【精選】那些的時(shí)光作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的那些的時(shí)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些的時(shí)光作文 篇1
昔日的舊時(shí)光，定格。
——題記
還記得那些時(shí)光，那些人。
肖瀟是個(gè)很可愛(ài)的孩子，她很瘋。我和著(zhù)她，也差不了多少。連隔壁的幾個(gè)班都知道咱班有倆瘋子，還是女的！老師們就露出他們那恨鐵不成鋼的表情卻又無(wú)可奈何。對此，我們投以大笑，很放肆的笑，很沒(méi)心沒(méi)肺的笑。似乎什么都不會(huì )在乎，不愿在乎。跟她在一起是自由的、放縱的、無(wú)拘束的。
默默則不同，她是安靜的。她是個(gè)很善良的傾聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)我說(shuō)。同時(shí)，哪個(gè)人沒(méi)有抱怨，所以我也是她的訴說(shuō)者。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，很投得來(lái)。在她面前，我是透明的，同時(shí)也是真實(shí)的。我不會(huì )像在肖瀟面前那么瘋、鬧，取而代之的，我很安靜，像默默本身。
安和淺也是我的好朋友。安和默默有點(diǎn)一樣，都是安守本分的好孩子。淺在肖瀟和默默的中間，有一點(diǎn)瘋，一點(diǎn)頑皮。她們會(huì )在我失意時(shí)安慰我，在我落魄時(shí)鼓勵我，是不可多得朋友。
那時(shí)的我還很天真地以為我們可以一直走到最后，會(huì )走很久很久。但，我錯了。
肖瀟是從小被父母貫著(zhù)的孩子，不懂得關(guān)心他人，而且說(shuō)話(huà)又直。漸漸我們都不愿自己受到傷害而放棄和她做朋友。我永遠記得她當時(shí)的表情。
我們站在天臺上，因為害怕她會(huì )受傷或怎么，我們都吞吞吐吐一人只冒幾個(gè)字，我們磨蹭了一會(huì )兒。她臉整個(gè)兒都變黑了，嘴緊緊緊抿著(zhù)，眼睛直愣愣地看著(zhù)我們，然后牽強地笑笑，補充了我們還未說(shuō)的語(yǔ)言。
她離開(kāi)了天臺，又和一伙人打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。但我看得出，那很勉強。因為我們都在不同的班，在天臺上站了一會(huì )兒就分開(kāi)來(lái)走了。我和肖瀟很辛運地分到一個(gè)班，現在卻那么難堪。
她并不是那么所謂，她哭了，并也挽回了她們。然而，我就成了眾人口中的離間者，不用問(wèn)，當然是肖瀟說(shuō)的。我、安、默默、淺還是經(jīng)常在一起，感情一直不錯。隨著(zhù)時(shí)間地侵蝕，安和默默不在與我聯(lián)系，只剩下淺。我活在時(shí)光的罅隙中，快要窒息，我是寂寞的，孤獨的。有那么一段時(shí)間我很狠肖瀟，很狠，恨她那么殘忍，那么我所謂。
后來(lái)，大家漸漸抵制肖瀟，接納了我。她的大小姐脾氣可能沒(méi)有人再愿意接受了。盡管如此，我們中間已經(jīng)有一條無(wú)法跨越的鴻溝。她成了當時(shí)的我，那么寂寞與孤獨。我是了解她的，她并不會(huì )故意傷害我們，為什么我要丟下她呢？我又有一點(diǎn)的悔恨。明明知道卻還要傷害。
初三了，忙碌與擔憂(yōu)隔開(kāi)了我和淺，我們都各自擁有自己新的伙伴，新的生活。也疏遠了。
她們的事我不再了解，不再清楚。肖瀟還喜歡吃草莓味的棒棒糖嗎？默默說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛還睜得大大的嗎？安還喜歡在角落認真做作業(yè)嗎？淺還喜歡拿著(zhù)掃帚打人嗎？我無(wú)從得知。
她們就像過(guò)客，匆匆掠過(guò)，飛很遙遠的地方，留下淺淺的痕跡，讓我去緬懷。
那些時(shí)光很美，很疼。讓它停留在那最美好的時(shí)刻。
那些的時(shí)光作文 篇2
歲月流轉間，很多的相遇，最終都成了別離。
“人生若只如初見(jiàn)”，也只不過(guò)是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會(huì )只停留在最初里。
來(lái)的只管來(lái)著(zhù)，去的，依舊去了。很多也不過(guò)就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們，無(wú)力改變什么，我們，無(wú)力要求什么。
我們，能記住的，也只不過(guò)是那些時(shí)光里的溫暖。
想想，很多時(shí)光里的遇見(jiàn)，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開(kāi)，或靜默等待，都是一道美麗的風(fēng)景。
璀璨里，盛開(kāi)幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只為能做那遇見(jiàn)里的傾城傾國，只為能做那時(shí)光里旋轉翻飛的舞者。這遇見(jiàn)，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂(yōu)。能，做這樣一次傾城傾國，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨，又有何不可。
靜默中，等待一份關(guān)注，一份問(wèn)候，一份似有若無(wú)的牽掛。淡淡的，在嘴角畫(huà)出一個(gè)圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒(méi)有什么不好。即便，此時(shí)，你還未來(lái)到這個(gè)路口�？�，這長(cháng)長(cháng)的一路中，我們，總會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻結伴。哪怕，結伴之后，我們依然，沿著(zhù)各自既定的方向前行，畢竟，在同行時(shí)，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風(fēng)景。
如果，真的能在這時(shí)光深處，結伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂(lè )事，別問(wèn)是緣是劫�！�
能遇見(jiàn)，就快樂(lè )同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍天白云。
別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的時(shí)光里留駐多久，別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的心底存放多久。
只用，那些時(shí)光里的愉悅溫暖余下的歲月。
那些的時(shí)光作文 篇3
小時(shí)候，媽媽的大手總是拉著(zhù)我的小手，此時(shí)的我可以肆意“大步流星”，盡管我的腳步并不穩，可每一個(gè)石頭坑洼都能輕易邁過(guò)，從沒(méi)摔倒……
于是，現在的我懂了：媽媽的手永遠是我的拐杖，我的攙扶……
幼兒園的我一次高燒住院，打針時(shí)我怕疼哭鬧，三個(gè)小時(shí)呀，媽媽緊緊抱著(zhù)我直到吊瓶滴完，猛抬頭卻看到媽媽噙滿(mǎn)淚水的雙眼……
于是，現在的我懂了：我生病了，身體疼，而親愛(ài)的媽媽?zhuān)奶邸?/p>
上學(xué)后的我獨自面對老師、同學(xué)、作業(yè)、課堂，遇到難題總是想到無(wú)所不能的智慧媽媽�？捎幸淮螇�(mèng)中醒來(lái)，卻發(fā)現媽媽正在燈下研究那一道我沒(méi)做出來(lái)的“長(cháng)方體表面積”的智力沖關(guān)……
于是，當時(shí)的我懂了：媽媽并不是智力超群，只是她不想讓我遇到挫敗就輕易服輸，而是要刻苦鉆研，迎難而上……
一直像影子一樣沒(méi)離開(kāi)過(guò)親愛(ài)的媽媽?zhuān)赡谴为氉砸蝗藚⒓酉牧顮I(yíng)集訓，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)和媽媽揮手道別，親愛(ài)的媽媽雖微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻不知何時(shí)早已淚流滿(mǎn)面……
于是，那時(shí)的我懂了：在成長(cháng)面前，堅強的老媽有時(shí)也是如此的脆弱不堪……
現在的我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大，總嫌媽媽整天的嘮叨很煩�？墒悄翘旌屯瑢W(xué)去鄭州點(diǎn)點(diǎn)城游玩，沒(méi)了媽媽的嘮叨卻覺(jué)得是那么的不自然，連忙掏出手機和媽媽報平安……
于是，當時(shí)的我懂了：成長(cháng)的過(guò)程原來(lái)真的離不開(kāi)這些嘮叨的陪伴和磨練……
一直以來(lái)都是媽媽的照顧緊隨身邊，可前幾天媽媽病了需要我來(lái)洗菜做飯，僅炒了一盤(pán)小菜就累得我氣喘吁吁、汗流滿(mǎn)面……
于是，當時(shí)的我懂了：原以為平平常常的事情等到自己完全承擔，原來(lái)竟是那么難……
以前媽媽總是叫我：“小寶寶，小乖乖，”可現在就直呼我：“慧慧、李鑫卉”……
于是，現在的我懂了：不知不覺(jué)中我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，稱(chēng)呼的叫法也許還會(huì )再變化……
以前的母親節不太懂如何向媽媽表達，只是跟著(zhù)別人買(mǎi)花就買(mǎi)花。今年的母親節我學(xué)會(huì )了主動(dòng)去承擔：幫媽媽清掃、洗衣、拖地板。下班后的媽媽笑容是那么得燦爛，激動(dòng)地擁著(zhù)我好久不舍得松開(kāi)手腕……
于是，如今的我懂了：對媽媽感恩的方式有很多很多，可一次實(shí)實(shí)在在的承擔和鮮花一樣芬芳絢爛。真希望親愛(ài)的媽媽每一天的笑容都像母親節那天一樣甜蜜幸福，溫馨無(wú)限……
后記：
回憶那些難忘的幸福時(shí)光，我讀懂了媽媽的
愛(ài)，學(xué)會(huì )了去愛(ài)我的媽媽……
那些的時(shí)光作文 篇4
那些被忽略的時(shí)光微雨的冬日，午后的陽(yáng)光格外溫暖。周遭散發(fā)的氣息，有著(zhù)太陽(yáng)的味道。
看著(zhù)陽(yáng)光下自己黑黑的身影，無(wú)邊的舒適蔓延全身。放肆地變換著(zhù)自己的坐姿，兩腳伸直，頭低拉垂下，一只手撐著(zhù)重重的腦袋，我是思考者？哦不，我只是一個(gè)慵懶的人，或許不該這么富有思考者的姿態(tài)，只是一學(xué)期又要過(guò)去，我該靜下來(lái)，放慢腳步，好好回憶下那些因教學(xué)的忙碌而被忽略的美好時(shí)光。腦海中出現了一條繩子，那時(shí)猴孩子們要跳的長(cháng)繩。
一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，刺溜刺溜，麻利地在搖動(dòng)的繩子里穿梭自如。家鑫是跳長(cháng)繩的佼佼者，幾十個(gè)回合下來(lái)，就他一人沒(méi)被絆倒，猶如輕跳的飛燕，奔跑的脫兔。畫(huà)面交接，出現在眼前的是兩個(gè)小小的身影，志豪和澤俊在比賽跑呢！長(cháng)長(cháng)的塑膠環(huán)形跑道上，他們倆就像撒歡的小馬駒，無(wú)拘無(wú)束地向前奔跑，他們互相“詛咒”著(zhù)，“我詛咒你考100分”，“我詛咒你越變越聰明”，天真無(wú)邪的言語(yǔ)，伴隨著(zhù)奔跑的腳步，漸漸地與大自然融為了一體。
一陣風(fēng)刮來(lái)，我仿佛聞到了一陣芒果香，看到的.是孩子們圍在芒果樹(shù)下說(shuō)話(huà)的樣子�！叭绻矣幸粋�(gè)芒果，我就把它挖一個(gè)洞，裝些水進(jìn)去，放在桌子上，讓全班都聞到芒果的香味”“才不要，你那樣多浪費，要吃了”“那我先挖個(gè)洞，你再吃”“哈哈哈哈……”芒果飄香的季節，孩子們喜歡圍坐在芒果樹(shù)下說(shuō)話(huà)、聊天，卻從不會(huì )想著(zhù)去摘芒果，偶爾有幾個(gè)自己掉下來(lái)，他們也會(huì )撿起來(lái)放在講臺上。
時(shí)間回到了每個(gè)星期三，這是孩子們每星期最愉快的一天，也是我最開(kāi)心的一天，因為這一天放學(xué)后，我們會(huì )一起散步，圍著(zhù)操場(chǎng)，三圈、五圈、十圈地走，邊走邊猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、玩游戲，孩子們把他們所知道的，都迫不及待地與我分享，我也把自己的快樂(lè )分享給他們，看著(zhù)他們微笑的小臉龐，我就很滿(mǎn)足了。
上次散步后，鑫泉問(wèn)我：“老師，你相信天上有神仙嗎？”看著(zhù)他期待的小眼神，我回答他“我相信”，他的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，高興地大喊：“我也相信，我昨天夢(mèng)見(jiàn)神仙了，和老師長(cháng)得一模一樣”孩子，謝謝你把最純真的信仰給了我……思緒還在蔓延，可太陽(yáng)已慢慢下山了，剩下不到一米的陽(yáng)光，趕緊起身對著(zhù)剩下的陽(yáng)光伸了一個(gè)最舒適的懶腰。我想，我的睡夢(mèng)里應該也會(huì )有陽(yáng)光的味道，而我，會(huì )在夢(mèng)里接著(zhù)把更多被遺
那些的時(shí)光作文 篇5
早上醒來(lái)，我馬上拉開(kāi)窗簾，看到地面干干的，天空朗朗的，高興極了。嘴上哼著(zhù)歌，馬上梳洗。今天是我校三四年級春游活動(dòng)，真是一個(gè)快樂(lè )的好日子��！
我們來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)完校長(cháng)講話(huà)后，上了車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了我們來(lái)到江會(huì )游樂(lè )園。
吃完中午飯后，導游業(yè)哥帶著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)玩“松林飛鼠”的地方，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)完玩這個(gè)游戲，好像很好玩似的。這時(shí)，我索性狗急跳墻，跟別人調位�！巴�！好刺激的，你完了保證會(huì )心臟病發(fā)！”一句這樣的話(huà)從黃展毅口中說(shuō)出。等了一段時(shí)間，終于到我們了。開(kāi)始，車(chē)開(kāi)得慢慢的，我懷疑黃展毅在“報假案”�！鞍�！”突然之間，這部車(chē)像飛機剛啟動(dòng)一樣，剛在這條豎到跑過(guò)，就在那邊的那條豎道了！令我大吃一驚。這個(gè)還不足為驚，更厲害的是它居然在轉彎時(shí)，晃了兩下，使坐在車(chē)上的歐陽(yáng)綺晴苦苦哀求：“救救我吧！”就連平時(shí)最?lèi)?ài)玩刺激游戲的我也情不自禁的大“啊”了一聲。突然之間。這部車(chē)向左偏了一點(diǎn)，怎么辦？車(chē)要掉了！這時(shí)，我的雙手害怕得磨出了汗水。歐陽(yáng)綺晴的臉也從晴轉陰，驚慌失色，小聲地哭了出來(lái)。車(chē)轉了一圈又一圈，我的身體像在云霧中飄蕩。終于，車(chē)停下來(lái)了。我也放下了這塊心頭大石。但是，我依然驚魂未定。排好隊后，導游業(yè)哥領(lǐng)著(zhù)我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。直到玩“海盜船”時(shí)，令人感到難忘。開(kāi)始，我就進(jìn)了去最中間的那個(gè)座位。開(kāi)始了，我就坐在這里，船一直很慢，但是，過(guò)了一段時(shí)間，船就變得又快又高了！怎么辦好？看著(zhù)頭頂的繩索，我有點(diǎn)怕了：好像已經(jīng)生銹了！待回一不小心壞了，該怎么辦��！想著(zhù)想著(zhù)，我又望了望下面。這時(shí)，我已經(jīng)被嚇得三魂不見(jiàn)七魄了！看��！下面有這么多電，一掉下去……嗨！自己嚇自己！接著(zhù)，我望著(zhù)前方，嗯！相信我是最棒的！這時(shí)我已經(jīng)解除了所有的顧慮，一點(diǎn)兒也不怕。但升到最高時(shí)我就發(fā)現自己頭暈眼花了！而且，當船從上面下來(lái)的時(shí)候，不知道為什么，總是會(huì )肚子震，一上一下，我的肚子就一震，直到停了為止，我才暗自拍了一下心。
春游活動(dòng)快要結束了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還回蕩在整個(gè)江會(huì )游樂(lè )場(chǎng)上。懷著(zhù)依依不舍的心情，登上了返校旅游車(chē)上，今天真是一個(gè)難忘快樂(lè )的好日子��！
那些的時(shí)光作文 篇6
最好的就請都留給過(guò)去吧。
——題記
我曾在書(shū)上看過(guò)這樣一段話(huà)：人生是一條充滿(mǎn)分叉路口的馬路，有的人注定只能陪你有一段路。
那時(shí)候看到這句話(huà)的時(shí)候，我問(wèn)那些朋友是這樣的嗎？我記得她們那時(shí)候都是很堅定的告訴我：“不會(huì )的，我不管別人怎么樣，但我相信我們會(huì )一直好的，我會(huì )陪你一直走完這一路�！蹦菚r(shí)候啊，我也覺(jué)得，我和我的朋友會(huì )一直好的，我覺(jué)得這一路一定會(huì )有她們陪著(zhù)我一路走下去。因為那時(shí)候的我們的感情非常非常好，那時(shí)候的每一天都很快樂(lè )，那時(shí)候日子也過(guò)得很快，我們都很自由開(kāi)心……
可是，當我們真正站在分叉路口時(shí)，我們還是陌生了。各自選擇了不同的道路，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我們都說(shuō)我們之間的感情是不會(huì )變得，十年之后我們要是彼此的伴娘。但是慢慢的時(shí)間久了，我們開(kāi)始有了各自的生活圈，溝通也少了。讀高中的朋友忙著(zhù)學(xué)習，自己讀師范，完全失去了共同話(huà)題。而且各自身邊也有了新的朋友，自然而然地關(guān)系就陌生了。有時(shí)候聊天，發(fā)現看著(zhù)對話(huà)框，卻打不出來(lái)一個(gè)字，最好的感情最后還是輸給了距離和時(shí)間……
有時(shí)候自己就會(huì )想，為什么有些人就注定只能陪自己一段路呢？為什么不能一直陪著(zhù)自己呢？一直這樣不好嗎？后來(lái)慢慢才知道，現實(shí)是很殘酷的，有很多的現實(shí)原因都使感情越來(lái)越陌生了。真的，有些人她只能陪你走一段路……
有時(shí)候自己也時(shí)常會(huì )回憶過(guò)去的美好，有時(shí)候也會(huì )想如果和朋友選擇了同一條道路是不是就不會(huì )像現在這樣陌生了呢，還有現在換了一個(gè)人在朋友的身邊，她會(huì )不會(huì )有一點(diǎn)懷念以前的我們呢？我也試著(zhù)去認真維持過(guò)我們之間的感情，會(huì )試著(zhù)去主動(dòng)找話(huà)題，或者空間留言，但是好像都沒(méi)有用呢。好像陌生了就是陌生了，怎么也沒(méi)有辦法回去了呢……
后來(lái)自己慢慢也開(kāi)始去接受現在新的生活，也嘗試著(zhù)認識新的朋友。開(kāi)始也順其自然了，畢竟也知道了人的一生這么長(cháng)，朋友陪你走一段路也就夠了，也不要刻意去追朋友或是怎樣了，真正的感情從來(lái)不需要刻意的去討好。而且我還要接著(zhù)又余下的路呢，我相信我會(huì )遇到新的朋友。
最后我想告訴大家，其實(shí)，別怕朋友會(huì )走散，畢竟，每個(gè)人的一生都是孤單的，有一個(gè)人陪你走一段路，都應該用心去感謝她。如果誰(shuí)走的快一點(diǎn)兒，也別刻意去追或者刻意去等了，在你平行的軌道上，你還會(huì )遇到新的朋友。
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