快樂(lè )時(shí)光作文（通用）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )時(shí)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的讀書(shū)之旅開(kāi)始了。剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我有很多字不認識，所以是媽媽幫我讀書(shū)。到了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，可以讀有注音的故事了。后來(lái)，媽媽想出了一個(gè)絕妙的游戲——“接龍讀書(shū)”，也就是我讀一段媽媽讀一段，我可喜歡這樣和媽媽一起讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)光了�，F在，我可以獨立地讀書(shū)了，我還有一個(gè)好朋友——字典，遇到不會(huì )的字，我就找它幫忙。一個(gè)個(gè)陌生的字寶寶，變成了熟悉的“朋友”，我開(kāi)心極了。
最近，我讀完了《豆蔻鎮的'居民和強盜》這本書(shū)，書(shū)中講了三個(gè)強盜從偷竊為生，到進(jìn)了監獄，再到變成善良的人。我懂得了，我們必須做一個(gè)正直善良的人。
讀書(shū)帶給我知識，帶給我進(jìn)步，帶給我快樂(lè )的時(shí)光。我愛(ài)讀書(shū)！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
彈指之間，一轉眼又是一個(gè)喜慶而又令人思念的日子，思念家鄉中秋快樂(lè )的時(shí)光，更思念家鄉的父母。記得小時(shí)侯和父母坐在家中的院子里一起欣賞那圓圓的月亮，漆黑的夜晚，月亮升起了，院子里和鄉村的小路上都灑滿(mǎn)了皎潔的月光，村里家家戶(hù)戶(hù)都是那樣的熱鬧，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，坐在院中吃著(zhù)月餅，看那天空灑滿(mǎn)清輝的皓月，心情格外的高興，聽(tīng)父母講嫦娥奔月的故事，就會(huì )傻傻的看著(zhù)月亮，那時(shí)還小，一切都是那么美好，令人憧憬和向往。
時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的一天天過(guò)去了，當年的那一群群在父母身邊的稚嫩少年已經(jīng)長(cháng)大，都要學(xué)會(huì )獨立生活，經(jīng)歷從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷的事情，踏入社會(huì )的，在為生活和工作奔波，沒(méi)有踏入社會(huì )的，在為學(xué)習而忙碌，獨立了陪在身邊的不在是父母，而是離開(kāi)父母又遇到陪自己一起哭，一起笑，一起走過(guò)開(kāi)心或難過(guò)歲月的朋友或戀人，在一起那么開(kāi)心，卻始終找不到和父母在一起度過(guò)的歲月氣息。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節是個(gè)快樂(lè )團圓的日子，但并不是每個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè )，我們一直在外奔波，只是為了適應那些燈紅酒綠，希望在繁華鬧市可以找到屬于我們自己的天空，自己的地方，或許我們因為一些事情沒(méi)有回家陪在他們身邊，一個(gè)電話(huà)，一些簡(jiǎn)短的`問(wèn)候也會(huì )讓父母在焦急等待中安心，至少他們在這一天天能接到來(lái)自我們的祝福，他們不會(huì )感到心里有一種空落落的感覺(jué)。
我們擁有的快樂(lè )幸福都會(huì )定格，但思念不會(huì )，父母的疼愛(ài)關(guān)懷不會(huì )，不要讓時(shí)間給我們留下遺憾，別讓思念讓淚水代替，或忙或閑，別忘給父母送去祝福，其實(shí)父母最開(kāi)心的就是聽(tīng)到不在他們身邊兒女的聲音，中秋節祝天下父母中秋節快樂(lè )。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
今天的游學(xué)旅程從騎自行車(chē)開(kāi)始……
騎著(zhù)車(chē)，我們上路了，路過(guò)獨居老人的房前，我跟他點(diǎn)頭示好，路過(guò)樹(shù)蔭，我會(huì )閉上眼享受這難得的陰涼，路過(guò)行人，我會(huì )向他們點(diǎn)頭微笑。
慢慢地由平路變成了下坡路。我抬起頭，讓微風(fēng)拂過(guò)臉頰，像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翼，順風(fēng)滑翔。因為下坡是美好的，所以我一不留神，在急轉彎時(shí)差點(diǎn)撞到樹(shù)，看來(lái)下坡是簡(jiǎn)單舒服的，也是危險的。
下坡之后我左看右看，大家猜我在看什么呢？我在看我的同伴們的騎車(chē)技術(shù)怎么樣？看來(lái)看去，我發(fā)現只有兩三個(gè)人跟我一樣，東摔一跤，西摔一跤，總是跟不上隊伍。其他的人，有的騎的快，一眨眼就不見(jiàn)蹤影，有的速度中等且均勻地行駛著(zhù)，還有的人像欣賞路邊的風(fēng)景一樣緩慢的騎著(zhù)自行車(chē)�？磥�(lái)大家都用自己的“方式”去騎自行車(chē)。想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得自己越騎越吃力。
往前一望，原來(lái)開(kāi)始騎上坡路啦，我趕緊加大馬力，雙腳蹬的'越來(lái)越使勁，我的汗水左一滴又一滴，車(chē)子的速度也終于變快了起來(lái)，就這樣，在上坡路上，我酣暢淋漓，越騎越快，我覺(jué)得累，但不知為什么，這種累不像疲乏的累，而是快樂(lè )的累。盡管上坡很累，下坡很輕松�？晌乙廊幌脒x的上坡。因為上坡時(shí)的累既充實(shí)又快樂(lè )……
上坡時(shí)我悟出一個(gè)道理，或許學(xué)習和騎車(chē)是一樣的。在努力學(xué)習，奮發(fā)向上的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很不容易，很累。那時(shí)你千萬(wàn)不要選擇放棄。因為學(xué)習固然辛苦，就像上坡一樣累，但也像上坡一樣充實(shí)快樂(lè )，但是如果止步，就會(huì )像下坡一樣，兩只手無(wú)處放大腦不知該思考什么，雖然輕松，卻總覺(jué)得少了些什么。
請記得：“每一次艱難的跋涉，都是磨練心志的修行�！彬T行，不僅是一種追尋健康綠色生活的方式，更是我們鍛煉身體、磨練心志的途經(jīng)。每一次熱汗淋漓的上坡，每一次暢爽的沖刺，每一次騎行百公里的毅力，每一次快要放棄時(shí)候的堅持，每一次突破極限的喜悅，都會(huì )讓我們內心更加強大。
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