快樂(lè )的時(shí)光作文錦集【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的時(shí)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
今天下午，托管老師答應我們下去玩半個(gè)小時(shí)。下去后，有的同學(xué)在打羽毛球；有的同學(xué)在玩蹺蹺板；有的同學(xué)在跳繩；有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”；有的同學(xué)在玩“老師說(shuō)”。
剛開(kāi)始我和同學(xué)一起打羽毛球，但是我不會(huì )打羽毛球，所以，我就組織“男同胞們”一起玩“穿越火線(xiàn)”。
一晃，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍的'回到托管。
雖然玩耍的時(shí)間很短暫，但是我玩的非�？鞓�(lè )。我希望明天玩耍的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)，我還希望明天玩耍的時(shí)間在長(cháng)一點(diǎn)。就一點(diǎn)，哪怕是五分鐘也好。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
在社團活動(dòng)時(shí)間，看見(jiàn)一些人在人群里面穿梭著(zhù)，在大太陽(yáng)底下奔波，汗流浹背，仔細一看，有時(shí)候還會(huì )看見(jiàn)我的身影喔。
我們的社團，有些與眾不同，我們是一群有心把自己的快樂(lè )喜悅分享給所有需要幫助的人們，我們有滿(mǎn)腔的熱心，我們的社團就是“志愿者服務(wù)中心”。
志愿者，當然是不取分文酬勞的工作人員，我們做的事情或許都是微不足道的小事其，在學(xué)校里面幫忙搬椅子、桌子、幫老師跑公文，看似簡(jiǎn)單，看似輕松，其實(shí)這也需要很大的耐心和毅力。
雖然我們都是爸爸媽媽捧在手心的天之驕子或是嬌嬌女，但在做這些事情的時(shí)候，我們心甘情愿，任勞任怨，因為我們深深知道“助人為快樂(lè )之本的道理”，為他人小小的付出，可以帶來(lái)一些便利，我有當小螺絲釘的驕傲。
每個(gè)星期四的.社團活動(dòng)都是我最快樂(lè )的時(shí)光，一下午的辛苦后，所得到的回報，就是大家一個(gè)又一個(gè)的微笑，這樣的酬勞，是多么的可貴呢！
我喜歡服務(wù)的感覺(jué)，不求回報的很好練習，就從社團開(kāi)始。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
看著(zhù)窗外的藍天，云朵飄過(guò)，坐在后座，原本昏昏欲睡的我，漸漸清醒，眼前出現爸爸緊握方向盤(pán)的手，和媽媽手上的導航系統，媽媽見(jiàn)我清醒，說(shuō)了聲：“你醒啦？”
窗外的景色如幻影般，不停轉換，我覺(jué)得無(wú)趣極了，掛上耳機，聽(tīng)我最喜愛(ài)的音樂(lè )，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，于是就和爸爸、媽媽聊起學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抱怨干部生活的無(wú)趣，分享比賽的'喜樂(lè )，說(shuō)明老師變化的起因。就這樣聊了一會(huì )兒，晚上沒(méi)睡飽的我又開(kāi)始變得昏昏沉沉，眼皮又不聽(tīng)使喚，我又進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
等我再次清醒，映入眼簾的竟是美不勝收的景色，碧山、藍海、萬(wàn)里無(wú)云的天空，登山客走在步道上，大海反射太陽(yáng)的光芒，大浪拍打巖石所激起的浪花，好不美麗！于是我開(kāi)口問(wèn)這是哪里，他們便齊聲說(shuō)：“這里是我們的目的地�！比缓蟀职志烷_(kāi)始說(shuō)他與這個(gè)地方的故事……
當我們在車(chē)上時(shí)可以做的事并不多，但這卻是除了晚餐時(shí)光外，唯一能和父母好好閑聊的時(shí)光，如果真的沒(méi)心情，也可以好好的看一看窗外不停變換的風(fēng)景，或補補眠，為接下來(lái)的活動(dòng)準備體力。在車(chē)上時(shí)我喜歡和父母分享一天所聞，也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )沉醉在自己的世界里。
世上的東西無(wú)其不美，只要以開(kāi)心的心情去看待，原本無(wú)趣的車(chē)程也會(huì )變有趣，而我的心靈也因為每次在車(chē)上時(shí)和父母談天，不曾堆積任何壓力，一直很輕松愉悅。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
預備鈴響過(guò)了，上課鈴也響過(guò)了，奇怪的是，班主任語(yǔ)文老師沒(méi)像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門(mén)口，更沒(méi)有按時(shí)走上講臺，用目光從我們身上一一掃描而過(guò)。教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
班長(cháng)氣喘吁吁地從老師辦公室回來(lái)：“老師沒(méi)在辦公室……”
“耶！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就炸開(kāi)鍋了：“趕緊看電影��！”“還是自己看書(shū)吧，我的斗羅大陸漫畫(huà)還沒(méi)看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長(cháng)好像發(fā)現了新大陸，因為電腦里剛好有一個(gè)健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過(guò)去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點(diǎn)子因為個(gè)子小，好像一個(gè)小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“��！��！��！”同學(xué)們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著(zhù)。
“老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)吼了一句，大家的.心提到了嗓子口，馬上做回座位�！膀_人！”還真是，我們上當了，大家繼續瘋狂地跳著(zhù)我們的“廣場(chǎng)舞”，我也活動(dòng)著(zhù)筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著(zhù)360°運動(dòng)。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天��！老師真來(lái)了�！拔遗R時(shí)有點(diǎn)事情要處理，沒(méi)想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時(shí)候，你們到底在干什么呢?每人寫(xiě)一篇500字的作文吧！”
天，看來(lái)，快樂(lè )是有代價(jià)的！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇5
進(jìn)校的時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續續的進(jìn)到教室里，每一個(gè)人都要稱(chēng)贊幾句，“哇，好漂亮！”“好美麗的教室！”我們自豪地站在教室里，老師來(lái)了，優(yōu)夢(mèng)花園把一大束花獻給斑馬老師，全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我和沁兒輪番上去主持，每一個(gè)節目都是那么精彩，那么令人激動(dòng)。同學(xué)們可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，有的把沉重的電子琴背來(lái)，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲；有的拿著(zhù)西洋樂(lè )器，為的就是讓老師聽(tīng)見(jiàn)那唯美的'嘟嘟聲；有的跳并唱著(zhù)流行歌曲，為的就是讓老師所看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)她們的才華……
所有的節目表演完了，我和沁兒，小舟商量搞一個(gè)游戲——擊桌傳氣球，要是輸了就要表演一個(gè)節目，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)“通知”后，一個(gè)個(gè)興致昂揚，老師在一旁小聲地問(wèn)我們哪些同學(xué)還沒(méi)有表演節目，我的鼻子開(kāi)始酸了，老師對待每一個(gè)學(xué)生都是公平的，每一個(gè)學(xué)生她都喜歡，無(wú)論是學(xué)習好的還是差的。
那個(gè)下午是我最快樂(lè )的時(shí)光，同學(xué)們努力表演節目，想讓老師看見(jiàn)自己最具才藝的一面，老師處處為自己的學(xué)生著(zhù)想，誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的大家庭啊。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇6
本該講課的晚自習，卻被老師們的一場(chǎng)會(huì )議給打破，我們也只能安靜的自習。晚二時(shí)，我也不時(shí)的看向門(mén)外，希望老師可以回來(lái)，因為自習十分無(wú)聊，教室里失去了課堂上熱鬧的氣氛。
這時(shí)，一位老師拿著(zhù)書(shū)走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是曹老師，來(lái)，大家把書(shū)打開(kāi)，上數學(xué)課。同學(xué)們不約而同的喊了一聲：哇！大家都十分激動(dòng)，因為大家都十分想念老師。
這節課，大家也都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，沒(méi)有小動(dòng)作，沒(méi)有走神，背也挺的和木板一樣直，每個(gè)人的`眼睛里也都炯炯有神。
看著(zhù)曹老師，發(fā)現她的步伐已經(jīng)沒(méi)有之前輕快了，反而變的更加沉穩，看著(zhù)老師懷著(zhù)小寶寶的肚子，十分不方便，但依然在講臺上走來(lái)走去，為我們講課。
快樂(lè )的時(shí)光總會(huì )結束，同學(xué)們戀戀不舍的看著(zhù)老師回到辦公室，恨不得讓時(shí)間永遠定格在這時(shí)，雖然不知曹老師什么時(shí)候可以回來(lái)再繼續給我們講課，但在同學(xué)們的心中，依然還有對老師的厚愛(ài)。
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