六年的時(shí)光作文（精選38篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
六年的時(shí)光作文 1
如今我已經(jīng)六年級了，時(shí)光飛逝，我馬上就是初中生了，在這六年的時(shí)間里，我要感謝一些人！
首先是老師，這六年來(lái)，老師傳授給我知識，教我如何做人，在我喪氣的時(shí)候，是老師給我了鼓勵。在我犯錯誤時(shí)，是老師的批評讓我改正錯誤。一次，由于我的大意，題做錯了好幾道，是老師抽出自己的時(shí)間給我講解，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
接著(zhù)，我要感謝同學(xué)，一句句問(wèn)候，一次次幫助，都給了我面對人生的勇氣，這雖然只是借一把尺子，說(shuō)一句安撫的話(huà)語(yǔ)，但這些全是人生的助力，在每次比賽中，大家都顯得十分團結，你們真是一個(gè)個(gè)心中的'天使��！
然后，我要感謝校長(cháng)，是校長(cháng)那笑臉讓我找回勇氣，她為我們創(chuàng )造了好的學(xué)習條件，讓我們坐在陽(yáng)光下的課堂內安心學(xué)習。
最后，我要感謝知識，知識改變命運，上學(xué)的時(shí)間學(xué)到了不少知識，我相信，這些知識一定是在人生大海中勇闖風(fēng)浪的大船。
六年仿佛是一場(chǎng)電影，過(guò)去了的故事回不來(lái)了，但是，這些人是我六年以來(lái)的照亮燈，謝謝你們，我一定在人生的道路上前進(jìn)、前進(jìn)。
六年的時(shí)光作文 2
總有一些日子，云淡如絲，風(fēng)輕如夢(mèng)。小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場(chǎng)春雨如期而至，讓接到指令的萬(wàn)物驟然復蘇。雨后春景怡人，無(wú)數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿(mǎn)學(xué)校，而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿(mǎn)枝頭。
“看！學(xué)校外墻邊的老桃樹(shù)開(kāi)花啦！”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)芬芳遮住了太陽(yáng)，一股淡淡的花香彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光穿過(guò)花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí)，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著(zhù)邊奔上樓。
放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個(gè)人影，原來(lái)是好友小青�！皠倓偽医o你準備了一個(gè)驚喜�！闭f(shuō)完他從身后取出了一個(gè)粉色的盒子。我接過(guò)打開(kāi)一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著(zhù)“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著(zhù)黃色的須，下面包裹著(zhù)柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“這是我送給你的'生日禮物�！毙∏嗾f(shuō)。原來(lái)上午我醉心于老桃花的一幕被他看見(jiàn)并記在心上�！爸x謝你！”我伸出手與他擊了個(gè)掌。陽(yáng)光下，兩個(gè)少年的笑聲格外爽朗。
有時(shí)，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節，少年是最美的時(shí)光。同學(xué)之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見(jiàn)底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風(fēng)，輕柔和煦令人難忘。
六年的時(shí)光作文 3
從小學(xué)一年級六年級，我們度過(guò)了人生中短短的六年，可這六年在我心中是極其難忘的：我們一起玩耍，一起學(xué)習；一起歡笑，一起難過(guò)……當我們懷揣各自的夢(mèng)想，即將分開(kāi)的時(shí)候，有人說(shuō)我們是因緣而聚，也有人說(shuō)我們是彼此人生中的'過(guò)路人，一閃而過(guò)。
以前總覺(jué)得小學(xué)的時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，不用擔心�？墒堑搅烁吣昙壴桨l(fā)擔心起來(lái)，恨不得時(shí)間越慢越好，這樣和大家在一起的時(shí)間會(huì )長(cháng)一點(diǎn)。有些時(shí)候我也想再想這件事情，于是我就打開(kāi)手機，開(kāi)始看視頻，看關(guān)于畢業(yè)的視頻。有一個(gè)視頻中的一句話(huà)使我有深深的感悟。它說(shuō)：“小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的時(shí)光是最長(cháng)的，也是最難忘的，因為這是人生中第一次，與朝夕相處了六年的人分離！”
也許是這句話(huà)深深地打動(dòng)了我吧！也許是我跟他們的情難以割舍吧！也許是我從未經(jīng)歷過(guò)分離，才會(huì )如此害怕！
很多人都說(shuō)，你可以買(mǎi)一本同學(xué)錄呀！我想對他們說(shuō)：“同學(xué)錄，只可以記錄下來(lái)他們的資料等，可那些屬于我們的回憶，我們的情感卻永遠是同學(xué)錄記錄不了的！”
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“時(shí)光不老，我們不散，愿一路有你同行！”
六年的時(shí)光作文 4
時(shí)光飛逝，一轉眼小學(xué)六年就要過(guò)去了。在這六年中，我收獲到了知識和同學(xué)，而在這些同學(xué)中，我也收獲到了珍貴的友誼。同時(shí)，我還成長(cháng)了不少。從當初那個(gè)天真、無(wú)知、只會(huì )哭鬧的小孩變成了現在懂得了許多知識、會(huì )冷靜思考為題的大男孩了。而在這六年中，我最忘不了的還是教會(huì )我知識的老師。柳老師：我最喜歡的老師，教了我們六年語(yǔ)文。柳老師給我們上課，我都覺(jué)得是那樣溫暖、舒服。我上柳老師的課，從不會(huì )犯困，有時(shí)候晚上睡得有點(diǎn)晚了，第二天上柳老師照樣精力十足。
張老師：我們的數學(xué)老師，教了我們四年數學(xué)，后來(lái)因為一些事情而去教了別的.年級，這讓我一時(shí)間接受不了。在那四年里，張老師跟柳老師一樣每天陪我們一去歡笑玩耍。雖然張老師不教我們了，但每次看到張老師都會(huì )和她親切地打招呼。郭老師：從三年級開(kāi)始教我們英語(yǔ)，到現在也三年了。郭老師雖然有時(shí)候因為作業(yè)生了不少氣。但第二天就忘了，繼續開(kāi)心的教我們。每次留作業(yè)郭老師不會(huì )留太多也不會(huì )留太少，這不會(huì )讓我們有壓力。
當然，還有很多老師我都不會(huì )忘記，但我就不一一再說(shuō)了。這六年了，老師付出的太多了，所以我要好好的學(xué)習回報老師。
六年的時(shí)光作文 5
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì )，我便回來(lái)了。正當我準備繼續時(shí)，才驚奇的發(fā)現筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無(wú)所獲。于是，我的目光轉到了我的'鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：“是不是你拿了我的筆？”
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你。我氣憤的說(shuō)道。
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒(méi)和解。
就當我要坐校車(chē)時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆。
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì )他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了。我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì )鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè )�；氐綄W(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個(gè)人，因為下輩子不一定能遇見(jiàn)。
六年的時(shí)光作文 6
這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。
六年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的'笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
六年的時(shí)光作文 7
一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，心中就涌起了戀戀不舍之情，想到這，淚水就止不住的往下流呀流，流呀流，隨著(zhù)悲痛一直流到天邊。
在這六年我認識了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè )、悲傷的同學(xué)；認識了細心關(guān)照我們的老師。他們的無(wú)私奉獻，一點(diǎn)一滴都浸透在我們的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從以前的小毛孩慢慢變成了董事孝順的`好孩子。
一年級的張老師在我幼小時(shí)教育我。二三年級的胡老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。最讓我感激不盡的是四五六年級精心教育我們的班主任——姚老師。
在這個(gè)階段，我們已有了自己的思想，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，是最難控制的一個(gè)階段，可是姚老師用自己真誠的汗水哺育了我們。別的老師都說(shuō)我們班是所有六年級以來(lái)最亂的一個(gè)班級，無(wú)論什么我們班幾乎都比不上其它班（不是這樣的），但是我相信，只要我們加把勁，聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà)，就一定能成功，就算沒(méi)有，只要加油了，也是快樂(lè )的。
六年的時(shí)光作文 8
在我的童年的記憶里，有美麗的大山，清澈的河水，美麗的夕陽(yáng)，還有一群臉蛋紅撲撲的小伙伴兒……
小時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，所以把我放在爺爺奶奶家。我除了每天上幼兒園，其余時(shí)間都要和小伙伴們在村子里閑逛，最常去的就是村子后面那座大山，騎上自行車(chē)，叫上幾個(gè)朋友，就一起去爬山。
春天，從山下往上看，碧綠的一片，河水解了凍，開(kāi)始慢慢的流淌起來(lái)了，樹(shù)葉也長(cháng)出了嫩嫩的小芽?jì)�。春天的山像個(gè)文藝的少女。
夏天，山上的樹(shù)越長(cháng)越高，我們幾個(gè)就坐在樹(shù)下的大石頭上乘涼，偶爾還摘幾片又大又綠的樹(shù)葉做書(shū)簽，還可以在小河里捕魚(yú)，在草叢間捉螞蚱，夏天的山就有趣多了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，一片片金色的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，走向泥土，變成豐富的養分，明年的春天，它們又開(kāi)始生長(cháng)了。我們最期待的.野果子，在這個(gè)金黃色的季節里終于豐收了，我們會(huì )抓上一把，放在口袋里，拿出幾個(gè)一起分享。
冬天，大山好像沉沉的睡著(zhù)了，老天為她蓋上一層厚厚的銀色的棉被，應該是怕她著(zhù)涼了吧！我們呢，都被家人看的緊緊的，哪有時(shí)間出去野。只得乖乖的在家里坐在爐子邊烤火。
不去山上的時(shí)間，我們就會(huì )在家門(mén)口做游戲，老鷹捉小雞，跳房子，耍猴，捉迷藏……
在夕陽(yáng)下，我們笑著(zhù)和對方說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)情景至今浮現在我的腦海里。
六年的時(shí)光作文 9
在母校度過(guò)的六年是我們永遠抹不掉的甜蜜回憶，是我們人生道路上最美的風(fēng)景！
離開(kāi)母校就猶如離開(kāi)了母親溫暖的懷抱，從小學(xué)一年級的天真無(wú)邪，不知不覺(jué)就到了畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)志。我們在漸漸長(cháng)大，母校的每一個(gè)角落，每一處的綠樹(shù)紅花都讓人感覺(jué)是那么親切，那么溫暖！
當我再次站在母校的操場(chǎng)上，用心去感受那慈母般溫暖的懷抱時(shí)，嘴角不自覺(jué)地漾起一抹淺淺的微笑，一張張畫(huà)面浮現在我的腦海：曾記得我們從家中暖暖的被窩走到學(xué)校，在路上嬉笑玩鬧，然后笑吟吟地走進(jìn)教室準備上課；曾記得書(shū)聲朗朗的教室里同學(xué)們的專(zhuān)注和求知若渴；曾記得課間時(shí)伙伴們盡情揮灑汗水，在運動(dòng)場(chǎng)上灑下串串歡笑。在母校，我感受到了老師的無(wú)私奉獻，體會(huì )到了友誼的真誠。忘不了��！那教學(xué)樓前飄飛的落葉，忘不了在母校度過(guò)的六年最美的時(shí)光。時(shí)間你慢些走吧！讓我再好好看一看留下我們滿(mǎn)滿(mǎn)成長(cháng)足跡的.校園！
每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一場(chǎng)經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，每一份關(guān)懷，都是這樣讓我不舍，我忘不了，也不敢忘，唯恐錯失了一絲一毫的珍貴。
我會(huì )加倍珍惜最后幾天的小學(xué)生涯，因為在母校度過(guò)的每一天就是我們最珍貴的回憶！
六年的時(shí)光作文 10
小學(xué)六年的生活轉眼間即將過(guò)去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來(lái)描述我現在的心情了，在這六年的'時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說(shuō)一聲:“謝謝了!”
六年的時(shí)光像天氣一樣，時(shí)雨時(shí)晴;六年的時(shí)光時(shí)而開(kāi)心時(shí)而悲傷。像我這樣愛(ài)玩的孩子永遠忘不了那次在“軍天湖”軍訓了，說(shuō)真的當知道這個(gè)消息的時(shí)候，不僅僅是我們班，整個(gè)校園都歡呼起來(lái)。如果這樣的活動(dòng)每年都舉行一次，我們到覺(jué)得不足為奇了，可這是六年來(lái)唯一的一次軍訓活動(dòng)，不!應該是唯一一次集體外出活動(dòng)了，讓我們能不激動(dòng)嗎!
記得到哪兒的第一個(gè)晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來(lái)，然后我們女生宿舍也跟著(zhù)起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時(shí)老師為了“懲罰”我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……
不過(guò)回想起這美好的六年時(shí)光，還真讓人留念啊!
六年的時(shí)光作文 11
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè )，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著(zhù)我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著(zhù)照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿(mǎn)頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jì)一向好的.我不知為什么考了9 分，我原本老師會(huì )狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話(huà)語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團結一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準備放棄了，但想起之前說(shuō)的話(huà)，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來(lái)了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體！
六一班我愛(ài)你，我會(huì )永遠懷念你！
六年的時(shí)光作文 12
爸爸告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁時(shí)，奶奶就會(huì )跟著(zhù)節拍做出各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著(zhù)我的腦袋，一邊輕輕哼著(zhù)“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著(zhù)慈愛(ài)的童謠把我送入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。
小時(shí)候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調皮地跑來(lái)跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著(zhù)飯碗，一手拿著(zhù)小勺，緊緊的在后面跟著(zhù)。嘴里唱著(zhù)：“小乖乖，來(lái)吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。
夏日的夜晚，奶奶喜歡拉著(zhù)我到家門(mén)口的草地上乘涼。有時(shí)候，她拉著(zhù)我的手，指著(zhù)月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤(pán)。星空下，奶奶和我一起邊數星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的'童謠，伴隨著(zhù)我度過(guò)許多難忘的夏夜。
奶奶的腦子就像一個(gè)裝滿(mǎn)童謠的簍子，里面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我帶進(jìn)奇妙的童話(huà)世界，每一首童謠都蘊含著(zhù)奶奶深深的愛(ài)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；如今奶奶日趨年邁，說(shuō)話(huà)辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。
六年的時(shí)光作文 13
時(shí)光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會(huì )再復返。時(shí)間的流逝是誰(shuí)也阻止不了的，過(guò)去了，才發(fā)現，錯過(guò)了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門(mén)，回首，有太多太多的不舍……
六年的時(shí)光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子變成了一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無(wú)奈;第一次懂得了學(xué)習的快樂(lè );第一次知道了學(xué)習的煩惱……
太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛(ài)聽(tīng)的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒(méi)有成功的歌那么好聽(tīng)，但是它比成功的歌更耐聽(tīng)，更值得我們聽(tīng)。當我品到了失敗的'無(wú)奈時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，有人說(shuō)過(guò)“掉眼淚的人是弱者”。這句話(huà)我牢記在心中，當我失敗時(shí)，我就想起這句話(huà)，我不能讓自己當弱者。失敗這個(gè)字眼，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉，每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候，可是，每個(gè)人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……
可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
讓自己有更多的信心迎接下一個(gè)挑戰，哪怕還是失敗，至少我沒(méi)有當弱者，沒(méi)有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著(zhù)風(fēng)暴展翅飛翔!
六年的時(shí)光作文 14
還記得嗎？六年前，我們剛相遇的時(shí)候下著(zhù)瓢潑大雨。六年后，我們同樣分別在一個(gè)陰雨綿綿的季節……
我記得很清晰，開(kāi)畢業(yè)典禮那天，下著(zhù)傾盆大雨，世界被白茫茫的雨霧所籠罩，很多人都哭了，眼淚和雨水混成一塊……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)抽泣的聲音，回想著(zhù)六年的種種，我也忍不住地哭了。涼涼的雨絲拍打在臉頰上，遮蓋住了溫熱的眼淚……
人們都說(shuō)，六月是一個(gè)傷感的月份，也是一個(gè)緊張的月份。高考，中考，小升初，一個(gè)個(gè)展示自己多年努力的考試接踵而至�？荚嚱Y束后，我們都會(huì )踏入新的校園，認識新的老師和同學(xué)，開(kāi)啟嶄新的生活�？墒�，誰(shuí)會(huì )愿意離開(kāi)熟悉的`校園，離開(kāi)為我們付出一切的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)這里的一草一木……
一年級時(shí)，我們剛剛相遇；二年級時(shí)，我們開(kāi)始熟識；三年級時(shí)，我們成為朋友；四年級時(shí)，我們成為閨蜜；五年級時(shí)，我們無(wú)話(huà)不談，約定要做永遠的好閨蜜；六年級時(shí)，我們卻因為幾張試卷，打破了彼此的諾言……六年，我們在一起整整六年，經(jīng)歷了無(wú)數難忘的事情，而如今通通變成了回憶……
人的一生其實(shí)很短暫，并沒(méi)有幾個(gè)六年。就像現在，轉眼之間，六年就從我們的身邊悄然無(wú)聲的離去，一切都像是發(fā)生在了昨天，我們剛剛相遇，還會(huì )再一次一起經(jīng)歷六年難忘的時(shí)光……
如果時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我們的初遇，我一定會(huì )加倍的珍惜六年的時(shí)光，把那些年的遺憾，全部都補回來(lái)。只可惜時(shí)光并不能倒流，我們……也回不到初遇……
六年的時(shí)光作文 15
當我們剛剛跨進(jìn)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候，個(gè)子是那么的小，心也是那么的童真；上課坐的端端正正，小手放在桌子上，小腳也在桌下擺放的整整齊齊，那個(gè)時(shí)候我們是一年級。
很快，一年就這樣的過(guò)去了，我們也從剛開(kāi)始的不懂，慢慢的已經(jīng)適應了這個(gè)新的環(huán)境，也慢慢的融入了這個(gè)大家庭中，那個(gè)時(shí)候我們二年級。
現在的我們已經(jīng)可以說(shuō)出幾個(gè)英文單詞，可以被一年級的叫成姐姐，這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)在這里度過(guò)了二分之一的小學(xué)時(shí)光，還有三年我們就要畢業(yè)了，看起來(lái)很長(cháng)其實(shí)日子過(guò)得很快，那個(gè)時(shí)候我們三年級。
那個(gè)時(shí)候我們流行玩跳房子，鈴聲響起我們就會(huì )聚集在一起，那時(shí)我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩耍，根本不知道兩年后的我們會(huì )面臨什么樣的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候我們四年級。
還有一年我們就要告別這個(gè)充滿(mǎn)了我們的歡笑聲和我們之間的美好回憶的學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)新的`壞境，進(jìn)入一個(gè)人新的大家庭，那個(gè)時(shí)候我們六年級。
今年是我們在這個(gè)學(xué)校的最后一年，大家都為了能夠在一個(gè)好的初中，好的環(huán)境拼命的努力著(zhù)，一張張試卷剝奪了我們的歡笑聲，剝奪了我們的童真，也是在這個(gè)時(shí)候我們了解什么是朋友，那個(gè)時(shí)候我們六年級。
六年的時(shí)光讓我們從剛開(kāi)始的懵懵懂懂開(kāi)始慢慢長(cháng)大，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，九月一日我們就要進(jìn)入一個(gè)新的壞境，加油，讓我們好好珍惜這三年的美好時(shí)光吧！
六年的時(shí)光作文 16
我們的時(shí)光很短暫，我們也快要離開(kāi)培育我們長(cháng)大的母校，離開(kāi)辛勤教誨我們的老師。六年的時(shí)光很短暫，一定有很多同學(xué)對母校與老師有很多話(huà)語(yǔ)。
六年的時(shí)光快要結束，我想對母校說(shuō)：我們雖然快要離開(kāi)了你們，但我們還仍然記得這所母校。有很多人都說(shuō)過(guò)，我們即將快要離開(kāi)母校的時(shí)候有的舍不得，有的戀戀不舍，有的初心不忘，有的忘乎所以。
還有人這樣說(shuō)：一年級的小朋友羨慕二年級的小朋友，二年級的小朋友羨慕三年級的.小朋友，而三年級的小哥哥小姐姐們卻羨慕四年級的，四年級的就很羨慕五年級的而五年級的就很羨慕六年級的。那六年級的羨慕幾年級的呢？當然，六年級的大哥哥和大姐姐們都羨慕“一年級”。
我們的母校，你很偉大，你是我們的母親，你為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。你很偉大，我們的母校。
六年的時(shí)光很短暫，我們不能浪費每一分，也不能浪費每一秒。
六年的時(shí)光很短暫，我想對我們辛勤教誨的老師們說(shuō)：謝謝你，老師！您為我們辛勤教誨，為我們保駕護航。
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“一定要多讀書(shū)，一定要多讀書(shū)�！�
有人覺(jué)得，我不想老師講課，老師講的也是白講，講多了也是廢話(huà)，還有的人覺(jué)得，老師在上面講課時(shí)，一會(huì )兒跑跑這邊，一會(huì )兒跑跑那邊，就像在玩一樣。其實(shí)，老師也知道，你不聽(tīng)可以，你不聽(tīng)，你倒是會(huì )呀！
六年的時(shí)光很短暫，我要感謝培育我們長(cháng)大的母校，還要感謝辛勤教誨我們的各個(gè)老師們。
六年的時(shí)光作文 17
你還記得嗎？這里就是我們六年前遇見(jiàn)對方的地方——教室。那時(shí)我們都哭鬧著(zhù)想回家，覺(jué)得在學(xué)校中無(wú)聊極了！
坐在我身邊的小劉，他正紅著(zhù)眼睛，似乎隨時(shí)都會(huì )哭出來(lái)，剛轉過(guò)頭就發(fā)現他已經(jīng)跑了出去，追著(zhù)父母，抱著(zhù)他們的雙腿，不準他們走，可是還是被老師給拖了回來(lái)。真是太慘了。坐在我左邊的是小顏，她生氣的表情望著(zhù)自己家人離開(kāi)的方向，在心中抱怨著(zhù)什么。而我木呆呆地坐在位置上，望著(zhù)身邊的陌生人，有一些不太舒服。
等同學(xué)們到齊了，我們才開(kāi)始上第一節課——介紹自己。同學(xué)們只好強忍著(zhù)淚水介紹起了自己，老師也把自己的名字寫(xiě)在了黑板上。接著(zhù)老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們到了操場(chǎng)上，第一次看到這么大的操場(chǎng)。我們搖著(zhù)手蹲了下來(lái)，不知怎么地就玩了起來(lái)。老師讓我們站好，可是，我們都把她的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。等校長(cháng)講完話(huà)后，便讓我們拍照，我們和剛認識的嬴老師和李老師拍了一張照片。嬴老師穿著(zhù)紫色的紗紗裙，美麗又可愛(ài)，似仙女一般。
那時(shí)覺(jué)得老師長(cháng)得好高啊，如巨人一般！可是轉眼間，老師卻越來(lái)越矮了，我們比他高了一個(gè)頭。是老師們變矮了嗎？不是的，而是我們越長(cháng)越高。
從一年級時(shí)的弟弟、妹妹，變成了如今六年級的大哥哥，大姐姐，也就是一年級的'那些弟弟、妹妹的榜樣……
我們既將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)無(wú)私奉獻的老師，難免會(huì )有一些不舍，但是分離也是早晚都會(huì )發(fā)生的事，我們只能對他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�
六年的時(shí)光作文 18
這是最后一次小學(xué)的考試了，因為，我畢業(yè)了。
聽(tīng)著(zhù)這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著(zhù)窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中默默地算著(zhù)這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著(zhù)想著(zhù)不免有些傷感了。
早上看著(zhù)陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹(shù)觀(guān)點(diǎn)站＂這個(gè)班級了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)拼過(guò)，那次知識競賽我們一起準備過(guò)，那次班級的建設，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒(méi)有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的歡樂(lè )時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(cháng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(cháng)，我們看著(zhù)它長(cháng)大，它也看著(zhù)我們成長(cháng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著(zhù)，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(cháng)大了。雖然我知道我們的.分別不會(huì )讓地球停止不轉，但是這還是讓我很憂(yōu)傷。以后還會(huì )不會(huì )再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(cháng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現，只有照片還保存著(zhù)那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開(kāi)興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
六年的時(shí)光作文 19
時(shí)間像流水一樣流逝。轉眼間，已經(jīng)是小學(xué)六年級了，我的小學(xué)時(shí)光即將結束。想起過(guò)去，有快樂(lè )，有悲傷，有委屈，有悲傷，有無(wú)奈。當我一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過(guò)去的時(shí)候，總覺(jué)得這些事情就發(fā)生在昨天。來(lái)到這個(gè)世界12年，經(jīng)歷了千萬(wàn)件事。后悔？不，我一點(diǎn)也不后悔。我以前做過(guò)。有什么好后悔的？況且在這里，在家里，在外面，在學(xué)校的大部分經(jīng)歷都是開(kāi)心的.事。
當我完全完成一件事的時(shí)候，我不會(huì )后悔，我會(huì )努力。即使我什么都沒(méi)得到，我也會(huì )心滿(mǎn)意足，有機會(huì )不后悔。當我在學(xué)校完成作業(yè)時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心，因為我有足夠的時(shí)間在家看課外書(shū)。當我遇到難以決定的事情時(shí)，我會(huì )很惱火。這是什么？還是那個(gè)？我不明白。當我覺(jué)得自己是最好最好的朋友的時(shí)候，和你分手我會(huì )難過(guò)，但我也不后悔。至少我和她做了一段時(shí)間的好朋友，或者說(shuō)開(kāi)心了一段時(shí)間。
你可以拖延，但時(shí)間不會(huì )。以前精力旺盛的爸爸，現在頭上有幾根白毛。前幾天剛長(cháng)大的小花已經(jīng)枯萎了。雖然可能會(huì )長(cháng)，但不是原來(lái)的那種�？諝膺^(guò)去很新鮮，但現在被污染了。曾經(jīng)抱著(zhù)媽媽撒嬌的小女孩長(cháng)大了�！耙淮鐣r(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間�！�"時(shí)光飛逝，日月如梭。"我們必須抓住時(shí)間，不要讓它悄悄從你身邊溜走。你不能讓時(shí)間倒流，但你可以珍惜時(shí)間，時(shí)間，但不是你的。
六年的時(shí)光作文 20
六年級的天空，一顆顆星星相當于一個(gè)個(gè)生字；一朵朵白云相當于一串串公式；一只只飛鳥(niǎo)相當于一句句英文；而月亮就是復習資料，太陽(yáng)就是上面寫(xiě)滿(mǎn)了字的試卷。
我們都是六年級的畢業(yè)生，剛一升入六年級，便收到了數不勝數的“信”，真是令人欲哭無(wú)淚。就如上上周的信息課，各位主科老師因考試引發(fā)了斗爭。
那天，窗外明光耀眼，萬(wàn)里無(wú)云，我們正準備去電腦室玩的時(shí)候，年輕的語(yǔ)文老師便踏著(zhù)高跟鞋走入教室，她面帶笑容地說(shuō)：“這節課我要用來(lái)考試，請大家準備好考試用具，現在就開(kāi)始�！边@句話(huà)如同晴天霹靂，同學(xué)們通通憤怒地抱怨起來(lái)，整個(gè)教室瞬間成了菜市場(chǎng)。不料，數學(xué)老師也前來(lái)看熱鬧，她的手里同樣拿著(zhù)密密麻麻的試卷，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這節課我們考試，第三單元的試卷，別再講話(huà)了！”可是，還未等我們反應過(guò)來(lái)，英語(yǔ)老師就搬著(zhù)62張白色試卷出現在我們眼前，她向我們大喊道：“全部安靜，這節課是給我的，趕快開(kāi)始考試，來(lái)不及了！”同學(xué)們的頭頂都懸著(zhù)一朵烏云，即使心在下雨，也遮不住考試這個(gè)太陽(yáng)，這場(chǎng)太陽(yáng)雨一點(diǎn)兒也不好玩！于是，試卷伴我們回家，成為了作業(yè)。
六年級，全校最重要的畢業(yè)班，即將升入初中。在六年級的天空上，有著(zhù)永恒的.太陽(yáng)，我們很快就會(huì )明白，幾張試卷，會(huì )結束我們共同的六年級的天空。
六年的時(shí)光作文 21
生命是一種過(guò)程，而不是一個(gè)目的�？嗪吞鸬耐饨�，體味幸福則來(lái)自?xún)刃�。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，讓快樂(lè )洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便沒(méi)有雨天。
歲月饒過(guò)了你，那么你是否還在“歡喜”里成長(cháng)著(zhù)�；蛟S，平常的你，總是單純的以為，每一個(gè)經(jīng)歷的開(kāi)始總是燦爛如花，可是結尾卻往往沉默如地。我們在哈哈笑的時(shí)候，總以為時(shí)光加快了速度，讓我們快樂(lè )的時(shí)光更少。其實(shí)，在你思索這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)在悄然的流逝，而世人大都是如此將美好的時(shí)光荒廢，然后坐在時(shí)間的廢墟上，兀自后知后覺(jué)。
所有關(guān)于我的時(shí)光，無(wú)不是精彩快樂(lè )的`。當時(shí)光與我離著(zhù)一段距離，而這距離又不是距離的時(shí)候，我就想讓時(shí)光流成水，結成冰，時(shí)間就被我恣肆的定格在了這里。于是，我便開(kāi)始追問(wèn)，童年里的一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫？距離縮短了，時(shí)間拉長(cháng)了，我們迷失了。
如果時(shí)光可以錯開(kāi)來(lái)該多好，一點(diǎn)點(diǎn)地錯開(kāi)來(lái)，這樣錯開(kāi)東西，時(shí)光無(wú)法流逝這種東西，也只有我記得。也是啊，這怎么可能，我怎么會(huì )讓我得到時(shí)光的贊賞。時(shí)間會(huì )慢慢沉淀，有些人會(huì )在你心底慢慢模糊。這邊是錯了時(shí)光，一種事物在我心底如何忘不了，這不是被時(shí)光錯過(guò)，而是被時(shí)光慢慢地淡忘了。
我懷念的不是你，是你給我的致命的曾經(jīng)�？墒沁@個(gè)贊賞——“你忘了回憶，我忘了忘記”
“記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生；緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了，桃花陪我笑春風(fēng)”。
六年的時(shí)光作文 22
我今年六年級，馬上要上初中了。這六年里，有多少快樂(lè )、痛苦、喜悅、開(kāi)心的笑和傷心的淚匯成了和諧的音符。時(shí)光飛逝，我又想起了過(guò)去。感人的場(chǎng)景在我腦海中回蕩，仿佛一切都發(fā)生在我眼前。
那是一個(gè)冬夜，窗外下著(zhù)大雪。我的額頭很燙，這讓我感覺(jué)很糟糕。是老師把我送到醫院的，路很平坦。老師幾次差點(diǎn)摔倒。為了不傷害我，他盡力保護我。到了醫院，他給我找了醫生，忙著(zhù)照顧我，怕我再受傷。終于安定下來(lái)了，老師卻累得滿(mǎn)頭大汗。早上起來(lái)，病好了，疲憊不堪的老師美麗的臉上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，我不知道為什么我的.好成績(jì)得了90分。我原來(lái)的老師會(huì )嚴厲批評我。然而老師非但沒(méi)有批評我，反而給了我很仔細的解釋?zhuān)冶涞男谋焕蠋煹脑?huà)融化了。
全班的團結也為我們班贏(yíng)得了很多榮譽(yù)。
在一次考試中，那些題太難了，我的同學(xué)都不準備放棄。但是，當我想起之前說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都沒(méi)有鼓足勇氣好好學(xué)習。果然，一切都有了回報，大家終于做出了那些疑問(wèn)。那次考試，我們班拿了全校第一。
還有一次學(xué)校舉行長(cháng)跑接力，我們班派出了五名跑者，都很強壯。但是比賽一開(kāi)始，有個(gè)同學(xué)肚子疼，吃了幾片止痛藥，然后就堅持下來(lái)了。我們班以頑強的毅力獲得了一等獎。
這六年的故事太多了，講不完。
總之，我懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)，我愛(ài)這個(gè)班！
我愛(ài)61班的你，我會(huì )永遠想你！
六年的時(shí)光作文 23
小學(xué)六年間的事，如流水般從我的腦海中流過(guò)。從第一次見(jiàn)到同學(xué)們，第一次走進(jìn)小學(xué)，第一次看見(jiàn)小學(xué)的老師，第一次在小學(xué)的課堂上和同學(xué)們一起學(xué)習；第一次參加考試、第一次參加春游、第一次……我回想起了記憶中的每一次考試、每一次和同學(xué)的吵鬧、每一次和同學(xué)在一起的開(kāi)懷大笑、每一次和同學(xué)在一起的美好時(shí)光……所有的時(shí)光，好像，回到了，六年前的，那個(gè)秋天……那個(gè)秋日，一場(chǎng)相遇，將我們相連。友情，從那一刻，便天長(cháng)地久。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數磨難，終于，我們并肩度過(guò)六年。曾經(jīng)有過(guò)友誼分裂，曾經(jīng)有過(guò)不舍離去，曾經(jīng)有過(guò)中途放棄，曾經(jīng)有過(guò)迷茫無(wú)知，曾經(jīng)有過(guò)太多太多……
六年前，我還是個(gè)稚嫩的孩子，在媽媽的陪伴下，來(lái)到這里，看見(jiàn)了很多，曾經(jīng)和我一個(gè)幼兒園的同學(xué)。報告是在一個(gè)溫暖如春的.秋天，這個(gè)秋天，我，永遠都無(wú)法忘記。
入學(xué)考試開(kāi)始了，媽媽把我送進(jìn)那個(gè)教室，從此，我融入了這個(gè)學(xué)校。對我而言，考試不難，但數學(xué)底子差的我，還是在奇數的問(wèn)題上栽了跟頭。出了考場(chǎng)，媽媽緊張地問(wèn)我考試情況。在聽(tīng)到我說(shuō)我在1和5再見(jiàn)的括號里填了2，還興致勃勃地說(shuō)老師出題出錯了之后滿(mǎn)頭黑線(xiàn)地拉著(zhù)我走開(kāi)的樣子，我至今難忘�，F在想起來(lái)，還忍俊不禁呢。
此次，一起哭、一起笑，一起瘋、一起鬧，一起走、一起去。我們用了整整六年時(shí)光，演繹了一場(chǎng)以友誼、團結為主線(xiàn)的劇。喜、怒、哀、樂(lè )，貫穿全劇。
�。闳舨浑x、我亦不棄！永遠不會(huì )放下，這段記憶……）
六年的時(shí)光作文 24
一個(gè)相遇，一個(gè)微笑，一次不敢忘記。都包含著(zhù)我們美好的友誼，可是歲月不饒人，我們即將離開(kāi)母校。
六年時(shí)光，轉瞬即逝，看著(zhù)窗外枯葉一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，我耳邊回響起充滿(mǎn)墨香的讀書(shū)聲；快樂(lè )童真的歌聲；盡情嬉鬧的笑聲；誨人不倦的心聲。走出家門(mén)拾起那一片枯葉，眼前呈現出那一幕幕：那引人入勝的課堂；那熱火朝天的大掃除；那振奮人心的拔河比賽？那一幕幕畫(huà)面像是昨天才發(fā)生似的讓我回味無(wú)窮。這時(shí)，我高聲大喊：“為什么，為什么時(shí)間過(guò)得這么快，要是永遠停留在那一刻，那刻有多好，可是……”
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們彼此互幫互助，將友誼的`種子播種在我們心田里。在朝夕相處的日子里，種子慢慢成長(cháng)，珍惜每一天，每一秒，讓我們的友誼天長(cháng)地久。再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，是您傳授我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”您的哺育深情，永遠銘記在我心中。
再見(jiàn)了，我美麗的校園，在你的懷抱里，我們從無(wú)知變成懂事，從幼稚變成成熟，從害怕變成勇敢。是你讓我遇到了一群好同學(xué)，遇到一位好老師。謝謝你！
再見(jiàn)了我的老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，再見(jiàn)了我的母校，再見(jiàn)了大家。時(shí)光不老，你我不散。
“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢”有生之年，我們一定可以在見(jiàn)的。
六年的時(shí)光作文 25
前幾天，我們五年級同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到南湖公園開(kāi)開(kāi)心心地玩了一次，度過(guò)一段快樂(lè )的時(shí)光。
同學(xué)們首先來(lái)到體能樂(lè )園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應有盡有，有獨木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨木橋。這座獨木橋長(cháng)約五、六米，只有不到一米寬，一個(gè)同學(xué)在上面走正合適，不能和其他同學(xué)并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的'，一不小心，就會(huì )掉到橋底下。不過(guò)也不用擔心，下面都是安全網(wǎng)，把摔下去的同學(xué)穩穩地接住，安然無(wú)恙。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來(lái)到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學(xué)們又重溫了童年時(shí)的美好時(shí)光。
最好玩的，最刺激的要數豪華波浪這個(gè)項目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只�？刂茊T吹了一聲哨子，好像在說(shuō)：準備好了嗎？馬上開(kāi)始了！接著(zhù)，我們的座位開(kāi)始慢慢上升，逐漸離開(kāi)地面，來(lái)到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉起來(lái)，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著(zhù)豪華波浪越轉越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來(lái)。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來(lái)，最后終于停了下來(lái)。許多同學(xué)下來(lái)以后感覺(jué)天旋地轉，臉上卻流露出高興的表情。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。轉眼間，太陽(yáng)偏西，我們排著(zhù)隊伍回到學(xué)校。那天下午的快樂(lè )時(shí)光，到現在我仍歷歷在目。
六年的時(shí)光作文 26
因為期末我的成績(jì)考的不錯，媽媽給我放了一周可以輕松的時(shí)光。
自由自在真好��！此時(shí)，看著(zhù)家里的一切都是那么的和諧。君子蘭花開(kāi)得妖艷。菊花開(kāi)得艷麗，連不開(kāi)花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時(shí)最討厭的鸚鵡的叫聲都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
吃過(guò)早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時(shí)上學(xué)的交通路口。穿梭不停的車(chē)流和人流是那么的順暢，平日里顧不上仔細看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個(gè)小帥哥，年齡大約20多歲，動(dòng)作嫻熟。優(yōu)美。車(chē)輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著(zhù)。我們不由自主的學(xué)起來(lái)叔叔的動(dòng)作。叔叔看見(jiàn)了調皮的我們，沒(méi)有責備，而是用眼神示意我們注意交通安全。
我們飛一般的跑到了滑冰場(chǎng)。此時(shí)的滑冰場(chǎng)上人聲鼎沸。盡管是刺骨的北風(fēng)相伴，也抵擋不住人們對冰上運動(dòng)的熱愛(ài)。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動(dòng)作是各種各樣，還有的'不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著(zhù)跑到冰上。
我們邊滑冰，邊聊著(zhù)天。完全是一種放松狀態(tài)。遇到了不小心撞來(lái)的滑冰的人，也是互相道歉，其樂(lè )融融。因為寒冷的原因，空氣中的霧霾少了很多，此時(shí)的天空那么干凈，連白云都變成了我們喜歡的動(dòng)物的模樣。
悠閑輕松的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著(zhù)我們去發(fā)現，了解感受呢！
六年的時(shí)光作文 27
以前，總盼望著(zhù)畢業(yè)，盼望明天早上睡到自然醒；盼望一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的漫長(cháng)的暑假；盼望每天可以玩上三四個(gè)小時(shí)的電腦；盼望可以去心儀已久的地方旅行······
可是現在，我感到的，不是快樂(lè )與興奮，而是迷茫與惆悵。我的生活和理想中的背道而馳。人類(lèi)就是這樣，沒(méi)的到得時(shí)候，一心想得到，然而的到了，卻又覺(jué)得不那么好了�，F在，我又迫切的想回到學(xué)校，又開(kāi)始懷念上學(xué)的時(shí)候，在下課時(shí)看一本書(shū)、和同學(xué)們聊天，亦或是去操場(chǎng)里嬉戲，甚至和同學(xué)們爭吵；在上課時(shí)因做不出難題而苦惱、因考了低分而發(fā)愁，亦或是被表?yè)P時(shí)的欣喜。
這一切都歷歷在目，雖然有一些不高興，但在學(xué)校里我生活的'很充實(shí)，而現在我卻很空虛，每天過(guò)著(zhù)電腦、廁所、餐桌之間三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，甚至有時(shí)幾個(gè)星期都不出門(mén)，有時(shí)候我會(huì )想這是我要的生活嗎，現在，我又開(kāi)始想念學(xué)校的生活，想念和同學(xué)一起的時(shí)光，但是我知道，這的時(shí)光已經(jīng)不屬于我了。我又想起曾經(jīng)我和同學(xué)們每天早上一起去吃面的面館，又想起我們一起做操的操場(chǎng)，又想起我們一起聽(tīng)講的教室，又想起我們一起玩的游戲······只是現在，沒(méi)有了以前的熱鬧，快樂(lè )，只剩下物是人非的憂(yōu)傷。
我永遠忘不了這幾年的時(shí)光，它深深得印在我的腦海里，揮之不去······
六年的時(shí)光作文 28
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，但那些難忘的瞬間卻一幕幕地浮現在腦海里，揮之不去……——題記
身穿黑斗篷，身后的小尾巴在水里搖來(lái)?yè)u去，它們生活在水里。你知道這是什么動(dòng)物嗎？對啦！這就是小巧玲瓏的蝌蚪。
上作文課的時(shí)候，劉老師帶我們到小區里的池塘里捉蝌蚪。
快看，這些小家伙成群結隊地漫步在水底。它們有時(shí)在巖石上曬太陽(yáng)，有時(shí)躲在陰處乘涼，有時(shí)藏在巖石底下……
我們挽起袖子，拿上塑料杯，準備來(lái)一場(chǎng)“蝌蚪大戰”！我踩在一塊石頭上，俯下身子，在杯子里舀了半杯水，我雙手并攏，放在水中，順著(zhù)蝌蚪的逃跑路線(xiàn)向前推著(zhù)，一只小蝌蚪傻傻地停在了我的手心。哈哈！原來(lái)這么簡(jiǎn)單就能抓到一只��！我繼續用剛才的.那個(gè)辦法抓，結果遇見(jiàn)了一只超級聰明的小蝌蚪，無(wú)論我用什么辦法都無(wú)法把它抓住。我試著(zhù)用另一個(gè)杯子去抓它，結果它敏捷地躲過(guò)了我的杯子，改變了游行的方向。過(guò)了很久，可能是它已經(jīng)筋疲力盡了，我一下子就把它抓住了。我杯子里的蝌蚪，看著(zhù)看著(zhù)就慢慢地增多了。突然一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑了過(guò)來(lái)，把我的杯子撞翻了，小蝌蚪躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。我小心翼翼地將蝌蚪放進(jìn)杯子里，這個(gè)下午，我們玩的很開(kāi)心。
唉！現在只能好好珍惜不多的小學(xué)時(shí)光了，因為馬上就要小升初了。但在我的腦海里，美好的時(shí)光就像照片一樣，深深地印在了我的記憶里。
六年的時(shí)光作文 29
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無(wú)窮。它給我帶來(lái)溫暖；帶來(lái)呵護；帶來(lái)歡呼；帶來(lái)……
記得有一次，課代表在講臺上面導讀，許多人都在開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)做功課，她叫了一句:“全部站起來(lái)”。我們男生異口同聲的說(shuō)道:“老師不在你管不著(zhù)”。說(shuō)完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認為那是無(wú)比快樂(lè )的。不過(guò)，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因為我們深知，小學(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的.一樣無(wú)比快樂(lè )。
有人說(shuō)：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級是笑著(zhù)離開(kāi)，眼淚卻在轉身的那一刻，悄然滑下……
每當我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹(shù)，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹(shù)，那里，有著(zhù)我的許多快樂(lè )的回憶。
這兩棵楊樹(shù)現在仍舊生長(cháng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì )想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂(lè )時(shí)光，因為，那里有我美好、快樂(lè )的回憶！
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
六年的時(shí)光作文 30
幸福，大家都渴望幸福。其實(shí)幸福就是老師對你的一次鼓勵；家長(cháng)對你的一次贊嘆；幸福就是同學(xué)給你的一聲“加油”，而你便覺(jué)得這一聲加油給了你力量，讓你更有自信，更勇敢的完成這件事。
就在不久之前，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力比賽，我也是其中的一名隊員。因為是下午比，所以我們上午訓練了一下�？墒遣恢朗窃趺吹�，我的腳在訓練的時(shí)候竟然疼痛了起來(lái)，我非常著(zhù)急。這就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！腳，你為什么要這樣呢？唉，先跑完這一棒再說(shuō)吧。嗯？怎么灬天啊，一動(dòng)就痛，這樣的話(huà)我下午怎么辦？
我的閨蜜看到了我，問(wèn)“：怎么啦？你沒(méi)事吧？”我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了她，她說(shuō)“：沒(méi)關(guān)系，我們先到教室去�！彼龜v扶著(zhù)我慢慢地往教室走，她一邊走一邊安慰我說(shuō)“：堅持一會(huì )兒怕，沒(méi)關(guān)系的，涂點(diǎn)藥就好了，下午你一定要加油哦�！薄�
這句話(huà)一直讓我努力到下午。
一轉眼，比賽要開(kāi)始了，同學(xué)老師都在為我們加油，“加油”聲，就像覆蓋了整個(gè)賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上徘徊。涂了藥后，腳還是不痛了。畢竟還有這么多人在鼓勵著(zhù)我，一邊安慰著(zhù)我，一邊平整著(zhù)自己的心情�！凹佑汀甭�(tīng)到了，老師，同學(xué)們給我的.加油聲，我不能辜負他們，不能讓他們覺(jué)得我沒(méi)有用，加油！
隊友跑過(guò)來(lái)了，棒接到了，跑！把自己這一棒跑好，不用管別人，加油！
我覺(jué)得這是幸福的時(shí)光，非常感謝同學(xué)老師們給我的鼓勵，給了我自信的信心，是你們一起陪我度過(guò)了這一次幸福的時(shí)光。
六年的時(shí)光作文 31
馬上畢業(yè)了，我只想借這次作文來(lái)說(shuō)出我的心聲。學(xué)習永遠是枯燥乏味的，但對于我來(lái)說(shuō)，我有了一群值得我去懷念、值得我去挽留住的伙伴們。我們在一起時(shí)，雖然不是永遠開(kāi)開(kāi)心心的，但都是難忘的。我不想失去這份情誼，我想挽留住，但我們都有自己各自的.路，我只能放開(kāi)手看著(zhù)朋友遠去……
伙伴們總是在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，總是在我委屈時(shí)聽(tīng)我哭訴，總是在我無(wú)聊時(shí)給我帶來(lái)樂(lè )趣。我不知道畢業(yè)后我們還有沒(méi)有時(shí)間再聚一聚，有可能都會(huì )很忙吧。畢業(yè)后，我們也只能躲在角落里看著(zhù)畢業(yè)照無(wú)聲地哭泣，想起我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不甘心，我想回去，我想回到我和伙伴們在一起玩耍、爭吵的日子。我們有可能去了初中幾年了，就會(huì )忘記，忘記我們的友誼，忘記我們在一起度過(guò)的難關(guān)，忘記每個(gè)人的音容笑貌……
可我不會(huì )忘記，我會(huì )永遠記住，因為這是我的財寶，不！不僅僅是我的，是我們大家的財富。我會(huì )記住詹金妮那永遠天真爛漫的笑容，她就算變成了老婆婆，還會(huì )笑著(zhù)，以笑來(lái)面對一切。我會(huì )記住許若妍的活潑，她雖然成績(jì)不好，但她毫不言棄……
有些事物只有失去之后才會(huì )明白，可我現在就明白了，我不想失去，我也不敢，我怕……我怕他們會(huì )忘了我，為此，我要給伙伴們留下深刻的印象�；锇閭�，我想對你們說(shuō)：“伙伴們，謝謝你們一直以來(lái)對我的照顧，我一直被你們多保護著(zhù)，我總是，總是不敢把心底的話(huà)說(shuō)出來(lái)，現在，我說(shuō)了，希望我們還有機會(huì )再聚！”
六年的時(shí)光作文 32
每當看到那小小的芝麻，我都會(huì )想起十歲那年滿(mǎn)地的野芝麻花。
十歲那年暑假，我們一家來(lái)到了農村，一下車(chē)我就被那新鮮的空氣給＂圍攻了。這時(shí)對面跑來(lái)一群和我差不多大的孩子。他們歡快地跑來(lái)跑去，我好像從來(lái)沒(méi)有這樣歡快地玩過(guò)。他們來(lái)到我身邊時(shí)，親切地打著(zhù)招呼。于是，那幾天，我一直都和他們一起玩。
一天晚上，有人說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”大家都同意了。躲藏時(shí)他們帶我躲到一片地里，那里到處都是開(kāi)著(zhù)小黃花的草。我見(jiàn)了，高興極了，這樣的角色我真是頭一次看見(jiàn)。夕陽(yáng)的粉紅色覆蓋下，一朵朵可愛(ài)嬌小的小黃花歪著(zhù)身子，伴著(zhù)風(fēng)，歡快地跳著(zhù)舞。我看得太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到他們在說(shuō)什么，只隱約聽(tīng)到這就是野芝麻花。
從那以后，我們便常常去那里玩。記得每次去那里玩，我都要玩到八點(diǎn)鐘；玩到累得走不動(dòng)了；衣服臟的不能再臟；玩到餓了，才開(kāi)始往家里走。在家里我是籠子里的鳥(niǎo)，每天都呆在家里面，更不用說(shuō)玩到那么晚。但是，在鄉下的這幾天，我更喜歡每天到處亂跑，只玩，不顧其它事。那些天里大概就是我最快樂(lè )的一段時(shí)光了吧！
暑假也接近尾聲了，我要告別那些自由自在的生活，成為籠中鳥(niǎo)了。再見(jiàn)了我喜愛(ài)的.野芝麻花。
我每次看到那些小小的芝麻都會(huì )經(jīng)不住誘惑，想起那迷人的野芝麻花。
那芳香似乎一直都在。
六年的時(shí)光作文 33
俗話(huà)說(shuō)得好：“秋風(fēng)掃落葉”。一轉眼，秋高氣爽的季節又來(lái)到了，到處都是五顏六色的樹(shù)葉。我走在回家的路上，踩著(zhù)落葉，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。有些樹(shù)葉非常干，一踩就碎了，我非常喜歡踩落葉，因為聲音非常好聽(tīng)，但我更喜歡學(xué)校里秋天落葉的時(shí)光。
課間的時(shí)候，我們非常喜歡到大樹(shù)旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不時(shí)會(huì )落下一片片樹(shù)葉。學(xué)校圍墻的上方還有一顆千年紅豆杉，秋天，一陣大風(fēng)吹過(guò)，一半的樹(shù)葉都被吹到我們教室前。還有時(shí)，刮大風(fēng)，樹(shù)葉落得更厲害，下起了樹(shù)葉雨。這時(shí)候特別有趣，你只要往外面一站，全身都是樹(shù)葉。有些同學(xué)喜歡搞惡作劇，把膠水涂在另一位同學(xué)身上，然后把同學(xué)推到樹(shù)下，除了頭發(fā)，那同學(xué)身上有膠水的地方都沾上了樹(shù)葉，衣服上、鞋子上，全是，活像個(gè)“樹(shù)葉人”，樂(lè )得我們哈哈大笑。
我們學(xué)校還有兩棵大楓樹(shù)，上體育課的時(shí)候，我們就喜歡到樹(shù)底下玩。樹(shù)葉，一會(huì )兒落下一片，一會(huì )兒落下四五片。我們喜歡兩個(gè)同學(xué)各拿一條粗的葉脈十字形靠在一起來(lái)拔，看誰(shuí)的葉脈堅韌不斷。有時(shí)候，地上沒(méi)有合適的樹(shù)葉，就跳起來(lái)抓樹(shù)上的葉子。一會(huì )兒，來(lái)了許多人來(lái)玩這個(gè)游戲，頓時(shí)那里熱鬧非凡。
我們學(xué)校還有一棵古老的`梧桐樹(shù)，直徑大約1米，那一片片小小的葉子，也給校園添加了一處美景。
秋天落葉，和秋天里在落葉中玩耍的人們，合起來(lái)就是一幅畫(huà)。
六年的時(shí)光作文 34
童年的一支支歌，一首首童謠，還蕩漾著(zhù)溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的旋律�！}記 童年，或許是一小塊甜甜的糖，或許是那幼稚的小心靈，又或許是那一點(diǎn)點(diǎn)奇思妙想…… 兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，喜歡在草地上放肆地翻滾，任汗珠在前額跳躍，喜歡靜靜地觀(guān)察著(zhù)螞蟻，看它們同心協(xié)力地把比自己身體大幾倍的食物搬進(jìn)蟻穴，喜歡停電的時(shí)候，就“拉幫結派”地去尋找 火蟲(chóng)。衣服臟了，沒(méi)事，有老媽呢，靴子破了，沒(méi)事，買(mǎi)過(guò)新的`，發(fā)形亂了，無(wú)所謂，老媽來(lái)了，不得了了，快跑！ 兒時(shí)我喜歡爸爸堅實(shí)的背，寬寬的，很安全，暖暖的，很溫暖。爸爸總是背著(zhù)我，孜孜不倦地給我講故事，帶著(zhù)甜甜的笑悠哉游哉地講著(zhù)。坐在爸爸的肩膀上，拉著(zhù)他兩個(gè)耳朵說(shuō)道：“你是豬八戒”。爸爸總是回答到：“我是豬八戒，那你不是成了小八戒了？” 兒時(shí)喜歡拉著(zhù)奶奶在星空下一起到樹(shù)下乘涼，聽(tīng)她唱歌：“一閃一閃亮晶晶……”。漸漸地，我的聲音越來(lái)越小，我便和周公一起云游四海。那樹(shù)下的明月，那兒時(shí)的童謠，伴我變過(guò)了一個(gè)個(gè)美麗的春夏秋冬。
兒時(shí)因為不聽(tīng)話(huà)被媽媽要求“面壁思過(guò)”，我只有托著(zhù)下巴，眼睛眨巴著(zhù)望向窗外的雨點(diǎn)。望著(zhù)外面的雨，我仿佛進(jìn)入了美食世界，有棒棒糖、炸薯條、炸雞腿、漢堡包、三明治……。拿起一塊三明治，一口咬下，勝過(guò)《西游記》里的仙桃！哧溜，小舌頭飛快地舔了一圈嘴唇，滿(mǎn)嘴都是汁。 童年，是如此今人留戀，童年，是如此甜蜜的、幸福的，童年，是如此天真無(wú)邪。
六年的時(shí)光作文 35
時(shí)光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會(huì )再復返。時(shí)間的流逝是誰(shuí)也阻止不了的，過(guò)去了，才發(fā)現，錯過(guò)了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門(mén)，回首，有太多太多的不舍……
六年的時(shí)光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子變成了一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無(wú)奈;第一次懂得了學(xué)習的快樂(lè );第一次知道了學(xué)習的煩惱……
太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛(ài)聽(tīng)的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒(méi)有成功的歌那么好聽(tīng)，但是它比成功的歌更耐聽(tīng)，更值得我們聽(tīng)。當我品到了失敗的無(wú)奈時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，有人說(shuō)過(guò)“掉眼淚的`人是弱者”。這句話(huà)我牢記在心中，當我失敗時(shí)，我就想起這句話(huà)，我不能讓自己當弱者。失敗這個(gè)字眼，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉，每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候，可是，每個(gè)人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……
可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
讓自己有更多的信心迎接下一個(gè)挑戰，哪怕還是失敗，至少我沒(méi)有當弱者，沒(méi)有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著(zhù)風(fēng)暴展翅飛翔!
六年的時(shí)光作文 36
時(shí)間似流水東逝，花開(kāi)花落后又是一個(gè)輪回。一眨眼，我已從襁褓中哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽的小寶貝變成了一個(gè)可愛(ài)、聰明的小小少年。
小時(shí)侯的我是天真的。常�；孟胫�(zhù)圣誕老人背著(zhù)大大的口袋，騎著(zhù)喜氣洋洋的雪車(chē)，來(lái)給我們送禮物。
現在的我是懂事的。再也不幻想圣誕老人能送來(lái)禮物。如今的我明白：只有自己的勞動(dòng)、辛勤的汗水、努力拼博，才能為自己的未來(lái)鋪上平坦的道路。
小時(shí)侯的我整天只知道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瘋玩，爸爸媽媽對此也只是微微一笑。
現在的我是有煩惱的。一個(gè)大大的書(shū)包把我們壓得喘不過(guò)氣，一堆堆如山的作業(yè)把我們累得夠嗆。
小時(shí)侯的我穿著(zhù)小小的虎頭鞋，戴著(zhù)小小的氈帽。圓圓的腦袋、圓圓的手、圓圓的肚皮、圓圓的腳，整個(gè)人如一個(gè)圓圓的西瓜，人人見(jiàn)了都想親一口。
現在的我是漂亮的。身著(zhù)漂亮的小裙子，穿著(zhù)快要到膝蓋的長(cháng)靴，走起路來(lái)兩支辮子一跳一跳的，像個(gè)小公主。
小時(shí)侯的`我連基本的走路都不會(huì )，就想跟著(zhù)電視機里的哥哥姐姐學(xué)跳舞；兒時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，就想成為一名女歌唱家；兒時(shí)的我不知道怎么握筆，就想成為達·芬奇……總之，兒時(shí)的我是充滿(mǎn)幻想的。
現在的我是充滿(mǎn)智慧的。我經(jīng)常飛馳在綠茵場(chǎng)上為班級奪得榮譽(yù)；盤(pán)旋于大舞臺上，身輕如燕；伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我的歌聲清脆如黃鸝，清澈如流水……
我已經(jīng)度過(guò)了最歡樂(lè )的童年時(shí)光，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的少年時(shí)代，我想童年時(shí)代的我和少年時(shí)代的我都一樣出色。
六年的時(shí)光作文 37
時(shí)間短暫。如煙消散……短短六年擦肩而過(guò)，不知是否記得那時(shí)短暫而快樂(lè )的時(shí)間。
我們一起在田野間的溝坎上、草叢中和廣闊的田野間奔跑、嬉戲，一切煩惱全忘掉了。還記得學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部嗎？那是記憶最清楚的地方就算幾年過(guò)去依然記憶猶新……我們放學(xué)一起來(lái)的小賣(mài)部，無(wú)論有錢(qián)沒(méi)錢(qián)都要進(jìn)去看看瞧瞧，期待有新的花樣玩具和小人書(shū)還有那五毛一袋的麻辣條。我們結伴走路回家，一路上我們有說(shuō)有笑……就算餓了也有路上的“野草莓”！雖然不及真真的草莓好吃，但是在我們眼里那是最美味的水果。還記得我們一起到后山“冒險’我們爬果樹(shù)，用彈弓打麻雀，在年齡小的`弟弟妹妹們眼里我們似乎是上天入地、無(wú)所不能。
但是當這一切不見(jiàn)了，我們搬回了城市，我的小賣(mài)部、我的田野、我的果樹(shù)還有我的好朋友……都……都沒(méi)有了！他們走了�，F在的朋友個(gè)個(gè)爭強好勝，互不相讓?zhuān)瑫r(shí)常因為別人比自己高了0.5分而和朋友鬧別扭。在我們鄉村小學(xué)從不會(huì )這樣，我們從來(lái)都是互思互學(xué)、互幫互助�？磥�(lái)團結的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)更有心計、一個(gè)比一個(gè)陰險�；蛟S有些夸張有些假，不過(guò)確實(shí)變了，他們的心靈越來(lái)越成熟了、越來(lái)越隨著(zhù)社會(huì )的影響變了……
想問(wèn)問(wèn)他們的童真去了那里？他們的快樂(lè )沒(méi)了嗎？他只會(huì )愁苦考試的成績(jì)、父母的責罵……這個(gè)世界究竟怎么了？他們難道只是為了學(xué)習而學(xué)習嗎？他們只是學(xué)習的工具嗎？
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