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美好的時(shí)光作文【范例4篇】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！}記
暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)蕾絲珠簾，稀疏的散落下來(lái)，房里讓人有種“懶意”，這樣的好天氣，難道不該品品茶，蕩蕩秋千嗎？
花園里的小草小花都沐浴在陽(yáng)光的溫暖里，靜悄悄的，是否都已酣睡？瞧她們揚起嘴角的樣子，在做美夢(mèng)吧，是啊，多么安逸，多么舒適�！八�，刷～”咦？怎么房里還有翻書(shū)聲？輕推房門(mén)，看到書(shū)桌上疊著(zhù)高高的復習資料，語(yǔ)文，生物，化學(xué)……那座“山”前坐著(zhù)安然，認真地全身心地投入到緊張的復習中，這是沖刺，是為了考上理想的大學(xué)做最后的沖刺。
安逸的環(huán)境與緊張的氣氛著(zhù)實(shí)不符�？伤](méi)有選擇安逸，她仍保持著(zhù)自己的學(xué)習生活狀態(tài)，一個(gè)人默默的努力著(zhù)……
不！她不是一個(gè)人，你看到那本筆記了嗎？最后的那本，那是她的好朋友悸寫(xiě)的，全是考試重點(diǎn)，全是悸認為的“靠墊”與細節。
她們在一起學(xué)習，雖然只是一本書(shū)的距離。她們互相給對方出題，難題易題都有，理解題分析題也有，在這美好的環(huán)境下，兩人都“陪”在對方身邊，互相學(xué)習，相互進(jìn)步。
累了，想想未來(lái)；困了，想想與自己并間作戰的學(xué)友。
現在所做的努力不過(guò)是為了自己的.目標，自己的未來(lái)，還有更重要的是她們共同努力的方向——北京大學(xué)。
安然一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)悸為她寫(xiě)的筆記，每一題的解答下都會(huì )有一段內容，寫(xiě)的是些注意點(diǎn)，就像悸正坐在她對面現場(chǎng)解答一樣，非常細膩，準確。
悸的對面也一定是那一座“高山”，其中的那一本筆記。
“沙，沙，沙……“她看到了最后一道題，做到了最后一列補充，記到了最后一篇重點(diǎn)。
她的目光移到了筆記的最后一行字：“這天，陽(yáng)光甚好，你在我身旁�！�
她笑了，她對著(zhù)她笑了，她對著(zhù)那決定命運的一場(chǎng)考試笑了。
那清脆爽朗的笑聲，她聽(tīng)到了，她也同樣看到了那一行字：“有你的時(shí)光最美好，最美好的時(shí)光里也有你�！�
美好的時(shí)光作文 篇2
窗外的微風(fēng)輕拂在我的臉頰上，外面的景色讓我沉醉在大自然中，閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲，太陽(yáng)緩緩的升起，我們也開(kāi)始了令人期待的車(chē)上時(shí)光。
爸爸安穩的駕著(zhù)車(chē)子，讓人感到放心，我們的車(chē)上，總是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑聲，因為這個(gè)時(shí)候是全家人一起談天的好時(shí)間，不管是誰(shuí)，都無(wú)法抗拒這令人感到舒服的車(chē)上時(shí)光。我最喜歡趁這個(gè)機會(huì )，欣賞窗外的美景，雖然有時(shí)候在車(chē)多的都市里，很難感受到什么漂亮的山光水色，但卻可以由此看到市區人們的生命力及活力。假如，車(chē)開(kāi)到了鄉下地區，沒(méi)有吵鬧的喇叭聲，只有翠綠的稻田或果園，便可讓你心情放松，不再那么的`緊繃。只要能好好利用這段車(chē)上時(shí)光，放空、放輕松，便能夠抒解壓力與疲勞，同樣是車(chē)窗外的風(fēng)景，卻能夠給人兩種不同的感受！
如果今天不幸遇上了塞車(chē)，也沒(méi)有關(guān)系，往好處想，趁著(zhù)車(chē)子停下來(lái)的時(shí)間，看本書(shū)，擴充知識，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓優(yōu)美的音符陪你度過(guò)這一段令人焦躁的時(shí)光。不管你的目的地是哪里，途中的事物絕對能讓你盡情的享受這段車(chē)上時(shí)光！即使目的地是學(xué)校，只要你能夠利用這段車(chē)上時(shí)光，也可以讓車(chē)程洋溢著(zhù)幸福與歡笑。
也許每個(gè)人的目的地、心情都不太一樣，但是，大家都應該學(xué)習如何把握短暫的車(chē)上時(shí)光，讓車(chē)子里充滿(mǎn)歡笑與樂(lè )趣，在原本不被重視的時(shí)間里，享受著(zhù)屬于自己的“車(chē)上時(shí)光”吧！
美好的時(shí)光作文 篇3
陽(yáng)光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開(kāi)沉封的扉頁(yè)，日記本上閃耀著(zhù)我們的流光掠影。
旭日東升，迎著(zhù)朝陽(yáng)我又登上了一樓。走進(jìn)寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動(dòng)又緊張。開(kāi)學(xué)后的第一次大掃除，我們同為一班。一個(gè)偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的'?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思�！笨粗�(zhù)你的無(wú)邪與愧意，我無(wú)語(yǔ)，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事后我用新買(mǎi)的日記本書(shū)寫(xiě)與你初識的情景。
艷陽(yáng)高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經(jīng)不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著(zhù)冰激凌，有時(shí)會(huì )想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著(zhù)一臉滿(mǎn)足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風(fēng)吹佛，涼涼的，甜甜的。無(wú)論多炎熱，有你相伴，足矣。
雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風(fēng)撫摸臉頰，坐在草地上談笑風(fēng)生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語(yǔ)傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。
夕陽(yáng)的余暉開(kāi)始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺(jué)。我頓時(shí)心花怒放，心中多了一份期待�；丶液笪矣浵铝宋覀兊闹Z言。
寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙的，你邁著(zhù)輕盈的步子走來(lái)。我瑟縮在棉衣里，搓著(zhù)凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時(shí)你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關(guān)懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。
時(shí)光匆匆如流水。畢業(yè)之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門(mén)前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬(wàn)般不舍，但天下無(wú)不散之筵席，痛心淚別。
三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時(shí)光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長(cháng)河里……
美好的時(shí)光作文 篇4
我一直保存著(zhù)一張畫(huà)，畫(huà)上有羊、有草、有花、有山……。它記錄了我一段美好的課余時(shí)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨，我和爸爸媽媽、舅舅還有弟弟一起去爬梧桐山。我們開(kāi)車(chē)上了半山腰。下車(chē)后，我牽著(zhù)弟弟的手，一起奔向山頂。我們倆把大人們甩得遠遠的。四周的'景色真美！漫山遍野的映山紅正向我們點(diǎn)頭微笑，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)我們的頭頂，一棵棵大樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)山坡，清新的空氣迎面撲來(lái)。我們一邊呼吸著(zhù)這新鮮的空氣，一邊欣賞著(zhù)迷人的風(fēng)景。
在山坡上，我們遇到了一群活蹦亂跳的小羊。它們都正試著(zhù)跳上一塊幾米高的巖石。其中一只稍稍蹦了幾下就跳上去了，它把自己當成了羊王，朝著(zhù)下面的羊群得意地叫了幾聲“咩-咩-咩”。底下的羊都用羨慕的眼神看著(zhù)它。有的羊也想學(xué)它蹦上那塊石頭，可都被羊王趕了下來(lái)。我們跑了過(guò)去，羊群被嚇得四處逃竄。
下山時(shí)，我看見(jiàn)有一叢紅紅的野果，我問(wèn)媽媽那是什么？媽媽告訴我那是野草莓！但是野草莓長(cháng)在陡坡上，誰(shuí)去摘呢？正當我犯愁時(shí)，爸爸已經(jīng)爬過(guò)護欄，小心翼翼地下了斜坡，把那從野草莓一個(gè)不剩地摘了回來(lái)。草莓上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩，吃起來(lái)酸酸甜甜的，真美味呀！
上車(chē)了，我戀戀不舍地望著(zhù)漸漸遠去的梧桐山……
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