洞，用金錢(qián)難以買(mǎi)來(lái)的是天倫之樂(lè )。
“老”是一個(gè)可怕的字眼，當它不代表“從心所欲不逾矩”，而只給人以孤單、衰敗之感時(shí)，人們的擔心多數出于意識到了自己的所作所為，但常常僅停留于此，惰于改變，空蕩蕩的巢穴中不知何時(shí)才能重新傳出啁啾。
陳情表的讀后感800字 15
《陳情表》對我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。
說(shuō)陌生，是因為此前從未閱讀過(guò)；說(shuō)熟悉，是因為一讀它，便有某些記憶和聯(lián)想，與之產(chǎn)生了共鳴。
表，是中國古代臣子向皇帝奏事陳情的一種文體，歷來(lái)為文人墨客稱(chēng)頌的有兩篇：諸葛亮的《出師表》，李密的《陳情表》。古時(shí)才子大多浮沉于宦海，所呈奏表理應不少，為何只這兩篇為眾人推崇呢？究其原因，我以為是二者緊扣了中華民族五千年恒久不變地推崇的兩種品格：《出師表》之忠，《陳情表》之孝。
忠之古義與今義已發(fā)生了翻天覆地的變化，可人們對孝的定義與理解卻大致未改。因而，以現代人的眼光來(lái)看，《陳情表》無(wú)疑是當得起“萬(wàn)表之首”的稱(chēng)號的。
古時(shí)許多朝代規定官員要守孝，即雙親逝世，官員必須辭官歸家，著(zhù)素服守孝三年。明朝時(shí)對內閣學(xué)士給予“奪情”之權，即在皇帝允許的情況下，因公事繁忙可不辭官守孝�？墒钦麄�(gè)明朝，將其付諸行動(dòng)者不足十人，士大夫們對孝道之重視可見(jiàn)一斑。
李密所處的時(shí)代，孝道作為一種文化傳統已經(jīng)被高度弘揚，可在三國那樣一個(gè)兵荒馬亂、人命如草菅的亂世，李密這種安于貧窮、辭官不仕、躬親侍祖的行為就顯得獨特而令人稱(chēng)道了。
古代臣僚最看重忠義二字，李密少時(shí)仕于蜀漢，再效力于晉，棄暗投明也好，隨波逐流也罷，對飽讀經(jīng)書(shū)、熟習古賢之語(yǔ)的李密來(lái)說(shuō)？忠義不能兩全，內心的抑郁和痛苦定是不少的，可他為照顧祖母，不惜放棄名節，忍辱負重，即便可能前途盡失也要向皇帝“陳情”。烏鴉反哺，羊羔跪乳，他將血濃于水的親情始終擺在最重要的地位上；也因此，他與他的《陳情表》，在歷代文人的`贊嘆品讀下得以升華，成為中國至孝的化身。
反觀(guān)現在，物質(zhì)條件優(yōu)越，可當人們在重視享受時(shí)，孝道與親情被丟到了何處？暫不提大批蛀蟲(chóng)般的“啃老族”，只看敬老院里孤苦無(wú)依的老人，低保房里獨居的白發(fā)，當年他們將子女撫養成人、教導成才，可時(shí)至今日卻只能在寂寞和孤獨中走完生命的最后階段。
物欲橫流的社會(huì )，還有多少人記得兩千年前李密在《陳情表》中“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”的希冀？
當往昔游子們守孝返鄉的官道被鋼筋水泥覆蓋，人心不應失去它濡養千年的光澤。那些碌碌于紅塵的人們，請別丟失了孝親的傳統美德，讓“子欲養而親不待”成為這個(gè)時(shí)代普遍的悲哀。
陳情表的讀后感800字 16
自古以來(lái)：“百善孝為先�！� 還有：“忠孝難兼�！� 寫(xiě)<陳心表>的李密既忠又孝。
據說(shuō)讀《楚辭表》不動(dòng)感情的人是不忠的，讀《陳情表》不哭的人是不孝的。在《孝經(jīng)》中，有這樣一句話(huà)： “孝從服侍親屬開(kāi)始，以服侍王子結束�！毙⒌某跏紶顟B(tài)是為自己的父母服務(wù)，中間狀態(tài)是為自己的君主服務(wù)，最高狀態(tài)是修身養性。
李密報道奶奶撫養，寧愿冒著(zhù)生命危險，放棄了顯貴的機會(huì )。那是因為他是一個(gè)質(zhì)樸感人的孝心結束晉代感動(dòng)，不僅答應暫時(shí)去超，兩人還獎勵奴隸。與此同時(shí)，他還許下了承諾，“當學(xué)生第一次隕石，死當結草”的學(xué)生是愿意犧牲生命，死亡也有報道結草圖。你怎么能說(shuō)他沒(méi)有做到這一點(diǎn)忠孝兩全？
在學(xué)學(xué)習這篇論文文章時(shí)，感受就頗深，還記得我們當時(shí)中國老師在課上學(xué)生問(wèn)我：“你覺(jué)得你是個(gè)孝子嗎？”我答：“不是�！焙芄麛�、很干脆。因為我當時(shí)社會(huì )真的就是不孝，在家里會(huì )任性，常常使媽媽可以傷心……學(xué)完《陳情表》后，我也深刻地進(jìn)行反思了自己，才有了現在的我。
那時(shí)我在學(xué)校的學(xué)生會(huì )，忙著(zhù)在學(xué)校工作，家長(cháng)很快就學(xué)會(huì )忘了溫暖的問(wèn)候，回家不管自己的`心情，亂發(fā)脾氣的。那時(shí)候我是一個(gè)真正的混蛋！我沒(méi)有帶領(lǐng)他們到干手器，但沒(méi)有注意到，他們的寫(xiě)作增添了幾分銀頭，不知不覺(jué)中，他們都老了......
從出生的那刻起，爸媽的生活就發(fā)生了一個(gè)翻天覆地的變化。他們已經(jīng)開(kāi)始把心思學(xué)習投入到這個(gè)小生命的人身上。小時(shí)候我們?yōu)榱四軌虿蛔屛铱�，他們可能�?huì )想辦法哄我開(kāi)心，因為我的笑聲會(huì )牽動(dòng)他們的每一根心弦。等我長(cháng)大了，開(kāi)始工作上學(xué)，他們會(huì )教我怎樣發(fā)展與人之間相處，以免我受到國家欺負。我長(cháng)大了，有自己的理想，開(kāi)始逐漸變得更加有些嫌棄他們了，可是對于他們不介意依然以微笑可以面對我，這一切的一切問(wèn)題都是通過(guò)他們愛(ài)我的表現。
父母是我精神上的依靠，精神上的寄托。 他們總是給我力量，讓我有足夠的信心去面對生活，鼓勵我在失意的時(shí)候繼續努力不放棄。 當我自信或取得好成績(jì)時(shí)，他們是多么的快樂(lè )。 即使他們不笑，他們也無(wú)法隱藏自己內心的幸福。 我知道：他們?yōu)槲因湴痢?/p>
我們不能逃避孝順父母的責任，這是我們每個(gè)人都應該做的。珍惜他們，當他們還在這里。業(yè)余時(shí)間給他們一個(gè)溫暖的問(wèn)候。這對你來(lái)說(shuō)可能微不足道，但足以讓他們考慮很久
時(shí)間在流逝，時(shí)代在變，人們的生活已經(jīng)與日新月異，但唯一不變的是家庭，這是孝順。一個(gè)孝順，平凡，普通，沒(méi)有濃妝淡抹，唯一的字符！
陳情表的讀后感800字 17
“�；丶铱纯�，�；丶铱纯础笔煜さ男苫仨懺诙�，我不由地思索，何為孝也？
漢文帝親嘗湯藥是孝心使然，老萊子戲彩娛親是孝心使然，庾黔婁嘗糞憂(yōu)心是孝心使然，黃庭堅滌親溺器是孝心使然，朱壽昌棄官尋母是孝心使然……
古往今來(lái)，從帝王到臣子，從臣子到百姓，并不缺乏孝順父母之人�？蓪Ω改钢獾娜巳阅鼙３忠活w真摯孝心之人，屈指可數。我想，晉朝的李密，應是此寥寥數人中之一！
“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養無(wú)主，辭不赴命”，為了給祖母養老送終，他屢次辭官不去任命�！霸t書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬”，此時(shí)，面對如此浩蕩皇恩，他冒著(zhù)人頭落地的危險，依舊辭官不去就職�！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”，寥寥數語(yǔ)，道出了母孫二人更相為命，一國帝王晉武帝讀后動(dòng)情地說(shuō)：“士之有名，不虛然哉�！�
人言：讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝。的確，如此感人肺腑，怎不催人淚下？
然而，又有多少游子，父母重病在床，斷然離去。他們相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，相信自己衣錦還鄉之時(shí)，可以從容盡孝�？上麄兺�，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱。地球離了誰(shuí)都照樣轉動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思量的程度。但父母以子女為圓心而轉動(dòng)，失去了圓心，他們的軌跡將寂寞且不完整。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現的幸福�！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐�，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)鏈接。今日事，今日畢，何必要將孝心藏到明天？當然，“孝”也絕不止于父母。
也許你無(wú)法給他們一處豪華的別墅，但你一定能夠給他們一片堅固的磚瓦。也許你無(wú)法給他們一桌美味的.佳肴，但你一定能夠給他們一只可口的野果。也許你無(wú)法給他們一襲盛世的華衣，但你一定能夠給他們一雙潔凈的舊鞋。也許你無(wú)法給他們數以萬(wàn)計的金錢(qián)，但你一定能夠給他們含著(zhù)體溫的硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。
梁繼章在寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)道：親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì )相處多少，也請好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì )再見(jiàn)。既然與親人之間的緣分如此珍貴，我們何不好好珍惜呢？為你的親人盡一份孝心，趁他們健在的光陰！
陳情表的讀后感800字 18
如果說(shuō)，友情是燃燒孤獨的心靈之燈，那么親情則是撐好溫馨的港灣之傘。從降生到離去，它始終會(huì )為你遮風(fēng)擋雨。
李密在《陳情表》中用肺腑之言向皇上傾訴到：他從小父母離去既無(wú)叔伯，也沒(méi)有兄弟，唯有祖母與他相依為命。特別是“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以中余年”是那樣令人感動(dòng)，又是那樣的令人心酸，這不禁讓我深思：李密本可以升官發(fā)財，但是他為何那般依然決然地冒著(zhù)生命危險推辭這等美差？
再深入的了解他的《陳情表》，我想我明白了他的那般決然，那般勇氣從何而來(lái)。正如他所言“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長(cháng)，報養劉之日短也，烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”，他是懷揣著(zhù)一顆感恩的心寫(xiě)給晉武帝，亦是懷揣著(zhù)烏鴉反哺的心表達自己對祖母的感情。他寧可放棄榮華富貴，也不愿意放棄親情；寧可抗旨，也不敢懈怠報恩，這樣的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
中國人講“百善孝為先”并非是沒(méi)有道理的，在我們功成名就之時(shí)，為我們撐起一片天空的父母悄然退在了我們的身后；在我們一事無(wú)成時(shí)，他們默默沖在我們身前為我們鋪好前方的路。但是，我們只是不斷的向他們索求：在幼年時(shí)除了花錢(qián)就是貪玩；在壯年時(shí)，除了工作便是孩子，從未把心思放一點(diǎn)兒在父母身上。也許有一天我們終于想起為父母做什么事的時(shí)候，父母已然離去，這是我們除了無(wú)能的哭泣還能做什么呢？
為什么，我們不能向李密學(xué)習？
就如他所言，“寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)恒，有所希翼，但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕�！薄皡^區不能廢遠�！惫γ�，只要有實(shí)力，何懼明朝？可是時(shí)光如梭��！在我們長(cháng)大之時(shí)，就是父母老去之時(shí)，他們沒(méi)有時(shí)間，也不可能像等著(zhù)兒時(shí)我們長(cháng)大那樣，等著(zhù)我們擁有一切之后再來(lái)陪伴著(zhù)他們了。所以我們應該深思李密的《陳情表》，更應該學(xué)習李密的勇氣與精神，在能抓住的時(shí)候，牢牢抓住親情吧！別只顧追求自己的幸福而忘記了身后逐漸老去的父母。
我們說(shuō)，每一對父母與子女的相遇都是注定的.，卻忘了問(wèn)，父母天生就是父母嗎？忘了問(wèn)，爸爸媽媽這個(gè)千呼萬(wàn)喚的稱(chēng)謂背后的男孩，女孩是誰(shuí)？在做父母之前，他們也是王子與公主；在做父母之后，他們甘愿淪為提款機與保姆；在你成為他們的全部之前，他們是那樣的灑脫，在你成為他們的全部之后，他們卻是擁有千萬(wàn)種顧慮與擔心，這便是偉大的親情。
請在還算及時(shí)的現在，多多陪伴家人，多聽(tīng)聽(tīng)父母的嘮叨，多分一點(diǎn)兒心思給他們，路從今日起親隨。
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