那些時(shí)光四年級作文（通用34篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的那些時(shí)光四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些時(shí)光四年級作文 1
埋藏在時(shí)光里的伏線(xiàn)，在回憶里蔓延成無(wú)邊的思念。時(shí)光荏苒，銀鈴般的笑聲，霞光般的笑臉，閉上雙眼，都漸漸浮現在眼前。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們懵懂無(wú)知，只會(huì )肆意歡笑盡情玩耍，幼兒園是我們的第一戰線(xiàn)。校車(chē)上要痛哭流涕，臨走時(shí)才會(huì )贏(yíng)得媽媽的溫暖擁抱。班級里當然要繼續作戰，我想回家我要找媽媽一個(gè)個(gè)聲淚俱下，每次老師輕聲安慰，換來(lái)的總是我們演技不佳的破涕為笑。于是抹抹眼淚對老師扮個(gè)鬼臉說(shuō)：都是騙你的！，然后大笑著(zhù)跑出教室。曾經(jīng)的曾經(jīng)，通往小學(xué)的柏油路是我們的第二樂(lè )園。我們背著(zhù)書(shū)包結伴而行，談笑風(fēng)生、放聲歌唱。那些在路上創(chuàng )作的神奇幻想故事，我們永遠是里面的主角，寬廣的柏油路上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲我是奧特曼！。路上的行人對我們會(huì )心地微笑，小孩子嘛，就是好。我們會(huì )相視一笑，又蹲在路旁看搬家的螞蟻，猜想明天會(huì )不會(huì )下雨呢。曾經(jīng)的曾經(jīng)，暑假的時(shí)候我們不去學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)鋼琴、上補習班。中學(xué)的操場(chǎng)上是我們的第三王國。長(cháng)滿(mǎn)雜草的地方，因為我們到來(lái)，重新煥發(fā)生機。野花間怎么也抓不住的蝴蝶，草叢里上竄下跳的蟋蟀，與我們相伴。小樹(shù)旁用石磚搭成、用野草野花裝飾的城堡，設計精巧帶有機關(guān)的小球隧道，都是我們的杰作。跑累了，鬧夠了，我們就在大樹(shù)下的草地上并排躺下，細看白云卷舒，靜聽(tīng)小草細語(yǔ)。夕陽(yáng)把天邊染紅了，樹(shù)的倒影映在身上，睜開(kāi)眼發(fā)現，樹(shù)上的西瓜蟲(chóng)正全神貫注地欣賞知了表演，我們也算是捧場(chǎng)了吧。曾經(jīng)的曾經(jīng)，傾斜的梧桐樹(shù)下是我們的第四基地。兒時(shí)的我們總是那么容易滿(mǎn)足，一顆彈珠，一個(gè)紙面包，一個(gè)紙飛機，甚至一個(gè)啤酒瓶蓋，都足以讓我們歡喜雀躍。那盞破舊昏黃的路燈下，我們逆風(fēng)而立，風(fēng)姑娘強行改變了雪花的飛行航道，讓它們橫向飄舞，一片一片鋪滿(mǎn)大地。雪后初晴，跑出家門(mén)東張西望，找一片干凈的雪，那便是屬于我們的天然白開(kāi)水了。濕漉漉的口袋總會(huì )出賣(mài)我們，一起被父母罵著(zhù)教訓著(zhù)，卻在背后偷偷給伙伴比劃出一個(gè)V字型。
后來(lái)的后來(lái)，輕擺的時(shí)鐘看不清歲月的腳步，不知不覺(jué)間已經(jīng)走了那么遠。我們在陽(yáng)光底下享受著(zhù)美好的'日子，我們一起玩耍一起冒險，我們一起跌倒一起歡笑一起哭泣，一起在時(shí)光的軌道上慢慢成熟，我們面對面越走越遠、肩并肩悄然離開(kāi)。后來(lái)的后來(lái)，我們不算失散，只是我們再也沒(méi)有在心底真正重逢。你真是幸福啊，我們好羨慕你啊。別整天裝作自己什么都知道的樣子好嗎！其實(shí)我一直都挺討厭他的。絕交吧。好，再見(jiàn)。諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始在我們之間蔓延，今天的我們都各有心事、各有憂(yōu)傷、各有迷茫。如果能長(cháng)不大就好了啊�？墒菚r(shí)光在身后堵住退路，逼迫我們前進(jìn)成長(cháng)。后來(lái)的后來(lái)，我也曾背著(zhù)書(shū)包回到那些地方，幼兒園里再也沒(méi)有記憶中的那個(gè)老師，通往小學(xué)的柏油路上沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是路邊的螞蟻依然在搬家，曾經(jīng)的探險地變成了塑膠跑道，雜草、蝴蝶都已消失不見(jiàn)，那傾斜的梧桐樹(shù)還在，歲月給它的只是幾圈年輪，我一直在那里徘徊。
后來(lái)的后來(lái)，我相信我們會(huì )重聚的。人有時(shí)候會(huì )迷茫，會(huì )忘記自己是什么樣的人�？傆腥藭�(huì )幫你記得，曾在星空下說(shuō)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。往事已成追憶，未來(lái)更值得期待。無(wú)論即將擁有最美好的幸福還是要經(jīng)歷最漫長(cháng)的等待，只要回憶里還有如此的人、如此的事，便擁有了一往無(wú)前的勇氣。后來(lái)的后來(lái)，我們還要認識很多的人，還會(huì )發(fā)生很多的事。如夢(mèng)如幻的童年，落花成殤的往昔，我沒(méi)有忘記，你們也一定不會(huì )忘記，因為那段時(shí)光是生活中永恒不變的相伴，自始至終，那句謝謝，一直藏在心底。
那些時(shí)光四年級作文 2
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會(huì )讓人銘記于心，就像那次的某個(gè)時(shí)刻。
小區樓下新來(lái)了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸，離我們家很遠，可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他，他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走，可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的，不久后聽(tīng)到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過(guò)他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
徐奶奶的`小房子很普通，50多平米，但卻充滿(mǎn)了溫暖，一張床，一個(gè)柜子，一個(gè)柜臺，加上他那充滿(mǎn)愛(ài)意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫(huà)，鄰居王爺爺拿著(zhù)100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢(qián)，徐奶奶走進(jìn)屋里，打開(kāi)他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的，可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著(zhù)沉重的步伐，重復著(zhù)每天都要重復的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書(shū)包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著(zhù)。媽媽說(shuō)：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了，但我知道，她愛(ài)我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 3
快樂(lè )，總是我們這些孩子樂(lè )此不疲追求的東西，每一點(diǎn)快樂(lè )都是一個(gè)美好的記憶。
這個(gè)暑假我們去了青島，這次可不同于簡(jiǎn)單的旅游，而是短期生活。我的姑姥、姑姥爺、舅舅、舅媽、還有兩個(gè)妹妹，都是生活在青島的，我們這次也算是做客。
我們每天不用慌慌張張的去逛景點(diǎn)，而是完全放松的睡到自然醒，吃吃早餐，就沿著(zhù)街邊溜達。在青島，處處都是綠化，而且各式各樣的植物，就像進(jìn)入了植物園；還有那彎彎曲曲，高高低低的街道，就像是過(guò)山車(chē)；還有那出門(mén)見(jiàn)山，雨后的霧氣繚繞在半身腰，真像少女的公主裙。拿起手機，隨手拍都是屏保美景。因此，媽媽說(shuō)我們這次不是旅游，而是旅行。
我們還通過(guò)了青島的海底隧道，哇，太驚訝工人叔叔們的`技術(shù)了，在海底建造的隧道，兩邊都是應急出口，可以在腦海里構造一部逃生大片啦。
美好的回憶總是少不了美食，舅舅每天都帶我們吃海鮮，還有好多好吃的，很多是我們以前都沒(méi)有吃過(guò)的呢。到現在，我和妹妹時(shí)不時(shí)海想重新再過(guò)一次這樣的旅行呢。
但美好總會(huì )結束，我們半個(gè)月后離開(kāi)了那個(gè)開(kāi)車(chē)幾分鐘就有大海，天上的云朵都是棉花糖似得一團一團，好吃到爆的冰淇淋，還有熱情款待我們的舅舅一家人，全部都是快樂(lè )，全部都是美好，這簡(jiǎn)直無(wú)法忘懷。期待，下一次，還能繼續快樂(lè )旅行。
那些時(shí)光四年級作文 4
人生中，你有哪些溫暖的時(shí)光？比如一壺熱茶，又比如一份甜蛋糕，還比如親友相聚你或許會(huì )感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會(huì )感受到。
記得有一天下午放學(xué)，我背著(zhù)看似很輕卻很沉重的書(shū)包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經(jīng)是五點(diǎn)多了，因為合唱團排練，當日的作業(yè)卻一筆未動(dòng)。想著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè)和饑餓的'肚子，腦子里一片混亂。在樓下看到老爸的自行車(chē)擱在那兒，知道他回來(lái)了，心里一陣激動(dòng)，趕緊上樓。按下門(mén)鈴，老爸笑著(zhù)讓我進(jìn)去，屋里放著(zhù)一個(gè)一次性的盒子，里面裝著(zhù)五個(gè)像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發(fā)光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個(gè)就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來(lái)自美食的溫暖，是來(lái)自家的溫暖，是來(lái)自父愛(ài)的溫暖。
還有一次是小姑春節來(lái)我們家，順便帶了妹妹來(lái)廈門(mén)玩。那時(shí)我們正安靜地看著(zhù)春晚，門(mén)鈴忽然響了，大家一臉疑惑地打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現是小姑和妹妹來(lái)了，還帶了許多禮物。頓時(shí)家里欣喜若狂，歡呼著(zhù)，喊著(zhù)將她們迎進(jìn)門(mén)。屋子里一下子就從靜寂轉為熱鬧，就像開(kāi)派對一樣。我們一面接過(guò)沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。在那時(shí)候，我感受到了溫暖。是來(lái)自親人的溫暖，是來(lái)自相聚的溫暖。
都說(shuō)時(shí)光短暫，一瞬而過(guò)，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時(shí)光！
那些時(shí)光四年級作文 5
時(shí)光匆匆，美好的記憶猶如一朵永不枯萎的花，在我的心中開(kāi)放。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我的童年基本上是在姥姥家度過(guò)的。小時(shí)候，姥姥做飯，我就在旁邊看著(zhù)，看到姥姥把一盆蕓豆放進(jìn)鍋里，我仰起頭問(wèn)她：“蕓豆是從哪來(lái)的？！也是媽媽生的對不對？”姥姥笑著(zhù)摸摸我的頭：“是從地里長(cháng)出來(lái)的��！”聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我從柜子里拿出一個(gè)小模型，把它埋在院子的花壇里。等了幾秒后，便趕緊把它挖出來(lái)。見(jiàn)模型沒(méi)變，還是那個(gè)樣子，我急忙跑去跟姥姥哭訴：“為什么模型沒(méi)變成兩個(gè)？”姥姥聽(tīng)后樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)，摸摸我的頭邊笑邊告訴了我模型不變的原因。說(shuō)完，轉身又和鄰居一起笑起來(lái)。
每到上午閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)，姥爺就會(huì )帶著(zhù)我到花園去玩。我每次都會(huì )拉著(zhù)姥爺的'手，讓他帶我去玩搖搖車(chē)。從頭玩到尾，每個(gè)都要坐一遍。
我的姥姥永遠覺(jué)得我會(huì )餓，因為她小時(shí)候挨過(guò)餓，每天吃不飽。有這樣的經(jīng)歷，所以姥姥想著(zhù)法子把我養成“小豬”。每當她出門(mén)回來(lái)，都會(huì )給我帶好吃的�；丶視r(shí)，她小心翼翼地從保鮮袋里把東西拿出來(lái)時(shí)，感覺(jué)像是要把所有的愛(ài)交到我手上。我的姥爺把我當成公主捧在手心里。無(wú)論是坐公交車(chē)被擠了，還是被別人家的狗嚇到了，姥爺都會(huì )第一時(shí)間沖出來(lái)。也會(huì )為我的一點(diǎn)小事，和別人吵起來(lái)。摔了一跤，碰了一下；他一定會(huì )急忙把我抱起來(lái)，問(wèn)我疼不疼。
時(shí)光無(wú)情，一去不復返。但無(wú)論我走多遠，有姥姥和姥爺陪伴，我的童年會(huì )一直溫暖著(zhù)。
那些時(shí)光四年級作文 6
也許，是時(shí)間太快以至于我們不曾覺(jué)察。也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光流去�！}記
時(shí)光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當初我們的歡樂(lè )，分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快，從當初到現在，倘若回憶如畫(huà)般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當初許下諾言的人，到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷，但卻沒(méi)有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影，運動(dòng)會(huì )上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄�？紙�(chǎng)上，大家認真答題，每一張可愛(ài)的小臉上都畫(huà)滿(mǎn)了嚴肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過(guò)頭頂，踴躍的回答著(zhù)老師提出的問(wèn)題，讓我們覺(jué)著(zhù)每一節課都過(guò)得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的`時(shí)光都過(guò)去了。在三年的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì )了習慣，習慣了天還未亮就起；習慣了瞇忪著(zhù)眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規章制度；習慣了計算距離下一次放假還有多長(cháng)時(shí)間；習慣了在課桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來(lái)總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著(zhù)人生中不同的角色，歲月的列車(chē)仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 7
那些流逝的時(shí)光、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì )有的！今日復今日，明日復明日。大好時(shí)光就在此時(shí)。青春年少，就在現在！如果失去了將會(huì )是永遠消失！如果消失了，將永遠都不會(huì )得到！有些事情，是時(shí)間無(wú)決定的！因為時(shí)間也幫不了你。那就要靠自己。如果自己都放棄了自己。那就沒(méi)有了往后余生。不必談風(fēng)花雪月！那些流逝的時(shí)光。相信有快樂(lè )，也將會(huì )有傷心！會(huì )有眾多的遺憾！那些年，那時(shí)都已過(guò)去。只求忘記所有。做好現在！
遺憾
曾經(jīng)的年少時(shí)光，流逝的時(shí)光里。包含著(zhù)太多的遺憾。也許遺憾終究只是遺憾！也許，過(guò)去的都將是回憶。的確，遺憾往往是我們自己的過(guò)錯！來(lái)時(shí)的不知珍惜，到失去的痛苦。這既是一個(gè)過(guò)程，又是一個(gè)經(jīng)歷。遺憾依舊是遺憾。那就做好現在。做最好的自己。人生在即，不要充滿(mǎn)太多的遺憾！這樣會(huì )感到后悔！失去了，仍舊是失去。大好時(shí)光，請懂珍惜！做好一切，讓心歸零！
珍惜
趁現在大好時(shí)光，趁現在的風(fēng)花雪月。為了自己，為了命運！抓住時(shí)間的.腳步，不斷前進(jìn)。不斷飛翔。從現在做起。把我心態(tài)。讓心歸零。相信自己一定會(huì )有所成功！相信未來(lái)的未來(lái)，以后的以后！都將會(huì )更加的豐富多姿！珍惜所珍惜，才能夠擁有一切。為了你，我愿意放棄一切。就想找回你！
那些流逝的時(shí)光，相信，遺憾已經(jīng)成為遺憾。改變不了從前，卻能夠改變現在！讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)怨！
那些時(shí)光四年級作文 8
在我們成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多令我們難忘的時(shí)光，它們就像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比；就像一只飛在藍天的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；就像天空中的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，顏色不一，形態(tài)不一，其中有我的純真，有我的可愛(ài)，有我的調皮，有我的懂事，有我的失落，有我的傻，還有我的高興。這些美好的幸福時(shí)光，都使我無(wú)法忘記，我成長(cháng)的過(guò)程就像是在天堂的夢(mèng)！
記得那是我過(guò)十周歲生日的一天，哥哥陪著(zhù)我一起去溜冰。我和哥哥來(lái)到了溜冰場(chǎng)。
我穿上了溜冰鞋，行動(dòng)的速度就變得非�？�，只要雙腳交換地從前滑向后面，就能在溜冰場(chǎng)上溜起冰來(lái)。溜冰場(chǎng)非常寬闊，讓我覺(jué)得自己身處無(wú)邊的草原，想雛鷹一樣自由翱翔。我身體前傾，兩臂自然下垂，兩腳稍分開(kāi)一點(diǎn)，成外“八”字站立，重心移至左右腿上，用右腳內刃蹬地，左腳用力向前滑出，隨著(zhù)蹬地動(dòng)作結束，把重心推送至左腿上，左腿成半蹲支撐慣性滑行，接著(zhù)向前收右腿，同時(shí)左腳蹬地，隨左腿蹬地運作結束，把重心推送至成半蹲支撐慣性滑行的右腿上。
我反復進(jìn)行地滑著(zhù)。時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉眼，我已經(jīng)十三周歲了，十周歲生日的`那一天已經(jīng)成為了美好的過(guò)去，可是十周歲生日的那一天所發(fā)生的事情會(huì )深深的被我珍藏在心底里，時(shí)不時(shí)的回味。
那些時(shí)光四年級作文 9
在我為數不多的記憶里，總是流淌著(zhù)那一些如初升的太陽(yáng)般燦爛的美好回憶。
那是兒時(shí)和母親一起寫(xiě)日記的時(shí)候。夜幕漆黑，七八顆閃爍的星星悄悄地探尋著(zhù)我家的窗戶(hù)。我坐在母親的腿上，手舞足蹈地說(shuō)著(zhù)自己的想法，還有些磕磕絆絆語(yǔ)無(wú)倫次。母親一邊扶著(zhù)我，生怕我亂動(dòng)不小心摔下去，一邊微笑著(zhù)寫(xiě)下我說(shuō)的東西。時(shí)間悄悄地在母親臉上留下了痕跡，可卻如燈光一樣溫暖人心。
那是放學(xué)時(shí)，公交上總也讓不出的座位。小孩放學(xué)，大人下班，公交車(chē)上的人們像罐頭里的'沙丁魚(yú)，隨著(zhù)公交車(chē)的走走停停而搖搖晃晃。我幸運地搶到一個(gè)寶貴的座位，但我想把它讓出去，讓給比我更需要的人。一位老爺爺上來(lái)，被一位長(cháng)發(fā)姐姐搶先讓了座。后來(lái)上來(lái)一位帶著(zhù)小孩的婦人，一位叔叔熱情地幫扶著(zhù)讓她們坐到了他的位置上。這時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，可惜是上錯了車(chē)馬上又下車(chē)了。沒(méi)讓出座，一顆熱心有些失落，可同時(shí)也受到鼓舞，助人的溫暖無(wú)處不在。
那是考差后的天亮。窩在自己的被子里翻來(lái)覆去，淚珠打濕了枕頭。很難過(guò)，盯著(zhù)手表的指針悠悠地走。直到晨光出現，照進(jìn)我的窗戶(hù)。光亮掃去心頭積蓄的陰郁——又是活力的一天！又是嶄新的一天！
那些溫暖的時(shí)光，它們就像迷蒙霧中的燈，在我不知方向，猶豫不定時(shí)指引著(zhù)我，一路相隨。
那些時(shí)光四年級作文 10
人們總是說(shuō)，時(shí)間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下美好的回憶。
曾經(jīng)不懂友誼是什么。媽媽跟我說(shuō)，友誼是奇怪又神秘的東西。長(cháng)大了，我在小學(xué)結交了一些朋友，經(jīng)常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著(zhù)那高達腰部的皮筋，我心中充滿(mǎn)了恐懼，遲遲不敢跳，在伙伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發(fā)生了。我跳的時(shí)候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由于疼痛，我哭了起來(lái)�；锇閭兗泵s來(lái)，望著(zhù)我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水�？吹交锇閭冾~頭上的.汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什么叫友誼�；茧y之中的真情讓我難忘。
上小學(xué)的時(shí)候，有一次上課回答問(wèn)題，我沒(méi)有聽(tīng)課，心想：“別叫我，別叫我�！崩蠋焻s叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我腦子里一片空白。我站起來(lái)，老師重復了一遍剛才的問(wèn)題，我還是不知道。同學(xué)們議論紛紛，我當時(shí)快要哭出來(lái)了，老師笑了一下說(shuō)：“坐下，下次好好聽(tīng)課�！蔽毅读艘幌�，抬頭迎面撞上那個(gè)微笑，后來(lái)老師給我講題，上課多次叫我回答問(wèn)題，我漸漸地喜歡上了學(xué)習，并發(fā)誓一定努力學(xué)習。那份鼓勵，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
那些時(shí)光，那些真情，伴著(zhù)我繼續成長(cháng)。至于那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會(huì )有時(shí)光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見(jiàn)，那些逝去的時(shí)光！
那些時(shí)光四年級作文 11
時(shí)光苒苒，過(guò)去的時(shí)光不復再來(lái)，那些時(shí)光是多么的令我不好，只因我沒(méi)有把握住時(shí)光，讓它溜走不能倒退回來(lái)。
今天，是開(kāi)學(xué)的日子，我該告別小學(xué)進(jìn)入初中的時(shí)光，進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我對初一的教科書(shū)很好奇，題難不難。當發(fā)下教科書(shū)的時(shí)候，我津津有味的讀著(zhù)書(shū)中的事和題，書(shū)中的內容是多么的棒，使我流連忘返。初一的學(xué)習時(shí)光是多么的美好，使我學(xué)到新知識，和認識到大千世界的名稱(chēng)習俗，地理特征。讓我長(cháng)大以后去游玩的時(shí)候可以知道它叫什么，有什么著(zhù)名的地方和小吃。
可是好景不長(cháng)，初一的時(shí)候我做了一個(gè)噩夢(mèng)，它就是小說(shuō)。我上初一的時(shí)候第一次接觸小說(shuō)，它使我迷戀上它。書(shū)中的內容使我迷離而導致我的成績(jì)不斷的下滑。那是我人生的一個(gè)噩夢(mèng)。
到初二時(shí)，我們班有許多的女生看言情，穿越，玄幻小說(shuō)。其中我們班有一兩個(gè)男生也看，不過(guò)他們不會(huì )那么的.入迷。
到了初二，是我接觸小說(shuō)越來(lái)越多，是我入迷而導致我上課不認真聽(tīng)講，在座位上仰著(zhù)頭在走神想著(zhù)小說(shuō)的情節，比如我在想我走在回家的路上被石頭絆了一下掉進(jìn)一個(gè)黑洞穿越到古代暢游一番。
現在一眨眼就已經(jīng)初三了，初三的學(xué)習時(shí)光不能再被我忽略了，我一定要努力學(xué)習把成績(jì)提高。做作業(yè)不在應付就過(guò)去了，我一定要認真把以前的時(shí)光給補回來(lái)，不再忽略它。
爸爸對我的期望很高，希望我考上好的高中，可我從初一到初三的成績(jì)都使爸爸失
那些時(shí)光四年級作文 12
夏日的白天，總是有些凄涼，又帶著(zhù)點(diǎn)寂寞。人們或者賴(lài)在床上，或在外與烈日抗爭，而我卻在屋里舒服地看著(zhù)電視。
“哎，怎么斷電了！”就在窗外清風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，帶來(lái)了炎熱，吹走了那幾度電。
有些寂寞的我些斜倚在床上，兩臂張開(kāi)。忽然，我感覺(jué)碰到了什么東西，順手拿起來(lái)，瞅了一眼，哦！是本書(shū)��！便津津有味地讀了起來(lái)。
跟著(zhù)作者漫步書(shū)中，我似乎看見(jiàn)遠處有位小女孩，金色的頭發(fā)，身材很瘦小，但看起來(lái)脾氣有些暴躁，居然看見(jiàn)什么就摔什么。我躊躇著(zhù)再走近一看，發(fā)現這個(gè)小女孩的雙眼仿佛失去了光彩，人們眼中的事物在她眼里只有黑暗。她對這個(gè)世界充滿(mǎn)了憎恨，她抱怨上帝為什么沒(méi)有賦予她一雙明亮的眼睛。長(cháng)久以來(lái)一直生活在黑暗中，找不到盡頭，也迷失了路。
我愣住了，感覺(jué)她的故事有些悲慘，我又看見(jiàn)桌子上的照片：上面有個(gè)小女孩，跟眼前這個(gè)小女孩一模一樣，只不過(guò)照片上的.小女孩在開(kāi)心地笑，照片背面寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)小字——海倫·凱勒。
忽然，在她黑暗的眼中出現了光明，打開(kāi)了海倫的心窗，領(lǐng)著(zhù)她走向成功。
思緒紛飛中，我回味著(zhù)以前自己的起起落落，但我似乎再也不會(huì )為時(shí)光的流逝而痛苦了，因為我會(huì )珍惜當下所擁有的一切美好，為它涂上芬芳的色彩。
那些時(shí)光四年級作文 13
家人的關(guān)心與呵護，是溫暖的；同學(xué)的幫助與扶持，是溫暖的；老師的教導與教誨，也是溫暖的。而在我的記憶中，有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的時(shí)刻。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些時(shí)刻便一一浮現在我的眼前。
一個(gè)孤寂的夜晚，我如以往一樣準備睡覺(jué)，卻忽然發(fā)現自己頭暈乎乎的`，奶奶了，忙給我測體、找藥，給爸爸媽媽打電話(huà)�？粗�(zhù)平日里對我要求嚴格的奶奶忙前顧后的身影，我的心中涌過(guò)了一絲暖流�！敖�，給我講道題唄�！薄鞍�，你幫我看看這句話(huà)怎么理解？”這是我和姐姐之間最多的對話(huà)方式，以前我們共同學(xué)習，互相幫助，一起探究。那時(shí)我們自由的發(fā)表自己的看法，不斷的爭論、思考。在自己的努力下去學(xué)會(huì )道題，在環(huán)境的渲染下養成一種好的學(xué)習習慣，現在回憶起那時(shí)的互相幫助與扶持，心中便感到無(wú)盡的溫暖。
考試結束了，弟弟的成績(jì)不是很理想，看著(zhù)他沮喪的神情，我不禁回憶曾經(jīng)姐姐對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是��！雖然我已經(jīng)不經(jīng)常與姐姐交流了，但我可以繼續幫助我的弟弟呀，于是，我幫他改正錯題，引導他一步一步走出錯題的陰影，不斷的思考、驗算、改正，他掌握了所有的錯題類(lèi)型。這一刻，我覺(jué)得我是一個(gè)真正的姐姐，自豪與溫暖油然而生，我感到無(wú)比的溫暖。
奶奶細致入微的照顧，姐姐對我學(xué)習上的幫助和我給弟弟講題，使我更深刻地體會(huì )到：溫暖，往往就在我們身邊，未來(lái)，溫暖也會(huì )無(wú)處不在。
那些時(shí)光四年級作文 14
寒冷的人們，需要溫暖；孤獨的人們，需要溫暖；饑餓的人們，需要溫暖；暖離不開(kāi)每一個(gè)人，我對此也深有感觸。
記得是一個(gè)冬日的下午，天氣十分寒冷，凜冽的寒風(fēng)吹打在行人臉上，我和奶奶正走在放學(xué)的路上，因為寒冷，我裹緊了單薄的外衣。
我回到家，因為天冷，我迅速做完作業(yè)，這么晚了，奶奶還來(lái)做什么呢？我帶著(zhù)上床睡覺(jué)，睡到半夜醒來(lái)，我突然看見(jiàn)奶奶的房間里還亮著(zhù)燈，咦好奇的心情，悄悄的走到奶奶房間門(mén)口，直見(jiàn)奶奶坐在床前面前擺了許多毛線(xiàn)團，正織著(zhù)一件依稀可以辨別出來(lái)的毛衣，她一針一線(xiàn)的織著(zhù)，我的心里因這一幕充滿(mǎn)溫暖，再看看奶奶那布滿(mǎn)皺紋的臉，瞇成一條線(xiàn)的.眼睛，我沉思不已，慢慢回到了房間，第2天一早，奶奶將織好的毛衣給我穿上，不大不小，正合身，這時(shí)我才發(fā)現，奶奶手指都腫了，我心里涌起一股暖流，毛衣穿在身上，暖在心里啊。
奶奶給我的溫暖太多了，記得那也是一次冬日的夜晚，我生了一場(chǎng)大病，一天沒(méi)有吃飯，奶奶為了照顧我，不顧風(fēng)寒，起來(lái)披著(zhù)一件衣服就為我燒飯，讓我我吃飽，才安心睡去，那時(shí)我心里就充滿(mǎn)了溫暖，第2天我的病好些了，奶奶卻凍傷了。
現在奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我們，去了天堂，但她的音容笑貌和她帶給我的溫暖，永遠在我心中。
那些時(shí)光四年級作文 15
在歲月流逝中，那些溫暖的時(shí)光，無(wú)時(shí)不刻都在發(fā)生，最多的是發(fā)生在家庭中和學(xué)校里。
那些溫暖的時(shí)光――是媽媽的嘮叨，在家中總會(huì )聽(tīng)到那溫暖的語(yǔ)言：“洋陽(yáng)，快讀書(shū)！”“洋陽(yáng)，快吃飯了！”“寫(xiě)作業(yè)累了就休息一會(huì )兒，別把眼壞了！”那些溫暖的嘮叨，伴我成長(cháng)，媽媽的嘮叨，就像大樹(shù)一樣保護我！
那些溫暖的時(shí)光――是爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，在冬天，寒風(fēng)刺骨，總能聽(tīng)到爸爸在外燒火爐的聲音，使我感到更暖和！爸爸廚藝很好。出車(chē)回家，就給家人做豐盛的飯菜，爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，像冬日的太陽(yáng)，使我渾身暖烘烘的！
那些溫暖的時(shí)光――是同學(xué)的關(guān)心。有一次我發(fā)燒，同學(xué)們去辦公室找來(lái)一次性紙杯，給我倒熱水，幫我找老師忙前忙后的。那句話(huà)：“喝口水，暖暖肚子�！闭f(shuō)完馬上給我遞水杯，啊，一股暖流在我身邊，經(jīng)過(guò)讓我感到溫暖！
那些溫暖的時(shí)光――是老師的批評，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師會(huì )嚴厲的批評我，批評完后又會(huì )和藹的.和我講道理，誰(shuí)又有這般苦心來(lái)與我一句一句講道理？老師的批評在我心中就是關(guān)心的語(yǔ)言，誰(shuí)又不知這是為自己好呢！
那些溫暖的時(shí)光――是路人、陌生人的幫助。當我絆倒時(shí)，那路過(guò)的人卻不求回報的來(lái)，扶起你，又有誰(shuí)？在這無(wú)助時(shí)來(lái)幫助你，就像一把手一起拉你起來(lái)！
家是那幸福的港灣，是那嚴冬的太陽(yáng)！學(xué)校，是那無(wú)微不至，來(lái)自于老師的批評，學(xué)生的幫助！陌生人也是那黑暗中的明燈！在我心中這都是溫暖的時(shí)光��！
那些時(shí)光四年級作文 16
童年是一本永不褪色的日記，每次翻閱總有不一樣的新感覺(jué)。特別是那一頁(yè)，讓我至今不能忘記。
晴空萬(wàn)里的一天，我和石樂(lè )樂(lè )正在教室里玩耍，不小心碰掉了王楚的鉛筆盒，我一步?jīng)]剎住，又在鉛筆盒上踩了一腳。我嚇了一跳，趕快把散落一地的文具撿了起來(lái)，放回到王楚的課桌上。當時(shí)我很害怕，請求石樂(lè )樂(lè )幫我隱瞞這件事。過(guò)了一會(huì )，王楚回來(lái)了，發(fā)現鉛筆盒里的東西亂七八糟地散落在課桌上，就問(wèn)這是誰(shuí)做的。有同學(xué)說(shuō)：“剛才呂際曉和石樂(lè )樂(lè )在你那附近打著(zhù)玩�！蓖醭聪蛄宋�，我若無(wú)其事地說(shuō)：“不知道是誰(shuí)碰到的.，走到你課桌的時(shí)候鉛筆盒已經(jīng)掉在地上了�！蓖醭荒樀臒o(wú)助和無(wú)奈，當他拿出鋼筆檢查時(shí)，發(fā)現鋼筆的筆帽已經(jīng)裂了一條長(cháng)長(cháng)的口子，里面的筆尖也裂開(kāi)了，頓時(shí)淚水如雨般滑落下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地敲打著(zhù)我的良心。
過(guò)了幾天，我終于鼓起勇氣，邁著(zhù)沉重的步伐向王楚走去，想向他道歉�？墒钱斖醭吹轿視r(shí)，立刻扭過(guò)頭，一臉的厭煩，起身朝門(mén)外走去跟同學(xué)談笑起來(lái)。我呆若木雞，一時(shí)間竟無(wú)法開(kāi)口。
再后來(lái)，不知道什么原因，王楚轉學(xué)了。臨走前他給班上的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了糖，到我時(shí)，他猶豫了一會(huì )，遞給我一個(gè)筆記本，那是他生日時(shí)我送給他的。接過(guò)本子，我發(fā)現里面有一張紙條，上面寫(xiě)道：“別再干這樣的事�！被氐郊液�，我痛哭了一場(chǎng)，內疚極了。
親愛(ài)的王楚，如果以后我們還能再相見(jiàn)，請接受我的道歉。我要跟過(guò)去那個(gè)膽小、自私的我說(shuō)“再也不見(jiàn)！”
那些時(shí)光四年級作文 17
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，六年時(shí)光又將逝去，曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟，在時(shí)光的河流中旋轉、漂蕩……
還記得那些年，我們一起傳過(guò)的紙條。在自習課上，寫(xiě)滿(mǎn)了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿，在空中翱翔；有時(shí)又如一只田鼠，在地面上鉆來(lái)鉆去。那小小的不起眼的紙條上，蘊藏著(zhù)我們的.秘密。當收到回信時(shí)，盡管表面上若無(wú)其事，可那不可掩藏的興奮，猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂(lè )趣呢！
還記得那些年，我們一起騎的單車(chē)�？盏厣献杂勺栽诘纳碛�，響亮爽朗的笑聲，滿(mǎn)滿(mǎn)都是我們的回憶。還記得，剛開(kāi)始騎車(chē)的時(shí)候，是你們小心地扶著(zhù)我，陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著(zhù)。一不小心摔倒了，是你們關(guān)切地安慰我，才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年，我們一起去遠足。漫漫六公里的路程，我們互相鼓勵，相互打勁，聞著(zhù)沁人心田的花香，聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓漫長(cháng)的旅程顯得不那么枯燥。來(lái)到目的地，我們爭先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷，開(kāi)始享受我們野營(yíng)的快樂(lè )時(shí)光。
還記得那些年，我們一起“趕過(guò)”的小貓。語(yǔ)文課上，老師正在精彩地解讀著(zhù)課文，一聲尖叫突然響起。原來(lái)教室里來(lái)了一位“不速之客”——小貓，隨后全班一起開(kāi)始“大合唱”，尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到，小貓飛速地在班里逃竄，黃色的身影閃來(lái)閃去，尋找著(zhù)出口。嗨！還沒(méi)等我們動(dòng)手，小貓來(lái)也匆匆，去也匆匆，一下子逃走了。
那些年，那些事，那些回憶都深深印在了我心中，我終生難忘。
那些時(shí)光四年級作文 18
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們在一起的幸福時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒風(fēng)呼嘯的冬天，一進(jìn)家門(mén)就感受到全身上下暖暖的，原來(lái)是貼心的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上。盡管現在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著(zhù)豆大的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，似寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢(qián)養家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會(huì )被爸爸出門(mén)的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時(shí)候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直鼓舞著(zhù)我，使我想著(zhù)成功，不斷滴前進(jìn)。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的'時(shí)光，是姑姑的嘮叨。在家里，總能聽(tīng)到姑姑溫暖的話(huà)語(yǔ)：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著(zhù)嘍！“多多，寫(xiě)作業(yè)累了就休息會(huì )兒，不能累著(zhù)身子嘍！”多多……這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。姑姑的嘮叨，似冬日里的陽(yáng)光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽(yáng)，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時(shí)光，都是溫暖的時(shí)光，都是幸福的時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 19
記得小時(shí)候，我有著(zhù)一段幸福而難忘的快樂(lè )時(shí)光。
那一天，家在河南的表妹到我家來(lái)玩。媽媽做了好多香噴噴的`飯菜，饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飯時(shí)，我向表妹提議道：“哎，萱萱妹，我們待會(huì )兒吃完飯下樓玩好嗎？”正在吃香腸的她一口氣答應了。
吃完后，我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好，我的校友張子璇、陳彤也下來(lái)了，我向她們介紹：這是我的表妹，名叫馬萱，你看她很可愛(ài)吧。
介紹過(guò)后，我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意：一起玩捉迷藏！哈哈！
結果，我在逃跑過(guò)程中，突然摔了一跤，膝蓋摔破了，那鮮血一滴一滴地流下來(lái)，傷痛得鉆心。妹妹看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，向我說(shuō)：“姐姐，怎么了？！”我轉過(guò)臉去，我是姐姐！不需要妹妹的關(guān)心！妹妹一聲不響，把我扶了起來(lái)，朝著(zhù)家的方向走去。
我的身體大部分都壓在了妹妹的身上，但是她還是故作輕松地給我講著(zhù)笑話(huà)。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上，用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí)，我感到全身有一種暖流流遍全身。我對妹妹說(shuō)：“快，去玩吧，我一個(gè)人可以的�！�
但是，妹妹還是堅決留了下來(lái)：“姐姐，你的傷口很疼，行動(dòng)不便，還是我來(lái)幫你吧�！�
幾天后，在妹妹的幫助下，我的傷口逐漸好起來(lái)。我想對妹妹說(shuō)：“妹妹，我愛(ài)你！”
那些時(shí)光四年級作文 20
“我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當我聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開(kāi)始講故事啦！
我的老爸有著(zhù)綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是，一會(huì )兒像綿羊，一會(huì )兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事，不知道是不是因為他愛(ài)讀書(shū)。
記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)拓展作業(yè)，突然有一題不會(huì )寫(xiě)了。因為我爸數學(xué)比較好，所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現他表達能力似乎有些欠缺，在他講了N遍后，我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的'事？”“沒(méi)有！”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習慣了，他總是講著(zhù)講著(zhù)就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來(lái)了精神�！爱敃r(shí)你爺爺一教我，我就會(huì )了，哪有你這么麻煩的？”他無(wú)奈地看著(zhù)我�！扒�，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個(gè)白眼�！摆s緊的吧，你！”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......
還有一次我正在喝水，突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下，我迎芬芳！…….”噗！我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)？媽媽不在家，肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間�！拔易咴诹四亲蛏�......”歌聲還在繼續�！疤炷�！我受不了了！”我大喊�！昂茈y聽(tīng)嗎？”他不解地問(wèn)�！坝悬c(diǎn)自知之明吧，你！……”我答道。
老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對我來(lái)說(shuō)，他就像一個(gè)大太陽(yáng)，這十年來(lái)一直溫暖著(zhù)我，讓我感到家的溫馨！
那些時(shí)光四年級作文 21
時(shí)間是魔法師，常常跟我們開(kāi)一些不大不小的玩笑，將我們由一個(gè)懵懂的嬰孩變?yōu)橐粋�(gè)朝氣蓬勃的少年。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )在回憶之中變得美麗起來(lái)，我們從這些回憶中感受時(shí)光的易逝人情的美好`往事的難忘等，讓我們品味時(shí)光中重拾前行的信心與力量，朝著(zhù)遠方奔跑。
馬上就要初中畢業(yè)了，在這三年的時(shí)間里有許許多多美好的時(shí)光，它使我們開(kāi)心快樂(lè )。記得上一年馬上要到春節的`時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽，場(chǎng)面是那么的激烈，那個(gè)班級都不甘示弱，正在比賽的水深火熱之時(shí)，“啪”的一聲繩子斷了，又得重新比，兩個(gè)班級都笑了起來(lái)，接著(zhù)又開(kāi)始了。那段時(shí)光是多么美好。
上體育課了，老師說(shuō)我們要比賽五十米短跑，很多學(xué)生都在歡呼，當然也少不了我，老師一吹口哨我們就開(kāi)始跑，站在那起跑線(xiàn)上，我們都在聚精會(huì )神地做好超越他人的準備，生怕自己因走神而落后，我們的朋友為我加油，為我們喝彩，那是多么的光榮，多么的驕傲，所以我們都用出吃奶的勁往前沖，誰(shuí)也不放棄，一口氣到終點(diǎn)，到終點(diǎn)時(shí)，我們左看看右看看對手，一起笑了起來(lái)，那笑聲，是多么淳樸，多么童真，誰(shuí)又能說(shuō)這段時(shí)光不美好？
考試拿到好名次、上臺演講心得、給學(xué)習不好的學(xué)生補課，都是我們經(jīng)歷的美好時(shí)光。 時(shí)光流逝，但那些許多美好的時(shí)光卻永遠停留在我們的心里。時(shí)間過(guò)的雖快，但我們前進(jìn)的腳步卻不會(huì )停止奔跑。
那些時(shí)光四年級作文 22
天色灰暗，月華隱沒(méi)。桌上那杯奶茶騰起陣陣熱氣，朦朧中我看到了那張照片——畢業(yè)照，一種思念的情愫涌上心頭。這才想起自己已闊別母校兩年有余了。
雙休日里，懷揣著(zhù)思念的情愫，我再次踏入了母校。
看著(zhù)右手邊的操場(chǎng)，曾經(jīng)刻苦的訓練，揮灑著(zhù)汗水奔跑；曾經(jīng)因比賽失利而被教練罰站的苦楚；曾經(jīng)和隊友們一起并肩作戰而留下彼此的信任；曾經(jīng)因比賽失利而在操場(chǎng)上恣意的哭泣；曾經(jīng)的多少記憶都保留在了這片操場(chǎng)，可如今們又藏到哪去了？
推開(kāi)教室的大門(mén)，坐到曾經(jīng)的座位上竟有一種回家的感覺(jué)。難忘那聚會(huì )上的節目，難忘那課間歡樂(lè )地十分鐘，難忘那課上激烈的討論，難忘那黑板上的記憶，難忘那濃濃的同學(xué)情誼……回首過(guò)去，這間看似不大的教室竟承載了我所有的記憶，可如今卻只化為腦海里的零星片段。
課間操時(shí)不整齊的動(dòng)作已被時(shí)間拍成泛黃的照片；周一國旗下老師的淳淳教導已銘記在記憶深處；運動(dòng)會(huì )上的'激情如今依舊激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
坐到熟悉的竹林下，曾經(jīng)說(shuō)好做一輩子的朋友的誓言再次回響在耳畔，可如今的我們背上書(shū)包，一個(gè)向東，一個(gè)向西，最終避免不了分離的結局。這才知道一輩子的承諾是如此的奢侈。
過(guò)去了，結束了。
蝴蝶總會(huì )離去，但它破繭而出的瞬間總記錄在老樹(shù)上；炊煙總會(huì )飄遠，但它的源頭卻留在老屋里；我們總會(huì )長(cháng)大，但銀鈴般的笑聲永遠留在母校的大地上。
珠玉玲瓏凈似蘭，人世浮華皆如煙�？吹侥切┦煜さ木拔�，我又想起那些時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 23
每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí)，一股暖流就會(huì )涌上全身，我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞�！甭�(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的`笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調皮，那老師也會(huì )稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著(zhù)地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液�，同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
那些時(shí)光四年級作文 24
時(shí)光如水流過(guò)，一去不復返。記得曾有一段時(shí)間我已忽略了它，在它流逝之后，我才大夢(mèng)初醒。
那段時(shí)間無(wú)心上課，除了吃、喝、玩、樂(lè )，便無(wú)事可做，在學(xué)校上課也是所謂的‘擺設’，根本就沒(méi)聽(tīng)。
那段時(shí)間心情極度煩躁，無(wú)心上課為此挨了不少罵。上課時(shí)我不再像以前那樣的專(zhuān)心致志，老師有好幾次察覺(jué)我比以前有所反常，問(wèn)我怎么了，我的回答總是沒(méi)事，老師無(wú)奈只好給我的家長(cháng)打電話(huà)，父母把我領(lǐng)回家，問(wèn)我怎么回事，我的答案依舊是沒(méi)事。
于是媽媽忍無(wú)可忍，便對破口大罵，我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了，因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽生過(guò)這么大的氣，于是就這樣我便放聲大哭，把這段時(shí)間積累下來(lái)的煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來(lái)了，哭完之后，我覺(jué)得自己的精神好多了，好像變了一個(gè)人似的。
新的一天開(kāi)始了，我和往常一樣去學(xué)校上課，但與眾不同但是我比往常更賣(mài)力的學(xué)習了，因為我要把那段忽略的時(shí)光補回來(lái)。
從那以后，我不再忽略時(shí)光，因為時(shí)光會(huì )讓我們學(xué)會(huì )許多知識，領(lǐng)悟人生的'真諦，感悟生活的美好。
假如時(shí)光時(shí)光一直被忽略不被高度重視、利用，那么我們的生活就不會(huì )豐富多彩，也就不會(huì )領(lǐng)略到浩瀚的知識海洋，讓我們一起珍惜時(shí)光吧！
時(shí)光如飛，珍惜時(shí)光，讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí)，我也將追隨時(shí)光的步伐，努力學(xué)習，我將我15歲的憧憬，16歲的夢(mèng)幻，17歲的希望全部都傾注在學(xué)習上，所以我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習！
那些時(shí)光四年級作文 25
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
現在，我們共同在一起的美好時(shí)光，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。還剩差不多一個(gè)學(xué)期，我即將要離開(kāi)母校。一想到要離開(kāi)母校了，我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子中，我仿佛像一個(gè)無(wú)知的小家伙，在老師的哺育中，使我明白了許多大道理；使我懂得了時(shí)光值得我們去珍惜；使我在知識的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力，勤勤懇懇。老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂，勤懇又勇敢；老師像媽媽?zhuān)利惗屏�；老師像一本�?shū)，教給我們很多知識。
在這五年半的時(shí)光里，我不但學(xué)習了豐富的知識，更美好的是，我交了許多冰雪聰明的`朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時(shí)光里，我并不知道自己在她們眼中是個(gè)什么樣的女孩。但是，無(wú)論我做對或做錯了什么，她們并不會(huì )埋怨我，只是嘗試地去理解我，讓我明白，友誼那么的可貴。
在這些時(shí)光里，感謝老師精心地栽培我，感謝理解我的朋友，也感謝我們一起相遇的地方——母校。
用心灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，回報幫助過(guò)我們的人。
是的，天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返。我永遠會(huì )記住老師的教誨，也永遠會(huì )記住朋友的理解�？蓯�(ài)的校園，也請你幫我把那些值得留念的時(shí)光刻畫(huà)在我的心中。
那些時(shí)光四年級作文 26
那些溫暖的時(shí)光，就是在家里與親人們一起度過(guò)的幸福時(shí)光。
那些溫暖的時(shí)光，是來(lái)自媽媽對我的愛(ài)。雖然我媽媽很忙，很少在家，但只要她在家，我一進(jìn)家門(mén)，就感到全身上下暖暖的。原來(lái)是我的媽媽早已為我提前開(kāi)好了暖氣，過(guò)了一會(huì )兒，一道香噴噴的熱氣騰騰的菜已經(jīng)擺在餐桌上，盡管現在是冬天，但是媽媽的頭上、身上、臉上都掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠。媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就像寒風(fēng)里的一股暖流，讓我感到無(wú)比溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是爸爸對我的鼓勵。爸爸為了賺錢(qián)養家，好幾天才回來(lái)一次。他每天干活到深夜，三更半夜，爸爸回來(lái)以后，都會(huì )來(lái)我的`房間看我和弟弟。而我，常會(huì )被爸爸出門(mén)的聲音驚醒。
爸爸雖然不善言辭，卻總能在我脆弱的時(shí)候給我溫暖，給我鼓勵：“寶貝！爸爸相信你是最棒的，加油！”……這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直鼓舞著(zhù)我，讓我更加努力，不斷前進(jìn)。爸爸對我不斷的鼓勵，就像一塊散發(fā)著(zhù)香氣的面包，讓我感到無(wú)比溫暖。
那些溫暖的時(shí)光，是奶奶對我的嘮叨。在家里，我總能聽(tīng)到奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)：“睿睿，你餓了嗎？奶奶給你做好吃的，可不能餓著(zhù)啦，你可得多吃點(diǎn)，你看你瘦成什么啦！你看你弟弟多壯，多多的吃，吃成你弟弟那樣就好啦�！边@些既嘮叨又溫暖的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。奶奶的嘮叨，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是冬日里的暖陽(yáng)，是陰暗里的明燈。有家就有溫暖，就有幸福。那些在家的時(shí)光，都是溫暖的時(shí)光，都是幸福的時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 27
人生中最快樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)于那天真無(wú)邪的童年時(shí)光，那時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，每天都如同鳥(niǎo)兒一樣，即使遇到風(fēng)暴，也可以依偎在父母的懷抱中。
童年的我
那時(shí)的我，每天都活蹦亂跳的，生么事請也不用擔心，只知道玩是最重要的。每天都和小伙伴們一起玩耍，在一起追逐打鬧，就算是摔倒，會(huì )疼哭，但是過(guò)一會(huì )，又馬上蹦起來(lái)和朋友一起玩，剛才的疼痛都被拋到了九霄云外
那時(shí)的我對世界充滿(mǎn)了好奇，在路上走著(zhù)，看見(jiàn)地上的一只螞蟻就走不動(dòng)了，一只小小的螞蟻都會(huì )吸引我的眼球。
那時(shí)的我最喜歡的事情就是和父母在一起，和他們坐在一起，享受著(zhù)媽媽做的美食，和他們談?wù)撝?zhù)學(xué)校的趣事，爸爸媽媽一直都是我最忠實(shí)的.聽(tīng)眾。
初中的我
終于，我進(jìn)入了初中，這也就意味著(zhù)我的童年結束了。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，隨著(zhù)家里有了第一臺電腦，我就不在多么喜歡出去和朋友玩，總是在家里自己玩電腦，不再像小時(shí)候那樣活蹦亂跳，不管在哪，或者在干生么，腦子里只有電腦和手機，和父母也不再有那么多的話(huà)可說(shuō)。有時(shí)一些心里話(huà)，寧愿給朋友說(shuō)也不給父母說(shuō)�，F在也不再經(jīng)常和朋友出去玩，總覺(jué)得沒(méi)意思。
現在的我
現在，我不在像童年時(shí)期那樣快樂(lè )，不再是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，我懷念那個(gè)時(shí)期的我，討厭現在的我。
我是多想再回到那段時(shí)光，再來(lái)一次童年。
那些時(shí)光四年級作文 28
越長(cháng)大越愛(ài)回憶，越回憶越發(fā)現過(guò)去的自己很犯二，特別是小時(shí)候那些犯二的時(shí)光，想想就覺(jué)得特別的搞笑而溫暖。
每一個(gè)人都是從小孩子長(cháng)大成人，在小時(shí)候肯定有過(guò)許多溫暖的犯二時(shí)光。我記得小時(shí)候媽媽讓我自己試著(zhù)洗襪子，我便樂(lè )呵呵的拿著(zhù)襪子和洗衣粉來(lái)到水龍頭前面，緊接著(zhù)將洗衣粉抓了一把放到襪子里面，再把襪子套在水龍頭上面，擰開(kāi)水龍頭，把襪子灌滿(mǎn)水，再使勁亂抓一通，襪子就算是洗好了，從不管它里面還在冒泡泡。
那算在勞動(dòng)，最無(wú)語(yǔ)的犯二就是憋死大賽。找幾個(gè)要好的伙伴，先說(shuō)好賭注，輸了的，鉆到桌子底下學(xué)狗叫。大賽開(kāi)始，一個(gè)個(gè)立馬都閉上嘴巴，捏緊鼻子，一頭猛扎進(jìn)盛滿(mǎn)水的臉盆里。大家你不讓我，我不讓你，硬是在水里硬撐著(zhù)，有的`直接是臉都憋紅了，都紅到耳根了，還是忍著(zhù)不上來(lái)。最終，忍不住的，膽小怕死的，就認輸了，而那所謂的勝利者，早已經(jīng)憋得暈頭轉向，倒在地上半天爬不起來(lái)，哪還有心思看輸者出丑學(xué)狗叫啊!往往都是愛(ài)犯二的那個(gè)是勝利者。
小時(shí)候老師教過(guò)我們，打雷的時(shí)候不能夠觸摸金屬。那次剛學(xué)完，回家就遇到打雷下雨，我一檢查，手表里面有金屬，我立馬膽戰心驚的把手表取下來(lái)，小心翼翼的提著(zhù)手表帶回家了，一回家還到處宣傳我的聰明事跡。
現在回頭來(lái)看，自己都忍俊不禁，那些犯二的時(shí)光，全因有一顆單純的心，此刻，特別的懷念已經(jīng)走過(guò)的犯二之路，很想再次重溫那些犯二的美好時(shí)光。
那些時(shí)光四年級作文 29
“永不分離”等話(huà)語(yǔ)在那個(gè)純真的年齡盛行著(zhù)，卻不曾真正存在。
“能夠認識你們真好！”上天待我不薄，讓我們相遇。在之后的日子里，我們彼此之間,更是像親姐妹，一起上學(xué)、一起學(xué)習、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場(chǎng)景，現在想想甚是懷念，或人，或情，多么珍貴的一份友誼啊�？�，偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我，無(wú)緣生起了一股錯誤的感覺(jué)，開(kāi)始不理你們，上學(xué)開(kāi)始獨自走得很快�？尚Φ氖�，我竟然對那么親那么愛(ài)的你們，說(shuō)出了那句話(huà)：我退出我們的三人姐妹組，你們兩個(gè)組合吧。
多么無(wú)知的我哇，僅僅只是因為一點(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測，便想扔棄我的姐妹�，F在我才明白，感覺(jué)只是感覺(jué)，不是真實(shí)。感動(dòng)的是，你們依舊陪伴在我身邊，現在的我回想起來(lái)，你們不愧當我的好姐妹。你說(shuō)，朋友之間沒(méi)有懷疑，只有信賴(lài)。你說(shuō)，我們是一家人，比你親姐還親的姐姐。你還說(shuō)，讓我把那件事從心底里抹去，不再提起，再當姐妹…你問(wèn)我好嗎�，F在我也想問(wèn)一句，如今的我們，來(lái)一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱，可好？
時(shí)光不會(huì )走已經(jīng)走過(guò)的路，只會(huì )一直向前走。經(jīng)歷了的事情，也是一樣，會(huì )一直存在舊時(shí)光中，無(wú)可抹去。那時(shí)你寫(xiě)給我的'信，或許你早已忘記，在我這里，確是一份珍貴的回憶。很想說(shuō)一句對不起，原諒那時(shí)的我的無(wú)知。很想說(shuō)一句謝謝，謝謝你們那么的懂我，在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉！
那些時(shí)光四年級作文 30
在我的生活中，有許多溫暖的時(shí)光。
一次我放學(xué)，天上布滿(mǎn)烏云，眼看雨滴要落在頭上，可是我卻沒(méi)有帶傘，我在人群中尋找媽媽的身影，終于在一個(gè)角落里看到了媽媽的身影，我迫不及待的撲向媽媽?zhuān)藭r(shí)我的內心是溫暖的。
還有一次，在放心的路上，我見(jiàn)到一位迷路的老人，我將這位老人送回了家，他對我說(shuō)了聲“謝謝！”。那時(shí)，我的內心也是溫暖的`。
再有一次，停電了，電梯也停了，而住在頂樓的我一時(shí)間不知所措。我只好在樓下借著(zhù)陽(yáng)光寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天色也越來(lái)越晚，太陽(yáng)也露出了自己最后的笑臉，慢慢向西沉了下去。爸爸一看時(shí)間不早了果斷的決定爬樓梯上去，我也是睡眼朦朧了，實(shí)在沒(méi)有力氣再爬上去了，爸爸只好背著(zhù)我爬，“一層，兩層……”，看著(zhù)爸爸的汗水越來(lái)越多，臉也越來(lái)越紅，我連忙給爸爸說(shuō)：“爸爸，您休息一會(huì )兒吧，讓我自己下來(lái)走一會(huì )兒吧！”“不用，我可以再堅持一會(huì )兒�！卑职謿獯跤醯卣f(shuō)。我當時(shí)心里無(wú)比溫暖，一切的勞累一掃而空，只剩下對爸爸無(wú)限感激。終于到了15樓，我看到爸爸的汗水像珠子一樣，嗒嗒地掉在了地上，那一刻我內心感覺(jué)了爸爸對我無(wú)限的愛(ài)，溫暖充滿(mǎn)了我的內心。
在這世間有許許多多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，當這些溫暖聚集在一起時(shí)，就會(huì )形成一切的力量，這個(gè)我們應當珍惜和愛(ài)護的東西。
那些時(shí)光四年級作文 31
曾記否，湛藍的天空下我們許過(guò)的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過(guò)去，回不到那些時(shí)光里去。眼酸澀，沉默，無(wú)言。
還記得幾年前的一個(gè)夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開(kāi)始的怯怯相望到后來(lái)的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被窩里；還記得無(wú)數個(gè)黃昏，我們手牽著(zhù)手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著(zhù)，用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)我心中的委屈，但委屈過(guò)后又會(huì )迷惘而堅定地朝未來(lái)邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的.眼神書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的友誼，可是時(shí)光的齒輪悄聲無(wú)息地轉動(dòng)著(zhù)。在我們分離的時(shí)候我們都不會(huì )哭泣，我們還要微笑著(zhù)揮手告別。
在彷徨時(shí)，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開(kāi)心時(shí)，我總是不自覺(jué)地呼喚著(zhù)你的名字，可回過(guò)神來(lái)，才悵然發(fā)現，我所熟悉的那個(gè)你，早已不在我的身邊。
于是，我學(xué)會(huì )了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開(kāi)朗的心靈。
那些年，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，那些美好的回憶，我會(huì )珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯(lián)系在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過(guò)，那些年，那些羞澀的時(shí)光……
那些時(shí)光四年級作文 32
陽(yáng)光，帶著(zhù)一絲溫和，照在歲月的兩岸，悄悄地帶走了繁華的時(shí)光，留下了歲月的痕跡和回憶。
清晨，太陽(yáng)羞答答地從云霧中露出了它那好奇的雙眸�？粗�(zhù)那飽含露水的花草，那零星幾盞燈火的教學(xué)樓，以及那幾縷暖陽(yáng)點(diǎn)綴的三中校園。
正午，太陽(yáng)為三中校園披上了一層金色的薄紗。一縷暖陽(yáng)從籃板中穿過(guò)，輕柔地撫摸著(zhù)那操場(chǎng)中揮灑汗水的少年們。
這時(shí)，太陽(yáng)的目光落在了一位因它的撫摸而紅了臉的少年身上。少年擦了擦了臉上的'汗水，便走到生機盎然的爬山虎前。
也許是快到秋季，爬山虎紅了臉，偷看這世間萬(wàn)物，甚是驚艷。很快，太陽(yáng)的目光便轉向了稀稀落落的云朵上面。潔白而莊重的云朵，展示著(zhù)秋天即將到來(lái)。
傍晚，天空之上掠過(guò)一只孤雁，落在火廟上。
那火廟正如歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中寫(xiě)，“有亭翼然臨于泉上”�；饛R莊嚴而又神圣，不正是三中的代表之一嗎？
這時(shí)，太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，不舍地望著(zhù)三中校園，便默默地退下了。
時(shí)光定格在了這一刻，周?chē)\罩著(zhù)橘紅色光暈的太陽(yáng)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)它的困倦。這時(shí)的三中校園，顯得格外唯美與驚艷。
月亮漸漸升高，她身著(zhù)白色的紗衣，溫柔而大方。柔和的月光把校園烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在枝丫上，投下斑駁的黑影。零星的落葉像依依不舍的蝴蝶，寂然飄蕩，隨風(fēng)而去了。
月光獻出一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了。明天，朝霞又會(huì )冉冉升起，驚艷眾人。
那些時(shí)光四年級作文 33
那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色�？偸菫槲叶�(zhù)想，我們從此相偎相依，過(guò)著(zhù)幸福而美滿(mǎn)的生活。
就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子，說(shuō)要去遠方。
當時(shí)的我，對你的離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒(méi)要叫你而是自己獨自一人在思念你。
時(shí)間大概過(guò)去了一大半，你也該回來(lái)了，這一天我是多么的.期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門(mén)，趕赴火車(chē)站去接你，我看見(jiàn)你了，我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當時(shí)，你問(wèn)我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒(méi)有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車(chē)站漸漸消失，向家里走去。
也許，我在你走的那些日子，沒(méi)少想你，也沒(méi)少愛(ài)你：更沒(méi)少疼你。這是，你有提出去外面出差，說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái)，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣，我走過(guò)來(lái)安慰你，你卻打我，這時(shí)的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著(zhù)同意了。
我不是不放心，是我不想失去你，如果沒(méi)有你，我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來(lái)慢慢彌補。
那些時(shí)光四年級作文 34
小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(cháng)，總埋怨家離學(xué)校太遠而導致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著(zhù)成長(cháng)。如今，或許是長(cháng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(cháng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)渴望知識的少女；是老師，讓我明白了解知識文化的重要性……
老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的'將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話(huà)，在生人面前卻永遠是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì )支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì )淡。
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