假如時(shí)光可以倒流作文錦集[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如時(shí)光可以倒流作文1

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真的想書(shū)上，電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨石踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音震撼天地。要是真的能看到的話(huà)，那場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到遠古時(shí)代看一看�？丛�始人長(cháng)的什么樣，會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，他們又是怎么生存的，和人類(lèi)有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚�(shū)上講的.猿，他們又是怎樣生活的。我還要看那時(shí)的魚(yú)，我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大，還是像螞蟻一樣渺小呢？假時(shí)光可以倒流，我要到清朝看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人命用雙手建成的，那些長(cháng)長(cháng)的石條，一塊就有兩三千斤重的。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機，我要到長(cháng)城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真用肩扛手抬呢，還是有外星人來(lái)幫忙。

　　我相信，能揭開(kāi)這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看看，中國歷史一個(gè)女君王----武則天是個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看看，金字塔是怎么建成的，假如時(shí)光可以倒流，我要到我相信時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎底也都能揭開(kāi)了！

假如時(shí)光可以倒流作文2

　八年前，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩背著(zhù).書(shū)包高高興興的去上學(xué)了，一晃八年的時(shí)間過(guò)去了，我從那個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)大姑娘了，我即將要告別這八年來(lái)對我精心栽培的母校了�；貞浧鹜�事，我真的浪費過(guò)許多時(shí)光。我比較貪玩，有時(shí)還會(huì )玩過(guò)了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分數，還有很多很多……假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )認認真真的讀書(shū)，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會(huì )只偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)，，要三門(mén)功課齊頭并肩。在吃飯時(shí)，也不會(huì )挑食了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的.話(huà)，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關(guān)心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點(diǎn)也不了解我的內心。在他們眼里，只有瘋狂的學(xué)習才是出路，從不去考慮我的感受。一次，我正在房間里專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽大聲的叫我過(guò)去，我以為是媽媽買(mǎi)了好東西，想給我呢。結果媽媽手里拿3本習題冊和幾本什么作文書(shū)還有英語(yǔ)的什么聽(tīng)力磁帶。還對我說(shuō)：“你馬上就要畢業(yè)考試了，多做點(diǎn)題目對你有好處，作文書(shū)多看看，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)�！薄拔也皇窃诤�假里已經(jīng)買(mǎi)了好幾本輔導書(shū)和試卷了嗎，你怎么還買(mǎi)啊，想把我累死啊，真是的�！蔽覛鈩輿皼暗幕卮�。說(shuō)完，拿著(zhù)書(shū)就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態(tài)度和媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長(cháng)作風(fēng)”真讓人受不了。假如時(shí)光可以倒流，我一定好好的去彌補這八年的美好時(shí)光。讓它過(guò)得有價(jià)值，有意義。

假如時(shí)光可以倒流作文3

　　假如我有一部時(shí)光機器，我會(huì )讓時(shí)光倒流，倒流到從前那段美好的時(shí)光。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到嬰兒時(shí)期。阿公整天抱著(zhù)我，坐在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，給我唱兒歌，教我學(xué)說(shuō)話(huà)。帶著(zhù)我去公園里蕩秋千，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，隨著(zhù)秋千的起起落落，笑聲不絕于耳。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿回到幼兒時(shí)期。阿公每天接送我上下學(xué)，帶我去操場(chǎng)上教我騎自行車(chē)，給我做各種我最?lèi)?ài)吃的食物。我一邊吃著(zhù)美味的食物，一邊給阿公講述著(zhù)一天來(lái)在幼兒園里發(fā)生的每一件趣事。茜茜不愿上幼兒園，難過(guò)的.哭了一上午;樂(lè )樂(lè )睡午覺(jué)的時(shí)候又尿了床;瑞瑞吃飯的時(shí)候又搶了佳佳的雞腿。聽(tīng)得阿公樂(lè )呵呵地合不攏嘴。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿整日圍繞在阿公身邊嬉戲跑鬧，阿公慈愛(ài)地望著(zhù)我說(shuō)：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別摔著(zhù)了!然后牽著(zhù)我的小手，漫步在大街小巷。我也可以帶著(zhù)阿公去每一個(gè)他想去的地方。

　　假如時(shí)光真的可以倒流，該有多么激動(dòng)人心啊!我就可以珍惜著(zhù)每一個(gè)有阿公相伴的日子，珍惜那每一分每一秒，每一次痛苦和每一個(gè)歡笑，但愿永遠也不會(huì )失去。

假如時(shí)光可以倒流作文4

　　彈指一揮間，初中生涯即將離我遠去，我坐在窗邊仰望藍天，初中三年的生活漸漸浮現在我眼前。心中不由生起一絲愧疚之心……

　　不遠處有一位老人正向我飄來(lái)。我知道，他叫時(shí)光老人。只見(jiàn)他俯下頭，慈祥地對我道：“我念你心生慚愧，是一個(gè)還可以挽救的人，就給你一次機會(huì )，讓你回到這三年看看自己是怎么度過(guò)的吧！”說(shuō)完便消失了。

　　此時(shí)的我已立身于一間教室的窗前，我朝窗口的方向望去。

　　講臺上，老師正神采飛揚地講課。教室角落里，我卻正在與周公會(huì )面！

　　我立刻飄向我的面前，試圖叫醒我，但是我已身不由己，緩緩移向別處。只能望著(zhù)我的背影越飄越遠……

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到一所學(xué)校的演講比賽現場(chǎng)。我知道，那是我的母校。我的眼睛往四處瞄，看見(jiàn)學(xué)校的'角落里，班主任正在苦口婆心的對我說(shuō)著(zhù)什么。

　　“你的口語(yǔ)表達能力和朗誦方面都很有天賦，并且你又大膽。這是一個(gè)鍛煉你良好時(shí)機，錯過(guò)就沒(méi)有了！不要猶豫了，參加吧！我相信你能行的！”班主任用近乎哀求的語(yǔ)氣對我勸道。

　　“我今天嗓子不好，而且喉嚨發(fā)炎了。我看老師你還是另請高人吧”我驕傲地扔下了一句話(huà)。

　　班主任無(wú)奈地搖搖頭走了。

　　在旁觀(guān)看的我早已火冒三丈，真想把“我”痛打一頓以解心頭之恨！

　　但我不能，因為時(shí)光老人限定的時(shí)間到了。我帶著(zhù)極大的悔恨離開(kāi)了……

　　思緒漸漸回到現實(shí)。我定了定神，天空還是如此蔚藍，云朵還是如此潔白。假如時(shí)光可以倒流。我會(huì )竭盡全力地讀書(shū)；假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )毫不猶豫地參加演講比賽！

　　逝去的時(shí)光已不能挽回，但是，未來(lái)的時(shí)光卻正在等待著(zhù)我。在這次旅程中，我似乎明白了什么……

假如時(shí)光可以倒流作文5

　　假如時(shí)光能夠倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復的，甚至是枯燥的。人們在琢磨一件事之前，不再研究它的前因后果，因為即使第一次做錯了，還能夠重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次。直到把它做對、做完美為止。無(wú)疑，最終人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人和世界真的完美呢？何況，絕對完美就等于不完美。世界上，如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，又怎會(huì )顯得變化多姿呢？這正如維納斯的斷臂已構成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

　　人生是由無(wú)數次失敗構成的。而其中的樂(lè )趣就在于一次次的改正，一步步的成功，從而慢慢地走向成熟。所以，人生應當是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。

　　假如時(shí)光能夠倒流，必將會(huì )出現這樣可怕的現象：浪費生命。不可逆轉性，原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命個(gè)體應對的`每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著(zhù)生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才適應變幻莫測而又不可預知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也所以得以前進(jìn)�？墒�，如果生命一味地重復，人類(lèi)將逐步演變成心理上和行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類(lèi)將會(huì )在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì )在不斷的退化中走向衰亡。

　　然而，社會(huì )中即使要向前發(fā)展的，這是一天恒古不變的客觀(guān)規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現實(shí)、不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜這有限的生命吧！

假如時(shí)光可以倒流作文6

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我由一個(gè)不懂事的小男孩，變成了一位六年級的學(xué)生。

　　在這六年的時(shí)間里，我感到各種遺憾。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間。我也有許多后悔的.事，假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì )把這些事重新做一遍，讓這些事變得更美好一些。

　　記得有一次，我到朋友家去玩，我不小心把一個(gè)人偶弄壞了，我的朋友憤怒的說(shuō)：“張哲，我說(shuō)了叫你別碰哪個(gè)人偶，這下好了，弄壞了吧�！�

　　我說(shuō)：“不就是一個(gè)人偶，至于這樣嗎，大不了我賠一個(gè)�！�

　　他傷心的說(shuō)：“我才不要你賠我們再也不是朋友了�！蔽液髞�(lái)走了，在路上我我自言自語(yǔ)的說(shuō)：不就是一個(gè)人偶，有必要這樣嗎？唉，算了�！�

　　過(guò)了幾天，我才知道哪個(gè)人偶是他死去的爺爺留下來(lái)的。后來(lái)我去道歉，但他不理我，從此，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )在弄壞人偶的那一刻，我就會(huì )對他說(shuō)聲對不起，然后叫他別傷心了。如果我當時(shí)這樣做，我們可能現在還是朋友。

　　假如時(shí)光可以倒流，我還要......

假如時(shí)光可以倒流作文7

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那個(gè)天真的時(shí)候。

　　隨著(zhù)歲月的輪回，我漸漸成長(cháng)起來(lái)。大了，也懂事了，卻還念過(guò)去的那段童年了。天真可愛(ài)的我笑著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)。童真的快樂(lè )洋溢著(zhù)。在我眼中，似乎整個(gè)廣場(chǎng)都沸騰了�？鞓�(lè )充滿(mǎn)了每個(gè)角落，我綻開(kāi)了笑臉。我合上了相冊，突然我腦子一片空白，一切仿佛回到了從前……

　　“咦，這是哪里？”伴隨著(zhù)一聲尖叫聲，我憑空出現在了另一個(gè)世界中。這個(gè)世界的'人不欺騙，不嫉妒，我多么希望這里是我家呀！“咦？”我突然感到有些奇怪，費了好大勁才明白這原來(lái)是我的童年。我終于無(wú)拘無(wú)束了。我盡情的樂(lè )，盡情的耍，盡情的跑，盡情的喊。無(wú)拘無(wú)束，這童年的生活真的無(wú)拘無(wú)束，真的很快樂(lè )，啊，我真想回到那童年的生活呀！那時(shí)，我和小伙伴們可以一頭扎進(jìn)茅草垛里。把頭藏起來(lái)，窺視媽媽尋找我的身影……突然，我回到了現實(shí)。我依然捧著(zhù)相冊坐在椅子上。

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那個(gè)天真的時(shí)候。

假如時(shí)光可以倒流作文8

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真的想書(shū)上，電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨石踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音驚天動(dòng)地。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到遠古時(shí)代看一看�？丛�始人長(cháng)的什么樣，會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，他們又是怎么生存的，和人類(lèi)有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚�(shū)上講的猿，他們又是怎樣生活的。我還要看那時(shí)的魚(yú)，我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大，還是像螞蟻一樣渺小呢？

　　假時(shí)光可以倒流，我要到清朝看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人命用雙手建成的，那些長(cháng)長(cháng)的石條，一塊就有兩三千斤重的'。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機，我要到長(cháng)城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真用肩扛手抬呢，還是有外星人來(lái)幫忙。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看看，中國歷史一個(gè)女君王----武則天是個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看看，金字塔是怎么建成的，假如時(shí)光可以倒流……我相信時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎底也都能揭開(kāi)了。

假如時(shí)光可以倒流作文9

　　時(shí)間就像利箭般飛速流逝，又猶如風(fēng)一般飄過(guò)，不曾回頭。

　　我多么想讓時(shí)光重來(lái)，讓它把我帶回幼年時(shí)代，拋開(kāi)作業(yè)考試的煩惱，痛痛快快的玩一把。這只是我夢(mèng)寐以求的幻想罷了。

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我要回到約2700多年前——我要去那了解關(guān)于古埃及的奧秘，去那探索關(guān)于得罪埃及法老要被制成木乃伊的`傳說(shuō)是否真實(shí)，再回來(lái)將一切探索到的奧秘毫不保留地分享給大家。

　　如果時(shí)光可以倒流，我要回到秦朝，看秦始皇叫幾百萬(wàn)人民修筑長(cháng)城時(shí)，人們是怎樣搬起三百斤重的石頭的呢？回來(lái)時(shí)我要將所看到的以及人們如何搬起重石頭的方法講給大家，讓人們體會(huì )古時(shí)人們的聰明才智。

　　如果時(shí)光可以倒流，我要回到清朝，回到那時(shí)鴉片大戰，觀(guān)看中國人民是如何打敗鴉片戰爭的壯觀(guān)場(chǎng)面，在那體會(huì )中國人勇敢堅定的大無(wú)畏精神。

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我要回到過(guò)去，探索、追究更多的歷史奧秘，為新中國拉開(kāi)嶄新的畫(huà)面，讓自己的人生變得越來(lái)越有價(jià)值！

假如時(shí)光可以倒流作文10

　　一寸光陰一寸金�？粗�(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，看著(zhù)我們慢慢長(cháng)大。你是否曾想過(guò)什么有所挽回，什么一錯終身。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要好好照顧那只小狗。如果我那天聽(tīng)媽媽的話(huà)，不去百丈潭玩的話(huà)。那我的心愛(ài)的`小狗也不會(huì )死去。那天，我正在家里玩電腦。忽然，爸爸說(shuō)要帶我去百丈潭玩。我很開(kāi)心，急忙開(kāi)始收拾行李。媽媽卻叫我不要去，說(shuō)百丈潭太危險了。而我卻一直要堅持，最后只好讓我去了。

　　我回來(lái)時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)：“小狗死了�！蔽乙幌伦拥统料聛�(lái)，流出了眼淚。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做每一件事，讓媽媽的皺紋再少一些再少一些。讓爸爸的煩惱再少一些再少一些。這樣我既能學(xué)會(huì )自立，又能學(xué)會(huì )體諒爸爸媽媽的憂(yōu)愁。

　　時(shí)間是人的生命，是萬(wàn)物的生命，天地間的動(dòng)植物都來(lái)源于時(shí)間，時(shí)間的發(fā)展能使很多東西得到補充，得到完美的滋潤。

　　假如時(shí)間可以倒流……

假如時(shí)光可以倒流作文11

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看看�？纯纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真想書(shū)里、電視上所說(shuō)的那樣能個(gè)把一個(gè)巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真能看到的話(huà)，場(chǎng)面一定很壯觀(guān)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到遠古時(shí)代看看�？纯丛�始人長(cháng)的怎么樣，會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，他們又是怎樣生存的，和人類(lèi)又有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚�(shū)上說(shuō)的.猿，他們又是怎沒(méi)生活的。我還要看那時(shí)候的魚(yú)，看看它們是用什么呼吸的，體型又是什么樣的，是想恐龍那么胖的，還是像螞蟻那么微小。朋友們，如果在21世紀里能把搞得一清二楚，那我一定成為一名古生物學(xué)家。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城是秦朝的時(shí)候，勞動(dòng)人民是用雙手建成的。那些砌長(cháng)城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，沒(méi)有起重機，我要到長(cháng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，真的是用肩扛手抬的嗎？還是有外星人來(lái)幫忙。我相信，能解開(kāi)這些謎的人，一定能驚動(dòng)世界。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國歷史上唯一一位女君王——武則天，是一個(gè)什么人物，在那樣的時(shí)代，男女是平等的，為什么他一個(gè)女子竟能夠把天下都統治的那么平靜，啊，我真想去看看��！假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎樣建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要到……

　　我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的迷也都能解開(kāi)了。

假如時(shí)光可以倒流作文12

　　在這世界上有許多人犯了錯，才想要讓時(shí)間倒流，來(lái)挽回這一件事。雖然這是不可能的一件事，但我也抱持著(zhù)這一個(gè)夢(mèng)想。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我真希望能吃一次“蟲(chóng)蟲(chóng)大餐”。記得當年，我們全家人一起去游玩。那天晚上，我們到了一家小吃部，因為我在生氣，只有吃到幾只炒蜜蜂，但那種好吃的味道卻留在心里，過(guò)了幾年那家小吃部倒了。假如時(shí)光倒流，我一定要好好的吃那一次的蟲(chóng)蟲(chóng)大餐。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我真希望能夠不打那場(chǎng)可怕的籃球，記得是我五年級上學(xué)期時(shí)，在下課二十分鐘的那一節下課，本來(lái)想和隔壁班的同學(xué)玩籃球，但在最后的'一顆球，我因為打到了一個(gè)巨大無(wú)比的大火鍋，所以他的手打中了我的眼睛，我被同學(xué)帶到了保健室。當時(shí)以為我的這只眼睛以后再也看不到，還好只是皮肉傷。但看媽媽難過(guò)的樣子，更讓我傷心。如果時(shí)光能夠倒流，我再也不會(huì )去玩那場(chǎng)籃球。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我真希望回到當年的暑假。記得那是我第一次來(lái)到好山好水的神農架，因為從我們這里到神農架最少也要花上一天，所以很少去。雖然只有四天的時(shí)間，但我們都玩的很高興，尤其是到神農頂，那里很高，如果時(shí)間能夠倒流，我一定要好好的玩。

　　時(shí)間真殘忍，一但過(guò)去再也不回頭，所以我們要好好的把握時(shí)間。

假如時(shí)光可以倒流作文13

　　時(shí)光老人總是“冷酷無(wú)情”的，他來(lái)也匆匆，去也匆匆。想抓也抓不住呀！有些人常常悲嘆：假如時(shí)光可以倒流，那該多好！是啊，假如時(shí)光能倒流，我就要回到娘胎中……中國人，特別是奶奶那一輩的人，都有一種封建思想，也就是“重男輕女”。雖然我曾經(jīng)覺(jué)得男生沒(méi)啥了不起的，但近來(lái)，我發(fā)現當男孩子還是蠻不錯的。你看，又是那戶(hù)人家在辦喜事。你看，旁邊提燈的'都是男孩兒，你再看，那些提燈的男孩每人至少有幾百塊呢！唉，要是時(shí)光能倒流帶娘胎中，我真希望自己能變成男孩兒，也體會(huì )一回提燈的滋味兒�！皢�，嗚……”原來(lái)是女生們的哭泣，瞧那男生個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，準又是他們欺負女生了。女生也真可憐，天天被男生欺負。唉，要是時(shí)光倒流到娘胎中，我真希望自己變成男生，這樣，我就不用受男生們的欺負了。唉，這次又考砸了，回去肯定要被老媽請吃“一級皮帶吵肉絲兒”了。瞧瞧那些男生，有不及格的，有5、6分的，他們?yōu)槭裁床粫?huì )像我一樣愁眉苦臉的呢？難道他們臉皮比較厚嗎？不，不是的，那是他們男生天生的本性。唉，要是時(shí)光能倒流到娘胎中，我真希望自己能變成男生，因為這樣，我考試考壞，不就不用垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )嗎？想了這么多，我真的，真希望時(shí)光能倒流回娘胎中，因為這樣，我就能成為男生，也就能實(shí)現我心中的種種夢(mèng)想了。時(shí)光老人，請您停一停，倒流一下吧，讓我倒流到娘胎中，變成一個(gè)男生吧！

假如時(shí)光可以倒流作文14

　　假如時(shí)光可以倒流，我想把我被人冤枉的事這些事通通說(shuō)出來(lái)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到我讀四年級的時(shí)候，因為那是的我被爸爸冤枉了。那天下午，爸爸叫我2點(diǎn)鐘叫醒他，我點(diǎn)頭答應。過(guò)了好一陣子，我看到鬧鐘剛好到了2點(diǎn)，便走進(jìn)爸爸的房間對爸爸說(shuō)：“爸爸，2點(diǎn)鐘啦！你快快起床吧！”爸爸在沉睡中回答我說(shuō)：我已經(jīng)調了鬧鐘啦！我聽(tīng)到后就離開(kāi)爸爸的`房間去寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸終于醒了，他伸了個(gè)懶腰，抬頭一看鬧鐘，已經(jīng)2：30了！爸爸以迅雷不及掩耳之勢離開(kāi)了家。

　　傍晚，爸爸回到家中，只見(jiàn)他氣兇兇的望著(zhù)我，我一臉疑惑：難道我又做錯事啦？爸爸突然大聲的問(wèn)我：“為什么不叫我起床？”“原來(lái)為了這個(gè)事情��！嚇死我了！你說(shuō)你調了鬧鐘啦！所以我就沒(méi)有叫你��！”“你竟然說(shuō)謊！”還沒(méi)等我解釋?zhuān)�爸爸的五個(gè)手指印已經(jīng)在我臉上了，我傷心的走進(jìn)我的房間哭了起來(lái)……

　　借助在這里，我想跟爸爸說(shuō)：“爸爸，請你吧事情搞清楚再來(lái)做結論，好嗎？別不清皂白就打人�！�

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到那時(shí)去叫醒爸爸，因為既然答應了爸爸，就非得把他叫醒不可，這樣就不會(huì )有誤會(huì )和挨爸爸打了。

　　假如時(shí)光可以倒流，那該多好��！

假如時(shí)光可以倒流作文15

　　光陰似箭，日月如梭。許多幸福美好的日子已經(jīng)從我們的手中遛去，我們多么希望時(shí)間可以倒流��！假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到幼兒園時(shí)歡樂(lè )的場(chǎng)面，那時(shí)的好朋友就不會(huì )與我們分隔兩地了，我回到那時(shí)快樂(lè )。溫馨的時(shí)候，一定會(huì )珍惜那幸福短暫的時(shí)光，不會(huì )再做那些上課吵鬧，午睡時(shí)踢別人的惡作劇了。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到一年級分班時(shí)陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì )被陌生的場(chǎng)面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè )的班級體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到三年級時(shí)潘老師即將離開(kāi)的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì )虛度光陰，而是努力學(xué)習，考出優(yōu)秀的'成績(jì)面對即將離開(kāi)的潘老師，要讓老師不會(huì )看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)頭。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到四年級時(shí)，珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光，吮吸著(zhù)王老師在最后撒下的知識的水珠，讓王老師不感傷心。假如時(shí)光可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！

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