農村醫療救助申請范本2017
我校依據中共**區委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室文件精神，以“十查十看”為抓手，以“四風(fēng)”問(wèn)題的查擺和解決為突破口，對開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節的工作進(jìn)行了“回頭看”，現將具體情況匯報如下：
一、認真部署，及時(shí)動(dòng)員，做到家喻戶(hù)曉
3月8日**和**書(shū)記在**參加了全區教體系統關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )后我校及時(shí)召開(kāi)校委會(huì )和黨支部會(huì )，傳達了會(huì )議精神，成立了由**擔任組長(cháng)，黨支部書(shū)記**、**、**為副組長(cháng)，各處室主任**、**、**、**、**為成員的**(**)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室。為我校全面開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)奠定了扎實(shí)有效的基礎。
3月10日**和**書(shū)記在**參加了全區教體系統關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)培訓會(huì )，會(huì )后我校及時(shí)召開(kāi)**(**)初中第一次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，本次會(huì )議全面部署了我校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的各項工作。成立了工作機構、討論制定了**(**)初中黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，安排了集中學(xué)習計劃、完善了工作規則。
3月11日學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組召集部分黨員、教師、村組干部、離退休教師以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，下發(fā)了**(**)初中開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)建議征求表，聽(tīng)取了各屆人士對學(xué)校當前及今后的發(fā)展所提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校班子成員積極和參會(huì )人員進(jìn)行了交流，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
3月13日上午學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組向教體局教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導組提交了**(**)初中開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、**(**)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿。經(jīng)第三督導組組長(cháng)***主任的審閱同意后，我校于3月13日晚召開(kāi)**(**)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )議由**主持。區教體局后勤保障管理中心主任、教體局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導組組長(cháng)**;區教體局安全股股長(cháng)、教體局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導組成員李孝勇;區教體局后勤管理中心、教體局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導組成員**;離退休教師**;**村村主任**;**、**以及我校全體黨員、教師參加了動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上**校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)，**書(shū)記宣讀了《**(**)初中關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，梁樹(shù)濤主任作了指導講話(huà)。會(huì )上還征集了社會(huì )各界人士代表、教師代表、黨員代表對校委會(huì )及班子成員的意見(jiàn)和建議。
二、領(lǐng)導帶頭，整體推進(jìn)，做到層層落實(shí)
學(xué)校動(dòng)員大會(huì )后，我校領(lǐng)導小組辦公室迅速行動(dòng)，及時(shí)組織全體黨員同志參加集中學(xué)習，學(xué)習了中國特色社會(huì )主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會(huì )的精神、中央“八項規定”、省委“雙十條”、市委和區委實(shí)施細則和《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等內容，加強黨性黨風(fēng)黨紀教育和道德品行教育。
3月21日上午，我校黨支部在黨員活動(dòng)室召開(kāi)了全體黨員民主生活會(huì )，會(huì )議再次強調了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的重大意義，并展開(kāi)了大討論，路灝男、劉忠鋒等15名黨員同志進(jìn)行了討論發(fā)言。通過(guò)組織黨員干部學(xué)習討論，進(jìn)一步引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。
三、狠抓重點(diǎn)，積極參與，做到率先垂范
就全國而言，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部。就我校的實(shí)際而言，教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)就是校領(lǐng)導和43名干部黨員。
我們采取以集中學(xué)習為主，個(gè)人自學(xué)為輔;學(xué)習資料為主，討論交流為輔得方式，狠抓干部黨員的學(xué)習教育。學(xué)習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯(lián)系實(shí)際討論為主，講求質(zhì)量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學(xué)。
四、強化學(xué)習，通讀精讀，做到把握精髓
有些同志錯誤地認為：理論學(xué)習是枯燥無(wú)味的，翻翻書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)報告，了解一個(gè)大概就差不多了。不去通讀精讀、不去仔細鉆研、不去系統學(xué)習，根本無(wú)法掌握其精髓，無(wú)法學(xué)到真正有用的東西，無(wú)法把握大的政治方向，今后的工作中就不能正確理解黨的方針政策，真正去走群眾路線(xiàn)，這次活動(dòng)開(kāi)展就無(wú)法取得實(shí)效，流于形式。
在集中學(xué)習的過(guò)程中，我校黨支部書(shū)記**同志、校長(cháng)**同志帶頭交流學(xué)習心得和經(jīng)驗，重點(diǎn)指導黨員干部學(xué)習了《論群眾路線(xiàn)—重要論述摘編》中毛`東、習`平同志關(guān)于群眾路線(xiàn)的論述，告誡大家一定要以這次活動(dòng)為契機，多深入師生中去，多和師生交心談心，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)，參學(xué)同志逐步提高了對本次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的認識，普遍認為：這次教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的十八大以后，新一屆黨中央領(lǐng)導集體統一思想，正視現實(shí)，應對當前國際國內復雜局面，解決當前部分同志思想上群眾觀(guān)念不強，“四風(fēng)”問(wèn)題突出，嚴重影響中國共產(chǎn)黨執政理念和地位的一項重要舉措。
五、廣開(kāi)言路，征求意見(jiàn)，做到有的放矢
在學(xué)習教育的基礎上，我們及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)工作。我們采用的基本方式是：開(kāi)門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，上門(mén)請求指教、班子成員互相提。領(lǐng)導班子成員通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、小范圍交談、個(gè)別訪(fǎng)談、單獨約談，教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設置意見(jiàn)箱、公布征求意見(jiàn)電話(huà)和利用網(wǎng)絡(luò )等方式全方位、多途徑征求各方面、各階層的意見(jiàn)。共征集意見(jiàn)建議106條，其中形式主義方面意見(jiàn)建議38條;官`主義方面意見(jiàn)建議20條;享樂(lè )主義方面意見(jiàn)建議14條;奢靡之風(fēng)方面意見(jiàn)建議9條;其他方面意見(jiàn)建議25條。
六、聚焦四風(fēng)，認真查擺，做到觸及靈魂
校領(lǐng)導和班子成員以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進(jìn)典型，擺問(wèn)題、找差距、明方向，聚焦作風(fēng)之弊、行為之垢，在活動(dòng)中找準靶子、有的放矢、觸及靈魂。九名校領(lǐng)導班子成員拿出勇氣，不怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問(wèn)題被處理。班子成員在收集到的106條意見(jiàn)建議的基礎上，對照“四風(fēng)”問(wèn)題深挖深究，通過(guò)各種會(huì )議，會(huì )上提、會(huì )后提、自己找，收集到意見(jiàn)、建議共37條。其中 “四風(fēng)”方面最突出的問(wèn)題有：
1.在抓常規教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，側重于改善面貌、提升形象(形式主義)。
2.會(huì )議多，實(shí)效性低，有時(shí)有迎來(lái)送往的現象(形式主義)。
3、對群眾反映的有些問(wèn)題，因政策或體制原因而不能及時(shí)解決的，作解釋說(shuō)服工作多，沒(méi)有想辦法從根本上去解決，顯得效率低下(官`主義)。
4、不理解教師生活中存在的問(wèn)題和困難，而一味用制度去限制(官`主義)。
5、領(lǐng)導存在少帶課或不帶課現象(享樂(lè )主義)。
6、為迎接檢查而有些講排場(chǎng)，造成一定浪費(享樂(lè )主義)。
七、嚴肅對待，開(kāi)門(mén)納諫，做到聞過(guò)即改
學(xué)校領(lǐng)導班子及成員將查擺出來(lái)的“四風(fēng)”方面的問(wèn)題交由學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室梳理成條文。對存在的不足和問(wèn)題，班子成員從維護黨和群眾的利益出發(fā)，多從主觀(guān)上找原因，少講客觀(guān)上的理由。同時(shí)，把學(xué)習教育與解決突出問(wèn)題結合起來(lái)，對查找出來(lái)的“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，能改的馬上改，暫時(shí)不能改的及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)和打算。做到邊學(xué)習、邊查找、邊改進(jìn)。把學(xué)習教育與建章立制結合起來(lái)，對“四風(fēng)”問(wèn)題立規矩、建制度，形成長(cháng)效機制;達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。
八、找準問(wèn)題，邊學(xué)邊改，做到不走過(guò)場(chǎng)
教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校班子成員認真審視了自身在查擺問(wèn)題環(huán)節所暴露出的“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，在積極制定整改措施的同時(shí)，切實(shí)做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真抓真改、即查即改。始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，嚴格落實(shí)中央“八項規定”等有關(guān)規定，結合實(shí)際建立健全抵制“四風(fēng)”的機制制度，常抓不懈，抓出成效。
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