聲音作文600字[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的聲音作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音作文600字 篇1

　　每個(gè)人的心中或許都有一種“好聲音”，這種聲音可以是旋律起伏的音樂(lè )、可以是由衷的贊嘆、也可以是街巷的吆喝聲。

　　我的心中有也一種“好聲音”！

　　那一天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我獨自在家，起床后，我發(fā)現爸爸媽媽都已經(jīng)去上班了，只留下了我和快涼了的早點(diǎn)。我吃完了早餐，看了一會(huì )兒電視，覺(jué)得很無(wú)聊，于是，就約了幾個(gè)同學(xué)出去玩，當我準備好東西要下樓時(shí)，我透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)有許多人都沸沸揚揚地“堆”在一起，于是我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑飛快的跑到樓下去探個(gè)究竟。

　　幸好我個(gè)子矮，一下子就“竄”了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)黑色上衣，下身穿著(zhù)藍色有點(diǎn)破的褲子，打了好幾個(gè)補丁的鞋的一個(gè)小孩兒在用力地喝聲著(zhù)“賣(mài)報紙樓！賣(mài)報紙樓！只需要一元的`！”他有時(shí)還會(huì )上前去問(wèn)“叔叔阿姨，您們要報紙嗎？只需要一元的！”每次說(shuō)完。他還會(huì )露出甜蜜的笑容，可是叔叔阿姨并不待見(jiàn)他：有點(diǎn)譏笑他、有的像沒(méi)看見(jiàn)似得走過(guò)……這時(shí)，我的背后又想起：“賣(mài)報紙樓！賣(mài)報紙樓！只需要一元的！”我聽(tīng)到后，轉過(guò)身，正好那個(gè)小孩兒向我走來(lái)，“哥哥，你要報紙嗎？只要一元的！”不知道為什么，我看著(zhù)他然后從褲兜里拿出了一張綠色的鈔票遞給了他，他連忙的說(shuō)：“謝謝哥哥！謝謝！”我還沒(méi)來(lái)得及回復他，就見(jiàn)他跑到了一個(gè)角落從褲兜里拿出了十幾張皺皺的鈔票，他數了數，露出了甜蜜的笑容，他跑出了小區，我頓時(shí)有了許多疑問(wèn)，我跟了上去。

　　到了目的地，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“新華書(shū)店”，我的心中不驚一蹬�！盀槭裁此�要來(lái)這里？”我注視著(zhù)他，只見(jiàn)他拿了本《三國演義》交完錢(qián)，他興高采烈的跑出來(lái)，我連忙用報紙擋了一下，我的耳邊好像又回蕩起“賣(mài)報紙樓！賣(mài)報紙樓！只需要一元的！”這句聲音中，還附帶著(zhù)這個(gè)小孩兒學(xué)習的智慧，這種聲音是一種“好聲音”！

聲音作文600字 篇2

　　傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)真摯的話(huà)語(yǔ)……我們共同在傾聽(tīng)中感悟生活，在傾聽(tīng)中成長(cháng)。

　　素來(lái)人們只愛(ài)聽(tīng)順耳的聲音，喜歡聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，喜歡聽(tīng)夸獎的話(huà)語(yǔ)，喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P、同學(xué)的鼓勵、父母的夸贊。然而，順耳的聲音并不一定會(huì )對我們的成長(cháng)造成極大的積極影響，沒(méi)個(gè)準兒，就會(huì )被花言巧語(yǔ)糊弄得連在霧里霧外都分不清了。

　　俗言道——“良藥苦口利于病，忠言逆耳順于行”。這道理大家都懂，但有的人未必就肯聽(tīng)這逆耳的聲音。古有龐統，不聽(tīng)諸葛亮的勸，妄自尊大，死于落鳳坡，造成三國里的一大遺憾。而今，像龐統這樣不愛(ài)聽(tīng)逆耳的'聲音的人，也是比比皆是。上中學(xué)時(shí)，父母在家時(shí)常叮嚀孩子們早餐要吃，但中國的父母不善言辭，說(shuō)出去的話(huà)跟心里的意思雖大致相同，但總是帶著(zhù)股逼迫的味兒。于是，正處于青春期的孩子們心里一橫，嘴巴一撇，這話(huà)我不愛(ài)聽(tīng)，不吃了！等到長(cháng)大的時(shí)候，不吃早飯帶來(lái)的詬病顯現了，便哼唧個(gè)不停，這能怪誰(shuí)？

　　逆耳的聲音，雖大多數人都不愛(ài)聽(tīng)，但是其益處卻是要超于那些順耳的聲音。就好似你今天在黑板上做了一道數學(xué)題，當數學(xué)老師在剖析你的解題步驟和思路時(shí)，你便會(huì )發(fā)現自己有許多不足之處，等到再做相似的題目時(shí)，便能減少犯錯。

　　贊揚總是一溜煙從你的耳朵里走過(guò)，但逆耳的聲音卻是牢牢記住了，記住之后還要改善自己的錯誤，這大概就是“忠言逆耳順于行”吧！

　　傾聽(tīng)逆耳的聲音，也就是傾聽(tīng)來(lái)自大家的批評，這樣，必能“裨補闕漏，有所廣益”！

聲音作文600字 篇3

　　不期而然，一場(chǎng)雨，聲聲清脆，扣心弦。

　　風(fēng)驟起，雨水降落人間——又是一年雨繁時(shí)，萬(wàn)家歡喜再無(wú)憂(yōu)。

　　雨落花開(kāi)

　　花苞一天天膨大，似是在積蓄力量，靜待時(shí)機，準備綻放出最美麗絢爛的生命之花。她們終于等到了那一天。

　　一滴，兩滴，雨水滑落在花兒光潔的花瓣，恰似無(wú)音；三滴，四滴，雨珠敲打在她們稚嫩的心田，細聞?dòng)新��；▋簜�，信使已�?jīng)到來(lái)！盛開(kāi)吧，時(shí)不駐足，此刻即是最好；怒放吧，無(wú)需等待，猶豫永無(wú)花開(kāi)！

　　剎那間，萬(wàn)千花朵一起開(kāi)放，光芒閃耀照大地，芳香逆雨至蒼穹。

　　誰(shuí)知多少花兒因這雨、這聲敞開(kāi)心扉。聆聽(tīng)雨聲，綻放光彩！

　　雨至麥蘇

　　年初天旱，土地開(kāi)裂。烈日炎炎下，麥苗難耐酷熱，無(wú)精打采地垂著(zhù)頭，艱難喘息著(zhù)。

　　風(fēng)乍起，雷聲滾滾，天幕撕裂，雨水順勢而下。風(fēng)雨中，麥谷倏然挺直身軀，張開(kāi)雙臂盡情地擁抱著(zhù)這知情的天使。雨水沖刷著(zhù)田埂，田間匯作淙淙溪流，嘩嘩作響，實(shí)是動(dòng)聽(tīng)。

　　誰(shuí)知有多少麥苗因這雨、這聲，死而復生。聆聽(tīng)雨聲，盼望成熟！

　　雨降人生

　　饑渴的何止莊稼，西北干旱之地的人們又怎么不盼這雨。猝然抬頭，漫天灰云馳騁，電閃狂歡，西北的'人民興奮不已。他們匆忙搬出家中所有鍋碗瓢盆缸瓶壺桶……但凡能盛水的，一律攤在地上盼著(zhù)雨的揮灑。直到——細雨淅淅瀝瀝，天色轉暗，朦朦朧朧，雨點(diǎn)看不見(jiàn)、數不清。但聽(tīng)得急促落入容器時(shí)叮叮咚咚的敲擊聲。雨雖小，掩不住它們內心的急切；雨雖少，而造福他人的初心未改。

　　待雨停歇，人們虔誠的感恩上蒼，賜予自己以甘露，方使得生命延續……

　　誰(shuí)又可曾知道，有多少人們因這雨、這聲歡欣雀躍，努力生活。聆聽(tīng)雨聲，心懷希望！

　　雷鳴之聲，云涌之聲，落雨之聲，催放了世間光彩，拯救了麥苗之命，扭轉了人民之生……

　　此間唯雨之聲最動(dòng)聽(tīng)，滴滴挽世命，聲聲扣人心。

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