【熱】時(shí)光的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光的作文1
20xx，這個(gè)女孩拜別了小學(xué)，踏進(jìn)了初中的校門(mén)。20xx，這個(gè)女孩站在籃球架下仰望著(zhù)這所教學(xué)樓，紅漆白墻，仰望這一個(gè)個(gè)陌生的面孔，表情各異，仰望著(zhù)即將生活三年的教室，或悲或喜。如今，這個(gè)女孩依舊站在籃球架下仰望著(zhù)這所教學(xué)樓，卻發(fā)現時(shí)過(guò)境遷，物非人也非。比如，那年枝繁葉茂的大樹(shù)，如今，已經(jīng)被鋸斷，更顯得整座教學(xué)樓空落落的。比如，那年嘲笑這個(gè)女孩的人，如今已紛紛畢業(yè)，天涯各一方，比如，這個(gè)女孩的教室從三樓移到了二樓，比如，學(xué)校食堂已經(jīng)拆遷。比如，176班不再是23個(gè)人。比如，這個(gè)女孩和她的同學(xué)即將分離……
這個(gè)女孩站在十字路口，任人潮來(lái)來(lái)往往走過(guò)，這個(gè)女孩想他們都隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)河流走了，而這個(gè)女孩卻還在岸上等待。
20xx元旦過(guò)后，大家都在討論著(zhù)在跨年的'那一刻，自己在做什么。20xx最后一刻，這個(gè)女孩看見(jiàn)時(shí)光在掌心中翻涌，升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和那些難過(guò)的分離的日子，那時(shí)的這個(gè)女孩七年級。
七年級過(guò)后，隨之而來(lái)的生、地會(huì )考，大家都努力地學(xué)，努力地背和努力地想玩，最終，在六月炎熱的夏天下，這個(gè)女孩們順利通過(guò)了會(huì )考。這個(gè)女孩還記得在生、地會(huì )考的間隔休息室，這個(gè)女孩還跑去買(mǎi)了一瓶水和一包紙，因為這個(gè)女孩怕下一堂考試會(huì )因為緊張而口渴或流汗。那是這個(gè)女孩八年級。
“五門(mén)功課490分�！边@是現在的這個(gè)女孩的目標，可是，志向遠大，實(shí)施起來(lái)卻十分艱難啊，現在，這個(gè)女孩們的腦子除了裝了語(yǔ)、數、英、物、化還是語(yǔ)、數、英、物、化。因為這個(gè)女孩要為畢業(yè)考試沖刺�，F在這個(gè)女孩初三。
這個(gè)女孩現在看見(jiàn)七年級的學(xué)生那明朗的笑容，這個(gè)女孩想到了這個(gè)女孩的七年級，想到了樹(shù)上的這個(gè)女孩刻上的痕跡，想到了這個(gè)女孩曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歲月。
那天，這個(gè)女孩看見(jiàn)一架飛機劃過(guò)天際，轟轟的響，卻不能觸摸到它。就好像這個(gè)女孩站在成長(cháng)的道路上，回過(guò)身，就可以看見(jiàn)他們的一顰一笑，卻始終觸摸不到他們，因為他們都太遙遠。這個(gè)女孩能看見(jiàn)時(shí)光從指縫里悄悄流走，這個(gè)女孩卻抓不住它。
時(shí)光的作文2
在學(xué)習壓力極大的社會(huì )環(huán)境中，我已經(jīng)沒(méi)有了以前的安靜時(shí)光。
現在只要一有空，老媽就會(huì )讓我寫(xiě)作業(yè)或是刷題。因為她認為現在沒(méi)有一個(gè)孩子不是這樣的。
我并不想整天只知道學(xué)習，現在就連鋼琴也沒(méi)時(shí)間練了。我想要的安靜時(shí)光并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和刷題的。
如果有一段時(shí)間是可以給我去做自己喜歡做的事就好了。
如果是早上，我去拉開(kāi)窗簾，播一首緩慢的歌，躺在搖搖椅上享受陽(yáng)光灑在身上的溫暖，當然再配點(diǎn)水果和飲料就更好了。
如果是下午，我想我會(huì )去小區花園里與爺爺奶奶們一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，仰望著(zhù)藍天，感受微風(fēng)拂過(guò)那一刻內心的平靜。
如果是晚上，我會(huì )抱著(zhù)平板坐在床上，裹著(zhù)被子，靜靜地觀(guān)看我的'最?lèi)?ài)《貓和老鼠》，盡管有些幼稚，但在那一刻我找回了自己的童心。
如果在我的生活中，能夠有那么一會(huì )兒是屬于我自己的安靜時(shí)光，我想我能做許多事情，許多我熱愛(ài)的事兒也等我好久了。
每一天，我們都需要一點(diǎn)安靜的個(gè)人時(shí)光，去回憶和欣賞之前或者當下所發(fā)生最有意思的事情。漫長(cháng)的一生需要給自己創(chuàng )造這樣安靜的時(shí)光，只與自己在一起聆聽(tīng)內心的真實(shí)聲音。
如果多出半天時(shí)間休息，我會(huì )干什么？
看電視？打游戲？不可能，老媽在監控里看著(zhù)我呢。
睡覺(jué)？更不可能了，要么就是睡不著(zhù)，要么就是越睡越累，也不知為什么。
出去玩？算了吧。就半天時(shí)間，在溫州市區那些已看過(guò)的地方再走一遍，沒(méi)甚味道，況且爸媽也不一定同意。最多的，就是在樓下走走，再摧殘一下那些已經(jīng)“奄奄一息”的花草樹(shù)木。最大的可能，又是多一張“題海半日游”的免費券罷了。
再者，看著(zhù)墻發(fā)呆。這和做題沒(méi)甚區別，都是“好—無(wú)—聊—啊”！在學(xué)校里，好歹還可以和同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍幾下。
雖說(shuō)如此，但這據說(shuō)的“2.5天小長(cháng)假”還是有些可以期盼的。萬(wàn)一哪天老爸心血來(lái)潮，突然拉著(zhù)我們去往某個(gè)我沒(méi)去過(guò)的山頭，某個(gè)不知名的小鎮，或者某片不知名的海域？也說(shuō)不定呢。溫州那么大，我也不敢說(shuō)全去過(guò)了。
再說(shuō)，不是還有蒼南老家嗎？再回村里去看看我的“牛朋友”，再坐在田埂上看一次日落，再去老院子里回想我的“過(guò)去”。
總之，這個(gè)“2.5天小長(cháng)假”對我來(lái)說(shuō)，可能有好也有壞吧。
壞的是，即使有了多出的半天，在這緊張的大環(huán)境里，心靈仍是比較空虛、無(wú)聊的吧。
好的是，時(shí)不時(shí)，可能會(huì )有點(diǎn)意外的“驚喜”。
誒，保持期待吧，結果誰(shuí)知道呢。
時(shí)光的作文3
五月十九日，我們班去歐亞新生活參加非洲鼓表演。表演結束，我約喬羽菲和于婧琦一起玩，屬于我們自己的快樂(lè )時(shí)光開(kāi)始了。
首先，在肚子餓得咕咕叫時(shí)，我們走進(jìn)了一家很火的餐廳。點(diǎn)餐后的等待是最難熬的.，濃濃的香味飄過(guò)來(lái)，饞得我們直咽口水。一會(huì )兒，滿(mǎn)桌子的飯菜讓我們眼花繚亂，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，好像都很香。嗯，牛肉好吃，炒飯也不錯……，這里的飯菜真是美味無(wú)比。尤其和好朋友在一起，我們吃得都很香。
飯后，我們開(kāi)玩�？吹阶ネ尥迿C時(shí)，我們都迫不及待，機器里的娃娃很有誘惑力。我把錢(qián)幣投進(jìn)去，小心地開(kāi)動(dòng)機器，看準了，馬上下鉤。那大鉤子似乎抓到了娃娃，可是剛一動(dòng)就掉了下去。這樣，一次次地嘗試，每次都以失敗告終，好失望啊。這時(shí)，爸爸告訴我們：“這機器是騙人的，很難抓到�！蔽覀兩钣畜w會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我們發(fā)現不遠處可以開(kāi)車(chē)，就租了兩輛車(chē)。我跟于婧琦一組，喬羽菲和她媽媽一組，出發(fā)了。我和于婧琦一直開(kāi)得都很平穩。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，嚇了一跳。啊，我們后面的車(chē)追尾，把我們的車(chē)撞了，幸好有驚無(wú)險。繼續向前開(kāi)，我們遇到了喬羽菲。那時(shí)，堵車(chē)嚴重，寸步難行。還好有管理員指揮，才得以解脫。
繼續前行，我們發(fā)現了一個(gè)照相的好地方。那里有一只“一起做作業(yè)”上的兔子，它叫“托比”。我和于婧琦都坐下來(lái)，喬羽菲把臉擋在“托比”后面，我們就和她開(kāi)玩笑，叫她“喬羽兔”，歡快的笑聲傳出很遠，很遠。
分手時(shí)，大家都有些戀戀不舍�；氐郊�，我仿佛還在玩兒，腦海里想的都是難忘的快樂(lè )時(shí)光。
時(shí)光的作文4
時(shí)光，是不是夜晚降臨時(shí)變換的顏色？是不是周?chē)四樕蠞u漸出現的皺紋？是不是一個(gè)年少輕狂人的成長(cháng)？滄海桑田，物是人非，這是時(shí)光的作品。時(shí)光是讓一切事物變遷的根源，讓人痛恨；讓人深?lèi)?ài)，這是時(shí)光的魅力
總是想快快成長(cháng)，進(jìn)入那個(gè)自認為新鮮的大人世界�？偸墙袊讨�(zhù)生活壓力大，作業(yè)課程太多�？偸钦J為校園日子日復一日，無(wú)趣的讓人厭煩。卻不曾想到，誰(shuí)不曾經(jīng)有那些學(xué)生時(shí)代；卻不曾看到，大人們身上的鉆石珠寶、華飾彩裳早已掩蓋不了那一條條皺紋，以及那一根根白發(fā)。也不曾認為這是他們努力得來(lái)的，他們付出的是歲月，付出的是青春，蒼老的不止是容顏，也有那顆曾經(jīng)熱血的心。這是我們未付出的。我們坐在教室，帶著(zhù)青春明媚的.笑容，享受人生最清澈的年華，心里卻想著(zhù)：時(shí)光時(shí)光，請快些吧………。
而長(cháng)大了些許后，看著(zhù)親人們漸漸變老的面貌，曾經(jīng)青春年少不知事的我也有了自己的憂(yōu)傷和壓力，終于不再想著(zhù)讓時(shí)光快些了。有時(shí)也害怕，怕這些疼愛(ài)自己的人們會(huì )死去，只剩長(cháng)大的自己獨自面對人生的艱辛，怕自己會(huì )越來(lái)越失去兒時(shí)的快樂(lè )。于是總想著(zhù)：時(shí)光時(shí)光，請您還是慢點(diǎn)吧……。
現在，已能淡然從容的面對時(shí)光，不再有那些讓時(shí)光快些、慢些的幼稚想法。終于明白，世界不可能為自己改變，時(shí)光不會(huì )為自己改變，自己也已不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩，世界總會(huì )有些孤獨，人生也缺不了感傷。那些曾在成長(cháng)過(guò)程中流離失所的夢(mèng)想，已不想丟棄，站在夢(mèng)想面前，不想留下遺憾，時(shí)光對于遺憾這個(gè)東西總是很大方。所以人生總是有很多遺憾，而努力過(guò)了的事情，從來(lái)都不會(huì )遺憾。
時(shí)光啊，我致您以最尊敬的態(tài)度，最從容的心態(tài)！
時(shí)光的作文5
一本本舊書(shū)雜亂無(wú)章地擺在我的面前，一張張新紙被我撕得體無(wú)完膚。老師交代的作業(yè)我還一字未動(dòng)，只好攤著(zhù)一張臉 坐 在桌子前。家庭作業(yè)是要擴寫(xiě)以往語(yǔ)文書(shū)上的故事，可毫無(wú)經(jīng)驗的我一時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手。我的心里像有千萬(wàn)團絲線(xiàn)，剪不斷，理還亂。出去走走吧，心情可能會(huì )舒暢些許!
漫步在林間小道上，還隱約聞到些桂花香，那沁人心脾的味道，使我不禁想起了往事。4年級了，我開(kāi)始邁進(jìn)外國語(yǔ)學(xué)校的大門(mén);5年級了，我開(kāi)始獲得三好學(xué)生的榮譽(yù);現在是6年級，如今的我已成為大家心目中的榜樣......年復一年的艱辛，日復一日的努力，使我即將就要步入初中生的行列!一路上，奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，可曾想過(guò)回頭看看?
隨手抽出的一本語(yǔ)文書(shū)中，出現了4年級上冊的本子------祁黃羊大義滅親的故事，至今還回蕩在我的耳邊，記憶猶新。當時(shí)，老師捧著(zhù)教課書(shū)，繪聲繪色地講，下面幾個(gè)調皮的男生，又拖腔帶調地跟著(zhù)亂哄，場(chǎng)面好不協(xié)調。老師嘴里是呵斥的.語(yǔ)言，臉上卻分明掛著(zhù)恬靜的微笑。她的板子打在學(xué)生的背上，疼在自己的心里。下課了，老師依舊是那樣恬靜可人，而我們則癡癡地看著(zhù)，笑著(zhù)。就這樣，吳老師安靜地陪我們走過(guò)了兩年歲月，我們也在不知不覺(jué)中變得成熟了。多希望時(shí)間就永留在那一刻呀!可落花有意，流水無(wú)情，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。一眨眼，6年級的語(yǔ)文老師變成了外國語(yǔ)學(xué)校的班主任，老同學(xué)也走掉了幾位。雖然孫老師教學(xué)有板有眼，可我們再也聽(tīng)不到吳老師恬靜的笑聲了。有幸再見(jiàn)吳老師時(shí)，她的脾氣變得暴躁起來(lái)，見(jiàn)面時(shí)也只是點(diǎn)一下頭，是繁重的業(yè)務(wù)讓她變了?以前的歲月哪去了?
想到這兒，我的淚珠竟然大滴大滴地落了下來(lái)，緊接著(zhù)淚雨傾盆。我站了起來(lái)，準備轉身回家。雨水!一滴一滴，它落到了我的頭發(fā)上，我渾身打了個(gè)激靈。下雨了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，它們慵懶地搖擺著(zhù)身子，緊緊地依偎在一起。這還是我曾經(jīng)見(jiàn)到的那棵樹(shù)嗎?它全身早已傷痕累累，一道一道的傷疤全是雷轟電擊留下的，它變得丑了，也變得矮了，只有綁在那兒的白飄帶，還呼呼作響。時(shí)間，真是個(gè)無(wú)情的賊，他偷走了一切光陰和美好的回憶，留下殘忍的事實(shí)，讓我們無(wú)法承受。雨下的越發(fā)大了，我毫無(wú)知覺(jué)地跑回家，是無(wú)奈，還是傷感?
破舊的語(yǔ)文書(shū)依然孤苦伶仃地躺在那兒，一篇篇課文是那么熟悉，那么懷念�？蛇^(guò)去的時(shí)光，它不會(huì )再回來(lái)了。我們要做的，就是勇敢向前看，不畏懼，不害怕。
雨下的似乎更大了，我心里的波濤卻減少了，釋然嗎?
前方的道路是漫長(cháng)的，指明燈卻需要自己無(wú)盡的尋找，你會(huì )有勇氣嗎?
是啊，過(guò)去的已成為過(guò)去，我們要做的，是規劃好現在和未來(lái)。歲月匆匆，但是只要我們記得，它就是永恒，它就是永遠! 【作者:周禮妍】
時(shí)光的作文6
明天就是星期三了，我們學(xué)校安排了許多活動(dòng)。這是我們第一次舉行快樂(lè )日，恐怕也是最后一次了，所以我們都很珍惜這一天。
早上，語(yǔ)文老師把一天的流程都說(shuō)了一遍。上午玩游戲，下午吃燒烤和分享零食，晚上看露天電影。聽(tīng)老師說(shuō)完，我就想迫不及待地沖出去。老師又給我們講了一些注意事項和游戲規則。然后就帶著(zhù)我們下去了。
我們要比賽的游戲有三種："蘿卜蹲"、"喊數抱團"和"各位好漢請抱拳"。這三種游戲都是考驗你的反應能力和記憶能力。老師帶著(zhù)我們到指定的區域開(kāi)始練習這三種游戲并挑出參賽人選
過(guò)了一會(huì )兒，比賽就開(kāi)始了。我們班挑出了六個(gè)人。參加“抱團”的有王小明、李小剛。參加“蘿卜蹲”的有吳小林、張小華；參加“各位好漢請抱拳”的有劉小紅、陳小麗。
比賽開(kāi)始了，先比賽“喊數抱團”。我們全班同學(xué)都在為他們兩個(gè)加油。但是，才玩了一局，李小剛就被淘汰了。不過(guò)，幸好王小明沒(méi)有淘汰。最后，就剩下三個(gè)人了。裁判老師說(shuō)了一聲“5—4”。王小明自己站在那里，剩下兩個(gè)同學(xué)抱了起來(lái)。那兩個(gè)同學(xué)就被淘汰了，所以王小明獲得一等獎。我們都歡呼起來(lái)！
“蘿卜蹲”游戲開(kāi)始了，吳小林和張小華代表我們班上了。但是張小華沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，所以被淘汰了。吳小林他進(jìn)入了決賽并且獲得了二等獎，他高興地手舞足蹈的。但是張小華卻悶悶不樂(lè )，我們都上前去安慰他。
“各位好漢請抱拳”也開(kāi)始了，劉小紅和陳小麗上去了。我們都在為她們兩個(gè)加油打氣，最后她們兩個(gè)都獲得了二等獎。她們兩個(gè)興高采烈的。
下午，我們舉行了“燒烤分享會(huì )”。顧名思義，就是要把自己帶的零食都和大家分享，想必老師舉行這個(gè)活動(dòng)目的應該是想讓我們學(xué)會(huì )分享。同學(xué)們把桌子提成了各種形狀：有正方形、圓形、長(cháng)方形……然后上樓把椅子搬下來(lái)，下來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)看見(jiàn)老師在擺小火爐，準備升火了。都烤些什么東西呢？有骨肉相連、面筋、香腸、金針菇等等。老師派了些同學(xué)和他一起烤這些東西，烤好以后再給大家送過(guò)來(lái)。當燒烤送過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地搶著(zhù)吃。當然，也會(huì )給沒(méi)有搶到的同學(xué)分一些。當快結束的時(shí)候，天空突然下起了雨，這時(shí)我以為期待以久的露天電影就要泡湯。
到晚上六點(diǎn)半的'時(shí)候就不下雨了。我們又把椅子搬到了樓下，坐在班級指定的位置上。電影開(kāi)始播放了。我們也如愿以?xún)數乜戳似饋?lái)講得是中國人不怕困難，遇到困難永不退縮。從這個(gè)電影里我明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！
這一天就樣結束了。同學(xué)們，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。當我躺在床上時(shí)，回憶今天的種種回憶，就陷入了沉思，和朋友還能有這一天嗎？讓我們好好珍惜這兩個(gè)月的美好時(shí)光吧！因為兩個(gè)月以后我們就要分道揚鑣。
時(shí)光的作文7
盼望已久的暑假終于到來(lái)了，我和幾個(gè)形影不離的小伙伴興高采烈的去了草木茂盛，百花齊放的公園游玩。
當你走進(jìn)公園，只見(jiàn)遠處群山重重疊疊，像波濤起伏的大海，湛藍如洗的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾朵白云輕輕飄過(guò)。山與山之間的`梯田就像從人間登上天堂的天梯似的，非常壯觀(guān)美麗。山底下是一—座巧奪天工，巍峨莊嚴的古塔。公園里的樹(shù)木像一片綠色的海洋，—珠珠松樹(shù)碧綠青翠。清澈見(jiàn)底的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話(huà)里的寶鏡—樣。湖面上的小男孩像泥鰍一樣游來(lái)游去，小女孩悠然自得的游著(zhù)，在綠草蓉蓉的草地上，有的在欣賞如詩(shī)如畫(huà)的景色，有的在開(kāi)心無(wú)比地斗螞蟻......
給我印象最深的小男孩，看起來(lái)七八歲的樣子，身材結實(shí)，頭發(fā)烏黑油亮，一雙濃眉大眼，圓潤的蘋(píng)果臉，皮膚白皙，身穿淺藍色干干凈凈的T恤，一條艷如玫瑰的褲子，左手拄著(zhù)腿，右手拿著(zhù)一張網(wǎng)，慢慢的，漸漸的，越來(lái)越近了，小男孩屏住了呼吸，以迅雷不及掩耳之勢，把蜻蜓牢牢的網(wǎng)住。突然，小男孩眼眉一皺又把網(wǎng)迅速的撒開(kāi)，蜻蜓像箭一樣的飛走了
我們在公園里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
時(shí)光的作文8
暑假的一天，我接到了科學(xué)姜老師的邀請，讓我去參加火箭比賽的集訓。
從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)科技比賽的我，對這次集訓充滿(mǎn)了好奇和興奮。
我走在去往學(xué)校的路上，盡管烈日當空，馬路上一股熱氣不停地涌上來(lái)，我的兩條腿好像穿上了秋褲一般，但我的心情卻比這熱空氣還熱。實(shí)驗室已經(jīng)有人到了，老師給我們發(fā)了器材，告訴我們比賽的要求。接下來(lái)就開(kāi)啟了緊張的訓練模式。
我們需要搭建一架小飛機，誰(shuí)在空中停留時(shí)間長(cháng)誰(shuí)就獲勝。小鄭同學(xué)先試了一下，只見(jiàn)他用瓶子接上小火箭，再裝上小飛機，用力一踩，火箭便飛快地飛了出去�？墒秋w行過(guò)程中飛機卻沒(méi)有脫鉤。再試一次，還是同樣的問(wèn)題。我有些困惑，飛機怎樣才能從火箭上脫鉤呢？輪到我試飛了，我嘗試著(zhù)把飛機的位置調整了一下，使出全身力氣一踩瓶子，頓時(shí)瓶中噴出一股氣流，火箭直勾勾地向上空飛去。沒(méi)想到飛機的小鉤子成功脫離了火箭�！耙�，我心里一陣狂喜，可沒(méi)幾秒，剛脫鉤的飛機就直直地往下掉，連頭都摔破了。我的信心頓時(shí)一落千丈。接下來(lái)又練習了好幾次，每次都以失敗告終。我沮喪極了，坐在操場(chǎng)上嘆氣。
這時(shí)陪練的老師看到我們情緒不高，買(mǎi)來(lái)了棒冰給我們打氣：“同學(xué)們，這才第一天，離比賽還有好幾天呢，我們一定能找到訣竅，加油，你們可以的！”我轉頭看向老師，她雖然戴著(zhù)太陽(yáng)帽，但由于出去了一趟，臉曬得紅撲撲的，臉上、額頭上豆大的汗珠正一滴一滴地往下流淌�？吹嚼蠋熞埠臀覀儓允卦隍滉�(yáng)似火的操場(chǎng)上，我瞬間感動(dòng)不已，同時(shí)也恍然大悟：想要成功可不是那么容易的，需要不斷努力和堅持。吃完棒冰，焦躁的心情也得到了安撫，我重新投入到緊張的訓練隊伍之中。老師依然不斷地給我們鼓勵和幫助，遇到困難時(shí)隊員們一起想辦法解決，慢慢的，我的訓練成績(jì)越來(lái)越好，小飛機飛行的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)。
經(jīng)過(guò)連續幾天的`集訓，我們終于要上戰場(chǎng)了。每個(gè)隊員都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，眼里閃出必勝的光芒。我們在準備教室先做好火箭，然后就上場(chǎng)等待比賽。沒(méi)想到前面幾個(gè)選手都出現了各種各樣的失誤，敗下陣來(lái)。輪到我上場(chǎng)了，不禁有些擔心：飛機會(huì )不會(huì )脫鉤？飛的時(shí)間太短怎么辦？我能勝利嗎？“禹佳桐�！辈门泻傲宋业拿�，一瞬間，這些問(wèn)題統統被我拋到了腦后。我閉上眼睛暗暗給自己加油，蹲下身子，小心翼翼地在火箭上裝好飛機。像之前訓練時(shí)那樣，深深吸了一口氣，起跳用力一踩，火箭迅速飛向云端，沒(méi)幾秒就飛機成功脫鉤！1秒，2秒，5秒……飛機在空中盤(pán)旋著(zhù)。我的眼睛死死地盯著(zhù)飛機飛行的方向，盼望著(zhù)飛得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，緊張得手心直冒著(zhù)汗。
飛機終于落地了，裁判員報出數字：“30秒�！碧炷�，我的飛機在空中飛了足足30秒！這個(gè)成績(jì)在訓練的時(shí)候可從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)啊，我興奮得跳起來(lái)。當得知自己取得了第一名的好成績(jì)時(shí)，全隊的同學(xué)都向我祝賀。老師拍了拍我的肩膀：“這段時(shí)間的辛苦沒(méi)白費�！蔽已鐾{天，這一天依然是酷暑難耐，但我的心情卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松和愉悅。
時(shí)光的作文9
我家大院里有一棟不符年代的老木樓，靜靜佇立，老木樓的角落里有一摞已積了一層厚厚灰塵的蒸籠靜靜置于黑暗。過(guò)去，老太爺用它們?yōu)榧覔纹鹆艘黄臁?/p>
每當夜幕即將來(lái)臨，昏黃的光線(xiàn)籠罩大地時(shí)，老太爺都要籌備些面粉，喊上家的“鐵娘子”奶奶，幫他和面，“明天6月六了……”老太爺語(yǔ)音未落，奶奶便知道其意。我剛生下來(lái)不久，爺爺便過(guò)世了，年邁的老太爺便將他沉睡多時(shí)的寶貝蒸籠拿出來(lái)，幫著(zhù)爸爸賺錢(qián)養家。每天晨時(shí)，天剛蒙蒙亮，遠方的太陽(yáng)散發(fā)清冷的光芒，雞舍里的母雞正與她的小孩做著(zhù)香甜的美夢(mèng)，老太爺和奶奶就起身了，為家的生計而操勞。
“小原��！起來(lái)吃包子嘍！”剛賣(mài)完包子，風(fēng)塵仆仆的.老太爺還將來(lái)得及將他那破舊的三輪車(chē)停下，就迫不及待地喊我起床吃包子，見(jiàn)我滿(mǎn)嘴塞滿(mǎn)包子的模樣，老太爺總會(huì )露出幸福的笑容。有時(shí)老太爺會(huì )突然記起他三輪車(chē)里的錢(qián)袋，便快點(diǎn)出去拿，我見(jiàn)到老太爺的錢(qián)袋，仿佛見(jiàn)到了珍寶般，兩眼直冒金光，說(shuō)：“老太爺，快給我�！崩咸珷斝α诵�，將錢(qián)袋底的灰塵拍走，輕輕放在我的手上，我便像撿了大實(shí)惠般，滿(mǎn)心歡喜地數錢(qián)。這個(gè)時(shí)候，老太爺便會(huì )悄悄塞幾個(gè)硬幣給我，我也總被母親訓斥“不準拿”。
爸爸告訴我，老太爺做包子可是一名老手。在他小的時(shí)候，天天，老太爺都會(huì )拖著(zhù)他那沉重的板車(chē)，上面放著(zhù)蒸籠，挨家挨戶(hù)地吆喝，“賣(mài)包子嘍！賣(mài)包子嘍！”饞嘴的小孩們便會(huì )將老太爺團團圍住，小道旁的大大家嘴里便念叨：“老高家包子最實(shí)誠，皮薄肉多，我家小孩就愛(ài)吃他家的�！薄笆前∈前�，老高家最良心了�！庇浀糜幸淮�，一個(gè)小孩想吃包子卻沒(méi)錢(qián)，一路跟著(zhù)老太爺，跟了好久，眼巴巴看著(zhù)，老太爺見(jiàn)他可憐，便將蒸籠里最后兩個(gè)留給我的包子送給了他。記得那日黃昏格外燦爛，將老太爺的影子拉得好長(cháng)……
去年的冬季，那是一個(gè)讓我分外刺骨的冬季，老太爺由于緊急貧血而一病不起，終日與床為伴，不能下床走動(dòng)，爸爸將他接到大港來(lái)過(guò)了一個(gè)新年，那是他最后一個(gè)新年。
老太爺已經(jīng)離開(kāi)大家一個(gè)月了，每每回想起老太爺在灶前忙碌的身影，推板車(chē)賣(mài)包子的身影，從外面趕回來(lái)怕我挨餓給我送包子的身影，便潤濕了眼眶……
時(shí)光的作文10
二十多天的暑假作文學(xué)習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂(lè )、充實(shí)、而有意義的學(xué)習生活中度過(guò)的�，F在大家就要分別了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。雖然我們幾個(gè)人在一起的時(shí)光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長(cháng)虹。
在這期間，我結識了幾個(gè)新同學(xué)，本來(lái)我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時(shí)，那歡樂(lè )的笑聲充溢在每個(gè)房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛(ài)的王夢(mèng)媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學(xué)習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂(lè )和收獲。但是，快樂(lè )的時(shí)光為何這樣短暫?想起王夢(mèng)媛被小狗追逐時(shí)那滑稽的模樣;楊魯寧說(shuō)自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風(fēng)格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫(xiě)作時(shí)，如果老師硬逼著(zhù)我們寫(xiě)，那么我們只會(huì )絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無(wú)生氣的語(yǔ)句來(lái)。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯(lián)系我們的生活實(shí)際，讓我們在生活中學(xué)作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書(shū)本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時(shí)候，還經(jīng)常聯(lián)系自己的'親身經(jīng)歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺(jué)得這樣學(xué)習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。就如那次來(lái)說(shuō)吧，老師講怎樣寫(xiě)童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來(lái)寫(xiě)，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時(shí)侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時(shí)，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時(shí)候的外號“老三扁”的由來(lái)：因為她爺爺不太會(huì )抱孩子，出門(mén)時(shí)總是把她夾在腋窩下，日子長(cháng)了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事，我們總能在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，領(lǐng)悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫(xiě)作文時(shí)，徐老師也跟我們一起寫(xiě)，她寫(xiě)出來(lái)的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛(ài)寫(xiě)作，她經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)下一篇篇文章。那次她為了給我們寫(xiě)一篇下水文，一直寫(xiě)到凌晨四點(diǎn)多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫(xiě)了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著(zhù)老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿(mǎn)意的文章一一打印出來(lái)，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會(huì )辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫(xiě)，將來(lái)也能寫(xiě)出像徐老師那樣的作文來(lái)。
時(shí)光的作文11
曾與一書(shū)吧邂逅。草編燈罩里籠著(zhù)的溫暖但不耀眼的燈光，錯落有致照應著(zhù)擺放整齊的各色書(shū)籍。人不少，但大多數靜靜的，端著(zhù)書(shū)，思索著(zhù)。還有淡淡的米黃背景，木柜，與角落里沉睡著(zhù)的石頭。
這里是如此安靜，連時(shí)光的步伐都慢下來(lái)了。推門(mén)，鈴鐺細細一陣響。我坐了下來(lái)，望著(zhù)桌上明朗卻柔情的光，恍惚走入過(guò)去的.時(shí)光。
那是一個(gè)停電的黃昏，大地開(kāi)始收藏太陽(yáng)最后的光輝，但燈光卻
沒(méi)有如約亮起。爸爸匆匆出門(mén)挨家挨戶(hù)尋蠟燭。我則先點(diǎn)著(zhù)同學(xué)送的小蠟燭，扁扁一塊，真的很擔心細微的燭苗（被風(fēng)吹滅。）
幾只蠟燭，燭光搖曳，我們在昏暗的氣氛中摸索著(zhù)夾菜。不得不慢下來(lái)的時(shí)光。我們沉默著(zhù)，甚至是享受著(zhù)愛(ài)迪生未發(fā)明電燈的時(shí)代。有多久了呢？每日馬不停蹄趕著(zhù)人生的路，上課上完作業(yè)來(lái)了，送走一大堆泰山般的任務(wù)就該熄燈睡覺(jué)了。書(shū)桌上那盞節能燈燈光很耀眼，但我卻必須靠著(zhù)它做完作業(yè)溫故知新。我們不停奔波，卻忘了最終目的與最始出發(fā)點(diǎn)。
在越來(lái)越快的時(shí)光節奏中，我們迷失了。????可這書(shū)吧的燈光，與當年的燭光，卻分明拒絕著(zhù)現代快節奏。忙著(zhù)趕路的我們，為何不能欣賞一下路兩邊的風(fēng)景呢？沉思著(zhù)，我起身離開(kāi)書(shū)吧，步伐不知不覺(jué)慢了下來(lái)。我在這里，似乎做了好多事，似乎什么也沒(méi)做。背后仍然是那家書(shū)吧，可是我卻不同了。慢下來(lái)的時(shí)光，不僅僅只有這里存在著(zhù)。
時(shí)光的作文12
在春和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)象更新。一群活潑可愛(ài)的小孩中，幾十張歡樂(lè )的臉上露出了幾分好奇的樣子。
一共有兩隊孩子，分為一號隊和二號隊。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的`徒步后，孩子們來(lái)到了一條河面前，教練分發(fā)給大家一些滑索用品：腰帶、頭盔、滑索線(xiàn)。一個(gè)小孩因第一次玩，所以不太敢嘗試。于是老師讓后面的小同學(xué)先做個(gè)“模特”，只見(jiàn)有勇氣的小同學(xué)右腳一用力，“嘩啦啦——”一聲聲巨響后，小同學(xué)到了終點(diǎn)。在那兒鼓勵那個(gè)小孩，那個(gè)小孩深呼吸，緊握繩子，小小的腳用力一蹬，一大鼓風(fēng)吹向了她，她輕輕打開(kāi)眼瞼，見(jiàn)到周邊小樹(shù)正搖頭與她共舞，她很是開(kāi)心。她說(shuō)：“第一次害怕，第二次克服了，就會(huì )玩得更開(kāi)心，什么事你都要去嘗試一下，才會(huì )有真正的快樂(lè )。只有嘗試過(guò)了，才會(huì )明白什么都不可怕，什么都很好玩�！�
接著(zhù)他們來(lái)到了滑草梯處，兩人一隊。兩名小同學(xué)飛快地跑了上去�？墒�，一見(jiàn)高度，那可是嚇得心驚肉跳，但教練已經(jīng)把滑盆放好了，一直在叫她們。兩人大叫一聲：“啊——！”一下就驚恐地滑了下去。盆子一停，她們倆便驚訝地望向對方，“爽！快走，再去玩一次去！”另一人拍手叫好，一名又一名孩子滑了下去，其中包含著(zhù)一些快樂(lè )的表情。
這就是我們，在美麗的景色中度過(guò)了一天，度過(guò)了難忘的時(shí)光，我們在這一天里無(wú)比快樂(lè )。
時(shí)光的作文13
今天是國慶第四天，昨天晚上小爺爺說(shuō)今天要帶我們去華縣的少華山玩，我很興奮，所以就早早的睡覺(jué)了，早上起來(lái)我們一行10個(gè)人，開(kāi)了3輛車(chē)，就向著(zhù)少華山出發(fā)了，我們的車(chē)在最后面，因為爸爸不知道路，所以就跟在小爺爺的車(chē)后面，小爺爺開(kāi)的很快，我們好幾次都跟丟了，大概走了一個(gè)多小時(shí)，我們到了少華山腳下。
下車(chē)后我看見(jiàn)了青青的高山，茂密的大樹(shù)，清清的河水，原本已經(jīng)犯困的`我一下子就興奮了，因為我們來(lái)的比較早，來(lái)游玩的人很少，我就拉著(zhù)弟弟開(kāi)始爬山，一路上，我們一邊走、一邊玩、一邊吃，很快我們就到了一個(gè)叫“九龍潭”的地方，在這里我們拍了一些照片，休息了一會(huì )就開(kāi)始下山了。
到了山下的農家樂(lè )，爺爺給我們點(diǎn)了很多的農家飯，我和弟弟吃的可飽了，吃晚飯后，爸爸去車(chē)上睡覺(jué)了，我和弟弟在媽媽和姨奶的帶領(lǐng)下又在山間的小河里玩了一會(huì )，到下午4點(diǎn)多的時(shí)候，我們把隨身帶的東西收拾好裝車(chē)后就原路返回西安了。我覺(jué)得祖國的山水很美，我要愛(ài)護祖國的山水，不亂扔垃圾，不折樹(shù)枝和花草，好好保護大自然。
時(shí)光的作文14
每個(gè)人都坐車(chē)的經(jīng)驗，有人喜歡那段車(chē)程，有人卻討厭。車(chē)程中，總是有源源不絕的笑話(huà)和無(wú)奇不有的景致，坐上車(chē)就彷彿進(jìn)入了一個(gè)令人驚訝的隧道。
每個(gè)人都有對坐車(chē)的不同感覺(jué)，對我來(lái)說(shuō)，坐車(chē)如同惡魔般的折磨著(zhù)我，窗外的景色就像無(wú)止境的高樓大廈，永遠都無(wú)法脫離高樓束縛似的痛苦。喜愛(ài)田園的'我，喜歡坐火車(chē)欣賞遙遠的田園風(fēng)景，在那段車(chē)程是寧靜的，是悠閑的，那時(shí)我常不知不覺(jué)地拿起手上的小說(shuō)，靜靜地閱讀，并欣賞窗外綠油油的草原。
公車(chē)，是我最需要的交通工具，習慣窗外景色的我，總是喜歡站在角落靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)我也看其他人在做什么事；有時(shí)我也會(huì )看一下路，公車(chē)上有人在和旁邊的人聊天；有人在和朋友講電話(huà)；有人則對著(zhù)手機談戀愛(ài)，那個(gè)輕松的景象讓我很放松。
在車(chē)上的時(shí)光，總是來(lái)自于自己的心情，心情好時(shí)，窗外就變得很有朝氣；心情差時(shí)，窗外就彷彿黑白的，沒(méi)有生氣，希望車(chē)程中都是悠閑的，讓我覺(jué)得輕松。
時(shí)光的作文15
在學(xué)校，每天都如巴拉松般在奔跑著(zhù)。課程表，也從未有過(guò)空白的地方�；丶�，你也沒(méi)有空閑的時(shí)間。當你認為學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，還有課外作業(yè)，這個(gè)作業(yè)君在向你涌來(lái)。而現在，你只能把握周末這個(gè)空閑的時(shí)間。
周六早上，我起床就已經(jīng)九點(diǎn)，吃個(gè)早餐，看會(huì )兒電視。你才會(huì )發(fā)現已經(jīng)十點(diǎn)。我又急忙跑去寫(xiě)作桌，寫(xiě)寫(xiě)，看看。你就發(fā)現時(shí)間又從指縫間溜走。中午匆忙去吃飯。
吃完飯你才發(fā)現又有“奧數”正在進(jìn)攻你的城堡。時(shí)間就這樣一分一秒地流走。上完了讓人聽(tīng)得頭暈眼花的.奧數課，而又未曾結束。上完了令人煩惱的科學(xué)考試課，你認為已經(jīng)好了，還沒(méi)，又匆匆忙忙跑去上游泳課，水會(huì )讓你冷得直打哆嗦�；丶視r(shí)已是接近九點(diǎn)，筋疲力盡的我躺在床上呼呼大睡。
第二天，也是同樣的命運。直到晚上，難得有個(gè)空閑的時(shí)間。你才會(huì )發(fā)現：自己作業(yè)未寫(xiě)完，你只好埋頭苦干。
這，就是我每個(gè)周末要經(jīng)歷的“酷跑”時(shí)光，每當時(shí)此，我都不禁想：生活待我真“冷酷”��！
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